چگونه در آزمون ®ACT نمره 28، 29, 30، 31 یا 32 کسب کنیم

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

چطور نمره 28 بگیرم؟ چطور نمره 29 بگیرم؟ چطور نمره 30 بگیرم؟ چطور نمره 31 بگیرم؟ چطور نمره 32 بگیرم؟

ابتدا، شما به یک کارنامه و نمره رسمی نیاز دارید. روش دریافت کارنامه رسمی در اینجا آمده است – پس حتماً اول این کار را انجام دهید. شما باید نمره خود را به تفکیک دسته‌بندی‌های گزارش‌دهی بررسی کنید. در غیر این صورت، متوجه نخواهید شد که دقیقاً در کدام بخش‌ها ضعف دارید و مانند این است که بدون دیدن هدف، به سمت تخته دارت پرتاب کنید. این روش چندان خوبی نیست، اما روشی است که اکثر مردم از آن استفاده می‌کنند، زیرا تا قبل از اینکه من این وب‌سایت را بسازم، دسترسی به این نوع دانش برای مردم ترجمه و ساده‌سازی نشده بود.

پس با دنبال کردن آن راهنما نمره رسمی خود را بگیرید، سپس این مقالات را بررسی کنید. این صفحه فرض را بر این می‌گذارد که فرزند شما نمره‌ای در محدوده 28-32 کسب کرده است. این بدان معناست که ممکن است نمره ریاضی او بین 28-32 باشد در حالی که بخش‌های دیگر بالاتر یا پایین‌تر هستند – این صفحه را برای هر بخشی که در این بازه قرار می‌گیرد، مطالعه کنید.

یک نکته درباره مطالب این صفحه: این صفحه فقط استانداردهایی را پوشش می‌دهد که در سطح 28-32 جدید هستند. فرض بر این است که مهارت‌های زیر نمره 28 قبلاً به تسلط رسیده‌اند. اگر اینطور نیست، ابتدا از بازه 24–27 شروع کنید، زیرا تمام مطالب این صفحه برบน آن پایه بنا شده‌اند. این بازه‌ای است که در آن تفاوت بین یک نمره خوب و یک نمره عالی در «دقت» است، نه در یادگیری صرف مفاهیم اولیه – مهارت‌ها در اینجا ظریف‌تر می‌شوند. قدم بعدی این است که ببینید کدام مباحث در آن بخش کمترین نمره را داشته‌اند. اگر مبحث جبر است، بخش جبر را در زیر مطالعه کنید. اگر هندسه است، هندسه را مطالعه کنید.

انگلیسی

دسته‌بندی‌های گزارش‌دهی بخش انگلیسی شامل تولید متن (POW)، دانش زبان (KLA) و قواعد انگلیسی استاندارد (CSE) است. استانداردهای ساختاری TOD و ORG در آزمون ACT زیرمجموعه POW؛ استاندارد KLA زیرمجموعه KLA؛ و SST، USG و PUN زیرمجموعه CSE قرار می‌گیرند.

تولید متن (Production of Writing)

• TOD 601 — تعیین ارتباط موضوعی هنگام بررسی مطالبی که ظاهراً موجه به نظر می‌رسند اما احتمالاً در آن نقطه از مقاله بی‌ارتباط هستند. Study this skill
• TOD 602 — تشخیص هدف یک کلمه، عبارت یا جمله زمانی که هدف پنهان و ظریف است (مثلاً حمایت از نکته‌ای در ادامه متن، ایجاد لحن) یا زمانی که بهترین تصمیم حذف متن مورد نظر است. Study this skill
• TOD 603 — استفاده از یک کلمه، عبارت یا جمله برای دستیابی به هدفی ظریف (مثلاً ایجاد تاکید یا افزودن جزئیات پشتیبان، بیان معنا از طریق بار معنایی کلمات). Study this skill
• ORG 601 — تعیین نیاز به کلمات یا عبارات انتقالی (پیونددهنده) برای ایجاد روابط منطقی ظریف در داخل و بین پاراگراف‌ها. Study this skill
• ORG 602 — تعیین منطقی‌ترین مکان برای قرارگیری یک جمله در یک مقاله نسبتاً پیچیده. Study this skill
• ORG 603 — ارائه یک مقدمه، نتیجه‌گیری یا انتقال ظریف در یک پاراگراف یا مقاله (مثلاً بازتاب دادن درون‌مایه مقاله یا تکرار استدلال اصلی). Study this skill
• ORG 604 — بازآرایی جملات در یک پاراگراف نسبتاً پیچیده به منظور حفظ منطق و انسجام متن. Study this skill

