Hogyan érj el 20–23 pontot az ACT vizsgán
Read time: 9 min · Last updated: June 14, 2026
Hogyan érhetek el 20-as pontszámot? 21-est? 22-est? 23-ast? Ez az oldal mind a négy kérdésre választ ad, mert az ACT valójában nem pontonként működik, hanem sávokban. A 20–23-as egyetlen sáv, egyetlen tananyag-alappal és egyetlen készségkészlettel. Ez az oldal azoknak a diákoknak szól, akiknek a részpontszáma ebben a tartományban van, vagy ez alatt van, de efelé törekednek.
Először is szükséged van egy valós, hivatalos pontszámra, jelentési kategóriákra lebontva. Enélkül olyan, mintha egy láthatatlan táblára dobálnál nyilakat. Tölts ki egy ingyenes hivatalos gyakorló tesztet, majd használd az ACT diagnosztikai teszt útmutatómat a pontozáshoz, és oszd fel az eredményt kategóriákra. Ha a jelentésben szereplő kategórianevek még mindig érthetetlen szakzsargonnak tűnnek, kezdd az ACT jelentési kategóriák magyarázatával.
Az ebben a sávban elért pontszám szinte soha nem jelenti azt, hogy a diák minden területen egységesen „22-es szinten” van. Sokkal gyakrabban fordul elő, hogy egy-két részben 20–23 pontot érnek el, míg a többiben magasabbat vagy alacsonyabbat. Ezért haladj részenként. Az alábbiakban az ACT által közzétett pontos készségek láthatók, a pontszámjelentésben szereplő kategóriák szerint csoportosítva. Minden megfogalmazás magától az ACT-től származik, a Főiskolai és Karrier Készség Standardokból átvéve. Az egyes kategóriák után belinkeltem azokat az ingyenes leckeoldalakat, amelyek pontosan ezeket a készségeket fejlesztik.
Mivel ez a csoport belépési pontja, az alábbi kategóriák mindegyike a teljes kumulatív felépítést mutatja: az alapvető 13–15-ös készségeket, a 16–19-es készségeket és a 20–23-as készségeket, sorrendben. Annak a diáknak, aki ezt a sávot célozza meg, mindegyikre szüksége van. Ha gyermeked a teljes készletet tökéletesen elsajátította, a következő állomás a hogyan érj el 24–27 pontot útmutató, amely csak azokat az új készségeket mutatja be, amelyek erre a magasabb sávra jellemzőek.
Angol: Készségek 20–23 pontig
Az angol nyelvű pontszámjelentés mindent három kategóriába csoportosít: Szövegalkotás, Nyelvi ismeretek és A standard angol nyelv szabályai. Az alábbi listák az alapvető készségektől a 20–23-as sávig terjednek. A témák szerinti teljes bontásért és az ingyenes gyakorlásért lásd az ACT angol nyelvű útmutatót.
Szövegalkotás
- Szövegrészletek törlése, mert azok nyilvánvalóan lényegtelenek az esszé témája szempontjából
- Átvezető szavak vagy kifejezések szükségességének meghatározása időbeli kapcsolatok létrehozásához egyszerű narratív esszékben (pl. then, this time)
- Szövegrészletek törlése, mert azok nyilvánvalóan lényegtelenek az esszé fókusza szempontjából
- Egy szó vagy kifejezés céljának azonosítása, ha a cél egyszerű (pl. egy személy azonosítása, egy alapfogalom meghatározása, gyakori leíró melléknevek használata)
- Annak meghatározása, hogy egy egyszerű esszé elért-e egyértelmű és világos célt
- Egy mondat leglogikusabb helyének meghatározása egy bekezdésben
- Egyszerű lezárás megfogalmazása egy bekezdéshez vagy esszéhez (pl. az esszé egyik fő gondolatának kifejezése)
- Az anyag relevanciájának meghatározása az esszé fókuszának szempontjából
- Egy szó vagy kifejezés céljának azonosítása, ha a cél egyértelmű (pl. egy személy leírása, példák adása)
- Egy szó, kifejezés vagy mondat használata egy világos cél elérése érdekében (pl. egy érzés vagy attitűd közvetítése)
- Átvezető szavak vagy kifejezések szükségességének meghatározása egyértelmű logikai kapcsolatok létrehozásához (pl. first, afterward, in response)
- Egy mondat leglogikusabb helyének meghatározása egy egyszerű szerkezetű esszében
- Bevezetés megfogalmazása egy egyszerű szerkezetű bekezdéshez
- Egyértelmű lezárás megfogalmazása egy bekezdéshez vagy esszéhez (pl. az esszé fő gondolatának vagy gondolatainak összefoglalása)
- A mondatok újrarendezése egy egyszerű szerkezetű bekezdésben a logika érdekében
Drill these skills: fő gondolat & cél, mondatok logikai sorrendje, megtartva vagy törölve, and válaszadás a feltett kérdésre.
