כיצד לקבל 28, 29, 30, 31, או 32 ב-®ACT

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

איך אני מקבל 28? איך אני מקבל 29? איך אני מקבל 30? איך אני מקבל 31? איך אני מקבל 32?

ראשית, אתה צריך ציון רשמי. הנה כיצד להשיג אחד – אז ודא שאתה עושה זאת קודם כל. עליך לפרק אותו לפי קטגוריית דיווח. אחרת, אם לא תעשה זאת, לא תדע מהם הפרקים הממשיים שבהם אתה חלש, ואתה זורק חצים על לוח מבלי שתוכל לראות את המטרה. לא שיטה טובה במיוחד, אבל זו השיטה שרוב האנשים משתמשים בה, מכיוון שהגישה לסוג זה של ידע לא תורגמה עבור אנשים לפני שבניתי את האתר הזה.

אז השג את הציון הרשמי שלך על ידי מעקב אחר המדריך ההוא, ואז עיין במאמרים האלה. דף זה מניח שלבנך או לבתך יש ציון פרק בטווח של 28–32. זה יכול לומר שמתמטיקה עומדת על 28–32 בעוד שפרקים אחרים גבוהים או נמוכים יותר – עבוד עם דף זה עבור הפרק שנופל בטווח הזה.

הערה לגבי מה שיש כאן: דף זה מכסה רק את הסטנדרטים החדשים ברמת 28–32. ההנחה היא שהמיומנויות מתחת ל-28 כבר נלמדו. אם הן לא, התחל תחילה עם טווח 24–27, מכיוון שהכל כאן נבנה על היסוד הזה. זהו הטווח שבו ההבדל בין ציון טוב לציון מצוין הוא דיוק, לא רק תוכן גולמי – המיומנויות הופכות למעודנות. השלב הבא הוא לראות אילו טווחים ממשיים בתוך הציון הזה הם הנמוכים ביותר. אם זה אלגברה, למד אלגברה להלן. אם גיאומטריה, למד גיאומטריה.

אנגלית

קטגוריות הדיווח המודפסות באנגלית הן Production of Writing (POW), Knowledge of Language (KLA), ו-Conventions of Standard English (CSE). סטנדרטי ה-TOD וה-ORG הבסיסיים של ה-ACT מתגלגלים לתוך POW;‏ KLA לתוך KLA; ו-SST,‏ USG ו-PUN לתוך CSE.

Production of Writing

• TOD 601 — קביעת רלוונטיות כאשר שוקלים חומר שהוא סביר אך פוטנציאלית לא רלוונטי בנקודה נתונה בחיבור. Study this skill
• TOD 602 — זיהוי המטרה של מילה, ביטוי או משפט כאשר המטרה היא מעודנת (למשל, תמיכה בנקודה מאוחרת יותר, ביסוס טון) או כאשר ההחלטה הטובה ביותר היא למחוק את הטקסט המדובר. Study this skill
• TOD 603 — שימוש במילה, ביטוי או משפט כדי להשיג מטרה מעודנת (למשל, הוספת דגש או פרט תומך, הבעת משמעות באמצעות קונוטציה). Study this skill
• ORG 601 — קביעת הצורך במילות או ביטויי מעבר כדי לבסס קשרים לוגיים מעודנים בתוך פסקאות וביניהן. Study this skill
• ORG 602 — קביעת המקום הלוגי ביותר עבור משפט בחיבור מורכב למדי. Study this skill
• ORG 603 — מתן הקדמה או סיכום מעודנים או מעבר בתוך פסקה או חיבור (למשל, הדהוד של נושא החיבור או ניסוח מחדש של הטיעון המרכזי). Study this skill
• ORG 604 — סידור מחדש של המשפטים בפסקה מורכבת למדי לצורך לוגיקה וקוהרנטיות. Study this skill

Knowledge of Language

• KLA 601 — עריכת כתיבה מעורפלת, מסורבלת ומבלבלת המערבת שפה מתוחכמת. Study this skill
• KLA 602 — מחיקת חומר מיותר וארכני המערב שפה מתוחכמת למדי (למשל, “the outlook of an aesthetic viewpoint”) או שנשמע קביל כאנגלית מדוברת יומיומית. Study this skill
• KLA 603 — קביעת הצורך במילות קישור כדי ליצור קשרים לוגיים מעודנים בין פסוקיות. Study this skill
• KLA 604 — שימוש במילה או בביטוי המתאימים ביותר מבחינת תוכן המשפט כאשר אוצר המילים מתוחכם למדי. Study this skill

