ACT®-এ কীভাবে ৩৩, ৩৪, ৩৫ বা ৩৬ স্কোর পাবেন

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

আমি কীভাবে ৩৩ পাব? কীভাবে ৩৪ পাব? কীভাবে ৩৫ পাব? কীভাবে একটি নিখুঁত ৩৬ স্কোর পাব?

প্রথমে, আপনার একটি অফিসিয়াল স্কোর প্রয়োজন। কীভাবে এটি সংগ্রহ করবেন তা এখানে দেওয়া হলো – তাই নিশ্চিত করুন যে আপনি প্রথমে এটি করছেন। আপনাকে এটি রিপোর্টিং ক্যাটাগরি অনুযায়ী ভেঙে দেখতে হবে। অন্যথায়, যদি আপনি তা না করেন, তবে আপনি আসলে কোন সেকশনে দুর্বল তা জানতে পারবেন না এবং আপনি লক্ষ্যবস্তু না দেখেই বোর্ডে ডার্ট ছুড়ছেন। এই স্তরে দুর্বল জায়গাগুলো খুব সংকীর্ণ এবং সুনির্দিষ্ট হয়, তাই এখানে লক্ষ্যবস্তু দেখতে পাওয়া অন্য যেকোনো জায়গার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।

তাই সেই নির্দেশিকা অনুসরণ করে আপনার অফিসিয়াল স্কোরটি পান, তারপর এই নিবন্ধগুলো দেখুন। এই পেজটি ধরে নিচ্ছে যে আপনার ছেলে বা মেয়ের কোনো একটি সেকশনের স্কোর ৩৩–৩৬ রেঞ্জের মধ্যে রয়েছে। এর অর্থ হতে পারে গণিতের স্কোর ৩৩–৩৬ এর মধ্যে রয়েছে যখন অন্যান্য সেকশনগুলো বেশি বা কম – এই ব্যান্ডের মধ্যে যে সেকশনই পড়ুক না কেন, তার জন্য এই পেজটি ব্যবহার করুন।

এখানে যা আছে তার একটি নোট: এই পেজটি কেবল সেইসব স্ট্যান্ডার্ড কভার করে যা ৩৩–৩৬ স্তরে নতুন। ৩৩-এর নিচের দক্ষতাগুলো অর্জিত হয়েছে বলে ধরে নেওয়া হয়েছে। যদি তা না হয়ে থাকে, তবে প্রথমে ২৮–৩২ ব্যান্ড দিয়ে শুরু করুন, কারণ এখানকার সবকিছুই সেই ভিত্তির ওপর গড়ে উঠেছে। এটিই সর্বোচ্চ ব্যান্ড – এর ওপরে কোনো পেজ নেই। এখানকার একজন শিক্ষার্থীর সাধারণত কন্টেন্টের কোনো ঘাটতি থাকে না; তারা কেবল সবচেয়ে কঠিন, সবচেয়ে সমন্বিত কয়েকটি দক্ষতা এবং অসাবধানতাবশত কোনো পয়েন্ট না হারানোর ধারাবাহিকতা মিস করে। এখান থেকে পুরো খেলাটাই হলো এটি। পরবর্তী ধাপ হলো এই স্কোরের মধ্যে কোন বাস্তব রেঞ্জগুলো সবচেয়ে কম তা দেখা। যদি এটি বীজগণিত হয়, তবে নিচে বীজগণিত পড়ুন। যদি জ্যামিতি হয়, তবে জ্যামিতি পড়ুন।

ইংরেজি

মুদ্রিত ইংরেজি রিপোর্টিং ক্যাটাগরিগুলো হলো প্রোডাকশন অফ রাইটিং (POW), নলেজ অফ ল্যাঙ্গুয়েজ (KLA), এবং কনভেনশনস অফ স্ট্যান্ডার্ড ইংলিশ (CSE)। ACT-এর অন্তর্নিহিত TOD এবং ORG স্ট্যান্ডার্ডগুলো POW-এর অন্তর্ভুক্ত; KLA পড়েছে KLA-এর মধ্যে; এবং SST, USG, ও PUN পড়েছে CSE-এর মধ্যে।