دانش زبان (Knowledge of Language)

• KLA 601 — ویرایش متون مبهم، ناموزون و گمراه‌کننده که شامل زبان و واژگان پیشرفته هستند. Study this skill
• KLA 602 — حذف مطالب تکراری و طولانی که شامل زبان نسبتاً پیشرفته هستند (مانند “the outlook of an aesthetic viewpoint”) یا در انگلیسی محاوره‌ای قابل قبول به نظر می‌رسند. Study this skill
• KLA 603 — تعیین نیاز به حروف ربط برای ایجاد پیوندهای منطقی ظریف بین بندهای جمله. Study this skill
• KLA 604 — استفاده از مناسب‌ترین کلمه یا عبارت با توجه به محتوای جمله، زمانی که سطح واژگان نسبتاً پیشرفته است. Study this skill

قواعد انگلیسی استاندارد (Conventions of Standard English)

• SST 601 — تشخیص و اصلاح اشکالات ظریف در ساختار جمله (مثلاً وابسته‌های معلق که در آن‌ها معنای مورد نظر روشن است اما جمله از نظر گرامری نادرست است، یا وابستگی و هماهنگی نادرست بندها در جملات بلند یا پیچیده). Study this skill
• SST 602 — حفظ زمان فعل، وجه فعل و شخص ضمیر به صورت منسجم و منطقی بر اساس کل پاراگراف یا مقاله. Study this skill
• USG 601 — اطمینان از مطابقت نهاد و فعل در برخی موقعیت‌های چالش‌برانگیز (مثلاً زمانی که ترتیب نهاد و فعل معکوس شده یا زمانی که نهاد یک ضمیر مبهم است). Study this skill
• USG 602 — استفاده صحیح از ضمایر انعکاسی، ضمایر ملكی its و your و ضمایر موصولی who و whom. Study this skill
• USG 603 — استفاده از کلمه مناسب در جفت‌کلمات کم‌کاربرد و اشتباه‌برانگیز (مثلاً allude و elude). Study this skill
• PUN 601 — استفادهจาก ویرگول برای جلوگیری از ابهام زمانی که ساختار نحو یا زبان پیشرفته است (مثلاً برای جدا کردن یک سلسله موارد پیچیده). Study this skill
• PUN 602 — استفاده از علائم نگارشی برای جدا کردن یک بدل یا بند غیرضروری/غیرمحدودکننده. Study this skill
• PUN 603 — استفاده از آپاستروف برای ساخت حالت‌های ملکی، از جمله برای اسم‌های جمع بی‌قاعده. Study this skill
• PUN 604 — استفاده از نقطه-ویرگول (semicolon) برای اتصال بندهای مستقل و کاملاً مرتبط. Study this skill

ریاضیات

دسته‌بندی‌های گزارش‌دهی بخش ریاضی شامل آمادگی برای ریاضیات عالی (PHM) – که خود به بخش‌های عدد و مقدار، جبر، توابع، هندسه، و آمار و احتمال تقسیم می‌شود – به همراه تلفیق مهارت‌های اساسی (IES) و مدل‌سازی (MDL) است.

