ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಪಾಠ ಹೇಳಿಕೊಡಲು ನಾನು ChatGPT ಗೆ ಕೇಳಿದೆ. ಅದು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲವೂ ಇಲ್ಲಿದೆ.

Read time: 11 min  ·  Last updated: June 21, 2026

ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದ ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ (random) ಅಂಕಗಳ ವರದಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನನ್ನ “ಮಗನಿಗಾಗಿ” ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಾನು ChatGPT ಗೆ ಕೇಳಿದೆ. ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಲಹೆಯನ್ನು ChatGPT ಎಷ್ಟು ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಬಹುಶಃ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕನಿಷ್ಠ, ಅದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ನಾನು ChatGPT ಗೆ ನೀಡಿದ ಒಂದು ದಯೆಯ ಆಲೋಚನೆ ಇದಾಗಿತ್ತು.

ಮತ್ತು ಸತ್ಯವೇನೆಂದರೆ, ChatGPT ಅಷ್ಟೇನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಬೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ChatGPT, Grok, Gemini ಅಥವಾ Claude ಅನ್ನು ಕೇಳಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಮೊದಲು ಈ ವಿವರವಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ. ChatGPT ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು) ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ (ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ) ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ನಾನು ಹೇಳುವ ಮುನ್ನ: ಈ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನದೊಂದು "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ AI ಬಳಕೆಯ ನೀತಿ" ಇದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು AI ಬಳಕೆಯನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದಾಗಲಿ ಅಥವಾ ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದಾಗಲಿ ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ AI ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ತಪ್ಪು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸಲು ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.

ಗಮನಿಸಿ: ಹಿಂದಿನ ಚಾಟ್ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಎಲ್ಎಮ್ (LLM) ಅನ್ನು ಪಕ್ಷಪಾತಿ ಮಾಡದಂತೆ ಇರಲು, ನಾನು Chrome ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಜ್ಞಾತ (incognito) ವಿಂಡೋವನ್ನು ಬಳಸಿದೆ, ತದನಂತರ ಲಾಗ್-ಔಟ್ ಆಗಿರುವ ChatGPT ಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಜ್ಞಾತ ಸೆಶನ್ ಮಾಡಿದೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿಯದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅಂಕಗಳ ಇತರ ಭಾಗಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದರೆ ಒಟ್ಟು ಅಂಕಗಳು 25-27 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದು ಕೇವล ಗಣಿತ ಮಾತ್ರ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಅಂಕಗಳ ವರದಿಯು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಂತರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ: ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ಅಂಕಗಳು ಯಾವುದು ಎಂಬುದು. ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರ ಮಗು ಯಾವ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಅಂಕಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವರಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಪ್ರೇರೇಪಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ChatGPT ಉತ್ತರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಳಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ದು, ಇಗೋ ನೋಡು, ನಿನ್ನ ಸಬ್‌ಸೆಕ್ಷನ್ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದರೆ ನಿನ್ನ ಅಂಕಗಳನ್ನು 25 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರ ಸ್ಪಂದನೆ: “ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ” ಅನ್ನುವಂತಿರುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅಲ್ಲೇ ಈ ChatGPT ರಚಿಸಿದ ಸ್ಟಡಿ ಪ್ಲಾನ್‌ಗಳು ಸಹಾಯಕವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರಿಕಿರಿ ಉಂಟುಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಂಕಗಳ ವಿವರಗಳು

ಇದು ತಪ್ಪಾಗಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿನಾಯಿತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇರಬಹುದು (ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?) ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆದು, ಆಮೇಲೆ ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಿ, ಕ್ರಮೇಣ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವೂ ಇರಬಹುದು.

