Cum să obții 28, 29, 30, 31 sau 32 la ACT®

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Cum obțin un 28? Cum obțin un 29? Cum obțin un 30? Cum obțin un 31? Cum obțin un 32?

Mai întâi, ai nevoie de un scor oficial. Iată cum să obții unul – așa că asigură-te că faci asta mai întâi. Trebuie să îl analizezi pe categorii de raportare. Altfel, dacă nu o faci, nu vei ști secțiunile reale la care ești slab și vei arunca cu săgeți într-o țintă fără a o putea vedea. Nu este o metodă foarte bună, dar este cea pe care o folosesc majoritatea oamenilor, deoarece accesul la acest tip de cunoștințe nu a fost tradus pentru oameni înainte de a construi acest site web.

Așa că obține scorul oficial urmând acel ghid, apoi consultă aceste articole. Această pagină presupune că fiul sau fiica ta are un scor de secțiune în intervalul 28–32. Asta ar putea însemna că matematica este la 28–32 în timp ce alte secțiuni sunt mai mari sau mai mici – lucrează pe această pagină pentru oricare secțiune se încadrează în acest interval.

O notă despre ce este aici: această pagină acoperă doar standardele care sunt noi la niveau 28–32. Abilitățile sub 28 sunt presupuse a fi stăpânite. Dacă nu sunt, începe mai întâi cu intervalul 24–27, deoarece totul aici se bazează pe acea fundație. Acesta este intervalul în care diferența dintre un scor bun și unul excelent este precizia, nu conținutul brut – abilitățile devin subtile. Următorul pas este să vezi care intervale reale din cadrul acelui scor sunt cele mai mici. Dacă este algebră, studiază algebra mai jos. Dacă este geometrie, studiază geometria.

Engleză

Categoriile tipărite de raportare pentru engleză sunt Producerea textului (POW), Cunoașterea limbii (KLA) și Convențiile limbii engleze standard (CSE). Standardele subiacente TOD și ORG ale ACT se cumulează în POW; KLA în KLA; iar SST, USG și PUN în CSE.

Producerea textului

• TOD 601 — Determinarea relevanței atunci când se ia în considerare un material care este plauzibil, dar potențial irelevant într-un anumit punct al eseului. Study this skill
• TOD 602 — Identificarea scopului unui cuvânt, al unei fraze sau al unei propoziții atunci când scopul este subtil (de exemplu, susținerea unui punct de vedere ulterior, stabilirea tonului) sau când cea mai bună decizie este ștergerea textului în cauză. Study this skill
• TOD 603 — Utilizarea unui cuvânt, a unei fraze sau a unei propoziții pentru a îndeplini un scop subtil (de exemplu, adăugarea unui accent sau a unui detaliu de susținere, exprimarea sensului prin conotație). Study this skill
• ORG 601 — Determinarea necesității unor cuvinte sau fraze de tranziție pentru a stabili relații logice subtile în interiorul paragerfelor și între acestea. Study this skill
• ORG 602 — Determinarea celui mai logic loc pentru o propoziție într-un eseu destul de complex. Study this skill
• ORG 603 — Furnizarea unei introduceri, concluzii sau tranziții subtile într-un paragraf sau eseu (de exemplu, reflectarea temei unui eseu sau reformularea argumentului principal). Study this skill
• ORG 604 — Reordonarea propozițiilor dintr-un paragraf destul de complex de dragul logicii și al coerenței. Study this skill

Cunoașterea limbii

• KLA 601 — Revizuirea unei scrieri vagi, stângace și confuze care implică un limbaj sofisticat. Study this skill
• KLA 602 — Ștergerea materialului redundant și prolix care implică un limbaj destul de sofisticat (de exemplu, “the outlook of an aesthetic viewpoint”) sau care sună acceptabil ca engleză conversațională. Study this skill
• KLA 603 — Determinarea necesității conjuncțiilor pentru a crea legături logice subtile între propoziții. Study this skill
• KLA 604 — Utilizarea cuvântului sau a frazei celei mai potrivite în ceea ce privește conținutul propoziției atunci când vocabularul este destul de sofisticat. Study this skill