Nyelvi ismeretek
- A homályos, suta és zavaros fogalmazás javítása, amely nyilvánvaló logikai problémákat okoz
- A nyilvánvalóan redundáns és szószaporító anyagok törlése
- Az esszé stílusától és tónusától jelentősen eltérő kifejezések javítása
- Redundáns és szószaporító anyagok törlése, ha a probléma egyetlen kifejezésre korlátozódik (pl. "alarmingly startled," "started by reaching the point of beginning")
- Az esszé stílusától és tónusától eltérő kifejezések javítása
- Kötőszavak szükségességének meghatározása a tagmondatok közötti egyértelmű logikai kapcsolatok létrehozásához
- A mondat tartalma szempontjából legmegfelelőbb szó vagy kifejezés használata, ha a szókincs viszonylag gyakori
Drill these skills: szóválasztás and a legegyszerűbb a legjobb (redundancia & szószaporítás).
A standard angol nyelv szabályai
- Írásjelek vagy kötőszavak szükségességének meghatározása egyszerű tagmondatok összekapcsolásához
- A nem megfelelő igeidő-váltások felismerése és javítása egy mondat egyszerű tagmondatai között vagy egymás melletti egyszerű mondatok között
- Rendhagyó, de gyakran használt igék múlt idejű és múlt idejű melléknévi igenévi (past participle) alakjainak képzése
- Melléknevek közép- és felsőfokú alakjainak képzése
- Alapvető értelemszerű problémákat okozó vesszők törlése (pl. az ige és a közvetlen tárgy között)
- Írásjelek vagy kötőszavak szükségességének meghatározása a sután hangzó mondattöredékek és a hibásan összekapcsolt mondatok (fused sentences), valamint a tagmondatok nyilvánvalóan hibás alá- és mellérendelésének javítására
- A nem megfelelő igeidő- és igenem-váltások (tense & voice) felismerése és javítása, ha a teljes mondat jelentését figyelembe kell venni
- Annak meghatározása, hogy az adott helyzetben melléknévi vagy határozószói alakra van-e szükség
- Az alany és az állítmány közötti egyszerű egyeztetés (subject-verb agreement) biztosítása
- A névmás és az utalt szó közötti egyszerű egyeztetés (pronoun-antecedent agreement) biztosítása
- Idiomatikusan megfelelő elöljárószavak (prepositions) használata egyszerű kontextusokban
- A megfelelő szó használata a gyakran összetévesztett szópárokban (pl. there és their, past és passed, led és lead)
- A mondat áramlását jelentősen zavaró vesszők törlése (pl. a módosító és a módosított elem között)
- Megfelelő írásjelek használata egyértelmű helyzetekben (pl. egyszerű elemek egy felsorolásban)
- A mondatszerkezet jelentős zavarainak felismerése és javítása (pl. melléknevek rossz elhelyezése, igeneves szerkezetek töredékei, hiányzó vagy hibás vonatkozó névmások, lógó vagy rossz helyre tett módosítók, a párhuzamosság hiánya az igék egyszerű sorozatában)
- A helyes közép- vagy felsőfokú melléknévi vagy határozószói alak használata a kontextustól függően (pl. "He is the oldest of my three brothers")
- Az alany-ige egyeztetés biztosítása, ha az alany és az ige között egyéb szöveg található
- Idiomatikusan megfelelő elöljárószavak használata, különösen igékkel kombinálva (pl. long for, appeal to)
- Az idiomatikus angoltól eltérő kifejezések felismerése és javítása
- Vesszők törlése, ha a mondat téves értelmezése olyan szünetet sugall, amelyet nem kellene írásjellel elválasztani (pl. az ige és a közvetlen tárgyi mellékmondat között)
- A főnevek többes számának képzéséhez hibásan használt aposztrófok törlése
- Vesszők használata a nyilvánvaló kétértelműség elkerülésére (pl. egy hosszú bevezető elem elválasztására a mondat többi részétől, ha a téves olvasat lehetséges)
- Vesszők használata az egyszerű közbevetett elemek (parenthetical elements) elválasztására
Drill these skills: vesszők, aposztrófok, írásjelek, igenevek és módosítók, közép- és felsőfok, elöljárószavak, who vs. whom, névmási utalt szavak, and megszámlálható főnevek.
