ನನ್ನ ಮಗು ತನ್ನ ACT® ಸ್ಕೋರನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

Read time: 9 min  ·  Last updated: June 8, 2026

ಇದು ಪೋಷಕರು ಅತ್ಯಂತ ನೇರವಾಗಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬಯಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಬೇತುದಾರರು (tutors) ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ – ಒಂದೋ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ "ಅದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಎರಡಂಕಿಯ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅತಿರಂಜಿತ ಭರವಸೆಯೊಂದಿಗೆ. ನಾನು ಸ್ವತಃ ಬಳಸುವ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ (framework) ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾದ ಆವೃತ್ತಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಯಾರೂ ಮೊದಲು ಹೇಳದ ಉತ್ತರ: ಅಂಕಗಳ ಹೆಚ್ಚಳವು ಮೊದಲ ತಪ್ಪು ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ

"ನನ್ನ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು" ಎಂಬುದಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು, ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಿದೆ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ಕೋರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ?

ಆ ಸಂಖ್ಯೆ ಕೇವล ಒಂದು ಆಸೆಯಲ್ಲ. ಅದು ಮೂರು ವಿಷಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧರಿತವಾಗುತ್ತದೆ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಿರುವ ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರ ಆಯ್ದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ (major). ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಮೆರಿಟ್ ಕಟ್‌ಆಫ್ ಇರುವ ಪ್ರಮುಖ ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಬ್ಬರೂ ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲು ಆ ಗುರಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ. ನಂತರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತಾನಾಗಿಯೇ ಉತ್ತರ ಸಿಗುತ್ತದೆ: ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚಳವೆಂದರೆ ಗುರಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮೈನಸ್ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಕೋರ್, ಮತ್ತು ಉಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಅದರಾಚೆಗಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಕೇವಲ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಓದುವುದು (vanity studying) – ಯಾವುದೇ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದು.

ನಾನು ಮತ್ತೆ ಅದಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಯಾರಿಗಳು ಕೈಬಿಡುವ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಯಾರಿಗಳು ನಿಷ್ಪಲವಾಗಲು ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

"ಸರಾಸರಿ" ಎಂದರೆ ನಿಜವಾಗಿ ಏನು – ಮತ್ತು Reddit ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ

ಪರೀಕ್ಷಾ ತಯಾರಿ ಫೋರಂನಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷ ಕಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು 32 ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡುವುದು ಸಹಜ ಮತ್ತು 30 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇರುವುದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅದು ನಿಜವಲ್ಲ. ACT® ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ Reddit ನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತಪ್ಪು ಮಾಹಿತಿಯಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ.

2024 ರ ತರಗತಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ACT® ಕಾಂಪೋಸಿಟ್ ಸ್ಕೋರ್ 19.4 ಆಗಿತ್ತು – ಇದು 2023 ರ 19.5 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಮುನ್ನ ಇದ್ದ ಸರಾಸರಿ 20.7 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದೆ. ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ, ಸುಮಾರು 1.4 ಮಿಲಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. (ಮೂಲ: ACT, 2024 ರ ಪದವಿ ತರಗತಿಯ ಡೇಟಾ.)

ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಿರುವುದು (College readiness) ಸರಾಸರಿ ಅಂಕಗಳು ತೋರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಿರುವುದು ಎಂಬುದು ACT ನ ಅಧಿಕೃತ ಪದಪ್ರಯೋಗ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಈ ಸ್ಕೋರನ್ನು ತಲುಪಿದರೆ, ಅವರು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಬಹುದು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥ. ಈ ಅಂಕಿಅಂಶವು ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು (standardized tests) ಗೌರವಿಸುತ್ತವೆ.

2024 ರ ಪದವೀಧರರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 30% ರಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರ ACT ನ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲೇಜು ಸಿದ್ಧತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ (College Readiness Benchmarks) ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದಾರೆ. 57% ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾನದಂಡಗಳು – ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 18, ಮ್ಯಾಥ್ಸ್ 22, ರೀಡಿಂಗ್ 22, ಸೈನ್ಸ್ 23 – ಮ್ಯಾಥ್ಸ್ (19.0) ಮತ್ತು ಸೈನ್ಸ್ (19.6) ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿವೆ.

ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಕೋರ್, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿಸಿದ ಸ್ಕೋರ್ ಆಗಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ವಾಸ್ತವಿಕವಾದ, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಗುರಿಯೇ ಕೆಲವು ವಾರಗಳ ಉತ್ಪಾದಕ ತಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೇ ಇಲ್ಲದ ಸಂಖ್ಯೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಒಂದು ವರ್ಷವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಇರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಶೇಕಡಾವಾರುಗಳಲ್ಲ, ಪರ್ಸಂಟೈಲ್‌ಗಳು (percentiles) – ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಭಾಗವು ಒಂದು ಕಡಿದಾದ ಬಂಡೆಯಂತೆ

ಯಾರೂ ವಿವರಿಸದ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಭಾಗ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ನೀವು ಗುರಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾಂಪೋಸಿಟ್ ಸ್ಕೋರ್ ಎನ್ನುವುದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಅಲ್ಲ. ಇದು ಪರ್ಸಂಟೈಲ್ (percentile) – ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆದ ಉಳಿದೆಲ್ಲರಿಗಿಂತ ನಿಮ್ಮ ರ‍್ಯಾಂಕಿಂಗ್. 24 ಸ್ಕೋರ್ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದೆ ಎಂದಲ್ಲ; ಅದರ ಅರ್ಥ ಅವರು ಸುಮಾರು 78% ಪರೀಕ್ಷಾರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಧ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರುವಂತೆ ಈ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಸಮನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ಕೇಲ್‌ನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ದಟ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಬದಲಾದರೂ ರ‍್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. 17 ರಿಂದ 20 ಕ್ಕೆ ಏರುವುದು – ಕೇವಲ ಮೂರು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು – ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸುಮಾರು 46 ನೇ ಪರ್ಸಂಟೈಲ್‌ನಿಂದ 63 ನೇ ಪರ್ಸಂಟೈಲ್‌ಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಮೂರು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಶ್ರಮದಿಂದ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಕೆಳಗಿರುವುದPosition ನಿಂದ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೋಗಬಹುದು. ಇಡೀ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಇವು ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಾಗಿವೆ.

ಉನ್ನತ ಭಾಗವು ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ. 34, 35 ಮತ್ತು 36 ಎಲ್ಲವೂ 99 ನೇ ಪರ್ಸಂಟೈಲ್ ಆಗಿವೆ – ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವರು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಂದ ಸ್ಕೋರ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ವಿಧಾನವು (raw-to-scale conversion) ಪರೀಕ್ಷಾ ದಿನಾಂಕದಿಂದ ದಿನಾಂಕಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುವುದರಿಂದ, ಒಂದು ಶನಿವಾರ 34 ಸ್ಕೋರನ್ನು ನೀಡುವ ಒಂದು ತಪ್ಪು, ಇನ್ನೊಂದು ಶನಿವಾರ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ 36 ಸ್ಕೋರನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಭಾಗಶಃ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸ್ವರೂಪದ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದೀರೇ ಹೊರತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನಲ್ಲ.

ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಕಾಲೇಜಿನ ಜಾಹೀರಾತುಗಳನ್ನು ನೋಡದೆ, ಅವರು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಮಧ್ಯದ 50% ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು (middle-50% range) ನೋಡಬೇಕು. "ಸರಾಸರಿ ಪ್ರವೇಶ ಸ್ಕೋರ್" ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುವ ಕಾಲೇಜು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಆಕರ್ಷಕ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾದ ಅಂಕಿಅಂಶವೆಂದರೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 25 ರಿಂದ 75 ನೇ ಪರ್ಸಂಟೈಲ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿ – ಇದು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಪರ್ಸಂಟೈಲ್ ರಚನೆಯು ಆ ಕೊನೆಯ ಕೆಲವು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. 75 ನೇ Perentile 34 ಆಗಿರುವ ಕಾಲೇಜಿಗೆ, 33 ರಿಂದ 35 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಓದುವುದರ (vanity studying) ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಕೋರ್ ಹೆಚ್ಚಳದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಉತ್ತರ

ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾಂಪೋಸಿಟ್ ಸ್ಕೋರನ್ನು 2-6 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ಅದಕ್ಕೂ ಮಿಗಿಲಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಕೋರ್, ತಯಾರಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಮಯ ಮತ್ತು – ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ – ತರಗತಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಷ್ಟು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಎರಡಂಕಿಯ ಸ್ಕೋರ್ ಹೆಚ್ಚಳಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ್ದು ಎಂದು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಕೋರ್ಸ್ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ.

