Paano Makakuha ng 24, 25, 26, o 27 sa ACT®

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Paano ako makakakuha ng 24? Paano ako makakakuha ng 25? Paano ako makakakuha ng 26? Paano ako makakakuha ng 27?

Una, kailangan mo ng opisyal na score. Narito kung paano kumuha nito – kaya tiyaking gawin mo muna iyan. Kailangan mo itong i-break down ayon sa kategorya ng ulat. Kung hindi, hindi mo malalaman ang mga aktwal na seksyon kung saan ka mahina, at para kang nagbabato ng dart sa board nang hindi nakikita ang target. Hindi ito magandang paraan, ngunit ito ang ginagamit ng karamihan, dahil ang access sa ganitong uri ng kaalaman ay hindi pa naisasalin para sa mga tao bago ko binuo ang website na ito.

Kaya kunin ang iyong opisyal na score sa pamamagitan ng pagsunod sa gabay na iyon, pagkatapos ay tingnan ang mga artikulong ito. Ipinapalagay ng pahinang ito na ang score sa seksyon ng iyong anak na lalaki o babae ay nasa hanay na 24–27. Maaaring ibig sabihin nito na ang math ay nasa 24–27 habang ang ibang mga seksyon ay mas mataas o mas mababa – mag-aral sa pahinang ito para sa anumang seksyon na kasama sa band ng score na ito.

Isang paalaala tungkol sa kung ano ang narito: sinasaklaw lamang ng pahinang ito ang mga pamantayan na bago sa antas na 24–27. Ang mga kasanayan sa ibaba ng 24 ay ipinapalagay na master mo na. Kung hindi pa, magsimula muna sa 20–23 band, dahil ang lahat ng narito ay nakasalalay sa pundasyong iyon. Ang susunod na hakbang ay tingnan kung aling mga aktwal na saklaw sa loob ng score na iyon ang pinakamababa. Kung ito ay algebra, pag-aralan ang algebra sa ibaba. Kung geometry, pag-aralan ang geometry.

Ingles

Ang mga nakalimbag na kategorya ng ulat sa Ingles ay Produksyon ng Pagsulat (POW), Kaalaman sa Wika (KLA), at Mga Kumbensyon ng Standard English (CSE). Ang mga pinagbabatayang pamantayan ng TOD at ORG ng ACT ay napupunta sa POW; ang KLA sa KLA; at ang SST, USG, at PUN sa CSE.

Produksyon ng Pagsulat

• TOD 501 - Tukuyin ang kaugnayan ng materyal sa usapin ng pokus ng talata. Study this skill
• TOD 502 - Tukuyin ang layunin ng isang salita, parirala, o pangungusap kapag ang layunin ay medyo direkta (hal., pagtukoy ng mga katangian, pagbibigay ng mga dahilan, pagpapaliwanag ng mga motibasyon). Study this skill
• TOD 503 - Tukuyin kung nakamit ng isang sanaysay ang isang tinukoy na layunin. Study this skill
• TOD 504 - Gumamit ng salita, parirala, o pangungusap upang maisakatuparan ang isang medyo direktang layunin (hal., pagpapatalas sa pokus ng sanaysay, pagpapakita sa isang ibinigay na pahayag). Study this skill
• ORG 501 - Tukuyin ang pangangailangan para sa mga salita o parirala ng transisyon upang magtatag ng mga banayad na lohikal na ugnayan sa loob at sa pagitan ng mga pangungusap (hal., therefore, however, in addition). Study this skill
• ORG 502 - Magbigay ng medyo direktang panimula o konklusyon sa o transisyon sa loob ng isang talata o sanaysay (hal., pagsuporta o pagbibigay-diin sa pangunahing ideya ng sanaysay). Study this skill
• ORG 503 - Ayusin muli ang mga pangungusap sa isang medyo direktang talata para sa kapakanan ng lohika. Study this skill
• ORG 504 - Tukuyin ang pinakamagandang lugar para hatiin ang isang talata upang makamit ang isang partikular na layunin sa pagpapahayag. Study this skill
• ORG 505 - Ayusin muli ang mga talata sa isang sanaysay para sa kapakanan ng lohika. Study this skill

Kaalaman sa Wika

• KLA 501 - Baguhin ang malabo, magulo, at nakalilitong pagsulat. Study this skill
• KLA 502 - Burahin ang mga paulit-ulit at masyadong mahabang materyal kapag kailangang isaalang-alang ang kahulugan ng buong pangungusap. Study this skill
• KLA 503 - Baguhin ng bahagya ang mga ekspresyon na lumilihis sa estilo at tono ng sanaysay. Study this skill
• KLA 504 - Tukuyin ang pangangailangan para sa mga pangatnig upang lumikha ng mga lohikal na ugnayan sa pagitan ng mga sugnay. Study this skill
• KLA 505 - Gamitin ang salita o parirala na pinakaangkop sa usapin ng nilalaman ng pangungusap kapag ang talasalitaan ay hindi karaniwan. Study this skill

