د ACT® "ښه" نمره څه ده؟
Read time: 7 min · Last updated: June 21, 2026
"ښه" نمره په اصل کې غلطه پوښتنه ده. د ACT® ښه نمره هغه ده چې ستاسو د ماشوم د هدف لرونکو پوهنتونونو معیار پوره کړي، او له هغه معیار څخه پورته هېڅ نمره په حقیقت کې کوم ځانګړی ارزښت نلري. ۳۴ نمره له ۳۰ څخه "غوره" نه ده که ستاسو په لیست کې شامل پوهنتونونه د ۳۰ نمرې لرونکي محصلین مني. د ښه اسکور ټول مفهوم یوازې هغه وخت معنی لري کله چې ستاسو مخې ته د پوهنتونونو یو لیست شتون ولري.
نو دا پاڼه دوه کارونه کوي. لومړی، دا ستاسو پوښتنه په داسې پوښتنه بدلوي چې واقعیا ځواب لري. بیا تاسو د نمرې راپور لوستلو، د وخت په پوهېدو، او د نمبر ترلاسه کولو وروسته د هغې سره د څه کولو په اړه لارښوونه کوي. دا د خپلو نورو پرېکړو لپاره د یوې نقشې په توګه وګڼئ.
په حقیقت کې د "ښه" معنی څه ده: دا ستاسو په لیست پورې اړه لري
درې داسې شمیرې شتون لري چې خلک یې ډیری وختونه له یو بل سره ګډوډوي: ملي فیصدي رتبه (percentile)، رسمي ACT® معیارونه (benchmarks)، او د هغو پوهنتونونو د منځني ۵% دایره چې ستاسو ماشوم پکې غوښتنلیک ورکوي. یوازې وروستۍ شمیره ستاسو د کورنۍ لپاره ګټور معلومات وړاندې کوي.
د فیصدي رتبه تاسو ته ښيي چې ستاسو ماشوم په هیواد کې د نورو ټولو ازموینه ورکونکو په پرتله چیرته ولاړ دی. دا په زړه پورې ده، مګر پوهنتون د "۸۵م فیصدي رتبې" له مخې چا ته داخله نه ورکوي. د کالج لپاره د چمتووالي ACT® معیارونه تاسو ته ښيي چې آیا یو محصل د لومړي کال په اړونده کورس کې د بریالیتوب چانس لري که نه، چې دا یو لږ تر لږه حد دی، نه کوم هدف. هغه شمیره چې هر څه ټاکي، د منځني ۵% دایره ده چې هر هدف لرونکی پوهنتون یې خپروي: یعنې د دوی د منل شویو محصلینو د ۲۵م او ۷۵م فیصدي رتبو ترمنځ نمرې. जर ستاسو ماشوم په هغې دایره کې په اسانۍ سره ځای پر ځای وي، نمره خپل کار کړی دی. که دوی له دې څخه ښکته وي، نو د نمرې په ښه کولو کار کول پکار دي. که دوی له دې څخه پورته وي، نو کار مخکې له مخکې بشپړ شوی او نور پوائنټونه کوم اضافي ګټه نه رسوي.
د لیدلوري دا بدلون د لوبې اصلي برخه ده. راتلونکی سم ګام په فرضي توګه د لوړ نمبر شاته منډې وهل نه دي، بلکې د هغه ځانګړي اسکور معلومول دي چې ستاسو د ماشوم د لیست اړتیاوې پوره کوي. زه د دې په اړه په پوره تفصیل سره غږېدلی یم په ستاسو ماشوم واقعیا د ACT® کومې نمرې ته اړتیا لري کې.
د نمرې د راپور لوستل
کله چې راپور راشي، نو ډیری والدین د کوډونو له یوې دیوال سره مخ کیږي: یو مرکب (composite) اسکور، د څلورو برخو جلا نمرې، معیارونه، د چمتووالي نښې، او د داسې کټګوریو یو ډیری چې په ساده انګلیسي ژبه نه وي لیکل شوي. دا د اصلي معلوماتو څخه ډیر ښکاري، او هغه برخه چې واقعیا د مطالعې پلان لارښوونه کوي، پټه پاتې کیږي.
ګټور مهارت دا دی چې پوه شئ کومې شمیرې ولولئ او کومې له پامه وغورځوئ. د خپل ماشوم د ACT® نمرې راپور څنګه ولولئ د کوډونو دا دیوال په دوه یا درې داسې ټکو بدلوي چې عمل پرې کیدی شي.
تاسو به کله نمره ولرئ
تر هغه چې نمره په فزیکي توګه شتون ونلري، دا هېڅ ارزښت نلري، او د وخت حساب په هر پړاو کې کورنۍ اندېښمنوي، په ځانګړې توګه کله چې د غوښتنلیک وروستۍ نیټه نږدې وي. د څو انتخابیزو پوښتنو نمرې او بشپړ راپور په جلا جلا وختونو کې خپریږي، او په کوم اسکور چې تاسو د لومړنۍ نیټې (Early Deadline) لپاره تکیه کوئ، ښايي ستاسو له تمې څخه ناوخته راشي. تاسو ته د ACT® نمرې کله ترلاسه کیږي د خپرېدو اصلي وختونه ښيي ترڅو تاسو د هغې مطابق پلان جوړ کړئ.