ನಾನು 4 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚಳದ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಆಶಾವಾದವಲ್ಲ. ನಾನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಂದು ನಿಖರವಾದ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮ್ಯಾಪ್ (precision point map) ನೊಂದಿಗೆ ರೂಪಿಸುತ್ತೇನೆ – ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ "ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಿವಿಜನ್ ಮಾಡಿ" ಎಂಬ ತಯಾರಿಯಂತಲ್ಲದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಕೋರ್ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಲ್ಲದಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕೋರ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಯಾವುದು

ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಕೋರ್. 17-24 ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ, ಕಲಿಸಬಹುದಾದ ವಿಷಯದ ಕೊರತೆಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. 19 ಕಾಂపోಸಿಟ್ ಸ್ಕೋರ್ ಪಡೆದು, ಇದುವರೆಗೆ ಕಾಮಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು (comma rules) ಅಥವಾ ಮೂಲಭೂತ ಗಣಿತ ಶಾರ್ಟ್‌ಕಟ್‌ಗಳನ್ನು (math shortcuts) ಕಲಿಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಟೇಬಲ್ ಮೇಲೆಯೇ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ. 28+ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸುಲಭವಾದ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಅವರ ಉಳಿದ ಹೆಚ್ಚಳಗಳಿಗೆ ನಿಖರತೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ನಿಧಾನವಾಗಿಯೇ ಬರುತ್ತವೆ.

ಆದರೆ ಆ ಹೆಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ – 30 ಸ್ಕೋರ್‌ನಲ್ಲಿ 2 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಿರುವ ಕಾಲೇಜಿನ ರೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಕೋರ್ ತಿಳಿಯುವುದೇ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತಯಾರಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ. ಒಂದು ಸ್ಕೋರ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ (score report) ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪಿಸಲಾಗುವ ಉದ್ದೇಶಿತ ತಯಾರಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಏಕರೂಪದ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಿಂತ (self-study) ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಚ್ಚು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಉಪ-ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುವ ಮೂರು ವಾರಗಳು, ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿಲ್ಲದೆ ಆರು ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಿವಿಷನ್‌ಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ.

ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆ. ಎರಡು ವಾರಗಳ ತೀವ್ರವಾದ ಓದಿಗಿಂತ ಎಂಟು ರಿಂದ ಹತ್ತು ವಾರಗಳ ಸ್ಥಿರವಾದ ಶ್ರಮ ಹೆಚ್ಚು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ – ಇದು ಮುಖ್ಯ – ಸರಿಯಾದ ಗುರಿಯ ತಯಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೂಡಿರುವ ಎರಡು ವಾರಗಳ ಶ್ರಮ, ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಎಂಟು ವಾರಗಳ ರಿವಿಷನ್ ಅನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಗಮನವು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ; ಕೇವಲ ಓದಿನ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅತಿಯಾದ ಹೊರೆಯಿಂದಾಗಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ಅವರಿಗೆ ಗೊಂದಲವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಯತ್ನ. ತರಗತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಸುಧಾರಣೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದಾದ ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ (variable).

ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗಳು

ಇವು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಉತ್ಸಾಹವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ – ಉತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನಲ್ಲ.

• ಮುಂದೆಂದೂ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಿಲ್ಲ, ಸ್ಕೋರ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ, 8-12 ವಾರಗಳ ಗಮನವಿಟ್ಟು ಮಾಡಿದ ಶ್ರಮ: 4-8 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು 22 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದು, ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೊರತೆಗಳಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
• ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯಲು ತಯಾರಿ: 3-5 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ ಸಾಮಾನ್ಯ. ಸುಲಭವಾದ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ; ಎರಡನೇ ರೌಂಡ್ ಇನ್ನೂ ನಿಖರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
• ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಪ್ತಿ (28+), ಉದ್ದೇಶಿತ ತಯಾರಿಯ ಮೊದಲ ರೌಂಡ್: 2-4 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು. ಇದು ಕಡಿಮೆಯೇ, ಆದರೆ ಈ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ 2 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಬದಲಾವಣೆಯೂ ಸಹ ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಕೊನೆಯ ನಿಮಿಷದ ತಯಾರಿ (2-4 ವಾರಗಳು): ಸರಿಯಾದ ತಯಾರಿಯೊಂದಿಗೆ 2-4 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು. ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಿರುತ್ತದೆಯೋ, ಅಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದು ಸರಿಯಾದ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಇದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ನಿಜವಾದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ತತ್ವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ – ಮತ್ತು ಇದು ನಿಯಮವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಒಂದು ವಿನಾಯಿತಿಯೇ ಹೊರತು, ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮವಲ್ಲ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯೊಬ್ಬಳು 19 ರ ಕಾಂಪೋಸಿಟ್ ಸ್ಕೋರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದಳು. ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ ಅವಳು 24 ಸ್ಕೋರ್ ಸಾಧಿಸಿದಳು – ಹದಿನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ. ಅದಾದ ನಂತರ ಅವಳ ಪೋಷಕರು ಬರೆದ ನೋಟ್: "ಅವರು ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಡೊಮಿನಿಕ್ ಅವರ ACT ಸ್ಕೋರ್ 2 ವಾರಗಳಲ್ಲಿ 4 ಪಾಯಿಂಟ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ."

ಎರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಐದು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಎನ್ನುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯೋಜಿಸಬೇಕಾದದ್ದಲ್ಲ. ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದ್ದು ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಯದ ಮಿತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ದಿನಾಂಕಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಯಿತು, ಕೊರತೆಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದಾಗಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಿದಳು. ವಿನಾಯಿತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿನಾಯಿತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದಲೇ ಬರುತ್ತವೆ. ಅವು ಸಾಧ್ಯವಿವೆ; ಆದರೆ ಅವು ಸರಾಸರಿಯಲ್ಲ. ನಾನು ಇದನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದರೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದರ್ಥ – ಮತ್ತು 4.9 ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸುಮಾರು 158 ದಾಖಲಾದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರாயಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪವಾಡದ ಜಂಪ್‌ಗಳಲ್ಲ. ಉದ್ದೇಶಿತ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ, ನಿಜವಾದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದೇ ಆಗಿದೆ. ನೀವು ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೋರ್ ಹೆಚ್ಚಳಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಓದಬಹುದು.

ಸ್ಕೋರ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ

ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ, ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬನ ತಪ್ಪುಗಳು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರದಿ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (reporting categories) – ಕಾಮಾ ಬಳಕೆ, ಗಣಿತದ ಅನ್ವಯಿಕ ಲೆಕ್ಕಗಳು, ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (reading main-idea questions) – ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಬಳಿ ತಪ್ಪುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹರಡಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮರಳಿ ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತವೆ. ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಲೋಪಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಸಮಾನವಾಗಿ ಹರಡಿರುವ ತಪ್ಪುಗಳು ವಿಶಾಲವಾದ ಲೋಪಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಾಗೆಯೇ, ಆದರೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಇಂತಹ ತೀವ್ರತರವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ವಿನಾಯಿತಿಗಳು, ಅವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಸರಾಸರಿಯಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವರದಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಪ-ಭಾಗಗಳನ್ನು ಉಳಿದವುಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅಲ್ಲೇ ಸುಧಾರಣೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗವು ಅಂದಾಜು ಒಂದೇ ತರಹ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ, ತಯಾರಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾಲಮಿತಿ ದೀರ್ಘವಾಗಿರಬೇಕು. ನನ್ನ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನ ಗೈಡ್ ಈ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ವರದಿ ಓದುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕು

ಯಾವುದೇ ಪದ್ಧತಿಯಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭರವಸೆ ನೀಡುವ ವಾಗ್ದಾನಗಳು. ಒಂದು ಭರವಸೆಯು ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನನ್ನದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮ್ಯಾಪ್ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ; "ಸುಧಾರಣೆಯ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ" ಎಂಬ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಹೇಳಿಕೆಯು ಕೇವಲ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಂಬಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಅದ್ಭುತ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳು. ಎರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ 19 ರಿಂದ 24 ಸಾಧಿಸುವುದು ಒಂದು ಸತ್ಯ – ಅದು ಈ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದದ್ದಲ್ಲ.

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಕ್ತಾಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ

"ನನ್ನ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು" ಎನ್ನುವುದಲ್ಲ. ಅದು ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಆಲೋಚನೆ.

ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸ್ಕೋರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ – ಈ ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಈ ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು, ಈ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ? ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ. ಅದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆ ನಂತರ ಬೇರೆ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಗಮನ ಹರಿಸದೆ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.

ಬೇಕಾದ ಹೆಚ್ಚಳವು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಇರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಟೈಮ್ ಟೇಬಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಗ್ಯಾಪ್ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿವೇಕಯುತ ಕ್ರಮವೆಂದರೆ ನಿಜವಾದ ತಯಾರಿಯ ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಮುಂಬರುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಏನೇ ಇರಲಿ, ನೀವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಫೋರಮ್‌ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಒಂದು ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾಗ, ಇದೋ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಗರಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ.

ಕ್ಲಾಸ್ ಬುಕ್ ಮಾಡಿ