প্রোডাকশন অফ রাইটিং

• TOD 701 — কোনো শব্দ, বাক্যাংশ বা বাক্যের উদ্দেশ্য চিহ্নিত করা যখন উদ্দেশ্যটি জটিল হয় (যেমন, পটভূমির তথ্যের জন্য পাঠকের প্রয়োজনীয়তা অনুমান করা) বা অনুচ্ছেদ এবং প্রবন্ধ সম্পর্কে সম্পূর্ণ বোঝার প্রয়োজন হয়। Study this skill
• TOD 702 — একটি জটিল প্রবন্ধ কোনো সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য পূরণ করেছে কিনা তা নির্ধারণ করা। Study this skill
• TOD 703 — একটি জটিল উদ্দেশ্য সাধনের জন্য কোনো শব্দ, বাক্যাংশ বা বাক্য ব্যবহার করা, যা প্রায়শই প্রবন্ধের মূল বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত হয়। Study this skill
• ORG 701 — অনুচ্ছেদ এবং প্রবন্ধের সম্পূর্ণ বোঝার ওপর ভিত্তি করে সিদ্ধান্ত নিয়ে, ট্রানজিশন শব্দ বা বাক্যাংশের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করা। Study this skill
• ORG 702 — অনুচ্ছেদ এবং প্রবন্ধের সম্পূর্ণ বোঝার ওপর ভিত্তি করে সিদ্ধান্ত নিয়ে, একটি অনুচ্ছেদ বা প্রবন্ধে একটি উন্নতমানের ভূমিকা বা উপসংহার বা ট্রানজিশন প্রদান করা (যেমন, উপসংহারটিকে প্রবন্ধের অন্যতম প্রধান চিত্রের সাথে সংযুক্ত করা)। Study this skill

নলেজ অফ ল্যাঙ্গুয়েজ

• KLA 701 — অতিরিক্ত এবং শব্দবহুল উপাদান মুছে ফেলা যা উন্নত ভাষা বা জটিল ধারণার সাথে জড়িত বা যেখানে উপাদানটি সামগ্রিকভাবে অনুচ্ছেদ বা প্রবন্ধের ক্ষেত্রে অতিরিক্ত। Study this skill
• KLA 702 — শব্দভাণ্ডার উন্নতমানের হলে, বাক্যের কন্টেন্টের দিক থেকে সবচেয়ে উপযুক্ত শব্দ বা বাক্যাংশ ব্যবহার করা। Study this skill

কনভেনশনস অফ STANDARD ENGLISH

• SST 701 — বাক্য গঠনে অত্যন্ত সূক্ষ্ম ত্রুটিগুলো সনাক্ত করা এবং সংশোধন করা (যেমন, স্বাধীন ক্লজের মধ্যে দুর্বল সংযোগ, রান-অন বাক্য যা কথ্য ইংরেজিতে গ্রহণযোগ্য হতে পারে, একটি জটিল বাক্যাংশ বা ক্লজের সিরিজের মধ্যে সমান্তরালতার অভাব)। Study this skill
• USG 701 — সাবজেক্ট এবং ভার্বের মধ্যে কোনো বাক্যাংশ বা ক্লজ ভার্বের জন্য অন্য কোনো বচন নির্দেশ করলেও সাবজেক্ট-ভার্ব এগ্রিমেন্ট নিশ্চিত করা। Study this skill
• USG 702 — উন্নত ভাষা বা জটিল ধারণা জড়িত এমন পরিস্থিতিতে ভার্বের সাথে মিলিয়ে বাগধারাগত এবং প্রসঙ্গানুযায়ী উপযুক্ত প্রিপজিশন ব্যবহার করা। Study this skill
• PUN 701 — অপরিহার্য/সীমাবদ্ধ অ্যাপোজিটিভ বা ক্লজের চারপাশের বিরামচিহ্ন মুছে ফেলা। Study this skill
• PUN 702 — কোনো উদাহরণ বা বিশদ ব্যাখ্যা প্রবর্তনের জন্য কোলন ব্যবহার করা। Study this skill

গণিত

মুদ্রিত গণিত রিপোর্টিং ক্যাটাগরিগুলো হলো প্রিপেয়ারিং ফর হায়ার ম্যাথ (PHM) – যা নিজেই সংখ্যা ও পরিমাণ, বীজগণিত, ফাংশন, জ্যামিতি, এবং পরিসংখ্যান ও সম্ভাব্যতা-তে বিভক্ত – এর সাথে ইন্টিগ্রেটিং এসেনশিয়াল স্কিলস (IES) এবং মডেলিং (MDL)।

