ACT® मा 24, 25, 26, वा 27 स्कोर कसरी प्राप्त गर्ने

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

म कसरी 24 स्कोर ल्याउन सक्छु? म कसरी 25 स्कोर ल्याउन सक्छु? म कसरी 26 स्कोर ल्याउन सक्छु? म कसरी 27 स्कोर ल्याउन सक्छु?

पहिलो कुरा, तपाईंलाई एउटा आधिकारिक स्कोर चाहिन्छ। स्कोर कसरी निकाल्ने भन्ने यहाँ छ – त्यसैले पहिले त्यो कुरा सुनिश्चित गर्नुहोस्। तपाईंले यसलाई रिपोर्टिङ कोटी अनुसार खण्डन गर्नुपर्छ। अन्यथा, यदि तपाईंले त्यसो गर्नुभएन भने, तपाईं कुन वास्तविक खण्डहरूमा कमजोर हुनुहुन्छ भन्ने थाहा पाउनुहुने छैन, र तपाईं लक्ष्य नहेरी बोर्डमा तिर हानिरहेको जस्तो हुनुहुनेछ। यो धेरै राम्रो तरिका होइन, तर धेरैजसो मानिसहरूले यही तरिका प्रयोग गर्छन्, किनकि मैले यो वेबसाइट बनाउनु भन्दा पहिले यस प्रकारको ज्ञान मानिसहरूका लागि बुझिने गरी उपलब्ध गराइएको थिएन।

त्यसैले त्यो गाइड अनुसरण गरेर आफ्नो आधिकारिक स्कोर प्राप्त गर्नुहोस्, र त्यसपछि यी लेखहरू हेर्नुहोस्। यो पृष्ठले तपाईंको छोरा वा छोरीको सेक्सन स्कोर 24–27 को दायरामा छ भन्ने अनुमान गर्दछ। यसको अर्थ अन्य खण्डहरू उच्च वा निम्न हुँदा गणित 24–27 मा हुन सक्छ – यो ब्यान्डमा पर्ने जुनसुकै खण्डको लागि यस पृष्ठ अनुसार काम गर्नुहोस्।

यहाँ भएका कुराहरूमा एउटा नोट: यो पृष्ठले 24–27 स्तरमा नयाँ रहेका मानकहरूलाई मात्र कभर गर्दछ। 24 भन्दा तलका सीपहरू पहिले नै हासिल गरिसकेको मानिन्छ। यदि त्यसो भएको छैन भने, पहिले 20-23 ब्यान्डबाट सुरु गर्नुहोस्, किनकि यहाँ भएका सबै कुराहरू त्यसै जगमा निर्माण हुन्छन्। अर्को कदम त्यो स्कोर भित्र कुन वास्तविक क्षेत्रहरू सबैभन्दा कम छन् भनी हेर्नु हो। यदि यो बीजगणित (algebra) हो भने, तल बीजगणितको अध्ययन गर्नुहोस्। यदि रेखागणित (geometry) हो भने, रेखागणितको अध्ययन गर्नुहोस्।

अंग्रेजी

मुद्रित अंग्रेजी रिपोर्टिङ कोटीहरू प्रोडक्शन अफ राइटिङ (POW), नलेज अफ ल्याङ्ग्वेज (KLA), र कन्भेन्सन अफ स्ट्यान्डर्ड इंग्लिश (CSE) हुन्। ACT का आधारभूत TOD र ORG मानकहरू POW भित्र; KLA, KLA भित्र; र SST, USG, र PUN हरू CSE भित्र समावेश हुन्छन्।

