ຄະແນນ ACT® "ດີ" ແມ່ນເທົ່າໃດ?

Read time: 7 min · Last updated: June 21, 2026

"ດີ" ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ຜິດ. ຄະແນນ ACT® ທີ່ດີແມ່ນຄະແນນที่ຜ່ານເກນຢູ່โรงเรียนເປົ້າໝາຍຂອງລູກທ່ານ, ແລະ ສິ່ງທີ່ສູງກວ່າເກນນັ້ນແມ່ນບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຍັງເລີຍ. ຄະແນນ 34 ແມ່ນບໍ່ໄດ້ "ດີກວ່າ" 30 ຖ້າโรงเรียนໃນລາຍຊື່ຂອງທ່ານຮັບເອົານັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນ 30. ແນວຄິດທັງໝົດກ່ຽວກັບຄະແນນທີ່ດີຈະມີຄວາມໝາຍກໍຕໍ່ເມື່ອທ່ານມີລາຍຊື່ວິທະຍາໄລຢູ່ຕໍ່ໜ້າທ່ານແລ້ວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໜ້ານີ້ຈະເຮັດສອງສິ່ງ. ທໍາອິດ, ມັນຈະປ່ຽນແທນຄໍາຖາມທີ່ທ່ານກໍາລັງຖາມຢູ່ດ້ວຍຄໍາຖາມທີ່ມີຄໍາຕອບແທ້ໆ. ຈາກນັ້ນ, ມັນຈະຊີ້ໃຫ້ທ່ານເຫັນທຸກສິ່ງທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ເພື່ອອ່ານລາຍງານຄະແນນ, ເຂົ້າໃຈເລື່ອງເວລາ, ແລະ ຕັດສិនໃຈວ່າຈະເຮັດແນວໃດກັບຕົວເລກນັ້ນເມື່ອໄດ້ມັນມາແລ້ວ. ໃຫ້ຄິດວ່າໜ້ານີ້ເປັນແຜນທີ່ສໍາລັບການຕັດສិនໃຈທີ່ເຫຼືອຂອງທ່ານ.

ຄວາມໝາຍທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄະແນນ "ດີ": ມັນຂຶ້ນກັບລາຍຊື່ຂອງທ່ານ

ມີຕົວເລກສາມຊຸດທີ່ຄົນມักຈະສັບສົນກັນ: ເປີເຊັນທາຍລະດັບຊາດ (percentile), ເກນມາດຕະຖານ (benchmarks) ຢ່າງເປັນທາງການຂອງ ACT®, ແລະ ຊ່ວງຄະແນນ 50% ປານກາງຂອງโรงเรียนທີ່ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງສະໝັກ. ມີພຽງແຕ່ຕົວເລກສຸດທ້າຍເທົ່ານັ້ນທີ່ບອກສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດແກ່ຄອບຄົວຂອງທ່ານ.

เປີເຊັນທາຍຈະບອກວ່າລູກຂອງທ່ານຢູ່ໃນລະດັບໃດເມື່ອທຽບກັບທຸກຄົນໃນປະເທດທີ່ສອບເສັງ. ມັນກໍ່ໜ້າສົນໃຈ, ແຕ່ວິທະຍາໄລບໍ່ໄດ້ຮັບເອົາ "ເປີເຊັນທາຍທີ 85". ເກນມາດຕະຖານຄວາມພ້ອມລະດັບວິທະຍาໄລຂອງ ACT® ຈະບອກວ່າຜู້ນັກຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຜ່ານວິຊາຮຽນປີທີໜຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼືບໍ່, ເຊິ່ງນັ້ນແມ່ນເກນຂັ້ນຕໍ່າ, ບໍ່ແມ່ນເเปົ້າໝາຍ. ຕົວເລກທີ່ຕັດສິນທຸກຢ່າງແມ່ນຊ່ວງຄະແນນ 50% ປานກາງທີ່โรงเรียนເປົ້າໝາຍແຕ່ລະແຫ່ງປະກາດອອກມາ: ຄະແນນລະຫວ່າງເປີເຊັນທາຍທີ 25 ແລະ 75 ຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບເລືອກເຂົ້າຮຽນ. ຖ້າຄະແນນຂອງລູກທ່ານຢູ່ໃນຊ່ວງນັ້ນໄດ້ຢ່າງສະບາຍ, ຄະແນນນັ້ນກໍ່ເຮັດໜ້າທີ່ຂອງມັນໄດ້ດີແລ້ວ. ຖ້າຕໍ່າກວ່າຊ່ວງນັ້ນ, ຄະແນນແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງພະຍಾಯາມແກ້ໄຂ. ຖ້າສູงກວ່າຊ່ວງນັ້ນ, ຄະແນນຖືວ່າຜ່ານແລ້ວ ແລະ ຄະແນນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ໄດ້ປ່ຽບຫຍັງເພີ່ມຂຶ້ນເລີຍ.