Convențiile limbii engleze standard

• SST 601 — Recunoașterea și corectarea perturbărilor subtile în structura propoziției (de exemplu, modificatori suspendați acolo admin sensul dorit este clar, dar propoziția este incorectă din punct de vedere gramatical, subordonarea și coordonarea defectuoasă a clauzelor în propoziții lungi sau complicate). Study this skill
• SST 602 — Menținerea unui timp și a unei voci verbale consecvente și logice și a persoanei pronumelui pe baza paragrafului sau a eseului în ansamblu. Study this skill
• USG 601 — Asigurarea acordului subiect-predicat în unele situații dificile (de exemplu, când ordinea subiect-predicat este inversată sau când subiectul este un pronume nedefinit). Study this skill
• USG 602 — Utilizarea corectă a pronumelor reflexive, a pronumelor posesive its și your și a pronumelor relative who și whom. Study this skill
• USG 603 — Utilizarea cuvântului potrivit în perechi de cuvinte confuze mai puțin comune (de exemplu, allude și elude). Study this skill
• PUN 601 — Utilizarea virgulelor pentru a evita ambiguitatea atunci când sintaxa sau limbajul este sofisticat (de exemplu, pentru a separa o serie complexă de elemente). Study this skill
• PUN 602 — Utilizarea punctuației pentru a separa o apoziție sau o propoziție neesențială/nerestrictivă. Study this skill
• PUN 603 — Utilizarea apostrofurilor pentru a forma posesive, inclusiv substantive neregulate la plural. Study this skill
• PUN 604 — Utilizarea punctului și virgulei (semicolon) pentru a conecta propoziții independente strâns legate. Study this skill

Matematică

Categoriile tipărite de raportare pentru Matematică sunt Pregătirea pentru matematică superioară (PHM) – împărțită la rândul ei în Număr și cantitate, Algebră, Funcții, Geometrie și Statistică și probabilitate – plus Integrarea abilităților esențiale (IES) și Modelarea (MDL).

Aceeași reamintire ca la intervalele inferioare: IES și MDL nu sunt tipuri separate de întrebări. ACT le punctează ca straturi suprapuse. IES re-evaluează conținutul mai ușor, de nivel inferior, împletit în fiecare întrebare; MDL re-evaluează orice întrebare care îi cere elevului să producă, să interpreteze sau să evalueze un model. O singură întrebare poate conta în același timp pentru o categorie de conținut, IES și MDL. Nu există o „pagină IES” sau o „pagină MDL” de studiat – le îmbunătățești på amândouă prin stăpânirea standardelor de conținut de mai jos și prin exersarea traducerii problemelor cu text. La acest nivel, ACT reunește algebră și funcțiile deoarece sunt strâns legate, așa că unele standarde se aplică ambelor. Acolo unde un standard se bazează puternic pe modelare, l-am marcat cu (MDL).

Număr și cantitate

• N 601 — Aplicarea proprietăților numerelor care implică descompunerea în factori primi. Study this skill
• N 602 — Aplicarea proprietăților numerelor care implică numere pare/impare și factori/multipli. Study this skill
• N 603 — Aplicarea proprietăților numerelor care implică numere pozitive/negative. Study this skill
• N 604 — Aplicarea faptelor că π este irațional și că rădăcina pătrată a unui număr întreg este rațională numai dacă acel număr întreg este un pătrat perfect. Study this skill
• N 605 — Aplicarea proprietăților exponenților raționali. Study this skill
• N 606 — Înmulțirea a două numere complexe. Study this skill
• N 607 — Utilizarea relațiilor care implică adunarea, scăderea și înmulțirea scalară a vectorilor și a matricelor. Study this skill