प्रोडक्शन अफ राइटिङ

• TOD 501 - अनुच्छेदको ध्यानको सन्दर्भमा सामग्रीको सान्दर्भिकता निर्धारण गर्ने। Study this skill
• TOD 502 - उद्देश्य एकदम सीधा र स्पष्ट हुँदा शब्द, वाक्यांश वा वाक्यको उद्देश्य पहिचान गर्ने (जस्तै, विशेषताहरू पहिचान गर्ने, कारणहरू दिने, प्रेरणाहरू बुझाउने)। Study this skill
• TOD 503 - कुनै निबन्धले तोकिएको लक्ष्य पूरा गरेको छ कि छैन निर्धारण गर्ने। Study this skill
• TOD 504 - एकदम सीधा उद्देश्य पूरा गर्न कुनै शब्द, वाक्यांश वा वाक्यको प्रयोग गर्ने (जस्तै, निबन्धको फोकसलाई तीव्र बनाउने, दिएको कथनलाई स्पष्ट पार्ने)। Study this skill
• ORG 501 - वाक्यहरू भित्र र वाक्यहरूको बीचमा सूक्ष्म तार्किक सम्बन्धहरू स्थापना गर्न संक्रमणकालीन शब्द वा वाक्यांशहरूको आवश्यकता निर्धारण गर्ने (जस्तै, त्यसैले, यद्यपि, यसबाहेक)। Study this skill
• ORG 502 - कुनै अनुच्छेद वा निबन्धलाई एकदम सीधा परिचय वा निष्कर्ष वा संक्रमण प्रदान गर्ने (जस्तै, निबन्धको मुख्य विचारलाई समर्थन गर्ने वा जोड दिने)। Study this skill
• ORG 503 - तर्कका लागि एकदम सीधा अनुच्छेदमा वाक्यहरूलाई पुनर्व्यवस्थित गर्ने। Study this skill
• ORG 504 - कुनै विशेष अलंकारिक लक्ष्य पूरा गर्न अनुच्छेद विभाजित गर्नका लागि सबैभन्दा राम्रो ठाउँ निर्धारण गर्ने। Study this skill
• ORG 505 - तर्कका लागि निबन्धमा अनुच्छेदहरूलाई पुनर्व्यवस्थित गर्ने। Study this skill

नलेज अफ ल्याङ्ग्वेज

• KLA 501 - अस्पष्ट, अनाडी र भ्रमित गर्ने लेखनलाई परिमार्जन गर्ने। Study this skill
• KLA 502 - जब पूरै वाक्यको अर्थमा विचार गरिनुपर्छ, अनावश्यक र शब्दबहुल सामग्री हटाउने। Study this skill
• KLA 503 - निबन्धको शैली र स्वरबाट सूक्ष्म तरिकाले विचलित हुने अभिव्यक्तिहरू परिमार्जन गर्ने। Study this skill
• KLA 504 - खण्डहरू (clauses) बीच तार्किक सम्बन्ध बनाउन संयोजकहरूको आवश्यकता निर्धारण गर्ने। Study this skill
• KLA 505 - जब शब्दावली असामान्य हुन्छ, वाक्यको सामग्रीको सन्दर्भमा सबैभन्दा उपयुक्त शब्द वा वाक्यांश प्रयोग गर्ने। Study this skill

कन्भेन्सन अफ स्ट्यान्डर्ड इंग्लिश

• SST 501 - वाक्य संरचनामा त्रुटिहरू पहिचान गर्ने र सुधार गर्ने (जस्तै, वाक्यांशहरूको गलत स्थान, खण्डहरूको दोषपूर्ण समन्वय र अधीनता, सामान्य वाक्यांशहरूको श्रृंखला भित्र समानांतरताको कमी)। Study this skill
• SST 502 - अघिल्लो खण्ड वा वाक्यको आधारमा सुसंगत र तार्किक क्रिया काल (verb tense) र सर्वनाम पुरुष कायम राख्ने। Study this skill
• USG 501 - of को सट्टा have को प्रयोग गरेर क्रियाहरू बनाउनु लगायत, नियमित र अनियमित दुवै प्रकारका सरल र संयुक्त क्रिया कालहरू सही रूपमा गठन गर्ने (जस्तै, would have gone, would of gone होइन)। Study this skill
• USG 502 - सर्वनाम र त्यसको पूर्वपद (antecedent) फरक खण्ड वा वाक्यहरूमा हुँदा सर्वनाम-पूर्वपद सम्झौता सुनिश्चित गर्ने। Study this skill
• USG 503 - अस्पष्ट र संदिग्ध सर्वनामहरू पहिचान गर्ने र सुधार गर्ने। Study this skill
• PUN 501 - लामो वा जटिल वाक्यहरूमा अल्पविराम (comma) हटाउने जब वाक्यको गलत बुझाइले विराम चिह्न दिनुपर्ने जस्तो विरामको सङ्केत गर्छ (जस्तै, and द्वारा जोडिएको संयुक्त सब्जेक्ट वा संयुक्त क्रियाका तत्वहरू बीच)। Study this skill
• PUN 502 - कोलोन (:) र सेमिकोलोन (;) को अनुपयुक्त प्रयोग पहिचान गर्ने र सुधार गर्ने। Study this skill
• PUN 503 - जटिल कोष्ठक तत्वहरूलाई अलग गर्न विराम चिह्नहरूको प्रयोग गर्ने। Study this skill
• PUN 504 - सरल स्वामित्ववाचक नाम (possessive nouns) बनाउन एपोस्ट्रोफीको प्रयोग गर्ने। Study this skill

