ມີ Khan Academy ສຳລັບ ACT ບໍ?

Read time: 4 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Khan Academy ບໍ່ມີການກຽມສອບ ACT® ຢ່າງເປັນທາງການ. ການຮ່ວມມືດຽວຂອງມັນກັບການສອບເສັງມາດຕະຖານແມ່ນກັບ College Board, ສຳລັບ SAT. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການວິທີທີ່ມີໂຄງສ້າງ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖື ເພື່ອຍົກຄະແນນສອບເສັງຂອງລູກຊາຍ ຫຼື ລູກສາວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເນື້ອຫາຟຣີສາມາດສອນເນື້ອໃນວິຊາໄດ້, ແຕ່ມັນບໍ່ຄ່ອຍຊ່ວຍໃນການອະທິບາຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າ ເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງຕອບຄຳຖາມທີ່ເຂົາເຈົ້າຕອບຜິດນັ້ນຜິດ.

ນັ້ນແມ່ນພື້ນຖານທັງໝົດທີ່ເວັບໄຊທ໌ນີ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ມັນຄວນຈະມີ Khan Academy ສະບັບໜຶ່ງສຳລັບ ACT. ດັ່ງນັ້ນ ດຽວນີ້ມັນກໍ່ມີແລ້ວ.

ຂ້ອຍເປັນຄູສອນພິເສດຜູ້ຊ່ຽວຊານ ທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 10 ປີ. ຂ້ອຍໄດ້ສອນທັງຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ພາຍໃນປະເທດ. ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກໃຫ້ບໍລິສັດທີ່ມີຊື່ສຽງໃຫຍ່ໆທັງໝົດ, ລວມທັງ Compass Prep, Princeton Review, ແລະ Varsity Tutors. ຂ້ອຍໄດ້ເຫັນວ່າ ບໍລິສັດເຫຼົ່ານີ້ທັງໝົດໃສ່ໃຈກ່ອນອື່ນໝົດກ່ຽວກັບການເກັບເງິນ, ແລະ ອັນດັບສອງຈຶ່ງເປັນການປັບປຸງຄະແນນສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຂຽນເນື້ອຫາໃຫ້ບໍລິສັດຫຼາຍແຫ່ງ, ລວມທັງ Princeton Review.

ເປັນຫຍັງຄົນຈຶ່ງຄາດຫວັງ Khan Academy ສຳລັບ ACT

Khan Academy ໄດ້ສ້າງຮູບແບບການສອນຟຣີທາງອອນລາຍທັງໝົດຂຶ້ນ. ເນື້ອຫາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນດີເລີດແທ້ໆ ໃນດ້ານຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນວິຊາ. ຂ້ອຍກະຕຸ້ນນັກຮຽນຢ່າງຕັ້ງໃຈໃຫ້ໃຊ້ Khan Academy ສຳລັບເລກ ແລະ ໄວຍະກອນພື້ນຖານ, ເພາະນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ Khan Academy ເກັ່ງ. Sal Khan ເປັນຄູທີ່ດີເລີດ, ແຕ່ລາວບໍ່ແມ່ນຄູສອນພິເສດ, ແລະ ມັນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ.