Matematika: Készségek 20–23 pontig
A matematika jelentése kissé eltérő. Öt kategória – Szám & Mennyiség, Algebra, Funkciók, Geometria, valamint Statisztika & Valószínűség – tartozik egy közös ernyő alá, melynek neve Felkészülés a magasabb szintű matematikára. A jelentés két további kategóriát is mutat: Alapvető készségek integrálása (IES) és Modellezés. Az ACT azonban ezeket nem rendeli hozzá egyértelmű készségkódokhoz: a Modellezést a másik öt kategória valós életből vett kérdéseiből duplán számolják, az Alapvető készségek integrálása pedig korábbi matematika (arányok, százalékok, terület, átlagok), amelyet magasabb összetettséggel számonkérnek. Az alábbi készségek tehát az öt leképezhető kategória szerint vannak elrendezve, az alapoktól a 20–23-ig terjedve; az IES és a Modellezés megoszlik közöttük. Az ACT matematika útmutató pontosan ezen témák köré épül fel.
Szám & Mennyiség (Number & Quantity)
- Egy műveletet igénylő számítások elvégzése egész számokkal és tizedesjegyekkel
- Egyenértékű törtek és a legegyszerűbb alakban lévő törtek felismerése
- Pozitív racionális számok (egész számok, törtek, tizedesjegyek és vegyes számok formájában kifejezve) elhelyezése a számegyenesen
- Egy szám egyjegyű tényezőinek felismerése
- Egy számjegy helyi értékének azonosítása
- Racionális számok elhelyezése a számegyenesen
- Alapvető számfogalmak, mint például a kerekítés, a tizedesjegyek sorrendje, mintafelismerés, prímszámok és a legnagyobb közös osztó ismeretének bemutatása
- 10 pozitív hatványainak felírása kitevők segítségével
- A hosszúság fogalmának megértése a számegyenesen, és két pont közötti távolság megtalálása
- Az abszolút érték mint távolság megértése
- A koordinátarendszerben két olyan pont közötti távolság megtalálása, amelyeknek ugyanaz az x-koordinátája vagy y-koordinátája
- Két olyan mátrix összeadása, amelyek elemei egész számok
Drill these skills: számdefiníciók, törtek, kitevők, tudományos jelölés, műveleti sorrend (PEMDAS), pozitív & negatív előjelek, and mátrixok.
Algebra
- Alapvető kifejezések ismeretének bemutatása (pl. egy összegre vonatkozó kifejezés b + g-ként való azonosítása)
- Az x + a = b alakú egyenletek megoldása, ahol a és b egész számok vagy tizedesjegyek
- Egész számok behelyettesítése ismeretlen mennyiségek helyére a kifejezések kiszámításához
- Egy lépésből álló egyenletek megoldása egész számú vagy tizedes válaszok eléréséhez
- Egynemű tagok összevonása (pl. 2x + 5x)
- Algebrai kifejezések kiszámítása egész számok behelyettesítésével az ismeretlen mennyiségek helyére
- Egyszerű algebrai kifejezések összeadása és kivonása
- Rutinjellegű elsőfokú egyenletek megoldása
- Két binom szorzása
- Egyszerű egyenlőtlenségek hozzárendelése a számegyenesen lévő grafikonjaikhoz (pl. x ≥ −3/5)
- A meredekséggel (slope) kapcsolatos ismeretek bemutatása
Drill these skills: meredekség, egyenlőtlenségek, másodfokú egyenletek & binomok, ráta & arány, százalék, and egyenlet nélküli feladatok.
Funkciók (Functions)
- Egy adott minta meghosszabbítása néhány taggal olyan minták esetén, amelyek a tagok között állandó növekedést vagy csökkenést mutatnak
- Egy adott minta meghosszabbítása néhány taggal olyan minták esetén, amelyek a tagok között állandó szorzótényezőt mutatnak
- A függvényjelöléssel kifejezett lineáris és másodfokú függvények kiszámítása egész értékeknél
Drill these skills: függvények & függvényjelölés and számtani & mértani sorozatok.
