ເວລາໃດທີ່ຄວນຍົກເລີກຄະແນນ ACT® ກ່ອນທີ່ມັນຈະຖືກລາຍງານ

Read time: 4 min  ·  Last updated: June 21, 2026

ວັນສອບເສັງບໍ່ໄດ້ເປັນໄປຕາມທີ່ລູກຊາຍ ຫຼື ລູກສາວຂອງເຈົ້າຄາດຫວັງໄວ້. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ສະບາຍ. ຫຼື ອາດມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງສອບເສັງ (ຜູ້ຄຸມສອບເສັງເຮັດໃຫ້ການສອບເສັງຜິດພາດຫຼາຍກວ່າທີ່ ACT ຫຼື SAT ຈະຍອມຮັບ, ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ "ຄວາມຜິດພາດ" ນັ້ນແມ່ນບໍ່ຮຸນແຮງ ແລະ ບໍ່ມີຜົນກະທົບຫຍັງຫຼາຍ). ບາງທີລູກຊາຍ ຫຼື ລູກສາວຂອງເຈົ້າພຽງແຕ່ຍ່າງອອກມາພ້ອມກັບຄວາມຮູ້ສຶກວ່າມັນເປັນໄພພິບັດ. ຕອນນີ້ຄຳຖາມແມ່ນວ່າຄວນຍົກເລີກຄະແນນກ່ອນທີ່ມັນຈະຖືກປະມວນຜົນຫຼືບໍ່.

ນີ້ແມ່ນການຕັດສິນໃຈທີ່ຕ້ອງເຮັດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ດ້ວຍຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເພາະວ່າໄລຍະເວລາໃນການຍົກເລີກແມ່ນແຄບຫຼາຍ, ການເລືອກນີ້ບໍ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້, ແລະ ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງການຍົກເລີກອາດຈະບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເຮັດແນວນັ້ນ.

ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄວນຮູ້.

ວິທີການຍົກເລີກຄະແນນເຮັດວຽກຕົວຈິງ

ACT® ເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກຍົກເລີກຄະແນນໃນວັນສອບເສັງໄດ້ ກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະອອກຈາກສູນສອບເສັງ. ນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການຍົກເລີກຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ຜູ້ຄຸມສອບເສັງຊາບກ່ອນ

ນີ້ແມ່ນກຳນົດເວລາທີ່ເຂັ້ມງວດ. ບໍ່ມີການໂທຫາ ACT® ໃນມື້ຕໍ່ມາເພື່ອຂ້ອຍົກເລີກ. ບໍ່ມີແບບຟອມອອນໄລນ໌ໃຫ້ສົ່ງຍ້ອນຫຼັງຫຼັງຈາກນັ້ນ.

ຄະແນນທີ່ຖືກຍົກເລີກຈະຫາຍໄປຢ່າງສິ້ນເຊີງ. ມັນຈະບໍ່ຖືກນຳໄປປະມວນຜົນ, ບໍ່ປາກົດໃນບັນຊີຂອງນັກຮຽນ, ແລະ ບໍ່ສາມາດສົ່ງໄປຍັງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ກູ້ຄືນໄດ້ບໍ່ວ່າດ້ວຍເຫດຜົນໃດກໍຕາມ, ຕະຫຼອດໄປ. ນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງຈາກການເລືອກທີ່ຈະບໍ່ສົ່ງຄະແນນໄປຍັງມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໄດ້ສະເໝີຜ່ານລະບົບ Score Choice.

ການຍົກເລີກຄະແນນໂດຍສະໝັກໃຈໂດຍເຈົ້າ. ເວັ້ນເສຍແຕ່ເຈົ້າຈະສອບເສັງພາຍໃຕ້ໂຄງການສອບເສັງລະດັບລັດ, ລະດັບເຂດ ຫຼື ພາຍໃນວິທະຍາເຂດ (On-Campus), ACT ຈະຍົກເລີກຄະແນນຂອງເຈົ້າຕາມຄຳຂໍ. ຖ້າ ACT ໄດ້ສົ່ງຄະແນນໄປຍັງຜູ້ຮັບຄະແນນຢ່າງເປັນທາງການແລ້ວ, ACT ຈະແຈ້ງໃຫ້ຜູ້ຮັບຄະແນນຢ່າງເປັນທາງການເຫຼົ່ານັ້ນຊາບວ່າຄະແນນຖືກຍົກເລີກແລ້ວ. ACT ຈະບໍ່ຖືກກຳນົດໃຫ້ຕ້ອງຄືນສະຖານະຄະແນນທີ່ຍົກເລີກໂດຍສະໝັກໃຈ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະປ່ຽນໃຈໃນພາຍຫຼັງກໍຕາມ.