নিচের ব্যান্ডগুলোর মতো একই অনুস্মারক: IES এবং MDL কোনো আলাদা প্রশ্নের ধরন নয়। এগুলো হলো ওভারলে। IES প্রতিটি প্রশ্নের মধ্যে থাকা সহজ কন্টেন্টকে পুনরায় মূল্যায়ন করে; MDL এমন যেকোনো প্রশ্নকে পুনরায় মূল্যায়ন করে যা শিক্ষার্থীকে একটি মডেল তৈরি, ব্যাখ্যা বা মূল্যায়ন করতে বলে। একটি একক প্রশ্ন একই সাথে কন্টেন্ট ক্যাটাগরি এবং IES ও MDL-এর অংশ হিসেবে গণ্য হতে পারে। পড়াশোনার জন্য কোনো আলাদা "IES পেজ" বা "MDL পেজ" নেই। ৩৩–৩৬ স্তরে, IES ওভারলে অভিভাবকরা যা আশা করেন তার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ: আপনি এখানে যে পয়েন্টগুলো হারান তা সাধারণত কোনো কঠিন নতুন স্ট্যান্ডার্ডের জন্য নয় – সেগুলো হলো একটি কঠিন সমস্যার ভেতরের একটি সহজ ধাপে করা অসাবধানতামূলক ভুল। যেখানে কোনো স্ট্যান্ডার্ড মডেলিং-প্রধান, সেখানে আমি এটিকে (MDL) হিসেবে চিহ্নিত করেছি।

সংখ্যা ও পরিমাণ

• N 701 — সংখ্যার ধারণার ওপর ভিত্তি করে বিশ্লেষণ করা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• N 702 — মূলদ সংখ্যা এবং মূলদ সংখ্যা পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলো প্রয়োগ করা। Study this skill
• N 703 — অমূলদ সংখ্যার বৈশিষ্ট্যসহ বাস্তব সংখ্যা এবং বাস্তব সংখ্যা পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলো প্রয়োগ করা। Study this skill
• N 704 — জটিল (complex) সংখ্যা এবং জটিল সংখ্যা পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলো প্রয়োগ করা। Study this skill
• N 705 — ম্যাট্রিক্সের গুণ করা। Study this skill
• N 706 — ম্যাট্রিক্সের বৈশিষ্ট্য এবং একটি সংখ্যা পদ্ধতি হিসেবে ম্যাট্রিক্সের বৈশিষ্ট্যগুলো প্রয়োগ করা। Study this skill

বীজগণিত

• AF 701 (MDL) — শতকরা বৃদ্ধি বা হ্রাস জড়িত বা বেশ কয়েকটি ধারণার একীকরণের প্রয়োজন এমন জটিল গাণিতিক সমস্যার সমাধান করা (যেমন, বেশ কয়েকটি অনুপাত ব্যবহার করা, শতকরা তুলনা করা, বা গড় তুলনা করা)। Study this skill
• AF 702 (MDL) — যখন প্রক্রিয়াটির জন্য পরিকল্পনা এবং/অথবা কৌশলগত পরিবর্তনের প্রয়োজন হয় তখন ফাংশন তৈরি করা এবং এক্সপ্রেশন, সমীকরণ এবং অসমতা লেখা। Study this skill
• AF 703 — বীজগণিত এবং/অথবা ফাংশনের বৈশিষ্ট্যের ওপর ভিত্তি করে বিশ্লেষণ করা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• AF 704 (MDL) — স্থানাঙ্ক তলে (coordinate plane) গ্রাফ থেকে প্রাপ্ত তথ্যের ওপর ভিত্তি করে বিশ্লেষণ করা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• AF 705 — শর্তের একটি সেট বা একটি সাধারণ সমীকরণ যেমন y = ax² + c এর ওপর ভিত্তি করে গ্রাফের বৈশিষ্ট্যগুলো সনাক্ত করা। Study this skill
• AF 706 — একটি সমীকরণ বা ফাংশন দেওয়া থাকলে, এমন একটি সমীকরণ বা ফাংশন খুঁজে বের করা যার গ্রাফটি অনুভূমিক এবং উল্লম্ব দিকে নির্দিষ্ট পরিমাণে স্থানান্তরিত (translation) হয়। Study this skill
• A 701 — সহজ পরম মান (absolute value) অসমতা সমাধান করা। Study this skill
• A 702 — সংখ্যা রেখায় তাদের গ্রাফের সাথে সহজ দ্বিঘাত অসমতা মেলানো। Study this skill
• A 703 — বহুপদীর জন্য ভাগশেষ উপপাদ্য প্রয়োগ করা, যে P(a) হলো ভাগশেষ যখন P(x)-কে (x – a) দ্বারা ভাগ করা হয়। Study this skill

