我让 ChatGPT 辅导我的孩子。以下是它犯的所有错误。

Read time: 11 min  ·  Last updated: June 21, 2026

我让 ChatGPT 根据我从网上随机找到的一份成绩单，为我的“儿子”制定一份学习计划。我想看看 ChatGPT 在复制优秀建议方面能达到什么程度。如果可以的话，也许我们应该寻找创造性的方法来更多地使用它。至少，这是我对 ChatGPT 抱有的宽容想法，尽管我知道结果会非常糟糕。

而事实是，ChatGPT 并不算好。如果您正在考虑让 ChatGPT、Grok、Gemini 或 Claude 来制定您儿女的辅导计划，请先仔细阅读这篇深度文章。我将向您确切展示 ChatGPT 漏掉了什么（非常多）以及为什么这很重要（它会影响您与孩子之间的关系）。

在说这些之前：我想指出，在我的网站页脚有一个“负责任的 AI 使用政策”。这并不是说我讨厌使用 AI，或者我自己不使用它。我只是认为在许多根本性的情况下，使用 AI 是错误的。用它来代替老师永远是错误的。为了向我自己和您证明这一点，我写了整篇文章来试着向您展示。

注：我在 Chrome 中使用了无痕窗口，然后在未登录的 ChatGPT 中进行了一次无痕会话，这样我就不会用以前的聊天历史记录来干扰大语言模型（LLM）。

开篇解读

这其实并没有说出任何家长还不知道的事情。家长知道，如果成绩的其他部分提高，综合分数就会增加到 25-27 分。这只是数学计算。对大多数家长来说，重要的不是分数报告显示了技能差距。大多数家长想知道的问题是：对他们的儿女来说，什么是现实的目标分数。而这个答案总是取决于他们的孩子上了什么课、在需要分数之前还有多少时间，以及他们的孩子有多大的动力。

ChatGPT 的回答具有欺骗性的地方在于，它没有什么是可以被证实是错误的。但它也没什么好的。如果你把它拿给你的孩子看，然后说：“看，如果你提高各单项的分数，你的总分就能提高到 25 分。” 他们的反应一定会是：“废话。” 如果他们知道怎么做，他们早就做了。这就是为什么这些由 ChatGPT 生成的学习计划开始变得比有帮助更让人烦恼的地方。

分数细分

这不一定是错的，但也没有太大帮助。可能存在比上述情况更复杂的特殊原因（也许您的学生需要 考试便利申请？）或者可能很简单，比如他们在一道题上受挫，花了太长时间，然后匆忙做接下来的几道题，逐渐心态崩溃。

也就是说，这甚至可能根本不是内容问题——它可能是一个信心问题，我们可以在课上解决。这种情况经常发生。但 LLM 只被训练来告诉你最可能发生的情况。微妙的差异是它最大的敌人。人类需要的细致考量，比过去 5 年里世界顶尖 LLM 所能带来的还要多。

这同样是一个说得过去的解读——它没有错，但它没有告诉我们任何新东西。并且它漏掉了一个重要的问题。首先，是的，ACT 科学部分 确实主要——几乎完全——是一项数据解读测试。但这个单项的分数通常会随着其他单项的分数一起提升：当学生掌握了英语、数学和阅读之后，科学部分就会水到渠成。至少在我的课上是这样的。

但是科学部分真的有必要考吗？对大多数学生来说，答案是否定的——这里说明了什么时候才真正需要 ACT 科学成绩。我的意思是，ChatGPT 甚至都没有问过你科学是否重要。它只是因为你参加了科学测试，就理所当然地认为你的儿女会再考一次。

CSE 是高度基于规则的，它占了英语部分的 ⅓。所以在这里，ChatGPT 会误导你。如果你问你的孩子为什么他们在 KLA 或 POW 上没有进步，那你就是在帮倒忙。它们并不是以 ChatGPT 所描述的那种方式基于规则的。

如果您对所有这些缩写感到困惑，请查看本指南：ACT 成绩报告类别详解。

孩子喜欢阅读吗？我实际上会稍微关注一下这个部分。大多数学生一上来在 阅读 方面并不强——所以这个学生很强的事实让我思考我们是否能在这个部分拿到更多的分数。有些学生非常适合阅读策略。

目标策略

根据数学、阅读和英语的单项分来看，在 6 周内达到 25 分是绝对现实的。10 周内达到 27 分只能说是保底目标——在这些分数段，ACT 提分要容易得多。这与百分位数有关。但我想说，无论你是自学还是跟老师学习，你都有理由期待比 ChatGPT 建议的更大的进步。只要你不把 ChatGPT 当作你的指南。

每周日程表

有道理。

总的来说，这听起来不错。但它并没有超级实用。令人奇怪的是，ChatGPT 竟然把结构拆成了诸如周一进行 15 分钟错误分析这样的小碎块。我不认为有什么学生能在这种模式下高效学习。

效果更好的方法是：一次只专注于一个部分，拿到你能拿的分数，然后再进入下一个部分。虽然在学习会话之间留出一些时间较好，但在会话之间相隔太久对学习并没有好处。我想人们直觉上都知道这一点，但当他们看到 LLM 建议学生应该这样工作时，他们就会决定尝试一下，因为这听起来很专业。

这些优先级都是对的。但注意核心点和高优先级规则是如何脱节的。过渡词（Transitions）包含在核心点中，并且它是一项具体的 ACT 规则，但它并没有出现在高优先级规则里。这是因为 ChatGPT 并不知道 ACT 中的过渡词遵循一种特定的规律。