गणित

मुद्रित गणित रिपोर्टिङ कोटीहरू प्रिपेयरिङ फर हायर म्याथ (PHM) हुन् – जुन आफैं संख्या र मात्रा, बीजगणित, फलन (functions), रेखागणित, र तथ्याङ्क र सम्भाव्यतामा विभाजित छ – यसका साथै इन्टिग्रेटिङ एसेन्सियल स्किल्स (IES) र मोडलिङ (MDL) छन्।

अभिभावकहरू अलमलमा पर्ने एउटा कुरा: IES र MDL छुट्टै प्रश्न प्रकारहरू होइनन्। ACT ले तिनीहरूलाई ओभरलेज् (overlays) को रूपमा स्कोर गर्दछ। IES ले प्रत्येक प्रश्नमा बुनिएको सजिलो, तल्लो ग्रेड-स्तरको सामग्रीलाई पुन: स्कोर गर्दछ; विद्यार्थीलाई एउटा मोडेल बनाउन, व्याख्या गर्न वा मूल्याङ्कन गर्न सोध्ने कुनै पनि प्रश्नलाई MDL ले पुन: स्कोर गर्दछ। एउटै प्रश्न एकै समयमा सामग्री कोटी, IES र MDL मा गणना हुन सक्छ। त्यसैले अध्ययन गर्न छुट्टै "IES पृष्ठ" वा "MDL पृष्ठ" छैन – तपाईं तलका सामग्री मानकहरूमा महारत हासिल गरेर र वर्ड-प्रब्लम अनुवाद अभ्यास गरेर दुवैलाई बढाउनुहुन्छ। जहाँ एउटा मानक मोडलिङ-भारी छ, मैले त्यसलाई (MDL) को रूपमा चिन्ह लगाएँ।

संख्या र मात्रा

• N 501 - भिन्नहरूलाई क्रमबद्ध गर्ने। Study this skill
• N 502 - लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) पत्ता लगाउने र प्रयोग गर्ने। Study this skill
• N 503 - संख्यात्मक गुणनखण्डहरूसँग काम गर्ने। Study this skill
• N 504 - काल्पनिक संख्याहरू (complex numbers) को बारेमा केही ज्ञान प्रदर्शन गर्ने। Study this skill
• N 505 - पूर्णांक प्रविष्टिहरू भएका म्याट्रिक्सहरू (matrices) जोड्ने र घटाउने। Study this skill