ফাংশন

• F 701 (MDL) — মডেলের উপযোগিতা বিচার করতে এবং মডেলগুলোর তুলনা করতে প্রকৃত মান এবং একটি মডেলিং ফাংশনের মানের তুলনা করা। Study this skill
• F 702 (MDL) — সূচকীয় (exponential) সম্পর্কের জন্য ফাংশন তৈরি করা। Study this skill
• F 703 — গুণোত্তর প্রগতি (geometric sequences) সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করা। Study this skill
• F 704 — একক বৃত্ত ত্রিকোণমিতি (unit circle trigonometry) সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করা। Study this skill
• F 705 — মৌলিক ত্রিকোণমিতিক ফাংশনের গ্রাফ তাদের সমীকরণের সাথে মেলানো। Study this skill
• F 706 — সমস্যা সমাধানের জন্য ত্রিকোণমিতিক ধারণা এবং মৌলিক অভেদগুলো ব্যবহার করা। Study this skill
• F 707 — লগারিদম (logarithms) সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করা। Study this skill
• F 708 — দুটি সহজ ফাংশনের যৌগিক (composite) ফাংশনের জন্য একটি এক্সপ্রেশন লেখা। Study this skill

জ্যামিতি

• G 701 — একটি বৃত্তে কোণ, বৃত্তচাপ এবং দূরত্বের মধ্যে সম্পর্ক ব্যবহার করা। Study this skill
• G 702 — পরিকল্পনা এবং/অথবা দৃশ্যমানকরণের (visualization) প্রয়োজন হলে যৌগিক জ্যামিতিক চিত্রের ক্ষেত্রফল গণনা করা। Study this skill
• G 703 — আকারের পরিবর্তনের মাত্রা নির্ধারণ করতে স্কেল ফ্যাক্টর ব্যবহার করা। Study this skill
• G 704 — শর্তের একটি সেটের ওপর ভিত্তি করে বিশ্লেষণ করা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• G 705 — বহু-ধাপের জ্যামিতি সমস্যাগুলো সমাধান করা যা ধারণার একীকরণ, পরিকল্পনা এবং/অথবা দৃশ্যমানকরণ জড়িত। Study this skill

পরিসংখ্যান ও সম্ভাব্যতা

• S 701 — সংখ্যার একটি তালিকার জন্য গড়, মধ্যমা এবং প্রচুরকের মধ্যে পার্থক্য করা। Study this skill
• S 702 — দ্বি-মুখী ফ্রিকোয়েন্সি টেবিলসহ টেবিল এবং চার্ট থেকে প্রাপ্ত তথ্যের ওপর ভিত্তি করে বিশ্লেষণ করা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• S 703 — জরিপ, পরীক্ষা এবং পর্যবেক্ষণমূলক গবেষণায় দ্বৈবচয়ন (randomization)-এর ভূমিকা বোঝা। Study this skill
• S 704 — শর্তাধীন এবং যৌথ সম্ভাব্যতা সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করা। Study this skill
• S 705 (MDL) — এটি স্বীকার করা যে পরিসংখ্যানগত মডেলিংয়ের শক্তির একটি অংশ প্রকৃত মান এবং মডেল মানের মধ্যে পার্থক্যের নিয়মিততা দেখার থেকে আসে। Study this skill

পঠন

মুদ্রিত পঠন রিপোর্টিং ক্যাটাগরিগুলো হলো কি আইডিয়াজ এন্ড ডিটেইলস (KID), ক্রাফট এন্ড স্ট্রাকচার (CS), এবং ইন্টিগ্রেশন অফ নলেজ এন্ড আইডিয়াজ (IKI)। ACT-এর অন্তর্নিহিত CLR, IDT, এবং REL স্ট্যান্ডার্ডগুলো KID-এর অন্তর্ভুক্ত; WME, TST, এবং PPV পড়েছে CS-এর মধ্যে; এবং ARG ও SYN পড়েছে IKI-এর মধ্যে।

