ਡਿਜੀਟਲ ਬਨਾਮ ਪੇਪਰ ACT®: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ

Read time: 8 min  ·  Last updated: June 8, 2026

ਸੰਖੇਪ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ: ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਉਹ ਟੈਸਟ ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਸੰਸਕਰਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰਤ ਜਵਾਬ ਤੁਹਾਡੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ। ਬਾਹਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਮਾੜੀ ਸਲਾਹ ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲੇ ਵੀ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਫਾਰਮੈਟ ਸੱਚਮੁੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।

ਆਓ ਉਸ ਦਾਅਵੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੀਏ ਜਿਸ ਦਾ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਚੁੱਕੇ ਹੋ।

"ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੇਪਰ ਟੈਸਟ ਦਿਵਾਓ, ਉਸ ਦਾ ਕਰਵ ਸੌਖਾ ਹੈ"

ਕੁਝ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰੈਪ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਡਿਜੀਟਲ ACT® ਪੇਪਰ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸਖ਼ਤ ਸਕੋਰ ਕਰਵ ਵਰਤਦਾ ਹੈ – ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਟੈਸਟਾਂ 'ਤੇ ਚਾਰ ਸਵਾਲ ਤੱਕ ਔਖਾ। ਉਹ ਸਤੰਬਰ 2024 ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਇੱਕ TIR ਟੈਸਟ ਵਜੋਂ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ (Form D26) ਅਤੇ ਪੇਪਰ (Form H11) ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕੋ ਸਵਾਲ ਸਨ, ਅਤੇ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਡਿਜੀਟਲ ਸਕੇਲਿੰਗ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ 0–4 ਸਵਾਲ ਸਖ਼ਤ ਸੀ।

ਇਹ ਇੱਕ ਵਧਾ-ਚੜ੍ਹਾ ਕੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਰਾਏ ਹੈ। ਇੱਕ ਮਾਪੇ ਵਜੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਹਾਂ, ਪੇਪਰ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਦੇ ਕਰਵ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਸੱਚ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਇਨਹੈਂਸਡ ਫਾਰਮੈਟ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਸੱਚ ਹੈ। "ਵੱਖਰੇ ਕਰਵ" ਦਾ ਮਤਲਬ "ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਖ਼ਿਲਾਫ਼ ਧਾਂਦਲੀ" ਨਹੀਂ ਹੈ। ACT® 2014 ਤੋਂ ਮੋਡ ਕੰਪੈਰੇਬਿਲਟੀ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਕਰਵ ਵੱਖਰੇ ਹੋਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ACT ਦੀ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਅਨੁਸਾਰ, ਟੈਸਟ ਕਿਵੇਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਿਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ACT ਹਰ ਮੋਡ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਰਾਅ-ਟੂ-ਸਕੇਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਕਰਨਾ ਸਹੀ ਕੰਮ ਹੈ।

ਇਹ ACT® Technical Manual ਦੇ ਸੈਕਸ਼ਨ 6.4 ਵਿੱਚ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ACT ਦੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਸੰਸਥਾ "ਮੋਡ ਕੰਪੈਰੇਬਿਲਟੀ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਨਲਾਈਨ ਫਾਰਮ ਇਕਵੇਟਿੰਗ ਕਰ ਕੇ ACT ਟੈਸਟ ਦੇ ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਪੇਪਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਕੋਰਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦੀ ਹੈ।"

ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ "ਪੇਪਰ ਸੌਖਾ ਹੈ" ਵਾਲੀ ਟੋਲੀ ਹਰ ਵਾਰ ਛੱਡ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹੀ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਮਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇਵੇਗਾ। ACT ਦੀ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਕੱਚਾ ਫ਼ਰਕ ਡਿਜੀਟਲ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਖ਼ਿਲਾਫ਼ ਨਹੀਂ। ਸਾਰੀਆਂ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਵਿੱਚ, ACT ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਪੇਪਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਆਨਲਾਈਨ ਗਰੁੱਪ ਲਈ ਆਈਟਮ ਸਕੋਰ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਸਕੋਰ ਉੱਚੇ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਛੱਡੇ ਜਾਣ ਦੀ ਦਰ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਖ਼ਾਸ ਕਰ ਕੇ reading ਟੈਸਟ ਲਈ ਪਰ science ਅਤੇ English ਟੈਸਟਾਂ ਲਈ ਵੀ।"

