د خپل ماشوم د ACT نمրې لوړولو څرنګوالی
Read time: 6 min · Last updated: June 21, 2026
ډېری زده کوونکي کولای شي د خپل ACT نمرې په جدي توګه لوړې کړي. دا چې څومره، په دوو شیانو پورې اړه لري چې ما بل هیڅ د ټیسټ چمتو کولو شرکت نه دی لیدلی چې مور او پлар ته یې مستقیم ووایي. د نمرو زیاتوالی د دوو اصلي فکتورونو لخوا اغیزمن کیږي: زده کونکی له کوم ځای څخه پیل کوي، او دوی د ودې لپاره څومره ځای لري.
یو باامیده زده کونکی چې نمرې یې د ۲۰ په شاوخوا کې وي؟ لوی زیاتوالی ممکن دی. هغه زده کونکی چې د ریاضیاتو نصاب یې نیمګړی وي د ریاضیاتو ښوونکي ته اړتیا لري، نه د ACT ګران بیه ښوونکي ته. دا لارښود ګام به ګام ښیې چې په هر کچه کې پرمختګ واقعیا څه ته اړتیا لري، په hې برخه کې. زه د ACT خپل خпاره شوي توکي لیدلي دي نو تاسو اړتیا نلرئ اټکل کړئ — یا په هغو لارښودونو تکیه وکړئ چې اټکل کوي.
په دې مقاله کې د چوکاټ کولو په اړه یو ګړندی یادښت: دا لارښود د والدینو لپاره دی. ستاسو زده کونکی به واقعیا ټول کار په خپله وکړي. زه دا په سر کې یادوم ځکه چې دا په ټول جریان کې مهم دی.
اشتباه بقیه راهنماهای نمره در چیست
تاسو احتمالاً د "ACT نمրې ښه کولو څرنګوالی" لټون کړی یا له ChatGPT څخه پوښتنه کړې، کوم چې تاسو زما ویب پاڼې ته راوړی یاست. ښه راغلاست — تاسو په سم ځای کې یاست. هر بل لارښود د تمریني ازموینو اخیستلو، د غلطیو بیاکتنه، او د وخت مدیریت په اړه مشورې ورکوي. دا مشوره غلطه نه ده؛ یوازې لویه پوښتنه له پامه غورځوي: ایا ستاسو ماشوم واقعیا هغه مواد پیژني چې ازموینه یې په اړه پوښتنه کوي؟
د ACT ازموینه د پوهنتون چمتووالي اندازه کولو ازموینه ده، کوم چې د مینځپانګې په ډول کې ښکاري. زما د دې مقالې (او ویب پاڼې) سرچینه د ACT تخنیکي لارښود (Technical Manual) دی. زه پوهیږم دا خورا وچ مواد دي. तर تخنیکي لارښود دقیق دی — یوازې لاسرسی ورته اسان نه دی. په هغه کې موجود توکي په واقعي ازموینو کې ښکاري. ما ټول چک کړي، په شمول د نوي پرمختللي نسخې. ما د ACT د پوهنتون او مسلک چمتووالي معیارونه معیاري لارښود هم لیدلی ترڅو تایید کړم چې دا ورته کیسه بیانوي لکه څنګه چې تخнیکي لارښود او رسمي ازموینې یې بیانوي. او همداسې ده.
بل هیڅ ویب پاڼې دا کار نه دی کړی. زه اټمل کوم چې له ۱۰۰۰ څخه لږ ښوونکو تخنیکي لارښود لیدلی وي. زما د زده کونکو بیاکتنې زما د کار ثبوت دی. زه نه غواړم حدس ووهم یا د چا وخت تلف کړم. په شخصي توګه، زه خوښوم چې کارونه په خورا مؤثره توګه ترسره کړم، او له همدې امله زما علاقه د تخнیکي لارښود مطالعې ته پیدا شوه.
د دې دلیل چې بل هیڅ ویب پاڼه دا معلومات نلري دا دی چې یو عالي ښوونکی کیدل یو شی دی او د داسې ویب پاڼې جوړول چې وکولی شي په ملي او نړیوالو لټونونو کې درجه بندي ترلاسه کړي، بل څه دي. دا دوه ځانګړتیاوې په ندرت سره په یو فرد کې یوځای کیږي. دا هغه څه دي چې زه دلته د کولو هڅه کوم: د والدینو لپاره په واضح او ساده ژبه ژباړل. આ زما د کار ټوله فلسفه ده.
