ພາກວິຊາ Science (ວິທະຍາສາດ) ຂອງ ACT® ແມ່ນຈຳເປັນຕ້ອງສອບເສັງບໍ?
Read time: 7 min · Last updated: June 8, 2026
ຄຳຕອບແບບສັ້ນ: ສໍາລັບລູກຊາຍ ຫຼື ລູກສາວຂອງທ່ານ ອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນ. ແຕ່ຄໍາວ່າ "ອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນ" ບໍ່ສາມາດໃຊ້ເປັນແຜນການໄດ້, ສະນັ້ນ ນີ້ຄືແຜນການທີ່ແທ້ຈິງ.
ລອງສອບເສັງພາກວິທະຍາສາດເບິ່ງຈັກຄັ້ງໜຶ່ງ. ເບິ່ງວ່າຜົນຮັບອອກມາແນວໃດ. ຈາກນັ້ນຄ່ອຍຕັດສິນໃຈວ່າຈະສອບເສັງອີກຄັ້ງຫຼືບໍ່.
ນັ້ນຄືກົນລະຍຸດທັງໝົດ. ສ່ວນເນື້ອຫາດ້ານລຸ່ມນີ້ແມ່ນເຫດຜົນປະກອບ.
ສິ່ງທີ່ມີການປ່ຽນແປງແທ້ໆ
ໃນປີ 2025, ຂໍ້ສອບ ACT® ໄດ້ຖືກປັບໃຫ້ສັ້ນລົງ ແລະ ພາກວິທະຍາສາດໄດ້ກາຍເປັນພາກສ່ວນເລືອກສອບ (Optional). ຄະແນນລວມ (Composite Score) ຮູບແບບໃໝ່ຈະຄິດໄລ່ຈາກວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ການອ່ານເທົ່ານັ້ນ. ຫາກລູກຂອງທ່ານເລືອກສອບເສັງພາກວິທະຍາສາດ, ຄະແນນໃນສ່ວນນັ້ນຈະຖືກລາຍງານແຍກຕ່າງຫາກ — ໂດຍຈະບໍ່ນຳໄປລວມ ຫຼື ສົ່ງຜົນກະທົບໃດໆ ກັບຄະແນນລວມຫຼັກ. ສາມາດເບິ່ງລາຍລະອຽດການປ່ຽນແປງທັງໝົດໄດ້ທີ່ ຄູ່ມືສະບັບສົມບູນສຳລັບຂໍ້ສອບ ACT ຮູບແບບປັບປຸງໃໝ່.
ການເລືອກສອບເສັງແບບອອນໄລນ໌ເລີ່ມຂຶ້ນໃນເດືອນເມສາ 2025. ສ່ວນການເລືອກສອບເສັງແບບເຈ້ຍເລີ່ມຂຶ້ນໃນເດືອນກັນຍາ 2025. ໂດຍການເພີ່ມພາກວິທະຍາສາດຈະມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມຂຶ້ນ $5 ຈາກຄ່າທໍານຽມພື້ນຖານ $70.
ມຸມມອງຂອງຂ້ອຍຕໍ່ສາເຫດທີ່ເກີດສິ່ງນີ້ຂຶ້ນ: ບໍລິສັດໄພເວດອິກວີຕີ (Private Equity) ໄດ້ເຂົ້າຊື້ກິດຈະການ ACT® ໃນຊ່ວງທີ່ຍອດຜູ້ສະໝັກສອບເສັງກຳລັງຫຼຸດລົງ, ແລະ ພວກເຂົາໄດ້ທຳການອອກແບບຂໍ້ສອບໃໝ່. ປົກກະຕິແລ້ວບໍລິສັດປະເພດນີ້ມັກຈະເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆຍຸ່ງເຍີງ. ແຕ່ຂໍ້ສອບ ACT® ແມ່ນຂໍ້ສອບທີ່ມີມາດຕະຖານທີ່ດີ. ແລະ ຈົນເຖິງຕອນນີ້ມັນກໍຍັງຄົງຮັກສາມາດຕະຖານນັ້ນໄວ້ໄດ້ຢູ່.