Geometria (Geometry)
- Egy vonalszakasz hosszának becslése egy geometriai figura egyéb hosszúságai alapján
- Egy vonalszakasz hosszának kiszámítása más, ugyanabba az irányba haladó vonalszakaszok hossza alapján (pl. egymást átfedő vonalszakaszok és a kizárólag derékszöggel rendelkező sokszögek párhuzamos oldalai)
- Pénz, valamint hosszúság, súly, tömeg és idő egységeinek átváltása egy mérési rendszeren belül (pl. dollár dime-ra, hüvelyk lábra, óra percre)
- Párhuzamos egyenesekkel kapcsolatos szögek bizonyos ismeretének bemutatása
- Sokszögek kerületének kiszámítása, ha minden oldalhossz meg van adva
- Téglalapok területének kiszámítása, ha az egész számú méretek meg vannak adva
- Pontok elhelyezése az első síknegyedben
- Párhuzamos egyenesek tulajdonságainak használata egy szög mértékének megtalálásához
- Alapvető szögtulajdonságok és speciális szögösszegek (pl. 90°, 180° és 360°) ismeretének bemutatása
- Háromszögek és téglalapok területének és kerületének kiszámítása egyszerű feladatokban
- Derékszögű háromszög átfogójának (hypotenuse) megkeresése, ha csak nagyon egyszerű számításra van szükség (pl. 3-4-5 és 6-8-10 háromszögek)
- Geometriai képletek használata, ha minden szükséges információ meg van adva
- Pontok elhelyezése a koordinátarendszerben
- Pontok eltolása (transzlációja) felfelé, lefelé, balra és jobbra a koordinátarendszerben
Drill these skills: szögek, háromszögek, sokszögek, térfogat & középpontos hasonlóság, n négyszögek, a távolságképlet, and eltolás, forgatás & tükrözés.
Statisztika & Valószínűség
- Pozitív egész számok listája átlagának kiszámítása
- Egyetlen releváns adat kinyerése egy egyszerű táblázatból vagy diagramból, és annak felhasználása egyetlen számításban
- Számok listája átlagának kiszámítása
- Az átlag kiszámítása, ha meg van adva az adatértékek száma és az adatértékek összege
- Egyszerű táblázatok és diagramok olvasása
- Releváns adatok kinyerése egy egyszerű táblázatból vagy diagramból, és ezen adatok felhasználása egy számításban
- Egy esemény valószínűsége és a komplementer esemény valószínűsége közötti összefüggés használata
- A hiányzó adatérték kiszámítása, ha az átlag és egy kivételével minden adatérték meg van adva
- Átmenet az egyik adatábrázolásból a másikba (pl. oszlopdiagramról kördiagramra)
- Egy egyszerű esemény valószínűségének meghatározása
- Események leírása más események kombinációjaként (pl. az and, or és not használatával)
- Egyszerű számlálási technikák (kombinatorika) ismeretének bemutatása
Drill these skills: átlagok, táblázatok, diagramok & grafikonok, valószínűség & várható érték, faktoriálisok, permutációk & kombinációk, and statisztikai kifejezések.
Olvasás: Készségek 20–23 pontig
Az olvasásról szóló jelentés három kategóriát használ: Kulcsgondolatok & Részletek (Key Ideas & Details), Stílus & Szerkezet (Craft & Structure), valamint Tudás & Ötletek integrációja (Integration of Knowledge & Ideas). A 20–23-as sáv az a szint, ahol a diák átlépi a főiskolai felkészültség mérföldkövét (22 pont), és az alapvető olvasási szokások stabillá válnak. Minden lista az alapvető készségektől a 20–23-as sávig terjed. Az ACT olvasási útmutató mindegyik pontot még részletesebben bontja ki.