बीजगणित

• AF 501 (MDL) - बहु-चरण अंकगणितीय समस्याहरू समाधान गर्ने जसमा मापनका सामान्य व्युत्पन्न एकाइहरू योजना गर्ने वा परिवर्तन गर्ने समावेश हुन्छ (जस्तै, फिट प्रति सेकेन्डलाई माइल प्रति घण्टामा बदल्ने)। Study this skill
• AF 502 (MDL) - सामान्य प्री-आल्जेब्रा सेटिङहरूका लागि एकल चरका साथ फलनहरू निर्माण गर्ने र अभिव्यक्ति, समीकरण वा असमानताहरू लेख्ने (जस्तै, गति र दूरीका समस्याहरू र अनुपात प्रयोग गरेर समाधान गर्न सकिने समस्याहरू)। Study this skill
• AF 503 - कोर्डिनेट प्लेनमा रैखिक समीकरणहरूलाई तिनीहरूका ग्राफहरूसँग मिलाउने। Study this skill
• A 501 - वास्तविक जीवनको सन्दर्भमा संख्यात्मक मात्रा रिपोर्ट गर्दा संख्याहरू प्राय: राउन्ड (round) गरिन्छ भन्ने कुरा पहिचान गर्ने। Study this skill
• A 502 (MDL) - पहिलो-डिग्री समीकरणहरू प्रयोग गरेर वास्तविक जीवनका समस्याहरू समाधान गर्ने। Study this skill
• A 503 - पद्धतिमा असमानता चिन्ह उल्टाउनु नपर्दा पहिलो-डिग्री असमानताहरू समाधान गर्ने। Study this skill
• A 504 - संख्या रेखामा संयुक्त असमानताहरूलाई तिनीहरूका ग्राफहरूसँग मिलाउने (जस्तै, −10.5 < x ≤ 20.3)। Study this skill
• A 505 - बहुपदहरू जोड्ने, घटाउने र गुणन गर्ने। Study this skill
• A 506 - सरल वर्गीय समीकरणहरूको (quadratic equations) समाधान पहिचान गर्ने। Study this skill
• A 507 - a र b संख्या वा चरहरू हुँदा (x + a)(x + b) = 0 को रूपमा वर्गीय समीकरणहरू समाधान गर्ने। Study this skill
• A 508 - सरल वर्गहरूलाई गुणनखण्डमा विभाजन गर्ने (जस्तै, वर्गहरूको भिन्नता र परिपूर्ण वर्ग त्रिपदी)। Study this skill
• A 509 - संख्याहरूको वर्ग र वर्गमूलसँग काम गर्ने। Study this skill
• A 510 - संख्याहरूको घन (cubes) र घनमूलसँग काम गर्ने। Study this skill
• A 511 - शास्त्रीय संकेतसँग (scientific notation) काम गर्ने। Study this skill
• A 512 - धनात्मक पूर्णांक घाતાંकहरू भएका समस्याहरूमा काम गर्ने। Study this skill
• A 513 - एउटा अभिव्यक्ति कहिले परिभाषित हुँदैन भनी निर्धारण गर्ने। Study this skill
• A 514 - एउटा समीकरणबाट रेखाको वालु (slope) निर्धारण गर्ने। Study this skill

फलन (Functions)

• F 501 - फंक्सन नोटेसनमा व्यक्त गरिएका बहुपद फलनहरूलाई पूर्णांक मानहरूमा मूल्याङ्कन गर्ने। Study this skill
• F 502 - पुनरावर्ती रूपमा (recursively) वर्णन गरिएको क्रममा अर्को पद पत्ता लगाउने। Study this skill
• F 503 (MDL) - फलनहरू निर्माण गर्ने र आनुपातिक वा रैखिक सम्बन्धका लागि ग्राफहरू पहिचान गर्न परिमाणात्मक सूचना प्रयोग गर्ने। Study this skill
• F 504 (MDL) - कुनै परिस्थितिलाई मोडेल गर्ने फलन र परिस्थितिको वास्तविक यथार्थ बीचको भिन्नतालाई ध्यान दिने। Study this skill
• F 505 - प्रत्येक वैध इनपुट मानमा एउटा मात्र राम्ररी परिभाषित आउटपुट मान हुने फलनको अवधारणा बुझ्ने। Study this skill
• F 506 - वैध इनपुट र आउटपुट तथा फलनका ग्राफका दृष्टिबाट डोमेन (domain) र रेन्ज (range) अवधारणा बुझ्ने। Study this skill
• F 507 - फंक्सन नोटेसन प्रयोग गर्ने कथनहरूलाई तिनीहरूको सन्दर्भको दृष्टिबाट बुझ्ने। Study this skill
• F 508 - बहुपद फलन र अकरणीय फलनहरूको (rational functions) डोमेन पत्ता लगाउने। Study this skill
• F 509 - बहुपद फलनहरूको रेन्ज पत्ता लगाउने। Study this skill
• F 510 - एउटा अकरणीय फलनको ग्राफ कहाँ ठाडो स्पर्शरेखा (vertical asymptote) मा छ भनी पत्ता लगाउने। Study this skill
• F 511 - दुई चरका सरल फलनहरूका लागि फंक्सन नोटेसन प्रयोग गर्ने। Study this skill