هغه څه چې د ACT معیارونه واقعیا څرګندوي دا دي چې د نمرو بازې د ځانګړو ټولګیو سره مطابقت لري چې په لیسو کې تدریس کیږي. ازموینه داسې انګیري چې زده کونکي د ځانګړو بازو ته د رسیدو لپاره ځانګړي کلاسونه تیر کړي دي. د پرمختګ اصلي لاره په ندرت سره یوازې ستراتیژي ده — که څه هم ستراتیژي خورا مهمه ده. د پرمختګ لاره په هغو موضوعاتو پوهیدل دي چې ازموینه ترې اخیستل کیږي. دا کار د دې پورې اړه لري چې ستاسو ماشوم له کوم ځای څخه پیل کوي او چیرته غواړي ورسیږي.
فرزند شما واقعبینانه چقدر میتواند پیشرفت کند؟
نو ستاسو ماشوم واقعیا څومره پرمختګ کولی شي؟ صادقانه ځواب دا دی: دا په پیل او پای ټکي پورې اړه لري. له ۲۰ څخه ښکته څخه تر ۲۰ کلونو مینځ ته تلل اسانه او معمولا ګړندي دي. له ۲۰ څخه ۳۰ کلونو پورې حرکت ورو دی مګر د لاسته راوړلو وړ دی. له ۳۳ څخه ۳۶ نمرې ته تلل خورا ستونزمن دي. ما جلا لارښود په اړه د د پیل نمرې پراساس د واقعیتي پرмختګ کچه لیکلی دی، که دا پوښتنه ستاسو په ذهن کې وي.
هر بازه نمره واقعاً به چه پیشنیازهایی نیاز دارد
دا هغه برخه ده چې تاسو به یې په بل هیڅ ځای کې ژباړه ونه مومئ. ACT نمرې په بازو کې ګروپ کوي او هغه مهارتونه بیانوي چې هره بازه یې د شتون فرض کوي. په دوام کې، د هغو برخو لپاره ساده معنی راغلې ده چې نمرې جوړوي (انګلیسي، رياضي، درک مطلب، علوم). له هغې څخه د خپل ماشوم د موقعیت ټاکلو لپاره ګټه واخلئ.
انګلیسي
| د نمرو بازه | نږدې معنی | هغه څه چې انګلیسي بازه فرض کوي ستاسو ماشوم ته ښوول شوي |
|---|---|---|
| 13–15 | د مهارتونو د پراختیا پیل؛ د پوهنتون چمتووالي معیار څخه خورا ټیټ. | بنسټیز قوانین: کولی شي جملې حذف کړي، ساده ماضي/اوسني زمانې سمبال کړي، او بنسټیز غلطیانې اصلاح کړي. |
| 16–19 | ملي اوسط ته نږدې؛ د رسمي چمتووالي معیار (۱۸) څخه تیریدل. | د منځني ښوونځي ګرامر: کولی شي نیمګړې جملې اصلاح کړي؛ د فاعل او فعل مطابقت درک کوي. |
| 20–23 | محکم شایستګي؛ د معیاري انګلیسي قوانین په بشپړ ډول په ځای کې دي. | د لیسې لومړی کال ELA: د کوماګانو، د جمع نومونو د آپاستروف تسلط لري. کولی شي د پاراګراف هدف وپیژني. |
| 24–27 | له اوسط څخه لوړ؛ د جملو جریان او جوړښت درک کوي. | د لیسې دوهم/دریم کال ELA: د پیچلو کوماګانو، دونقطه او نقطهویرګول مدیریت. د ضمایرو مطابقت په جلا جملو کې مدیریت کوي. |
| 28–32 | قوي؛ یو تکړه ایډیټر چې کولی شي د متن سټایل مړ کړي. | Honors ELA کچه: د بلاغي انتخابونو درک. کولی شي قضاوت وکړي چې ایا مطالب اړوند دي که نه، او پاراګرافونه پیوند کړي. |
| 33–36 | څو فیصده غوره؛ د پیچلي ګرامر او لوړ سټایل بې نمونې اجرا کول. | د AP Language دوره / نږدې سل فیصده دقت: د کետադրական نښو تسلط او هماهنګ کول د یوې مقالې له تمې سره. |
هر ردیف په کارنامه کې د راپور ورکولو له کټګوریو سره مطابقت لري. که ستاسو د ماشوم کارنامه یو ځانګړی کټګوري لکه "Conventions of Standard English" په نښه کړې وي، د هغې لارښود به وښیې — وګورئ د انګلیسي برخې لارښود د مهارتونو بشپړ لیست لپاره.