Algebră

• AF 601 (MDL) — Rezolvarea problemelor cu text care conțin mai multe rate, proporții sau procente. Study this skill
• AF 602 (MDL) — Construirea de funcții și scrierea de expresii, ecuații și inecuții pentru contexte algebrice comune (de exemplu, distanța până la un punct de pe o curbă și profitul pentru costul variabil și cerere). Study this skill
• AF 603 (MDL) — Interpretarea și utilizarea informațiilor din grafice în planul coordonat. Study this skill
• AF 604 — Fiind dată o ecuație sau o funcție, găsirea unei ecuații sau funcții al cărei grafic este o translație cu o cantitate specificată în sus sau în jos. Study this skill
• A 601 — Manipularea expresiilor și ecuațiilor. Study this skill
• A 602 — Rezolvarea inecuțiilor liniare atunci când metoda implică inversarea semnului inecuției. Study this skill
• A 603 — Potrivirea inecuțiilor liniare cu graficele lor pe axa numerelor. Study this skill
• A 604 — Rezolvarea sistemelor de două ecuații liniare. Study this skill
• A 605 — Rezolvarea ecuațiilor de gradul al doilea. Study this skill
• A 606 — Rezolvarea ecuațiilor cu valoare absolută. Study this skill

Funcții

• F 601 (MDL) — Relaționarea unui grafic cu o situație descrisă calitativ în termeni de schimbare mai rapidă sau schimbare mai lentă. Study this skill
• F 602 (MDL) — Construirea de funcții pentru relații invers proporționale. Study this skill
• F 603 — Găsirea unei expresii recursive pentru termenul general dintr-un șir descris recursiv. Study this skill
• F 604 — Evaluarea funcțiilor compuse la valori întregi. Study this skill

Geometrie

• G 601 — Utilizarea relațiilor care implică aria, perimetrul și volumul figurilor geometrice pentru a calcula o altă măsură (de exemplu, aria suprafeței pentru un cub de un volum dat și probabilitatea geometrică simplă). Study this skill
• G 602 — Utilizarea teoremei lui Pitagora. Study this skill
• G 603 — Aplicarea proprietăților triunghiurilor 30°-60°-90°, 45°-45°-90°, asemenea și congruente. Study this skill
• G 604 — Aplicarea rapoartelor trigonometrice de bază pentru a rezolva probleme de triunghi dreptunghic. Study this skill
• G 605 — Utilizarea formulei distanței. Study this skill
• G 606 — Utilizarea proprietăților liniilor paralele și perpendiculare pentru a determina o ecuație a unei drepte sau coordonatele unui punct. Study this skill
• G 607 — Găsirea coordonatelor unui punct reflectat peste o dreaptă verticală sau orizontală sau peste y = x. Study this skill
• G 608 — Găsirea coordonatelor unui punct rotit cu 90° în jurul originii. Study this skill
• G 609 — Recunoașterea caracteristicilor speciale ale parabolelor și cercurilor (de exemplu, vârful unei parabole și centrul sau raza unui cerc). Study this skill

Statistică și probabilitate

• S 601 — Calcularea sau utilizarea unei medii ponderate. Study this skill
• S 602 — Interpretarea și utilizarea informațiilor din tabele și diagrame, inclusiv tabelele de frecvență cu două intrări. Study this skill
• S 603 — Aplicarea tehnicilor de numărare (combinatorică). Study this skill
• S 604 — Calcularea unei probabilități atunci când evenimentul și/sau spațiul de eșantionare nu sunt date sau evidente. Study this skill
• S 605 — Recunoașterea conceptelor de probabilitate condiționată și comună exprimate în contexte din lumea reală. Study this skill
• S 606 — Recunoașterea conceptului de independență exprimat în contexte din lumea reală. Study this skill

Lectură

Categoriile tipărite de raportare pentru Lectură sunt Idei cheie și detalii (KID), Meșteșug și structură (CS) și Integrarea cunoștințelor și ideilor (IKI). Standardele CLR, IDT și REL ale ACT se cumulează în KID; WME, TST și PPV în CS; iar ARG și SYN în IKI.

