Sulit ba ang mga Group Tutoring Class para sa ACT® Test?
Read time: 11 min · Last updated: August 13, 2024
Introduksyon
Ang group tutoring ay maaaring maging napakahalaga sa sarili nito. Ang pagpili sa pagitan ng group tutoring para sa ACT® at ng iba pang opsyon ay naglalagay sa alanganin sa halaga ng pagkuha ng klase kasama ang ilang iba pang mag-aaral. Ano ang iba pang opsyon na iyon? Maaari itong maging pribadong pagtuturo. Maaari din itong maging pag-aaral nang mag-isa.
Inirerehistro ng mga magulang ang kanilang mga anak sa isang group tutoring class o kurso upang matiyak na makakatanggap ng tulong ang kanilang mga anak. Ang format ng isang group class ay hindi nagpapahintulot sa mga tutor na magbigay ng maraming partikular na tulong tulang ng ipapaliwanag ko nang malalim sa artikulong ito. Kung tinitimbang mo pa rin ang mas malaking tanong tungkol sa kung sulit ba ang ACT tutoring sa pangkalahatan, magsimula ka roon.
Mahirap magdaos ng isang group class kung saan ang lahat ng mag-aaral ay nasa parehong antas. Ang mga session ay malamang na maging napakapangkalahatan na may kaunting oras lamang na inilalaan upang matulungan ang sinumang indibidwal na mag-aaral sa isang bagay na mas kumplikado kaysa sa pangunahing hanggang sa katamtamang impormasyon. Matapos ang maraming pagmumuni-muni, natanto ko na ang paglalabas ng parehong impormasyon nang libre online ay nagbibigay ng mas magandang halaga para sa karamihan ng mga pamilya.
Ano ang laman ng artikulong ito
Ipapaliwanag ko 1) kung bakit ang karamihan sa mga pamilya ay hindi nakakakuha ng halaga mula sa mga group tutoring class o session at 2) magbibigay ng impormasyon na maaaring matutunan ng isang mag-aaral mula sa isang group tutoring session nang libre. Sa ganoong paraan, ang bawat tao ay maaaring magpasya kung anong benepisyo, kung mayroon man, ang ibibigay ng pagbabayad para sa group tutoring.
Kaunti tungkol sa akin:
Bukod sa aking mga kasanayan sa pagtuturo at pagsusulat, pinalipad na ako sa iba't ibang panig ng bansa upang magsagawa ng mga group bootcamp. Nagturo na rin ako ng mga group course sa loob ng ilang buwan nang live online. Nagkaroon ako ng maraming karanasan sa pagbibigay ng mga high value session sa mga mag-aaral sa lahat ng pinagmulan. Ang mga karanasang iyon ang humubog sa aking pag-iisip sa paksang ito.
Mga Group Tutoring Class
Ang mga group tutoring class ay karaniwang gumagana sa isa sa dalawang paraan:
1) isang klase sa parehong gabi bawat linggo sa loob ng ilang buwan. 2) isang “bootcamp” para sa isa o dalawang araw, karaniwan ay tuwing katapusan ng linggo.
Ang laki ng klase ay nag-iiba mula sa karaniwang hindi bababa sa 20 mag-aaral hanggang sa 50. Maaari silang ituro nang matagumpay pareho sa live online at nang personal.
Nagawa ko na ang kumbinasyon ng lahat ng nabanggit sa itaas. Ang enerhiya sa mga kursong ito ay mahusay. Talagang nararamdaman mo na ang mga mag-aaral ay tinutulungan at masaya na makatanggap ng impormasyon.
Nang simulan kong gumawa ng kurikulum para sa group tutoring, natanto ko na ang lahat ng impormasyon na maaaring saklawin sa isang klase o bootcamp ay nasa online na. Ang problema ay dalawa. Ang una ay ang pag-oorganisa ng impormasyon sa isang maayos na format upang malaman ng mga mag-aaral na nakakakuha sila ng magandang payo. Ang pangalawa ay ang pagtiyak na ang impormasyon ay nangunguna at may mahusay na kalidad na materyal.
