ACT® માં 24, 25, 26, અથવા 27 સ્કોર કેવી રીતે મેળવવો

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

હું 24 કેવી રીતે મેળવી શકું? હું 25 કેવી રીતે મેળવી શકું? હું 26 કેવી રીતે મેળવી શકું? હું 27 કેવી રીતે મેળવી શકું?

સૌથી પહેલાં, તમારે સત્તાવાર સ્કોરની જરૂર છે. તે કેવી રીતે મેળવવો તે અહીં છે – તેથી ખાતરી કરો કે તમે આ કામ સૌથી પહેલાં કરો છો. તમારે રિપોર્ટિંગ કેટેગરીના આધારે તેને વિભાજિત કરવાની જરૂર છે. અન્યથા, જો તમે તેમ નહીં કરો, તો તમે કયા વાસ્તવિક વિભાગોમાં નબળા છો તે જાણી શકશો નહીં, અને તમે લક્ષ્ય જોયા વિના બોર્ડ પર તીર મારી રહ્યા છો તેવું થશે. આ બહુ સારી પદ્ધતિ નથી, પરંતુ મોટાભાગના લોકો આ જ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે, કારણ કે મેં આ વેબસાઇટ બનાવી તે પહેલાં આ પ્રકારનું જ્ઞાન લોકો માટે સરળ ભાષામાં અનુવાદિત કરવામાં આવ્યું ન હતું.

તેથી તે માર્ગદર્શિકાને અનુસરીને તમારો સત્તાવાર સ્કોર મેળવો, અને પછી આ લેખો જુઓ. આ પૃષ્ઠ ધારે છે કે તમારા પુત્ર કે પુત્રીનો સેક્શન સ્કોર 24-27 ની શ્રેણીમાં છે. તેનો અર્થ એ હોઈ શકે કે અન્ય વિભાગો ઉચ્ચ અથવા નિમ્ન હોય ત્યારે ગણિત 24-27 પર હોઈ શકે છે – આ સ્કોર બેન્ડમાં આવતા કોઈપણ વિભાગ માટે આ પૃષ્ઠ અનુસાર કામ કરો.

અહીં જે બાબતો છે તેના પર એક નોંધ: આ પૃષ્ઠ ફક્ત તે જ માપદંડોને આવરી લે છે જે 24-27 ના સ્તર પર નવા છે. 24 થી નીચેની કુશળતા પહેલાથી જ પ્રાપ્ત કરી લીધેલી માનવામાં આવે છે. જો તેમ ન થયું હોય, તો પહેલા 20-23 બેન્ડથી શરૂઆત કરો, કારણ કે અહીંની બધી બાબતો તે જ પાયા પર નિર્માણ પામે છે. આગામી પગલું એ સ્કોરની અંદર કયા વાસ્તવિક ક્ષેત્રો સૌથી ઓછા છે તે જોવાનું છે. જો તે બીજગણિત (algebra) હોય, તો નીચે બીજગણિતનો અભ્યાસ કરો. જો ભૂમિતિ (geometry) હોય, તો ભૂમિતિનો અભ્યાસ કરો.

અંગ્રેજી

મુદ્રિત અંગ્રેજી રિપોર્ટિંગ કેટેગરીઝ પ્રોડક્શન ઓફ રાઈટિંગ (POW), નોલેજ ઓફ લેંગ્વેજ (KLA), અને કન્વેન્શન ઓફ સ્ટાન્ડર્ડ ઈંગ્લિશ (CSE) છે. ACT ના મૂળભૂત TOD અને ORG ધોરણો POW માં; KLA, KLA માં; અને SST, USG, અને PUN નો CSE માં સમાવેશ થાય છે.

