Ano ang Isang "Mabuting" ACT® Score?

Read time: 7 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Ang "Mabuti" ay ang maling tanong. Ang mabuting ACT® score ay ang nakakapasa sa pamantayan ng mga target na paaralan ng iyong anak, at wala nang mas mataas pa sa pamantayang iyon ang tunay na mahalaga. Ang 34 ay hindi "mas mabuti" sa 30 kung ang mga paaralan sa iyong listahan ay tumatanggap ng mga estudyanteng may 30. Ang buong ideya ng isang mabuting score ay nagkakaroon lamang ng kahulugan kapag mayroon ka nang listahan ng kolehiyo sa iyong harapan.

Kaya dalawang bagay ang ginagawa ng pahinang ito. Una, pinapalitan nito ang tanong na iyong itinatanong ng isa na talagang may sagot. Pagkatapos, itinuturo ka nito sa lahat ng kailangan mo para mabasa ang score report, maunawaan ang tiyempo, at magpasya kung ano ang gagawin sa numero kapag nakuha mo na ito. Isipin ito bilang mapa para sa natitirang bahagi ng iyong mga desisyon.

Kung Ano ang Tunay na Kahulugan ng "Mabuti": Depende Ito sa Iyong Listahan

May tatlong numero na madalas mapagkamalan ng mga tao: ang national percentile, ang opisyal na ACT® benchmarks, at ang middle-50% range ng mga paaralan kung saan nag-aaplay ang iyong anak. Ang huli lamang ang nagsasabi sa iyo ng anumang kapaki-pakinabang tungkol sa iyong pamilya.

Sinasabi ng percentile kung paano nakikipagsabayan ang iyong anak sa lahat sa bansa na kumuha ng pagsusulit. Interesante ito, ngunit ang isang kolehiyo ay hindi nagpapasok ng "ika-85 na percentile." Sinasabi ng mga ACT® college-readiness benchmarks kung ang isang estudyante ay malamang na makapasa sa isang kaugnay na kurso sa unang taon sa kolehiyo, na isang sahig o minimum, hindi isang target. Ang numero na nagpapasya sa anuman ay ang middle-50% range na inilalathala ng bawat target na paaralan: ang mga score sa pagitan ng ika-25 at ika-75 na percentile ng kanilang mga tinanggap na estudyante. Kung ang iyong anak ay komportableng nakaupo sa loob ng hanay na iyon, ginagawa ng score ang trabaho nito. Kung sila ay nasa ibaba nito, ang score ang bagay na dapat pagtrabahunan. Kung sila ay nasa itaas nito, ang score ay tapos na at ang higit pang mga puntos ay walang nabibiling bentaha.

Ang pagbabagong iyon ng pananaw ang buong laro. Ang tamang susunod na hakbang ay hindi ang paghabol sa mas mataas na numero sa isang abstract na paraan, kundi ang pag-alam sa partikular o tiyak na score na kailangan ng listahan ng iyong anak. Ipinapaliwanag ko nang eksakto kung paano gawin iyan sa kung anong ACT® score ang talagang kailangan ng iyong anak.

Pagbasa sa Score Report

Kapag dumating the report, karamihan sa mga magulang ay humaharap sa isang pader ng mga code: isang composite, apat na section scores, benchmarks, readiness indicators, at isang salansan ng mga sub-category na hindi nakasulat sa simpleng Ingles. Mukha itong mas maraming impormasyon kaysa sa totoong nilalaman nito, at ang bahagi na talagang nagpapatakbo sa isang study plan ay nakabaon.

Ang kapaki-pakinabang na kasanayan ay ang pag-alam kung aling mga numero ang dapat basahin at alin ang dapat bỏ qua. Isinasalin ng Paano basahin ang ACT® score report ng iyong anak ang pader ng mga code sa dalawa o tatlong bagay na nagkakahalaga ng pagkilos.

Kung Kailan Ka Magkakaroon ng Score

Walang kahulugan ang alinman dito hangga't wala pa ang score, at ang tiyempo ay nagdudulot ng problema sa mga pamilya sa bawat siklo, lalo na kapag malapit na ang deadline ng aplikasyon. Ang mga score sa maramihang pagpipilian (multiple-choice) at ang buong report ay lumalabas sa magkaibang iskedyul, at ang score na inaasahan mo para sa isang maagang deadline ay maaaring dumating nang mas huli kaysa sa iyong inaasahan. Inilalatag ng Kung kailan mo makukuha ang mga ACT® score ang aktwal na mga release window upang makapagplano ka sa paligid ng mga ito.