而这个“最佳方法”确实是最好的方法。但问题在于，学生们往往非常不擅长去解释为什么每个选项是错的。这是学生群体的一个普遍规律。他们在这方面总是做不好。如果他们做得好，他们就不需要任何帮助了。这跟是不是孩子没有关系，这是任何年龄段学习新东西时的特点。所以这也是找老师辅导的好处之一——但即使你想尝试自学，你也可以看看我关于 错题订正 的文章。

用正确的方法进行错题订正，是让你在整场考试中获得最大提升的不二法门。我在这里就不详细展开了，因为我在链接的文章里已经长篇大论地写过了。

我们到底为什么要学科学？我们从来没有明确过这个前提。

ChatGPT 建议花 5-6 分钟阅读每篇文章。大多数文章根本没有那么多内容需要读。而且试图去读开头那个小段的介绍段落，只会比不读文章更容易让学生感到困惑。当遇到观点冲突类的文章时，情况会大不相同。

这是一个 ACT 科学文章的例子：

您的孩子怎么可能花 5-6 分钟来读这个？我建议大多数学生在读文章上花 0 分钟。所有的题目都是“线性”的，意思是题目本身实际上在帮助你建立对这篇科学文章的熟悉度。比如前三道题目通常会帮你确立 x 轴和 y 轴是什么、标题是什么、图例是什么？从那里开始，接下来的几道题会要求学生在熟悉了每个部分的意思后去对比实验结果。

因此，让学生去阅读科学文章对几乎所有学生来说都是极其糟糕的建议。

这里有一个非常重要的特例：观点冲突型文章。科学部分会有一篇观点冲突型的文章，你需要读完针对同一个实验的不同观点，然后回答对比和权衡不同立场的题目。

这种文章类型是我强烈建议大多数学生在做题前先通读的。如果不了解每个学者的观点是什么意思，几乎不可能回答出所有题目。而且如果不读文章，想要在规定时间内做完是不可能的。

是的。说得很对。大多数学生看到错误后，只会在脑子里给自己解释一下，然后就说自己懂了。这就是为什么让他们写出详细的解释是确保他们真正理解的头号方法。试试吧——效果会让你大吃一惊。

糟糕的建议。我们为什么要做写作？您的孩子是在申请那极少数 需要写作单项的大学 吗？不是？那……我们为什么要准备这个部分？

其次，是的，这些看起来确实是提高阅读需要关注的好地方。但实际上，阅读部分有一个核心策略，几乎可以帮助每个学生提高分数。

极其糟糕的建议。如果学生还不掌握这些材料，他们就不可能在限定时间内把它做出来。所以在孩子掌握知识点之前，不要让他们把时间浪费在做整套模考题上。

美国大学理事会（College Board）的一项研究发现，被给予额外考试时间的学生也仅仅只能多做对大约 1 道题。该研究的目的在于了解延长考试时间是否是一种“不公平”的优势。而答案是确凿的：不。

这一点之所以在这里很重要，并不是因为您的孩子一定需要 考试便利申请。而是因为这个观点非常好。如果您的孩子不会这些知识点，即使给他们额外的时间也无法帮助他们拿到更高的分数。除了掌握知识，没有任何东西能提高他们的分数。

另外，关于上述计划插一句。按最低时间算，这些加起来也有 8.25 个小时——而不是大语言模型在上面推荐的 6-8 个专注于此的小时。

出于完全透明的考虑，我将包含 ChatGPT 回复的下一个部分。我觉得我已经对上面所有重要的点做出了回应，所以我不会拆解接下来的这些小部分。不过，我认为下面的信息有一些是好东西。

分单项具体建议

推荐资源

除了第一个，这些全都是挺糟糕的推荐。官方的《Official ACT Prep》这本书非常好——去买一本或者从你当地的图书馆借一本来看。

可汗学院在过去曾给出过关于 SAT 的错误信息——教错了一项规则，说出的结论相当于 1+2 = 16235，而事实上根本不是。SAT 上的语法结构也非常不同。请使用我的网站代替。

数学资源倒没有乍看之下那么糟糕。YouTube 上的 The Organic Chemistry Tutor 确实教数学——但坦白说，可汗学院在数学上是个更好的资源。The Organic Chemistry Tutor 有点大材小用了。

Magoosh 的科学还可以——如果你不想用我的网站，你可以把它当成一个免费网站来用。但 ACT 科学备考书其实就很棒。如果……你确实需要你的孩子去考科学部分的话。

至于语法，我强烈不赞成将 Purdue OWL 作为好资源。它对于语法概念本身来说是好的，但它的结构并不是围绕着孩子们在 ACT 英语 部分中需要掌握的知识展开的。因此，他们的学习将会是低效的、有些无效的、并且让人不堪重负。先看我的网站或者其他任何网站吧。

导师指导意见

这倒不差。但限时的策略训练是与任何内容分开的。学习内容是限时策略和把控节奏的第一步。然后策略（因不同部分而异）会帮助提高速度。因为 ChatGPT 告诉你了，就期望你的老师把重点放在“卡时间”上，那是走向失败的死胡同。

“心态转变”

的确，你的孩子懂的东西比他在 ACT 考试环境下发挥出来的要多。这确实很令人欣慰。既然 ChatGPT 已经理解了你的担忧，那么这一部分的其余内容看起来确实很让人动心去相信它。

但是时间策略本身就是一种学习。错误分析是大多数青少年——乃至所有人——很难独自贯彻落实好的领域。而重复那些规律可循的题型简直是一句废话。所有 ACT 的题目都是规律可循的。

所以，如果你想找一个在辅导课上不会依赖 ChatGPT 的老师，那我们一起合作吧。