ਇਸ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹੋ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਡਜਸਟਮੈਂਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਜੀਟਲ 'ਤੇ ਉੱਚਾ ਸਕੋਰ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਫਿਰ ACT ਉਸ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮੋਡਾਂ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ 30 ਦਾ ਮਤਲਬ ਦੋਵਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ 30 ਹੀ ਰਹੇ। ਵੱਖਰਾ ਕਰਵ ਡਿਜੀਟਲ 'ਤੇ ਕੋਈ ਸਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਹੈ – ਇਹ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਫ਼ਾਇਦੇ ਨੂੰ ਬੇਅਸਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ। ਜੋ ਕੰਪਨੀਆਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਪੇਪਰ ਸੌਖਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਸਰ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਹੀ ਉਲਟ ਸਮਝੀ ਹੋਈ ਹੈ।

ਤਾਂ ਇੱਕ ਮਾਪੇ ਲਈ ਅਸਲ ਨਤੀਜਾ: ਮੋਡਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣ-ਬੁੱਝ ਕੇ ਤੁਲਨਾਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਜ਼ਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ACT ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਲਨਾਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਖ਼ਤ ਜਾਂਚ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਕਰਵ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਅੰਕ ਦੇ ਮਾਮੂਲੀ ਫ਼ਾਇਦੇ ਪਿੱਛੇ ਭੱਜਣਾ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਗ਼ਲਤ ਚੀਜ਼ ਪਿੱਛੇ ਭੱਜਣਾ ਹੈ। ਜੋ ਅੰਕ ਉਹ ਛੱਡ ਰਹੇ ਹਨ ਉਹ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹਨ! ਵਿਸਮਿਕ ਚਿੰਨ੍ਹ ਲਈ ਮੁਆਫ਼ੀ – ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਕੁਝ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਹਰ ਸਾਲ ਕੋਈ ਨਾ ਕੋਈ ਨੁਸਖ਼ਾ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਪੁੱਤਰ ਜਾਂ ਧੀ ਦਾ ਸਕੋਰ ਵਧਾ ਦੇਵੇਗਾ, ਜਦਕਿ ਪਿਛਲੇ 20 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ACT ਬਿਲਕੁਲ ਉਹੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਹਾਂ, ਇਨਹੈਂਸਡ ACT® 'ਤੇ ਵੀ, ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਬਦਲਿਆ।

ਮੈਂ ਫਿਰ ਕਹਾਂਗਾ: ਗੁਆਚੇ ਅੰਕ ਇਸ ਲਈ ਗੁਆਚਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਯਮਾਂ 'ਤੇ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ। ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਨਿਯਮਾਂ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਪਾਉਣਗੇ – ਅਤੇ ਪੇਪਰ ਬਨਾਮ ਡਿਜੀਟਲ ਇੱਕ ਬੇਮਾਇਨੇ ਗੱਲ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਜ਼ਰੂਰ, ਜਿਸ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਉਹ ਟੈਸਟ ਦੇਣਗੇ ਉਸ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਮਾਮੂਲੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸ਼ਾਇਦ ਕੁਝ ਅੰਕ, ਕਿਤੇ-ਕਿਤੇ ਕਿਸੇ ਸੈਕਸ਼ਨ 'ਤੇ – ਪਰ composite ਸਕੋਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ। ਉਹ ਕੁਝ ਅੰਕ ਹਨ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਉਹ ਸਾਰੇ ਅੰਕ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਜਾਣ ਕੇ – ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣ ਕੇ – ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ।

ਦੂਜੀਆਂ ਪ੍ਰੈਪ ਕੰਪਨੀਆਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਦੱਸ ਰਹੀਆਂ ਹਨ