همان یادآوری بازه‌های پایین‌تر: IES و MDL انواع سوالات جداگانه‌ای نیستند. آزمون ACT آن‌ها را به صورت لایه‌های هم‌پوشان امتیازدهی می‌کند. بخش IES مطالب آسان‌تر و سطوح پایین‌تر را که در تار و پود هر سوال تنیده شده مجدداً ارزیابی می‌کند؛ بخش MDL هر سوالی را که از دانش‌آموز می‌خواهد یک مدل را تولید، تفسیر یا ارزیابی کند، دوباره امتیازدهی می‌کند. یک سوال واحد می‌تواند به طور همزمان جزء یک دسته‌بندی محتوایی، IES و MDL محاسبه شود. هیچ "صفحه IES" یا "صفحه MDL" جداگانه‌ای برای مطالعه وجود ندارد – شما هرสอง را با تسلط بر استانداردهای محتوایی زیر و با تمرین ترجمه مسائل کلامی ارتقا می‌دهید. در این بازه، ACT جبر و توابع را با هم ادغام می‌کند زیرا آن‌ها کاملاً به هم متصل هستند، بنابراین برخی استانداردها برای هر دو اعمال می‌شوند. جاهایی که یک استاندارد به شدت مبتنی بر مدل‌سازی است، آن را با (MDL) مشخص کرده‌ام.

عدد و مقدار (Number & Quantity)

• N 601 — اعمال ویژگی‌های اعداد شامل تجزیه به عوامل اول. Study this skill
• N 602 — اعمال ویژگی‌های اعداد شامل اعداد زوج/فرد و شمارنده‌ها/مضرب‌ها. Study this skill
• N 603 — اعمال ویژگی‌های اعداد شامل اعداد مثبت/منفی. Study this skill
• N 604 — اعمال این واقعیت که π گنگ است و ریشه دوم یک عدد صحیح تنها زمانی گویا است که آن عدد صحیح یک مربع کامل باشد. Study this skill
• N 605 — اعمال ویژگی‌های توان‌های گویا. Study this skill
• N 606 — ضرب دو عدد مختلط در یکدیگر. Study this skill
• N 607 — استفاده از روابط شامل جمع، تفریق و ضرب اسکالر بردارها و ماتریس‌ها. Study this skill

جبر (Algebra)

• AF 601 (MDL) — حل مسائل کلامی حاوی چند نرخ، تناسب یا درصد مختلف. Study this skill
• AF 602 (MDL) — ساخت توابع و نوشتن عبارات، معادلات و نامعادلات برای شرایط رایج جبر (مثلاً فاصله تا یک نقطه روی منحنی و سود برای هزینه متغیر و تقاضا). Study this skill
• AF 603 (MDL) — تفسیر و استفاده از اطلاعات نمودارها در صفحه مختصات. Study this skill
• AF 604 — با داشتن یک معادله یا تابع، یافتن معادله یا تابعی که نمودار آن انتقال‌یافته به یک مقدار مشخص به سمت بالا یا پایین باشد. Study this skill
• A 601 — ساده‌سازی و تغییر شکل عبارات و معادلات ریاضی. Study this skill
• A 602 — حل نامعادلات خطی زمانی که روش حل شامل معکوس کردن جهت علامت نامعادله است. Study this skill
• A 603 — تطبیق نامعادلات خطی با نمودار آن‌ها روی محور اعداد. Study this skill
• A 604 — حل دستگاه‌های دو معادله خطی. Study this skill
• A 605 — حل معادلات درجه دوم. Study this skill
• A 606 — حل معادلات قدر مطلقی. Study this skill

توابع (Functions)

• F 601 (MDL) — ارتباط دادن یک نمودار به وضعیتی که به صورت کیفی بر اساس تغییر سریع‌تر یا تغییر کندتر توصیف شده است. Study this skill
• F 602 (MDL) — ساخت توابع برای روابطی که به صورت معکوس متناسب هستند. Study this skill
• F 603 — یافتن یک عبارت بازگشتی برای جمله عمومی در دنباله‌ای که به صورت بازگشتی توصیف شده است. Study this skill
• F 604 — محاسبه مقدار توابع مرکب در مقادیر عددی صحیح. Study this skill

هندسه (Geometry)