ຂໍເວົ້າເຖິງຂໍ້ສອບ SAT ສັ້ນໆ ເນື່ອງຈາກຜູ້ປົກຄອງມັກຈະຖາມສະເໝີ: ຂໍ້ສອບ SAT ກໍມີເນື້ອຫາວິທະຍາສາດເຊັ່ນກັນ — ພຽງແຕ່ບໍ່ມີພາກແຍກສະເພາະເຈາະຈົງເທົ່ານັ້ນ. ເນື້ອຫາເຊີງວິທະຍາສາດຈະຖືກສອດແຊກຢູ່ໃນບົດຄວາມການອ່ານ ແລະ ຄຳຖາມປະເພດການວິເຄາະແຜນພູມ ແລະ ກຣາຟທີ່ກະຈາຍຢູ່ທົ່ວຂໍ້ສອບໃນສ່ວນອື່ນໆ. ຂໍ້ສອບ ACT® ຈຶ່ງເປັນຂໍ້ສອບດຽວທີ່ແຍກພາກວິທະຍາສາດອອກມາຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເຊິ່ງເປັນເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງພາກວິທະຍາສາດຂອງ ACT® ຈຶ່ງເຈາະເລິກເຂົ້າໄປໃນເນື້ອຫາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດແທ້ໆ (ເຄມີ, ຟີຊິກ, ຊີວະວິທະຍາ, ທໍລະນີວິທະຍາ) ຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ທ່ານຈະພົບໃນ SAT. ສະນັ້ນ ການຕັດສິນໃຈວ່າຈະ "ຂ້າມພາກວິທະຍາສາດ" ຫຼື ບໍ່ ຈຶ່ງເປັນທາງເລືອກສະເພາະສຳລັບຂໍ້ສອບ ACT® ເທົ່ານັ້ນ; ເພາະໃນຂໍ້ສອບ SAT ບໍ່ມີສ່ວນນີ້ໃຫ້ຂ້າມ.
ພາກວິທະຍາສາດບໍ່ເຄີຍເປັນຂໍ້ສອບວັດຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດແທ້ໆ
ເລື່ອງນີ້ສຳຄັນຍິ່ງກວ່າການປ່ຽນແປງເຊີງນະໂຍບາຍ, ສະນັ້ນຂໍໃຫ້ທຳຄວາມເຂົ້າໃຈໃຫ້ຈະແຈ້ງ. ແມ້ຈະໃຊ້ຊື່ວ່າວິທະຍາສາດ ແຕ່ ພາກ Science ຂອງ ACT® ແທ້ຈິງແລ້ວແມ່ນຂໍ້ສອບທີ່ວັດທັກສະການຕີຄວາມໝາຍຂໍ້ມູນ ແລະ ການໃຊ້ເຫດຜົນມາໂດຍຕະຫຼອດ, ບໍ່ແມ່ນຂໍ້ສອບວັດເນື້ອຫາຄວາມຮູ້ຄວາມຈຳ. ມັນຄືການອ່ານກຣາຟ, ການວິເຄາະການຕັ້ງຄ່າການທົດລອງ ແລະ ການສະຫຼຸບຜົນຈາກຂໍ້ມູນທີ່ຂັດແຍ້ງກັນ. ແທບຈະບໍ່ມີການທົດສອບຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດແທ້ໆ ໃນວິຊາເຄມີ, ຊີວະວິທະຍາ, ທໍລະນີວິທະຍາ ຫຼື ຟີຊິກເລີຍ.
ຜູ້ປົກຄອງທີ່ລູກໆກຳລັງຮຽນວິຊາວິທະຍາສາດຢູ່ໂຮງຮຽນຢ່າງຍາກລຳບາກ ມັກຈະເລືອກຂ້າມພາກນີ້ໄປໂດຍປະລິຍາຍເພາະຄິດວ່າລູກຈະເຮັດຄະແນນໄດ້ບໍ່ດີ. ເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ແລ້ວພວກເຂົາບໍ່ຄວນຂ້າມ. ນັກຮຽນສາມາດພັດທະນາຄະແນນໃນພາກນີ້ໄດ້ຢ່າງຮວດໄວ. ແລະ ຄະແນນພາກວິທະຍາສາດມັກຈະອອກມາໃກ້ຄຽງກັບຄະແນນໃນພາກອື່ນໆ ຂອງຕົວນັກຮຽນເອງ. ມັນບໍ່ໄດ້ແຍ່ຢ່າງທີ່ຄິດ.