ການປ່ຽນມຸມມອງນັ້ນແມ່ນເກມທັງໝົດ. ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປທີ່ຖືກຕ້ອງບໍ່ແມ່ນການແລ່ນຕາມຕົວເລກທີ່ສູງກວ່າໃນແບບນາມມະທໍາ, ແຕ່ແມ່ນການຫາຄະແນນສະເພາະທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜ່ານເກນຕາມລາຍຊື່ofລູກທ່ານ. ຂ້ອຍໄດ້ເຈາະເລິກວິທີເຮັດສິ່ງນັ້ນໄວ້ຢ່າງຊັດເຈນໃນ ຄະແນນ ACT® ທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການແທ້ໆແມ່ນເທົ່າໃດ.

ວິທີອ່ານລາຍງານຄະແນນ

ເມື່ອລາຍງານຄະແນນສົ່ງມາເຖິງ, ຜູ້ປົກຄອງສ່ວນໃຫຍ່ຈະເຈີກັບກໍາແພງລະຫັດຂໍ້ມູນອັນຍຸດເຍືອງ: ຄະແນນလવມ, ຄະແນນສີ່ສ່ວນຍ່ອຍ, ເກນມາດຕະຖານ, ຕົວຊີ້ວັດຄວາມພ້ອມ, ແລະ ໝວດໝູ່ຍ່ອຍອີກຫຼາຍຢ່າງທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ພາສາອັງກິດທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ມັນເບິ່ງຄືມີຂໍ້ມູນຫຼາຍເກີນຄວາມຈໍາເປັນ, และ ສ່ວນທີ່ຊ່ວຍແນະນໍາແຜນການຮຽນທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນຖືກຝັງຢູ່ທາງໃນ.

ທັກສະທີ່ມີປະໂຫຍດແມ່ນການຮູ້ວ່າຄວນເບິ່ງຕົວເລກໃດ ແລະ ຄວນເບິ່ງຂ້າມຕົວເລກໃດ. ບົດຄວາມ ວິທີອ່ານລາຍງານຄະແນນ ACT® ຂອງລູກທ່ານ ຈະແປກໍາແພງລະຫັດເຫຼົ່ານັ້ນໃຫ້ກາຍເປັນສອງຫຼືສາມສິ່ງສໍາຄັນທີ່ທ່ານສາມາດນໍາໄປໃຊ້ວາງແຜນຕໍ່ໄດ້ທັນທີ.

ທ່ານຈະໄດ້ຄະແນນເມື່ອໃດ

ເລື່ອງທັງໝົດນີ້ຈະບໍ່ມີຄວາມໝາຍເລີຍຈົນກວ່າຄະແນນຈະອອກ, ແລະ ເລື່ອງofເວລາແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວຕ່າງໆພາດໃນທຸກຮອບການສະໝັກ, ໂດຍສະເພາະຢ່າງຍິ່ງເມື່ອເດດໄລການຍື່ນໃບສະໝັກໃກ້ເຂົэມາ. ຄະແນນປໍລະໄນ (multiple-choice) ແລະ ລາຍງານຕົວເຕັມຈະອອກບໍ່ພ້ອມກັນ, ແລະ ຄະແນນທີ່ທ່ານຕັ້ງໃຈຈະໃຊ້ສໍາລັບເດດໄລຮອບທໍາອິດ (Early Deadline) ອາດຈະມາເຖິງຊ້າກວ່າທີ່ທ່ານຄິດໄວ້. ທ່ານຈະໄດ້ຮັບຄະແນນ ACT® ເມື່ອໃດ ຈະແຈກແຈງກອບເວລາການປະກາດຄະແນນທີ່ແທ้ຈິງເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດວາງແຜນຮັບມືລ່ວງໜ້າໄດ້.

