Comment obtenir un 33, 34, 35 ou 36 au test ACT®
Read time: 5 min · Last updated: June 21, 2026
Comment puis-je obtenir un 33 ? Comment obtenir un 34 ? Comment obtenir un 35 ? Comment obtenir un score parfait de 36 ?
Tout d'abord, vous avez besoin d'un score officiel. Voici comment en obtenir un – assurez-vous donc de commencer par là. Vous devez analyser ce score par catégorie de rapport. Autrement, vous ne connaîtrez pas les sections réelles dans lesquelles vous avez des lacunes, et vous lancerez des fléchettes sur une cible sans pouvoir la voir. À ce niveau, les points faibles são restreints et spécifiques, de sorte que voir l'objectif importe plus ici que partout ailleurs.
Obtenez donc votre score officiel en suivant ce guide, puis consultez ces articles. Cette page suppose que votre fils ou votre fille a un score de section compris dans la fourchette 33–36. Cela peut signifier que les mathématiques se situent à 33–36 alors que d'autres sections sont plus élevées ou plus basses – utilisez cette page pour toute section qui se situe dans cette tranche de score.
Une note sur ce qui se trouve ici : cette page ne couvre que les compétences qui sont nouvelles au niveau 33–36. Les compétences inférieures à 33 sont présumées maîtrisées. Si ce n'est pas le cas, commencez d'abord par la tranche 28–32, car tout ici repose sur ce fondement. Il s'agit de la tranche supérieure – il n'y a pas de page au-dessus. Un étudiant à ce niveau ne manque généralement pas de connaissances ; il lui manque simplement quelques-unes des compétences les plus difficiles et les plus intégratives, ainsi que la régularité pour ne pas perdre un point bêtement par inattention. C'est tout l'enjeu à partir d'ici. L'étape suivante consiste à voir quelles sous-catégories réelles au sein de ce score sont les plus basses. S'il s'agit de l'algèbre, étudiez l'algèbre ci-dessous. S'il s'agit de la géométrie, étudiez la géométrie.
Anglais
Les catégories de rapports imprimées en anglais sont la Production de textes (POW), la Connaissance de la langue (KLA) et les Conventions de l'anglais standard (CSE). Les normes de base TOD et ORG de l'ACT se regroupent dans POW ; KLA dans KLA ; et SST, USG et PUN dans CSE.
Production de textes
- TOD 701 — Identifier l'objectif d'un mot, d'une phrase ou d'une proposition lorsque l'objectif est complexe (par exemple, anticiper le besoin d'informations contextuelles du lecteur) ou nécessite une compréhension approfondie du paragraphe et de l'essai. Study this skill
- TOD 702 — Déterminer si un essai complexe a atteint un objectif spécifié. Study this skill
- TOD 703 — Utiliser un mot, une phrase ou une proposition pour accomplir un objectif complexe, souvent en rapport avec l'axe principal de l'essai. Study this skill
- ORG 701 — Déterminer la nécessité de mots ou de phrases de transition, en fondant les décisions sur une compréhension approfondie du paragraphe et de l'essai. Study this skill
- ORG 702 — Fournir une introduction ou une conclusion élaborée, ou une transition au sein d'un paragraphe ou d'un essai, en fondant les décisions sur une compréhension approfondie du paragraphe et de l'essai (par exemple, lier la conclusion à l'une des images principales de l'essai). Study this skill
Connaissance de la langue
- KLA 701 — Supprimer les éléments redondants et verbeux qui impliquent un langage soutenu ou des concepts complexes, ou lorsque les éléments sont redondants par rapport au paragraphe ou à l'essai dans son ensemble. Study this skill
- KLA 702 — Utiliser le mot ou la phrase le plus approprié en fonction du contenu de la phrase lorsque le vocabulaire est soutenu. Study this skill
Conventions de l'anglais standard
- SST 701 — Reconnaître et corriger des perturbations très subtiles dans la structure des phrases (par exemple, des conjonctions faibles entre des propositions indépendantes, des phrases juxtaposées sans ponctuation qui seraient acceptables en anglais parlé, un manque de parallélisme dans une série complexe de phrases ou de propositions). Study this skill