ਸੱਚ ਪੁੱਛੋ ਤਾਂ, ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਸਲਾਹ ਨਾਲ ਘੱਟ-ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਹਾਂ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਪੇਪਰ ਬਨਾਮ ਡਿਜੀਟਲ ਨਾਲ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ। ਸੁਤੰਤਰ ਪ੍ਰੈਪ ਫਰਮਾਂ ਦੀ ਬਹੁਗਿਣਤੀ ਪੇਪਰ ਵੱਲ ਝੁਕ ਰਹੀ ਹੈ। Compass ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਿਕ ਪੇਪਰ ਟੈਸਟ ਲਈ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਨ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। Applerouth ਪਿਛਲੇ ਤਕਨੀਕੀ ਮਸਲਿਆਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਿਆਂ ਨਾਨ-ਡਿਜੀਟਲ ਸੰਸਕਰਣ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। Top Tier Admissions ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਉਪਲਬਧ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਪੇਪਰ ਨਾਲ ਹੀ ਰਹੋ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ "ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਰੋਸੇਯੋਗ" ਹੈ। Acely ਡਿਜੀਟਲ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਝੁਕਦਾ ਹੈ। Ascend Now ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਤਾਂ ਮੈਂ ਵਿਰੋਧੀ ਰਾਏ ਵਾਲਾ ਕਿਉਂ ਹਾਂ?

ਕਿਉਂਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਾ ਕੁਝ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇੰਝ ਲੱਗੇ ਕਿ ਉਹ ਮਾਮਲੇ 'ਤੇ ਚੌਕਸ ਹਨ, ਅਤੇ ਸ਼ੱਕ ਹੋਣ 'ਤੇ ਲੋਕ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਪਾਸੇ ਝੁਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਸਲਾਹ ਬਸ ਪੁਰਾਣੀ ਵੀ ਹੈ – ਰੋਲਆਊਟ ਦੌਰਾਨ ਲਿਖੀ ਗਈ, ਕਦੇ ਅੱਪਡੇਟ ਨਹੀਂ ਹੋਈ। "ਪੇਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ" ਇੰਝ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਪੇਪਰ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਮਸਲੇ ਆਏ ਹੀ ਨਹੀਂ। ਆਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਹਾਲੇ ਵੀ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। (ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਲਿਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਪ੍ਰੈਪ ਦੇ ਪੈਸੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।)

ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ACT ਪੜ੍ਹਾਉਂਦਾ ਸੀ, ਇੱਕ ਵਾਰ, ਪੇਪਰ ਟੈਸਟ ਲੈ ਕੇ ਜਾ ਰਹੇ ਟਰੱਕ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਅੱਗ ਲੱਗ ਗਈ ਅਤੇ ਸਾਰੀਆਂ ਬੁੱਕਲੈਟਾਂ ਸੜ ਗਈਆਂ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਕੋਈ ਚਾਰਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਹ ਕੋਈ ਡਿਜੀਟਲ ਮਸਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਪੇਪਰ ਮਸਲਾ ਹੈ।

ਅਤੇ ਪ੍ਰੌਕਟਰ ਲਗਾਤਾਰ ਪੇਪਰ ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਜੋ ਮੈਨੂੰ r/ACT 'ਤੇ ਮਿਲੀਆਂ (ਮੇਰੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਵੀ ਹਨ)।

• ਇੱਕ ਪ੍ਰੌਕਟਰ ਨੇ Reading ਸੈਕਸ਼ਨ ਦਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਦਾ ਸਮਾਂ 10 ਮਿੰਟ ਪਹਿਲਾਂ ਲਿਖ ਦਿੱਤਾ – ਅਸਲ 10:36 ਦੀ ਬਜਾਏ 10:26 – ਜੋ ਪੂਰੀ ਇੱਕ ਜਮਾਤ ਦੇ 10 ਮਿੰਟ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਕਰਦਾ ਜੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਇੱਕ ਟੈਸਟ-ਪ੍ਰੈਪ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾ ਫੜਿਆ ਹੁੰਦਾ। ਉਸੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰੌਕਟਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ 'ਤੇ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ACT ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਘੰਟਾ ਦੇਰ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ।
• ਇੱਕ ਪ੍ਰੌਕਟਰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਕਿਸੇ ਸੈਕਸ਼ਨ ਦੇ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੰਜ-ਮਿੰਟ ਦੀ ਚਿਤਾਵਨੀ ਦੇਣਾ ਭੁੱਲ ਗਿਆ।
• ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਜਨਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੰਨਿਆ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ACT ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ 25 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ੀਰੋ ਮਿਲੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਟੈਸਟ ਦੁਬਾਰਾ ਦੇਣਾ ਪਿਆ, ਇਸ ਕੈਪਸ਼ਨ ਨਾਲ "TAKE PROCTORING SERIOUSLY DEAR GOD।"