Kulcsgondolatok & Részletek
- A szövegben világosan megfogalmazott alapvető tények (pl. nevek, dátumok, események) lokalizálása
- Egyszerű logikai következtetések levonása a főszereplőkről némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- A szövegrészletek témájának azonosítása és a téma megkülönböztetése a központi gondolattól vagy leitmotiwtól
- Annak meghatározása, hogy mikor (pl. először, utoljára, előtt, után) történik egy esemény némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Egyszerű ok-okozati összefüggések azonosítása egyetlen mondaton belül a szövegben
- Egyszerű részletek lokalizálása a mondat és a bekezdés szintjén némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Egyszerű logikai következtetések levonása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Egyértelmű központi gondolat azonosítása egyszerű szerkezetű bekezdésekben némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- Egyértelmű összehasonlító kapcsolatok azonosítása a főszereplők között némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- Egyszerű ok-okozati összefüggések azonosítása egyetlen bekezdésen belül némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- Fontos részletek lokalizálása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Logikai következtetések levonása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Egyszerű logikai következtetések levonása összetettebb szövegrészletekben
- Bizonyos állítások átfogalmazása (parafrazálása) abban a formában, ahogyan azokat némileg kihívást jelentő szövegrészletekben használják
- A központi gondolat kikövetkeztetése egyszerű szerkezetű bekezdésekben némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- Egyértelmű központi gondolat vagy téma azonosítása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben vagy azok bekezdéseiben
- A fontos alátámasztó ötletek és részletek összefoglalása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Események egyszerű sorrendjének felállítása némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- Egyértelmű összehasonlító kapcsolatok azonosítása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Egyértelmű ok-okozati összefüggések azonosítása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
Drill these skills: fő gondolat & téma, következtetések & implikációk, információk összefoglalása, and kapcsolatok.
Stílus & Szerkezet
- Egy ismerős szó vagy kifejezés, valamint az egyszerű leíró nyelv mögöttes jelentésének megértése
- Annak elemzése, hogyan kapcsolódik a szövegben lévő egy vagy több mondat a teljes szöveghez, ha a funkciójuk közvetlenül meg van adva vagy világosan jelezve van
- A szerző vagy a narrátor egyértelmű szándékának felismerése némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- Annak elemzése, hogyan formálja a jelentést vagy a tónust egy adott szó vagy kifejezés kiválasztása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben, ha a hatás egyszerű
- Alapvető metaforikus/képes beszéd interpretálása a szövegben használt formájában
- Annak elemzése, hogyan kapcsolódik egy vagy több mondat némileg kihívást jelentő szövegrészletekben a teljes szöveghez, ha a funkciójuk egyszerű
- Egyszerű bekezdések egyértelmű funkciójának azonosítása némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- A szerző vagy a narrátor egyértelmű szándékának felismerése némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Annak elemzése, hogyan formálja a jelentést vagy a tónust egy adott szó vagy kifejezés kiválasztása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- A legtöbb szó és kifejezés interpretálása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben, beleértve a technikai, konnotatív és képi jelentések meghatározását
- Annak elemzése, hogyan kapcsolódik egy vagy több mondat némileg kihívást jelentő szövegrészletekben a teljes szöveghez
- Egyszerű bekezdések funkciójának kikövetkeztetése némileg kihívást jelentő irodalmi narratívákban
- A bekezdések egyértelmű funkciójának azonosítása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Némileg kihívást jelentő szövegrészletek általános szerkezetének elemzése
- Némileg kihívást jelentő szövegrészletek egyértelmű céljának azonosítása, és annak elemzése, hogyan formálja ez a cél a tartalmat és a stílust
- A nézőpont (point of view) megértése némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
Drill these skills: szavak & kifejezések kontextusban, retorikai hatás & szövegszerkezet, cél & nézőpont, and információforrások.
Tudás & Ötletek integrációja
- Annak elemzése, hogyan szolgáltat egy vagy több mondat érveket egy állítás mellett vagy támogatja azt, ha a kapcsolat világosan jelezve van
- Egyszerű összehasonlítások végzése két szövegrészlet között
- Annak elemzése, hogyan szolgáltat egy vagy több mondat némileg kihívást jelentő szövegrészletekben érveket vagy támogat egy állítást, ha a kapcsolat egyszerű
- Közvetlen és egyértelmű összehasonlítások végzése két szövegrészlet között
- Annak elemzése, hogyan szolgáltat egy vagy több mondat némileg kihívást jelentő szövegrészletekben érveket egy állítás mellett vagy támogatja azt
- A fő központi állítás azonosítása némileg kihívást jelentő szövegrészletekben
- Logikai következtetések levonása két irodalmi narratívából vett információ felhasználásával
Drill these skills: érvek felépítése, a szerző állításai, and bizonyítékok & összekapcsolások.