- USG 701 — Assurer l'accord sujet-verbe lorsqu'une phrase ou une proposition entre le sujet et le verbe suggère un nombre différent pour le verbe. Study this skill
- USG 702 — Utiliser des prépositions appropriées sur le plan idiomatique et contextuel en combinaison avec des verbes dans des situations impliquant un langage soutenu ou des concepts complexes. Study this skill
- PUN 701 — Supprimer la ponctuation autour des appositions ou des propositions essentielles/restrictives. Study this skill
- PUN 702 — Utiliser les deux-points pour introduire un exemple ou un développement. Study this skill
Mathématiques
Les catégories de rapports de mathématiques imprimées sont la Préparation aux mathématiques supérieures (PHM) – elle-même divisée en Nombre & Quantité, Algèbre, Fonctions, Géométrie, et Statistiques & Probabilités – ainsi que l'Intégration des compétences essentielles (IES) et la Modélisation (MDL).
Même rappel que pour les tranches inférieures : IES et MDL ne sont pas des types de questions distincts. Ce sont des critères transversaux. IES réévalue les contenus plus faciles intégrés dans chaque question ; MDL réévalue toute question qui demande à l'étudiant de produire, d'interpréter ou d'évaluer un modèle. Une seule question peut compter à la fois pour une catégorie de contenu, pour IES et pour MDL. Il n'y a pas de « page IES » ou de « page MDL » à étudier. Au niveau 33–36, le critère IES importe plus que ce à quoi les parents s'attendent : les points que l'on perd ici ne concernent généralement pas la nouvelle règle difficile – c'est une erreur d'inattention sur une étape facile au sein d'un problème difficile. Lorsqu'une compétence est fortement axée sur la modélisation, je l'ai signalée par (MDL).
Nombre & Quantité
- N 701 — Analyser et tirer des conclusions basées sur des concepts numériques. Study this skill
- N 702 — Appliquer les propriétés des nombres rationnels et du système de nombres rationnels. Study this skill
- N 703 — Appliquer les propriétés des nombres réels et du système de nombres réels, y compris les propriétés des nombres irrationnels. Study this skill
- N 704 — Appliquer les propriétés des nombres complexes et du système de nombres complexes. Study this skill
- N 705 — Multiplier des matrices. Study this skill
- N 706 — Appliquer les propriétés des matrices et les propriétés des matrices en tant que système de nombres. Study this skill
Algèbre
- AF 701 (MDL) — Résoudre des problèmes arithmétiques complexes impliquant un pourcentage d'augmentation ou de diminution ou nécessitant l'intégration de plusieurs concepts (par exemple, utiliser plusieurs rapports, comparer des pourcentages ou comparer des moyennes). Study this skill
- AF 702 (MDL) — Construire des fonctions et écrire des expressions, des équations et des inéquations lorsque le processus nécessite une planification et/ou des manipulations stratégiques. Study this skill
- AF 703 — Analyser et tirer des conclusions basées sur les propriétés de l'algèbre et/ou des fonctions. Study this skill
- AF 704 (MDL) — Analyser et tirer des conclusions basées sur les informations des graphiques dans le plan cartésien. Study this skill
- AF 705 — Identifier les caractéristiques des graphiques en fonction d'un ensemble de conditions ou d'une équation générale telle que y = ax² + c. Study this skill
- AF 706 — Étant donné une équation ou une fonction, trouver une équation ou une fonction dont le graphique est une translation de valeurs spécifiées dans les directions horizontale et verticale. Study this skill
- A 701 — Résoudre des inéquations simples avec valeur absolue. Study this skill
- A 702 — Associer des inéquations du second degré simples à leurs graphiques sur la droite numérique. Study this skill
- A 703 — Appliquer le théorème du reste pour les polynômes, selon lequel P(a) est le reste lorsque P(x) est divisé par (x – a). Study this skill
