Como Tirar 24, 25, 26 ou 27 no ACT®

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Como eu tiro um 24? Como eu tiro um 25? Como eu tiro um 26? Como eu tiro um 27?

Primeiro, você precisa de uma pontuação oficial. Aqui está como conseguir uma – então certifique-se de fazer isso primeiro. Você precisa detalhar por categoria de relatório. Caso contrário, se não fizer isso, você não saberá as seções reais em que está fraco e estará jogando dardos em um alvo sem conseguir vê-lo. Não é um método muito bom, mas é o que a maioria das pessoas usa, porque o acesso a esse tipo de conhecimento não havia sido traduzido para as pessoas antes de eu construir este site.

Então, consiga sua pontuação oficial seguindo esse guia e depois confira estes artigos. Esta página pressupõe que seu filho ou filha tenha uma pontuação de seção na faixa de 24–27. Isso pode significar que a pontuação de matemática está em 24–27 enquanto outras seções estão mais altas ou mais baixas – trabalhe nesta página para qualquer seção que se enquadre nesta faixa.

Uma nota sobre o que está aqui: esta página cobre apenas os padrões que são novos no nível 24–27. Presume-se que as habilidades abaixo de 24 já foram dominadas. Se não foram, comece primeiro com a faixa de 20–23, porque tudo aqui se baseia nessa base. O próximo passo é ver quais faixas reais dentro dessa pontuação são as mais baixas. Se for álgebra, estude álgebra abaixo. Se for geometria, estude geometria.

Inglês

As categorias de relatório de Inglês impressas são Produção de Texto (POW), Conhecimento de Linguagem (KLA) e Convenções do Inglês Padrão (CSE). Os padrões subjacentes TOD e ORG do ACT se agrupam em POW; KLA em KLA; e SST, USG e PUN em CSE.

Produção de Texto

• TOD 501 - Determinar a relevância do material em termos do foco do parágrafo. Study this skill
• TOD 502 - Identificar o propósito de uma palavra, frase ou frase quando o propósito é bastante simples (por exemplo, identificar características, apresentar razões, explicar motivações). Study this skill
• TOD 503 - Determinar se uma redação atingiu um objetivo especificado. Study this skill
• TOD 504 - Usar uma palavra, frase ou frase para cumprir um propósito bastante simples (por exemplo, aguçar o foco de uma redação, ilustrar uma determinada afirmação). Study this skill
• ORG 501 - Determinar a necessidade de palavras ou frases de transição para estabelecer relações lógicas sutis dentro e entre frases (por exemplo, portanto, no entanto, além disso). Study this skill
• ORG 502 - Fornecer uma introdução ou conclusão bastante simples ou uma transição dentro de um parágrafo ou redação (por exemplo, apoiar ou enfatizar a ideia principal de uma redação). Study this skill
• ORG 503 - Reorganizar as frases em um parágrafo bastante simples para fins de lógica. Study this skill
• ORG 504 - Determinar o melhor lugar para dividir um parágrafo para atingir um objetivo retórico específico. Study this skill
• ORG 505 - Reorganizar os parágrafos de uma redação para fins de lógica. Study this skill

Conhecimento de Linguagem

• KLA 501 - Revisar escrita vaga, desajeitada e confusa. Study this skill
• KLA 502 - Excluir material redundante e prolixo quando o significado de toda a frase deve ser considerado. Study this skill
• KLA 503 - Revisar expressões que se desviam de maneiras sutis do estilo e tom da redação. Study this skill
• KLA 504 - Determinar a necessidade de conjunções para criar ligações lógicas entre orações. Study this skill
• KLA 505 - Usar a palavra ou frase mais apropriada em termos do conteúdo da frase quando o vocabulário for incomum. Study this skill