ਪੇਪਰ "ਸੁਰੱਖਿਅਤ" ਨਹੀਂ ਹੈ। ਦੋਵਾਂ ਫਾਰਮੈਟਾਂ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਗ਼ਲਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਪੇਪਰ ਨੂੰ ਜੋਖ਼ਮ-ਮੁਕਤ ਚੋਣ ਵਜੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਗਲੇ ਨਾ ਪੈਣ ਦਿਓ। ਮੈਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਪ੍ਰੌਕਟਰ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾ ਦੇਣ, ਜਾਂ ਸੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਸਮਾਂ ਗ਼ਲਤ ਨਾ ਰੱਖਣ। ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਾਮੂਲੀ ਸੁਧਾਰ ਹੈ ਜੋ ਸਿਰਫ਼ ਸਮੇਂ ਨਾਲ ਜਮ੍ਹਾਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਫਿਰ, ਇਹ ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਮੂਲੀ ਖ਼ਾਮੀਆਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ।

ਡਿਜੀਟਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਸਲ ਕਾਰਨ: ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ

ਇੱਥੇ ਹੀ ਡਿਜੀਟਲ ਸੱਚਮੁੱਚ ACT ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਮਝਦਾਰ ਸੁਧਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਮਾਪਿਆਂ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਉਛਾਲਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰੈਪ ਟਿਊਟਰ ਸਿਰਫ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮਾਪਿਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਉਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਟਿਊਟਰ ਲਈ ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟਾ 300 ਡਾਲਰ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਸੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹੀ ਇਸ ਸਾਈਟ ਦਾ raison d'etre ਹੈ। ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਹਾਲੇ ਵੀ ਲੋੜਵੰਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਟਿਊਟਰਿੰਗ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।

ਹੋਰ ਵੀ ਢੁਕਵੀਂ ਗੱਲ: ਡਿਜੀਟਲ ਟੈਸਟ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿਲਟ-ਇਨ Desmos ਗ੍ਰਾਫਿੰਗ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਅਹਿਮ ਅੰਕ ਅਤੇ ਅਹਿਮ ਸਮਾਂ ਬਚਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਇੱਕ ਗ੍ਰਾਫਿੰਗ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਇਹੀ ਡਿਜੀਟਲ ਚੁਣਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਪਰਿਵਾਰ ਇੱਕ ਫ਼ੀਸ ਵੇਵਰ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ, ਤਾਂ ਡਿਜੀਟਲ ਚੁਣਨ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਖ਼ਰੀਦਣਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਪਵੇਗਾ।

ਡਿਜੀਟਲ ਅਕੋਮੋਡੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਸੂਚੀ ਦਾ ਵੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ, ਆਨ-ਸਕਰੀਨ ਰੀਡਿੰਗ ਸਹਾਇਤਾ, ਕੰਟ੍ਰਾਸਟ ਅਡਜਸਟਮੈਂਟ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ। ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਕੋਈ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਹਾਲਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਫਾਰਮੈਟ ਦੀ ਚੋਣ ਇੱਕ ਅਸਲ ਫ਼ੈਸਲਾ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ – ਅਤੇ ਕਈ ਪੱਖਾਂ ਤੋਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਕੋਮੋਡੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ACT ਬਿਹਤਰ ਟੈਸਟ ਹੈ।

ਇਹ ਉਹ ਹਾਲਤਾਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਫਾਰਮੈਟ ਦੀ ਚੋਣ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੀ ਹੈ:

