Πώς να πετύχετε 20–23 στο ACT

Read time: 9 min  ·  Last updated: June 14, 2026

Πώς θα πάρω 20; 21; 22; 23; Αυτή η σελίδα απαντά και στα τέσσερα ερωτήματα, επειδή το ACT δεν λειτουργεί στην πραγματικότητα βαθμό με βαθμό – λειτουργεί σε ζώνες βαθμολογίας (bands). Το 20–23 είναι μια ενιαία ζώνη με ένα συγκεκριμένο βασικό επίπεδο μαθημάτων και ένα σύνολο δεξιοτήτων. Αυτή είναι η σελίδα για έναν μαθητή του οποίου η βαθμολογία στο τμήμα βρίσκεται κάπου σε αυτό το εύρος, ή κάτω από αυτό και προσπαθεί να ανέβει προς αυτό.

Πρώτα, χρειάζεστε μια πραγματική, επίσημη βαθμολογία αναλυτικά ανά κατηγορία αναφοράς. Χωρίς αυτήν, ρίχνετε βελάκια σε έναν στόχο που δεν μπορείτε να δείτε. Κάντε ένα δωρεάν επίσημο τεστ εξάσκησης, στη συνέχεια χρησιμοποιήστε τον οδηγό διαγνωστικού τεστ ACT μου για να το βαθμολογήσετε και να χωρίσετε το αποτέλεσμα σε κατηγορίες. Εάν τα ονόματα των κατηγοριών στην αναφορά εξακολουθούν να σας φαίνονται σαν ένας τοίχος από ακαταλαβίστικη ορολογία, ξεκινήστε με το επεξήγηση κατηγοριών αναφοράς ACT.

Μια βαθμολογία σε αυτή τη ζώνη σχεδόν ποτέ δεν σημαίνει ότι ένας μαθητής έχει ομοιόμορφα επίπεδο "22". Πολύ πιο συχνά βρίσκονται στο 20–23 σε μία ή δύο ενότητες και υψηλότερα ή χαμηλότερα στις άλλες. Επομένως, δουλέψτε ενότητα προς ενότητα. Παρακάτω παρατίθενται οι ακριβείς δεξιότητες που δημοσιεύει το ACT, ομαδοποιημένες κάτω από τις κατηγορίες που εκτυπώνονται στην αναφορά βαθμολογίας. Όλα εδώ είναι η ίδια η διατύπωση του ACT, βγαλμένη από τα Πρότυπα Ετοιμότητας για Κολέγιο και Καριέρα. Μετά από κάθε κατηγορία, έχω συνδέσει τις δωρεάν σελίδες μαθημάτων που εξασκούν ακριβώς αυτές τις δεξιότητες.

Επειδή αυτό είναι το σημείο εισόδου της συγκεκριμένης ομάδας, κάθε κατηγορία παρακάτω δείχνει την πλήρη מצטבר στοίβα: τις βασικές δεξιότητες 13–15, τις δεξιότητες 16–19 και τις δεξιότητες 20–23, με τη σειρά. Ένας μαθητής που στοχεύει σε αυτή τη ζώνη τις χρειάζεται όλες. Όταν το παιδί σας κατέχει τέλεια ολόκληρο το σετ, ο επόμενος σταθμός είναι το πώς να πάρετε 24–27, το οποίο δείχνει μόνο τις δεξιότητες που είναι νέες για αυτήν την υψηλότερη ζώνη.

Αγγλικά: Οι δεξιότητες μέχρι το 20–23

Η αναφορά βαθμολογίας των Αγγλικών ομαδοποιεί τα πάντα κάτω από τρεις κατηγορίες: Παραγωγή Γραπτού Λόγου, Γνώση της Γλώσσας και Συμβάσεις των Τυπικών Αγγλικών. Κάθε λίστα παρακάτω εκτείνεται από τις βασικές δεξιότητες έως τη ζώνη 20–23. Για την πλήρη ανάλυση ανά θέμα και δωρεάν εξάσκηση, δείτε τον οδηγό Αγγλικών ACT.