কি আইডিয়াজ এন্ড ডিটেইলস

• CLR 701 — জটিল অনুচ্ছেদে গৌণ বা সূক্ষ্মভাবে বিবৃত বিবরণগুলো সনাক্ত করা এবং ব্যাখ্যা করা। Study this skill
• CLR 702 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে গুরুত্বপূর্ণ বিবরণগুলো সনাক্ত করা। Study this skill
• CLR 703 — জটিল অনুচ্ছেদে যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• CLR 704 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে সহজ যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill
• CLR 705 — জটিল বা সূক্ষ্ম যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নেওয়া, প্রায়শই অনুচ্ছেদের বিভিন্ন অংশ থেকে তথ্য সংশ্লেষ করে। Study this skill
• CLR 706 — জটিল অনুচ্ছেদে যেভাবে বিবৃতিগুলো ব্যবহৃত হয়েছে সেগুলোকে নিজের ভাষায় প্রকাশ (paraphrase) করা। Study this skill
• IDT 701 — জটিল অনুচ্ছেদ বা তাদের প্যারাগ্রাফে একটি কেন্দ্রীয় ধারণা বা থিম সনাক্ত করা বা অনুমান করা। Study this skill
• IDT 702 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে প্রধান সহায়ক ধারণা এবং বিবরণগুলো সংক্ষেপে সারসংক্ষেপ করা। Study this skill
• REL 701 — জটিল অনুচ্ছেদে ঘটনার অনুক্রম সাজানো। Study this skill
• REL 702 — জটিল অনুচ্ছেদে অন্তর্নিহিত বা সূক্ষ্মভাবে বিবৃত তুলনামূলক সম্পর্কগুলো বোঝা। Study this skill
• REL 703 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে স্পষ্ট তুলনামূলক সম্পর্কগুলো সনাক্ত করা। Study this skill
• REL 704 — জটিল অনুচ্ছেদে অন্তর্নিহিত বা সূক্ষ্মভাবে বিবৃত কার্যকারণ সম্পর্কগুলো বোঝা। Study this skill
• REL 705 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে স্পষ্ট কার্যকারণ সম্পর্কগুলো সনাক্ত করা। Study this skill

ক্রাফট এন্ড স্ট্রাকচার

• WME 701 — প্রভাবটি সূক্ষ্ম বা জটিল হলে কোনো সুনির্দিষ্ট শব্দ বা বাক্যাংশের নির্বাচন কীভাবে অনুচ্ছেদে অর্থ বা টোন গঠন করে তা বিশ্লেষণ করা। Study this skill
• WME 702 — জটিল অনুচ্ছেদে শব্দ এবং বাক্যাংশ যেভাবে ব্যবহৃত হয়েছে তা ব্যাখ্যা করা, যার মধ্যে প্রযুক্তিগত, বৃত্তীয় এবং রূপক অর্থ নির্ধারণ অন্তর্ভুক্ত। Study this skill
• WME 703 — এমন একটি অনুচ্ছেদে শব্দ এবং বাক্যাংশ ব্যাখ্যা করা যা রূপক, সাধারণ একাডেমিক, ডোমেন-নির্দিষ্ট বা অন্যথায় কঠিন ভাষার ব্যাপক ব্যবহার করে। Study this skill
• TST 701 — ফাংশনটি সূক্ষ্ম বা জটিল হলে অনুচ্ছেদের এক বা একাধিক বাক্য কীভাবে সম্পূর্ণ অনুচ্ছেদের সাথে সম্পর্কিত তা বিশ্লেষণ করা। Study this skill
• TST 702 — জটিল অনুচ্ছেদে প্যারাগ্রাফের ফাংশন সনাক্ত করা বা অনুমান করা। Study this skill
• TST 703 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদের সামগ্রিক গঠন বিশ্লেষণ করা। Study this skill
• PPV 701 — জটিল অনুচ্ছেদে কোনো উদ্দেশ্য সনাক্ত করা বা অনুমান করা এবং সেই উদ্দেশ্যটি কীভাবে কন্টেন্ট এবং স্টাইল গঠন করে তা বোঝা। Study this skill
• PPV 702 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে দৃষ্টিভঙ্গি (point of view) বোঝা। Study this skill