ວິທະຍາໄລນໍາຕົວເລກນີ້ໄປໃຊ້ຈິງແנວໃດ

ຄະແນນສອບເສັງບໍ່ໄດ້ຍ່າງເຂົ້າຫ້ອງພິຈາລະນາຄັດເລືອກດ້ວຍຕົວມັນເອງ. ວິທະຍາໄລຈະອ່ານຄະແນນນີ້ປະກອບກັບພາບລວມອື່ນໆ: ພວກເຂົາອາດຈະໃຊ້ລະບົບ superscore, ອາດຈະໃຫ້ທ່ານເລືອກສົ່ງຄະແນນofຮອບສອບເສັງທີ່ຕ້ອງການໄດ້, ແລະ ພວກເຂົາກໍ່ຈະຊັ່ງນໍ้าໜັກຕົວເລກນີ້ຮ່ວມກັບເກຣດ, ຄວາມຍາກງ່າຍofລາຍວິຊາຮຽນ, ບົດຄວາມ (essays), ແລະ ສິ່ງອື່ນໆໃນແຟ້ມປະຫວັດ. ການເຂົ້າໃຈບໍລິບົດນີ້ຈະຊ່ວຍປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ທ່ານຕື່ນຕົກໃຈກັບຜົນການສອບເສັງຮອບໃດຮอบໜຶ່ງຫຼາຍເກີນໄປ. ວິທີທີ່ວິທະຍາໄລໃຊ້ຄະແນນ ACT® ໃນການພິຈາລະນາຮັບເຂົ້າຮຽນ ຄອບຄຸມເລື່ອງທີ່ຕົວເລກນີ້ຊ່ວຍຕັດສິນและສິ່ງທີ່ມັນບໍ່ໄດ້ຕັດສິນ.

Superscoring, Score Choice, ແລະ ສິ່ງທີ່ທ່ານເລືອກສົ່ງໄດ້

ມີສອງນະໂຍບາຍທ່ີເປັນຕົວຕັດສິນວ່າວິທະຍາໄລຈະເຫັນຫຍັງແດ່, ເຍິ່ງຈະແບ່ງອອກເປັນ "ສິ່ງທີ່ວິທະຍາໄລເປັນຄົນຈັບຄູ່ລວມໃຫ້" ກັບ "ສິ່ງທີ່ທ່ານຄວບຄຸມໄດ້ເອງ".

Superscoring ແມ່ນສິ່ງທີ່ວິທະຍາໄລເຮັດ. ຫຼາຍໆສະຖາບັນຈະດຶງຄະແນນພາກສ່ວນທີ່ສູງທີ່ສຸດຈາກການສອບເສັງຫຼາຍໆຮອບ ແລ້ວນໍາມາລວມກັນເປັນຄະແນນລວມຊຸດໃໝ່ທີ່ສູງຂຶ້ນ. ອະທິບາຍລະບົບ ACT® superscoring ຄອບຄຸມເລື່ອງໂຮງຮຽນໃດໃຊ້ລະບົບນີ້ແດ່ ແລະ ມັນຈະປ່ຽນວິທີຄໍານວນຄວາມຄຸ້ມຄ່າໃນການສອບເສັງໃໝ່ofທ່ານແנວໃດ.
Score Choice ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຄວບຄຸມໄດ້ເອງ. ມັນຈະກໍານົດວ່າທ່ານໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສົ່ງຄະແນນofຮອບສອບເສັງວັນໃດແດ່ ແລະ ຮອບໃດທີ່ທ່ານສາມາດເກັບໄວ້ບໍ່ສົ່ງໄດ້. ອະທિບາຍລະບົບ ACT® Score Choice ຄອບຄຸມເລື່ອງທີ່ວ່າການສົ່ງສະເພາະຮອບສອບເສັງທີ່ດີທີ່ສຸດຊ່ວຍໄດ້ຕອນໃດແລະຕອນໃດທີ່ບໍ່ຊ່ວຍຫຍັງເລີຍ.

ຄວນສອບເສັງຈັກຄັ້ງ, ແລະ ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບພາກສ່ວນການຂຽນ

ເມື່ອທ່ານເຂົ້າໃຈລະບົບ superscore ແລ້ວ, ຄໍາຖາມເລື່ອງການສອບເສັງໃໝ່ຈະໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄປສໍາລັບແຕ່ລະຄອບຄົວ. ການສອບເສັງຫຼາຍຮອບອາດຈະຊ່ວຍໄດ້, ແຕ່ກໍ່ມີຈຸດທີ່ໄດ້ຜົນລັບຫຼຸດນ້ອຍຖອຍລົງ, ແລະ ການພະຍາຍາມສອບເສັງເປັນຄັ້ງທີສີ່ຫຼືຫ້າ ມັກຈະເປັນສັນຍານບອກວ່າມີສິ່ງອື່ນນອກເໜືອຈາກຂໍ້ສອບທີ່ຕ້ອງຫັນມາໃສ່ໃຈຈັດການໄດ້ແລ້ວ. ລູກຂອງທ່ານຄວນສອບເສັງ ACT® ຈັກຄັ້ງດີ ນໍາສະເໜີຂໍ้ເທັດຈິງແບບກົງໄປກົງມາofສົມຜົນຄໍານວນນັ້ນ.