रेखागणित

• G 501 - थाहा नभएको कोण मापन पत्ता लगाउन विभिन्न कोण धर्महरू प्रयोग गर्ने। Study this skill
• G 502 - कुनै ज्यामितीय आकृतिको समरूप रेखाहरूको (lines of symmetry) संख्या गणना गर्ने। Study this skill
• G 503 - थाहा नभएको पक्ष लम्बाइ वा कोण मापन पत्ता लगाउन समद्वიबाहु त्रिकोणहरूको समरूपता प्रयोग गर्ने। Study this skill
• G 504 - वास्तविक जीवनका मापनहरू सामान्यतया सटीक हुँदैनन् र मापन गर्ने साधन र प्रक्रियासँग उपयुक्त सटीकताको स्तर सम्बन्धित हुन्छ भनी पहिचान गर्ने। Study this skill
• G 505 - पक्ष लम्बाइ थाहा नभएका सरल मिश्रित ज्यामितीय आकृतिहरूको परिमिति (perimeter) गणना गर्ने। Study this skill
• G 506 - त्रिकोण र आयतहरूको क्षेत्रफल गणना गर्ने जब थप एउटा वा बढी सरल चरणहरू आवश्यक पर्छन्। Study this skill
• G 507 - आवश्यक जानकारी पहिचान गरेपछि वृत्तहरूको क्षेत्रफल र परिधि गणना गर्ने। Study this skill
• G 508 - लम्बकोण त्रिकोणका दुई पक्षको लम्बाइ दिएको अवस्थामा, लम्बाइहरू पाइथागोरस त्रयी (Pythagorean triples) भए तेस्रो पक्ष पत्ता लगाउने। Study this skill
• G 509 - लम्बकोण त्रिकोणमा कुनै कोणको साइन, कोসাইন र ट्यान्जेन्टहरूलाई दिएको पक्ष लम्बाइहरूको अनुपातका रूपमा व्यक्त गर्ने। Study this skill
• G 510 - बिन्दुहरू वा ग्राफबाट रेखाको वालु निर्धारण गर्ने। Study this skill
• G 511 - एउटा रेखाखण्डको मध्यबिन्दु पत्ता लगाउने। Study this skill
• G 512 - दिएको केन्द्र बिन्दु वरिपरि 180° घुमाइएको बिन्दुको कोਆរ்டिनेटहरू पत्ता लगाउने। Study this skill

تथ्याङ्क र सम्भाव्यता

• S 501 - सबै डेटा मानहरूको आवृत्ति गणना दिएको अवस्थामा औसत गणना गर्ने। Study this skill
• S 502 - कोठाहरू र चार्टहरूबाट डेटा परिवर्तन गर्ने र प्रयोग गर्ने। Study this skill
• S 503 - सामान्य परिस्थितिका लागि सरल सम्भाव्यताहरू गणना गर्ने। Study this skill
• S 504 - गणना गर्नमा वेन चित्रहरू (Venn diagrams) प्रयोग गर्ने। Study this skill
• S 505 - वास्तविक जीवनमा डेटा सारांश रिपोर्ट गर्दा, परिणामहरू प्राय: राउन्ड गरिन्छ र उपयुक्त सटीकता भएको मान्नुपर्छ भनी पहिचान गर्ने। Study this skill
• S 506 (MDL) - कुनै तथ्याङ्कीय नमुना प्रयोग गर्दा, मोडेल मानहरू सामान्यतया वास्तविक मानहरू भन्दा फरक हुन्छन् भनी पहिचान गर्ने। Study this skill

रीडिङ

मुद्रित रीडिङ रिपोर्टिङ कोटीहरू की आइडियाज & डिटैल्स (KID), क्राफ्ट & स्ट्रक्चर (CS), र इन्टिग्रेशन अफ नलेज & आइडियाज (IKI) हुन्। ACT का CLR, IDT, र REL मानकहरू KID भित्र; WME, TST, र PPV हरू CS भित्र; र ARG र SYN हरू IKI भित्र समावेश हुन्छन्।