પ્રોડક્શન ઓફ રાઈટિંગ

• TOD 501 - ફકરાના ધ્યાનના સંદર્ભમાં સામગ્રીની સુસંગતતા નક્કી કરવી. Study this skill
• TOD 502 - જ્યારે હેતુ એકદમ સીધો અને સ્પષ્ટ હોય ત્યારે શબ્દ, શબ્દસમૂહ અથવા વાક્યનો હેતુ ઓળખવો (જેમ કે, લક્ષણો ઓળખવા, કારણો આપવા, પ્રેરણાઓ સમજાવવી). Study this skill
• TOD 503 - કોઈ નિબંધે તોકેલો લક્ષ્ય પૂરો કર્યો છે કે નહીં તે નક્કી કરવું. Study this skill
• TOD 504 - એકદમ સીધો હેતુ પૂરો કરવા કોઈ શબ્દ, શબ્દસમૂહ કે વાક્યનો ઉપયોગ કરવો (જેમ કે, નિબંધના ફોકસને તીવ્ર બનાવવો, આપેલા કથનને સ્પષ્ટ કરવું). Study this skill
• ORG 501 - વાક્યોની અંદર અને વાક્યોની વચ્ચે સૂક્ષ્મ તાર્કિક સંબંધો સ્થાપિત કરવા સંક્રમણકાલીન શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોની આવશ્યકતા નક્કી કરવી (જેમ કે, તેથી, તેમ છતાં, આ ઉપરાંત). Study this skill
• ORG 502 - કોઈ ફકરા કે નિબંધને એકદમ સીધો પરિચય અથવા નિષ્કર્ષ કે સંક્રમણ પ્રદાન કરવું (જેમ કે, નિબંધના મુખ્ય વિચારને સમર્થન આપવું અથવા ભાર મૂકવો). Study this skill
• ORG 503 - તર્ક માટે એકદમ સીધા ફકરામાં વાક્યોને પુનઃવ્યવસ્થિત કરવા. Study this skill
• ORG 504 - કોઈ વિશેષ અલંકારિક લક્ષ્ય પૂરું કરવા ફકરો વિભાજિત કરવા માટેની સૌથી સારી જગ્યા નક્કી કરવી. Study this skill
• ORG 505 - તર્ક માટે નિબંધમાં ફકરાઓને પુનઃવ્યવસ્થિત કરવા. Study this skill

નોલેજ ઓફ લેંગ્વેજ

• KLA 501 - અસ્પષ્ટ, અણઘડ અને ભ્રમિત કરનારા લખાણને સુધારવું. Study this skill
• KLA 502 - જ્યારે આખા વાક્યના અર્થ પર વિચાર કરવાનો હોય, ત્યારે બિનજરૂરી અને શબ્દબહુલ સામગ્રી હટાવવી. Study this skill
• KLA 503 - નિબંધની શૈલી અને સ્વરથી સૂક્ષ્મ રીતે વિચલિત થતી અભિવ્યક્તિઓ સુધારવી. Study this skill
• KLA 504 - ખંડો (clauses) વચ્ચે તાર્કિક સંબંધ બનાવવા સંયોજકોની આવશ્યકતા નક્કી કરવી. Study this skill
• KLA 505 - જ્યારે શબ્દભંડોળ અસામાન્ય હોય, ત્યારે વાક્યની સામગ્રીના સંદર્ભમાં સૌથી યોગ્ય શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કરવો. Study this skill