Kung Paano Talagang Ginagamit ng mga Kolehiyo ang Numero

Ang isang score ay hindi naglalakad nang mag-isa papunta sa isang opisina ng admisyon. Binabasa ito ng mga kolehiyo sa loob ng isang mas buong larawan: maaari silang mag-superscore, maaari ka nilang payagang pumili kung aling mga pagkuha ng pagsusulit ang ipapadala, at tinitimbang nila ang numero laban sa mga grado, hirap ng mga kurso, sanaysay, at lahat ng iba pa sa file. Ang pag-unawa sa kontekstong iyon ay naglalayo sa iyo sa labis na reaksyon sa isang solong resulta sa alinmang direksyon. Sinasaklaw ng Paano ginagamit ng mga kolehiyo ang mga ACT® score sa mga admisyon kung ano ang ipinapasiya at hindi ipinapasiya ng numero.

Superscoring, Score Choice, at Kung Ano ang Pwede Mong Ipadala

Dalawang patakaran ang nagpapasya kung ano ang aktwal na nakikita ng isang kolehiyo, at nahahati sila sa "kung ano ang pinagsasama ng kolehiyo" at "kung ano ang iyong kinokontrol."

• Ang superscoring ay ang ginagawa ng kolehiyo. Maraming paaralan ang kumukuha ng pinakamataas na section scores sa maraming pagkuha ng pagsusulit at muling nagtatayo ng mas mataas na composite mula sa mga ito. Sinasaklaw ng Ipinaliwanag ang ACT® superscoring kung aling mga paaralan ang gumagawa nito at kung paano nito binabago ang iyong matematika sa muling pagkuha ng pagsusulit.
• Ang Score Choice ay ang iyong kinokontrol. Ito ang namamahala kung aling mga petsa ng pagsusulit ang pinapayagan mong ipadala at alin ang maaari mong pigilan. Sinasaklaw ng Ipinaliwanag ang ACT® Score Choice kung kailan nakakatulong ang pagpapadala ng iyong pinakamahusay na pagkuha lamang at kung kailan hindi.

Ilang Pagkuha ng Pagsusulit, at ang Tanong sa Pagsulat (Writing)

Kapag naunawaan mo na ang superscoring, ang tanong sa muling pagkuha ng pagsusulit ay sumasagot sa sarili nito nang magkakaiba para sa bawat pamilya. Ang mas maraming pagkuha ay makakatulong, ngunit mayroong punto ng lumiliit na pakinabang, at ang pang-apat o panlimang pagtatangka ay karaniwang nagpapahiwatig na may ibang bagay maliban sa pagsusulit ang nangangailangan ng pansin. Nagbibigay ang Ilang beses dapat kunin ng iyong anak ang ACT® ng matapat na bersyon ng matematikang iyon.

Ang isa pang desisyon sa araw ng pagpaparehistro ay ang opsyonal na Writing section. Kung kukunin ba ito ay nakadepende nang buo sa mga paaralan sa iyong listahan, at ang maling hula ay nangangahulugan ng alinman sa nasayang na seksyon o isang kulang na kailangan mo. Inihahatid ng Dapat bang kunin ng iyong anak ang ACT® na may kasamang Writing kung paano magpasya.

Kapag ang Numero ay Masama

Minsan ang score ay bumabalik nang mas mababa sa target at tumatahimik ang silid. Iyan ay isang sitwasyon na mas madalas na naaayos kaysa sa nararamdaman sa sandaling iyon, ngunit ang tamang hakbang ay nakadepende sa tiyempo at kung gaano kalayo ang score. Mayroon talagang tatlong lever: kanselahin, muling kunin, o sumandal sa test-optional.

Kung ang pagsusulit ay naging masama sapat na isinasaalang-alang mo na huwag na itong lagyan ng score, sinasaklaw ng kung kailan ikakansela ang isang ACT® score ang makitid na window at ang mga kaso kung saan sulit ito. At kung ang score ay naroroon na at hindi ito ang iyong inaasahan, ang bumagsak ang aking anak sa ACT®, ano na ngayon ay ang plano sa pagkontrol ng pinsala: kailan muling kukuha, kailan magiging test-optional, its kung paano malalaman kung alin ang akma.

Kung Gusto Mong Laktawan ang Hulaan

Ang "mabuting score" ay isang gumagalaw na target hanggang sa may maupo kasama ang listahan ng iyong anak at ang kanilang mga aktwal na resulta at sabihin sa iyo kung nasaan ang totoong pamantayan. Kung gusto mo itong gawin para sa iyo, sa halip na pag-aralan ito sa walong magkakahiwalay na pahina, iyan mismo ang ginagawa ko sa isang libreng konsultasyon: tingnan ang mga target na paaralan at ang kasalukuyang mga numero, at sabihin sa iyo ang partikular na score na nagkakahalaga ng pag-target at kung maaabot ba ito sa oras na mayroon ka.