Παραγωγή Γραπτού Λόγου

• Διαγραφή υλικού επειδή είναι προφανώς άσχετο με το θέμα του δοκιμίου
• Προσδιορισμός της ανάγκης για μεταβατικές λέξεις ή φράσεις για τη δημιουργία χρονικών σχέσεων σε απλά αφηγηματικά δοκίμια (π.χ. then, this time)
• Διαγραφή υλικού επειδή είναι προφανώς άσχετο με την εστίαση του δοκιμίου
• Αναγνώριση του σκοπού μιας λέξης ή φράσης όταν ο σκοπός είναι απλός (e.g., αναγνώριση ενός προσώπου, ορισμός ενός βασικού όρου, χρήση κοινών περιγραφικών επιθέτων)
• Προσδιορισμός του αν ένα απλό δοκίμιο έχει εκπληρώσει έναν ξεκάθαρο στόχο
• Προσδιορισμός της πιο λογικής θέσης για μια πρόταση σε μια παράγραφο
• Παροχή ενός απλού συμπεράσματος σε μια παράγραφο ή δοκίμιο (π.χ. έκφραση μιας από τις κύριες ιδέες του δοκιμίου)
• Προσδιορισμός της σχετικότητας του υλικού όσον αφορά την εστίαση του δοκιμίου
• Αναγνώριση του σκοπού μιας λέξης ή φράσης όταν ο σκοπός είναι ξεκάθαρος (π.χ. περιγραφή ενός προσώπου, παροχή παραδειγμάτων)
• Χρήση μιας λέξης, φράσης ή πρότασης για την επίτευξη ενός ξεκάθαρου σκοπού (π.χ. μετάδοση ενός συναισθήματος ή στάσης)
• Προσδιορισμός της ανάγκης για μεταβατικές λέξεις ή φράσεις για τη δημιουργία ξεκάθαρων λογικών σχέσεων (π.χ. first, afterward, in response)
• Προσδιορισμός της πιο λογικής θέσης για μια πρόταση σε ένα δοκίμιο με ξεκάθαρη δομή
• Παροχή μιας εισαγωγής σε μια παράγραφο με ξεκάθαρη δομή
• Παροχή ενός ξεκάθαρου συμπεράσματος σε μια παράγραφο ή δοκίμιο (π.χ. σύνοψη της κύριας ιδέας ή ιδεών του δοκιμίου)
• Αναδιοργάνωση των προτάσεων σε μια παράγραφο με ξεκάθαρη δομή για λόγους λογικής

Drill these skills: κύρια ιδέα & σκοπός, λογική σειρά προτάσεων, διατηρήθηκε ή διαγράφηκε, and απάντηση στην ερώτηση που τέθηκε.

Γνώση της Γλώσσας

• Διόρθωση ασαφούς, αδέξιας και μπερδεμένης γραφής που δημιουργεί προφανή προβλήματα λογικής
• Διαγραφή προφανώς περιττού και φλύαρου υλικού
• Διόρθωση εκφράσεων που αποκλίνουν αισθητά από το στυλ και τον τόνο του δοκιμίου
• Διαγραφή περιττού και φλύαρου υλικού όταν το πρόβλημα περιορίζεται σε μια μεμονωμένη φράση (π.χ. "alarmingly startled," "started by reaching the point of beginning")
• Διόρθωση εκφράσεων που αποκλίνουν από το στυλ Structural και τον τόνο του δοκιμίου
• Προσδιορισμός της ανάγκης για συνδέσμους για τη δημιουργία ξεκάθαρων λογικών συνδέσμων μεταξύ των προτάσεων
• Χρήση της καταλληλότερης λέξης ή φράσης όσον αφορά το περιεχόμενο της πρότασης, όταν το λεξιλόγιο είναι σχετικά κοινό

Drill these skills: επιλογή λέξεων and το πιο απλό είναι το καλύτερο (πλεονασμός & φλυαρία).