કન્વેન્શન ઓફ સ્ટાન્ડર્ડ ઈંગ્લિશ

• SST 501 - વાક્ય સંરચનામાં ત્રુટિઓ ઓળખવી અને સુધારવી (જેમ કે, શબ્દસમૂહોનું ખોટું સ્થાન, ખંડોનું દોષપૂર્ણ સમન્વય અને અધીનતા, સામાન્ય શબ્દસમૂહોની શૃંખલામાં સમાંતરતાનો અભાવ). Study this skill
• SST 502 - અગાઉના ખંડ અથવા વાક્યના આધારે સુસંગત અને તાર્કિક ક્રિયા કાળ (verb tense) અને સર્વનામ પુરુષ કાયમ રાખવો. Study this skill
• USG 501 - of ને બદલે have નો ઉપયોગ કરીને ક્રિયાઓ બનાવવી સહિત, નિયમિત અને અનિયમિત બંને પ્રકારના સરળ અને સંયુક્ત ક્રિયા કાળ યોગ્ય રીતે ગઠન કરવા (જેમ કે, would have gone, would of gone નહીં). Study this skill
• USG 502 - સર્વનામ અને તેના પૂર્વપદ (antecedent) અલગ ખંડ કે વાક્યોમાં હોય ત્યારે સર્વનામ-પૂર્વપદ સમજૂતી સુનિશ્ચિત કરવી. Study this skill
• USG 503 - અસ્પષ્ટ અને શંકાસ્પદ સર્વનામો ઓળખવા અને સુધારવા. Study this skill
• PUN 501 - લાંબા કે જટિલ વાક્યોમાં અલ્પવિરામ (comma) હટાવવા જ્યારે વાક્યની ખોટી સમજણ વિરામચિહ્ન આપવું પડે તેવા વિરામનો સંકેત કરે (જેમ કે, and દ્વારા જોડાયેલા સંયુક્ત સબ્જેક્ટ અથવા સંયુક્ત ક્રિયાના તત્વો વચ્ચે). Study this skill
• PUN 502 - કોલોન (:) અને સેમિકોલોન (;) નો અનુચિત પ્રયોગ ઓળખવો અને સુધારવો. Study this skill
• PUN 503 - જટિલ કૌંસવાળા તત્વોને અલગ કરવા વિરામચિહ્નોનો પ્રયોગ કરવો. Study this skill
• PUN 504 - સરળ માલિકીવાચક નામ (possessive nouns) બનાવવા એપોસ્ટ્રોફીનો પ્રયોગ કરવો. Study this skill

ગણિત

મુદ્રિત ગણિત રિપોર્ટિંગ કેટેગરીઝ પ્રિપેરિંગ ફોર હાયર મેથ (PHM) છે – જે પોતે સંખ્યા અને માત્રા, બીજગણિત, વિધેયો (functions), ભૂમિતિ, અને આંકડાશાસ્ત્ર અને સંભાવનામાં વિભાજિત છે – આ ઉપરાંત ઇન્ટિગ્રેટિંગ એસેન્શિયલ સ્કિલ્સ (IES) અને મોડેલિંગ (MDL) છે.

વાલીઓ મૂંઝવણમાં પડે તેવી એક વાત: IES અને MDL કોઈ અલગ પ્રશ્ન પ્રકારો નથી. ACT તેમને ઓવરલેઝ (overlays) તરીકે સ્કોર કરે છે. IES દરેક પ્રશ્નમાં વણાયેલી સરળ, નીચલા ગ્રેડ-સ્તરની સામગ્રીને ફરીથી સ્કોર કરે છે; વિદ્યાર્થીને મોડેલ બનાવવા, સમજાવવા કે મૂલ્યાંકન કરવા પૂછતા કોઈપણ પ્રશ્નને MDL ફરીથી સ્કોર કરે છે. એક જ પ્રશ્ન એક જ સમયે સામગ્રી કેટેગરી, IES અને MDL માં ગણી શકાય છે. તેથી અભ્યાસ કરવા માટે અલગથી "IES પૃષ્ઠ" કે "MDL પૃષ્ઠ" નથી – તમે નીચેના સામગ્રી ધોરણોમાં નિપુણતા મેળવીને અને વર્ડ-પ્રોબ્લેમ અનુવાદની પ્રેક્ટિસ કરીને બંનેને વધારી શકો છો. જ્યાં એક ધોરણ મોડેલિંગ-ભારે છે, મેં તેને (MDL) તરીકે ચિહ્નિત કર્યું છે.