Conventions of Standard English

• SST 601 — זיהוי ותיקון שיבושים מעודנים במבנה המשפט (למשל, תארים תלויים שבהם המשמעות המיועדת ברורה אך המשפט אינו תקני מבחינה דקדוקית, שיעבוד ותיאום לקויים של פסוקיות במשפטים ארוכים או מורכבים). Study this skill
• SST 602 — שמירה על זמן וקול פועל וגוף כינוי עקביים ולוגיים על בסיס הפסקה או החיבור ככולו. Study this skill
• USG 601 — הבטחת התאמה בין הנושא לפועל במצבים מאתגרים מסוימים (למשל, כאשר סדר הנושא והפועל הפוך או כאשר הנושא הוא כינוי לא מוגדר). Study this skill
• USG 602 — שימוש נכון בכינויי גוף רפלקסיביים, בכינויי הקניין its ו-your, ובכינויי היחסי who ו-whom. Study this skill
• USG 603 — שימוש במילה המתאימה בצמדים מבלבלים פחות נפוצים (למשל, allude ו-elude). Study this skill
• PUN 601 — שימוש בפסיקים למניעת עמימות כאשר התחביר או השפה מתוחכמים (למשל, להפרדת סדרה מורכבת של פריטים). Study this skill
• PUN 602 — שימוש בסימני פיסוק להפרדת תמורה או פסוקית לא חיונית/לא מגבילה. Study this skill
• PUN 603 — שימוש בגרש (apostrophe) ליצירת צורות קניין, כולל שמות עצם ברבים שאינם סדירים. Study this skill
• PUN 604 — שימוש בנקודה ופסיק (semicolon) לקישור בין פסוקיות עצמאיות הקשורות קשר הדוק. Study this skill

מתמטיקה

קטגוריות הדיווח המודפסות במתמטיקה הן Preparing for Higher Math (PHM) – המפוצלת בעצמה ל-Number & Quantity,‏ Algebra,‏ Functions,‏ Geometry, ו-Statistics & Probability – בנוסף ל-Integrating Essential Skills (IES) ו-Modeling (MDL).

תזכורת זהה לגבי הטווחים הנמוכים יותר: IES ו-MDL אינם סוגי שאלות נפרדים. ה-ACT מנקד אותם כשכבות על. IES מנקד מחדש את התוכן הקל יותר, ברמת כיתה נמוכה יותר, השזור בכל שאלה; MDL מנקד מחדש כל שאלה שמבקשת מהתלמיד לייצר, לפרש או להעריך מודל. שאלה אחת יכולה להיחשב עבור קטגוריית תוכן, IES ו-MDL בבת אחת. אין "דף IES" או "דף MDL" ללמוד – אתה מעלה את שניהם על ידי שליטה בסטנדרטים של התוכן להלן ועל ידי תרגול תרגום של בעיות מילוליות. בטווח זה, ה-ACT מקפל אלגברה ופונקציות יחד מכיוון שהן קשורות קשר הדוק, ולכן חלק מהסטנדרטים חלים על שניהם. במקומות שבהם סטנדרט מסוים עמוס במודלים, סימנתי אותו כ-(MDL).

Number & Quantity

• N 601 — יישום תכונות מספרים המערבות פירוק לגורמים ראשוניים. Study this skill
• N 602 — יישום תכונות מספרים המערבות מספרים זוגיים/אי-זוגיים וגורמים/כפולות. Study this skill
• N 603 — יישום תכונות מספרים המערבות מספרים חיוביים/שליליים. Study this skill
• N 604 — יישום העובדות ש-π הוא אי-רציונלי וששורש ריבועי של מספר שלם הוא רציונלי רק אם אותו מספר שלם הוא ריבוע מושלם. Study this skill
• N 605 — יישום תכונות של חזקות רציונליות. Study this skill
• N 606 — כפל של שני מספרים מרוכבים. Study this skill
• N 607 — שימוש ביחסים המערבים חיבור, חיסור וכפל בסקלר של וקטורים ושל מטריצות. Study this skill