Convenções do Inglês Padrão

• SST 501 - Reconhecer e corrigir distúrbios na estrutura da frase (por exemplo, posicionamento incorreto de frases, coordenação e subordinação defeituosas de orações, falta de paralelismo dentro de uma série simples de frases). Study this skill
• SST 502 - Manter o tempo verbal e a pessoa do pronome consistentes e lógicos com base na oração ou frase anterior. Study this skill
• USG 501 - Formar tempos verbais simples e compostos, tanto regulares quanto irregulares, incluindo a formação de verbos usando have em vez de of (por exemplo, would have gone, não would of gone). Study this skill
• USG 502 - Garantir a concordância entre pronome e antecedente quando o pronome e o antecedente ocorrem em orações ou frases separadas. Study this skill
• USG 503 - Reconocer e corrigir pronomes vagos e ambíguos. Study this skill
• PUN 501 - Excluir vírgulas em frases longas ou complexas quando uma compreensão incorreta da frase sugere uma pausa que deve ser pontuada (por exemplo, entre os elementos de um sujeito composto ou verbo composto unidos por and). Study this skill
• PUN 502 - Reconhecer e corrigir usos inadequados de dois-pontos e pontos e vírgulas. Study this skill
• PUN 503 - Usar pontuação para isolar elementos explicativos complexos. Study this skill
• PUN 504 - Usar apóstrofos para formar substantivos possessivos simples. Study this skill

Matemática

As categorias de relatório de Matemática impressas são Preparação para Matemática Avançada (PHM) – dividida em Número e Quantidade, Álgebra, Funções, Geometnia e Estatística e Probabilidade – além de Integração de Habilidades Essenciais (IES) e Modelagem (MDL).

Uma coisa com a qual os pais se confundem: IES e MDL não são tipos de perguntas separados. O ACT os pontua como sobreposições. O IES reavalia o conteúdo mais fácil e de nível escolar inferior presente em cada pergunta; o MDL reavalia qualquer pergunta que exija que o aluno produza, interprete ou avalie um modelo. Uma única pergunta pode contar para uma categoria de conteúdo, IES e MDL ao mesmo tempo. Portanto, não há uma "página IES" ou "página MDL" para estudar – você aumenta ambos dominando os padrões de conteúdo abaixo e praticando a tradução de problemas de matemática textuais. Onde um padrão envolve muita modelagem, marquei como (MDL).

Número e Quantidade

• N 501 - Ordenar frações. Study this skill
• N 502 - Encontrar e usar o mínimo múltiplo comum. Study this skill
• N 503 - Trabalhar com fatores numéricos. Study this skill
• N 504 - Exibir algum conhecimento dos números complexos. Study this skill
• N 505 - Somar e subtrair matrizes que possuem entradas inteiras. Study this skill

Álgebra

• AF 501 (MDL) - Resolver problemas aritméticos de várias etapas que envolvam o planejamento ou a conversão de unidades de medida derivadas comuns (por exemplo, pés por segundo para milhas por hora). Study this skill
• AF 502 (MDL) - Construir funções e escrever expressões, equações ou inequações com uma única variável para contextos comuns de pré-álgebra (por exemplo, problemas de taxa e distância e problemas que podem ser resolvidos usando proporções). Study this skill
• AF 503 - Associar equações lineares aos seus gráficos no plano cartesiano. Study this skill
• A 501 - Reconhecer que quando quantidades numéricas são relatadas em contextos do mundo real, os números geralmente são arredondados. Study this skill
• A 502 (MDL) - Resolver problemas do mundo real usando equações de primeiro grau. Study this skill
• A 503 - Resolver inequações de primeiro grau quando o método não envolve inverter o sinal da inequação. Study this skill
• A 504 - Associar inequações compostas aos seus gráficos na reta numérica (por exemplo, −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Somar, subtrair e multiplicar polinômios. Study this skill
• A 506 - Identificar soluções para equações quadráticas simples. Study this skill
• A 507 - Resolver equações quadráticas na forma (x + a)(x + b) = 0, onde a e b são números ou variáveis. Study this skill
• A 508 - Fatorar equações quadráticas simples (por exemplo, a diferença de quadrados e trinômios quadrados perfeitos). Study this skill
• A 509 - Trabalhar com quadrados e raízes quadradas de números. Study this skill
• A 510 - Trabalhar com cubos e raízes cúbicas de números. Study this skill
• A 511 - Trabalhar com notação científica. Study this skill
• A 512 - Trabalhar com problemas envolvendo expoentes inteiros positivos. Study this skill
• A 513 - Determinar quando uma expressão é indefinida. Study this skill
• A 514 - Determinar a inclinação de uma reta a partir de uma equação. Study this skill