ມະຫາວິທະຍາໄລໃດທີ່ບັງຄັບຍື່ນຄະແນນສ່ວນນີ້ແດ່
ຫາກລູກຂອງທ່ານກຳລັງສະໝັກຮຽນໃນສາຂາ STEM (ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳສາດ, ຄະນິດສາດ) ແມ້ຈະມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງພຽງເລັກນ້ອຍກໍຕາມ, ຍິນດີນຳ — ພວກເຂົາຈຳເປັນຕ້ອງສອບເສັງພາກວິທະຍາສາດຢ່າງແນ່ນອນ. ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.
ສຳລັບຄົນອື່ນໆ ຫາກເບິ່ງຂໍ້ມູນຕາມຄວາມເປັນຈິງ: ພາກວິທະຍາສາດໝົດຄວາມສຳຄັນລົງຢ່າງຮວດໄວ. ງານວິໄຈດັ້ງເດີມທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືທີ່ສຸດໃນເລື່ອງນີ້ແມ່ນການສຳຫຼວດຂອງ Edison Prep ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍກວ່າ 250 ແຫ່ງ. ພວກເຂົາພົບວ່າພາກນີ້ໄດ້ໝົດຄວາມໝາຍໄປແລ້ວໃນໂຮງຮຽນເຖິງ 95% — ເປັນການຫຼຸດບົດບາດລົງຢ່າງຮວດໄວເມື່ອທຽບກັບພາກລຽງຄວາມ (Essay) ຂອງ ACT® ທີ່ໃຊ້ເວລາເລືອນຫາຍໄປດົນນັບທົດສະວັດ. ຂໍ້ສະຫຼຸບຂອງພວກເຂົາຄື: ນອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລພຽງບໍ່ກີ່ແຫ່ງແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລກວ່າ 99% ຈະບໍ່ບັງຄັບໃຊ້ຄະແນນພາກວິທະຍາສາດສຳລັບນັກຮຽນລຸ້ນປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ.
Edison ຍັງລາຍງານເຖິງເຫດຜົນສຳຄັນເບື້ອງຫຼັງການຍົກເລີກຢ່າງຮວດໄວນີ້ດ້ວຍ. ຕາມລາຍງານລະບຸວ່າ ຝ່າຍການເງິນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສອງແຫ່ງໃນຝັ່ງອີສຕ໌ໂຄສຕ໌ (East Coast) ທີ່ເຄີຍພິຈາລະນາຈະບັງຄັບໃຊ້ຄະແນນວິທະຍາສາດ ໄດ້ໃຊ້ສິດວີໂຕ້ຄັດຄ້ານແນວຄິດນີ້ — ເນື່ອງຈາກຄວາມກັງວົນວ່າການບັງຄັບສອບເສັງຈະເພີ່ມຄວາມຍຸ່ງຍາກໃນການສະໝັກ ແລະ ອາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຕື່ນກົວຈົນບໍ່ກ້າສະໝັກໃນສະພາວະເສດຖະກິດທີ່ບໍ່ໝັ້ນຄົງ, ລວມເຖິງຄອບຄົວນັກຮຽນຕ່າງປະເທດເຊິ່ງມີຄວາມສຳຄັນຢ່າງຍິ່ງຕໍ່ລາຍໄດ້ຫຼັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ຂໍໃຫ້ຮັບຟັງຂໍ້ມູນນີ້ໃນຖານະການລາຍງານຈາກ Edison ແທນທີ່ຈະເປັນຂໍ້ເທັດຈິງສຳບູນ, ແຕ່ວ່າມັນກໍມີຄວາມສົມເຫດສົມຜົນ: ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງເລືອກທີ່ຈະທຳລາຍກຳແພງອຸປະສັກອອກໄປໃນຊ່ວງເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດປ່ອຍໃຫ້ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກຫຼຸດລົງໄດ້.
ນອກຈາກນີ້ຍັງມີຜົນສຳຫຼວດຄູ່ແຂ່ງຈາກ North Avenue Education (ສຳຫຼວດຈາກ 223 ມະຫາວິທະຍາໄລ) ທີ່ລະບຸຕົວເລກຂອງສະຖາບັນທີ່ "ບັງຄັບ ຫຼື ແນະນຳເປັນຢ່າງຍິ່ງ" ວ່າຢູ່ໃກ້ຄຽງທີ່ 30%. ມຸມມອງຂອງຂ້ອຍຄື: ສ່ວນໃຫຍ່ແລ້ວສະຖານະຄື "ແນະນຳເປັນຢ່າງຍິ່ງ" ບໍ່ແມ່ນ "ບັງຄັບ" ເຊິ່ງສອງສິ່ງນີ້ບໍ່ຄືກັນ. ຄວາມຄາດເຄື່ອນລະຫວ່າງຜົນສຳຫຼວດນີ້ເອງທີ່ເປັນບັນຫາ — ດ້ວຍວິທີການສຳຫຼວດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ນິຍາມຄຳວ່າ "ແນະນຳ" ທີ່ຕ່າງກັນ, ສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດຄຳແນະນຳທີ່ຂັດແຍ້ງກັນໃນເວລາທີ່ຄອບຄົວນັກຮຽນຕ້ອງການຄຳຕອບທີ່ຊັດເຈນທີ່ສຸດ.
ແລະ ນີ້ຄືຂໍ້ເທັດຈິງຕາມຫຼັກເຫດຜົນໃນປັດຈຸບັນ:
- ບັງຄັບສອບວິທະຍາສາດ: ມະຫາວິທະຍາໄລບອສຕັນ (Boston University), ຈໍຣ໌ຈທາວນ໌ (Georgetown), ໂພໂມນາ (Pomona), ມາກເກັດ (Marquette) ແລະ ໂຮງຮຽນກຽມທະຫານທັງໝົດ (ທະຫານເຮືອ, ທະຫານອາກາດ ຯລຯ) ລວມເຖິງໂປຣແກຣມແພດຕໍ່ເນື່ອງ BA/MD ຂອງ ຈໍຣ໌ຈ ວໍຊິງຕັນ ນຳ. ມາກເກັດມີກົດເກນພິເສດທີ່ຄວນຊາບຄື: ຫາກທ່ານຂ້າມພາກວິທະຍາສາດ ທ່ານຈະຕ້ອງສະໝັກໃນຮູບແບບບໍ່ບັງຄັບສົ່ງຄະແນນສອບ (Test-Optional) ເທົ່ານັ້ນ — ພວກເຂົາຈະບໍ່ນຳຄະແນນ ACT® ຂອງທ່ານມາພິຈາລະນາເລີຍ.
- ແນະນຳເປັນຢ່າງຍິ່ງ: ດຸກ (Duke), ມິຊິແກນ (Michigan), ມິຊິແກນສະເຕຕ (Michigan State), RIT, ຈອນສ໌ ຮອບກິນສ໌ (Johns Hopkins) ແລະ ຈາກຂໍ້ມູນບາງແຫຼ່ງລະບຸລວມເຖິງ ຄາຣ໌ເນກີເມລລອນ (Carnegie Mellon). ສ່ວນ MIT ລະບຸວ່າວິທະຍາສາດບໍ່ບັງຄັບ ແຕ່ກໍແນະນຳໃຫ້ທຸກຄອບຄົວເລືອກສອບເສັງຢູ່ດີ.
- ບໍ່ໃຊ້ຄະແນນສ່ວນນີ້: ກຸ່ມມະຫາວິທະຍາໄລໄອວີລີກສ່ວນໃຫຍ່, ສະແຕນຟອດ (Stanford), ຈໍຣ໌ເຈຍເທຄ (Georgia Tech), ແຄລເທຄ (Caltech), USC, ເພັນນ໌ສະເຕຕ (Penn State), ຢູຄອນນ໌ (UConn), ເວີຣ໌ຈິເນຍເທຄ (Virginia Tech), UGA, ໂຄໂລຣາໂດ ໂບລເດຣ໌ (Colorado Boulder), BYU, ໄມອາມີ ແລະ ລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດຟລໍຣິດາທັງໝົດ.
- ບໍ່ເບິ່ງຄະແນນເລີຍ (Test-Blind): ລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງແຄລິຟໍເນຍ (UC) — ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກົດນີ້ມີແນວໂນ້ມສູງທີ່ຈະປ່ຽນແປງໃນອະນາຄົດ.