સંખ્યા અને માત્રા

• N 501 - ભિન્નોને ક્રમબદ્ધ કરવા. Study this skill
• N 502 - લઘુત્તમ સામાન્ય અવયવી (LCM) શોધી કાઢવો અને ઉપયોગ કરવો. Study this skill
• N 503 - સંખ્યાત્મક ગુણનખંડો સાથે કામ કરવું. Study this skill
• N 504 - કાલ્પનિક સંખ્યાઓ (complex numbers) વિશે થોડું જ્ઞાન પ્રદર્શિત કરવું. Study this skill
• N 505 - પૂર્ણાંક પ્રવેશો ધરાવતા શ્રેણિકો (matrices) ઉમેરવા અને બાદ કરવા. Study this skill

બીજગણિત

• AF 501 (MDL) - બહુ-પગલાવાળી અંકગણિત સમસ્યાઓ ઉકેલવી જેમાં માપનના સામાન્ય વ્યુત્પન્ન એકમોનું આયોજન કરવું અથવા રૂપાંતરિત કરવું સામેલ છે (જેમ કે, ફૂટ પ્રતિ સેકન્ડને માઈલ પ્રતિ કલાકમાં બદલવું). Study this skill
• AF 502 (MDL) - સામાન્ય પ્રી-આલ્જેબ્રા સેટિંગ્સ માટે એક જ ચલ સાથે વિધેયોનું નિર્માણ કરવું અને અભિવ્યક્તિ, સમીકરણ અથવા અસમાનતાઓ લખવી (જેમ કે, ગતિ અને અંતરની સમસ્યાઓ અને ગુણોત્તરનો ઉપયોગ કરીને ઉકેલી શકાય તેવી સમસ્યાઓ). Study this skill
• AF 503 - કોઓર્ડિનેટ પ્લેનમાં રૈખિક સમીકરણોને તેમના ગ્રાફ સાથે મેળવવા. Study this skill
• A 501 - વાસ્તવિક જીવનના સંદર્ભમાં સંખ્યાત્મક માત્રા રિપોર્ટ કરતી વખતે, સંખ્યાઓ ઘણીવાર રાઉન્ડ (round) કરવામાં આવે છે તે વાત ઓળખવી. Study this skill
• A 502 (MDL) - પ્રથમ ડિગ્રીના સમીકરણોનો ઉપયોગ કરીને વાસ્તવિક જીવનની સમસ્યાઓ ઉકેલવી. Study this skill
• A 503 - પ્રથમ ડિગ્રીની અસમાનતાઓ ઉકેલવી જ્યારે પદ્ધતિમાં અસમાનતાનું ચિહ્ન ઉલટાવવાનું ન હોય. Study this skill
• A 504 - સંખ્યા રેખા પર સંયુક્ત અસમાનતાઓને તેમના ગ્રાફ સાથે મેળવવી (જેમ કે, −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - બહુપદીઓ ઉમેરવી, બાદ કરવી અને ગુણવી. Study this skill
• A 506 - સરળ વર્ગીય સમીકરણોના (quadratic equations) ઉકેલ ઓળખવા. Study this skill
• A 507 - a અને b સંખ્યા અથવા ચલ હોય ત્યારે (x + a)(x + b) = 0 ના રૂપમાં વર્ગીય સમીકરણો ઉકેલવા. Study this skill
• A 508 - સરળ વર્ગોને ગુણનખંડમાં વિભાજિત કરવા (જેમ કે, વર્ગોનો તફાવત અને પરિપૂર્ણ વર્ગ ત્રિપદી). Study this skill
• A 509 - સંખ્યાઓના વર્ગ અને વર્ગમૂળ સાથે કામ કરવું. Study this skill
• A 510 - સંખ્યાઓના ઘન (cubes) અને ઘનમૂળ સાથે કામ કરવું. Study this skill
• A 511 - શાસ્ત્રીય સંકેત (scientific notation) સાથે કામ કરવું. Study this skill
• A 512 - ધન પૂર્ણાંક ઘાતાંકો ધરાવતી સમસ્યાઓ પર કામ કરવું. Study this skill
• A 513 - એક અભિવ્યક્તિ ક્યારે વ્યાખ્યાયિત થતી નથી તે નક્કી કરવું. Study this skill
• A 514 - એક સમીકરણમાંથી રેખાની ઢાળ (slope) નક્કી કરવી. Study this skill

વિધેયો (Functions)