Fonctions
- F 701 (MDL) — Comparer les valeurs réelles et les valeurs d'une fonction de modélisation pour juger de l'adéquation du modèle et comparer les modèles. Study this skill
- F 702 (MDL) — Construire des fonctions pour des relations de type exponentiel. Study this skill
- F 703 — Démontrer une connaissance des suites géométriques. Study this skill
- F 704 — Démontrer une connaissance de la trigonométrie du cercle trigonométrique. Study this skill
- F 705 — Associer les graphiques de fonctions trigonométriques de base à leurs équations. Study this skill
- F 706 — Utiliser les concepts trigonométriques et les identités fondamentales pour résoudre des problèmes. Study this skill
- F 707 — Démontrer une connaissance des logarithmes. Study this skill
- F 708 — Écrire une expression pour la composée de deux fonctions simples. Study this skill
Géométrie
- G 701 — Utiliser les relations entre les angles, les arcs et les distances dans un cercle. Study this skill
- G 702 — Calculer l'aire de figures géométriques composites lorsque cela nécessite de la planification et/ou de la visualisation spatiale. Study this skill
- G 703 — Utiliser des facteurs d'échelle pour déterminer l'ampleur d'un changement de taille. Study this skill
- G 704 — Analyser et tirer des conclusions basées sur un ensemble de conditions. Study this skill
- G 705 — Résoudre des problèmes de géométrie en plusieurs étapes impliquant l'intégration de concepts, de la planification et/of de la visualisation spatiale. Study this skill
Statistiques & Probabilités
- S 701 — Distinguer la moyenne, la médiane et le mode pour une liste de nombres. Study this skill
- S 702 — Analyser et tirer des conclusions basées sur les informations des tableaux et des graphiques, y compris les tableaux de contingence à double entrée. Study this skill
- S 703 — Comprendre le rôle de la randomisation dans les enquêtes, les expériences et les études observationnelles. Study this skill
- S 704 — Démontrer une connaissance des probabilités conditionnelles et conjointes. Study this skill
- S 705 (MDL) — Reconnaître qu'une partie de la puissance de la modélisation statistique provient de l'observation de la régularité des différences entre les valeurs réelles et les valeurs du modèle. Study this skill
Lecture
Les catégories de rapports de lecture imprimées sont les Idées clés & Détails (KID), le Métier & la Structure (CS) et l'Intégration des connaissances & des idées (IKI). Les normes de base CLR, IDT et REL de l'ACT se regroupent dans KID ; WME, TST et PPV dans CS ; et ARG et SYN dans IKI.
Idées clés & Détails
- CLR 701 — Localiser et interpréter des détails mineurs ou exprimés de manière subtile dans des textes complexes. Study this skill
- CLR 702 — Localiser des détails importants dans des textes très complexes. Study this skill
- CLR 703 — Tirer des conclusions logiques dans des textes complexes. Study this skill
- CLR 704 — Tirer des conclusions logiques simples dans des textes très complexes. Study this skill
- CLR 705 — Tirer des conclusions logiques complexes ou subtiles, souvent en synthétisant des informations provenant de différentes parties du texte. Study this skill
- CLR 706 — Paraphraser des énoncés tels qu'ils sont utilisés dans des textes complexes. Study this skill
- IDT 701 — Identifier ou déduire une idée centrale ou un thème dans des textes complexes ou leurs paragraphes. Study this skill
- IDT 702 — Résumer les idées de soutien et les détails clés dans des textes très complexes. Study this skill
- REL 701 — Ordonner des séquences d'événements dans des textes complexes. Study this skill
- REL 702 — Comprendre des relations comparatives implicites ou exprimées de manière subtile dans des textes complexes. Study this skill
- REL 703 — Identifier des relations comparatives claires dans des textes très complexes. Study this skill