Συμβάσεις των Τυπικών Αγγλικών

• Προσδιορισμός της ανάγκης για σημεία στίξης ή συνδέσμους για τη σύνδεση απλών προτάσεων
• Αναγνώριση και διόρθωση ακατάλληλων αλλαγών στους χρόνους των ρημάτων (verb tense) μεταξύ απλών προτάσεων σε μια περίοδο ή μεταξύ γειτονικών απλών προτάσεων
• Σχηματισμός του παρελθόντος χρόνου και της μετοχής παρελθόντος (past participle) ανώμαλων αλλά κοινώς χρησιμοποιούμενων ρημάτων
• Σχηματισμός συγκριτικών και υπερθετικών επιθέτων
• Διαγραφή κομμάτων που δημιουργούν βασικά προβλήματα νόηματος (π.χ. μεταξύ ρήματος και άμεσου αντικειμένου)
• Προσδιορισμός της ανάγκης για σημεία στίξης ή συνδέσμους για τη διόρθωση φράσεων που ακούγονται αδέξιες και ασύνδετων προτάσεων, καθώς και προφανώς ελαττωματικής υποταγής και συντονισμού των προτάσεων
• Anαγνώριση και διόρθωση ακατάλληλων αλλαγών στον χρόνο και τη φωνή του ρήματος (verb tense & voice) όταν πρέπει να ληφθεί υπόψη η σημασία ολόκληρης της πρότασης
• Προσδιορισμός του αν απαιτείται επιθετικός ή επιρρηματικός τύπος σε μια δεδομένη κατάσταση
• Εξασφάλιση απλής συμφωνίας υποκειμένου-ρήματος (subject-verb agreement)
• Εξασφάλιση απλής συμφωνίας αντωνυμίας-αναφοράς (pronoun-antecedent agreement)
• Χρήση ιδιωματικά κατάλληλων προθέσεων σε απλά συμφραζόμενα
• Χρήση της κατάλληλης λέξης σε ζεύγη που συχνά συγχέονται (π.χ. there και their, past και passed, led και lead)
• Διαγραφή κομμάτων που διαταράσσουν αισθητά τη ροή της πρότασης (customarily, μεταξύ προσδιορισμού και προσδιοριζόμενου στοιχείου)
• Χρήση κατάλληλης στίξης σε ξεκάθαρες καταστάσεις (π.χ. απλά στοιχεία σε μια σειρά)
• Αναγνώριση και διόρθωση έντονων διαταραχών στη δομή της πρότασης (π.χ. λανθασμένη τοποθέτηση επιθέτων, αποσπάσματα μετοχικών φράσεων, ελλείποντα ή λανθασμένα αναφορικά ονόματα, κρεμάμενοι ή λανθασμένα τοποθετημένοι προσδιορισμοί, έλλειψη παραλληλισμού σε μια απλή σειρά ρημάτων)
• Χρήση του σωστού συγκριτικού ή υπερθετικού επιθετικού ή επιρρηματικού τύπου ανάλογα με τα συμφραζόμενα (π.ex. "He is the oldest of my three brothers")
• Εξασφάλιση συμφωνίας υποκειμένου-ρήματος όταν υπάρχει κάποιο κείμενο ανάμεσα στο υποκείμενο και το ρήμα
• Χρήση ιδιωματικά κατάλληλων προθέσεων, ιδιαίτερα σε συνδυασμό με ρήματα (π.χ. long for, appeal to)
• Αναγνώριση και διόρθωση εκφράσεων που αποκλίνουν από τα ιδιωματικά αγγλικά
• Διαγραφή κομμάτων όταν μια λανθασμένη κατανόηση της πρότασης υποδηλώνει μια παύση που δεν θα έπρεπε να έχει σημείο στίξης (π.χ. μεταξύ ρήματος και πρότασης άμεσου αντικειμένου)
• Διαγραφή αποστρόφων που χρησιμοποιούνται εσφαλμένα για τον σχηματισμό πληθυντικού αριθμού ουσιαστικών
• Χρήση κομμάτων για την αποφυγή προφανούς ασάφειας (π.χ. για τον διαχωρισμό ενός μακροσκελούς εισαγωγικού στοιχείου από την υπόλοιπη πρόταση όταν είναι πιθανή μια λανθασμένη ανάγνωση)
• Χρήση κομμάτων για τον διαχωρισμό απλών παρενθετικών στοιχείων

Drill these skills: κόμματα, απόστροφοι, σημεία στίξης, μετοχές & προσδιορισμοί, συγκριτικοί & υπερθετικοί βαθμοί, προθέσεις, who εναντίον whom, αναφορές αντωνυμιών, and μετρήσιμα ουσιαστικά.

Μαθηματικά: Οι δεξιότητες μέχρι το 20–23

Τα μαθηματικά αναφέρονται λίγο διαφορετικά. Πέντε κατηγορίες - Αριθμός & Ποσότητα, Άλγεβρα, Συναρτήσεις, Γεωμετρία και Στατιστική & Πιθανότητες - βρίσκονται κάτω από μια ενιαία ομπρέλα που ονομάζεται Προετοιμασία για Ανώτερα Μαθηματικά. Η αναφορά δείχνει επίσης δύο ακόμη κατηγορίες, την Ενσωμάτωση Βασικών Δεξιοτήτων και τη Μοντελοποίηση, αλλά το ACT δεν τις αντιστοιχεί σε σαφείς κωδικούς δεξιοτήτων: Η Μοντελοποίηση προσμετράται διπλά από ερωτήσεις του πραγματικού κόσμου στις άλλες πέντε, και η Ενσωμάτωση Βασικών Δεξιοτήτων είναι μαθηματικά προηγούμενων ετών (ρυθμοί, ποσοστά, εμβาดόν, μέσοι όροι) που εξετάζονται σε υψηλότερη πολυπλοκότητα. Επομένως, οι δεξιότητες παρακάτω είναι οργανωμένες σύμφωνα με τις πέντε κατηγορίες που μπορούν να χαρτογραφηθούν, εκτεινόμενες από τις βάσεις έως το 20–23. Ο οδηγός μαθηματικών ACT είναι χτισμένος ακριβώς γύρω από αυτά τα θέματα.

Αριθμός & Ποσότητα

• Εκτέλεση υπολογισμού μίας πράξης με ακέραιους και δεκαδικούς αριθμούς
• Αναγνώριση ισοδύναμων κλασμάτων και κλασμάτων στην απλούστερη μορφή τους
• Εντοπισμός θετικών ρητών αριθμών (εκφρασμένων ως ακέραιοι, κλάσματα, δεκαδικοί και μικτοί αριθμοί) στην αριθμητική γραμμή
• Αναγνώριση μονοψήφιων παραγόντων ενός αριθμού
• Προσδιορισμός της αξίας θέσης ενός ψηφίου (αξία θέσης)
• Εντοπισμός ρητών αριθμών στην αριθμητική γραμμή
• Επίδειξη γνώσης στοιχειωδών εννοιών αριθμών, όπως η στρογγυλοποίηση, η διάταξη δεκαδικών, η αναγνώριση προτύπων, οι πρώτοι αριθμοί και ο μέγιστος κοινός διαιρέτης
• Γραφή θετικών δυνάμεων του 10 με τη χρήση εκθετών
• Κατανόηση της έννοιας του μήκους στην αριθμητική γραμμή και εύρεση της απόστασης μεταξύ δύο σημείων
• Κατανόηση της απόλυτης τιμής με όρους απόστασης
• Εύρεση της απόστασης στο καρτεσιανό επίπεδο μεταξύ δύο σημείων με την ίδια x-συντεταγμένη ή y-συντεταγμένη
• Πρόσθεση δύο πινάκων που έχουν στοιχεία ακέραιους αριθμούς

Drill these skills: ορισμοί αριθμών, κλάσματα, εκθέτες, επιστημονική σημειογραφία, σειρά πράξεων (PEMDAS), θετικά & αρνητικά πρόσημα, and πίνακες.

Άλγεβρα

• Επίδειξη γνώσης βασικών εκφράσεων (π.χ. αναγνώριση μιας έκφρασης για ένα σύνολο ως b + g)
• Επίλυση εξισώσεων της μορφής x + a = b, όπου a και b είναι ακέραιοι ή δεκαδικοί αριθμοί
• Αντικατάσταση άγνωστων ποσοτήτων με ακέραιους αριθμούς για την αξιολόγηση εκφράσεων
• Επίλυση εξισώσεων ενός βήματος για τη λήψη ακέραιων ή δεκαδικών απαντήσεων
• Συνδυασμός ομοίων όρων (π.χ. 2x + 5x)
• Αξιολόγηση αλγεβρικών εκφράσεων αντικαθιστώντας άγνωστες ποσότητες με ακέραιους αριθμούς
• Πρόσθεση και αφαίρεση απλών αλγεβρικών εκφράσεων
• Επίλυση τυπικών εξισώσεων πρώτου βαθμού
• Πολλαπλασιασμός δύο διωνύμων
• Αντιστοίχιση απλών ανισώσεων με τα γραφήματά τους στην αριθμητική γραμμή (π.χ. x ≥ −3/5)
• Επίδειξη γνώσης σχετικά με την κλίση (slope)

Drill these skills: κλίση, ανισώσεις, δευτεροβάθμιες & διώνυμα, ρυθμός & αναλογία, ποσοστό, and προβλήματα χωρίς εξισώσεις.

Συναρτήσεις

• Επέκταση ενός δεδομένου προτύπου κατά μερικούς όρους για πρότυπα που παρουσιάζουν σταθερή αύξηση ή μείωση μεταξύ των όρων
• Επέκταση ενός δεδομένου προτύπου κατά μερικούς όρους για πρότυπα που παρουσιάζουν σταθερό πολλαπλασιαστικό παράγοντα μεταξύ των όρων
• Αξιολόγηση γραμμικών και δευτεροβάθμιων συναρτήσεων, εκφρασμένων σε συμβολισμό συναρτήσεων, σε ακέραιες τιμές

Drill these skills: συναρτήσεις & συμβολισμός συναρτήσεων and αριθμητικές & γεωμετρικές πρόοδοι.

Γεωμετρία

• Εκτίμηση του μήκους ενός ευθύγραμμου τμήματος με βάση άλλα μήκη σε ένα γεωμετρικό σχήμα
• Υπολογισμός του μήκους ενός ευθύγραμμου τμήματος με βάση τα μήκη άλλων ευθύγραμμων τμημάτων που κατευθύνονται προς την ίδια κατεύθυνση (π.χ. επικαλυπτόμενα ευθύγραμμα τμήματα και παράλληλες πλευρές πολυγώνων με μόνο ορθές γωνίες)
• Εκτέλεση κοινών μετατροπών νομίσματος και μήκους, βάρους, μάζας και χρόνου εντός ενός συστήματος μέτρησης (π.χ. δολάρια σε dimes, ίντσες σε πόδια και ώρες σε λεπτά)
• Επίδειξη κάποιων γνώσεων σχετικά με τις γωνίες που σχετίζονται με παράλληλες γραμμές
• Υπολογισμός της περιμέτρου πολυγώνων όταν δίνονται όλα τα μήκη των πλευρών
• Υπολογισμός του εμβαδού ορθογωνίων όταν δίνονται διαστάσεις με ακέραιους αριθμούς
• Εντοπισμός σημείων στο πρώτο τεταρτημόριο
• Χρήση των ιδιοτήτων των παράλληλων γραμμών για την εύρεση του μέτρου μιας γωνίας
• Επίδειξη γνώσης βασικών ιδιοτήτων γωνιών και ειδικών αθροισμάτων μέτρων γωνιών (π.χ. 90°, 180° και 360°)
• Υπολογισμός του εμβαδού και της περιμέτρου τριγώνων και ορθογωνίων σε απλά προβλήματα
• Εύρεση του μήκους της υποτείνουσας ενός ορθογωνίου τριγώνου όταν απαιτείται μόνο ένας πολύ απλός υπολογισμός (e.g., τρίγωνα 3-4-5 και 6-8-10)
• Χρήση γεωμετρικών τύπων όταν παρέχονται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες
• Εντοπισμός σημείων στο καρτεσιανό επίπεδο
• Παράλληλη μετατόπιση (translation) σημείων πάνω, κάτω, αριστερά και δεξιά στο καρτεσιανό επίπεδο

Drill these skills: γωνίες, τρίγωνα, πολύγωνα, όγκος & ομοιοθεσία, τετράπλευρα, ο τύπος της απόστασης, and μετατόπιση, περιστροφή & αντανάκλαση.

Στατιστική & Πιθανότητες

• Υπολογισμός του μέσου όρου μιας λίστας θετικών ακέραιων αριθμών
• Εξαγωγή ενός σχετικού αριθμού από έναν βασικό πίνακα ή διάγραμμα και χρήση του σε έναν μόνο υπολογισμό
• Υπολογισμός του μέσου όρου μιας λίστας αριθμών
• Υπολογισμός του μέσου όρου με δεδομένο τον αριθμό των τιμών δεδομένων και το άθροισμα των τιμών δεδομένων
• Ανάγνωση βασικών πινάκων και διαγραμμάτων
• Εξαγωγή σχετικών δεδομένων από έναν βασικό πίνακα ή διάγραμμα και χρήση αυτών των δεδομένων σε έναν υπολογισμό
• Χρήση της σχέσης μεταξύ της πιθανότητας ενός γεγονότος και της πιθανότητας του συμπληρωματικού του γεγονότος
• Υπολογισμός της τιμής δεδομένων που λείπει, εάν δίνονται ο μέσος όρος και όλα τα στοιχεία δεδομένων εκτός από ένα
• Μετάβαση από μια αναπαράσταση δεδομένων σε μια άλλη (π.χ. από ένα ραβδόγραμμα σε ένα κυκλικό διάγραμμα)
• Προσδιορισμός της πιθανότητας ενός απλού γεγονότος
• Περιγραφή γεγονότων ως συνδυασμών άλλων γεγονότων (π.χ. με τη χρήση των «και», «ή», «όχι»)
• Επίδειξη γνώσης απλών τεχνικών μέτρησης (συνδυαστικής)

Drill these skills: μέσοι όροι, πίνακες, διαγράμματα & γραφήματα, πιθανότητα & αναμενόμενη τιμή, παραγοντικά, μεταθέσεις & συνδυασμοί, and όροι στατιστικής.

Ανάγνωση: Οι δεξιότητες μέχρι το 20–23

Η αναφορά ανάγνωσης περιλαμβάνει τρεις κατηγορίες: Κεντρικές Ιδέες & Λεπτομέρειες, Τεχνική & Δομή και Ενσωμάτωση Γνώσεων & Ιδεών. Η ζώνη 20–23 είναι το επίπεδο στο οποίο ένας μαθητής ξεπερνά το ορόσημο ετοιμότητας για το κολέγιο (22 βαθμοί) και οι βασικές συνήθειες ανάγνωσης γίνονται σταθερές. Κάθε λίστα οδηγεί από τις βασικές δεξιότητες έως αυτήν τη ζώνη. οδηγός ανάγνωσης ACT αναλύει καθεμία από αυτές τις κατηγορίες πιο λεπτομερώς.

Κεντρικές Ιδέες & Λεπτομέρειες

• Εντοπισμός βασικών γεγονότων (π.χ. ονόματα, ημερομηνίες, γεγονότα) που αναφέρονται με σαφήνεια στο κείμενο
• Εξαγωγή απλών λογικών συμπερασμάτων για τους κύριους χαρακτήρες σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Προσδιορισμός του θέματος των κειμένων και διάκρισή του από την κεντρική ιδέα ή το κύριο θέμα
• Προσδιορισμός του πότε (π.χ. στην αρχή, στο τέλος, πριν, μετά) συμβαίνει ένα γεγονός σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Προσδιορισμός απλών σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος μέσα σε μία μόνο πρόταση στο κείμενο
• Εντοπισμός απλών λεπτομερειών σε επίπεδο πρότασης και παραγράφου σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Εξαγωγή απλών λογικών συμπερασμάτων σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Προσδιορισμός μιας σαφούς κεντρικής ιδέας σε απλές παραγράφους μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικών αφηγηματικών κειμένων
• Προσδιορισμός σαφών συγκριτικών σχέσεων μεταξύ των κύριων χαρακτήρων σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Προσδιορισμός απλών σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος μέσα σε μία μόνο παράγραφο σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Εντοπισμός σημαντικών λεπτομερειών σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Εξαγωγή λογικών συμπερασμάτων σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Εξαγωγή απλών λογικών συμπερασμάτων σε πιο σύνθετα κείμενα
• Παραφράζοντας ορισμένες δηλώσεις με τη μορφή που χρησιμοποιούνται σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Εξαγωγή της κεντρικής ιδέας σε απλές παραγράφους μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικών αφηγηματικών κειμένων
• Προσδιορισμός μιας σαφούς κεντρικής ιδέας ή κύριου θέματος σε μέτριας δυσκολίας κείμενα ή στις παραγράφους τους
• Σύνοψη των κύριων υποστηρικτικών ιδεών και λεπτομερειών σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Καθορισμός μιας απλής αλληλουχίας γεγονότων σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Προσδιορισμός σαφών συγκριτικών σχέσεων σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Προσδιορισμός σαφών σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος σε μέτριας δυσκολίας κείμενα

Drill these skills: κύρια ιδέα & θέμα, συμπεράσματα & εικασίες, σύνοψη πληροφοριών, and σχέσεις.

Τεχνική & Δομή

• Κατανόηση του υποтексту μιας οικείας λέξης ή φράσης, καθώς και της απλής περιγραφικής γλώσσας
• Ανάλυση του πώς μία ή περισσότερες προτάσεις στα κείμενα συνδέονται με ολόκληρο το κείμενο όταν η λειτουργία τους είναι ρητά δηλωμένη ή σαφώς υποδεικνυόμενη
• Αναγνώριση μιας σαφούς πρόθεσης του συγγραφέα ή του αφηγητή σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Ανάλυση του πώς η επιλογή μιας συγκεκριμένης λέξης ή φράσης διαμορφώνει το νόημα ή τον τόνο σε μέτριας δυσκολίας κείμενα, όταν το αποτέλεσμα είναι απλό
• Ερμηνεία της βασικής μεταφορικής/παραστατικής γλώσσας που χρησιμοποιείται στο κείμενο
• Anάλυση του πώς μία ή περισσότερες προτάσεις σε μέτριας δυσκολίας κείμενα συνδέονται με ολόκληρο το κείμενο, όταν η λειτουργία τους είναι απλή
• Προσδιορισμός μιας σαφούς λειτουργίας των απλών παραγράφων σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Αναγνώριση μιας σαφούς πρόθεσης του συγγραφέα ή του αφηγητή σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Anάλυση του πώς η επιλογή μιας συγκεκριμένης λέξης ή φράσης διαμορφώνει το νόημα ή τον τόνο σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Ερμηνεία των περισσότερων λέξεων και φράσεων με τη μορφή που χρησιμοποιούνται σε μέτριας δυσκολίας κείμενα, συμπεριλαμβανομένου του προσδιορισμού τεχνικών, συμφραζομένων και μεταφορικών εννοιών
• Anάλυση του πώς μία ή περισσότερες προτάσεις σε μέτριας δυσκολίας κείμενα συνδέονται με ολόκληρο το κείμενο
• Εξαγωγή της λειτουργίας των απλών παραγράφων σε μέτριας δυσκολίας λογοτεχνικά αφηγηματικά κείμενα
• Προσδιορισμός μιας σαφούς λειτουργίας των παραγράφων σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Ανάλυση της γενικής δομής των μέτριας δυσκολίας κειμένων
• Προσδιορισμός ενός σαφούς σκοπού των μέτριας δυσκολίας κειμένων και του πώς αυτός ο σκοπός διαμορφώνει το περιεχόμενο και το στυλ
• Κατανόηση της οπτικής γωνίας (point of view) σε μέτριας δυσκολίας κείμενα