Pangkalahatang-ideya ng Materyal sa Group Tutoring
Sa laki ng klase na hindi bababa sa 20 mag-aaral, imposibleng tumuon nang labis sa isang mag-aaral baka balewalain mo ang bawat iba pang mag-aaral sa silid. Hindi lang iyon patas sa lahat.
Sa halip, ang mga group class ay limitado sa pagsusuri ng pangkalahatang impormasyon. Masyadong pambungad at alam na ng lahat. Masyadong advanced at hindi talaga iyon ang pinuntahan ng hindi bababa sa 90% ng mga mag-aaral.
Ang “Greatest Hits of The ACT® Test” ay karaniwang tulad ng mga sumusunod.
Ingles
Ang mga panuntunan sa seksyon na ito ay hindi itinuturo sa mga mataas na paaralan. Mga pampublikong paaralan, pribadong paaralan, lokal o internasyonal – halos walang nagtuturo ng mga bagay na ito. Kaya naman karamihan sa mga mag-aaral ay nangangailangan ng tulong sa Ingles.
Bantas
Karaniwang sapat ang nalalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pag-diagram ng mga pangungusap upang matutunan ang paksang ito. Hindi lang sila sanay sa mga panuntunan sa bantas sa Ingles na inilalapat nang napakahigpit. Iyan ang malaking bahagi ng sinusuri ng ACT® English Test: metodikal, nakabatay sa panuntunang paglalapat ng balarilang Ingles.
Mga Panuntunan sa Koma
Ang mga koma ay sumusunod sa halos parehong lohika gaya ng Bantas. Mayroong ilang magkakaibang mga panuntunan, ngunit pareho silang mahigpit na inilalapat sa English Test.
Napanatili/Tinanggal (Kept/Deleted)
Ang uri ng tanong na ito o retorika, gamit ang mga salita upang lumikha ng isang tiyak na epekto. Karaniwang madaling makuha ito ng mga mag-aaral. May kaunting diskarte rin dito.
Pangunahing Ideya
Karaniwang mayroong 1 tanong sa pangunahing ideya bawat seksyon para sa kabuuang 5 sa English Test. Hindi iyon ganoon kalaking bilang ng mga puntos upang mabago ang kabuuang marka. Ngunit karamihan sa mga mag-aaral ay madalas magkamali sa mga tanong na ito, kaya sinusuri namin ang mga tanong at pinag-uusapan ang ilang diskarte upang malutas ang mga ito.
Matematika
Maraming mag-aaral ang nag-iisip nang mali na hindi sila magaling sa matematika. Ang ACT® Test ay hindi nagtatanong ng maraming matematika na lampas sa antas ng ika-11 baitang. Karamihan sa mga mag-aaral ay aktwal na nahihirapan sa pagbabasa ng tanong (dahil hindi ganoon ang nakasanayan nilang makita sa mga pagsusulit sa matematika) o sa pagpapanatili ng tamang positibo at negatibong mga palatandaan (dahil sinusubukan ng ACT® Math Test na linlangin ang mga mag-aaral sa paraang ito).
Basahin ang tanong
Ang ACT Math Test ay naglalagay ng isang talata o higit pang impormasyon sa itaas ng malaking bilang ng kanilang mga problema sa matematika. Kadalasan, ang tanong ay naglalaman ng impormasyong mahalaga sa paglutas ng problema. Maaaring makaramdam ng pagkabigo ang mga mag-aaral kapag tumingin sila sa isang problema ngunit hindi ito malutas nang hindi binabasa ang tanong.
Ang isa sa mga unang bagay na ginagawa namin ay suriin ang isang tanong upang ipakita sa kanila ang sariling panloob na lohika ng ACT® Test. Ito ay isang medyo malaking pagpapalakas ng kumpiyansa kapag nakumpleto na iyon. Maraming mag-aaral ang nangangailangan ng tulong sa paksang ito sa Matematika.
Mga May-Palatandaang Numero (Signed Numbers)
Ito ay isang pormal na paraan ng pagsasabi na panatilihing tama ang positibo at negatibong mga palatandaan. Sa bawat antas ng kahirapan sa ACT® Math Test (ang mga tanong ay lalong nagiging mahirap mula 1-60), may mga nakatagong mapanlinlang na positibo at negatibong palatandaan sa buong tanong. Ang isa sa mga susunod naming sinusuri ay kung paano ang mga tanong sa iba't ibang antas ay nakasalalay sa kung tama o hindi dinala ng mag-aaral ang mga palatandaan sa buong problema.