ຂໍ້ສະຫຼຸບທີ່ແທ້ຈິງຄື ມີແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືທີ່ສຸດພຽງແຫ່ງດຽວເທົ່ານັ້ນ: ຄືຕົວມະຫາວິທະຍາໄລເອງ. ທຸກຄົນໃນວົງການນີ້ເຫັນພ້ອງຕ້ອງກັນ. ຫາກມີສະຖາບັນການສຶກສາພຽງແຫ່ງດຽວໃນລາຍຊື່ຂອງທ່ານທີ່ບັງຄັບລະບຸ, ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າໃນທາງປະຕິບັດແລ້ວ ທ່ານມີຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າສອບເສັງພາກນີ້.
ກັບດັກທີ່ຜູ້ປົກຄອງມັກຈະຕິດຢູ່
ນີ້ຄືຈຸດທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການແກ້ໄຂຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດໂດຍກົງ ເພາະຄຳແນະນຳທົ່ວໄປໃນເລື່ອງນີ້ມັກຈະເປັນຄຳແນະນຳແບບຄິດໄປເອງເຄິ່ງໆ ກາງໆ.
ຫຼາຍຄອບຄົວທຶກທັກເອົາເອງວ່າລູກໆ ສາມາດລອງສອບເສັງພາກວິທະຍາສາດໄດ້, ຫາກເຮັດຄະແນນໄດ້ບໍ່ດີ ກໍແຄ່ເລືອກທີ່ຈະບໍ່ໃສ່ຄະແນນສ່ວນນັ້ນລົງໄປໃນໃບສະໝັກ ແລ້ວລາຍງານສະເພາະຄະແນນລວມສາມພາກຫຼັກທີ່ເຫຼືອ. ຄວາມຈິງຄືພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເຮັດແນວນັ້ນໄດ້. ເມື່ອທ່ານເລືອກສົ່ງຄະແນນຈາກຮອບການສອບເສັງໃດໆ, ທາງ ACT® ຈະສົ່ງຄະແນນສອບຂອງທຸກພາກຈາກຮອບການສອບເສັງນັ້ນໄປທັງໝົດ. ບໍ່ສາມາດເລືອກຊ່ອນພາກໃດພາກໜຶ່ງໃນລາຍງານຄະແນນສະບັບດຽວກັນໄດ້.
ແຕ່ຂໍ້ຄວາມກົງນີ້ຄືສ່ວນທີ່ບົດຄວາມສ່ວນໃຫຍ່ມັກຈະຂ້າມໄປ, ແລະ ມັນຄືສ່ວນທີ່ສຳຄັນຢ່າງແທ້ຈິງ: ຄະແນນພາກວິທະຍາສາດຈະບໍ່ຖືກນຳມາຄິດຄຳນວນໃນຄະແນນລວມຫຼັກ. ສະນັ້ນ, ຄະແນນວິທະຍາສາດທີ່ໜ້ອຍຈຶ່ງບໍ່ຄວນເປັນບັນຫາ… ເວັ້ນແຕ່ມັນຈະສົ່ງຜົນ. ແລະ ຄຳວ່າ "ເວັ້ນແຕ່ມັນຈະສົ່ງຜົນ" ນັ້ນ ຄືເຫດຜົນທັງໝົດທີ່ບົດຄວາມນີ້ຖືກຂຽນຂຶ້ນມາ.
ມີຈຸດຫັກມຸມສອງຂໍ້ ແລະ ມັນຄືເລື່ອງຈິງ:
ຈຸດຫັກມຸມເລື່ອງຄະແນນລວມພາຍໃນ. ມະຫາວິທະຍາໄລບາງແຫ່ງອາດຈະບໍ່ໄດ້ໃຊ້ຄະແນນວິທະຍາສາດໃນຄະແນນລວມຫຼັກທີ່ເປັນຫົວຂໍ້ຂ່າວຂອງ ACT® ແຕ່ກໍບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າທາງວິທະຍາໄລຈະບໍ່ໄດ້ແອບຄຳນວນຕົວເລກຄະແນນພາຍໃນຂອງພວກເຂົາເອງທີ່ລວມພາກນີ້ເຂົ້າໄປນຳ. ຫາກລູກຂອງທ່ານສົ່ງຄະແນນວິທະຍາສາດໄປ, ຝ່າຍຄັດເລືອກນັກສຶກສາອາດຈະນຳຄະແນນນັ້ນໄປຄຳນວນຮ່ວມນຳໃນລະົບປິດ. ບໍ່ມີວິທີໃດທີ່ຈະຮູ້ໄດ້ເລີຍ — ເຈົ້າໜ້າທີ່ຮັບສະໝັກເອງອາດຈະບໍ່ຊາບກົນໄກນີ້ດ້ວຍຕົນເອງໃນລະົບ ແລະ ພວກເຂົາຈະບໍ່ມີວັນບອກທ່ານ, ຫຼື ບອກຂ້ອຍເຊັ່ນກັນ.
