ACT میں 20–23 اسکور کیسے حاصل کریں
Read time: 9 min · Last updated: June 14, 2026
میں 20 کیسے حاصل کروں؟ 21؟ 22؟ 23؟ یہ صفحہ ان چاروں سوالات کے جوابات دیتا ہے، کیونکہ ACT دراصل ایک ایک پوائنٹ کے حساب سے کام نہیں کرتا - یہ بینڈز (گروپس) میں کام کرتا ہے۔ 20–23 ایک واحد بینڈ ہے جس میں کورس ورک کی ایک ہی بنیاد اور مہارتوں کا ایک ہی سیٹ ہوتا ہے۔ یہ صفحہ اس طالب علم کے لیے ہے جس کا سیکشن اسکور اس رینج میں ہے، یا اس سے نیچے ہے اور وہ اس تک پہنچنے کی کوشش کر رہا ہے۔
سب سے پہلے، آپ کو ایک حقیقی، آفیشل اسکور کی ضرورت ہے جو رپورٹنگ کیٹیگری کے لحاظ سے الگ الگ ہو۔ اس کے بغیر، آپ ایک ایسے بورڈ پر تیر چلا رہے ہیں جسے آپ دیکھ نہیں سکتے۔ ایک مفت آفیشل پریکٹس ٹیسٹ لیں، پھر اسے اسکور کرنے اور نتیجے کو کیٹیگریز میں تقسیم کرنے کے لیے میری ACT ڈائگنوسٹک ٹیسٹ گائیڈ کا استعمال کریں۔ اگر رپورٹ پر کیٹیگری کے نام اب بھی آپ کو پیچیدہ اصطلاحات لگتے ہیں، تو ACT رپورٹنگ کیٹیگریز کی وضاحت سے شروع کریں۔
اس بینڈ میں اسکور کا مطلب یہ کبھی نہیں ہوتا کہ طالب علم ہر مضمون میں یکساں طور پر "22" پر ہے۔ اکثر وہ ایک یا دو سیکشنز میں 20–23 پر ہوتے ہیں اور دوسروں میں اس سے زیادہ یا کم۔ اس لیے سیکشن کے لحاظ سے کام کریں۔ نیچے وہ دقیق مہارتیں دی گئی ہیں جنہیں ACT شائع کرتا ہے، اور انہیں ان کیٹیگریز کے تحت گروپ کیا گیا ہے جو اسکور رپورٹ پر پرنٹ ہوتی ہیں۔ یہاں موجود ہر چیز خود ACT کے اپنے الفاظ ہیں، جو اس کے کالج اور کیریئر کی تیاری کے معیار سے لیے گئے ہیں۔ ہر کیٹیگری کے بعد، میں نے مفت اسباق کے صفحات کے لنکس دیے ہیں جو ان دقیق مہارتوں کی مشق کرواتے ہیں۔
چونکہ یہ اس کلسٹر کا انٹری پوائنٹ ہے، اس لیے نیچے دی گئی ہر کیٹیگری مکمل مجموعی ترتیب دکھاتی ہے: بنیادی 13–15 مہارتیں، 16–19 مہارتیں، اور 20–23 مہارتیں، ترتیب کے ساتھ۔ اس بینڈ کو ہدف بنانے والے طالب علم کو ان سب کی ضرورت ہوتی ہے۔ جب آپ کا بچہ اس پورے سیٹ پر مکمل عبور حاصل کر لے، تو اگلا پڑاؤ 24–27 اسکور کیسے حاصل کریں ہے، جو صرف اس اعلیٰ بینڈ کے لیے نئی مہارتیں دکھاتا ہے۔
انگریزی: 20–23 تک کی مہارتیں
انگریزی اسکور رپورٹ ہر چیز کو تین کیٹیگریز کے تحت گروپ کرتی ہے: تحریر کی تیاری، زبان کا علم، اور معیاری انگریزی کے اصول۔ نیچے دی گئی ہر فہرست بنیادی مہارتوں سے لے کر 20–23 بینڈ تک جاتی ہے۔ مکمل موضوع بہ موضوع تفصیل اور مفت مشق کے لیے، ACT انگریزی گائیڈ دیکھیں۔
تحریر کی تیاری
- مواد کو حذف کرنا کیونکہ یہ مضمون کے موضوع کے لحاظ سے واضح طور پر غیر متعلقہ ہے