ریاضي
| د نمرو بازه | نږدې معنی | آنچه بازه ریاضی فرض میکند به فرزند شما آموزش داده شده است |
|---|---|---|
| 13–15 | د مهارتونو د پراختیا پیل؛ په هر برخه کې له معیار څخه ټیټ. | حساب، کسرونه او اعشارونه، د یوې مرحلې ساده معادلې. |
| 16–19 | ملي اوسط ته نږدې; pre-algebra محکم دی، جبر په حال د شکلګیري دی. | د پیشجبر مباحث او مقدمات جبر: نرخونه، تناسبات. |
| 20–23 | په ریاضی کې د پوهنتون چمتووالي معیار څخه تیریدل (۲۲)؛ د جبر مباحث زده شوي. | د جبر ۱ تسلط: د لومړۍ درجې معادلې او نامعادلې، ساده مربع معادلې، فیثاغورث قضیه. |
| 24–27 | له اوسط څخه لوړ؛ توابع او هندسه په ښه توګه کار کوي. | جبر ۲ په حال د زدهکړې دی: د توابعو نمادګذاري، چندجملهایها، د فاصلې فارمول. |
| 28–32 | قوي؛ د ACT موسسې تعریф دا دی چې زده کونکی له متغیرونو په روانه توګه ګټه اخلي. | جبر ۲ محکم په ګډون د پیشحسابان شروع: د معادلو دستگاه، د دوهمې درجې معادلې. |
| 33–36 | څو فیصده غوره؛ د ترکیب او انتزاع ذهني لوړوالی، د خطا کمه فضا. | پیشحسابان: مثلثات، لوګاریتمونه، سلسلې — له دقت سره نږدې سل فیصده. |
که یو ځانګړی موضوع د کار خنډ وي — مثلاً د دوهمې درجې معادلې یا مثلثات — ګړندی حل لاره تمرین دی. د ریاضی لارښود په دقیق ډول د همدې موضوعاتو پراساس تنظیم شوی دی.
درک مطلب
| د نمرو بازه | نږدې معنی | آنچه بازه درک مطلب فرض میکند به فرزند شما آموزش داده شده است |
|---|---|---|
| 13–15 | د متن د لومړني تعقیب پیل؛ له جدي ننګونې سره د آزموینې د وخت سره. | لفظي موندنه: کولی شي حقایق په متن کې پیدا کړي او ساده خطونه تعقیب کړي. |
| 16–19 | منځني کچې ته نږدې کیدل، مګر لاهم له معیار څخه ټیټ (۲۲). | بنسټیز فهم: جزئیات په جمله او پاراګราف کې پیدا کوي او ساده متنونه تفسیروي. |
| 20–23 | د پوهنتون چمتووالي شاخص څخه تیریدل (۲۲)؛ عادات محکم دي. | اصلي تحلیل: مرکزی نظرونه استنتاجوي، او علت او معلول پیژني. |
| 24–27 | له اوسط څخه لوړ؛ راحت له متنو سره په آکادمیک کچه کې. | پرمختللی تحلیل: جزئیات پیدا او تفسیروي، او د لیکوال په هدف پوهیږي. |
| 28–32 | قوي؛ متون په مؤثره توګه مدیریت کوي. | ادبیاتو کورسونو ته چمتووالی: نتایج له سختې آکادمیکې ژبې استخراجوي. |
| 33–36 | څو فیصده غوره؛ سرعت او دقت نږدې سل فیصده. | د څیړنې ژورتیا په پوهنتون کچه: برتري په ترکیب کې — د معلوماتو په نښلولو سره. |
درک مطلب هغه برخه ده چې وخت او مهارت پکې سخت جلا کیږي، له همدې امله د درک مطلب لارښود ورسره د دوو ستونزو په توګه چلند کوي. او که علوم هم ستاسو د ماشوم په برنامه کې وي، د علومو لارښود هغه برخه پوښي چې والدین غلط پوهیږي.
