ACT® ਸਕੋਰ ਰਿਪੋਰਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸਨੂੰ ਕਦੋਂ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਹੈ
Read time: 4 min · Last updated: June 21, 2026
ਟੈਸਟ ਦਾ ਦਿਨ ਤੁਹਾਡੇ ਬੇਟੇ ਜਾਂ ਬੇਟੀ ਦੀ ਉਮੀਦ ਮੁਤਾਬਕ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ। ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬਿਮਾਰ ਸਨ। ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਟੈਸਟ ਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਪਰਿਆ ਹੋਵੇ (ਨਿਗਰਾਨ ਟੈਸਟਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਖ਼ਰਾਬ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿੰਨਾ ACT ਜਾਂ SAT ਕਦੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੇਗਾ, ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ "ਖ਼ਰਾਬੀ" ਮਾਮੂਲੀ ਅਤੇ ਬੇਅਸਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ)। ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੇਟਾ ਜਾਂ ਬੇਟੀ ਬਸ ਇਸ ਅਹਿਸਾਸ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਆਏ ਹੋਣ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਤਬਾਹੀ ਸੀ। ਹੁਣ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਕੋਰ ਪ੍ਰੋਸੈਸ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਸਨੂੰ ਰੱਦ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ਜਾਂ ਨਹੀਂ।
ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਹੈ ਜੋ ਜਲਦੀ ਅਤੇ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ, ਇਹ ਚੋਣ ਅਟੱਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ।
ਇੱਥੇ ਜਾਣਨ ਯੋਗ ਗੱਲਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ।
ਸਕੋਰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ
ACT® ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਟੈਸਟ ਦੇ ਦਿਨ, ਟੈਸਟ ਸੈਂਟਰ ਛੱਡਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣਾ ਸਕੋਰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਕਲਪ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਟੈਸਟ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਨੂੰ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ
ਇਹ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾ ਹੈ। ਰੱਦ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ACT® ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਆਨਲਾਈਨ ਫਾਰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਰੱਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸਕੋਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਾਇਬ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਦੇ ਵੀ ਪ੍ਰੋਸੈਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਦਿਖਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਕਦੇ ਵੀ ਕਾਲਜਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਭੇਜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਲਜਾਂ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਨਾ ਭੇਜਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ (Score Choice) ਰਾਹੀਂ ਉਪਲਬਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲੋਂ ਸਕੋਰਾਂ ਦੀ ਸਵੈ-ਇੱਛਤ ਰੱਦਕਰਨ। ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਰਾਜ, ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਜਾਂ ਆਨ-ਕੈਂਪਸ ਟੈਸਟਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਤਹਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ, ACT ਤੁਹਾਡੀ ਬੇਨਤੀ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੋਰ ਰੱਦ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ। ਜੇਕਰ ACT ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਕੋਰ ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਭੇਜ ਦਿੱਤੇ ਹਨ, ਤਾਂ ACT ਉਹਨਾਂ ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਕੋਰ ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਸਕੋਰ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ। ACT ਨੂੰ ਸਵੈ-ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਕੋਰਾਂ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ, ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਮਨ ਬਦਲ ਲਓ।
ਰੱਦਕਰਨ ਬਨਾਮ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ (Score Choice): ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ
ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਕੋਰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸ ਟੈਸਟ ਦੀ ਮਿਤੀ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਭੇਜੀ ਜਾਵੇ। ਇੱਕ ਸਕੋਰ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਪਰ ਕਦੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ, ਉਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਿੱਜੀ ਹੈ। ਕਾਲਜ ਇਸਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦੇ, ਇਹ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸਨੂੰ ਕਦੇ ਨਾ ਭੇਜਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਬਸ ਉੱਥੇ ਹੀ ਪਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਉਦੋਂ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਕਿ ਸਕੋਰ ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਰਹੇ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਵੀ ਨਹੀਂ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਨਿੱਜੀ ਡੇਟਾ ਵਜੋਂ ਵੀ ਨਹੀਂ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਥਿਤੀਆਂ ਲਈ, ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਉਹ ਸਾਰੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਇਕੋ-ਇਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਿੱਥੇ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਉਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਲਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਾਰੇ ਸਕੋਰ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਜੇਕਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਨਾ ਭੇਜਣ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸਕੋਰ ਨੀਤੀ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਰੱਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸਕੋਰ ਕਦੇ ਮੌਜੂਦ ਹੀ ਨਹੀਂ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਮੰਗ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ।