ಅಂದರೆ, ಇದು ಅಸಲು ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಆಗಿರಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ — ಇದು ಒಂದು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಅದನ್ನು ನಾವು ಸೆಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅದು ನಡೆಯುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಎಲ್ಎಲ್ಎಮ್ (LLM) ಅತ್ಯಂತ ಸಂಭವನೀಯ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅದರ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಶತ್ರು. ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಲ್ಎಲ್ಎಮ್‌ಗಳು ಕಳೆದ 5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದಾದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಮಾನವರಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಗಮನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಇದು ಮತ್ತೆ ಒಂದು ಸಾಧಾರಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾತ್ರ — ಇದು ತಪ್ಪಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ನಮಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು. ಹೌದು, ACT ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ ಎಂಬುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ — ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ ಪೂರ್ತಿಯಾಗಿ — ಡೇಟಾ ವಿವರಣೆ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಆದರೆ ಈ ವಿಭಾಗದ ಅಂಕಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಳಿದ ವಿಭಾಗದ ಅಂಕಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೀಡಿಂಗ್ ನೋಡಿದ ನಂತರ, ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗವು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಕನಿಷ್ಠ ನನ್ನ ಸೆಷನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಗೆಯೇ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗವು ಅಸಲಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? ತುಂಬಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ ಎಂದಾಗಿದೆ — ACT ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗವು ನಿಜವಾಗಿ ಯಾವಾಗ ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನೆಂದರೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮುಖ್ಯವೇ ಎಂದು ChatGPT ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲೇ ಇಲ್ಲ. ನೀವು ವಿಜ್ಞಾನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಸ್ವಯಂ ಆಗಿ ಊಹಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

CSE ಎಂಬುದು ತುಂಬಾ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು (⅓) ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ, ChatGPT ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಪ್ಪುದಾರಿಗೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಏಕೆ KLA ಅಥವಾ POW ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದರ್ಥ. ಅವು ChatGPT ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾದವುಗಳಲ್ಲ.

ಈ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ನಾಮಗಳು ಎಲ್ಲಾ ನಿಮಗೆ ಗೊಂದಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಗೈಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ: ACT ವರದಿ ವರ್ಗಗಳು.

ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವುದು ಇష్టವೇ? ನಾನು ನಿಜವಾಗಿ ಈ ವಿಭಾಗದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆರಂಭದಿಂದಲೇ ವಿಶೇಷ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ನಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ — ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ மதிப்பெண்களைப் பெற முடியுமா ಎಂದು என்னை ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೀಡಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ உள்வாங்கிக் ಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಗುರಿ ತಂತ್ರ

ಗಣಿತ, ರೀಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಬ್-ಸ್ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ 6 ವಾರಗಳಲ್ಲಿ 25 ರ ಸ್ಕೋರ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ. 10 ವಾರಗಳಲ್ಲಿ 27 ಎಂಬುದು ತೀರಾ ಕನಿಷ್ಠ ಹಂತವಾಗಿದೆ — ಈ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ACT ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಇದು ಪರ್ಸೆಂಟೈಲ್ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ನೀವು ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಟਿਊಟರ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿ — ಎರಡರಲ್ಲೊಂದೇ ಆಗಿರಲಿ — ನೀವು ChatGPT ಸಲಹೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನೀವು ChatGPT ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗೈಡ್ ಆಗಿ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲವೋ, ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ.

ವಾರದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ

ನ್ಯಾಯಯುತವಾದದ್ದು.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಇದು ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಲ್ಲ. ಸೋಮವಾರ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ದೋಷಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಂತಹ ಸಣ್ಣ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ChatGPT ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಯಾವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೂ ಹೀಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಅಂದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಇದು: ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಭಾಗದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಲಾದ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ, ಆಮೇಲೆ ಮುಂದಿನ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಓದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸೆಶನ್‌ಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಇರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದೇ ಆದರೂ, ಸೆಶನ್‌ಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಇಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇರುವುದು ಕಲಿಯಲು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. ಜನರು ಇದನ್ನು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಅಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಎಲ್ಎಲ್ಎಮ್ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಸರಿಯಾಗಿಯೇ ಇವೆ. ಫೋಕಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಹೇಗೆ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಅನುಸಂಧಾನ ಪದಗಳು (Transitions) ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ACT ನಿಯಮವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ, ACT ನಲ್ಲಿನ ಅನುಸಂಧಾನ ಪದಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ChatGPT ಗೆ ತಿಳಿಯದು.