ຈຸດຫັກມຸມເລື່ອງການເລືອກສົ່ງຄະແນນ (Score-Choice). ນັກຮຽນສາມາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ສົ່ງຄະແນນສອບຈາກຮອບວັນທີສອບບາງຮອບໄດ້. ສະນັ້ນ, ຮອບສອບໃດທີ່ທ່ານເລືອກສົ່ງຈຶ່ງເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງກົນລະຍຸດດ້ວຍເຊັ່ນກັນ. ຫາກຮອບໃດທີ່ເຮັດພາກວິທະຍາສາດໄດ້ບໍ່ດີ, ລະົບເລືອກສົ່ງຄະແນນ (ໃນໂຮງຮຽນທີ່ອະນຸຍາດ) ຈະເປີດໂອກາດໃຫ້ທ່ານສົ່ງຄະແນນຂອງຮອບການສອບເສັງອື່ນແທນໄດ້ທັງໝົດ. ທ່ານຍັງຄົງບໍ່ສາມາດຄັດເລືອກຕັດພາກວິທະຍາສາດອອກຈາກຮອບສອບຮອບໃດຮອບໜຶ່ງສະເພາະເຈາະຈົງໄດ້ ແຕ່ທ່ານສາມາດເລືອກໄດ້ວ່າຈະສົ່ງຄະແນນຂອງຮອບການສອບເສັງວັນໃດໄປໃຫ້ພິຈາລະນາ.
ພາບລວມຂອງຄະແນນແບບຊູເປີຣ໌ສະກໍຣ໌ (Superscore) ກໍເປັນອີກແງ່ມຸມໜຶ່ງຂອງເລື່ອງນີ້. ລາຍງານ ຊູເປີຣ໌ສະກໍຣ໌ (superscore) ຂອງທາງ ACT® ເອງຈະຕັດພາກວິທະຍາສາດອອກໄປ. ແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ຈະເປັນຜູ້ກຳນົດກົດເກນການເຮັດຊູເປີຣ໌ສະກໍຣ໌ຂອງຕົນເອງຂຶ້ນມາ ແລະ ໂຮງຮຽນປະມານ 75% ທີ່ຕິດຕາມໂດຍ Compass ເລືອກທີ່ຈະເຮັດຊູເປີຣ໌ສະກໍຣ໌ໃຫ້ກັບຄະແນນ ACT®. ໂຮງຮຽນທີ່ໃຊ້ລະົບຊູເປີຣ໌ສະກໍຣ໌ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບວິທະຍາສາດ ອາດຈະດຶງຄະແນນພາກວິທະຍาສາດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານຈາກຮອບການສອບເສັງຕ່າງໆ ກັບມາລວມນຳ. ຢ່າຟ້າວດ່ວນສະຫຼຸບເອົາເອງ ເພາະກົນໄກເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຊັບຊ້ອນຫຼາຍ.
ຄະແນນສ່ວນ STEM ແລະ ທຶນການສຶກສາ
ຍັງມີອີກສອງສາມຈຸດທີ່ຄະແນນວິທະຍາສາດຈະເຂົ້າໄປມີບົດບາດເຊິ່ງທ່ານອາດຈະຍັງບໍ່ຊາບ:
ຄະແນນພາກວິທະຍາສາດຈະຖືກນຳໄປປະມວນຜົນຮ່ວມເປັນຄະແນນ STEM ເຊິ່ງລວມຄະແນນຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດເຂົ້າດ້ວຍກັນ. ໂປຣແກຣມສະເພາະທາງ ເຊັ່ນ ວິສະວະກຳສາດ, ຫຼັກສູດກຽມຄວາມພ້ອມກ່ອນເຂົ້າຄະນະສາຍການແພດ (Pre-Health), ພະຍາບານສາດ ລວມເຖິງທຶນການສຶກສາທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງບາງທຶນຈະໃຊ້ຄະແນນ STEM ນີ້. ສະນັ້ນ ແມ້ໃນໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໃຊ້ຄະແນນວິທະຍາສາດສຳລັບການຮັບສະໝັກຮອບທົ່ວໄປ ແຕ່ໂປຣແກຣມຫຼັກສູດສະເພາະພາຍໃນໂຮງຮຽນນັ້ນອາດຈະບັງຄັບລະບຸໃຊ້ກໍໄດ້.
