Cómo aumentar la puntuación del ACT de su hijo

Read time: 6 min  ·  Last updated: June 21, 2026

La mayoría de los estudiantes pueden aumentar su puntuación del ACT de manera significativa. Cuánto dependa de dos cosas que no he visto que ninguna otra empresa de preparación de exámenes les diga directamente a los padres. El aumento de los puntajes está influenciado por dos factores principales: dónde comienza el estudiante y cuánto margen de crecimiento tiene.

¿Un estudiante motivado en el rango bajo de los 20 puntos? Es posible lograr aumentos enormes. ¿Un estudiante al que le falta el plan de estudios de matemáticas? Necesita un tutor de matemáticas, no un tutor de ACT costoso. Esta guía explica detalladamente lo que realmente requiere la mejora en cada nivel, sección por sección. He revisado el propio material publicado por el ACT para que usted no tenga que adivinar, ni depender de guías que lo hagan.

Una nota rápida sobre el enfoque de este artículo: esta guía es para los padres. Su estudiante será quien realmente haga todo el trabajo. Señalo esto desde el principio porque es importante a lo largo de todo el texto.

Lo que otras guías de puntuación hacen mal

Es probable que haya buscado "cómo mejorar la puntuación del ACT" o le haya preguntado a ChatGPT, lo que lo trajo a mi sitio web. Bienvenido, está en el lugar correcto. Todas las demás guías de puntuación ofrecen consejos sobre realizar exámenes de práctica, revisar errores y gestionar el tiempo. No es un mal consejo. Simplemente pasa por alto la pregunta más importante: ¿realmente conoce su hijo el material que evalúa el examen?

El ACT es una prueba de preparación universitaria, lo que se refleja en el tipo de contenido que evalúa. Mi fuente para todo este artículo (y sitio web) es el Manual Técnico del ACT. Un material muy árido, lo sé. Pero el manual técnico es correcto, solo que inaccesible. El material que contiene aparece en exámenes reales. Los he revisado todos, incluida la nueva versión mejorada. También he consultado los Estándares de preparación universitaria y profesional del ACT para confirmar que cuentan la misma historia que el Manual Técnico y los exámenes oficiales. Y así es.

Ningún otro sitio web de preparación de exámenes ha hecho esto. Estimo que menos de 1 de cada 1,000 tutores ha consultado el manual técnico. Yo lo he hecho porque me pareció extremadamente útil para conocer todo el dominio de conocimientos que necesito enseñar, y mis reseñas hablan por sí solas. Tampoco quiero adivinar ni hacer perder el tiempo a nadie. Personalmente, quiero hacer las cosas de la manera más eficiente posible, que es de donde surgió mi interés por leer el manual técnico.

La razón por la que ningún otro sitio web tiene esta información o perspectiva es que ser un gran tutor es una cosa; saber cómo crear un sitio web que pueda posicionarse en búsquedas nacionales e internacionales es otra. Esas dos habilidades rara vez coinciden en la misma persona. Eso es lo que intento hacer aquí: traducir lo que el ACT dice (y lo que no dice) a un lenguaje claro y sencillo para los padres. Eso es también lo que hago con mis estudiantes. Es toda mi filosofía.

Lo que los estándares del ACT revelan en realidad es que los rangos de puntuación se corresponden con clases específicas que se imparten en las escuelas secundarias. El examen asume que el estudiante ha cursado ciertas asignaturas para alcanzar determinados rangos. El camino principal hacia la mejora rara vez es la estrategia, aunque la estrategia es muy importante. El camino hacia la mejora consiste en conocer las materias evaluadas. Ese es un trabajo diferente dependiendo de dónde empiece su hijo en comparación con dónde quiere terminar, y cuánto trabajo esté dispuesto a invertir.

¿Cuánto puede mejorar su hijo de forma realista?

Entonces, ¿cuánto puede mejorar realmente su hijo? La respuesta más honesta es: depende del punto de partida y de llegada. Pasar de menos de 20 a mediados de los 20 es fácil y, por lo general, rápido. Pasar de los veintitantos altos a los 30 es más lento, pero alcanzable. Pasar de un 33 a un 36 es extremadamente difícil, por razones en las que profundizaré más adelante. He escrito una guía separada sobre cuánta mejora es realista según la puntuación inicial si esa es la pregunta específica que tiene en mente.