Funções

• F 501 - Avaliar funções polinomiais, expressas na notação de função, em valores inteiros. Study this skill
• F 502 - Encontrar o próximo termo em uma sequência descrita recursivamente. Study this skill
• F 503 (MDL) - Construir funções e usar informações quantitativas para identificar gráficos de relações que sejam proporcionais ou lineares. Study this skill
• F 504 (MDL) - Prestar atenção à diferença entre uma função que modela uma situação e a realidade da situação. Study this skill
• F 505 - Compreender o conceito de uma função como tendo um valor de saída bem definido para cada valor de entrada válido. Study this skill
• F 506 - Compreender o conceito de domínio e imagem em termos de entrada e saída válidas e em termos de gráficos de funções. Study this skill
• F 507 - Interpretar afirmações que usam notação de função em termos de seu contexto. Study this skill
• F 508 - Encontrar o domínio de funções polinomiais e funções racionais. Study this skill
• F 509 - Encontrar a imagem de funções polinomiais. Study this skill
• F 510 - Encontrar onde o gráfico de uma função racional possui uma assíntota vertical. Study this skill
• F 511 - Usar notação de função para funções simples de duas variáveis. Study this skill

Geometria

• G 501 - Usar várias propriedades dos ângulos para encontrar uma medida de ângulo desconhecida. Study this skill
• G 502 - Contar o número de linhas de simetria de uma figura geométrica. Study this skill
• G 503 - Usar a simetria de triângulos isósceles para encontrar comprimentos de lados ou medidas de ângulos desconhecidos. Study this skill
• G 504 - Reconhecer que as medições do mundo real são normalmente imprecisas e que um nível apropriado de precisão está relacionado ao dispositivo e procedimento de medição. Study this skill
• G 505 - Computar o perímetro de figuras geométricas compostas simples com comprimentos de lados desconhecidos. Study this skill
• G 506 - Computar a área de triângulos e retângulos quando uma ou mais etapas simples adicionais são necessárias. Study this skill
• G 507 - Computar a área e a circunferência de círculos após identificar as informações necessárias. Study this skill
• G 508 - Dado o comprimento de dois lados de um triângulo retângulo, encontrar o terceiro quando os comprimentos são ternos pitagóricos. Study this skill
• G 509 - Expressar o seno, cosseno e tangente de um ângulo em um triângulo retângulo como uma razão dos comprimentos dos lados dados. Study this skill
• G 510 - Determinar a inclinação de uma reta a partir de pontos ou de um gráfico. Study this skill
• G 511 - Encontrar o ponto médio de um segmento de reta. Study this skill
• G 512 - Encontrar as coordenadas de um ponto rotacionado 180° em torno de um ponto central dado. Study this skill

Estatística e Probabilidade

• S 501 - Calcular a média dadas as contagens de frequência de todos os valores dos dados. Study this skill
• S 502 - Manipular dados de tabelas e gráficos. Study this skill
• S 503 - Computar probabilidades simples para situações comuns. Study this skill
• S 504 - Usar diagramas de Venn na contagem. Study this skill
• S 505 - Reconhecer que quando resumos de dados são relatados no mundo real, os resultados geralmente são arredondados e devem ser interpretados como tendo a precisão apropriada. Study this skill
• S 506 (MDL) - Reconhecer que quando um modelo estatístico é usado, os valores do modelo normalmente diferem dos valores reais. Study this skill

Leitura

As categorias de relatório de Leitura impressas são Ideias Principais e Detalhes (KID), Ofício e Estrutura (CS) e Integração de Conhecimento e Ideias (IKI). Os padrões CLR, IDT e REL do ACT se agrupam em KID; WME, TST e PPV em CS; e ARG e SYN em IKI.

Ideias Principais e Detalhes

• CLR 501 - Localizar e interpretar detalhes secundários ou expressos de forma sutil em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• CLR 502 - Localizar detalhes importantes em trechos mais desafiadores. Study this skill
• CLR 503 - Tirar conclusões lógicas sutis em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• CLR 504 - Tirar conclusões lógicas em trechos mais desafiadores. Study this skill
• CLR 505 - Parafrasear praticamente qualquer afirmação conforme usada em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• CLR 506 - Parafrasear algumas afirmações conforme usadas em trechos mais desafiadores. Study this skill
• IDT 501 - Inferir uma ideia central ou tema em trechos um pouco desafiadores ou em seus parágrafos. Study this skill
• IDT 502 - Identificar uma ideia central ou tema claro em trechos mais desafiadores ou em seus parágrafos. Study this skill
• IDT 503 - Resumir as principais ideias e detalhes de apoio em trechos mais desafiadores. Study this skill
• REL 501 - Ordenar sequências de eventos em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• REL 502 - Comprender relações comparativas implícitas ou expressas de forma sutil em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• REL 503 - Identificar relações comparativas claras em trechos mais desafiadores. Study this skill
• REL 504 - Comprender relações de causa e efeito implícitas ou expressas de forma sutil em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• REL 505 - Identificar relações de causa e efeito claras em trechos mais desafiadores. Study this skill