ਰੱਦ ਕਰਨ ਨਾਲ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ
ਰੱਦ ਕਰਨ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਕੋਰ ਪਤਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਲੈਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੈਸਟ ਦੇ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਆਪਣੀ ਕਾਰਕਰਦਗੀ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਦਨਾਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਜਿਹੜੇ ਸਵਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਉਹ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗਲਤ ਕੀਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸੈਕਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਗਤੀ ਹੌਲੀ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਉਮੀਦ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਨਿਕਲਦੇ ਹਨ। ACT® ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਟੈਸਟ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਕਾਰਕਰਦਗੀ ਬਾਰੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਕਸਰ ਗਲਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਦੋਵਾਂ ਹੀ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ - ਹੱਦੋਂ ਵੱਧ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਤੇ, ਇਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਿਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਖੁਦ ਨੂੰ ਘੱਟ ਸਮਝਣ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਵੀ।
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਦੇ ਸਮੇਂ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਰੱਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਉਸ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਸੀ, ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਫੀਸ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਡੇਟਾ ਪੁਆਇੰਟ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਗੁਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਰੱਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਸਕੋਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇਸਨੂੰ ਕਦੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨਾ ਭੇਜਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇੱਥੇ ਦੀ ਅਸਮਾਨਤਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰੱਦ ਨਾ ਕਰਨ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਝੁਕੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਖ਼ਰਾਬ ਸਕੋਰ ਰੱਖਣ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ। ਇਹ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਤੇ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸਨੂੰ ਖੁਦ ਨਹੀਂ ਭੇਜਦਾ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਠੀਕ ਰਹੇ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਅਸਲੀ ਹੈ: ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਦੀ ਮਿਤੀ ਬਰਬਾਦ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੋਈ ਡੇਟਾ ਨਾ ਹੋਣਾ।
ਰੱਦ ਕਰਨ 'ਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਦੋਂ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਉਚਿਤ ਹੈ
ਉਪਰੋਕਤ ਸਭ ਕੁਝ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਸਮਝਦਾਰੀ ਹੈ।
ਟੈਸਟ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੋਈ ਅਸਲੀ ਮੈਡੀਕਲ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਜਾਂ ਗੰਭੀਰ ਬਿਮਾਰੀ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਟੈਸਟ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਾਫ਼ੀ ਬਿਮਾਰ ਸੀ, ਘਬਰਾਇਆ ਹੋਇਆ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਿਮਾਰ ਸੀ, ਉਸ ਕੋਲ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਾਰ ਹੈ। ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਕੋਰ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਸਲ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਕੋਈ ਉਪਯੋਗੀ ਡੇਟਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇਗਾ।
ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵੱਡੀ ਬੇਨਿਯਮੀ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੋਵੇ ਕਿ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਾਰਕਰਦਗੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਸਦੀ ACT® ਦੁਆਰਾ ਖੁਦ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਟੈਸਟ ਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੋ ਗਿਆ (ਨਿਗਰਾਨ ਦੀ ਗਲਤੀ, ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਰੁਕਾਵਟ, ਸਮੇਂ ਦੀ ਗਲਤੀ) ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਰੂਪ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ACT® ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀਆਂ ਬੇਨਿਯਮੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਤਰਫ਼ੋਂ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਲ ਇਹ ਮੰਨਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬੇਨਿਯਮੀ ਦਾ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਾਰਕਰਦਗੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਈ ਹੈ, ਤਾਂ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਲਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸਾਰੇ ਸਕੋਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਟੈਸਟ ਨਾਟਕੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਆਮ ਕਾਰਕਰਦਗੀ ਤੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰਾ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਜੇਕਰ ਸੂਚੀ ਦਾ ਹਰ ਸਕੂਲ ਪੂਰੇ ਸਕੋਰ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਟੈਸਟ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਸਾਧਾਰਨ ਸੀ (ਬਿਮਾਰੀ, ਹੰਗਾਮੀ ਸਥਿਤੀ, ਕੁਝ ਠੋਸ ਵਜ੍ਹਾ), ਤਾਂ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਟਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਕੋ-ਇਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਬਰਾਬਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਕਦੇ ਸਹੀ ਫ਼ੈਸਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੇ ਬਜਾਏ ਕੀ ਕਰੀਏ