• F 501 - વિધેય સંકેતમાં વ્યક્ત કરાયેલા બહુપદી વિધેયોનું પૂર્ણાંક મૂલ્યો પર મૂલ્યાંકન કરવું. Study this skill
• F 502 - પુનરાવર્તિત રીતે (recursively) વર્ણવેલા ક્રમમાં પછીનું પદ શોધી કાઢવું. Study this skill
• F 503 (MDL) - વિધેયોનું નિર્માણ કરવું અને સપ્રમાણ અથવા રૈખિક સંબંધો માટેના ગ્રાફ ઓળખવા જથ્થાત્મક માહિતીનો ઉપયોગ કરવો. Study this skill
• F 504 (MDL) - કોઈ પરિસ્થિતિને મોડેલ કરતા વિધેય અને પરિસ્થિતિની વાસ્તવિક હકીકત વચ્ચેનો તફાવત ધ્યાન પર લેવો. Study this skill
• F 505 - દરેક માન્ય ઇનપુટ (Input) મૂલ્ય પર એક જ સારી રીતે વ્યાખ્યાયિત આઉટપુટ (Output) મૂલ્ય હોવાના વિધેયના ખ્યાલને સમજવો. Study this skill
• F 506 - માન્ય ઇનપુટ અને આઉટપુટ તેમજ વિધેયના ગ્રાફની દ્રષ્ટિએ પ્રદેશ (domain) અને વિસ્તાર (range) નો ખ્યાલ સમજવો. Study this skill
• F 507 - વિધેય સંકેતનો ઉપયોગ કરતા કથનોને તેમના સંદર્ભની દ્રષ્ટિએ સમજવા. Study this skill
• F 508 - બહુપદી વિધેયો અને સંમેય વિધેયોના (rational functions) પ્રદેશ શોધવો. Study this skill
• F 509 - Bહુપદી વિધેયોનો વિસ્તાર શોધવો. Study this skill
• F 510 - એક સંમેય વિધેયનો ગ્રાફ ક્યાં શિરોલંબ અનંતસ્પર્શક (vertical asymptote) ધરાવે છે તે શોધી કાઢવું. Study this skill
• F 511 - બે ચલના સરળ વિધેયો માટે વિધેય સંકેતનો ઉપયોગ કરવો. Study this skill

ભૂમિતિ

• G 501 - અજ્ઞાત કોણનું માપ શોધવા માટે વિવિધ કોણ ધર્મોનો ઉપયોગ કરવો. Study this skill
• G 502 - કોઈ ભૌમિતિક આકૃતિની સમરૂપ રેખાઓની (lines of symmetry) સંખ્યા ગણવી. Study this skill
• G 503 - અજ્ઞાત બાજુની લંબાઈ અથવા કોણ માપ શોધવા સમદ્વિબાજુ ત્રિકોણની સમરૂપતાનો ઉપયોગ કરવો. Study this skill
• G 504 - વાસ્તવિક જીવનના માપનો સામાન્ય રીતે સચોટ હોતા નથી અને માપવાના સાધન અને પ્રક્રિયા સાથે યોગ્ય સચોટતાનો સ્તર સંબંધિત હોય છે તે ઓળખવું. Study this skill
• G 505 - બાજુની લંબાઈ અજ્ઞાત હોય તેવી સરળ મિશ્ર ભૌમિતિક આકૃતિઓની પરિમિતિ (perimeter) ગણવી. Study this skill
• G 506 - ત્રિકોણ અને આયતોના ક્ષેત્રફળની ગણતરી કરવી જ્યારે વધુ એક કે તેથી વધુ સરળ પગલાં આવશ્યક હોય. Study this skill
• G 507 - આવશ્યક માહિતી ઓળખ્યા પછી વર્તુળોના ક્ષેત્રફળ અને પરિધિની ગણતરી કરવી. Study this skill
• G 508 - કાટકોણ ત્રિકોણની બે બાજુની લંબાઈ આપેલી હોય ત્યારે, લંબાઈ જો પાયથાગોરસ ત્રિપુટી (Pythagorean triples) હોય તો ત્રીજી બાજુ શોધવી. Study this skill
• G 509 - કાટકોણ ત્રિકોણમાં કોઈ કોણના સાઈન, કોસાઈન અને ટેન્જન્ટને આપેલી બાજુની લંબાઈઓના ગુણોત્તર તરીકે વ્યક્ત કરવા. Study this skill
• G 510 - બિંદુઓ અથવા ગ્રાફ પરથી રેખાની ઢાળ નક્કી કરવી. Study this skill
• G 511 - એક રેખાખંડનું મધ્યબિંદુ (midpoint) શોધવું. Study this skill
• G 512 - આપેલા કેન્દ્ર બિંદુ આસપાસ 180° ફેરવેલા બિંદુના કોઓર્ડિનેટ્સ શોધવા. Study this skill