Pagsusuri sa Geometri
Ang pagsusuri sa Geometri ay medyo mahalaga. Karamihan sa mga mag-aaral ay nakakita na ng maraming geometri, ngunit maaaring medyo kalawangin na sa isang paksa o iba pa. Ang mga group tutoring session ay nagbibigay ng sapat na oras upang suriin ang mga pangunahing formula.
Mga Hindi Pagkakapantay-pantay/Absolute Value
Ang mga paksang ito ay magkasama sa ilang kadahilanan. Palaging lumilitaw ang mga ito sa Math Test. Ang mga mag-aaral ay may ilang pamilyar sa kung paano lutasin ang mga tanong na ito. Ngunit ginagawa ng ACT® Test na mas mahirap ang paksang ito sa pamamagitan ng paghiling sa mga mag-aaral na i-graph ang mga hindi pagkakapantay-pantay at mas madalang ang mga absolute value. Mayroon ding kung minsan positibo/negatibong mga palatandaan na kasangkat. Karamihan sa mga mag-aaral ay maaaring makakuha ng ilang puntos sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga paksang ito.
Pangunahing Trig
Ang pangunahing trig ay một madaling paraan para sa karamihan ng mga mag-aaral na makakuha ng isang puntos o dalawa. Ang ACT® Test ay gumagamit ng mga konsepto ng trig upang magtanong ng mga tanong sa algebra. Kaya sa halip na lutasin ng mag-aaral ang isang numero, hinihiling ng Test sa mga mag-aaral na lutasin ang equation hanggang sa dulo, ngunit hindi kasama ang huling solusyon.
Ang mga mag-aaral na nagkaroon na ng trig ay nalilito kung minsan dahil madali nilang malulutas ang mga tanong na ito – ngunit ang mga pagpipiliang sagot ay hindi talaga nagpapakita ng buong solusyon.
Ang mga mag-aaral na wala pang trig (o pre-calc) ay maaaring matakot sa mga tanong na ito. Kapag nakita nilang inilalapat lang natin ang mga pangunahing prinsipyo ng SOHCAHTOA, ang mga mag-aaral na iyon ay maaari ding makakuha ng ilang madaling puntos.
PIN & PIA
Ito ay dalawang medyo mapanlikhang diskarte na kumukuha ng format ng isang standardized test at ginagamit ito laban sa sarili nito. Dahil ang isang standardized test ay kailangang magbigay ng ilang partikular na halaga sa mga sagot, kung minsan maaari mong gamitin ang mga pagpipiliang sagot upang malutas ang problema sa halip na alamin ang lahat ng matematika. Ang pamamaraang ito ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng maraming puntos nang napakabilis.
Pagbasa
Ok lang kung ang iyong anak ay hindi mahilig magbasa – ito ang isang seksyon kung saan ang kaunting diskarte ay maaaring magdulot ng malaking tulong. Mahusay kung ang iyong anak na lalaki o babae ay nag-e-enjoy magbasa, dahil makakatulong iyon sa kanila na makakuha ng mas mataas na marka.
Pagkakasunud-sunod ng Talata
Ang bawat talata sa ACT® Reading Test ay likas na nagpapahiram sa sarili nito sa ilang partikular na uri ng mga tanong. Ang unang talata ay palaging panitikan, na malamang na magkaroon ng higit pang mga tanong sa pangunahing ideya. Ang huling talata ay palaging natural na agham, na malamang na magkaroon ng higit pang mga tanong sa sanggunian sa linya, at mas kaunting mga tanong sa pangunahing ideya.
Dahil ang lahat ng mga tanong ay may pantay na halaga, ang paglutas muna sa isang partikular na seksyon na mas madali para sa mag-aaral ay isang magandang paraan upang madagdagan ang kanyang marka.