• ਕਨਕਸ਼ਨ, ਪੋਸਟ-ਕਨਕਸ਼ਨ ਸਿੰਡਰੋਮ, ਅਤੇ TBI
• ਫੋਟੋਸੈਂਸਿਟਿਵ ਮਿਰਗੀ ਅਤੇ ਦੌਰੇ ਦੇ ਵਿਕਾਰ
• ਪੁਰਾਣੀ ਮਾਈਗ੍ਰੇਨ
• ਨਜ਼ਰ ਦੇ ਵਿਕਾਰ (ਜਿਵੇਂ, convergence insufficiency ਜਾਂ asthenopia)
• ਡਿਸਲੈਕਸੀਆ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਖ਼ਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਅਯੋਗਤਾਵਾਂ
• ਗੰਭੀਰ ADHD ਅਤੇ executive dysfunction
• Sensory processing disorder (SPD) ਅਤੇ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ (ASD)

ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਹਾਲਤਾਂ ਪੇਪਰ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪਰ ਸੱਚ ਪੁੱਛੋ ਤਾਂ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਹੀ ਅਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੇਪਰ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਸਕਰੀਨ ਤੋਂ ਲਾਭ ਉਠਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਰਗਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹੀ ਉਹ ਗੱਲਬਾਤ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਊਂਸਲਰ ਨਾਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ – ਨਾ ਕਿ ਇਹ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਕਰਵ ਦੋ ਸਵਾਲ ਨਰਮ ਹੈ।

ਐਨੋਟੇਸ਼ਨ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ

ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਜਾਇਜ਼ ਡਿਜੀਟਲ ਖ਼ਾਮੀ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨਾ ਕੀਮਤੀ ਹੈ। ਇੰਟਰਫੇਸ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿਲਟ-ਇਨ ਟਾਈਮਰ, ਇੱਕ ਹਾਈਲਾਈਟਰ/ਐਨੋਟੇਟਰ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਜਵਾਬ-ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਟੂਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਅਤੇ ਐਨੋਟੇਸ਼ਨਾਂ ਹਰ ਸਵਾਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮਿਟ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

Reading ਅਤੇ Science ਲਈ, ਜਿੱਥੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੱਲਦੇ-ਚੱਲਦੇ ਐਨੋਟੇਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਉਸ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਮਸਲਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਨੋਟੇਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਨੋਟਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ – ਅਤੇ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਰੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕ ਬੇਹੱਦ ਜਾਇਜ਼ ਕਾਰਨ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਕੋਈ ਵੱਡੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਤਕਨੀਕੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ

ਡਿਜੀਟਲ ACT ਬਾਰੇ ਤਕਨੀਕੀ ਡਰਾਉਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਹਨ। ਕਥਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ। ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਜੀਟਲ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਹੋਏ ਸਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਟੈਸਟ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੇਪਰ ਦੇਣਾ ਪਵੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ ਕੇਂਦਰ ਇਸ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਇੱਕ ਗਲਿਚ ਜਿਸ ਨੇ 300 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਕੋਰ ਅੱਪਲੋਡ ਹੋਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਦਿੱਤੇ, ਸੀਨੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਟੈਸਟ ਲਈ ਭੱਜ-ਦੌੜ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ। ਫਿਰ ਵੀ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਪੁਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹਨ।

ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ r/ACT ਨੂੰ ਖੰਘਾਲਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕੁਝ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ ਜੋ ਵਿਆਪਕ ਜਾਂ ਪੁਸ਼ਟੀਯੋਗ ਹੋਵੇ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ "ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਾੜਾ ਸੀ" ਵਾਲੀਆਂ ਪੋਸਟਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਸਟਮਰ-ਸਪੋਰਟ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਨਿਕਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਪਹਿਲਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਜੋ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜਾ ਜੋ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਰੋਲਆਊਟ ਵਿੱਚ ਅੜਚਨਾਂ ਸਨ, ਜ਼ਰੂਰ। ਅਸਪਸ਼ਟ "ਬਸ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰਹਿਣ ਲਈ" ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫਾਰਮੈਟ ਵੱਲ ਚਲਾਉਣ ਦਾ ਹੁਣ ਕੋਈ ਚੰਗਾ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਅਭਿਆਸ ਸਮੱਗਰੀ