આંકડાશાસ્ત્ર અને સંભાવના

• S 501 - બધા ડેટા મૂલ્યોની આવૃત્તિ ગણતરી આપેલી હોય ત્યારે સરેરાશ ગણવી. Study this skill
• S 502 - કોષ્ટકો અને ચાર્ટમાંથી ડેટા બદલવો અને ઉપયોગ કરવો. Study this skill
• S 503 - સામાન્ય પરિસ્થિતિઓ માટે સરળ સંભાવનાઓ ગણવી. Study this skill
• S 504 - ગણતરી કરવામાં વેન ચિત્રોનો (Venn diagrams) પ્રયોગ કરવો. Study this skill
• S 505 - વાસ્તવિક જીવનમાં ડેટા સારાંશ રિપોર્ટ કરતી વખતે, પરિણામો ઘણીવાર રાઉન્ડ કરવામાં આવે છે અને યોગ્ય સચોટતા ધરાવતા હોવાનું માનવું જોઈએ તે ઓળખવું. Study this skill
• S 506 (MDL) - કોઈ આંકડાકીય નમૂનાનો પ્રયોગ કરતી વખતે, મોડેલ મૂલ્યો સામાન્ય રીતે વાસ્તવિક મૂલ્યો કરતાં ભિન્ન હોય છે તે ઓળખવું. Study this skill

વાંચન

મુદ્રિત રીડિંગ રિપોર્ટિંગ કેટેગરીઝ કી આઈડિયાઝ & ડિટેલ્સ (KID), ક્રાફ્ટ & સ્ટ્રક્ચર (CS), અને ઇન્ટિગ્રેશન ઓફ નોલેજ & આઈડિયાઝ (IKI) છે. ACT ના CLR, IDT, અને REL ધોરણો KID માં; WME, TST, અને PPV નો CS માં; અને ARG અને SYN નો IKI માં સમાવેશ થાય છે.

મુખ્ય વિચારો અને વિગતો

• CLR 501 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં નાની અથવા સૂક્ષ્મ રીતે ઉલ્લેખ કરાયેલી વિગતો ઓળખવી અને તેની વ્યાખ્યા કરવી. Study this skill
• CLR 502 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં મહત્વપૂર્ણ વિગતો ઓળખવી. Study this skill
• CLR 503 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં સૂક્ષ્મ તાર્કિક નિષ્કર્ષો કાઢવા. Study this skill
• CLR 504 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં તાર્કિક નિષ્કર્ષો કાઢવા. Study this skill
• CLR 505 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ઉપયોગમાં લેવાયેલા હોય તે રીતે વર્ચ્યુઅલી કોઈપણ કથનને પોતાના શબ્દોમાં સમજાવવું (paraphrase). Study this skill
• CLR 506 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ઉપયોગમાં લેવાયેલા હોય તે રીતે કેટલાક કથનોને પોતાના શબ્દોમાં સમજાવવું. Study this skill
• IDT 501 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડો અથવા તેમના ફકરાઓમાં એક કેન્દ્રીય વિચાર અથવા વિષય અનુમાન કરવો. Study this skill
• IDT 502 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડો અથવા તેમના ફકરાઓમાં સ્પષ્ટ કેન્દ્રીય વિચાર અથવા વિષય ઓળખવો. Study this skill
• IDT 503 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં પ્રમુખ સહયોગી વિચારો અને વિગતો સંક્ષેપમાં પ્રસ્તુત કરવા. Study this skill
• REL 501 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ઘટનાઓનો ક્રમ મેળવવો. Study this skill
• REL 502 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં સંકેત કરાયેલા કે સૂક્ષ્મ રીતે ઉલ્લેખ કરાયેલા તુલનાત્મક સંબંધો સમજવા. Study this skill
• REL 503 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં સ્પષ્ટ સંબંધ ઓળખવો. Study this skill
• REL 504 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં સંકેત કરાયેલા કે સૂક્ષ્મ રીતે ઉલ્લેખ કરાયેલા कार्यकारણ (cause-effect) સંબંધો સમજવા. Study this skill
• REL 505 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં સ્પષ્ટ कार्यकारણ સંબંધ ઓળખવો. Study this skill