Sal Khan ບໍ່ເຄີຍຕ້ອງນັ່ງຢູ່ລະຫວ່າງນັກຮຽນທີ່ຢາກໄດ້ການຊ່ວຍເຫຼືອ, ພໍ່ແມ່ທີ່ຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າຈ່າຍຫຼາຍເກີນໄປ, ແລະ ຜູ້ຈັດການການກຽມສອບເສັງ ທີ່ເບິ່ງທ່ານຕາມຕົວໜັງສືວ່າເປັນລາຍການລາຍຈ່າຍໜຶ່ງ. ສະຖານະການກົດດັນຄືກັບໝໍ້ອັດແຮງດັນແບບນີ້ ບັງຄັບໃຫ້ຄູສອນພິເສດໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບວຽກໃນຄາບຮຽນຢ່າງສຸດໂຕ. ໂດຍປົກກະຕິ ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ ການວິນິດໄສຢ່າງຊັດເຈນວ່າ ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງຂາດຫຍັງ ແລະ ເປັນຫຍັງ. "ເປັນຫຍັງ" ນັ້ນແມ່ນສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດ. ນັກຮຽນມີຄວາມຄິດໄວ້ລ່ວງໜ້າ ແລະ ຄວາມເຊື່ອທີ່ຈຳກັດຕົນເອງຫຼາກຫຼາຍແບບ. ຖ້າຄູສອນພິເສດສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນແກ້ໄຂສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ ໃນຂອບເຂດທີ່ມັນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນການຮຽນ, ກໍ່ສາມາດບັນລຸຄວາມກ້າວໜ້າອັນໃຫຍ່ຫຼວງໄດ້. ນັ້ນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງເຫດຜົນທີ່ຄູສອນພິເສດທີ່ດີ ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍປານນັ້ນ.

ເຂົາເຈົ້າບໍ່ແມ່ນຄູໂຮງຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສອນຫຼັກສູດດຽວກັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍ 30 ຄົນ, ຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ມື້, 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດ, ໃນແຕ່ລະປີການສຶກສາ. ກົງກັນຂ້າມ, ຄູສອນພິເສດມີຄວາມຮູ້ດ້ານສະເພາະທີ່ເລິກເຊິ່ງຢ່າງເຫຼືອເຊື່ອ ກ່ຽວກັບການສອບເສັງສະເພາະໜຶ່ງ ຫຼື ສອງຢ່າງ, ເຊິ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ມັນເພື່ອປັບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບວິທີທີ່ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງເຮັດ. ນີ້ແມ່ນສອງວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງ. ແລະ ໃນການເປັນຄູໂຮງຮຽນ, Sal Khan ຂອງ Khan Academy ເຮັດໄດ້ດີກວ່າທີ່ຂ້ອຍຈະເຮັດໄດ້ຕະຫຼອດໄປ.

ແທ້ຈິງແລ້ວ Khan Academy ຊ່ວຍໃນເລື່ອງຫຍັງ

ນີ້ແມ່ນສ່ວນທີ່ບົດຄວາມ "Khan Academy ສຳລັບ ACT" ສ່ວນໃຫຍ່ເຂົ້າໃຈຜິດ: ເນື້ອຫາຊ້ອນກັນ, ແຕ່ການສອບເສັງບໍ່ຊ້ອນກັນ. ວິດີໂອພາບລວມ ACT ຂອງ Khan ເອງກໍ່ຍອມຮັບເລື່ອງນີ້. ເລກ ແລະ ວິທະຍາສາດທີ່ທ່ານຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນ ແມ່ນເລກ ແລະ ວິທະຍາສາດດຽວກັນ ທີ່ ACT ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ ສຳລັບການອຸດຊ່ອງຫວ່າງຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊັ່ນ ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ເຄີຍຈັບໄດ້ແທ້ໆ ກ່ຽວກັບການແຍກໂຕປະກອບ, ຫຼື ກົດການໃຊ້ຈຸດ, ຫຼື ການອ່ານຕາຕະລາງຂໍ້ມູນ, Khan ແມ່ນດີເລີດ, ແລະ ຟຣີ, ແລະ ຂ້ອຍເອງກໍ່ສົ່ງນັກຮຽນໄປຫາທີ່ນັ້ນ.

ສິ່ງທີ່ Khan ບໍ່ສາມາດແຕະຕ້ອງໄດ້ ແມ່ນທຸກສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ ACT ເປັນ ACT: ການຄຸ້ມຄອງຄວາມໄວ, ກັບດັກໃນຕົວເລືອກຄຳຕອບ, ແລະ ວິທີທີ່ພາກການອ່ານຈັດລຽງຄຳຖາມ ເພື່ອໃຫ້ແມ່ນແຕ່ຜູ້ອ່ານທີ່ເກັ່ງກໍ່ສະດຸດ. ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງສາມາດຊຳນານທຸກແນວຄິດຢູ່ Khan ແລະ ຍັງອອກມາດ້ວຍຄະແນນເທົ່າເກົ່າ, ເພາະສິ່ງທີ່ຈຳກັດເຂົາເຈົ້າ ບໍ່ເຄີຍເປັນເນື້ອຫາ. ມັນແມ່ນຮູບແບບ. ແລະ ຮູບແບບນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ ຄັງຫ້ອງສະໝຸດວິດີໂອທົ່ວໄປ ບໍ່ສາມາດວິນິດໄສໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຄອສຟຣີ "ທາງການ" ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຂອງມັນ

ຄອສ "ທາງການ" ຂອງ Kaplan ມີຢູ່ແທ້. ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດໄດ້, ແຕ່ຂ້ອຍຈະບໍ່ຈ່າຍເງິນສຳລັບສະບັບເສຍເງິນ ຖ້າຂ້ອຍເປັນພໍ່ແມ່. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ປຶ້ມຂອງ Kaplan ມັກຈະທຳມະດາໆສະເໝີ. ມັນທົ່ວໄປ, ແມ່ນແລ້ວ, ແຕ່ບັນຫາໃຫຍ່ກວ່ານັ້ນແມ່ນ ຄຳຖາມຝຶກຫັດແມ່ນພຽງແຕ່ແຕກຕ່າງຈາກການສອບເສັງຈິງ. ໃກ້ພໍທີ່ຈະຮູ້ສຶກວ່າຖືກ, ແລະ ເຄື່ອນອອກພໍທີ່ຈະຝຶກສັນຊາດຕະຍານທີ່ຜິດ. ຂ້ອຍຈະບໍ່ມີວັນໃຊ້ໂຕໃດໂຕໜຶ່ງໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນຄູ່ຮ່ວມງານທາງການຂອງ ACT.

ອັນທີສອງ, ຄອສນີ້ແມ່ນທົ່ວໄປ. ເຖິງວ່າຈະເປັນບໍລິສັດກຽມສອບເສັງ, ຄອສທົ່ວໄປແບບຮຽນຕາມຈັງຫວະຕົນເອງ ກໍ່ປະສົບກັບບາງບັນຫາດຽວກັນກັບການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ: ມັນບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກດຽວກັນກັບທີ່ການສອນພິເສດເຮັດ. ດັ່ງນັ້ນ ແທນທີ່ຈະຊີ້ບອກຄວາມຜິດພາດສະເພາະຢ່າງຊັດເຈນ, ດັ່ງທີ່ເວັບໄຊທ໌ຂອງຂ້ອຍສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນວິທີເຮັດໃນ ການອະທິບາຍໝວດໝູ່ການລາຍງານ ACT, ຄອສນີ້ກວມເອົາທົ່ວທັງຂອບເຂດ ໂດຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນເນື້ອຫາທັງໝົດ ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງການມັນແທ້ໆ ຫຼື ບໍ່. ນັ້ນບໍ່ມີປະສິດທິພາບຢ່າງເຫຼືອເຊື່ອ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເກັ່ງເລກພຶດຊະຄະນິດຢູ່ແລ້ວ ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງນັ່ງຮຽນບົດຮຽນພຶດຊະຄະນິດ; ເຂົາຕ້ອງການຊອກຫາໝວດໝູ່ການລາຍງານສາມໝວດ ທີ່ກຳລັງດູດຄະແນນຂອງເຂົາໄປຢ່າງງຽບໆ.

ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ຄວນແຍກໃຫ້ຊັດເຈນ: ມີສອງສະບັບຂອງຄອສ Kaplan. ສະບັບເສຍເງິນແມ່ນສະບັບທີ່ຂ້ອຍຈະບໍ່ຊື້. ອີກສະບັບໜຶ່ງແມ່ນຟຣີ, ແຕ່ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນສົມບັດໄດ້ຮັບ ການຍົກເວັ້ນຄ່າທຳນຽມ ACT ເທົ່ານັ້ນ. ນັ້ນແມ່ນດີແທ້ໆ ສຳລັບຄອບຄົວທີ່ມັນເຂົ້າເຖິງ. ແຕ່ມັນເປັນປະຕູທີ່ແຄບ. ເວັບໄຊທ໌ທັງໝົດຂອງຂ້ອຍແມ່ນຟຣີສຳລັບທຸກຄົນ, ບໍ່ມີການຍົກເວັ້ນ, ບໍ່ມີບັນຊີ, ບໍ່ມີກົນລະອຸບາຍ.