ಈಗ "ಉತ್ತಮ ಪದ್ಧತಿ" ಎಂಬುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಪದ್ಧತಿ ಮಾತ್ರ. ಆದರೆ ಒಂದು ವಿಷಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಉತ್ತರ ಏಕೆ ತಪ್ಪು ಎಂದು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತುಂಬಾ ದುರ್ಬಲರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರುವುದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮ ಮಾತ್ರ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹಾಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಸಹಾಯವೂ ಬೇಕಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅದು ಒಂದು ಮಗುವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಬರುವಂಥದ್ದಲ್ಲ — ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಗ ಮಾತ್ರ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಒಬ್ಬ ಟೀಚರ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿರುವ ಲಾಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಗ — ಆದರೆ ನೀವು ಸ್ವಯಂ ಆಗಿ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸಿದರೂ, ನನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆ ದಿಡ್ಡುಬಾಟ್ಲು ಪೋಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿದ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ವಿಜ್ಞาน ಸಬ್ಜೆಕ್ಟನ್ನು ಏಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ನಾವು ಎಂದೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಓದಲು 5-6 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ChatGPT ಸೂಚಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಓದಲು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪರಿಚಯದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಅಸಲಿಗೆ ಓದದೆ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಈಡು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅದು ಬೇರೆ.

ಇಲ್ಲಿದೆ ಒಂದು ಮಾದರಿ ACT ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್:

ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಇದನ್ನು ಓದಲು 5-6 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯार्थियोंಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು ಓದಲು 0 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೆಲ್ಲಾ "ರೇಖೀಯ (linear)" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿವೆ, ಅಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಿಜಕ್ಕೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮೊದಲ ಮೂರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು x ಮತ್ತು y ಅಕ್ಷಗಳು ಯಾವುವು, ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು, ಸಂಕೇತಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲಿಂದ, ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಭಾಗವು ಏನೆಂದು ತಿಳಿದ ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ನೋಡಲು ಕೇಳುತ್ತವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು ಓದಮನ್ನುವುದು ಪ್ರಾಯಶಃ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟ ಸಲಹೆ.

ಇಲ್ಲಿದೆ ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು. ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದೇ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು, ಆಮೇಲೆ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಭೇದಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು.

ಇದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮುನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಓದಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಸಿಫಾರಸು ಮಾಡುವ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಪ್ರಕಾರ. ಪ್ರತಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಪ್ರಾಯಶಃ ಅಸಾಧ್ಯ. ಮತ್ತು ಓದದೆ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಹೌದು. ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ತಪ್ಪನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಮಗೆ ತಾವೇ ವಿವರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆಮೇಲೆ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕೇ ಅವರನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಮನ್ನುವುದು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆಯೇ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಧಾನ ಮಾರ್ಗ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನೋಡಿ — ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಡು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತೀರಿ.

ಕೆಟ್ಟ ಸಲಹೆ. ನಾವು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕೋರುವ ಕೆಲವು ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ರಾಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಅಪ್ಲೈ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ? ಹಾಗಿದ್ದಾಗ… ನಾವು ಏಕೆ ಈ ವಿಭಾಗ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?

ಮುಂದೆ, ಹೌದು, ಇವು ರೀಡಿಂಗ್ ಮೆರುಗುಗೊಳಿಸಲು ದೃಷ್ಟಿ ಹರಿಸಬಹುದಾದ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನಿಜಕ್ಕೆ, ರೀಡಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಿದೆ, ಅದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೂ ತಮ್ಮ ಸ್ಕೋರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಟ್ಟ ಸಲಹೆ. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪಾಠ್ಯ ಯೋಜನೆ ತಿಳಿಯದೇ ಇದ್ದರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಪಾಠ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ತನಕ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವೃಥಾ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸುಮಾರು 1 ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಾಲೇಜು ಮಂಡಳಿಯ (College Board) ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ಆ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯ ಎಂಬುದು ಒಂದು "ಅನ್ಯಾಯದ" ಲಾಭವೇ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿತ್ತು. ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ ಖಂಡಿತವಾಗಿ: ಇಲ್ಲ.

ಅದು ಏಕೆ ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಶೇಷ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಅವಶ್ಯಕವೆಂಬುದಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಅದು ವಿಷಯ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಷ್ಟೇ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಪಾಠ್ಯ ಯೋಜನೆ ತಿಳಿಯದೇ ಇದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯವೂ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು ಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪಾಠ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಅವರ ಸ್ಕೋರನ್ನು ಮೊರುಗುಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈಗ, ಪೈಲ ಯೋಜನೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಗಮನಿಸು. ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೆ, ಇದು 8.25 ಗಂಟೆಗಳಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ — ಪೈಲ ಎಲ್‌ಎಲ್‌ಎಮ್ ಸಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ 6-8 ದೃಷ್ಟಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲ.