Drill these skills: λέξεις & φράσεις στο πλαίσιο, ρητορικό αποτέλεσμα & δομή κειμένου, σκοπός & οπτική γωνία, and πηγές πληροφοριών.

Ενσωμάτωση Γνώσεων & Ιδεών

• Ανάλυση του πώς μία ή περισσότερες προτάσεις στο κείμενο προσφέρουν λόγους για έναν ισχυρισμό ή τον υποστηρίζουν, όταν αυτή η σχέση είναι σαφώς υποδεικνυόμενη
• Διεξαγωγή απλών συγκρίσεων μεταξύ δύο κειμένων
• Ανάλυση του πώς μία ή περισσότερες προτάσεις σε μέτριας δυσκολίας κείμενα προσφέρουν λόγους ή υποστηρίζουν έναν ισχυρισμό, όταν αυτή η σχέση είναι απλή
• Διεξαγωγή άμεσων και προφανών συγκρίσεων μεταξύ δύο κειμένων
• Ανάλυση του πώς μία ή περισσότερες προτάσεις σε μέτριας δυσκολίας κείμενα προσφέρουν λόγους για έναν ισχυρισμό ή τον υποστηρίζουν
• Προσδιορισμός ενός σαφούς κεντρικού ισχυρισμού σε μέτριας δυσκολίας κείμενα
• Εξαγωγή λογικών συμπερασμάτων χρησιμοποιώντας πληροφορίες από δύο λογοτεχνικά αφηγήματα

Drill these skills: δόμηση επιχειρημάτων, ισχυρισμοί του συγγραφέα, and αποδείξεις και συνδέσεις.

Επιστήμη: Οι δεξιότητες μέχρι το 20–23

Η αναφορά των φυσικών επιστημών (Science) περιλαμβάνει τρεις κατηγορίες: Ερμηνεία δεδομένων, Επιστημονική έρευνα και Αξιολόγηση μοντέλων, συμπερασμάτων και πειραματικών αποτελεσμάτων. Το επιστημονικό τμήμα πρακτικά δεν εξετάζει το ίδιο το επιστημονικό περιεχόμενο - εξετάζει το πώς ένας μαθητής διαβάζει δεδομένα, πειράματα και αντιμαχόμενα μοντέλα. Κάθε λίστα εκτείνεται από τις βασικές δεξιότητες έως τη ζώνη 20–23. Ο οδηγός επιστημών ACT καλύπτει το τμήμα που οι γονείς τείνουν να παρερμηνεύουν πιο συχνά.

Ερμηνεία δεδομένων

• Επιλογή ενός μεμονωμένου στοιχείου δεδομένων από μια απλή παρουσίαση δεδομένων (π.χ. ένα απλό διάγραμμα τροφικού πλέγματος)
• Προσδιορισμός βασικών χαρακτηριστικών ενός πίνακα, γραφήματος ή διαγράμματος (m.ex. μονάδες μέτρησης)
• Εύρεση βασικών πληροφοριών στο κείμενο που περιγράφει μια απλή παρουσίαση δεδομένων
• Επιλογή δύο ή περισσότερων στοιχείων δεδομένων από μια απλή παρουσίαση δεδομένων
• Κατανόηση βασικής επιστημονικής ορολογίας
• Εύρεση βασικών πληροφοριών στο κείμενο που περιγράφει μια σύνθετη παρουσίαση δεδομένων
• Προσδιορισμός του πώς αλλάζουν οι τιμές των μεταβλητών καθώς αλλάζει η τιμή μιας άλλης μεταβλητής σε μια απλή παρουσίαση δεδομένων
• Επιλογή δεδομένων από μια σύνθετη παρουσίαση δεδομένων (π.ex. ένα διάγραμμα φάσεων)
• Σύγκριση ή συνδυασμός δεδομένων από μια απλή παρουσίαση δεδομένων (π.χ. ταξινόμηση ή άθροιση των δεδομένων ενός πίνακα)
• Μεταφορά των πληροφοριών σε μορφή πίνακα, γραφήματος ή διαγράμματος
• Εκτέλεση μιας απλής παρεμβολής (interpolation) ή απλής ngoạiสվել (extrapolation) χρησιμοποιώντας δεδομένα σε έναν πίνακα ή γράφημα

Drill these skills: ανάλυση δεδομένων, παρεμβολή και εξωπολισμό, and μαθηματικός συλλογισμός.

Επιστημονική έρευνα

• Εύρεση βασικών πληροφοριών στο κείμενο που περιγράφει ένα απλό πείραμα
• Κατανόηση των εργαλείων και των λειτουργιών των εργαλείων που χρησιμοποιούνται σε ένα απλό πείραμα
• Κατανόηση των μεθόδων που χρησιμοποιούνται σε ένα απλό πείραμα
• Κατανόηση των εργαλείων και των λειτουργιών των εργαλείων που χρησιμοποιούνται σε ένα σύνθετο πείραμα
• Εύρεση βασικών πληροφοριών στο κείμενο που περιγράφει ένα σύνθετο πείραμα
• Κατανόηση ενός απλού πειραματικού σχεδιασμού
• Κατανόηση των μεθόδων που χρησιμοποιούνται σε ένα σύνθετο πείραμα
• Προσδιορισμός μιας ομάδας ελέγχου (control) σε ένα πείραμα
• Προσδιορισμός ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ πειραμάτων
• Προσδιορισμός του ποια πειράματα χρησιμοποίησαν ένα συγκεκριμένο εργαλείο, μέθοδο ή πτυχή του σχεδιασμού

Drill these skills: σχεδιασμός πειράματος.

Aξιολόγηση μοντέλων, συμπερασμάτων και πειραματικών αποτελεσμάτων

• Εύρεση βασικών πληροφοριών σε ένα εννοιολογικό μοντέλο
• Προσδιορισμός των επιπτώσεων και συνεπειών σε ένα μοντέλο
• Προσδιορισμός του ποια μοντέλα παρουσιάζουν ορισμένες βασικές πληροφορίες
• Προσδιορισμός του ποια απλή υπόθεση, πρόβλεψη ή συμπέρασμα είναι, ή δεν είναι, συνεπής με μια παρουσίαση δεδομένων, ένα μοντέλο ή μια πληροφορία στο κείμενο
• Προσδιορισμός βασικών παραδοχών σε ένα μοντέλο
• Προσδιορισμός του ποια μοντέλα υποδηλώνουν ορισμένες πληροφορίες
• Προσδιορισμός ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ μοντέλων

Drill these skills: συμπεράσματα & προβλέψεις and εγκυρότητα επιστημονικών πληροφοριών.

Τι να κάνετε με αυτή τη λίστα

Μην προσπαθήσετε να τα βάλετε όλα αυτά σε πρακτική εφαρμογή ταυτόχρονα. Κοιτάξτε την ανάλυση των κατηγοριών του παιδιού σας, βρείτε τη μία ή τις δύο κατηγορίες στις οποίες χάνει τους περισσότερους βαθμούς και εξασκήστε αυτές τις δεξιότητες μέχρι να γίνουν αυτόματες - στη συνέχεια επαναλάβετε το τεστ. Αυτή η στοχευμένη προσέγγιση είναι ολόκληρη η μέθοδός μας και εξηγείται πλήρως στον βασικό οδηγό πώς να βελτιώσετε τη βαθμολογία σας στο ACT. Πριν από οτιδήποτε άλλο, βεβαιωθείτε ότι έχετε αποφασίσει από κοινού ποια βαθμολογία χρειάζεται πραγματικά το παιδί σας, καθώς το 23 μπορεί να καλύπτει ήδη τις απαιτήσεις για τα κολέγια της λίστας του.

Μόλις αυτή η ζώνη σταθεροποιηθεί και το παιδί σας ενδιαφερθεί πραγματικά, ο επόμενος στόχος θα είναι να φτάσει στο 24–27. Και αν έχετε ήδη προετοιμάσει τις βασικές εργασίες και θέλετε έναν ειδικό να σας βοηθήσει να εντοπίσετε τα εναπομείναντα κενά, μια συμβουλευτική συνάντηση χρησιμεύει ακριβώς σε αυτό.

Κλείστε μια δωρεάν συμβουλευτική κλήση