શિલ્પ અને માળખું

• WME 501 - અસર સૂક્ષ્મ હોય ત્યારે, કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં કોઈ નિશ્ચિત શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહની પસંદગી અર્થ કે સ્વરને કેવી રીતે ઘાટ આપે છે તેનું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill
• WME 502 - કોઈ નિશ્ચિત શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહની પસંદગી વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં અર્થ કે સ્વરને કેવી રીતે ઘાટ આપે છે તેનું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill
• WME 503 - પ્રાકૃતિક, સૂચક અને અલંકારિક અર્થો નિર્ધારિત કરવા સહિત, કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ઉપયોગમાં લેવાયેલા હોય તે રીતે કોઈપણ શબ્દ કે શબ્દસમૂહની વ્યાખ્યા કરવી. Study this skill
• WME 504 - પ્રાકૃતિક, સૂચક અને અલંકારિક અર્થો નિર્ધારિત કરવા સહિત, વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ઉપયોગમાં લેવાયેલા હોય તે રીતે મોટાભાગના શબ્દો અને શબ્દસમૂહો વ્યાખ્યાયિત કરવા. Study this skill
• TST 501 - ફંક્શન સૂક્ષ્મ હોય ત્યારે, કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં રહેલા એક કે તેથી વધુ વાક્ય આખા ગદ્યખંડ સાથે કેવી રીતે સંબંધ ધરાવે છે તેનું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill
• TST 502 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં રહેલા એક કે તેથી વધુ વાક્ય આખા ગદ્યખંડ સાથે કેવી રીતે સંબંધ ધરાવે છે તેનું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill
• TST 503 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ફકરાઓનું કામ અનુમાન કરવું. Study this skill
• TST 504 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં ફકરાઓનું સ્પષ્ટ કામ ઓળખવું. Study this skill
• TST 505 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોનું કુલ માળખું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill
• PPV 501 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં એક ઉદ્દેશ્ય અનુમાન કરવો અને તે ઉદ્દેશ્ય સામગ્રી અને શૈલીને કેવી રીતે ઘાટ આપે છે તે સમજવું. Study this skill
• PPV 502 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોના સ્પષ્ટ ઉદ્દેશ્ય ઓળખવો અને તે ઉદ્દેશ્ય સામગ્રી અને શૈલીને કેવી રીતે ઘાટ આપે છે તે સમજવું. Study this skill
• PPV 503 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં દ્રષ્ટિકોણને (point of view) સમજવો. Study this skill

જ્ઞાન અને વિચારોનું સંકલન

• ARG 501 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં રહેલા એક કે તેથી વધુ વાક્ય કોઈ ક્લેમ માટે કારણો કેવી રીતે આપે છે અથવા તેને કેવી રીતે સમર્થન આપે છે તેનું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill
• ARG 502 - કેટલાક અંશે પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં એક કેન્દ્રીય ક્લેમ અનુમાન કરવો. Study this skill
• ARG 503 - વધુ પડકારરૂપ ગદ્યખંડોમાં એક સ્પષ્ટ કેન્દ્રીય ક્લેમ ઓળખવો. Study this skill
• SYN 501 - બે માહિતી ગ્રંથોમાંથી માહિતી ઉપયોગ કરીને તાર્કિક નિષ્કર્ષો કાઢવા. Study this skill

વિજ્ઞાન

મુદ્રિત વિજ્ઞાન રિપોર્ટિંગ કેટેગરીઝ માહિતીનું અર્થઘટન (IOD), વૈજ્ઞાનિક તપાસ (SIN), અને નમૂના, અનુમાન તથા પ્રાયોગિક પરિણામોનું મૂલ્યાંકન (EMI) છે.