- سادہ بیانیہ مضامین میں وقت کے تعلقات قائم کرنے کے لیے عبارتی الفاظ یا جملوں کی ضرورت کا تعین کرنا (مثلاً، then، this time)
- مواد کو حذف کرنا کیونکہ یہ مضمون کے مرکزی نقطہ نظر کے لحاظ سے واضح طور پر غیر متعلقہ ہے
- کسی لفظ یا فقرے کے مقصد کی شناخت کرنا جب مقصد سادہ ہو (مثلاً، کسی شخص کی شناخت کرنا، بنیادی اصطلاح کی تعریف کرنا، عام توصیفی صفات کا استعمال کرنا)
- یہ تعین کرنا کہ آیا کسی سادہ مضمون نے ایک واضح اور سیدھے ہدف کو پورا کیا ہے
- پيراگراف میں کسی جملے کے لیے سب سے زیادہ منطقی جگہ کا تعین کرنا
- کسی پیراگراف یا مضمون کا سادہ نتیجہ فراہم کرنا (مثلاً، مضمون کے اہم خیالات میں سے ایک کا اظہار کرنا)
- مضمون کے مرکزی نقطہ نظر کے لحاظ سے مواد کی مطابقت کا تعین کرنا
- کسی لفظ یا فقرے کے مقصد کی شناخت کرنا جب مقصد واضح ہو (مثلاً، کسی شخص کی وضاحت کرنا، مثالیں دینا)
- واضح مقصد کو حاصل کرنے کے لیے کسی لفظ، فقرے یا جملے کا استعمال کرنا (مثلاً، کسی احساس یا رویے کو منتقل کرنا)
- واضح منطقی تعلقات قائم کرنے کے لیے عبارتی الفاظ یا جملوں کی ضرورت کا تعین کرنا (مثلاً، first، afterward، in response)
- کسی واضح مضمون میں جملے کے لیے سب سے زیادہ منطقی جگہ کا تعین کرنا
- کسی واضح پیراگراف کا تعارف فراہم کرنا
- کسی پیراگراف یا مضمون کا واضح نتیجہ فراہم کرنا (مثلاً، مضمون کے مرکزی خیال یا خیالات کا خلاصہ پیش کرنا)
- منطق کی خاطر کسی واضح پیراگراف میں جملوں کو دوبارہ ترتیب دینا
Drill these skills: مرکزی خیال اور مقصد, جملوں کی منطقی ترتیب, رکھا گیا یا حذف کیا گیا, and پوچھے گئے سوال کا جواب دینا.
زبان کا علم
- مبہم، گنجلک اور الجھی ہوئی تحریر کی اصلاح کرنا جو واضح منطقی مسائل پیدا کرتی ہے
- واضح طور پر مکرر اور طویل مواد کو حذف کرنا
- ان تاثرات کی اصلاح کرنا جو مضمون کے اسلوب اور لہجے سے واضح طور پر ہٹے ہوئے ہوں
- مکرر اور طویل مواد کو حذف کرنا جب مسئلہ ایک ہی فقرے کے اندر ہو (مثلاً، "alarmingly startled،" "started by reaching the point of beginning")
- ان تاثرات کی اصلاح کرنا جو مضمون کے اسلوب اور لہجے سے ہٹے ہوئے ہوں
- کلازز کے درمیان واضح منطقی روابط پیدا کرنے کے لیے حروف عطف (conjunctions) کی ضرورت کا تعین کرنا
- جملے کے مواد کے لحاظ سے سب سے زیادہ مناسب لفظ یا فقرے کا استعمال کرنا جب ذخیرہ الفاظ نسبتاً عام ہوں
Drill these skills: لفظ کا انتخاب and سادہ ترین بہترین ہے (تکرار اور طوالت).
معیاری انگریزی کے اصول
- سادہ کلازز کو جوڑنے کے لیے رموز اوقاف یا حروف عطف کی ضرورت کا تعین کرنا
- ایک جملے میں سادہ کلازز کے درمیان یا ملحقہ سادہ جملوں کے درمیان فعل کے زمانے (verb tense) میں نامناسب تبدیلیوں کو پہچاننا اور درست کرنا
- غیر باقاعدہ لیکن عام استعمال ہونے والے افعال کی ماضی کی حالت اور ماضی کا صیغہ صفت (past participle) بنانا
- تفضیلی اور مبالغے والے صفات (comparative & superlative) بنانا
- ان کاما (commas) کو حذف کرنا جو بنیادی فہم کے مسائل پیدا کرتے ہیں (مثلاً، فعل اور مفعول بہ کے درمیان)
- عجیب لگنے والے نامکمل جملوں اور جڑے ہوئے جملوں کے ساتھ ساتھ کلازز کی واضح طور پر ناقص ماتحتی اور ہم آہنگی کو درست کرنے کے لیے رموز اوقاف یا حروف عطف کی ضرورت کا تعین کرنا
- فعل کے زمانے اور آواز (tense & voice) میں نامناسب تبدیلیوں کو پہچاننا اور درست کرنا جب پورے جملے کے معنی پر غور کرنا ضروری ہو
- یہ تعین کرنا کہ آیا کسی دی گئی صورتحال میں صفت کی شکل درکار ہے یا متعلق فعل کی شکل
- سیدھے فاعل اور فعل کی مطابقت (subject-verb agreement) کو یقینی بنانا
- سیدھے ضمير اور اس کے مرجع کی مطابقت (pronoun-antecedent agreement) کو یقینی بنانا
- سادہ سیاق و سباق میں محاوراتی طور پر مناسب حروف جار (prepositions) کا استعمال کرنا
- اکثر الجھن کا باعث بننے والے الفاظ کے جوڑوں میں مناسب لفظ کا استعمال کرنا (مثلاً، there اور their، past اور passed، led اور lead)
- ان کاما کو حذف کرنا جو جملے کے بہاؤ کو نمایاں طور پر متاثر کرتے ہیں (مثلاً، توصیف کنندہ اور توصیف شدہ عنصر کے درمیان)
- واضح صورتحال میں مناسب رموز اوقاف کا استعمال کرنا (مثلاً، ایک سلسلے میں سادہ اشیاء)
- جملے کی ساخت میں نمایاں خرابیوں کو پہچاننا اور درست کرنا (مثلاً، صفات کی غلط جگہ، صیغہ صفت کے فقرے کے ٹکڑے، غائب یا غلط موصولہ ضمائر، لٹکتے یا غلط جگہ پر موجود توصیف کنندگان، افعال کی ایک سادہ سیریز کے اندر متوازی ساخت کی کمی)
- سیاق و سباق کے لحاظ سے درست تفضیلی یا مبالغے والے صفت یا متعلق فعل کی شکل کا استعمال کرنا (مثلاً، "He is the oldest of my three brothers")
- فاعل اور فعل کے درمیان کچھ متن ہونے کی صورت میں بھی فاعل اور فعل کی مطابقت کو یقینی بنانا
- محاوراتی طور پر مناسب حروف جار کا استعمال کرنا، خاص طور پر افعال کے ساتھ ملا کر (مثلاً، long for، appeal to)
- ان تاثرات کو پہچاننا اور درست کرنا جو محاوراتی انگریزی سے ہٹے ہوئے ہوں
- کاما کو حذف کرنا جب جملے کی غلط سمجھ بوجھ ایک ایسے وقفے کا مشورہ دیتی ہے جہاں پنکچوئیشن نہیں ہونی چاہیے (مثلاً، فعل اور مفعول کلاز کے درمیان)
- جمع اسم بنانے کے لیے غلط استعمال کیے گئے اپوسٹروفی (apostrophes) کو حذف کرنا
- واضح ابہام سے بچنے کے لیے کاما کا استعمال کرنا (مثلاً، طویل تعارفی عنصر کو جملے کے باقی حصے سے الگ کرنے کے لیے جب غلط پڑھنے کا امکان ہو)
- سادہ وضاحتی عناصر کو الگ کرنے کے لیے کاما کا استعمال کرنا
Drill these skills: کاما, اپوسٹروفی, رموز اوقاف, اسم صفت اور توصیف کنندگان, تفضیلی اور مبالغہ آمیز الفاظ, حروف جار, who بمقابلہ whom, ضمير کے مراجع, and قابل شمار اسم.
ریاضی: 20–23 تک کی مہارتیں
ریاضی کی رپورٹ تھوڑی مختلف ہوتی ہے۔ پانچ کیٹیگریز - عدد اور مقدار، الجبرا، تفاعل (Functions)، جیومیٹری، اور شماریات و احتمال - ایک چھتری کے نیچے آتی ہیں جسے "اعلیٰ ریاضی کی تیاری" کہا جاتاہے۔ رپورٹ دو اور کیٹیگریز بھی دکھاتی ہے، "بنیادی مہارتوں کا دمج" اور "ماڈلنگ"، لیکن ACT انہیں واضح مہارت کے کوڈز سے نہیں جوڑتا: ماڈلنگ کو دیگر پانچ کیٹیگریز میں حقیقی دنیا کے سوالات سے دوگنا گنا جاتا ہے، اور بنیادی مہارتوں کا دمج پچھلی ریاضی (شرح، فیصد، رقبہ، اوسط) ہے جسے اعلیٰ پیچیدگی پر ٹیسٹ کیا جاتا ہے۔ لہذا نیچے دی گئی مہارتیں پانچ نقشہ کے قابل کیٹیگریز کے لحاظ سے ترتیب دی گئی ہیں، جو بنیادی سے لے کر 20–23 تک جاتی ہیں؛ IES اور ماڈلنگ ان کے درمیان پھیلے ہوئے ہیں۔ ACT ریاضی گائیڈ بالکل انہی موضوعات کے گرد بنائی گئی ہے۔
عدد اور مقدار
- مکمل اعداد اور اعشاریہ کے ساتھ ایک آپریشن والی حساب دانی کرنا
- مساوی کسروں اور کم ترین صورت میں کسروں کو پہچاننا
- نمبر لائن پر مثبت ناطق اعداد (قائم اعداد، کسر، اعشاریہ، اور مخلوط اعداد کی شکل میں ظاہر کردہ) کا تعین کرنا
- کسی عدد کے ایک ہندسے والے عوامل (factors) کو پہچاننا
- کسی ہندسے کی مقامی قیمت کی شناخت کرنا
- نمبر لائن پر ناطق اعداد کا تعین کرنا
- ابتدائی عددی تصورات جیسے راؤنڈنگ، اعشاریہ کی ترتیب، پیٹرن کی شناخت، مفرد اعداد، اور عاد اعظم کا علم ظاہر کرنا
- قوت نما (exponents) کا استعمال کرتے ہوئے 10 کی مثبت طاقتیں لکھنا
- نمبر لائن پر لمبائی کے تصور کو سمجھنا، اور دو نقاط کے درمیان فاصلہ معلوم کرنا
- فاصلے کے لحاظ سے مطلق قیمت (absolute value) کو سمجھنا
- مستوی سطح (coordinate plane) پر دو نقاط کے درمیان فاصلہ معلوم کرنا جن کا x-مختص یا y-مختص یکساں ہو
- دو ایسے میٹرکس (matrices) کو جمع کرنا جن کے ارکان مکمل اعداد ہوں
Drill these skills: عدد کی تعریفیں, کسریں, قوت نما, سائنسی علامت, آپریشنز کی ترتیب (PEMDAS), مثبت اور منفی علامات, and میٹرکس.
الجبرا
- بنیادی جملوں کا علم ظاہر کرنا (مثلاً، کل کے لیے ایک جملے کی شناخت b + g کے طور پر کرنا)
- x + a = b کی شکل میں مساوات کو حل کرنا، جہاں a اور b مکمل اعداد یا اعشاریہ ہوں
- جملوں کی قیمت معلوم کرنے کے لیے نامعلوم مقداروں کی جگہ مکمل اعداد رکھنا
- صحیح عدد یا اعشاریہ جوابات حاصل کرنے کے لیے ایک قدمی مساوات کو حل کرنا
- ایک جیسی رقموں کو یکجا کرنا (مثلاً، 2x + 5x)
- نامعلوم مقداروں کے لیے صحیح اعداد رکھ کر الجبری جملوں کی قیمت معلوم کرنا
- سادہ الجبری جملوں کو جمع اور تفریق کرنا
- معمول کی یک درجی مساواتوں کو حل کرنا
- دو دو رقمی جملوں (binomials) کو ضرب دینا
- نمبر لائن پر ان کے گراف کے ساتھ سادہ غیر مساواتوں کا موازنہ کرنا (مثلاً، x ≥ −3/5)
- ڈھلوان (slope) کا علم ظاہر کرنا
Drill these skills: ڈھلوان, غیر مساواتیں, دو درجی اور دو رقمی, شرح اور تناسب, فیصد, and بغیر مساوات کے مسائل.
تفاعل (Functions)
- ان پیٹرنز کے لیے کسی دیے گئے پیٹرن کو کچھ رقموں تک بڑھانا جن میں رقموں کے درمیان مستقل اضافہ یا کمی ہوتی ہے
- ان پیٹرنز کے لیے کسی دیے گئے پیٹرن کو کچھ رقموں تک بڑھانا جن میں رقموں کے درمیان ایک مستقل ضربی عنصر ہوتا ہے
- صحیح عددی قیمتوں پر، تفاعلی علامت میں ظاہر کردہ خطی اور دو درجی تفاعل کی قیمت معلوم کرنا
Drill these skills: تفاعل اور تفاعلی علامت and حسابی اور جامیاتی تسلسل.
جیومیٹری
- جیومیٹرک شکل میں دیگر لمبائیوں کی بنیاد پر خط مستقیم کے ٹکڑے کی لمبائی کا اندازہ لگانا
- اسی سمت میں جانے والے دیگر خطوط کے ٹکڑوں کی لمبائی کی بنیاد پر خط مستقیم کے ٹکڑے کی لمبائی کا حساب لگانا (مثلاً، اوورلیپنگ خطوط اور صرف قائمہ زاویوں والے کثیر الاضلاع کی متوازی اضلاع)
- ایک پیمائشی نظام کے اندر رقم اور لمبائی، وزن، کمیت، اور وقت کی عام تبدیلیاں کرنا (مثلاً، ڈالر سے ڈائم، انچ سے فٹ، اور گھنٹے سے منٹ)
- متوازی خطوط سے وابستہ زاویوں کا کچھ علم ظاہر کرنا
- کثیر الاضلاع کا احاطہ (perimeter) معلوم کرنا جب تمام اضلاع کی لمبائی دی گئی ہو
- مستطیل کا رقبہ معلوم کرنا جب صحیح عددی ابعاد دیے گئے ہوں
- پہلے ربع (first quadrant) میں نقاط کا تعین کرنا
- کسی زاویے کی پیمائش معلوم کرنے کے لیے متوازی خطوط کی خصوصیات کا استعمال کرنا
- بنیادی زاویہ کی خصوصیات اور زاویہ کی پیمائش کے خاص مجموعوں (مثلاً، 90°، 180°، اور 360°) کا علم ظاہر کرنا
- سادہ مسائل میں مثلث اور مستطیل کا رقبہ اور احاطہ معلوم کرنا
- قائمۃ الزاویہ مثلث کے وتر کی لمبائی معلوم کرنا جب صرف بہت سادہ حساب کتاب شامل ہو (مثلاً، 3-4-5 اور 6-8-10 مثلث)
- جیومیٹرک فارمولوں کا استعمال کرنا جب تمام ضروری معلومات دی گئی ہوں
- مستوی سطح پر نقاط کا تعین کرنا
- مستوی سطح پر نقاط کو اوپر، نیچے، بائیں اور دائیں منتقل (translate) کرنا
Drill these skills: زاویے, مثلث, کثیر الاضلاع، حجم اور پھیلاؤ, چوکور شکلیں, فاصلے کا فارمولا, and منتقلی، گردش اور عکاسی.
شماریات اور احتمال
- مثبت صحیح اعداد کی فہرست کی اوسط کا حساب لگانا
- ایک بنیادی جدول یا چارٹ سے ایک متعلقہ نمبر نکالنا، اور اسے ایک ہی حساب کتاب میں استعمال کرنا
- اعداد کی فہرست کی اوسط کا حساب لگانا
- ڈیٹا کی قیمتوں کی تعداد اور ڈیٹا کی قیمتوں کا مجموعہ دیے جانے پر اوسط کا حساب لگانا
- بنیادی جدولوں اور چارٹوں کو پڑھنا
- ایک بنیادی جدول یا چارٹ سے متعلقہ ڈیٹا نکالنا اور حساب کتاب میں ڈیٹا کا استعمال کرنا
- کسی واقعے کے احتمال اور اس کے متمم واقعے کے احتمال کے درمیان تعلق کا استعمال کرنا
- اوسط اور ایک کے سوا تمام ڈیٹا کی قیمتیں دیے جانے پر غائب ڈیٹا کی قیمت کا حساب لگانا
- ڈیٹا کی ایک نمائندگی سے دوسری میں ترجمہ کرنا (مثلاً، بار گراف سے سرکل گراف میں)
- کسی سادہ واقعے کے احتمال کا تعین کرنا
- واقعات کو دوسرے واقعات کے مجموعے کے طور پر بیان کرنا (مثلاً، اور، یا، اور نہیں کا استعمال کرتے ہوئے)
- گنتی کی سادہ تکنیکوں کا علم ظاہر کرنا
Drill these skills: اوسط, جدول، ڈائگرام اور چارٹ, احتمال اور متوقع قیمت, فیکٹوریل، ترتیب اور دمج, and شماریات کی اصطلاحات.
پڑھنا: 20–23 تک کی مہارتیں
پڑھنے کی رپورٹ تین کیٹیگریز کا استعمال کرتی ہے: اہم خیالات اور تفصیلات، مہارت اور ساخت، اور علم اور خیالات کا انضمام۔ 20–23 بینڈ وہ جگہ ہے جہاں طالب علم کالج کی تیاری کے معیار (22) کو پار کرتا ہے اور پڑھنے کی بنیادی عادات ٹھوس ہو جاتی ہیں۔ ہر فہرست بنیادی مہارتوں سے لے کر اس بینڈ تک جاتی ہے۔ ACT پڑھنے کی گائیڈ ان میں سے ہر ایک کو مزید تفصیل سے الگ کرتا ہے۔
اہم خیالات اور تفصیلات
- کسی اقتباس میں واضح طور پر بیان کردہ بنیادی حقائق (مثلاً، نام، تاریخیں، واقعات) تلاش کرنا
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں اہم کرداروں کے بارے میں آسان منطقی نتائج اخذ کرنا
- اقتباسات کے موضوع کی شناخت کرنا اور موضوع کو مرکزی خیال یا تھیم سے الگ کرنا
- یہ تعین کرنا کہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں کوئی واقعہ کب (مثلاً، پہلے، آخری، پہلے، بعد میں) رونما ہوتا ہے
- کسی اقتباس میں ایک ہی جملے کے اندر سادہ سبب اور اثر کے تعلقات کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں جملے اور پیراگراف کی سطح پر سادہ تفصیلات تلاش کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں آسان منطقی نتائج اخذ کرنا
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں سیدھے پیراگراف میں ایک واضح مرکزی خیال کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں اہم کرداروں کے درمیان واضح موازنہ کے تعلقات کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں ایک ہی پیراگراف کے اندر سادہ سبب اور اثر کے تعلقات کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں اہم تفصیلات تلاش کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں منطقی نتائج اخذ کرنا
- زیادہ چیلنجنگ اقتباسات میں آسان منطقی نتائج اخذ کرنا
- کچھ بیانات کی وضاحت کرنا جیسا کہ وہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں استعمال ہوتے ہیں
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں سیدھے پیراگراف میں مرکزی خیال کا اندازہ لگانا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات یا ان کے پیراگراف میں ایک واضح مرکزی خیال یا تھیم کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں اہم معاون خیالات اور تفصیلات کا خلاصہ پیش کرنا
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں واقعات کے سادہ سلسلے کی ترتیب دینا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں واضح موازنہ کے تعلقات کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں واضح سبب اور اثر کے تعلقات کی شناخت کرنا
Drill these skills: مرکزی خیال اور تھیم, اندازے اور نتائج, معلومات کا خلاصہ, and تعلقات.
مہارت اور ساخت
- کسی مانوس لفظ یا فقرے اور سادہ توصیفی زبان کے مفہوم کو سمجھنا
- یہ تجزیہ کرنا کہ اقتباسات میں ایک یا زیادہ جملے پورے اقتباس سے کیسے تعلق رکھتے ہیں جب کارکردگی واضح طور پر بتائی گئی ہو
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں مصنف یا راوی کے واضح ارادے کو پہچاننا
- یہ تجزیہ کرنا کہ کسی مخصوص لفظ یا فقرے کا انتخاب کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں معنی یا لہجے کو کیسے شکل دیتا ہے جب اثر سادہ ہو
- بنیادی علامتی زبان کی تشریح کرنا جیسا کہ یہ کسی اقتباس میں استعمال ہوتی ہے
- یہ تجزیہ کرنا کہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں ایک یا زیادہ جملے پورے اقتباس سے کیسے تعلق رکھتے ہیں جب کارکردگی سادہ ہو
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں سیدھے پیراگراف کی واضح کارکردگی کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں مصنف یا راوی کے واضح ارادے کو پہچاننا
- یہ تجزیہ کرنا کہ کسی مخصوص لفظ یا فقرے کا انتخاب کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں معنی یا لہجے کو کیسے شکل دیتا ہے
- زیادہ تر الفاظ اور فقروں کی تشریح کرنا جیسا کہ وہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں استعمال ہوتے ہیں، بشمول فنی، ضمنی اور علامتی معنی کا تعین کرنا
- یہ تجزیہ کرنا کہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں ایک یا زیادہ جملے پورے اقتباس سے کیسے تعلق رکھتے ہیں
- کچھ چیلنجنگ ادبی بیانیوں میں سیدھے پیراگراف کی کارکردگی کا اندازہ لگانا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں پیراگراف کی واضح کارکردگی کی شناخت کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات کی مجموعی ساخت کا تجزیہ کرنا
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات کے واضح مقصد کی شناخت کرنا اور یہ کہ وہ مقصد مواد اور اسلوب کو کیسے شکل دیتا ہے
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں نقطہ نظر کو سمجھنا
Drill these skills: سیاق و سباق میں الفاظ اور فقرے, بلاغی اثر اور متن کی ساخت, مقصد اور نقطہ نظر, and معلومات کے ذرائع.