پوهنتونونه په حقیقت کې دا شمیره څنګه کاروي
یوه نمره یوازې د داخلې دفتر ته په خپل ځان نه ځي. پوهنتونونه د هغې ارزونه په یو لوی چوکاټ کې کوي: دوی کولی شي سوپر اسکور کړي، دوی تاسو ته اجازه درکوي چې د ازموینې کومې نیټې واستوئ، او دوی دا شمیره د ښوونځي د درجو، د مضامینو د سختوالي، مقالو او په فایل کې د نورو ټولو شیانو سره پرتله کوي. د دې پس منظر په پوهیدو سره تاسو په هر لوري کې پر یوې پایلې له حده زیات غبرګون ښودلو څخه ژغورل کیږئ. په داخلو کې پوهنتونونه د ACT® نمرې څنګه کاروي دا پوښښ کوي چې شمیره څه ټاکي او څه نه.
سپر اسکورنگ (Superscoring)، د نمرې غوره کول (Score Choice)، او تاسو څه شی لیږلی شئ
دوه پالیسۍ دا ټاکي چې پوهنتون واقعیا څه ګوري، او هغه په "پوهنتون څه یوځای کوي" او "ستاسو په کنټرول کې څه دي" ویشل کیږي.
- سپر اسکورنګ هغه څه دي چې پوهنتون یې کوي. ډیری ښوونځي د ازموینې له څو نیټو څخه د لوړو برخو نمرې اخلي او له هغو څخه یو نوی لوړ مرکب اسکور جوړوي. د ACT® د سپر اسکورنګ تشریح دا پوښي چې کوم ښوونځي دا کار کوي او دا ستاسو د بیا ازموینې ورکولو حساب څنګه بدلوي.
- د نمرې غوره کول ستاسو په کنټرول کې دي. دا کنټرولوي چې تاسو ته د ازموینې د کومو نیټو نمرې د لیږلو اجازه شته او کومې ساتلی شئ. د ACT® د اسکور چوائس تشریح دا پوښي چې یوازې خپل غوره اسکور لیږل کله ګټور دي او کله نه.
څو ځله ازموینه ورکول، او د لیکلو (Writing) پوښتنه
کله چې تاسو په سپر اسکورنګ پوه شئ، نو د بیا ازموینې پوښتنه د هرې کورنۍ لپاره په جلا توګه ځواب کیږي. ډیر ځله ازموینه ورکول ګټور کیدی شي، مګر د ګټې د کمیدو یو حد شتون لري، او څلورم یا پنځم ځل ازموینه ورکول په عمومي ډول دا ښيي چې له ازموینې پرته بل څه ته پاملرنه پکار ده. ستاسو ماشوم باید څو ځله ACT® ازموینه ورکړي د هغې محاسبې رښتینې نسخه وړاندې کوي.
د نوم لیکنې په ورځ بله پرېکړه د اختیاري لیکلو (Writing) برخه ده. د هغې اخیستل یا نه اخیستل په بشپړ ډول ستاسو په لیست کې د شاملو ښوونځیو پورې اړه لري، او غلط اټکل د یوې بې کاره برخې اخیستل یا د یوې داسې برخې له لاسه ورکول دي چې تاسو ورته اړتیا لرله. ایا ستاسو ماشوم باید د لیکلو برخې سره ACT® ورکړي د پرېکړې کولو لارې ښيي.
کله چې شمیره خرابه وي
کله ناکله نمره له هدف څخه ډیره ښکته راځي او په خونه کې چوپتیا خپریږي. دا په هغه وخت کې د احساس کیدونکې غوندې وضعیت څخه ډیر د سمون وړ دی، مګر سم ګام په وخت او دې پورې اړه لري چې نمره څومره لیرې ده. په اصل کې درې لارې شتون لري: کینسل کول، بیا ازموینه ورکول، یا پر ټیسټ اپشنل (test-optional) تکیه کول.
که ازموینه دومره خرابه شوې وي چې تاسو یې د نمرې نه شمیرلو په اړه فکر کوئ، د ACT® نمره کله کینسل کړو هغه لنډ وخت او داسې قضیې پوښي چیرې چې دا ګټور وي. او که نمره مخکې له مخکې راغلې وي او دا هغه نه وي چې تاسو یې تمه لرله، زما د ماشوم ACT® خراب شو، اوس څه وکړو د زیان د کنټرول پلان دی: کله بیا ازموینه ورکړو، کله ټیسټ اپشنل ته لاړ شو، او څنګه پوه شو چې کوم انتخاب سم دی.
که تاسو غواړئ له اټکلونو څخه ځان وژغورئ
یو "ښه اسکور" تر هغه وخت پورې د بدلیدو په حال کې یو هدف وي ترڅو چې څوک ستاسو د ماشوم له لیست او د دوی له اصلي پایلو سره کینني او تاسو ته ونه ښيي چې اصلي حد چیرته دی. که تاسو غواړئ چې دا کار ستاسو لپاره وشي، د دې پرځای چې په اتو جلا پاڼو کې یې پخپله ومومئ، نو زه په وړیا مشوره کې بالکل همدغه کار کوم: هدف لرونکو پوهنتونونو او اوسنیو شمیرو ته کتل، او تاسو ته د هغه ځانګړي اسکور ښودل چې ورته هڅه کول ګټور دي او ایا دا په هغه وخت کې ترلاسه کیدی شي چې تاسو سره شتون لري.