ਟੈਸਟ ਤੋਂ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਕੇ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਰਸਤਾ ਬਿਲਕੁਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ। ਰੱਦ ਨਾ ਕਰੋ। ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਸੈਸ ਹੋਣ ਦਿਓ। ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰੋ, ਜੋ ਲਗਭਗ ਦੋ ਹਫ਼ਤੇ ਬਾਅਦ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਅਸਲੀ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਸਕੋਰ ਭੇਜਣ ਜਾਂ ਨਾ ਭੇਜਣ ਅਤੇ ਕਿੱਥੇ ਭੇਜਣ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰੋ, ਨਾ ਕਿ ਪਾਰਕਿੰਗ ਲਾਟ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ।
ਜੇਕਰ ਸਕੋਰ ਉਮੀਦ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਕਦੇ ਕਿਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਉਮੀਦ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਸਕੋਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਡੇਟਾ ਪੁਆਇੰਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਬਾਰਾ ਟੈਸਟ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੋਰ ਰਿਪੋਰਟ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਹੜੇ ਸੈਕਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਕੈਟੇਗਰੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।
ਟੈਸਟ ਦਾ ਇੱਕ ਖ਼ਰਾਬ ਦਿਨ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਹ ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਕਦੇ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੁਦ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ, ਸਹੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਦੀ ਇੱਕ ਵਜ੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਹਾਰਕ ਚੈੱਕਲਿਸਟ
ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਬੇਟਾ ਜਾਂ ਬੇਟੀ ਟੈਸਟ ਸੈਂਟਰ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਉਸਦੇ ਨੇੜੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਰੱਦ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਵਾਲਾਂ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ:
- ਕੀ ਟੈਸਟ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਈ ਠੋਸ, ਪੁਸ਼ਟੀ ਦੇ ਯੋਗ ਵਜ੍ਹਾ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਿਮਾਰੀ, ਹੰਗਾਮੀ ਸਥਿਤੀ, ਜਾਂ ਟੈਸਟ ਦੀ ਕੋਈ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਬੇਨਿਯਮੀ? ਜੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਉਚਿਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਜਵਾਬ ਹੈ "ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬਸ ਬੁਰਾ ਲੱਗਿਆ," ਤਾਂ ਰੱਦ ਨਾ ਕਰੋ।
- ਕੀ ਕਾਲਜ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਸਕੋਰ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ? ਜੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਖ਼ਰਾਬ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਛੁਪਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਅਤੇ ਰਿਕਾਰਡ ਤੋਂ ਇਸਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਦਾ ਇਕੋ-ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਵੀ ਸਕੂਲ ਸਾਰੇ ਸਕੋਰਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਸਾਰਥਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
- ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ACT® ਦੇ ਚੁੱਕਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਕੋਰ ਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹਨ? ਜੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਕੋਰ ਦੀ ਲਾਗਤ ਘੱਟ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜ਼ੀਰੋ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਜੇ ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕੋਈ ਸਕੋਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਰੱਦ ਕਰਨ ਨਾਲ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਇਕੋ-ਇਕ ਡੇਟਾ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਇੰਨਾ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਸਲੀ ਸਕੋਰ ਕੀ ਸੀ, ਇਹ ਦੇਖਣ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਮੌਕਾ ਸਥਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਛੱਡਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ? ਇਹ ਉਹ ਸਵਾਲ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ।
ਸਿੱਟਾ (The Bottom Line)
ਸਕੋਰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਸਥਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੋਰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਲਚਕਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਲਗਭਗ ਹਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ, ਸਕੋਰ ਚੁਆਇਸ ਹੀ ਸਹੀ ਟੂਲ ਹੈ। ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਸਾਧਾਰਨ ਹਾਲਾਤਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਆਖਰੀ ਹਥਿਆਰ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਟੈਸਟ ਦੇ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਿਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ।
ਜਦੋਂ ਸ਼ੱਕ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਬਾਹਰ ਆ ਜਾਓ, ਸਕੋਰ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਫ਼ੈਸਲਾ ਲਓ।