Điểm ACT® con bạn thực sự cần là bao nhiêu?

Read time: 3 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Trước khi học bất kỳ một khái niệm nào, con trai hoặc con gái bạn nên có một con số cụ thể. Không phải là "càng cao càng tốt". Chắc chắn không phải là điểm 36 chỉ vì thích (không phải tôi không thích điểm cao, tôi rất thích. Nhưng theo thực tế thống kê, chỉ có một nhóm nhỏ học sinh có thể đạt điểm cao. Nếu không, chúng chỉ là những mức điểm bình thường mà thôi).

Con trai hoặc con gái bạn cần một con số cụ thể gắn liền với một mục tiêu cụ thể. Những học sinh học tập có mục tiêu sẽ tiến bộ nhanh hơn những học sinh học một cách mơ hồ — bởi vì mỗi bài kiểm tra thử, mỗi chủ đề, mỗi buổi học đều có một mục đích rõ ràng.

Dưới đây là cách tìm ra con số đó trong khoảng hai mươi phút.

Tra cứu nhóm 50% ở giữa của mỗi trường

Mỗi trường đại học đều công bố khoảng điểm ACT® của những sinh viên được nhận — từ phân vị thứ 25 đến 75. Đây được gọi là nhóm 50% ở giữa. Bạn có thể tìm thấy thông tin này bằng cách tìm kiếm: "[Tên trường đại học] Common Data Set" và xem Phần C, hoặc bằng cách kiểm tra trực tiếp trang tuyển sinh của trường dưới mục như "Class Profile" (Hồ sơ khóa học).

Con số bạn muốn tìm là phân vị thứ 75. Đó là mức điểm giúp con bạn lọt vào nhóm một phần tư số sinh viên được nhận có điểm kiểm tra cao nhất — nơi điểm ACT® rõ ràng đang mang lại lợi thế cho con bạn thay vì chỉ vừa đủ qua một rào cản.

Nếu nhóm 50% ở giữa của một trường là 26–31, thì mục tiêu là 31.

Đặt một mục tiêu chung cho toàn bộ danh sách

Hầu hết học sinh đều nộp đơn vào từ 8 đến 12 trường với các mức độ chọn lọc khác nhau. Thường sẽ có một trường mơ ước và một số lựa chọn khác. Thay vì theo dõi một mục tiêu khác nhau cho mỗi trường, hãy tìm mức điểm phân vị thứ 75 cao nhất trong số tất cả các trường trong danh sách và sử dụng đó làm mục tiêu chung duy nhất.

Đạt được con số đó và hồ sơ của con bạn sẽ có lợi thế lớn tại trường có tỷ lệ chọn lọc cao nhất trong danh sách và thoải mái vượt trên mức trung bình ở những nơi còn lại.

Đừng quên học bổng

Điều kiện trúng tuyển và điều kiện nhận học bổng là các ngưỡng riêng biệt, và ngưỡng học bổng thường là ngưỡng quan trọng hơn. Một trường có thể nhận học sinh đạt 24 điểm nhưng chỉ dành hỗ trợ tài chính dựa trên thành tích (merit aid) có giá trị cho những học sinh đạt từ 28 điểm trở lên — với các mức học bổng lớn hơn từ 31 điểm trở lên.

Hãy tra cứu trang học bổng dựa trên thành tích của từng trường trong danh sách một cách riêng biệt. Nếu chi phí là một yếu tố quyết định việc chọn trường, ngưỡng học bổng có thể trở thành mục tiêu thực tế, chứ không phải khoảng điểm tuyển sinh.

Để tìm thông tin này, hãy thử tìm kiếm "[Tên trường đại học] merit scholarships" hoặc để tìm các suất học bổng được đảm bảo, "[Tên trường đại học] automatic merit scholarship requirements".

Khi bạn đã có con số mục tiêu

Hãy làm một bài kiểm tra thử có tính giờ với độ dài đầy đủ và tìm xem con bạn bắt đầu từ đâu. Khoảng cách giữa điểm cơ sở (baseline) và điểm mục tiêu là những gì kế hoạch chuẩn bị cần phải lấp đầy.

Xin vui lòng không bắt đầu học nếu bạn không có điểm cơ sở. Đây là lý do số 1 khiến học sinh mất động lực. Hãy cho các em một điểm cơ sở, xây dựng một kế hoạch và để các em học tập để đạt được kế hoạch cụ thể đó. Đứa con bận rộn ở tuổi vị thành niên của bạn có thực sự có thời gian để học một cách vô định không?

Nếu khoảng cách giữa điểm cơ sở và điểm mong muốn là nhỏ — hai hoặc ba điểm — việc tự học tập trung vào các chủ đề yếu cụ thể thường có thể đạt được kết quả. Mọi thứ trên trang web này đều được sắp xếp theo chủ đề để việc học có mục tiêu rõ ràng thay vì tản mạn.

Nếu khoảng cách lớn hơn, hoặc nếu việc tự học đã chững lại, đó thường là lúc việc học với gia sư trở thành con đường hiệu quả nhất. Một học sinh đã biết điểm cơ sở và mục tiêu của mình sẽ bước vào buổi học thêm trong tư thế sẵn sàng tiến nhanh — không mất thời gian để chẩn đoán những gì cần thiết vì dữ liệu đã hiển thị rõ ràng.

Dù bằng cách nào, điểm mục tiêu là nơi mọi thứ bắt đầu. Hãy tìm con số trước, sau đó xây dựng kế hoạch xung quanh nó.