- REL 704 — Comprendre des relations de cause à effet implicites ou exprimées de manière subtile dans des textes complexes. Study this skill
- REL 705 — Identifier des relations de cause à effet claires dans des textes très complexes. Study this skill
Métier & Structure
- WME 701 — Analyser comment le choix d'un mot ou d'une phrase spécifique façonne le sens ou le ton dans les textes lorsque l'effet est subtil ou complexe. Study this skill
- WME 702 — Interpréter des mots et des phrases tels qu'ils sont utilisés dans des textes complexes, y compris déterminer les significations techniques, connotatives et figurées. Study this skill
- WME 703 — Interpréter des mots et des phrases dans un texte qui fait un usage extensif d'un langage figuré, académique général, spécifique à un domaine ou autrement difficile. Study this skill
- TST 701 — Analyser comment une ou plusieurs phrases dans les textes se rapportent à l'ensemble du texte lorsque la fonction est subtile ou complexe. Study this skill
- TST 702 — Identifier ou déduire la fonction des paragraphes dans des textes complexes. Study this skill
- TST 703 — Analyser la structure globale de textes très complexes. Study this skill
- PPV 701 — Identifier ou déduire un objectif dans des textes complexes et comment cet objectif façonne le contenu et le style. Study this skill
- PPV 702 — Comprendre le point de vue dans des textes très complexes. Study this skill
Intégration des connaissances & des idées
- ARG 701 — Analyser comment une ou plusieurs phrases dans les textes offrent des raisons ou soutiennent une affirmation lorsque la relation est subtile ou complexe. Study this skill
- ARG 702 — Identifier ou déduire une affirmation centrale dans des textes complexes. Study this skill
- ARG 703 — Identifier une affirmation centrale claire dans des textes très complexes. Study this skill
- SYN 701 — Tirer des conclusions logiques en utilisant des informations provenant de plusieurs parties de deux textes informatifs. Study this skill
Sciences
Les catégories de rapports de sciences imprimées sont l'Interprétation des données (IOD), l'Investigation scientifique (SIN) et l'Évaluation des modèles, inférences & résultats expérimentaux (EMI).
Interprétation des données
- IOD 701 — Comparer ou combiner des données provenant de deux ou plusieurs présentations de données complexes. Study this skill
- IOD 702 — Analyser les informations présentées lorsqu'on dispose de nouvelles informations complexes. Study this skill
Investigation scientifique
- SIN 701 — Comprendre les questions de précision et d'exactitude. Study this skill
- SIN 702 — Prédire les effets de la modification de la conception ou des méthodes d'une expérience. Study this skill
- SIN 703 — Déterminer quel essai ou quelle expérience supplémentaire pourrait être réalisé pour améliorer ou évaluer los résultats expérimentaux. Study this skill
Évaluation des modèles, inférences & résultats expérimentaux
- EMI 701 — Déterminer quelle hypothèse, prédiction ou conclusion complexe est, ou n'est pas, cohérente avec deux ou plusieurs présentations de données, modèles et/ou éléments d'information dans le texte. Study this skill
- EMI 702 — Déterminer si les informations présentées, ou de nouvelles informations, soutiennent ou contredisent une hypothèse ou une conclusion complexe, et pourquoi. Study this skill
Les derniers points sont les plus difficiles
Il n'y a pas de tranche au-dessus de celle-ci. Un étudiant affichant un 33 ou un 34 qui souhaite un 35 ou un 36 n'a généralement pas de lacunes dans ses connaissances – les compétences ci-dessus sont maîtrisées ou presque. Ce qui reste, c'est la régularité sous la pression du temps et le fait de ne pas perdre le moindre point par étourderie qui sépare un 35 d'un 36. C'est la partie difficile à travailler seul, car on ne peut pas voir ses propres angles morts. C'est aussi la partie où le travail individuel avec moi prend tout son sens.