ਤੁਸੀਂ ਸੁਣੋਗੇ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਅਧਿਕਾਰਤ ਡਿਜੀਟਲ ਅਭਿਆਸ ਟੈਸਟ ਹਨ ਜਦਕਿ ਪੇਪਰ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਪੇਪਰ ਚੁਣਨ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ। ਮੈਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਹਿਮਤ ਹਾਂ। ਉਹ ਇੱਕੋ ਟੈਸਟ ਹਨ। ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਡਿਜੀਟਲ 'ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇੱਕੋ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ। ਇਸ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਾ ਸੋਚੋ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਅਸਲ ਆਧਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਪੂਰੀ-ਲੰਬਾਈ ਅਭਿਆਸ ਟੈਸਟ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ।

ਸਕੋਰ ਜਾਰੀ ਹੋਣ ਦਾ ਸਮਾਂ

ਡਿਜੀਟਲ ਇੱਥੇ ਵੀ ਸੱਚਮੁੱਚ ਜਿੱਤਦਾ ਹੈ। ACT ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਨਲਾਈਨ ਸਕੋਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੇਪਰ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜਲਦੀ ਉਪਲਬਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਵੀ, "ਜਲਦੀ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਅਜੇ ਵੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ACT ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਪ੍ਰੋਸੈੱਸ ਕਰਨ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਲਗਭਗ 10 ਦਿਨ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ – ਇਹ ਫ਼ੌਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮੌਜੂਦਾ ਟਾਈਮਲਾਈਨ ਲਈ ਮੇਰਾ ਸਕੋਰ ਜਾਰੀ ਹੋਣ ਦਾ ਪੰਨਾ ਦੇਖੋ।

ਜਾਣਨ ਯੋਗ ਕੁਝ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਗੱਲਾਂ

ਆਪਣਾ ਡਿਵਾਈਸ ਲਿਆਓ (Bring your own device)। ਸਤੰਬਰ 2025 ਤੋਂ, ਡਿਜੀਟਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੈਸਟ ਸੈਂਟਰ 'ਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਆਪਣਾ ਲੈਪਟੌਪ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ – Windows, Chromebook, ਜਾਂ Apple MacBook। ਤੁਸੀਂ ਰਜਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨ ਵੇਲੇ ਚੁਣਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਹਰ ਕੇਂਦਰ BYOD ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਆਪਣਾ ਡਿਵਾਈਸ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਟੈਸਟ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਲਈ ਡਿਵਾਈਸ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦੇਖ ਲਓ ਤਾਂ ਜੋ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਗੜਬੜ ਨਾ ਹੋਵੇ।

ਸਵਿੱਚ ਫ਼ੀਸ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਫਾਰਮੈਟ ਲਈ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ACT 44 ਡਾਲਰ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਫ਼ੀਸ ਲੈਂਦਾ ਹੈ – ਇਸ ਲਈ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰ ਲਓ। ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ACT ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਇਸ ਲਈ ਉੱਥੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਮਿਲਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਾ ਰੱਖੋ।

ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਅੰਤਿਮ ਗੱਲ

ਹਰ ਫਾਰਮੈਟ ਦੇ ਆਪਣੇ ਫ਼ਾਇਦੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਿਸੇ ਖ਼ਾਸ ਵਰਗ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ – ਭਾਰੀ ਐਨੋਟੇਟਰ, ਕੋਈ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਹਾਲਤ ਜੋ ਸਕਰੀਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਔਖਾ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਟੂਲਾਂ ਦੀ ਅਸਲ ਲੋੜ – ਦੋਵੇਂ ਫਾਰਮੈਟ ਬਰਾਬਰ ਜਾਇਜ਼ ਹਨ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਚੁਣੋ, ਨਾ ਕਿ ਇੱਕ ਕਰਵ ਮਿੱਥ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਜਿਸ ਦੇ ਤੱਥ ਹੀ ਉਲਟ ਹਨ।

ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੀ ਊਰਜਾ ਉੱਥੇ ਲਗਾਓ ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਂਦੀ ਹੈ: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਯਮ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ। ACT ਲਈ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਖ਼ੁਦ-ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਆਖ਼ਰਕਾਰ ਇਸੇ 'ਤੇ ਆ ਟਿਕਦਾ ਹੈ, ਚਾਹੇ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਬੈਠਣ।