ACT® විභାගයෙන් 33, 34, 35, හෝ 36 ක ලකුණු ප්‍රමාණයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද?

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

මම කොහොමද 33ක් ගන්නේ? මම කොහොමද 34ක් ගන්නේ? මම කොහොමද 35ක් ගන්නේ? මම පරිපූර්ණ 36ක් ගන්නේ කෙසේද?

පළමුව, ඔබට නිල ලකුණු වාර්තාවක් අවශ්‍ය වේ. එය ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න මෙන්න – එබැවින් මුලින්ම එය කිරීමට වගබලා ගන්න. ඔබ එය වාර්තාකරණ ምድብ අනුව වෙන් කර බැලිය යුතුය. නැතහොත්, ඔබ එසේ නොකළහොත්, ඔබ දුර්වල සැබෑ කොටස් මොනවාදැයි ඔබ නොදන්නා අතර, ඉලක්කය දැකීමට නොහැකිව ඔබ පුවරුවකට ඩාර්ට්ස් විදිනවා වැනි වනු ඇත. මෙම මට්ටමේදී දුර්වලතා පටු සහ නිශ්චිත ය, එබැවින් ඉලක්කය දැකීම වෙනත් ඕනෑම තැනකට වඩා මෙහිදී වැදගත් වේ.

එබැවින් එම මාර්ගෝපදේශය අනුගමනය කිරීමෙන් ඔබේ නිල ලකුණු ලබා ගන්න, ඉන්පසු මෙම ලිපි කියවා බලන්න. මෙම පිටුව උපකල්පනය කරන්නේ ඔබේ පුතාට හෝ දියණියට 33-36 පරාසයේ කොටස් ලකුණක් ඇති බවයි. එයින් අදහස් කරන්නේ අනෙකුත් කොටස් ඉහළ හෝ අඩු මට්ටමක පවතින විට ගණිතය 33-36 මට්ටමේ පවතින බවයි – මෙම කලාපයට අයත් වන ඕනෑම කොටසක් සඳහා මෙම පිටුව භාවිතා කරන්න.

මෙහි ඇති දේ පිළිබඳ සටහනක්: මෙම පිටුව ආවරණය කරන්නේ 33-36 මට්ටමේ අලුත් වන ප්‍රමිතීන් පමණි. 33 ට අඩු කුසලතා ප්‍රගුණ කර ඇති බව උපකල්පනය කෙරේ. ඒවා එසේ නොවේ නම්, පළමුව 28-32 කලාපයෙන් ආරම්භ කරන්න, මන්ද මෙහි ඇති සියල්ල එම පදනම මත ගොඩනැඟී ඇති බැවිනි. මෙය ඉහළම කලාපයයි – එයින් ඉහළ පිටුවක් නොමැත. මෙහි සිටින ශිෂ්‍යයෙකුට සාමාන්‍යයෙන් විෂය කරුණු පිළිබඳ අඩුවක් නොමැත; ඔවුන්ට මඟ හැරෙන්නේ වඩාත්ම දුෂ්කර හා ඒකාබද්ධ කුසලතා කිහිපයක් සහ නොසැලකිලිමත්කම නිසා ලකුණක් අහිමි කර නොගැනීමේ ස්ථාවරත්වයයි. මෙතැන් සිට මුළු ක්‍රීඩාවම එයයි. මීළඟ පියවර වන්නේ එම ලකුණු තුළ කුමන සැබෑ පරාසයන් අඩුමදැයි බැලීමයි. එය වීජ ගණිතය නම්, පහතින් වීජ ගණිතය අධ්‍යයනය කරන්න. ජ්‍යාමිතිය නම් ජ්‍යාමිතිය අධ්‍යයනය කරන්න.

ඉංග්‍රීසි

මුද්‍රිත ඉංග්‍රීසි වාර්තාකරණ ምድස්‍රයන් වන්නේ ලේඛන නිෂ්පාදනය (POW), භාෂාව පිළිබඳ දැනුම (KLA) සහ සම්මත ඉංග්‍රීසි සම්මුතීන් (CSE) ය. ACT හි මූලික TOD සහ ORG ප්‍රමිතීන් POW වෙත ද; KLA, KLA වෙත ද; සහ SST, USG, සහ PUN, CSE වෙත ද ඇතුළත් වේ.

ලේඛන නිෂ්පාදනය (Production of Writing)

• TOD 701 — අරමුණ සංකීර්ණ වූ විට (උදා. පසුබිම් තොරතුරු සඳහා පාඨකයාගේ අවශ්‍යතාවය අපේක්ෂා කිරීම) හෝ ඡේදය සහ රචනය පිළිබඳ සම්පූර්ණ අවබෝධයක් අවශ්‍ය වූ විට වචනයක, වාක්‍ය ඛණ්ඩයක හෝ වාක්‍යයක අරමුණ හඳුනා ගැනීම. Study this skill
• TOD 702 — සංකීර්ණ රචනයක් නිශ්චිත ඉලක්කයක් සපුරා තිබේද යන්න තීරණය කිරීම. Study this skill
• TOD 703 — රචනයේ අවධානය යොමු කිරීමේ සන්දර්භය තුළ බොහෝ විට සංකීර්ණ අරමුණක් ඉටු කර ගැනීමට වචනයක්, වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් හෝ වාක්‍යයක් භාවිතා කිරීම. Study this skill
• ORG 701 — ඡේදය සහ රචනය පිළිබඳ සම්පූර්ණ අවබෝධය මත තීරණ පදනම් කර ගනිමින්, සංක්‍රාන්ති වචන හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩවල අවශ්‍යතාවය තීරණය කිරීම. Study this skill
• ORG 702 — ඡේදය සහ රචනය පිළිබඳ සම්පූර්ණ අවබෝධය මත තීරණ පදනම් කර ගනිමින්, ඡේදයකට හෝ රචනයකට උසස් හැඳින්වීමක් හෝ නිගමනයක් හෝ සංක්‍රාන්තියක් සැපයීම (උදා. නිගමනය රචනයේ ප්‍රධාන රූපවලින් එකකට සම්බන්ධ කිරීම). Study this skill

භාෂාව පිළිබඳ දැනුම (Knowledge of Language)

• KLA 701 — උසස් භාෂාවක් හෝ සංකීර්ණ සංකල්ප ඇතුළත් වන හෝ සමස්තයක් ලෙස ඡේදය හෝ රචනය සම්බන්ධයෙන් අනවශ්‍ය වන පුනරාවර්තන සහ දීර්ඝ ද්‍රව්‍ය මකා දැමීම. Study this skill
• KLA 702 — පද මාලාව උසස් වන විට වාක්‍යයේ අන්තර්ගතය අනුව වඩාත් සුදුසු වචනය හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩය භාවිතා කිරීම. Study this skill

සම්මත ඉංග්‍රීසි සම්මුතීන් (Conventions of Standard English)

• SST 701 — වාක්‍ය ව්‍යුහයේ ඉතා සියුම් දෝෂ හඳුනාගෙන නිවැරදි කිරීම (උදා. ස්වාධීන උපවාක්‍ය අතර දුර්වල සම්බන්ධක පද, කථන ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ පිළිගත හැකි නමුත් ලිවීමේදී වැරදි වන රන්-ඔන් වාක්‍ය, සංකීර්ණ වාක්‍ය ඛණ්ඩ හෝ උපවාක්‍ය මාලාවක් තුළ සමාන්තරතාවයේ අඩුව). Study this skill
• USG 701 — උක්තය සහ ආඛ්‍යාතය අතර ඇති වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් හෝ උපවාක්‍යයක් ආඛ්‍යාතය සඳහා වෙනස් වචනයක් යෝජනා කරන විට උක්ත-ආඛ්‍යාත එකඟතාවය සහතික කිරීම. Study this skill
• USG 702 — උසස් භාෂාවක් හෝ සංකීර්ණ සංකල්ප සම්බන්ධ අවස්ථාවන්හිදී ක්‍රියාපද සමඟ ඒකාබද්ධව රූඪි සහ සන්දර්භයට සුදුසු නිපාත පද භාවිතා කිරීම. Study this skill
• PUN 701 — අත්‍යවශ්‍ය/සීමාකාරී සමගාමී පද හෝ උපවාක්‍ය වටා ඇති විරාම ලකුණු මකා දැමීම. Study this skill
• PUN 702 — උදාහරණයක් හෝ සවිස්තරාත්මක පැහැදිලි කිරීමක් හඳුන්වා දීමට කෝලනයක් (:) භාවිතා කිරීම. Study this skill

ගණිතය

මුද්‍රිත ගණිත වාර්තාකරණ පරාසයන් වන්නේ උසස් ගණිතය සඳහා සූදානම් වීම (PHM) – එය සංඛ්‍යා සහ ප්‍රමාණය, වීජ ගණිතය, ශ්‍රිත, ජ්‍යාමිතිය, සහ සංඛ්‍යානය සහ සම්භාවිතාව ලෙස බෙදා ඇත – මෙන්ම අත්‍යවශ්‍ය කුසලතා ඒකාබද්ධ කිරීම (IES) සහ ආකෘතිකරණය (MDL) ය.

පහළ කලාපවලට සමාන මතක් කිරීමක්: IES සහ MDL යනු වෙනම ප්‍රශ්න වර්ග නොවේ. ඒවා ස්ථරයන් වේ. IES මඟින් සෑම ප්‍රශ්නයකම අන්තර්ගත පහසු කරුණු නැවත ඇගයීමට ලක් කරයි; ශිෂ්‍යයාගෙන් ආකෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට, අර්ථ නිරූපණය කිරීමට හෝ ඇගයීමට ඉල්ලා සිටින ඕනෑම ප්‍රශ්නයක් MDL නැවත ඇගයීමට ලක් කරයි. තනි ප්‍රශ්නයක් එකවර අන්තර්ගත ගොනුවට සහ IES සහ MDL කොටස්වලට ගණන් ගත හැකිය. හැදෑරීමට වෙනම "IES පිටුවක්" හෝ "MDL පිටුවක්" නොමැත. 33-36 මට්ටමේදී, දෙමාපියන් අපේක්ෂා කරනවාට වඩා IES ස්ථරය වැදගත් වේ: ඔබ මෙහිදී අහිමි කර ගන්නා ලකුණු සාමාන්‍යයෙන් දුෂ්කර නව ප්‍රමිතියක් නොවේ – ඒවා දුෂ්කර ගැටලුවක් තුළ ඇති පහසු පියවරකදී කරනු ලබන නොසැලකිලිමත් වැරදි වේ. ප්‍රමිතියක් ආකෘතිකරණය බහුලව පවතින තැන, මම එය (MDL) ලෙස සලකුණු කර ඇත.

සංඛ්‍යා සහ ප්‍රමාණය

• N 701 — සංඛ්‍යා සංකල්ප මත පදනම්ව විශ්ලේෂණය කිරීම සහ නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• N 702 — සමිබාහක සංඛ්‍යා සහ සමිබාහක සංඛ්‍යා පද්ධතියේ ගුණාංග යෙදීම. Study this skill
• N 703 — අසමිබාහක සංඛ්‍යාවල ගුණාංග ඇතුළුව තාත්වික සංඛ්‍යා සහ තාත්වික සංඛ්‍යා පද්ධතියේ ගුණාංග යෙදීම. Study this skill
• N 704 — සංකීර්ණ සංඛ්‍යා සහ සංකීර්ණ සංඛ්‍යා පද්ධතියේ ගුණාංග යෙදීම. Study this skill
• N 705 — න්‍යාස ගුණ කිරීම. Study this skill
• N 706 — න්‍යාසවල ගුණාංග සහ සංඛ්‍යා පද්ධතියක් ලෙස න්‍යාසවල ගුණාංග යෙදීම. Study this skill

වීජ ගණිතය

• AF 701 (MDL) — වැඩිවීමේ හෝ අඩුවීමේ ප්‍රතිශතය ඇතුළත් වන හෝ සංකල්ප කිහිපයක ඒකාබද්ධතාවය අවශ්‍ය වන සංකීර්ණ අංක ගණිත ගැටලු විසඳීම (උදා. අනුපාත කිහිපයක් භාවිතා කිරීම, ප්‍රතිශත සංසන්දනය කිරීම හෝ සාමාන්‍ය අගයන් සංසන්දනය කිරීම). Study this skill
• AF 702 (MDL) — ක්‍රියාවලියට සැලසුම් කිරීම සහ/හෝ උපායමාර්ගික වෙනස් කිරීම් අවශ්‍ය වන විට ශ්‍රිත ගොඩනැගීම සහ ප්‍රකාශන, සමීකරණ සහ අසමානතා ලිවීම. Study this skill
• AF 703 — වීජ ගණිතය සහ/හෝ ශ්‍රිතවල ගුණාංග මත පදනම්ව විශ්ලේෂණය කිරීම සහ නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• AF 704 (MDL) — ඛණ්ඩාංක තලයේ ප්‍රස්තාරවල තොරතුරු මත පදනම්ව විශ්ලේෂණය කිරීම සහ නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• AF 705 — කොන්දේසි සමූහයක් හෝ y = ax² + c වැනි පොදු සමීකරණයක් මත පදනම්ව ප්‍රස්තාරවල ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීම. Study this skill
• AF 706 — მოცემული සමීකරණයක් හෝ ශ්‍රිතයක් ඇති විට, තිරස් සහ සිරස් දිශාවලින් නිශ්චිත ප්‍රමාණයන්ගෙන් විස්ථාපනය වූ සමීකරණයක් හෝ ශ්‍රිතයක් සෙවීම. Study this skill
• A 701 — සරල පරම අගය අසමානතා විසඳීම. Study this skill
• A 702 — සරල වර්ගජ අසմանතා සංඛ්‍යා රේඛාවේ ප්‍රස්තාර සමඟ ගැළපීම. Study this skill
• A 703 — බහුපද සඳහා ශේෂ ප්‍රමේයය යෙදීම, එනම් P(x) යන්න (x – a) ගෙන් බෙදූ විට ලැබෙන ශේෂය P(a) වේ. Study this skill

ශ්‍රිත (Functions)

• F 701 (MDL) — ආකෘතියේ සුදුසුකම තක්සේරු කිරීමට සහ ආකෘති සංසන්දනය කිරීමට සැබෑ අගයන් සහ ආකෘතිකරණ ශ්‍රිතයක අගයන් සංසන්දනය කිරීම. Study this skill
• F 702 (MDL) — ඝාතීය (exponential) සබඳතා සඳහා ශ්‍රිත ගොඩනැගීම. Study this skill
• F 703 — ගුණෝත්තර ශ්‍රේණි (geometric sequences) පිළිබඳ දැනුම ප්‍රදර්ශනය කිරීම. Study this skill
• F 704 — ඒකක වෘත්ත ත්‍රිකෝණමිතිය පිළිබඳ දැනුම ප්‍රදර්ශනය කිරීම. Study this skill
• F 705 — මූලික ත්‍රිකෝණමිතික ශ්‍රිතවල ප්‍රස්තාර ඒවායේ සමීකරණ සමඟ ගැළපීම. Study this skill
• F 706 — ගැටලු විසඳීම සඳහා ත්‍රිකෝණමිතික සංකල්ප සහ මූලික සර්වසමතාවන් භාවිතා කිරීම. Study this skill
• F 707 — ලඝුගණක (logarithms) පිළිබඳ දැනුම ප්‍රදර්ශනය කිරීම. Study this skill
• F 708 — සරල ශ්‍රිත දෙකක සංයුක්ත ශ්‍රිත ප්‍රකාශනයක් ලිවීම. Study this skill

ජ්‍යාමිතිය

• G 701 — වෘත්තයක කෝණ, චාප සහ දුරවල් අතර සබඳතා භාවිතා කිරීම. Study this skill
• G 702 — සැලසුම් කිරීම සහ/හෝ අවකාශීය නිරූපණය අවශ්‍ය වන විට සංයුක්ත ජ්‍යාමිතික රූපවල වර්ගඵලය ගණනය කිරීම. Study this skill
• G 703 — ප්‍රමාණයේ වෙනස් වීමේ ප්‍රමාණය තීරණය කිරීම සඳහා පරිමාණ සාධක (scale factors) භාවිතා කිරීම. Study this skill
• G 704 — කොන්දේසි සමූහයක් මත පදනම්ව විශ්ලේෂණය කිරීම සහ නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• G 705 — සංකල්ප ඒකාබද්ධ කිරීම, සැලසුම් කිරීම සහ/හෝ අවකාශීය නිරූපණය ඇතුළත් බහු-පියවර ජ්‍යාමිතික ගැටලු විසඳීම. Study this skill

සංඛ්‍යානය සහ සම්භාවිතාව

• S 701 — සංඛ්‍යා ලැයිස්තුවක් සඳහා මධ්‍යන්‍යය, මාධ්‍යස්ථය සහ මාදිලිය පැහැදිලිව වෙන් කර හඳුනා ගැනීම. Study this skill
• S 702 — ද්වි-මාර්ග සංඛ්‍යාත වගු ඇතුළුව වගු සහ ප්‍රස්ථාරවල තොරතුරු මත පදනම්ව විශ්ලේෂණය කිරීම සහ නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• S 703 — සමීක්ෂණ, පරීක්ෂණ, සහ නිරීක්ෂණ අධ්‍යයනයන්හි සසම්භාවිතකරණයේ (randomization) කාර්යභාරය වටහා ගැනීම. Study this skill
• S 704 — කොන්දේසි සහිත සහ ඒකාබද්ධ සම්භාවිතාව පිළිබඳ දැනුම ප්‍රදර්ශනය කිරීම. Study this skill
• S 705 (MDL) — සංඛ්‍යානමය ආකෘතිකරණයේ ශක්තියෙන් කොටසක් සැබෑ අගයන් සහ ආකෘති අගයන් අතර වෙනස්කම්වල නිතිපතා ස්වභාවය සෙවීමෙන් ලැබෙන බව හඳුනා ගැනීම. Study this skill

කියවීම

මුද්‍රිත කියවීම් වාර්තාකරණ පරාසයන් වන්නේ ප්‍රධාන අදහස් සහ විස්තර (KID), ශිල්පය සහ ව්‍යුහය (CS) සහ දැනුම හා අදහස් ඒකාබද්ධ කිරීම (IKI) ය. ACT හි මූලික CLR, IDT සහ REL ප්‍රමිතීන් KID වෙත ද; WME, TST සහ PPV, CS වෙත ද; සහ ARG සහ SYN, IKI වෙත ද ඇතුළත් වේ.

ප්‍රධාන අදහස් සහ විස්තර

• CLR 701 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි සුළු හෝ සියුම් ලෙස ප්‍රකාශිත විස්තර සොයා ගැනීම සහ අර්ථ නිරූපණය කිරීම. Study this skill
• CLR 702 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි වැදගත් විස්තර සොයා ගැනීම. Study this skill
• CLR 703 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි තර්කානුකූල නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• CLR 704 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි සරල තර්කානුකූල නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• CLR 705 — පාඨයේ විවිධ කොටස්වලින් තොරතුරු ඒකාබද්ධ කිරීම මඟින් බොහෝ විට සංකීර්ණ හෝ සියුම් තර්කානුකූល නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill
• CLR 706 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි භාවිතා කර ඇති ප්‍රකාශයන් වෙනත් වචනවලින් (paraphrase) පැහැදිලි කිරීම. Study this skill
• IDT 701 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි හෝ ඒවායේ ඡේදවල කේන්ද්‍රීය අදහසක් හෝ ප්‍රධාන තේමාවක් හඳුනා ගැනීම හෝ උපකල්පනය කිරීම. Study this skill
• IDT 702 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි ප්‍රධාන උපකාරක අදහස් සහ විස්තර කෙටියෙන් සාරාංශ කිරීම. Study this skill
• REL 701 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි සිදුවීම්වල අනුපිළිවෙල සැකසීම. Study this skill
• REL 702 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි වක්‍රව හෝ සියුම් ලෙස ප්‍රකාශිත සංසන්දනාත්මක සබඳතා වටහා ගැනීම. Study this skill
• REL 703 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි පැහැදිලි සංසන්දනාත්මක සබඳතා හඳුනා ගැනීම. Study this skill
• REL 704 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි වක්‍රව හෝ සියುම් ලෙස ප්‍රකාශිත හේතු-ඵල සබඳතා වටහා ගැනීම. Study this skill
• REL 705 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි පැහැදිලි හේතු-ඵල සබඳතා හඳුනා ගැනීම. Study this skill

ශිල්පය සහ ව්‍යුහය

• WME 701 — බලපෑම සියුම් හෝ සංකීර්ණ වන විට නිශ්චිත වචනයක් හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් තෝරා ගැනීම පාඨයන්හි අර්ථය හෝ ස්වරය හැඩගස්වන්නේ කෙසේද යන්න විශ්ලේෂණය කිරීම. Study this skill
• WME 702 — තාක්ෂණික, වක්‍ර සහ රූපක අර්ථයන් තීරණය කිරීම ඇතුළුව, සංකීර්ණ පාඨයන්හි භාවිතා වන වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ අර්ථ නිරූපණය කිරීම. Study this skill
• WME 703 — රූපක, පොදු ශාස්ත්‍රීය, නිශ්චිත ක්ෂේත්‍රයකට අදාළ හෝ වෙනත් ආකාරයකින් දුෂ්කර භාෂාවක් බහුලව භාවිතා වන පාඨයක වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ අර්ථ නිරූපණය කිරීම. Study this skill
• TST 701 — කාර්යය සියුම් හෝ සංකීර්ණ වන විට පාඨයන්හි එක් හෝ කිහිපයක් වාක්‍ය සමස්ත පාඨය සමඟ සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද යන්න විශ්ලේෂණය කිරීම. Study this skill
• TST 702 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි ඡේදවල කාර්යය හඳුනා ගැනීම හෝ උපකල්පනය කිරීම. Study this skill
• TST 703 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨවල සමස්ත ව්‍යුහය විශ්ලේෂණය කිරීම. Study this skill
• PPV 701 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි කර්තෘගේ අරමුණ සහ එම අරමුණ අන්තර්ගතය සහ ශෛලිය හැඩගස්වන්නේ කෙසේද යන්න හඳුනා ගැනීම හෝ උපකල්පනය කිරීම. Study this skill
• PPV 702 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි කර්තෘගේ දෘෂ්ටිකෝණය (point of view) වටහා ගැනීම. Study this skill

දැනුම හා අදහස් ඒකාබද්ධ කිරීම

• ARG 701 — සම්බන්ධය සියուම් හෝ සංකීර්ණ වන විට පාඨයන්හි එක් හෝ කිහිපයක් වාක්‍ය කිසියම් ප්‍රකාශයකට საფუძතු සපයන්නේ කෙසේද හෝ එයට සහය දක්වන්නේ කෙසේද යන්න විශ්ලේෂණය කිරීම. Study this skill
• ARG 702 — සංකීර්ණ පාඨයන්හි ප්‍රධාන ප්‍රකාශය හඳුනා ගැනීම හෝ උපකල්පනය කිරීම. Study this skill
• ARG 703 — ඉතා සංකීර්ණ පාඨයන්හි පැහැදිලි ප්‍රධාන ප්‍රකාශය හඳුනා ගැනීම. Study this skill
• SYN 701 — තොරතුරු සහිත ග්‍රන්ථ දෙකක බහු කොටස්වලින් තොරතුරු භාවිතා කරමින් තර්කානුකූල නිගමනවලට එළඹීම. Study this skill

විද්‍යාව

මුද්‍රිත විද්‍යා වාර්තාකරණ ප්‍රමාණයන් වන්නේ දත්ත අර්ථ නිරූපණය (IOD), විද්‍යාත්මක စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်း (SIN) සහ ආකෘති, නිගමන සහ පර්යේෂණාත්මක ප්‍රතිඵල ඇගයීම (EMI) ය.

දත්ත අර්ථ නිරූපණය

• IOD 701 — සංකීර්ණ දත්ත ඉදිරිපත් කිරීම් දෙකක් හෝ වැඩි ගණනකින් දත්ත සැසඳීම හෝ ඒකාබද්ධ කිරීම. Study this skill
• IOD 702 — නව, සංකීර්ණ තොරතුරු ලබා දුන් විට ඉදිරිපත් කරන ලද තොරතුරු ගැඹුරින් විශ්ලේෂණය කිරීම. Study this skill

විද්‍යාත්මක පරීක්ෂණ

• SIN 701 — මිනුම්වල නිරවද්‍යතාවය සහ නිවැරදිභාවය (precision and accuracy) පිළිබඳ ගැටළු පැහැදිලිව වටහා ගැනීම. Study this skill
• SIN 702 — පරීක්ෂණයක සැලසුම හෝ ක්‍රමවේද වෙනස් කිරීමෙන් සිදුවන බලපෑම් முன்கූटी දැන ගැනීම. Study this skill
• SIN 703 — පරීක්ෂණාත්මක ප්‍රතිඵල වැඩිදියුණු කිරීමට හෝ ඇගයීමට කුමන අතිරේක පරීක්ෂණයක් කළ හැකිද යන්න තීරණය කිරීම. Study this skill

ආකෘති, නිගමන සහ පර්යේෂණාත්මක ප්‍රතිඵල ඇගයීම

• EMI 701 — කුමන සංකීර්ණ උපකල්පනය, අනාවැකිය හෝ නිගමනය පාඨයේ දත්ත ඉදිරිපත් කිරීම්, ආකෘති සහ/හෝ තොරතුරු කොටස් දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් සමඟ අනුකූල වේද (හෝ අනුකූල නොවේද) යන්න තීරණය කිරීම. Study this skill
• EMI 702 — ඉදිරිපත් කරන ලද තොරතුරු හෝ අලුත් තොරතුරු සංකීර්ණ උපකල්පනයකට හෝ නිගමනයකට සහය දක්වන්නේද නැතහොත් එයට පටහැනිද යන්න සහ ඒ මන්දැයි තීරණය කිරීම. Study this skill

අවසාන ලකුණු කිහිපය ලබා ගැනීම වඩාත්ම දුෂ්කර ය

මෙම කලාපයට වඩා ඉහළ මට්ටමක් නොමැත. දැනට 33 හෝ 34 ලකුණු ලබාගෙන ඇති සහ 35 හෝ 36 බලාපොරොත්තු වන සිසුන්ට සාමාන්‍යයෙන් විෂය කරුණු පිළිබඳ අඩුවක් නොමැත – ඉහත සඳහන් ප්‍රමිතීන් ඔවුන් දැනටමත් සියල්ල හෝ සියල්ලටම ආසන්නව ප්‍රගුණ කර ඇති බැවිනි. ඉතිරිව ඇත්තේ කාල සීමාවල පීඩනය යටතේ ස්ථාවරත්වය පවත්වා ගැනීම සහ 35, 36 න් වෙන් කරන නොසැලකිලිමත් එකම ලකුණක්වත් අහිමි කර නොගැනීමයි. මෙය තමන් විසින්ම ස්වාධීනව අධ්‍යයනය කිරීමට අපහසුම ක්ෂේත්‍රයකි, මන්ද ඔබේම අන්ධ ලක්ෂ්‍යයන් (blind spots) ඔබට දැකගත නොහැකි බැවිනි. මෙය මා සමඟ සෘජුවම වන්-ඔන්-වන් වැඩ කිරීම එහි සැබෑ වටිනාකම පෙන්වන මොහොත ද වේ.

අවසාන ලකුණු ලබා ගැනීම සඳහා සැසියක් වෙන් කරවා ගන්න