ແລະ ເລື່ອງທຶນການສຶກສາກໍເປັນອີກເລື່ອງໜຶ່ງທີ່ແຍກຍ່ອຍຕ່າງຫາກ. ຍົກຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ທຶน PROMISE ຂອງລັດເວສຕ໌ເວີຣ໌ຈິເນຍ ຍັງຄົງກຳນົດຄະແນນຍ່ອຍພາກວິທະຍາສາດໄວ້ທີ່ 19 ຄະແນນ ແມ່ວ່າທາງ ACT® ຈະປັບພາກນີ້ໃຫ້ເປັນແບບເລືອກສອບແລ້ວກໍຕາມ. ໂປຣແກຣມ Bright Futures, TOPS ແລະ ໂປຣແກຣມການສະໜັບສະໜູນອື່ນໆ ຂອງລັດແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຄວນກວດສອບຫາກຄອບຄົວຂອງທ່ານຕ້ອງເພິ່ງພາທຶນການສຶກສາຕາມຄວາມສາມາດ (Merit Aid). ມັນເປັນຫຼັກການແບບດຽວກັນກັບ ວິທີທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໃຊ້ຄະແນນ ACT® ແທ້ໆ — ບໍລິສັດຜູ້ຈັດສອບເສັງບໍ່ແມ່ນຜູ້ກຳນົດຄຳຕັດສິນສຸດທ້າຍ; ສະຖາບັນປາຍທາງຕ່າງຫາກທີ່ເປັນຜູ້ກຳນົດ.
"ເລືອກສອບໄດ້" ບໍ່ເຄີຍແປວ່າ "ຈະຖືກເມີນເສີຍ"
ພວກເຮົາເຄີຍເຫັນສະຖານະການລັກສະນະນີ້ເກີດຂຶ້ນມາກ່ອນແລ້ວ. ພາກການຂຽນ (Writing) ຂອງ ACT® ກໍເຄີຍເປັນແບບ "ເລືອກສອບ" ເຊັ່ນກັນ ແລະ ມັນກໍຍັງຄົງຖືກບັງຄັບໃຊ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກຸ່ມຍ່ອຍບາງແຫ່ງເປັນເວລາຫຼາຍປີກ່ອນທີ່ຈະເກືອບຫາຍໄປຢ່າງສິ້ນເຊີງ. (ຫາກພາກການຂຽນຢູ່ໃນແຜນຂອງທ່ານ ສາມາດເບິ່ງຂໍ້ມູນໄດ້ທີ່ ລູກຂອງທ່ານຄວນສອບ ACT® ແບບມີພາກການຂຽນດີຫຼືບໍ່.) ພາກວິທະຍາສາດແບບເລືອກສອບນີ້ກໍກຳລັງຢູ່ບົນເສັ້ນເລື່ອງດຽວກັນ ຄືຈະຄ່ອຍໆ ຖືກຍົກເລີກໄປໃນໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ ແຕ່ຍັງຄົງຖືກຄົງໄວ້ໃນໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງ ແລະ ມັນຈະໃຫ້ຜົນຕອບແທນທີ່ຄຸ້ມຄ່າແກ່ຄອບຄົວທີ່ສະຫຼະເວລາພຽງຫ້ານາທີເພື່ອຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນວ່າລາຍຊື່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຕົນເອງຈັດຢູ່ໃນກຸ່ມປະເພດໃດ.
ນອກຈາກນີ້ຍັງມີສິ່ງທີ່ຄວນກ່າວຕາມກົງຄື ຄວາມຕື່ນຕະໜົກທີ່ວ່າ "ຄຳວ່າເລືອກສອບໄດ້ແປວ່າແອບບັງຄັບຢູ່ເລິກໆ" ຈາກຍຸກທີ່ບໍ່ບັງຄັບຍື່ນຄະແນນສອບນັ້ນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຊ້ຳຮອຍໃນກໍລະນີນີ້. ຈາກຜົນສຳຫຼວດທີ່ເປັນອິດສະຫຼະທຸກສຳນັກ, ພາກວິທະຍາສາດໄດ້ໝົດບົດບາດລົງຢ່າງແທ້ຈິງໃນເກືອບທຸກໂຮງຮຽນ. ການເລືອກຂ້າມພາກນີ້ຈຶ່ງເປັນທາງເລືອກເລີ່ມຕົ້ນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນສຳລັບເດັກຫຼາຍໆ ຄົນ.
ແລະ ນີ້ຄືແຜນການປະຕິບັດ
ສອບເບິ່ງຈັກໜຶ່ງຄັ້ງ.
ຫາກຜົນຄະແນນອອກມາດີ ທ່ານກໍຈະມີຈຸດຂໍ້ມູນນັ້ນເກັບໄວ້ ແລະ ໝົດຄວາມກັງວົນໃນເລື່ອງນີ້ໄປໄດ້ເລີຍ.
ຫາກຜົນຄະແນນອອກມາບໍ່ດີ ຄະແນນລວມຫຼັກກໍຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໃດໆ ຢູ່ດີ ແລະ ທ່ານສາມາດເລືອກຕັດພາກວິທະຍາສາດອອກຈາກການສອບເສັງໃນຮອບຖັດໆ ໄປໄດ້ທັງໝົດ. ຂໍ້ຈຳກັດຄວາມສ່ຽງທັງໝົດນີ້ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມຂຶ້ນພຽງ $5 ແລະ ເວລາສອບປະມານ 40 ນາທີ — ເຊິ່ງຖືເປັນລາຄາທີ່ຕໍ່າຫຼາຍໃນການເປີດໂອກາດທາງເລືອກຕ່າງໆ ໃຫ້ກວ້າງໄວ້ໃນຂະນະທີ່ລາຍຊື່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລູກທ່ານຍັງບໍ່ມີການນິ່ງຕົວ.
ເມື່ອທ່ານຊາບແນ່ຊັດແລ້່ວວ່າລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງທ່ານຈະຍື່ນສະໝັກທີ່ໃດ ທ່ານຈະຮູ້ໄດ້ທັນທີວ່າວິທະຍາສາດມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ໂຮງຮຽນສະເພາະເຫຼົ່ານັ້ນແທ້ໆ ຫຼື ບໍ່. ແລະ ເນື່ອງຈາກທ່ານເຄີຍສອບໄວ້ແລ້ວໜຶ່ງຄັ້ງ, ທ່ານຈະມີຄະແນນ ແລະ ຫຼັກຖານພ້ອມໃຊ້ງານເພື່ອພິສູດວ່າມັນບໍ່ແມ່ນບັນຫາ.
ຂໍ້ຍົກເວັ້ນຂໍ້ດຽວທີ່ເປັນເລື່ອງຈິງ: ການຂໍຜ່ອນຜັນຂໍ້ສອບ (ການຂະຫຍາຍເວລາສອບເສັງ) ຫາກລູກຂອງທ່ານເຂົ້າສອບເສັງໂດຍມີສິດ ຂໍຂະຫຍາຍເວລາສອບ, ພາກວິທະຍາສາດຈະກາຍເປັນພາລະທີ່ໜັກໜ່ວງໃນວັນສອບເສັງທີ່ຍາວນານຢູ່ແລ້ວ. ກົດການ "ສອບຄັ້ງດຽວ" ຍັງຄົງໃຊ້ໄດ້ຜົນ — ເວັ້ນແຕ່ນັກຮຽນຈະໝັ້ນໃຈຢ່າງແທ້ຈິງວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ສະແລບເຂົ້າໃກ້ສາຍງານ STEM ຢ່າງແນ່ນອນ. ການໄດ້ສິດຂະຫຍາຍເວລາສອບເສັງຮ່ວມກັບການປະຕິເສດສາຍງານ STEM ຢ່າງສິ້ນເຊີງ ແມ່ນກໍລະນີດຽວທີ່ຂ້ອຍຈະແນະນຳໃຫ້ຂ້າມພາກວິທະຍາສາດໄປໂດຍສິ້ນເຊີງຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ແຕ່ກໍລະນີເຊັ່ນນີ້ພົບໄດ້ຍາກຫຼາຍ — ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເພິ່ງຈະພົບວ່າຕົນເອງຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ສິດຜ່ອນຜັນການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ລອງສອບ ACT® ໄປແລ້ວໜຶ່ງຄັ້ງ.