Pagkakasunud-sunod ng Tanong
Ang pagkakasunud-sunod ng paglutas ng mag-aaral sa mga tanong ay maaaring gawing mas madali ang buong Reading Test. Karaniwan, ang mga mag-aaral ay naglulutas nang ayon sa numero mula 1-10, dahil bakit hindi? Ngunit kung magsisimula sila sa mga tanong sa sanggunian sa linya, makakakuha sila ng higit pang insight sa talata habang nilulutas nila ang mga tanong na lalong nagiging mahirap.
Ang tanong sa pangunahing ideya ay karaniwan, ngunit hindi palaging, ang unang tanong sa bawat talata. Maaaring maging napakahirap, nakakalito, at nakakaubos ng oras para sa isang mag-aaral na magbasa ng isang talata at pagkatapos ay agad na subukang sagutin ang isang pangunahing ideya na tanong. Sa halip na gawin iyon, tinutulungan ko ang mga mag-aaral na maging mas komportable sa pagsagot sa lahat ng mga tanong sa isang solong talata sa paraang mas gumagana para sa bawat indibidwal. Nangangahulugan iyon ng pagtulong sa bawat mag-aaral na ipatupad ang mga diskarte sa pagbabasa para sa kanyang sarili.
Halimbawang Talata:
Gusto ko ring tulungan ako ng mga mag-aaral sa isang halimbawang talata para mas magkaroon sila ng kumpiyansa sa paggawa ng Reading Test. Karaniwan naming lullutasin ang mga tanong sa pagkakasunud-sunod na ito:
- Mga tanong sa sanggunian sa linya
- Mga Tanong sa Detalye
- Mga Tanong sa Pangunahing Ideya
Ang pagbuo ng pag-unawa patungo sa mas abstract na mga tanong sa Reading Test ay nagdudulot ng maraming kumpiyansa.
Agham
Ang ilang mga mag-aaral ay nakakaramdam ng malaking pagkabalisa dahil ang seksyon ay teknikal na tinatawag na “Science Test.” Tinitiyak ko sa kanila na kahit na sinasabi nitong agham, halos walang agham na kailangan nilang kabisaduhin.
Mga Chart, Graph, at Table
Una, tinitingnan natin ang mga chart, graph, at table. Binubuo nito ang karamihan sa mga tanong para sa ACT® Science Test. Ang mga tanong na ito ay nagsasangkot ng mga mag-aaral na nagbabasa ng mga label, key, at axes. Karaniwan itong medyo diretso para sa karamihan ng mga mag-aaral kapag hinati-hati na natin ito.
Interpolate/Extrapolate
Kasabay ng pagtingin sa mga chart, graph, at table, nais ng Science Test na ang mga mag-aaral ay mangatwiran sa paggitang ng mga halaga. Kaya kung ang isang bola ay pinagulong pababa sa isang slope na 10 degrees at napunta sa bilis na 10 mph, at ang parehong bola ay pinagulong pababa sa isang 20 degree na slope at napunta sa bilis na 20mph, gaano kabilis ang parehong bola kung ito ay pinagulong pababa sa isang 15 degree na slope?
Ang mga tanong ay medyo mas kumplikado kaysa sa halimbawa sa itaas, ngunit hindi ganoon kalaki. Ito ay isang napakakaraniwang tanong sa ACT® Science Test.
Bisa ng mga Siyentipikong Konklusyon
Ito ay isang karaniwang uri ng tanong, bagama't mas mababa kaysa sa iba pang dalawa sa itaas. Narito ang isang halimbawa: Kung ang isang grupo ng mga siyentipiko ay nag-aaral ng kahalumigmigan, halimbawa, ang ACT® Test ay maaaring magtanong kung bakit hindi sinukat ng mga siyentipiko ang pag-ulan sa mga araw na umulan. Ang sagot ay dahil ang ulan ay makakasagabal sa mga pagbasa ng kahalumigmigan.
Ang ACT® Science Test ay hindi magbabaybay ng sagot na iyon kahit saan sa talata o mga chart. Nais ng Test na isipin ng mga mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng eksperimento, at kung paano idinisenyo ang mga pagsukat upang gawin upang masubukan ang isang hipotesis. Naka-frame sa ganoong paraan, nahanap ng karamihan sa mga mag-aaral ang mga tanong na ito nang diretso.