ການຍົກເລີກຄະແນນ ທຽបກັບ Score Choice: ຂໍ້ແຕກຕ່າງທີ່ສຳຄັນ

ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຄິດວ່າຕ້ອງການຍົກເລີກຄະແນນ ຈິງໆແລ້ວບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຍົກເລີກ. ເຂົາເຈົ້າແຄ່ຕ້ອງເຂົ້າໃຈລະບົບ Score Choice.

Score Choice ໝາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ວ່າຈະລາຍງານຄະແນນສອບເສັງຂອງມື້ໃດໄປຍັງມະຫາວິທະຍາໄລ. ຄະແນນທີ່ມີຢູ່ໃນບັນຊີຂອງນັກຮຽນແຕ່ບໍ່ເຄີຍຖືກສົ່ງໃຫ້ໃຜເລີຍຈະຖືເປັນຄວາມລັບຢ່າງສົມບູນ. ມະຫາວິທະຍາໄລຈະບໍ່ເຫັນຄະແນນນັ້ນ, ມັນຈະບໍ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສະໝັກຮຽນ, ແລະ ນັກຮຽນສາມາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ສົ່ງມັນເລີຍກໍໄດ້. ມັນກໍຈະຢູ່ບ່ອນນັ້ນເສີຍໆ.

ການຍົກເລີກຄະແນນແມ່ນຈຳເປັນກໍຕໍ່ເມື່ອນັກຮຽນບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ຄະແນນນັ້ນມີຢູ່ເລີຍ, ແມ້ກະທັ້ງໃນບັນຊີຂອງຕົນເອງ ຫຼື ໃນຖານະຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ. ສຳລັບສະຖານະການສ່ວນໃຫຍ່, Score Choice ໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງທັງໝົດທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເຜີຍກັບຜົນລັບທີ່ຖາວອນຂອງການຍົກເລີກຄະແນນ.

ສະຖານະການດຽວທີ່ການຍົກເລີກຄະແນນໃຫ້ສິ່ງທີ່ Score Choice ໃຫ້ບໍ່ໄດ້ ແມ່ນຖ້ານັກຮຽນສະໝັກຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ກຳນົດໃຫ້ຕ້ອງສົ່ງຄະແນນທັງໝົດ. ຢູ່ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານັ້ນ, ຄະແນນທີ່ນັກຮຽນເລືອກທີ່ຈະບໍ່ສົ່ງຈະຖືເປັນການລະເມີດນະໂຍບາຍຖ້າເຂົາເຈົ້າກວດພົບ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຄະແນນທີ່ຖືກຍົກເລີກຈະຖືວ່າບໍ່ເຄີຍມີຢູ່ຈິງ ແລະ ບໍ່ສາມາດບັງຄັບໃຫ້ສົ່ງໄດ້.

ບັນຫາຫຼັກຂອງການຍົກເລີກ

ການຕັດສິນໃຈຍົກເລີກຕ້ອງເຮັດກ່ອນທີ່ນັກຮຽນຈະຮູ້ຄະແນນ. ນັ້ນຄືຄວາມຍາກຂັ້ນພື້ນຖານ.

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນດີວ່ານັກຮຽນມັກຈະປະເມີນຜົນງານຂອງຕົນເອງຫຼັງສອບເສັງເສร็จໄດ້ແຍ່ຫຼາຍ. ຄຳຖາມທີ່ຮູ້ສຶກວ່າຍາກທີ່ສຸດມັກຈະບໍ່ແມ່ນຂໍ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດຜິດ. ສ່ວນພາກສ່ວນທີ່ຮູ້ສຶກວ່າເຮັດໄດ້ຊ້າ ຫຼາຍຄັ້ງຜົນລັບກັບອອກມາດີກວ່າທີ່ຄາດໄວ້. ACT® ແມ່ນຂໍ້ສອບທີ່ຄວາມຮູ້ສຶກສ່ວນຕົວ ກ່ຽວກັບຜົນງານມັກບໍ່ແມ່ນຍຳ, ທັງໃນແງ່ຂອງຄວາມໝັ້ນໃຈເກີນໄປ ແລະ ທີ່ພົບໄດ້ເລື້ອຍໆຫຼັງຈາກວັນທີ່ຍາກລຳບາກ ແມ່ນການປະເມີນຕົນເອງຕ່ຳເກີນໄປ.