• G 601 — استفاده از روابط شامل مساحت، محیط و حجم اشکال هندسی برای محاسبه یک اندازه دیگر (مثلاً مساحت سطح برای مکعبی با حجم معین و احتمال هندسی ساده). Study this skill
• G 602 — استفاده از قضیه فیثاغورس. Study this skill
• G 603 — اعمال ویژگی‌های مثلث‌های 30°-60°-90° و 45°-45°-90° و مثلث‌های متشابه و هم‌نهشت. Study this skill
• G 604 — اعمال نسبت‌های مثلثاتی پایه برای حل مسائل مثلث قائم‌الزاویه. Study this skill
• G 605 — استفاده از فرمول فاصله بین دو نقطه. Study this skill
• G 606 — استفاده از ویژگی‌های خطوط موازی و عمود برای تعیین معادله یک خط یا مختصات یک نقطه. Study this skill
• G 607 — یافتن مختصات یک نقطه قرینه‌شده نسبت به یک خط عمودی یا افقی یا نسبت به خط y = x. Study this skill
• G 608 — یافتن مختصات یک نقطه دوران‌یافته به اندازه 90 درجه حول مبدا مختصات. Study this skill
• G 609 — تشخیص ویژگی‌های خاص سهمی‌ها و دایره‌ها (مثلاً راس یک سهمی و مرکز یا شعاع یک دایره). Study this skill

آمار و احتمال (Statistics & Probability)

• S 601 — محاسبه یا استفاده از میانگین وزنی. Study this skill
• S 602 — تفسیر و استفاده از اطلاعات جداول و نمودارها، از جمله جداول فراوانی دوطرفه. Study this skill
• S 603 — اعمال تکنیک‌های شمارش (انواع ترکیبیات). Study this skill
• S 604 — محاسبه احتمال زمانی که پیشامد و/یا فضای نمونه داده نشده یا واضح نیستند. Study this skill
• S 605 — تشخیص مفاهیم احتمال شرطی و مشترک بیان‌شده در بافت‌های واقعی جهان. Study this skill
• S 606 — تشخیص مفهوم مستقل بودن پیشامدها بیان‌شده در بافت‌های واقعی جهان. Study this skill

درک مطلب

دسته‌بندی‌های گزارش‌دهی بخش درک مطلب شامل ایده‌های کلیدی و جزئیات (KID)، مهارت و ساختار (CS) و تلفیق دانش و ایده‌ها (IKI) است. استانداردهای CLR، IDT و REL زیرمجموعه KID؛ استانداردهای WME، TST و PPV زیرمجموعه CS؛ و ARG و SYN زیرمجموعه IKI قرار می‌گیرند.

ایده‌های کلیدی و جزئیات

• CLR 601 — یافتن و تفسیر جزئیات فرعی یا پنهان در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• CLR 602 — یافتن جزئیات مهم در متن‌های پیچیده. Study this skill
• CLR 603 — نتیجه‌گیری منطقی ظریف در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• CLR 604 — نتیجه‌گیری منطقی ساده در متن‌های پیچیده. Study this skill
• CLR 605 — بازنویسی و نقل قول تقریباً هر گزاره‌ای به همان صورت که در متن‌های چالش‌برانگیزتر استفاده شده است. Study this skill
• IDT 601 — استنتاج ایده مرکزی یا درون‌مایه در متن‌های چالش‌برانگیزتر یا پاراگراف‌های آن‌ها. Study this skill
• IDT 602 — خلاصه‌سازی ایده‌ها و جزئیات پشتیبان کلیدی در متن‌های پیچیده. Study this skill
• REL 601 — ترتیب‌بندی توالی رویدادها در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• REL 602 — درک روابط مقایسه‌ای ضمنی یا ظریف در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• REL 603 — تشخیص روابط مقایسه‌ای آشکار در متن‌های پیچیده. Study this skill
• REL 604 — درک روابط علت و معلولی ضمنی یا ظریف در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• REL 605 — تشخیص روابط علت و معلولی آشکار در متن‌های پیچیده. Study this skill