Panlabas na Kaalaman sa Agham
May ilang panlabas na kaalaman sa agham sa ACT® Science Test. Ang isang halimbawa ay sa anong temperatura Celsius nagye-yele ang tubig? 0 degrees Celsius. Ang panlabas na kaalaman sa agham ay bihirang ulitin, at hindi rin ito bumubuo ng higit sa isang tanong sa isang solong pagsusulit – marahil minsan sa mahabang panahon ay 2 tanong.
Ang aking pinakamagandang payo ay mag-alala tungkol sa paksang ito kapag ang isang mag-aaral ay nakakuha ng marka na higit sa 32 sa agham. Sa kasong iyon, maaari silang gumawa ng kaunti pang paghuhukay. Sa partikular, inirerekomenda ko ang Opisyal na ACT® Science Book. Kung hindi, ang dami ng pag-aaral para makakuha ng hindi ganoon karaming puntos para sa uri ng tanong na ito ay hindi sulit para sa karamihan ng mga mag-aaral.
Pagbubuod ng Group Tutoring
Ang pagtuturo sa lahat ng mga paksang ito ay madaling tumagal ng 8 oras. May oras din para sa may gabay na pagsasanay at mga tanong ng mag-aaral. Ang lahat ng iyon ay maaaring maging napakahalaga para sa mga mag-aaral.
Ngunit ang impormasyong ito ay medyo standardized. Maaari itong madaling ilagay sa online nang libre para gawin ng mga mag-aaral sa kanilang paglilibang.
Lahat ng Nilalaman na Kailangan ng Mag-aaral upang Magtagumpay sa ACT® Test
Dahil available ang impormasyong iyon sa aking website, mahirap bigyang-katwiran ang pagsingil sa mga magulang ng pera para sa isang group course. Kapag tinatanong ako kung magkakaroon ako ng mga group lesson sa lalong madaling panahon, idinedirekta ko ang mga magulang sa aking tunay na gabay sa pag-aaral sa sarili. Ang mga resulta ng pag-aaral ay hindi bababa sa maganda, o mas mahusay sa aking opinyon. At ang inyong pamilya ay nakakatipid ng pera na magagamit nila para sa iba pang bagay.
Mga Benepisyo ng Pribadong Pagtuturo
Kung ikaw ay nag-iisip tungkol sa iyong diskarte sa pribadong pagtuturo, maaari mong gawing mas malayo ang oras at pera ng iyong pamilya.
Hayaan mong simulan ko sa kung ano ang malamang na iniisip mo. Bawat oras, ang gastos para sa pribadong pagtuturo ay malamang na kasing mahal o mas mahal kaysa sa group tutoring. Dolyar sa dolyar, tama ang kalkulasyong iyon. Ngunit.
Maraming mag-aaral ang nakakakuha ng parehong mga resulta mula sa group tutoring sa pamamagitan ng pag-aaral nang mag-isa. Sa ganoong kahulugan, ang paghahambing ng group tutoring sa pribado ay hindi isang patas na paghahambing. Iba ang mga layunin sa pagkatuto.
Ipapaliwanag ko. Karamihan sa mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng ideya ng kanilang mga kakayahan sa ACT® Test bago lumapit sa pribadong pagtuturo. Ang aking website ay nagbibigay ng libreng indibidwal na mga plano sa aralin at mga mapagkukunan sa pag-aaral.
Ang pag-aaral nang mag-isa ay magbibigay-daan sa iyong anak na lalaki o babae na matutunan kung ano ang kaya niya sa kaunti hanggang sa walang gastos. Pagkatapos, ang isang pribadong tutor ay makakatulong sa pagtugon lamang sa mga lugar na hindi alam ng iyong anak, o hindi niya alam na hindi niya alam.
Ang mga layunin sa pagkatuto ng group tutoring ay maaaring isakatuparan sa pamamagitan ng pag-aaral sa sarili. Kung ang iyong anak na lalaki o babae ay may mga tanong, hindi garantisadong makakatanggap siya ng sapat na pansin sa panahon ng isang group tutoring session. Sa iyong pahintulot, ang mga mag-aaral ay maaari laging mag-post ng mga tanong nang 100% hindi nagpapakilala sa anumang may-katuturang paksa. Maaari akong tumugon, gaya ng magagawa ng iba.