Idei cheie și detalii

• CLR 601 — Localizarea și interpretarea detaliilor minore sau exprimate subtil în pasaje mai dificile. Study this skill
• CLR 602 — Localizarea detaliilor importante în pasaje complexe. Study this skill
• CLR 603 — Tragerea de concluzii logice subtile în pasaje mai dificile. Study this skill
• CLR 604 — Tragerea de concluzii logice simple în pasaje complexe. Study this skill
• CLR 605 — Parafrazarea practic a oricărei afirmații așa cum este utilizată în pasaje mai dificile. Study this skill
• IDT 601 — Deducerea unei idei centrale sau a unei teme în pasaje mai dificile sau în paragrafele acestora. Study this skill
• IDT 602 — Rezumatul ideilor de susținere și al detaliilor cheie în pasaje complexe. Study this skill
• REL 601 — Ordonarea secvențelor de evenimente în pasaje mai dificile. Study this skill
• REL 602 — Înțelegerea relațiilor comparative implicite sau exprimate subtil în pasaje mai dificile. Study this skill
• REL 603 — Identificarea relațiilor comparative clare in pasaje complexe. Study this skill
• REL 604 — Înțelegerea relațiilor de cauză-efect implicite sau exprimate subtil în pasaje mai dificile. Study this skill
• REL 605 — Identificarea relațiilor clare de cauză-efect în pasaje complexe. Study this skill

Meșteșug și structură

• WME 601 — Analizarea modului în care alegerea unui anumit cuvânt sau a unei fraze modelează sensul sau tonul în pasaje complexe. Study this skill
• WME 602 — Interpretarea practic a oricărui cuvânt sau frază așa cum este utilizată în pasaje mai dificile, inclusiv determinarea sensurilor tehnice, conotative și figurative. Study this skill
• WME 603 — Interpretarea cuvintelor și frazelor dintr-un pasaj care face o utilizare constantă a limbajului figurat, academic general, specific unui domeniu sau altfel dificil. Study this skill
• TST 601 — Analizarea modului în care una sau mai multe propoziții din pasaje complexe se raportează la întregul pasaj. Study this skill
• TST 602 — Deducerea funcției paragrafelor în pasaje mai dificile. Study this skill
• TST 603 — Analizarea structurii generale a pasajelor complexe. Study this skill
• PPV 601 — Deducerea unui scop în pasaje mai dificile și a modului în care acel scop modelează conținutul și stilul. Study this skill
• PPV 602 — Înțelegerea punctului de vedere (point of view) în pasaje complexe. Study this skill

Integrarea cunoștințelor și ideilor

• ARG 601 — Analizarea modului în care una sau mai multe propoziții din pasaje complexe oferă motive pentru o afirmație sau o susțin. Study this skill
• ARG 602 — Deducerea unei afirmații centrale în pasaje mai dificile. Study this skill
• SYN 601 — Tragerea de concluzii logice folosind informații din mai multe părți a două narațiuni literare. Study this skill

Științe

Categoriile tipărite de raportare pentru Științe sunt Interpretarea datelor (IOD), Investigarea științifică (SIN) și Evaluarea modelelor, inferențelor și rezultatelor experimentale (EMI).

Interpretarea datelor

• IOD 601 — Compararea sau combinarea datelor dintr-o prezentare simplă de date cu date dintr-o prezentare complexă de date. Study this skill
• IOD 602 — Determinarea și/sau utilizarea unei relații matematice complexe (de exemplu, neliniară) care există între date. Study this skill
• IOD 603 — Efectuarea unei interpolări complexe sau a unei extrapolări complexe folosind date dintr-un tabel sau grafic. Study this skill

Investigarea științifică

• SIN 601 — Determinarea ipotezei pentru un experiment. Study this skill
• SIN 602 — Determinarea unei metode alternative pentru testarea unei ipoteze. Study this skill

Evaluarea modelelor, inferențelor și rezultatelor experimentale

• EMI 601 — Determinarea carei ipoteze, predicții sau concluzii complexe este sau nu este consecventă cu o prezentare de date, un model sau o informație din text. Study this skill
• EMI 602 — Determinarea dacă informația prezentată sau informația nouă susține sau slăbește un model, și de ce. Study this skill
• EMI 603 — Utilizarea informațiilor noi pentru a face o predicție bazată pe un model. Study this skill

Odată ce acest interval devine constant

Când fiul sau fiica ta obține în mod constant scoruri în intervalul 28–32, ultimul strat de standarde noi – cele mai dificile, diferența dintre un 32 și un scor perfect – se află pe pagina următoare. Treci la cum să obții 33–36.