مهارت و ساختار

• WME 601 — تحلیل اینکه چگونه انتخاب یک کلمه یا عبارت خاص، معنا یا لحن را در متن‌های پیچیده شکل می‌دهد. Study this skill
• WME 602 — تفسیر تقریباً هر کلمه یا عبارت به همان صورتی که در متن‌های چالش‌برانگیزتر استفاده شده است، از جمله تعیین معانی فنی، ضمنی و مجازی. Study this skill
• WME 603 — تفسیر کلمات و عبارات در متنی که به طور مداومจาก زبان مجازی، آکادمیک عمومی، تخصصی یا دشوار استفاده می‌کند. Study this skill
• TST 601 — تحلیل اینکه چگونه یک یا چند جمله در متن‌های پیچیده با کل متن ارتباط برقرار می‌کنند. Study this skill
• TST 602 — استنتاج کارکرد پاراگراف‌ها در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• TST 603 — تحلیل ساختار کلی متن‌های پیچیده. Study this skill
• PPV 601 — استنتاج یک هدف در متن‌های چالش‌برانگیزتر و اینکه چگونه آن هدف به محتوا و سبک نگارش شکل می‌دهد. Study this skill
• PPV 602 — درک نقطه نظر و دیدگاه در متن‌های پیچیده. Study this skill

تلفیق دانش و ایده‌ها

• ARG 601 — تحلیل اینکه چگونه یک یا چند جمله در متن‌های پیچیده، دلایلی را برای یک ادعا ارائه یا از آن حمایت می‌کنند. Study this skill
• ARG 602 — استنتاج یک ادعای مرکزی در متن‌های چالش‌برانگیزتر. Study this skill
• SYN 601 — نتیجه‌گیری منطقی با استفاده از اطلاعات بخش‌های متعدد دو روایت ادبی. Study this skill

علوم تجربی

دسته‌بندی‌های گزارش‌دهی بخش علوم شامل تفسیر داده‌ها (IOD)، کاوش علمی (SIN) و ارزیابی مدل‌ها، استنتاج‌ها و نتایج آزمایشگاهی (EMI) است.

تفسیر داده‌ها

• IOD 601 — مقایسه یا ترکیب داده‌های حاصل از یک ارائه داده ساده با داده‌های حاصل از یک ارائه داده پیچیده. Study this skill
• IOD 602 — تعیین و/یا استفاده از یک رابطه ریاضی پیچیده (مثلاً غیرخطی) که بین داده‌ها وجود دارد. Study this skill
• IOD 603 — انجام یک دونیابی (interpolation) پیچیده یا برونیابی (extrapolation) پیچیده با استفاده از داده‌های موجود در یک جدول یا نمودار. Study this skill

کاوش علمی

• SIN 601 — تعیین فرضيه برای یک آزمایش. Study this skill
• SIN 602 — تعیین یک روش جایگزین برای آزمایش یک فرضیه. Study this skill

ارزیابی مدل‌ها، استنتاج‌ها و نتایج آزمایشگاهی

• EMI 601 — تعیین اینکه کدام فرضیه، پیش‌بینی یا نتیجه‌گیری پیچیده با یک ارائه داده، مدل یا اطلاعات موجود در متن همخوانی دارد یا ندارد. Study this skill
• EMI 602 — تعیین اینکه آیا اطلاعات ارائه‌شده یا اطلاعات جدید، یک مدل را تایید یا تضعیف می‌کنند و چرا. Study this skill
• EMI 603 — استفاده از اطلاعات جدید برای انجام پیش‌بینی بر اساس یک مدل. Study this skill

پس از تثبیت نمرات در این بازه

هنگامی که فرزند شما به طور مداوم نمراتی در محدوده 28-32 کسب می‌کند، آخرین لایه از استانداردهای جدید – سخت‌ترین مباحث که تفاوت بین نمره 32 و نمره کامل (36) را رقم می‌زنند – در صفحه بعد قرار دارد. به بخش نحوه کسب نمره 33–36 بروید.