Lo que realmente requiere cada rango de puntuación

Esta es la parte que no encontrará traducida en ningún otro lugar. El ACT agrupa las puntuaciones en rangos y describe las habilidades —y, por extensión, el plan de estudios— que asume cada uno. Esto es lo que significa en términos sencillos para las secciones que componen la puntuación compuesta (inglés, matemáticas, lectura, ciencias). Utilícelo para ubicar dónde se encuentra su hijo y ver qué exige realmente el siguiente rango.

Inglés

Cada fila se corresponde con las categorías del informe de calificaciones. Si el informe de su hijo señala una categoría como "Conventions of Standard English" (Convenciones del inglés estándar), la guía de la sección detalla exactamente qué habilidades se incluyen; consulte la guía de inglés del ACT para ver la lista completa de habilidades.

Matemáticas

Si un tema específico es el cuello de botella —por ejemplo, las cuadráticas o la trigonometría— la solución más rápida es practicar esa habilidad concreta, no realizar otro examen completo. La guía de matemáticas del ACT está organizada exactamente por estos temas para que pueda dirigir a su hijo directamente al punto débil.

Lectura

La lectura es la sección donde el ritmo y la habilidad son más difíciles de separar, razón por la cual la guía de lectura del ACT los trata como dos problemas distintos. Y si la ciencia forma parte de los planes de su hijo, la guía de ciencias del ACT cubre la sección que la mayoría de los padres entienden mal: casi no evalúa conocimientos científicos en absoluto.

Antes de pagarle a nadie: construya una base primero

Aquí está el consejo que me cuesta el dinero que no quiero. Si su hijo no es sólido en los fundamentos, la solución no es pagar a un costoso tutor de ACT o SAT. Esa solución es gratuita. Mi sitio web cubre todo el material, y lo que no cubre se omitió a propósito porque Khan Academy ya lo hizo mejor.

No quiero que me paguen por guiar a un estudiante a través de material que podría aprender mejor de forma gratuita. Es una pérdida de su tiempo y dinero, y un desperdicio de mi habilidad. Por lo tanto, construya la base primero, gratis. Luego, tráigame las partes que realmente requieran la ayuda de un especialista. Esa es una parte del trabajo mucho más pequeña y valiosa que los grandes paquetes que las empresas de preparación quieren venderle.

Lo que me lleva a los paquetes que esas empresas quieren venderle. Las grandes ofertas combinadas —"ASEGURE SU CUPO AHORA", "cada sección desde cero", "docenas de horas de contenido"— no son un gran negocio para la mayoría de las personas. Muchos de estos paquetes son solo material que ya existe en línea de forma gratuita; simplemente usted no sabía que la categoría "CSE" del ACT significaba gramática, que es uno de los aproximadamente 13 temas discretos, todos los cuales su hijo puede estudiar gratis en el pilar de inglés del ACT.

Un estudiante que ya ha hecho el trabajo de base no necesita revisar ese material con un especialista. Necesita un especialista para las partes que siguen siendo inmunes al estudio autodidacta. Explico detalladamente cuándo se justifica la tutoría del ACT y cuándo no en ¿Vale la pena la tutoría del ACT?.

El método paso a paso que realmente funciona

Una vez que la base está en su lugar y su hijo está realmente comprometido, el ascenso en sí tiene la misma forma en cada nivel. El rango es solo una representación de qué tan empinado es el ascenso de cada nivel.