قبل از اینکه به کسی پولی پرداخت کنید: ابتدا کف را بسازید
دلته هغه مشوره ده چې زما عاید کموي مګر غواړم په صادقانه توګه یې درکړم. که ستاسو ماشوم په اساساتو کې قوي نه وي، حل لاره دا نه ده چې د کنکور ښوونکي ته پیسې ورکړئ. دا وړیا ده. زما ویب پاڼە ټول مواد پوښي او هغه څه چې نلري په Khan Academy کې شتون لري.
زه نه غواړم د هغو موادو لپاره پیسې واخلم چې وړیا زده کیدی شي. دا د وخت او پیسو هدر ورکول دي. نو لومړی فونداسیون جوړ کړئ. بیا هغه برخې چې تخصص ته اړتیا لري زما مخې ته راوړئ.
دا ما هغو بستو ته رسوي چې شرکتونه غواړي پر تاسو وپلوري. لوی وړاندیزونه د معاملو لپاره عالی نه دي. د بستو مواد په انټرنیټ کې شتون لري؛ تاسو شاید نه پوهیدل چې "CSE" د ګرامر په معنی دی، چې د ۱۳ جلا موضوعاتو څخه یو دی په د انگلیسی لارښود وګورئ.
هغه زده کونکی چې لومړنۍ کارونه یې کړي اړتیا نلري هغه له متخصص سره تکرار کړي. دوی د هغو برخو لپاره متخصص ته اړتیا لري چې په خودخوانۍ کې نه حل کیږي. ما مشخص کړي چې ایا ګټور دي که نه په معلم خصوصی برای ACT.
روش گام به گامی که واقعاً کار میکند
کله چې پایه جوړه شوه، پخوانی مسیر په هر کچه په یو شکل دی. د نمرو بازه یوازې ښیې چې د هرې کچې شیب څومره دی.
- د تشخیص ازموینې سره پیل کړئ. یو رسمي ازموینه چې په سمه توګه تصحیح شوې وي، د پروګرام اساس دی. تاسو کولی شئ د زما له لارې ازموینه ورکړئ آزمون آزمایشی رایگان او زما تفسیر آزمون د راپور کټګورۍ پراساس پایله ښیې.
- مشخص کړئ له کومې برخې پیل کړئ. ایا غواړي له ضعیف درس څخه پیل کړي؟ کله داسې منطقي ده. مګر کله د هوښیار حرکت قوي برخې څخه پیل دی. دلته ډیر فاکتورونه دي مګر په دې پیل دی چې فرزند شما به چه نمرهای نیاز دارد.
- ډاډ ترلاسه کړئ د ښوونځي پروګرام بشپړ شوی دی. که زده کونکي لا زده کړه نه وي کړې، دا یو خنډ دی. د کورسونو پرته د نمرو ترلاسه کول واقعاً سخت دي.
- په اشتباهاتو تمرین وکړئ، نه په تصادفي پوښتنو. ډیری له لاسه وتلې نمرې له تکراري ستونزو سره تړاو لري. دا یو له لویو غلطیو څخه دی چې ګورم. ولې د ستونزې د حل پرځای آزموینې ورکړئ؟ ځواب دا دی چې زده کونکي د حل وړتیا لوړولو په حال کې دي، او دا هغه څه دي چې ACT یې تستوي.
- بیا وخت اضافه کړئ. یوازې کله چې زده کونکي مواد زده کړي وي. که نه وي بلد، هیڅکله به سم ځواب په وخت ورنکړي. مګر کله چې بلد شول، باید تر وخت لاندې تمرین وکړي.
- د اشتباهاتو پاکول، او د چرخي تکرار.
دو سوال اجباری قبل از شروع
لومړی: فرزند شما واقعاً به چه نمرهای نیاز دارد؟ هدف یوازې لوړ نمره نه دی. د ۵۰ فیصده برخه وګورئ او هڅه وکړئ. د پوهنتون له اړتیا زیات نمرو پسې ګرځیدل وخت ضایع کوي. ما یو راهنمای جداگانه درباره نمره مورد نیاز لِیکلی دی.