Mga Kumbensyon ng Standard English

• SST 501 - Kilalanin at iwasto ang mga iregularidad sa istraktura ng pangungusap (hal., maling paglalagay ng mga parirala, maling ugnayan at pagpapailalim ng mga sugnay, kawalan ng paralelismo sa loob ng isang simpleng serye ng mga parirala). Study this skill
• SST 502 - Panatilihin ang pareho at lohikal na panahunan ng pandiwa (verb tense) at panauhan ng panghalip (pronoun person) batay sa naunang sugnay o pangungusap. Study this skill
• USG 501 - Bumuo ng mga simple at compound na panahunan ng pandiwa, parehong regular at iregular, kabilang ang pagbuo ng mga pandiwa sa pamamagitan ng paggamit ng 'have' sa halip na 'of' (hal., would have gone, hindi would of gone). Study this skill
• USG 502 - Tiyakin ang kasunduan ng panghalip-antecedent (pronoun-antecedent agreement) kapag ang panghalip at antecedent ay nasa magkahiwalay na sugnay o pangungusap. Study this skill
• USG 503 - Kilalanin at iwasto ang mga malabo at hindi tiyak na panghalip. Study this skill
• PUN 501 - Burahin ang mga kuwit sa mahahaba o kumplikadong pangungusap kapag ang maling pagkaunawa sa pangungusap ay nagpapahiwatig ng paghinto na dapat lagyan ng bantas (hal., sa pagitan ng mga elemento ng isang compound subject o compound verb na pinagdugtong ng 'and'). Study this skill
• PUN 502 - Kilalanin at iwasto ang hindi naaangkop na paggamit ng mga tutuldok (colon) at tuldok-kuwit (semicolon). Study this skill
• PUN 503 - Gumamit ng bantas upang ihiwalay ang mga kumplikadong elemento na nasa loob ng panaklong. Study this skill
• PUN 504 - Gumamit ng mga kudlit (apostrophe) upang bumuo ng mga simpleng possessive noun. Study this skill

Matematika

Ang mga nakalimbag na kategorya ng ulat sa Math ay Paghahanda para sa Mas Mataas na Math (PHM) – na nahahati sa Numero at Dami, Alhebra, Mga Function, Geometry, at Estadistika at Probabilidad – kasama ang Pagsasama ng mga Mahahalagang Kasanayan (IES) at Pagmomodelo (MDL).

Isang bagay na madalas ikalito ng mga magulang: ang IES at MDL ay hindi magkahiwalay na uri ng tanong. Binibigyan sila ng score ng ACT bilang mga overlay. Muling binibigyan ng score ng IES ang mas madali, mas mababang antas ng baitang na nilalaman na nakapaloob sa bawat tanong; muling binibigyan ng score ng MDL ang anumang tanong na humihiling sa mag-aaral na gumawa, magpaliwanag, o mag-ebalwasyon ng isang modelo. Ang isang solong tanong ay maaaring mabilang sa isang kategorya ng nilalaman, sa IES, at sa MDL nang sabay-sabay. Kaya walang hiwalay na "pahina ng IES" o "pahina ng MDL" na aaralin – itinataas mo ang pareho sa pamamagitan ng pag-master sa mga pamantayan ng nilalaman sa ibaba at sa pamamagitan ng pagsasanay sa pagsasalin ng mga word-problem. Kung saan ang isang pamantayan ay mabigat sa pagmomodelo, minarkahan ko ito ng (MDL).

Numero at Dami

• N 501 - Pagsunud-sunurin ang mga fraction. Study this skill
• N 502 - Hanapin at gamitin ang least common multiple. Study this skill
• N 503 - Magtrabaho gamit ang mga numerical factor. Study this skill
• N 504 - Magpakita ng ilang kaalaman sa mga complex number. Study this skill
• N 505 - Mag-add at mag-subtract ng mga matrix na may mga integer entry. Study this skill