Ofício e Estrutura

• WME 501 - Analizar como a escolha de uma palavra ou frase específica molda o significado ou o tom em trechos um pouco desafiadores quando o efeito é sutil. Study this skill
• WME 502 - Analizar como a escolha de uma palavra ou frase específica molda o significado ou o tom em trechos mais desafiadores. Study this skill
• WME 503 - Interpretar praticamente qualquer palavra ou frase conforme usada em trechos um pouco desafiadores, incluindo a determinação de significados técnicos, conotativos e figurativos. Study this skill
• WME 504 - Interpretar a maioria das palavras e frases conforme usadas em trechos mais desafiadores, incluindo a determinação de significados técnicos, conotativos e figurativos. Study this skill
• TST 501 - Analizar como uma ou mais frases em trechos um pouco desafiadores se relacionam com o trecho como um todo quando a função é sutil. Study this skill
• TST 502 - Analizar como uma ou mais frases em trechos mais desafiadores se relacionam com o trecho como um todo. Study this skill
• TST 503 - Inferir a função dos parágrafos em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• TST 504 - Identificar uma função clara dos parágrafos em trechos mais desafiadores. Study this skill
• TST 505 - Analizar a estrutura geral de trechos mais desafiadores. Study this skill
• PPV 501 - Inferir um propósito em trechos um pouco desafiadores e como esse propósito molda o conteúdo e o estilo. Study this skill
• PPV 502 - Identificar um propósito claro de trechos mais desafiadores e como esse propósito molda o conteúdo e o estilo. Study this skill
• PPV 503 - Comprender o ponto de vista em trechos mais desafiadores. Study this skill

Integração de Conhecimento e Ideias

• ARG 501 - Analizar como uma ou mais frases em trechos mais desafiadores oferecem razões para uma alegação ou a apoiam. Study this skill
• ARG 502 - Inferir uma alegação central em trechos um pouco desafiadores. Study this skill
• ARG 503 - Identificar uma alegação central clara em trechos mais desafiadores. Study this skill
• SYN 501 - Tirar conclusões lógicas usando informações de dois textos informativos. Study this skill

Ciências

As categorias de relatório de Ciências impressas são Interpretação de Dados (IOD), Investigação Científica (SIN) e Avaliação de Modelos, Inferências e Resultados Experimentais (EMI).

Interpretação de Dados

• IOD 501 - Comparar ou combinar dados de duas ou mais apresentações de dados simples (por exemplo, categorizar dados de uma tabela usando uma escala de outra tabela). Study this skill
• IOD 502 - Comparar ou combinar dados de uma apresentação de dados complexa. Study this skill
• IOD 503 - Determinar como os valores das variáveis mudam conforme o valor de outra variável muda em uma apresentação de dados complexa. Study this skill
• IOD 504 - Determinar e/ou usar uma relação matemática simples (por exemplo, linear) que exista entre os dados. Study this skill
• IOD 505 - Analizar informações apresentadas quando novas informações simples são fornecidas. Study this skill

Investigação Científica

• SIN 501 - Comprender um projeto experimental complexo. Study this skill
• SIN 502 - Prever os resultados de um teste ou medição adicional em um experimento. Study this skill
• SIN 503 - Determinar as condições experimentais que produziriam resultados especificados. Study this skill

Avaliação de Modelos, Inferências e Resultados Experimentais

• EMI 501 - Determinar qual hipótese, previsão ou conclusão simples é, ou não, consistente com duas ou mais apresentações de dados, modelos e/ou informações no texto. Study this skill
• EMI 502 - Determinar se as informações apresentadas, ou novas informações, apoiam ou contradizem uma hipótese ou conclusão simples, e por quê. Study this skill
• EMI 503 - Identificar os pontos fortes e fracos dos modelos. Study this skill
• EMI 504 - Determinar quais modelos são apoiados ou enfraquecidos por novas informações. Study this skill
• EMI 505 - Determinar quais resultados experimentais ou modelos apoiam ou contradizem uma hipótese, previsão ou conclusão. Study this skill

Assim Que Esta Faixa Estiver Consistente

Quando seu filho ou filha estiver pontuando de forma confiável na faixa de 24–27, a próxima camada de novos padrões estará na próxima página. Avance para como tirar de 28 a 32.