ນັກຮຽນທີ່ຍົກເລີກຄະແນນຕາມຄວາມຮູ້ສຶກຕອນຍ່າງອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງ ອາດຈະເປັນການຍົກເລີກຄະແນນທີ່ຍອມຮັບໄດ້ຢ່າງສົມບູນ, ແລະ ຕ້ອງສູນເສຍທັງຄ່າທຳນຽມການສອບເສັງ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບການຮຽນໃນອະນາຄົດ. ສ່ວນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຍົກເລີກ ແລະ ໄດ້ຮັບຄະແນນຕ່ຳກວ່າທີ່ຄາດໄວ້ ກໍຍັງສາມາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ສົ່ງຄະແນນນັ້ນໃຫ້ໃຜເລີຍໄດ້ສະເໝີ.

ຄວາມບໍ່ສົມດຸນໃນຈຸດນີ້ສົ່ງຜົນດີຕໍ່ການ "ບໍ່ຍົກເລີກຄະແນນ" ໃນສະຖານະການສ່ວນໃຫຍ່. ຂໍ້ເສຍຂອງການເກັບຄະແນນແຍ່ໆ ໄວ້ນັ້ນມີໜ້ອຍຫຼາຍ. ມັນຈະຢູ່ໃນບັນຊີ ແລະ ບໍ່ໄປໃສເວັ້ນແຕ່ນັກຮຽນຈະສົ່ງມັນໄປເອງ. ສ່ວນຂໍ້ເສຍຂອງການຍົກເລີກຄະແນນທີ່ຈິງໆ ແລ້ວເຮັດໄດ້ດີນັ້ນມີຢູ່ຈິງ ຄືການເສຍຮອບສອບເສັງໄປຟຣີໆ ແລະ ບໍ່ມີຂໍ້ມູນໃຫ້ຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດ.

ເວລາໃດທີ່ການຍົກເລີກຄະແນນຄວນພິຈາລະນາແທ້ໆ

ຈາກທີ່ກ່າວມາທັງໝົດ, ມີບາງສະຖານະການທີ່ການຍົກເລີກຄະແນນມີຄວາມເໝາະສົມ.

ເຫດສຸກເສີນທາງການແພດທີ່ແທ້ຈິງ ຫຼື ການເຈັບປ່ວຍຮຸນແຮງລະຫວ່າງສອບເສັງ. ນັກຮຽນທີ່ປ່ວຍຢ່າງໜັກ (ບໍ່ແມ່ນແຄ່ຕື່ນເຕັ້ນ ແຕ່ປ່ວຍແທ້ໆ) ລະຫວ່າງສອບເສັງ ມີເຫດຜົນທີ່ຈະຍົກເລີກຄະແນນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຄະແນນບໍ່ໜ້າຈະສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຈະບໍ່ມີຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃດໆ ເກີດຂຶ້ນຈາກຄະແນນນີ້.

ຄວາມຜິດປົກກະຕິຮ້າຍແຮງໃນການຈັດສອບເສັງທີ່ນັກຮຽນເຊື່ອວ່າມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນງານຂອງຕົນ ແລະ ບໍ່ໜ້າຈະຖືກກວດພົບໂດຍລະບົບຂອງ ACT® ເອງ. ຖ້າມີສິ່ງຜິດປົກກະຕິເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງສອບເສັງ (ຄວາມຜິດພາດຂອງຜູ້ຄຸມສອບເສັງ, ການລົບກວນຄັ້ງໃຫຍ່, ຂໍ້ຜິດພາດເລື້ອງເວລາ) ນັກຮຽນຄວນລາຍງານບັນຫານັ້ນຕໍ່ຜູ້ຄວບຄຸມການສອບເສັງກ່ອນເພື່ອໃຫ້ມີການບັນທຶກໄວ້ເປັນຫຼັກຖານ. ACT® ຈະກວດສອບຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ມີການລາຍງານ ແລະ ອາດປະກາດໃຫ້ຄະແນນເປັນໂມຄະຈາກຝັ່ງຂອງເຂົາເອງ. ຖ້ານັກຮຽນມີເຫດຜົນໃຫ້ເຊື່ອໄດ້ວ່າຄວາມຜິດປົກກະຕິນັ້ນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ ແລະ ສົ່ງຜົນເສຍຕໍ່ການເຮັດຂໍ້ສອບແທ້ໆ ການຍົກເລີກຄະແນນກໍເປັນທາງເລືອກໜຶ່ງ.