دوهم: ایا زده کونکی په خپله مایل دی؟ کله چې والدین غواړي او کله چې زده کونکی غواړي، دوه جلا سناریوګانې دي او یوازې دوهمه کار کوي. دوامداره پرمختг میاشتو هڅو ته اړتیا لري؛ هغه زده کونکی چې تر فشار لاندې وي فرسوده کیږي.
هدفگذاری برای یک نمره خاص
مسیر بسته به نمرې سره توپیر لري. هر نمره په یوه بازه کې ده. ما د هر هدف لپاره لارښودونه لیکلي دي:
متوجه خواهید شد که دلته د ۳۶ نمرې لپاره لارښود نشته. د تحقيق پر اساس، د ۳۳ تر ۳۶ نمرې د یو فیصد په حد کې دي. نو توپیر په دوو برخو کې دی: لومړی باید مواد بلد اوسئ، دوهم باید صفر غلطي ولرئ. رتبې له رسمي سایټ څخه وګورئ :
| نمره | انگلیسی | ریاضی | درک مطلب | علوم | نمره کل | STEM |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 36 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 35 | 99 | 99 | 98 | 99 | 99 | 99 |
| 34 | 97 | 99 | 97 | 99 | 99 | 99 |
| 33 | 96 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
| 32 | 95 | 98 | 93 | 97 | 97 | 98 |
| 31 | 94 | 97 | 91 | 96 | 96 | 97 |
| 30 | 93 | 96 | 89 | 95 | 94 | 95 |
| 29 | 91 | 94 | 87 | 93 | 92 | 94 |
| 28 | 90 | 93 | 85 | 92 | 91 | 92 |
| 27 | 88 | 91 | 83 | 91 | 88 | 90 |
| 26 | 86 | 88 | 80 | 89 | 86 | 88 |
| 25 | 84 | 85 | 78 | 86 | 83 | 85 |
| 24 | 81 | 81 | 75 | 82 | 80 | 81 |
| 23 | 77 | 77 | 71 | 76 | 76 | 77 |
| 22 | 73 | 74 | 66 | 70 | 72 | 73 |
| 21 | 69 | 71 | 60 | 65 | 68 | 68 |
| 20 | 63 | 68 | 55 | 59 | 63 | 63 |
| 19 | 58 | 64 | 50 | 53 | 57 | 58 |
| 18 | 53 | 60 | 46 | 47 | 52 | 51 |
| 17 | 49 | 53 | 41 | 40 | 46 | 44 |
| 16 | 46 | 45 | 37 | 33 | 40 | 35 |
| 15 | 40 | 32 | 32 | 26 | 34 | 26 |
| 14 | 33 | 20 | 27 | 19 | 27 | 17 |
| 13 | 27 | 10 | 21 | 14 | 20 | 10 |
| میانگین | 18.6 | 19.0 | 20.1 | 19.6 | 19.2 | 19.5 |
| SD | 7.0 | 5.6 | 7.1 | 5.8 | 6.1 | 5.4 |
په لنډه توګه: د ۱۹ یا ۲۰ نمرې لپاره د جلا لارښود لیکل ناممکن دي، ځکه آزموینه بل ډول جوړه ده. د دې پرځای د نمرو بازې شتون لري. که فرزند په ۲۴ کې وي، دواړه لارښودونه ولولئ. احتمال شته چې په ځینو برخو کې په ۲۰-۲۳ او نورو کې په ۲۴-۲۷ کې وي. تاسو باید جلا بازې وګورئ ترڅو پوه شئ څنګه نمره لوړه کړئ.
دا ټول هغه وخت کار کوي چې فرزند په کټګوریو پوه شي. که دا کارنامه د کوډونو دیوال غوندې ښکاري، له دې څخه پیل کړئ د کټګوریو تفصیلي بیان. که پایلې لا نه دي راغلې، وګورئ کله نمرې خپریږي.
تدریس خصوصی در چه زمانی مفید است
که ستاسو ماشوم لومړنۍ کارونه کړي وي، او پرمختګ ته اړتیا ولري — راځئ اړیکه ونیسو. دا هغه وخت دی چې متخصص تر ټولو زیاته ګټه رسوي. که شک لرئ، لومړنۍ مشاوره تر ټولو ښه ځای دی. زه به په صادقانه توګه ووایم که اړتیا نه وي. معلومات له دې ځایه وګورئ آموزش او قیمتها.