Alhebra

• AF 501 (MDL) - Lutasin ang mga multi-step na problema sa aritmetika na kinabibilangan ng pagpaplano o pag-convert ng mga karaniwang nagmula na yunit ng sukat (hal., talampakan bawat segundo sa milya bawat oras). Study this skill
• AF 502 (MDL) - Bumuo ng mga function at sumulat ng mga ekspresyon, ekwasyon, o inequality na may iisang variable para sa mga karaniwang setting ng pre-algebra (hal., mga problema sa bilis at distansya at mga problema na maaaring lutasin sa pamamagitan ng paggamit ng mga proporsyon). Study this skill
• AF 503 - Itugma ang mga linear na ekwasyon sa kanilang mga graph sa coordinate plane. Study this skill
• A 501 - Kilalanin na kapag ang mga numerical na dami ay iniulat sa mga totoong konteksto, ang mga numero ay madalas na pino-round off. Study this skill
• A 502 (MDL) - Lutasin ang mga totoong problema sa pamamagitan ng paggamit ng mga ekwasyon na nasa unang antas (first-degree equations). Study this skill
• A 503 - Lutasin ang first-degree inequalities kapag ang pamamaraan ay hindi kinabibilangan ng pagbaligtad ng sign ng inequality. Study this skill
• A 504 - Itugma ang mga tambalang inequality sa kanilang mga graph sa linya ng numero (hal., −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Mag-add, mag-subtract, at mag-multiply ng mga polynomial. Study this skill
• A 506 - Tukuyin ang mga solusyon sa mga simpleng quadratic equation. Study this skill
• A 507 - Lutasin ang mga quadratic equation sa anyong (x + a)(x + b) = 0, kung saan ang a at b ay mga numero o variable. Study this skill
• A 508 - I-factor ang mga simpleng quadratic (hal., ang pagkakaiba ng mga square at perfect square trinomial). Study this skill
• A 509 - Magtrabaho gamit ang mga square at square root ng mga numero. Study this skill
• A 510 - Magtrabaho gamit ang mga cube at cube root ng mga numero. Study this skill
• A 511 - Magtrabaho gamit ang scientific notation. Study this skill
• A 512 - Magtrabaho sa mga problema na kinabibilangan ng mga positibong integer exponent. Study this skill
• A 513 - Tukuyin kung kailan ang isang ekspresyon ay hindi tiyak (undefined). Study this skill
• A 514 - Tukuyin ang slope ng isang linya mula sa isang ekwasyon. Study this skill

Mga Function

• F 501 - Suriin ang mga polynomial function, na ipinahayag sa function notation, sa mga halaga ng integer. Study this skill
• F 502 - Hanapin ang susunod na termino sa isang pagkakasunud-sunod (sequence) na inilarawan sa paraang recursive. Study this skill
• F 503 (MDL) - Bumuo ng mga function at gumamit ng dami ng impormasyon upang matukoy ang mga graph para sa mga relasyon na proporsyonal o linear. Study this skill
• F 504 (MDL) - Bigyang-pansin ang pagkakaiba sa pagitan ng isang function na nagmomodelo ng isang sitwasyon at ng katotohanan ng sitwasyon. Study this skill
• F 505 - Unawain ang konsepto ng isang function bilang pagkakaroon ng isang malinaw na tinukoy na halaga ng output sa bawat wastong halaga ng input. Study this skill
• F 506 - Unawain ang konsepto ng domain at range sa usapin ng wastong input at output, at sa usapin ng mga graph ng function. Study this skill
• F 507 - Ipaliwanag ang mga pahayag na gumagamit ng function notation sa usapin ng kanilang konteksto. Study this skill
• F 508 - Hanapin ang domain ng mga polynomial function at rational function. Study this skill
• F 509 - Hanapin ang range ng mga polynomial function. Study this skill
• F 510 - Hanapin kung saan ang graph ng isang rational function ay may vertical asymptote. Study this skill
• F 511 - Gumamit ng function notation para sa mga simpleng function ng dalawang variable. Study this skill

Geometry

• G 501 - Gumamit ng ilang katangian ng anggulo upang mahanap ang isang hindi kilalang sukat ng anggulo. Study this skill
• G 502 - Bilangin ang bilang ng mga linya ng simetrya ng isang geometric figure. Study this skill
• G 503 - Gumamit ng simetrya ng mga isosceles triangle upang mahanap ang mga hindi kilalang haba ng gilid o sukat ng anggulo. Study this skill
• G 504 - Kilalanin na ang mga totoong sukat ay karaniwang hindi tumpak at ang isang angkop na antas ng katumpakan ay nauugnay sa kagamitan at pamamaraan sa pagsukat. Study this skill
• G 505 - Kalkulahin ang perimeter ng mga simpleng composite geometric figure na may mga hindi kilalang haba ng gilid. Study this skill
• G 506 - Kalkulahin ang area ng mga triangle at rectangle kapag kailangan ng isa o higit pang karagdagang simpleng hakbang. Study this skill
• G 507 - Kalkulahin ang area at circumference ng mga bilog pagkatapos matukoy ang kinakailangang impormasyon. Study this skill
• G 508 - Dahil sa haba ng dalawang gilid ng isang right triangle, hanapin ang ikatlo kapag ang mga haba ay mga Pythagorean triple. Study this skill
• G 509 - Ipahayag ang sine, cosine, at tangent ng isang anggulo sa isang right triangle bilang ratio ng mga ibinigay na haba ng gilid. Study this skill
• G 510 - Tukuyin ang slope ng isang linya mula sa mga punto o isang graph. Study this skill
• G 511 - Hanapin ang midpoint ng isang line segment. Study this skill
• G 512 - Hanapin ang mga coordinate ng isang punto na pinaliko ng 180° sa paligid ng isang ibinigay na center point. Study this skill