علم اور خیالات کا انضمام
- یہ تجزیہ کرنا کہ اقتباسات میں ایک یا زیادہ جملے کسی دعوے کی وجوہات کیسے پیش کرتے ہیں یا اس کی تائید کیسے کرتے ہیں جب تعلق واضح طور پر ظاہر کیا گیا ہو
- دو اقتباسات کے درمیان سادہ موازنہ کرنا
- یہ تجزیہ کرنا کہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں ایک یا زیادہ جملے کسی دعوے کی وجوہات کیسے پیش کرتے ہیں یا اس کی تائید کیسے کرتے ہیں جب تعلق سادہ ہو
- دو اقتباسات کے درمیان سیدھا موازنہ کرنا
- یہ تجزیہ کرنا کہ کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں ایک یا زیادہ جملے کسی دعوے کی وجوہات کیسے پیش کرتے ہیں یا اس کی تائید کیسے کرتے ہیں
- کچھ چیلنجنگ اقتباسات میں ایک واضح مرکزی دعوے کی شناخت کرنا
- دو ادبی بیانیوں کی معلومات کا استعمال کرتے ہوئے منطقی نتائج اخذ کرنا
Drill these skills: دلائل کی تعمیر, مصنف کے دعوے, and شواہد اور روابط.
سائنس: 20–23 تک کی مہارتیں
سائنس کی رپورٹ میں تین کیٹیگریز ہوتی ہیں: ڈیٹا کی تشریح، سائنسی تحقیقات، اور ماڈلز، اندازوں اور تجرباتی نتائج کی تشخیص۔ سائنس کا سیکشن سائنس کے علمی مواد کا بمشکل ہی ٹیسٹ لیتا ہے - یہ ٹیسٹ کرتا ہے کہ طالب علم ڈیٹا، تجربات اور متضاد ماڈلز کو کتنی اچھی طرح پڑھتا ہے۔ ہر فہرست بنیادی مہارتوں سے لے کر 20–23 بینڈ تک جاتی ہے۔ ACT سائنس گائیڈ اس سیکشن کا احاطہ کرتا ہے جسے والدین اکثر غلط سمجھتے ہیں۔
ڈیٹا کی تشریح
- ایک سادہ ڈیٹا پریزنٹیشن (مثلاً، ایک سادہ فوڈ ویب ڈائگرام) سے ڈیٹا کا ایک حصہ منتخب کرنا
- کسی جدول، گراف، یا ڈائگرام کی بنیادی خصوصیات (مثلاً، پیمائش کی اکائیاں) کی شناخت کرنا
- متن میں بنیادی معلومات تلاش کرنا جو ایک سادہ ڈیٹا پریزنٹیشن کی وضاحت کرتی ہے
- ایک سادہ ڈیٹا پریزنٹیشن سے ڈیٹا کے دو یا زیادہ حصے منتخب کرنا
- بنیادی سائنسی اصطلاحات کو سمجھنا
- متن میں بنیادی معلومات تلاش کرنا جو ایک پیچیدہ ڈیٹا پریزنٹیشن کی وضاحت کرتی ہے
- یہ تعین کرنا کہ ایک سادہ ڈیٹا پریزنٹیشن میں دوسرے متغیر کی قیمت تبدیل ہونے سے متغیرات کی قیمتیں کیسے تبدیل ہوتی ہیں
- ایک پیچیدہ ڈیٹا پریزنٹیشن (مثلاً، فیز ڈائگرام) سے ڈیٹا منتخب کرنا
- سادہ ڈیٹا پریزنٹیشن سے ڈیٹا کا موازنہ کرنا یا اسے یکجا کرنا (مثلاً، جدول سے ڈیٹا کو ترتیب دینا یا جمع کرنا)
- معلومات کو جدول، گراف، یا ڈائگرام میں منتقل کرنا
- جدول یا گراف میں ڈیٹا کا استعمال کرتے ہوئے ایک سادہ اندرونی تخمینہ (interpolation) یا سادہ بیرونی تخمینہ (extrapolation) کرنا
Drill these skills: ڈیٹا کا تجزیہ کرنا, اندرونی اور بیرونی تخمینہ, and ریاضیاتی استدلال.
سائنسی تحقیقات
- متن میں بنیادی معلومات تلاش کرنا جو ایک سادہ تجربے کی وضاحت کرتی ہے
- ایک سادہ تجربے میں استعمال ہونے والے آلات اور آلات کے افعال کو سمجھنا
- ایک سادہ تجربے میں استعمال ہونے والے طریقوں کو سمجھنا
- ایک پیچیدہ تجربے میں استعمال ہونے والے آلات اور آلات کے افعال کو سمجھنا
- متن میں بنیادی معلومات تلاش کرنا جو ایک پیچیدہ تجربے کی وضاحت کرتی ہے
- ایک سادہ تجرباتی ڈیزائن کو سمجھنا
- ایک پیچیدہ تجربے میں استعمال ہونے والے طریقوں کو سمجھنا
- کسی تجربے میں کنٹرول (control) کی شناخت کرنا
- تجربات کے درمیان مماثلتوں اور اختلافات کی شناخت کرنا
- یہ تعین کرنا کہ کن تجربات نے ایک خاص ٹول، طریقہ، یا ڈیزائن کے پہلو کا استعمال کیا
Drill these skills: تجربے کا ڈیزائن.
ماڈلز، اندازوں اور تجرباتی نتائج کی تشخیص
- کسی ماڈل (تصوراتی) میں بنیادی معلومات تلاش کرنا
- کسی ماڈل میں مضمرات کی شناخت کرنا
- یہ تعین کرنا کہ کون سے ماڈل کچھ بنیادی معلومات پیش کرتے ہیں
- یہ تعین کرنا کہ کون سا سادہ مفروضہ، پیشن گوئی، یا نتیجہ ڈیٹا پریزنٹیشن، ماڈل، یا متن میں معلومات کے حصے کے ساتھ مطابقت رکھتا ہے (یا نہیں رکھتا)
- کسی ماڈل میں کلیدی مفروضوں کی شناخت کرنا
- یہ تعین کرنا کہ کون سے ماڈل کچھ معلومات کی طرف اشارہ کرتے ہیں
- ماڈلز کے درمیان مماثلتوں اور اختلافات کی شناخت کرنا
Drill these skills: نتائج اور پیشن گوئیاں and سائنسی معلومات کی صداقت.
اس فہرست کا کیا کریں
اس سب کی ایک ساتھ مشق کرنے کی کوشش نہ کریں۔ اپنے بچے کا کیٹیگری بریک ڈاؤن نکالیں، وہ ایک یا دو کیٹیگریز تلاش کریں جہاں وہ سب سے زیادہ پوائنٹس کھو رہے ہیں، اور ان مہارتوں پر تب تک کام کریں جب تک کہ وہ خودکار نہ ہو جائیں - پھر دوبارہ ٹیسٹ لیں۔ وہ ہدف شدہ نقطہ نظر ہی پورا طریقہ کار ہے، اور یہ مرکزی گائیڈ پر پوری طرح سے بیان کیا گیا ہے، اپنے ACT اسکور کو کیسے بہتر بنائیں۔ کسی بھی چیز سے پہلے، یقینی بنائیں کہ آپ نے یہ طے کر لیا ہے کہ آپ کے بچے کو واقعی کتنے اسکور کی ضرورت ہے، کیونکہ اس فہرست میں شامل اسکولوں کے لیے 23 کا اسکور پہلے ہی رکاوٹ کو عبور کر سکتا ہے۔
ایک بار جب یہ بینڈ ٹھوس ہو جائے اور آپ کا بچہ واقعی اس میں شامل ہو جائے، تو اگلا قدم 24–27 تک پہنچنا ہے۔ اور اگر آپ نے بنیادی کام کر لیا ہے اور بقیہ خامیوں کو دور کرنے کے لیے کسی ماہر کی گائیڈنس چاہتے ہیں، تو مشاورت بالکل اسی کے لیے ہے۔