ນັກຮຽນສະໝັກຮຽນສະເພາະໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງການຄະແນນສອບເສັງທັງໝົດ ແລະ ມີຮອບສອບເສັງທີ່ຜົນງານຫຼຸດຈາກມາດຕະຖານເດີມຢ່າງຮຸນແຮງ. ຖ້າທຸກໂຮງຮຽນໃນລາຍຊື່ກຳນົດໃຫ້ສົ່ງຄະແນນເຕັມ ແລະ ນັກຮຽນມີຮອບສອບເສັງທີ່ຜິດປົກກະຕິແທ້ໆ (ປ່ວຍ, ເຫດສຸກເສີນ ຫຼື ສິ່ງທີ່ເປັນຮູບປະທຳ) ການຍົກເລີກຄະແນນຈະຊ່ວຍລບຄະແນນນັ້ນອອກຈາກປະຫວັດໂດຍສິ້ນເຊີງ. ນີ້ແມ່ນສະຖານະການດຽວທີ່ Score Choice ບໍ່ສາມາດໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງແບບດຽວກັນໄດ້.

ນອກເໜືອຈາກສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້, ການຍົກເລີກຄະແနນແທ້ໆ ຈະບໍ່ແມ່ນການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດແທນການຍົກເລີກ

ສຳລັບນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຍ່າງອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຜິດຫວັງ, ເສັ້ນທາງທີ່ດີກວ່ານັ້ນແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ຢ່າຍົກເລີກ. ປ່ອຍໃຫ້ຄະແນນຖືກປະມວນຜົນໄປກ່ອນ. ລໍຖ້າຜົນສອບເສັງ, ເຊິ່ງ ຈະມາຮອດປະມານສອງອາທິດຫຼັງຈາກວັນສອບເສັງ. ຈາກນັ້ນຄ່ອຍຕັດສິນໃຈວ່າຈະສົ່ງຄະແນນຫຼືບໍ່ ແລະ ຈະສົ່ງໄປໃສໂດຍອີງໃສ່ຕົວເລກຈິງ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກໃນລານຈອດລົດ.

ຖ້າຄະແນນກັບຄືນມາຕ່ຳກວ່າທີ່ຫວັງໄວ້, Score Choice ໝາຍຄວາມວ່າຄະແນນນັ້ນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຖືກສົ່ງໄປໃສເລີຍ. ຖ້າມັນກັບຄືນມາດີກວ່າທີ່ຄາດໄວ້, ເຊິ່ງເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆກວ່າທີ່ນັກຮຽນຄາດການໄວ້, ນັກຮຽນກໍຈະມີຄະແນນທີ່ສາມາດນຳໄປໃຊ້ໄດ້ ແລະ ມີຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ຖ້າຄະແນນກັບຄືນມາຕ່ຳແທ້ໆ ແລະ ນັກຮຽນຕ້ອງການສອບເສັງໃໝ່, ລາຍງານຄະແນນຈະບອກເຂົາເຈົ້າຢ່າງແມ່ຍຳວ່າພາກສ່ວນໃດ ແລະ ໝວດໝູ່ໃດທີ່ຕ້ອງມຸ່ງເນັ້ນໃນການຕຽມຕົວ.

ວັນສອບເສັງທີ່ແຍ່ນັ້ນໜ້າຫງຸດຫງິດ. ແຕ່ມັນແທ້ໆ ຈະບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນໃນການຍົកເລີກຄະແນນ. ແຕ່ມັນມັກຈະເປັນເຫດຜົນໃນການຕັ້ງຫຼັກໃໝ່, ຮຽນຮູ້ໃນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະ ກັບຄືນມາພ້ອມກັບການຕຽມຕົວທີ່ດີຂຶ້ນ.