Estadistika at Probabilidad

• S 501 - Kalkulahin ang average na ibinigay ang mga bilang ng dalas (frequency) ng lahat ng halaga ng data. Study this skill
• S 502 - Gamitin ang data mula sa mga talahanayan at chart. Study this skill
• S 503 - Kalkulahin ang mga direktang probabilidad para sa mga karaniwang sitwasyon. Study this skill
• S 504 - Gumamit ng mga Venn diagram sa pagbibilang. Study this skill
• S 505 - Kilalanin na kapag ang mga buod ng data ay iniulat sa totoong mundo, ang mga resulta ay madalas na pino-round off at dapat ipaliwanag bilang may angkop na katumpakan. Study this skill
• S 506 (MDL) - Kilalanin na kapag ginamit ang isang estatistikal na modelo, ang mga halaga ng modelo ay karaniwang naiiba sa mga aktwal na halaga. Study this skill

Pagbasa

Ang mga nakalimbag na kategorya ng ulat sa Pagbasa ay Mga Pangunahing Ideya at Detalye (KID), Sining at Istraktura (CS), at Integrasyon ng Kaalaman at Ideya (IKI). Ang mga pamantayan ng CLR, IDT, at REL ng ACT ay napupunta sa KID; ang WME, TST, at PPV sa CS; at ang ARG at SYN sa IKI.

Mga Pangunahing Ideya at Detalye

• CLR 501 - Hanapin at ipaliwanag ang mga menor o banayad na nakasaad na detalye sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• CLR 502 - Hanapin ang mahahalagang detalye sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• CLR 503 - Gumawa ng mga banayad na lohikal na konklusyon sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• CLR 504 - Gumawa ng mga lohikal na konklusyon sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• CLR 505 - Ipaliwanag sa ibang salita ang halos anumang pahayag habang ginagamit ito sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• CLR 506 - Ipaliwanag sa ibang salita ang ilang pahayag habang ginagamit ang mga ito sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• IDT 501 - Hinuha ang isang pangunahing ideya o tema sa mga medyo mapanghamong talata o sa kanilang mga talata. Study this skill
• IDT 502 - Tukuyin ang isang malinaw na pangunahing ideya o tema sa mas mapanghamong mga talata o sa kanilang mga talata. Study this skill
• IDT 503 - Ibuod ang mga pangunahing sumusuportang ideya at detalye sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• REL 501 - Iayos ang mga pagkakasunud-sunod ng mga kaganapan sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• REL 502 - Unawain ang mga ipinahiwatig o banayad na nakasaad na mapaghambing na relasyon sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• REL 503 - Tukuyin ang malinaw na mapaghambing na relasyon sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• REL 504 - Unawain ang mga ipinahiwatig o banayad na nakasaad na sanhi-bunga na relasyon sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• REL 505 - Tukuyin ang malinaw na sanhi-bunga na relasyon sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill

Sining at Istraktura

• WME 501 - Suriin kung paano ang pagpili ng isang partikular na salita o parirala ay nagbibigay-hugis sa kahulugan o tono sa mga medyo mapanghamong talata kapag ang epekto ay banayad. Study this skill
• WME 502 - Suriin kung paano ang pagpili ng isang partikular na salita o parirala ay nagbibigay-hugis sa kahulugan o tono sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• WME 503 - Ipaliwanag ang halos anumang salita o parirala habang ginagamit ito sa mga medyo mapanghamong talata, kabilang ang pagtukoy ng mga teknikal, konotatibo, at matalinghagang kahulugan. Study this skill
• WME 504 - Ipaliwanag ang karamihan sa mga salita at parirala habang ginagamit ang mga ito sa mas mapanghamong mga talata, kabilang ang pagtukoy ng mga teknikal, konotatibo, at matalinghagang kahulugan. Study this skill
• TST 501 - Suriin kung paano ang isa o higit pang pangungusap sa mga medyo mapanghamong talata ay nauugnay sa buong talata kapag ang tungkulin ay banayad. Study this skill
• TST 502 - Suriin kung paano ang isa o higit pang pangungusap sa mas mapanghamong mga talata ay nauugnay sa buong talata. Study this skill
• TST 503 - Hinuha ang tungkulin ng mga talata sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• TST 504 - Tukuyin ang isang malinaw na tungkulin ng mga talata sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• TST 505 - Suriin ang pangkalahatang istraktura ng mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• PPV 501 - Hinuha ang isang layunin sa mga medyo mapanghamong talata at kung paano ang layuning iyon ay nagbibigay-hugis sa nilalaman at estilo. Study this skill
• PPV 502 - Tukuyin ang isang malinaw na layunin ng mas mapanghamong mga talata at kung paano ang layuning iyon ay nagbibigay-hugis sa nilalaman at estilo. Study this skill
• PPV 503 - Unawain ang pananaw (point of view) sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill

Integrasyon ng Kaalaman at Ideya

• ARG 501 - Suriin kung paano ang isa o higit pang pangungusap sa mas mapanghamong mga talata ay nag-aalok ng mga dahilan para sa o sumusuporta sa isang klaim. Study this skill
• ARG 502 - Hinuha ang isang pangunahing klaim sa mga medyo mapanghamong talata. Study this skill
• ARG 503 - Tukuyin ang isang malinaw na pangunahing klaim sa mas mapanghamong mga talata. Study this skill
• SYN 501 - Gumawa ng mga lohikal na konklusyon gamit ang impormasyon mula sa dalawang tekstong nagbibigay-impormasyon. Study this skill

Agham

Ang mga nakalimbag na kategorya ng ulat sa Agham ay Interpretasyon ng Data (IOD), Siyentipikong Imbestigasyon (SIN), at Ebalwasyon ng mga Modelo, Hinuha, at Eksperimental na Resulta (EMI).

Interpretasyon ng Data

• IOD 501 - Paghambingin o pagsamahin ang data mula sa dalawa o higit pang simpleng paglalahad ng data (hal., uriin ang data mula sa isang talahanayan gamit ang isang scale mula sa ibang talahanayan). Study this skill
• IOD 502 - Paghambingin o pagsamahin ang data mula sa isang kumplikadong paglalahad ng data. Study this skill
• IOD 503 - Tukuyin kung paano nagbabago ang mga halaga ng mga variable habang nagbabago ang halaga ng isa pang variable sa isang kumplikadong paglalahad ng data. Study this skill
• IOD 504 - Tukuyin at/o gamitin ang isang simpleng (hal., linear) na matematikong relasyon na umiiral sa pagitan ng data. Study this skill
• IOD 505 - Suriin ang ipinakitang impormasyon kapag binigyan ng bago at simpleng impormasyon. Study this skill

Siyentipikong Imbestigasyon

• SIN 501 - Unawain ang isang kumplikadong disenyo ng eksperimento. Study this skill
• SIN 502 - Hulaan ang mga resulta ng isang karagdagang pagsubok o pagsukat sa isang eksperimento. Study this skill
• SIN 503 - Tukuyin ang mga eksperimental na kondisyon na gagawa ng mga tinukoy na resulta. Study this skill

Ebalwasyon ng mga Modelo, Hinuha, at Eksperimental na Resulta

• EMI 501 - Tukuyin kung aling simpleng hypothesis, hula, o konklusyon ang pareho, o hindi pareho, sa dalawa o higit pang paglalahad ng data, modelo, at/o mga bahagi ng impormasyon sa teksto. Study this skill
• EMI 502 - Tukuyin kung ang ipinakitang impormasyon, o bagong impormasyon, ay sumusuporta o sumasalungat sa isang simpleng hypothesis o konklusyon, at kung bakit. Study this skill
• EMI 503 - Tukuyin ang mga kalakasan at kahinaan ng mga modelo. Study this skill
• EMI 504 - Tukuyin kung aling mga modelo ang sinusuportahan o pinapahina ng bagong impormasyon. Study this skill
• EMI 505 - Tukuyin kung aling mga eksperimental na resulta o modelo ang sumusuporta o sumasalungat sa isang hypothesis, hula, o konklusyon. Study this skill

Kapag Consistent na ang Band na Ito

Kapag ang iyong anak na lalaki o babae ay maaasahan nang nakakakuha ng score sa hanay na 24–27, ang susunod na antas ng mga bagong pamantayan ay nasa susunod na pahina. Magpatuloy sa kung paano makakuha ng 28–32.