की आइडियाज & डिटैल्स

• CLR 501 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा साना वा सूक्ष्म रूपमा उल्लेख गरिएका विवरणहरू पहिचान गर्ने र व्याख्या गर्ने। Study this skill
• CLR 502 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा महत्त्वपूर्ण विवरणहरू पहिचान गर्ने। Study this skill
• CLR 503 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा सूक्ष्म तार्किक निष्कर्षहरू निकाल्ने। Study this skill
• CLR 504 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा तार्किक निष्कर्षहरू निकाल्ने। Study this skill
• CLR 505 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा प्रयोग गरिए जस्तै जुनसुकै कथनलाई आफ्नो शब्दमा व्याख्या गर्ने (paraphrase)। Study this skill
• CLR 506 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा प्रयोग गरिए जस्तै केही कथनहरूलाई आफ्नो शब्दमा व्याख्या गर्ने। Study this skill
• IDT 501 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरू वा तिनीहरूको अनुच्छेदहरूमा एउटा केन्द्रीय विचार वा विषय अनुमान गर्ने। Study this skill
• IDT 502 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरू वा तिनीहरूको अनुच्छेदहरूमा स्पष्ट केन्द्रीय विचार वा विषय पहिचान गर्ने। Study this skill
• IDT 503 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा प्रमुख सहयोगी विचारहरू र विवरणहरू संक्षेपमा प्रस्तुत गर्ने। Study this skill
• REL 501 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा घटनाहरूको क्रम मिलाउने। Study this skill
• REL 502 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा संकेत गरिएका वा सूक्ष्म रूपमा उल्लेख गरिएका तुलनात्मक सम्बन्धहरू बुझ्ने। Study this skill
• REL 503 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा স্পষ্ট वा सीधा सम्बन्ध पहिचान गर्ने। Study this skill
• REL 504 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा संकेत गरिएका वा सूक्ष्म रूपमा उल्लेख गरिएका कार्यकारण (cause-effect) सम्बन्धहरू बुझ्ने। Study this skill
• REL 505 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा स्पष्ट कार्यकारण सम्बन्ध पहिचान गर्ने। Study this skill

क्राफ्ट & स्ट्रक्चर

• WME 501 - प्रभाव सूक्ष्म हुँदा, केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा कुनै निश्चित शब्द वा वाक्यांशको चयनले अर्थ वा स्वरलाई कसरी आकार दिन्छ भनी विश्लेषण गर्ने। Study this skill
• WME 502 - कुनै निश्चित शब्द वा वाक्यांशको चयनले अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा अर्थ वा स्वरलाई कसरी आकार दिन्छ भनी विश्लेषण गर्ने। Study this skill
• WME 503 - प्राविधिक, सूचक र अलंकारिक अर्थहरू निर्धारण गर्नेसहित, केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा प्रयोग गरिए जस्तै कुनै शब्द वा वाक्यांशको व्याख्या गर्ने। Study this skill
• WME 504 - प्राविधिक, सूचक र अलंकारिक अर्थहरू निर्धारण गर्नेसहित, अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा प्रयोग गरिए जस्तै धेरै शब्द र वाक्यांशहरू व्याख्या गर्ने। Study this skill
• TST 501 - फंक्सन सूक्ष्म हुँदा, केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा रहेका एक वा बढी वाक्य पूरै गद्यांशसँग कसरी सम्बन्धित छन् भनी विश्लेषण गर्ने। Study this skill
• TST 502 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा रहेका एक वा बढी वाक्य पूरै गद्यांशसँग कसरी सम्बन्धित छन् भनी विश्लेषण गर्ने। Study this skill
• TST 503 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा अनुच्छेदहरूको काम अनुमान गर्ने। Study this skill
• TST 504 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा अनुच्छेदहरूको स्पष्ट काम पहिचान गर्ने। Study this skill
• TST 505 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूको कुल संरचना विश्लेषण गर्ने। Study this skill
• PPV 501 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा एउटा उद्देश्य अनुमान गर्ने र त्यो उद्देश्यले सामग्री र शैलीलाई कसरी आकार दिन्छ भनी बुझ्ने। Study this skill
• PPV 502 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूको स्पष्ट उद्देश्य पहिचान गर्ने र त्यो उद्देश्यले सामग्री र शैलीलाई कसरी आकार दिन्छ भनी बुझ्ने। Study this skill
• PPV 503 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा दृष्टिकोणलाई (point of view) बुझ्ने। Study this skill