• Comience con un diagnóstico real. Un examen de práctica oficial completo, cronometrado y calificado correctamente es de donde surge el plan. Puede realizar uno a través de mi examen de práctica oficial del ACT en línea gratuito, y mi examen de diagnóstico del ACT detalla cómo interpretar el resultado por categoría de informe.
• Determine con qué sección comenzar según la puntuación que necesite. ¿Quiere su hijo comenzar con su material más débil? A veces eso tiene sentido. A veces, la decisión más inteligente es comenzar con su sección más fuerte. Hay demasiados factores que resolver aquí, pero todo comienza con saber qué puntuación necesita realmente su hijo.
• Confirme que se haya completado el plan de estudios apropiado revisando los rangos de puntuación anteriores. Si el estudiante no ha cursado la materia correspondiente, ese es un cuello de botella real. Puede ser realmente difícil obtener esos puntos sin cursar la asignatura o aprender el material de un libro de texto, Khan Academy o similar.
• Practique los errores, no preguntas aleatorias. La mayoría de los puntos perdidos son específicos y repetidos: una regla de la coma omitida, una pregunta de matemáticas donde el estudiante no conecta disciplinas (por ejemplo, dado un problema de álgebra, resolver mediante geometría), un nivel de lectura fuera de la capacidad actual del estudiante. Este es uno de los errores más grandes que veo: al menos el 80% de los estudiantes lo cometen antes de acudir a mí. ¿Por qué realizar examen tras examen en lugar de aislar el problema y resolverlo? La respuesta honesta es que los estudiantes de tercer año de secundaria están justo en el umbral del desarrollo de la capacidad para resolver problemas complejos, que es precisamente una de las cosas que evalúa el ACT.
• Luego añada el factor tiempo. Solo una vez que su hijo haya aprendido realmente el material. Si no lo conoce, nunca producirá la respuesta correcta a tiempo. Pero una vez que lo domine, debe comenzar a practicar bajo presión de tiempo, porque reconocer el material contra el reloj es una extensión de la misma habilidad.
• Vuelva a evaluar, repita y refine el proceso.

Dos preguntas obligatorias antes de comenzar

Primero: ¿qué puntuación necesita realmente su hijo? Obtener una puntuación "más alta" no es una meta. Verifique el rango del 50% intermedio del ACT que publica cada universidad de destino y trabaje a partir de ahí. Buscar puntos más allá de lo que exige la lista puede costar meses por un número que no cambia nada. Escribí una guía separada para determinar la puntuación que su hijo realmente necesita.

Segundo: ¿está su hijo realmente comprometido? Un padre que quiere la puntuación y un estudiante que la quiere son dos proyectos diferentes, y solo el segundo funciona. Una mejora sostenida requiere meses de esfuerzo autodidacta; un estudiante que lo hace bajo presión tiende a estancarse y agotarse. Si aún no están convencidos, esa conversación vale más que cualquier hora de tutoría.

Apuntando a una puntuación específica

El camino se ve diferente dependiendo del número que tenga como objetivo. Cada puntuación se sitúa en un rango diferente, con una base de asignaturas diferente y una proporción distinta entre la construcción de conocimientos y la corrección de errores. He escrito guías específicas para cada objetivo de puntuación común:

• Cómo obtener entre 20 y 23
• Cómo obtener entre 24 y 27
• Cómo obtener entre 28 y 32
• Cómo obtener entre 33 y 36

Notará que no hay una guía independiente sobre "cómo obtener un 36". Según la propia investigación del ACT, una puntuación de 33 a 36 se sitúa dentro de aproximadamente un punto porcentual de diferencia. Por lo tanto, la diferencia entre un 33 y un 36 opera en dos ejes: primero, es necesario conocer todo el material del rango 33–36; segundo, es necesario cometer cero errores dentro de él. Dos tareas diferentes pero estrechamente relacionadas. Aquí están los rangos nacionales del ACT, tomados de su propio sitio web:

Es decir: no hay una manera justificable de escribir una guía para "cómo obtengo un 19" o "cómo obtengo un 20" o "cómo obtengo un 21", porque el ACT no funciona de esa manera. En su lugar, existen rangos de puntuación. Si su hijo está en un 24, por ejemplo, lea la guía de 20–23 y la guía de 24–27. Existe una gran probabilidad de que su hijo se encuentre en un nivel de 20–23 en algunas secciones —por ejemplo, matemáticas e inglés— y de 24–27 en otras. Debe observar los diferentes rangos y el desglose de las puntuaciones para comprender cómo obtener una puntuación compuesta más alta.

Todo esto asume que su hijo sabe qué son las categorías de informes y cómo interpretarlas en un informe de calificaciones. Si el informe todavía parece un muro de códigos, comience con explicación de las categorías de informes del ACT. Y si las puntuaciones aún no han regresado, aquí está cuándo se publican las puntuaciones del ACT.

Dónde ayuda realmente un tutor

Si su hijo ya ha hecho el trabajo de base, está motivado y necesita ayuda para mejorar su puntuación, entonces programemos una llamada. Ese es exactamente el momento en que un especialista puede ser de mayor utilidad. Si no está seguro de si su hijo ya está listo, la consulta es precisamente el espacio para averiguarlo, e incluirá mi total honestidad si considero que un tutor no es lo que necesita. Puede ver cómo trabajo y cuáles son los costos en las páginas de tutoría y precios.

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