Algebra

• AF 601 (MDL) — פתרון בעיות מילוליות המכילות כמה קצבים, פרופורציות או אחוזים. Study this skill
• AF 602 (MDL) — בניית פונקציות וכתיבת ביטויים, משוואות ואי-שוויונות עבור הגדרות אלגברה נפוצות (למשל, מרחק לנקודה על עקומה ורווח עבור עלות משתנה וביקוש). Study this skill
• AF 603 (MDL) — פירוש ושימוש במידע מגרפים במישור המערכת הצירים. Study this skill
• AF 604 — בהינתן משוואה או פונקציה, מציאת משוואה או פונקציה שהגרף שלה הוא הזזה בכמות מוגדרת למעלה או למטה. Study this skill
• A 601 — מניפולציה של ביטויים ומשוואות. Study this skill
• A 602 — פתרון אי-שוויונות ליניאריים כאשר השיטה כוללת הפיכת סימן האי-שוויון. Study this skill
• A 603 — התאמת אי-שוויונות ליניאריים לגרפים שלהם על ציר המספרים. Study this skill
• A 604 — פתרון מערכות של שתי משוואות ליניאריות. Study this skill
• A 605 — פתרון משוואות ריבועיות. Study this skill
• A 606 — פתרון משוואות ערך מוחלט. Study this skill

Functions

• F 601 (MDL) — קשירת גרף למצב המתואר באופן איכותי במונחים של שינוי מהיר יותר או שינוי איטי יותר. Study this skill
• F 602 (MDL) — בניית פונקציות עבור יחסים שהם ביחס הפוך. Study this skill
• F 603 — מציאת ביטוי רקורסיבי עבור האיבר הכללי בסדרה המתוארת באופן רקורסיבי. Study this skill
• F 604 — הערכת פונקציות מורכבות בערכים שלמים. Study this skill

Geometry

• G 601 — שימוש ביחסים המערבים שטח, היקף ונפח של צורות גיאומטריות לחישוב מדד אחר (למשל, שטח פנים עבור קובייה בנפח נתון והסתברות גיאומטרית פשוטה). Study this skill
• G 602 — שימוש במשפט פיתגורס. Study this skill
• G 603 — יישום תכונות של משולשי 30°-60°-90°, משולשי 45°-45°-90°, משולשים דומים ומשולשים חופפים. Study this skill
• G 604 — יישום יחסים טריגונומטריים בסיסיים לפתרון בעיות במשולש ישר זווית. Study this skill
• G 605 — שימוש בנוסחת המרחק. Study this skill
• G 606 — שימוש בתכונות של קווים מקבילים ומאונכים לקביעת משוואת ישר או קואורדינטות של נקודה. Study this skill
• G 607 — מציאת הקואורדינטות של נקודה משוקפת מעבר לקו אנכי או אופקי או מעבר ל-y = x. Study this skill
• G 608 — מציאת הקואורדינטות של נקודה המובאת בסיבוב של 90° סביב ראשית הצירים. Study this skill
• G 609 — זיהוי מאפיינים מיוחדים של פרבולות ומעגלים (למשל, קודקוד של פרבולה והמרכז או הרדיוס של מעגל). Study this skill

Statistics & Probability

• S 601 — חישוב או שימוש בממוצע משוקלל. Study this skill
• S 602 — פירוש ושימוש במידע מטבלאות ודיאגרמות, כולל טבלאות שכיחות דו-ממדיות. Study this skill
• S 603 — יישום טכניקות ספירה (קומבינטוריקה). Study this skill
• S 604 — חישוב הסתברות כאשר המאורע ו/או מרחב המדגם אינם נתונים או ברורים. Study this skill
• S 605 — זיהוי המושגים של הסתברות מותנית ומשותפת המובעים בהקשרים של העולם האמיתי. Study this skill
• S 606 — זיהוי המושג של אי-תלות המובע בהקשרים של העולם האמיתי. Study this skill

קריאה

קטגוריות הדיווח המודפסות בקריאה הן Key Ideas & Details (KID),‏ Craft & Structure (CS), ו-Integration of Knowledge & Ideas (IKI). סטנדרטי ה-CLR,‏ IDT ו-REL של ה-ACT מתגלגלים לתוך KID;‏ WME,‏ TST ו-PPV לתוך CS; ו-ARG ו-SYN לתוך IKI.

Key Ideas & Details

• CLR 601 — איתור ופירוש פרטים מינוריים או כאלה שנאמרו במרומז בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• CLR 602 — איתור פרטים חשובים בקטעים מורכבים. Study this skill
• CLR 603 — הסקת מסקנות לוגיות מעודנות בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• CLR 604 — הסקת מסקנות לוגיות פשוטות בקטעים מורכבים. Study this skill
• CLR 605 — ניסוח מחדש (פרפרזה) של כמעט כל קביעה כפי שהיא משמשת בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• IDT 601 — הסקת רעיון מרכזי או תמה בקטעים מאתגרים יותר או בפסקאות שלהם. Study this skill
• IDT 602 — סיכום רעיונות ופרטים תומכים מרכזיים בקטעים מורכבים. Study this skill
• REL 601 — סידור רצף אירועים בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• REL 602 — הבנת קשרי השוואה מרומזים או כאלה שנאמרו בעדינות בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• REL 603 — זיהוי קשרי השוואה ברורים בקטעים מורכבים. Study this skill
• REL 604 — הבנת קשרי סיבה-תוצאה מרומזים או כאלה שנאמרו בעדינות בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• REL 605 — זיהוי קשרי סיבה-תוצאה ברורים בקטעים מורכבים. Study this skill

Craft & Structure

• WME 601 — ניתוח כיצד הבחירה במילה או ביטוי ספציפיים מעצבת משמעות או טון בקטעים מורכבים. Study this skill
• WME 602 — פירוש של כמעט כל מילה או ביטוי כפי שהם משמשים בקטעים מאתגרים יותר, כולל קביעת משמעויות טכניות, קונוטטיביות ופיגורטיביות. Study this skill
• WME 603 — פירוש מילים וביטויים בקטע שעושה שימוש עקבי בשפה פיגורטיבית, אקדמית כללית, ספציפית לתחום או קשה בדרך אחרת. Study this skill
• TST 601 — ניתוח כיצד משפט אחד או יותר בקטעים מורכבים מתקשרים לקטע כולו. Study this skill
• TST 602 — הסקת התפקיד של פסקאות בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• TST 603 — ניתוח המבנה הכולל של קטעים מורכבים. Study this skill
• PPV 601 — הסקת מטרה בקטעים מאתגרים יותר וכיצד מטרה זו מעצבת תוכן וסגנון. Study this skill
• PPV 602 — הבנת נקודת מבט בקטעים מורכבים. Study this skill

Integration of Knowledge & Ideas

• ARG 601 — ניתוח כיצד משפט אחד או יותר בקטעים מורכבים מציעים נימוקים לטענה או תומכים בה. Study this skill
• ARG 602 — הסקת טענה מרכזית בקטעים מאתגרים יותר. Study this skill
• SYN 601 — הסקת מסקנות לוגיות באמצעות מידע מחלקים מרובים של שני נרטיבים ספרותיים. Study this skill

מדעים

קטגוריות הדיווח המודפסות במדעים הן Interpretation of Data (IOD),‏ Scientific Investigation (SIN), ו-Evaluation of Models, Inferences & Experimental Results (EMI).

Interpretation of Data

• IOD 601 — השוואה או שילוב של נתונים מהצגת נתונים פשוטה עם נתונים מהצגת נתונים מורכבת. Study this skill
• IOD 602 — קביעה ו/או שימוש בקשר מתמטי מורכב (למשל, לא ליניארי) הקיים בין נתונים. Study this skill
• IOD 603 — ביצוע אינטרפולציה מורכבת או אקסטרפולציה מורכבת באמצעות נתונים בטבלה או בגרף. Study this skill

Scientific Investigation

• SIN 601 — קביעת ההיפותזה עבור ניסוי. Study this skill
• SIN 602 — קביעת שיטה חלופית לבדיקת היפותזה. Study this skill

Evaluation of Models, Inferences & Experimental Results

• EMI 601 — קביעה איזו היפותזה, ניבוי או מסקנה מורכבים עולים בקנה אחד, או אינם עולים בקנה אחד, עם הצגת נתונים, מודל או פיסת מידע בטקסט. Study this skill
• EMI 602 — קביעה האם מידע מוצג, או מידע חדש, תומך במודל או מחליש אותו, ומדוע. Study this skill
• EMI 603 — שימוש במידע חדש לביצוע ניבוי המבוסס על מודל. Study this skill

ברגע שטווח זה הופך לעקבי

כאשר בנך או בתך מקבלים בעקביות ציונים בטווח של 28–32, השכבה האחרונה של הסטנדרטים החדשים – הקשים ביותר, ההבדל בין 32 לציון מושלם – נמצאת בדף הבא. עבור אל כיצד לקבל 33–36.