ລາຍການກວດສອບຕົວຈິງກ່ອນການຕັດສິນໃຈ

ຖ້າລູກຊາຍ ຫຼື ລູກສາວຂອງເຈົ້າກຳລັງຢືນຢູ່ໃນ ຫຼື ໃກ້ສູນສອບເສັງ ແລະ ກຳລັງພິຈາລະນາທີ່ຈະຍົກເລີກຄະແນນ, ໃຫ້ໄລ່ເບິ່ງຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້:

• ມີເຫດຜົນທີ່ເປັນຮູບປະທຳ ແລະ ສາມາດກວດສອບໄດ້ຫຼືບໍ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ການສອບເສັງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຢ່າງຮຸນແຮງ, ເຊັ່ນ ການເຈັບປ່ວຍ, ເຫດສຸກເສີນ ຫຼື ຄວາມຜິດປົກກະຕິໃນການຈັດສອບເສັງທີ່ມີການບັນທຶກໄວ້? ຖ້າແມ່ນ, ການຍົກເລີກຄະແນນອາດຈະເປັນເລື່ອງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ. ຖ້າຄຳຕອບແມ່ນ "ຂ້ອຍແຄ່ຮູ້ສຶກແຍ່ກັບມັນ" ຢ່າຍົກເລີກ.
• ໂຮງຮຽນທັງໝົດໃນລາຍຊື່ມະຫາວິທະຍາໄລກຳນົດໃຫ້ສົ່ງຄະແນນເຕັມຫຼືບໍ່? ຖ້າແມ່ນ, ຄະແນນທີ່ບໍ່ດີຈະບໍ່ສາມາດຊ່ອນຜ່ານ Score Choice ໄດ້ ແລະ ການຍົກເລີກຄະແນນເປັນວິທີດຽວທີ່ຈະລບອອກຈາກປະຫວັດໄດ້. ຖ້າມີໂຮງຮຽນແມ້ພຽງແຫ່ງດຽວທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຄະແນນທັງໝົດ, Score Choice ກໍຈະໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີຄວາມໝາຍ.
• ນັກຮຽນເຄີຍສອບເສັງ ACT® ມາກ່ອນແລ້ວ ແລະ ມີຄະແນນຢູ່ໃນລະບົບຫຼືບໍ່? ຖ້າແມ່ນ, ຄະແນນທີ່ຖືກຍົກເລີກຈະສົ່ງຜົນເສຍໜ້ອຍກວ່າເພາະເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເລີ່ມຈາກສູນ. ຖ້ານີ້ເປັນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ ແລະ ບໍ່ມີຄະແນນເລີຍ, ການຍົກເລີກຄະແນນຈະເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນດຽວທີ່ມີຢູ່ເພື່ອໃຊ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍການຮຽນໃນອະນາຄົດຫາຍໄປ.
• ນັກຮຽນໝັ້ນໃຈໃນການປະເມີນເຊີງລົບຂອງຕົນເອງຫຼາຍພໍທີ່ຈະຍອມສະຫຼະສິດຢ່າງຖາວອນໃນການເບິ່ງວ່າຄະແນນຈິງເປັນເທົ່າໃດຫຼືບໍ່? ນີ້ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດຕອບວ່າແມ່ນໄດ້ຢ່າງຊື່ສັດ, ເພາະໃນຄວາມເປັນຈິງເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້ເລີຍ.

ຈຸດສຳຄັນ

CN ຍົກເລີກຄະແນນຈະມີຜົນຖາວອນ ແລະ ເຮັດໂດຍບໍ່ຮູ້ຄະແນນຈິງ. ສ່ວນ Score Choice ມີຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ເຮັດໂດຍມີຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນ. ສຳລັບນັກຮຽນເກືອບທຸກຄົນໃນເກືອບທຸກສະຖານະການ, Score Choice ແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ຖືກຕ້ອງ. ການຍົກເລີກຄະແນນເປັນທາງເລືອກສຸດທ້າຍສຳລັບສະຖານະການທີ່ຍົກເວັ້ນແທ້ໆ, ບໍ່ແມ່ນປະຕິກິລິຍາຕໍ່ວັນສອບເສັງທີ່ຍາກລຳບາກ.

ເມື່ອມີຂໍ້ສົງໄສ, ໃຫ້ຍ່າງອອກມາໂດຍບໍ່ຕ້ອງຍົກເລີກ, ລໍຖ້າຄະແນນອອກ, ແລ້ວຄ່ອຍຕັດສິນໃຈຈິງໆ ໂດຍອີງໃສ່ຕົວເລກຈິງ.