ইন্টিগ্রেশন অফ নলেজ এন্ড আইডিয়াজ

• ARG 701 — সম্পর্কটি সূক্ষ্ম বা জটিল হলে অনুচ্ছেদের এক বা একাধিক বাক্য কীভাবে কোনো দাবির পক্ষে যুক্তি দেয় বা সমর্থন করে তা বিশ্লেষণ করা। Study this skill
• ARG 702 — জটিল অনুচ্ছেদে কোনো কেন্দ্রীয় দাবি সনাক্ত করা বা অনুমান করা। Study this skill
• ARG 703 — অত্যন্ত জটিল অনুচ্ছেদে একটি স্পষ্ট কেন্দ্রীয় দাবি সনাক্ত করা। Study this skill
• SYN 701 — দুটি তথ্যমূলক পাঠ্যের একাধিক অংশ থেকে তথ্য ব্যবহার করে যৌক্তিক সিদ্ধান্ত নেওয়া। Study this skill

বিজ্ঞান

মুদ্রিত বিজ্ঞান রিপোর্টিং ক্যাটাগরিগুলো হলো ইন্টারপ্রিটেশন অফ ডেটা (IOD), সায়েন্টিফিক ইনভেস্টিগেশন (SIN), এবং ইভালুয়েশন অফ মডেলস, ইনফারেন্সেস এন্ড এক্সপেরিমেন্টাল রেজাল্টস (EMI)।

ইন্টারপ্রিটেশন অফ ডেটা

• IOD 701 — দুই বা ততোধিক জটিল ডেটা উপস্থাপনা থেকে ডেটা তুলনা বা একত্রিত করা। Study this skill
• IOD 702 — নতুন, জটিল তথ্য দেওয়া হলে উপস্থাপিত তথ্য বিশ্লেষণ করা। Study this skill

সায়েন্টিফিক ইনভেস্টিগেশন

• SIN 701 — সুক্ষ্মতা এবং যথার্থতা (precision and accuracy) সংক্রান্ত সমস্যাগুলো বোঝা। Study this skill
• SIN 702 — একটি পরীক্ষার ডিজাইন বা পদ্ধতি পরিবর্তনের প্রভাব অনুমান করা। Study this skill
• SIN 703 — পরীক্ষামূলক ফলাফল বৃদ্ধি বা মূল্যায়ন করতে কোন অতিরিক্ত ট্রায়াল বা পরীক্ষা করা যেতে পারে তা নির্ধারণ করা। Study this skill

ইভালুয়েশন অফ মডেলস, ইনফারেন্সেস এন্ড এক্সপেরিমেন্টাল রেজাল্টস

• EMI 701 — কোন জটিল অনুমান, ভবিষ্যদ্বাণী বা সিদ্ধান্ত পাঠ্যের দুই বা ততোধিক ডেটা উপস্থাপনা, মডেল এবং/অথবা তথ্যের অংশের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বা অসামঞ্জস্যপূর্ণ তা নির্ধারণ করা। Study this skill
• EMI 702 — উপস্থাপিত তথ্য বা নতুন তথ্য কোনো জটিল অনুমান বা সিদ্ধান্তকে সমর্থন বা খণ্ডন করে কিনা এবং কেন, তা নির্ধারণ করা। Study this skill

শেষ কয়েকটি পয়েন্ট অর্জন করাই সবচেয়ে কঠিন

এই ব্যান্ডের ওপরে কোনো ব্যান্ড নেই। ৩৩ বা ৩৪ স্কোরে থাকা একজন শিক্ষার্থী যিনি ৩৫ বা ৩৬ চান, তাদের সাধারণত কন্টেন্টের কোনো ঘাটতি থাকে না – উপরের স্ট্যান্ডার্ডগুলো তারা ইতিমধ্যে আয়ত্ত করেছে বা প্রায় আয়ত্তের কাছাকাছি। যা বাকি থাকে তা হলো সময়ের চাপের মধ্যে ধারাবাহিকতা বজায় রাখা এবং অসাবধানতাবশত সেই একটি পয়েন্টও না হারানো যা ৩৫-কে ৩৬ থেকে আলাদা করে। এটি এমন একটি অংশ যা নিজে নিজে পড়াশোনা করা কঠিন, কারণ আপনি নিজের অন্ধ দাগগুলো (blind spots) দেখতে পান না। এটি এমন একটি অংশ যেখানে আমার সাথে সরাসরি ওয়ান-অন-ওয়ান কাজ করা তার মূল্য প্রমাণ করে।

শেষ পয়েন্টগুলো পূরণ করতে একটি সেশন বুক করুন