इन्टिग्रेशन अफ नलेज & आइडियाज

• ARG 501 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा रहेका एक वा बढी वाक्य कुनै क्लेमका लागि कारणहरू कसरी दिन्छन् वा त्यसलाई कसरी समर्थन गर्छन् भनी विश्लेषण गर्ने। Study this skill
• ARG 502 - केही हदसम्म चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा एउटा केन्द्रीय क्लेम अनुमान गर्ने। Study this skill
• ARG 503 - अझ चुनौतीपूर्ण गद्यांशहरूमा एउटा स्पष्ट केन्द्रीय क्लेम पहिचान गर्ने। Study this skill
• SYN 501 - दुई सूचना ग्रन्थहरूबाट सूचना प्रयोग गरेर तार्किक निष्कर्ष निकाल्ने। Study this skill

विज्ञान

मुद्रित विज्ञान रिपोर्टिङ कोटीहरू डेटा व्याख्या (IOD), वैज्ञानिक अनुसन्धान (SIN), र नमुना, अनुमान तथा प्रयोगात्मक परिणामहरूको मूल्याङ्कन (EMI) हुन्।

डेटा व्याख्या

• IOD 501 - दुई वा बढी सरल डेटा प्रस्तुतीकरणहरूबाट डेटा तुलना वा संयोजन गर्ने (जस्तै, अर्को कोठाबाट स्केल प्रयोग गरेर एउटा कोठाबाट डेटा वर्गीकरण गर्ने)। Study this skill
• IOD 502 - जटिल डेटा प्रस्तुतीकरणबाट डेटा तुलना वा संयोजन गर्ने। Study this skill
• IOD 503 - जटिल डेटा प्रस्तुतीकरणमा अर्को चरको मूल्य परिवर्तन हुँदा चरहरूको मूल्य कसरी परिवर्तन हुन्छ भनी निर्धारण गर्ने। Study this skill
• IOD 504 - डेटा बीच रहेको एउका सरल (जस्तै, रैखिक) गणितीय सम्बन्ध निर्धारण गर्ने र/वा उपयोग गर्ने। Study this skill
• IOD 505 - नयाँ, सरल सूचना दिएको अवस्थामा समर्पित सूचना विश्लेषण गर्ने। Study this skill

वैज्ञानिक अनुसन्धान

• SIN 501 - जटिल प्रयोगात्मक डिजाइन बुझ्ने। Study this skill
• SIN 502 - एउटा प्रयोगमा थप ट्रायल वा मापन परिणामहरू अनुमान गर्ने। Study this skill
• SIN 503 - निर्दिष्ट परिणामहरू दिने प्रयोगात्मक परिस्थितिहरू निर्धारण गर्ने। Study this skill

नमुना, अनुमान तथा प्रयोगात्मक परिणामहरूको मूल्याङ्कन

• EMI 501 - पाठ्यमा रहेका दुई वा बढी डेटा प्रस्तुतीकरणहरू, नमुनाहरू र/वा सूचनाका टुक्राहरूसँग कुन सरल परिकल्पना (hypothesis), अनुमान वा निष्कर्ष स्थिर छ वा छैन भनी निर्धारण गर्ने। Study this skill
• EMI 502 - समर्पित सूचना वा नयाँ सूचना, एउटा सरल परिकल्पना वा निष्कर्षलाई समर्थन गर्छ कि विपरीत हुन्छ र किन भनी निर्धारण गर्ने। Study this skill
• EMI 503 - नमुनाहरूको बल र कमजोरीहरू पहिचान गर्ने। Study this skill
• EMI 504 - नयाँ सूचनाद्वारा कुन नमुनाहरू समर्थन पाउँछन् वा कमजोर हुन्छन् भनी निर्धारण गर्ने। Study this skill
• EMI 505 - कुन प्रयोगात्मक परिणामहरू वा नमुनाहरू एउटा परिकल्पना, अनुमान वा निष्कर्षलाई समर्थन गर्छन् वा विपरीत हुन्छन् भनी निर्धारण गर्ने। Study this skill

यो ब्यान्ड स्थिर भएपछि

तपाईंको छोरा वा छोरीले विश्वसनीय रूपमा 24-27 को दायरामा स्कोर गरिरहँदा, नयाँ मानकहरूको अर्को तह अर्को पृष्ठमा हुनेछ। 28-32 स्कोर कसरी ल्याउने भन्नेमा अगाडि बढ्नुहोस्.