Anumang bagay na kailangan ng tulong ng iyong anak na mangangailangan ng higit pang oras at kadalubhasaan kaysa sa maibibigay ng mga group tutoring session ay ang layunin ng pribado, 1:1 na pagtuturo.
Kung tinitimbang mo kung saan dapat mangyari ang 1:1 na tulong na iyon, narito kung bakit mas malamang na mas maganda ang performance ng virtual tutoring kaysa sa lokal na tutor.
Bakit Hindi Ako Nag-aalok ng Group Tutoring
Ang aking pangunahing alalahanin ay ang pagbibigay ng halaga sa mga pamilyang nagtatrabaho nang husto. Mayroong ilang mga dahilan kung bakit sa tingin ko ay hindi para sa pinakamahusay na interes ng karamihan sa pamilya ang group tutoring. Ang ilan sa mga ito ay mga pangunahing isyu sa hindi pagbibigay ng anumang partikular, indibidwal na tulong, tulad ng binalangkas sa itaas.
Ang isa pang pangunahing dahilan kung bakit hindi ako nag-aalok ng group tutoring ay tulad ng sumusunod. Nakatanggap ako ng magagandang pagsusuri mula sa ilang magkakaibang kumpanya para sa pagpapatakbo ng malalaking group tutoring session. Walang anuman na nagagawa namin sa group tutoring na hindi ko maihahatid nang libre. Iyon mismo ang ginawa ko.
Nararamdaman pa rin ng mga magulang na ang pagpapadala ng kanilang mga mag-aaral sa isang group bootcamp o malaking klase ay maaaring makatulong. Totoo naman iyon. Maaari itong makatulong. Ang gastos sa pananalapi para sa kanila ay tila maliit kung ihahambing sa pribadong pagtuturo. Ang pagpapadala sa iyong anak sa isang group tutoring session ay makakatulong sa iyo na madama na sinasaklaw mo ang lahat ng iyong mga base.
Isaalang-alang ang matematika na ito. Sabihin nating nakakuha ka ng magandang deal para ipadala ang iyong anak sa isang bootcamp sa halagang $250. Isa ka sa 20 pamilya na gumawa nito. Gagawin mo ang matematika: Ang isang 8-oras na klase para sa $250 ay nagkakahalaga ng humigit-kumulang $31/oras – hindi masama, sa lahat ng bagay.
Para sa kung paano iyon laban sa 1:1 na mga rate, narito ang isang buong breakdown ng kung magkano talaga ang halaga ng ACT tutoring.
Ang tutoring center ay kumikita ng $5,000. Iyon ay nasa mababang dulo. Ang ilang mga lugar ay nagpapatala ng hanggang 50 mag-aaral. Iyon ay $10,000 para sa group class. Magiging mabuti at maayos ang lahat ng ito para sa lahat kung ang nilalaman na inihatid sa isang group session ay hindi maihahatid nang mas mahusay nang asycnhronously, online, nang libre.
Ang paggawa ng mabuting negosyo ay mahalaga sa akin. Ang hindi pag-aalok ng mga group class ay isa kung saan maaari akong manatiling tapat sa halagang iyon.
→Paano Hanapin ang Pinakamahusay na ACT Tutor
Konklusyon
Ang group tutoring ay maaaring maging mahalaga para sa mga mag-aaral. Ibinigay ko ang lahat ng impormasyong iyon -- at higit pa -- na available nang libre online para makatipid ang mga pamilya ng pera na gagastusin sana nila sa isang kurso o group tutoring class para sa ACT® Test.
Pagdating sa personalized, 1:1 ekspertong payo mula sa isang tutor, ang halaga ay hindi maihahambing sa isang group class. Idinisenyo ko ang aking programa sa pagtuturo upang magbigay ng pinakamalaking benepisyo na posible sa mga pamilyang nagtatrabaho nang husto upang mapakinabangan ang halaga ng pribadong pagtuturo para sa kanilang anak na lalaki o babae.
Ano sa tingin mo? May mga kaso ba kung kailan ang group tutoring ay maaaring maging mas mahalaga kaysa sa pag-aaral nang mag-isa? Kung gayon, ano ang mga ito?