ສິ່ງທີ່ບໍ່ມີອັນໃດໃນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຮັດໄດ້

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອື່ນທຸກອັນແມ່ນຂະໜາດດຽວສຳລັບທຸກຄົນ. ບໍ່ມີອັນໃດໃນເຫຼົ່ານັ້ນ ເລີ່ມຈາກໃບລາຍງານຄະແນນທີ່ແທ້ຈິງຂອງລູກທ່ານ. ແລະ ເວົ້າຢ່າງຍຸຕິທຳ, ການສອນພິເສດທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່ກໍ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດເຊັ່ນກັນ. ຄູສອນພິເສດຫຼາຍຄົນ ໃຊ້ຫຼັກສູດສຳເລັດຮູບດຽວກັນ ກັບທີ່ຄອສຮຽນຕາມຈັງຫວະຕົນເອງໃຊ້.

ນີ້ແມ່ນກົນໄກທີ່ຂາດຫາຍໄປ, ແລະ ມັນແມ່ນເລື່ອງທັງໝົດ.

ທ່ານເລີ່ມຈາກໃບລາຍງານຄະແນນ. ບໍ່ແມ່ນຄະແນນລວມ, ແຕ່ແມ່ນໝວດໝູ່ການລາຍງານທີ່ຢູ່ໃຕ້ມັນ, ອັນທີ່ບອກທ່ານວ່າ ທັກສະໃດກຳລັງເຮັດໃຫ້ເສຍຄະແນນ. ຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າ ນັກຮຽນຕ້ອງການຄະແນນຈັກຄະແນນ ແລະ ເຂົາຢູ່ໃນລະດັບໃດແທ້. ຈາກນັ້ນ ທ່ານສ້າງແຜນຮອບໆຊ່ອງຫວ່າງນັ້ນ, ລະດັບຕໍ່ລະດັບ, ໂດຍແນໃສ່ຈຸດອ່ອນສະເພາະ, ຂ້າມທຸກສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍຊຳນານຢູ່ແລ້ວ. ຈາກນັ້ນ, ເມື່ອເຂົາພ້ອມຮຽນ, ທຸກໆຊິ້ນສ່ວນຂອງເນື້ອຫາທີ່ເຂົາຕ້ອງການ ກໍ່ມີໃຫ້ໃຊ້ຟຣີ, ຈັດລຽງຕາມລະດັບຄະແນນ, ມີຢູ່ໂດຍກົງເທິງເວັບໄຊທ໌ນີ້.

ນັ້ນແມ່ນ Khan Academy ສະບັບສຳລັບ ACT ທີ່ຄວນຈະມີ. ມັນອ່ານເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ ແທນທີ່ຈະສອນເຂົາເຈົ້າທັງໝົດພ້ອມກັນ, ແລະ ມັນຟຣີສຳລັບທຸກຄົນ, ເຊິ່ງ, ເທົ່າທີ່ຂ້ອຍຮູ້, ບໍ່ມີໃຜອື່ນກຳລັງເຮັດ.

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ມັນຖືກເຮັດຮ່ວມກັບທ່ານ ແທນທີ່ຈະເຮັດໂດຍຕົວທ່ານເອງ, ການປຶກສາຫາລືຟຣີ ລວມມີ Precision Point Map: ແຜນແບບອາທິດຕໍ່ອາທິດ ທີ່ສ້າງຂຶ້ນຈາກການວິນິດໄສ ຫຼື ໃບລາຍງານຄະແນນທີ່ແທ້ຈິງຂອງລູກທ່ານ, ໂດຍແນໃສ່ຈຸດອ່ອນທີ່ແທ້ຈິງ ທີ່ປະກົດໃນຜົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.