માહિતીનું અર્થઘટન

• IOD 501 - બે કે તેથી વધુ સરળ માહિતી પ્રસ્તુતિઓમાંથી માહિતીની તુલના કે સંયોજન કરવું (જેમ કે, અન્ય કોષ્ટકમાંથી સ્કેલ ઉપયોગ કરીને એક કોષ્ટકમાંથી માહિતીનું વર્ગીકરણ કરવું). Study this skill
• IOD 502 - જટિલ માહિતી પ્રસ્તુતિમાંથી માહિતીની તુલના કે સંયોજન કરવું. Study this skill
• IOD 503 - જટિલ માહિતી પ્રસ્તુતિમાં અન્ય ચલનું મૂલ્ય બદલાતા ચલોનું મૂલ્ય કેવી રીતે બદલાય છે તે નક્કી કરવું. Study this skill
• IOD 504 - માહિતી વચ્ચે રહેલા એક સરળ (જેમ કે, રૈખિક) ગાણિતિક સંબંધ નક્કી કરવો અને/અથવા ઉપયોગ કરવો. Study this skill
• IOD 505 - નવી, સરળ માહિતી આપેલી હોય ત્યારે સમર્પિત માહિતીનું વિશ્લેષણ કરવું. Study this skill

વૈજ્ઞાનિક તપાસ

• SIN 501 - જટિલ પ્રાયોગિક ડિઝાઇન સમજવી. Study this skill
• SIN 502 - એક પ્રયોગમાં વધારાના ટ્રાયલ અથવા માપન પરિણામો અનુમાન કરવા. Study this skill
• SIN 503 - નિર્દિષ્ટ પરિણામો આપતી પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓ નક્કી કરવી. Study this skill

નમૂના, અનુમાન તથા પ્રાયોગિક પરિણામોનું મૂલ્યાંકન

• EMI 501 - પાઠ્યમાં રહેલી બે કે તેથી વધુ માહિતી પ્રસ્તુતિઓ, નમૂનાઓ અને/અથવા માહિતીના ટુકડાઓ સાથે કયો સરળ હાઇપોથિસિસ (hypothesis), અનુમાન કે નિષ્કર્ષ સ્થિર છે કે નહીં તે નક્કી કરવું. Study this skill
• EMI 502 - સમર્પિત માહિતી કે નવી માહિતી, એક સરળ હાઇપોથિસિસ કે નિષ્કર્ષને સમર્થન આપે છે કે વિપરીત થાય છે અને કેમ તે નક્કી કરવું. Study this skill
• EMI 503 - નમૂનાઓની શક્તિ અને નબળાઈઓ ઓળખવી. Study this skill
• EMI 504 - નવી માહિતી દ્વારા કયા નમૂનાઓ સમર્થન મેળવે છે કે નબળા પડે છે તે નક્કી કરવું. Study this skill
• EMI 505 - કયા પ્રાયોગિક પરિણામો કે નમૂનાઓ એક હાઇપોથિસિસ, અનુમાન કે નિષ્કર્ષને સમર્થન આપે છે કે વિપરીત થાય છે તે નક્કી કરવું. Study this skill

એકવાર આ બેન્ડ સુસંગત થઈ જાય

જ્યારે તમારા પુત્ર કે પુત્રી વિશ્વસનીય રીતે 24-27 ની શ્રેણીમાં સ્કોર મેળવી રહ્યા હોય, ત્યારે નવા માપદંડોનું આગામી સ્તર આગામી પૃષ્ઠ પર હશે. 28-32 સ્કોર કેવી રીતે મેળવવો તેના પર આગળ વધો.