Természettudományok: Készségek 20–23 pontig
A természettudományi (Science) jelentés három kategóriát tartalmaz: Adatértelmezés (Interpretation of Data), Tudományos vizsgálat (Scientific Investigation), valamint Modellek, következtetések & kísérleti eredmények értékelése. A Science szekció szinte egyáltalán nem kér számon elméleti tudományos ismereteket – azt teszteli, hogy a diák mennyire jól tud adatokat, kísérleteket és ellentmondó modelleket olvasni. Minden lista az alapvető készségektől a 20–23-as sávig terjed. Az ACT természettudományi útmutató fedezi azt a szekciót, amelyet a szülők a leggyakrabban értenek félre.
Adatértelmezés (Interpretation of Data)
- Egyetlen adatérték kiválasztása egy egyszerű adatábrázolásból (pl. egy egyszerű tápláléklánc-diagramból)
- Egy táblázat, grafikon vagy diagram alapvető jellemzőinek azonosítása (pl. mértékegységek)
- Alapvető információk megtalálása a szövegben, amely egy egyszerű adatábrázolást ír le
- Két vagy több adatérték kiválasztása egy egyszerű adatábrázolásból
- Alapvető tudományos terminológia megértése
- Alapvető információk megtalálása a szövegben, amely egy komplex adatábrázolást ír le
- Annak meghatározása, hogyan változnak a változók értékei, ha egy másik változó értéke változik egy egyszerű adatábrázolásban
- Adatok kiválasztása egy komplex adatábrázolásból (pl. egy fázisdiagramból)
- Adatok összehasonlítása vagy kombinálása egy egyszerű adatábrázolásból (pl. adatok sorba rendezése vagy összegezése egy táblázatból)
- Információk átvitele táblázat, grafikon vagy diagram formájába
- Egy egyszerű interpoláció vagy egyszerű extrapoláció végrehajtása táblázatban vagy grafikonon lévő adatok segítségével
Drill these skills: adatok elemzése, interpoláció és extrapoláció, and matematikai logikus gondolkodás.
Tudományos vizsgálat (Scientific Investigation)
- Alapvető információk megtalálása a szövegben, amely egy egyszerű kísérletet ír le
- Az egyszerű kísérletben használt eszközök és azok funkcióinak megértése
- Az egyszerű kísérletben használt módszerek megértése
- A komplex kísérletben használt eszközök és azok funkcióinak megértése
- Alapvető információk megtalálása a szövegben, amely egy komplex kísérletet ír le
- Egy egyszerű kísérleti elrendezés megértése
- A komplex kísérletben használt módszerek megértése
- Kontrollcsoport (control) azonosítása egy kísérletben
- Közös vonások és különbségek azonosítása a kísérletek között
- Annak meghatározása, hogy mely kísérletek használtak egy adott eszközt, módszert vagy az elrendezés egy adott aspektusát
Drill these skills: kísérleti elrendezés.
Modellek, következtetések & kísérleti eredmények értékelése
- Alapvető információk megtalálása egy (koncepcionális) modellben
- Implikációk azonosítása egy modellben
- Annak meghatározása, hogy mely modellek mutatnak be bizonyos alapvető információkat
- Annak meghatározása, hogy melyik egyszerű hipotézis, előrejelzés vagy következtetés egyezik meg vagy nem egyezik meg az adatábrázolással, modellel vagy a szövegben lévő információval
- Kulcsfontosságú feltételezések azonosítása egy modellben
- Annak meghatározása, hogy mely modellek implikálnak bizonyos információkat
- Közös vonások és különbségek azonosítása a modellek között
Drill these skills: következtetések & előrejelzések and tudományos információk érvényessége.
Mi a teendő ezzel a listával
Ne próbáld meg mindezt egyszerre gyakorolni. Vedd elő gyermeked kategóriák szerinti bontását, keresd meg azt az egy vagy két kategóriát, amelyben a legtöbb pontot veszíti, és dolgozzatok ezeken a készségeken, amíg automatikussá nem válnak – ezután töltsön ki egy újabb tesztet. Ez a célirányos megközelítés a módszer lényege, és ez részletesen le van írva a fő útmutatóban: hogyan javítsd az ACT-pontszámodat. Mindenekelőtt győződj meg arról, hogy tisztáztátok, milyen pontszámra van valójában szüksége a gyermekednek, mert egy 23-as a vágyott listán lévő iskolák esetében már elegendő lehet.
Amint ez a pontszámtartomány megszilárdul, és a gyermeked valóban motivált, a következő lépés a 24–27 pont elérése. És ha már elvégeztétek az alapozó munkát, és szeretnétek, hogy egy szakértő mutassa meg a megmaradt hiányosságokat, pontosan erre szolgál egy konzultációs beszélgetés.