ອີກໜຶ່ງການຕັດສິນໃຈໃນວັນສະໝັກສອບເສັງແມ່ນພາກສ່ວນການຂຽນ (Writing) ເຍິ່ງເປັນວິຊາເລືອກ. ການຈະສອບເສັງຫຼືບໍ່ນັ້ນແມ່ນຂຶ້ນກັບລາຍຊື່ວິທະຍາໄລofທ່ານໂດຍສິ້ນເຊີງ, ແລະ ການເດົາຜິດອາດໝາຍເຖິງການເສຍເວລາສອບເສັງພາກສ່ວນທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ ຫຼື ບໍ່ກໍ່ຂາດຄະແນນພາກສ່ວນສໍາຄันທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຍື່ນ. ລູກຂອງທ່ານຄວນສອບເສັງ ACT® ແບບມີພາກສ່ວນ Writing ນໍາຫຼືບໍ່ ຈະພາໄປເບິ່ງວິທີຕັດສິນໃຈ.

ເມື່ອຕົວເລກຄະແນນອອກມາບໍ່ດີ

ບາງຄັ້ງຜົນຄະແນນກັບມາຕໍ່າກວ່າເປົ້າໝາຍຫຼາຍຈົນເຮັດໃຫ້ບັນຍາກາດໃນຫ້ອງງຽບກິດ. ນັ້ນແມ່ນສະຖານະການທີ່ແກ้ໄຂໄດ້ບ່ອຍກວ່າທີ່ຄວາມຮູ້ສຶກໃນຕອນນັ້ນບອກທ່ານ, ແຕ່ການເດີນເກມທີ່ຖືກຕ້ອງຈະຂຶ້ນກັບເລື່ອງເວລາและຄະແနນຫຼຸດເປົ້າໄປໄກສໍ່າໃດ. ຈິງໆແລ້ວທ່ານມີເຄື່ອງມືຢູ່ສາມທາງເລືອກ: ຍົກເລີກຄະແນນ, ສອບເສັງໃໝ່, ຫຼື ປ່ຽນໄປພຶ່ງພານະໂຍບາຍບໍ່ບັງຄັບຍື່นຄะແນນ (test-optional).

ຫາກການສອບເສັງຮອບນັ້ນອອກມາແຍ່ຫຼາຍຈົນທ່ານກໍາລັງພິຈາລະນາວ່ານັ້ນຈະບໍ່ໃຫ້ກວດໃຫ້ຄະແນນເລີຍ, ຄວນຍົກເລີກຄະແນນ ACT® ຕອນໃດ ຈະບອກເຖິງກອບເວລາອັນສັ້ນແລະກໍລະນີທີ່ຄຸ້ມຄ່າຈະເຮັດ. ແລະ ຖ້າຄะແນນອອກມາແລ້ວແລະບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຫວັງໄວ້, ລູກສອບເສັງ ACT® ພັງຍັບເຍີນ ເຮັດແນວໃດຕໍ່ດີ ແມ່ນແຜນຄວບຄຸມຄວາມເສຍຫາຍ: ຄວນສອບເສັງໃໝ່ຕອນໃດ, ຄວນຫັນໄປຫາທາງເລືອກ test-optional ເມື່ອໃດ, ແລະ ຈະຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າແບບໃດເໝາະກັບສະຖານະການofທ່ານ.

ຫາກທ່ານຕ້ອງການຂ້າມຂັ້ນຕອນການລອງຜິດລອງຖືກ

"ຄະແນນທີ່ດີ" ຈະเป็นເປົ້າໝາຍທີ່ຂະຫຍັບໄປເລື້ອຍໆ ຈົນກວ່າຈະມີໃຜສັກຄົນມາຈັບຕາເບິ່ງລາຍຊື່ວິທະຍາໄລofລູກທ່ານຮ່ວມກັບຜົນຄະແນນທີ່ໄດ້ແທ້ໆ ແລ້ວບອກທ່ານວ່າເກນທີ່ແທ້ຈິງຢູ່ໃສ. ຫາກທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ມີຄົນຈັດການເລື່ອງນັ້ນໃຫ້ ແທນທີ່ຈະຕ້ອງໄປນັ່ງປະຕິດປະຕໍ່ຂໍ້ມູນຈາກໜ້າເວັບແປດໜ້າແຍກກັນ, ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດໃນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຟຣີ: ມາເບິ່ງວິທະຍາໄລເປົ້າໝາຍ, ເບິ່ງຕົວເລກປັດຈຸບັນ, ແລະ ບອກຄະແນນສະເພາະເຈາະຈົງທີ່ຄຸ້ມຄ່າຈະຕັ້ງເປົ້າ ລວມເຖິງເບິ່ງວ່າມັນสามารถເອື້ອມເຖິງໄດ້ຫຼືບໍ່ໃນເວລາທີ່ທ່ານເຫຼືອຢູ່.