ಪೂರ್ಣ ಪಾರದರ್ಶಕತೆಯೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ChatGPT ಉತ್ತರದ ಮುಂದಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಿದ್ದೇನೆ. ಪೈಲ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಉಪ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ನಾನು ವಿಭಜಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದರ ಕೆಳಗೆ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಗಳಿವೆ, ಅವು ಒಳ್ಳೆಯದೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವಿಭಾಗ ಆಧಾರಿತ ಶಿಫಾರಸುಗಳು

ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ವನರುಗಳು

ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಇವು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಅಧಿಕೃತ ACT ಪ್ರೆಪ್ ಪುಸ್ತಕ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು — ಅದನ್ನು ಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಖಾನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಹಿಂದೆ SAT ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತ್ತು — ಒಂದು ನಿಯಮವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬೋಧಿಸಿತು, ಸತ್ಯ ಹಾಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ 1+2 = 16235 ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದದ್ದನ್ನು ಹೇಳಿತು. SAT ನಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಕರಣವೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ನನ್ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಗಣಿತ ವನರು ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸುವ ದರಂತೆ ಅಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಯೂಟ್ಯೂಬ್‌ನಲ್ಲಿನ ದಿ ಆರ್ಗಾನಿಕ್ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿ ಟ್ಯೂಟರ್ ಗಣಿತವನ್ನು ಬೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ — ಆದರೆ ಸತ್ಯ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಖಾನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ವನರು. ದಿ ಆರ್ಗಾನಿಕ್ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿ ಟ್ಯೂಟರ್ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು.

ಮಗೂಶ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ — ನೀವು ನನ್ನದು ಬಳಸಬಾರದೆಂದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಒಂದು ಉಚಿತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಆಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಆದರೆ ACT ಸೈನ್ಸ್ ತಯಾರಿ ಪುಸ್ತಕ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಬಹುಶಃ… ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಓದಬೇಕಾಗಿ ಬಂದರೆ.

ವ್ಯಾಕರಣ, ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವನರು ಎಂದು ಪರ್ಡ್ಯೂ OWL ಜೊತೆ ನಾನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದೇ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ACT ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಸುತ್ತ ಇದನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಓದು ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲದ್ದಾಗಿ, ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೊದಲು ನನ್ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಅಥವಾ ಮತ್ಯಾವುದೇ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ

ಇದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಆದರೆ ಸಮಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಆಧಾರಿತ ಕೆಲಸ ಎಂಬುದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕಂಟೆಂಟ್‌ನಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಂಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬುದು ಸಮಯ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಮೊದಲ ಭಾಗ. ನಂತರ ತಂತ್ರ (ಇದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ವಿಭಾಗ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ) ವೇಗಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ChatGPT ನಿಮ್ಮ ಜೊತೆ ಹೇಳಿದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು “ಸಮಯದ ನಿರ್ವಹಣೆ” ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಆಶಿಸುವುದು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ದಾರಿ ತೋರುತ್ತದೆ.

“ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ”

ನಿಮ್ಮ ಮಗ ACT ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ. ಮತ್ತು ಅದು ಊರಟ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ChatGPT ನಿಮ್ಮ ಆತಂಕವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ವಿಭಾಗದ ಉಳಿದ ಭಾಗವನ್ನು ನಂಬುವುದು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು.

ಆದರೆ ಸಮಯದ ತಂತ್ರ ಎಂಬುದು ಕಲಿಯುವುದೇ ಆಗಿದೆ. ಲೋಪಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂಬುದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಯುವಕರು — ಮತ್ತು ಜನರು — ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ತೊಂದರೆಪಡುವ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶ. ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪುനರಾವರ್ತನೆ ಎಂಬುದು ಒಂದು ಖಾಲಿ ಮಾತು ಮಾತ್ರ. ಎಲ್ಲಾ ACT ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಊಹಿಸಬಹುದಾದವುಗಳೇ ಆಗಿವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ChatGPT ಅನ್ನು ಬಳಸದ ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಣ.