كيفية الحصول على درجة 24 أو 25 أو 26 أو 27 في اختبار ®ACT

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

كيف أحصل على 24؟ كيف أحصل على 25؟ كيف أحصل على 26؟ كيف أحصل على 27؟

أولاً، تحتاج إلى درجة رسمية. إليك كيفية الحصول عليها – لذا تأكد من القيام بذلك أولاً. تحتاج إلى تقسيمها حسب فئة التقارير. خلاف ذلك، إذا لم تفعل ذلك، فلن تعرف الأقسام الفعلية التي تعاني من الضعف فيها، وستكون كمن يرمي السهام على لوحة دون القدرة على رؤية الهدف. ليست طريقة جيدة، ولكنها الطريقة التي يستخدمها معظم الناس، لأن الوصول إلى هذا النوع من المعرفة لم يتم ترجمته للناس قبل أن أقوم ببناء هذا الموقع.

لذا احصل على درجتك الرسمية باتباع هذا الدليل، ثم اطلع على هذه المقالات. تفترض هذه الصفحة أن ابنك أو ابنتك لديه درجة قسم في نطاق 24-27. قد يعني ذلك أن الرياضيات عند 24-27 بينما الأقسام الأخرى أعلى أو أقل – اعمل على هذه الصفحة لأي قسم يقع في هذا النطاق.

ملاحظة حول ما هو موجود هنا: تغطي هذه الصفحة فقط المعايير الجديدة في مستوى 24-27. يُفترض إتقان المهارات التي تقل عن 24. إذا لم تكن كذلك، ابدأ بالنطاق 20-23 أولاً, لأن كل شيء هنا يبنى على هذا الأساس. الخطوة التالية هي معرفة النطاقات الفعالة الأقل ضمن تلك الدرجة. إذا كان الجبر، فادرس الجبر أدناه. وإذا كانت الهندسة، فادرس الهندسة.

اللغة الإنجليزية

فئات تقارير اللغة الإنجليزية المطبوعة هي إنتاج الكتابة (POW)، ومعرفة اللغة (KLA)، وأعراف اللغة الإنجليزية القياسية (CSE). تندرج معايير TOD و ORG الأساسية لاختبار ACT تحت POW؛ و KLA تحت KLA؛ و SST و USG و PUN تحت CSE.

إنتاج الكتابة

• TOD 501 - تحديد مدى صلة المادة بتركيز الفقرة. Study this skill
• TOD 502 - تحديد الغرض من كلمة أو عبارة أو جملة عندما يكون الغرض واضحاً ومباشراً (مثل تحديد السمات، إعطاء الأسباب، شرح الدوافع). Study this skill
• TOD 503 - تحديد ما إذا كان المقال قد حقق هدفاً محدداً. Study this skill
• TOD 504 - استخدام كلمة أو عبارة أو جملة لتحقيق غرض واضح ومباشر (مثل شحذ تركيز المقال، توضيح عبارة معينة). Study this skill
• ORG 501 - تحديد الحاجة إلى كلمات أو عبارات انتقال لإنشاء علاقات منطقية دقيقة داخل الجمل وبينها (مثل: لذلك، ومع ذلك، بالإضافة إلى ذلك). Study this skill
• ORG 502 - تقديم مقدمة أو خاتمة واضحة ومباشرة أو انتقال داخل فقرة أو مقال (مثل دعم الفكرة الرئيسية للمقال أو التأكيد عليها). Study this skill
• ORG 503 - إعادة ترتيب الجمل في فقرة واضحة ومباشرة من أجل المنطق. Study this skill
• ORG 504 - تحديد أفضل مكان لتقسيم الفقرة لتحقيق هدف بلاغي معين. Study this skill
• ORG 505 - إعادة ترتيب الفقرات في مقال من أجل المنطق. Study this skill

معرفة اللغة

• KLA 501 - مراجعة الكتابة الغامضة والركيكة والمربكة. Study this skill
• KLA 502 - حذف المواد الزائدة عن الحاجة والمطولة عندما يجب مراعاة معنى الجملة بأكملها. Study this skill
• KLA 503 - مراجعة التعبيرات التي تنحرف بطرق دقيقة عن أسلوب المقال ونبرته. Study this skill
• KLA 504 - تحديد الحاجة إلى أدوات الربط لإنشاء روابط منطقية بين العبارات. Study this skill
• KLA 505 - استخدام الكلمة أو العبارة الأكثر ملاءمة من حيث محتوى الجملة عندما تكون المفردات غير شائعة. Study this skill

أعراف اللغة الإنجليزية القياسية

• SST 501 - التعرف على الاختلالات في بنية الجملة وتصحيحها (مثل وضع العبارات الخاطئ، التنسيق والتبعية الخاطئة للعبارات، نقص التوازي ضمن سلسلة بسيطة من العبارات). Study this skill
• SST 502 - الحفاظ على زمن فعل متناسق ومنطقي وضمير الشخص بناءً على العبارة أو الجملة السابقة. Study this skill
• USG 501 - صياغة أزمنة الأفعال البسيطة والمركبة، المنتظمة وغير المنتظمة، بما في ذلك صياغة الأفعال باستخدام have بدلاً من of (مثل would have gone وليس would of gone). Study this skill
• USG 502 - ضمان توافق الضمير مع مرجعه عندما يقع الضمير والمرجع في عبارات أو جمل منفصلة. Study this skill
• USG 503 - التعرف على الضمائر الغامضة والمبهمة وتصحيحها. Study this skill
• PUN 501 - حذف الفواصل في الجمل الطويلة أو المعقدة عندما يشير الفهم الخاطئ للجملة إلى وقفة يجب وضع علامة ترقيم لها (مثل بين عناصر الفاعل المركب أو الفعل المركب المرتبط بـ and). Study this skill
• PUN 502 - التعرف على الاستخدامات غير الملائمة للنقطتين الرأسيتين والفاصلة المنقوطة وتصحيحها. Study this skill
• PUN 503 - استخدام علامات الترقيم لفصل العناصر الاعتراضية المعقدة. Study this skill
• PUN 504 - استخدام الفاصلة العليا لصياغة أسماء الملكية البسيطة. Study this skill

الرياضيات

فئات تقارير الرياضيات المطبوعة هي الاستعداد للرياضيات العليا (PHM) - وهي نفسها مقسمة إلى الأعداد والكميات، الجبر، الدوال، الهندسة، والإحصاء والاحتمالات - بالإضافة إلى دمج المهارات الأساسية (IES) والنمذجة (MDL).

شيء واحد يربك أولياء الأمور: IES و MDL ليست أنواع أسئلة منفصلة. يقوم اختبار ACT بوضع درجاتها كطبقات متداخلة. يعيد IES تقييم المحتوى الأسهل والأقل في المستوى الدراسي والمدمج في كل سؤال؛ بينما يعيد MDL تقييم أي سؤال يطلب من الطالب إنتاج نموذج أو تفسيره أو تقييمه. يمكن أن يُحتسب سؤال واحد ضمن فئة محتوى و IES و MDL في آن واحد. لذلك لا توجد "صفحة IES" أو "صفحة MDL" للدراسة – بل ترفعهما معاً من خلال إتقان معايير المحتوى أدناه وعبر التدرب على ترجمة المسائل اللفظية. عندما يكون المعيار مكثفاً بالنمذجة، قمت بتمييزه بـ (MDL).

الأعداد والكميات

• N 501 - ترتيب الكسور. Study this skill
• N 502 - إيجاد واستخدام المضاعف المشترك الأصغر. Study this skill
• N 503 - التعامل مع العوامل العددية. Study this skill
• N 504 - إظهار بعض المعرفة بالأعداد المركبة. Study this skill
• N 505 - جمع وطرح المصفوفات التي تحتوي على مدخلات صحيحة. Study this skill

الجبر

• AF 501 (MDL) - حل مسائل حسابية متعددة الخطوات تتضمن التخطيط لوحدات القياس المشتقة الشائعة أو تحويلها (مثل أقدام في الثانية إلى أميال في الساعة). Study this skill
• AF 502 (MDL) - بناء الدوال وكتابة التعبيرات أو المعادلات أو المتباينات بمتغير واحد لسياقات ما قبل الجبر الشائعة (مثل مسائل السرعة والمسافة والمسائل التي يمكن حلها باستخدام النسب والتناسب). Study this skill
• AF 503 - مطابقة المعادلات الخطية مع تمثيلاتها البيانية في المستوى الإحداثي. Study this skill
• A 501 - التعرف على أنه عند الإبلاغ عن الكميات العددية في سياقات العالم الحقيقي، غالباً ما يتم تقريب الأعداد. Study this skill
• A 502 (MDL) - حل مسائل العالم الحقيقي باستخدام معادلات من الدرجة الأولى. Study this skill
• A 503 - حل متباينات من الدرجة الأولى عندما لا تتضمن الطريقة عكس إشارة المتباينة. Study this skill
• A 504 - مطابقة المتباينات المركبة مع تمثيلاتها البيانية على خط الأعداد (مثل −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - جمع وطرح وضرب كثيرات الحدود. Study this skill
• A 506 - تحديد حلول المعادلات التربيعية البسيطة. Study this skill
• A 507 - حل المعادلات التربيعية على الصورة (x + a)(x + b) = 0، حيث a و b أعداد أو متغيرات. Study this skill
• A 508 - تحليل المقادير التربيعية البسيطة (مثل الفرق بين مربعين والمقادير الثلاثية المربعة الكاملة). Study this skill
• A 509 - التعامل مع مربعات الأعداد وجذورها التربيعية. Study this skill
• A 510 - التعامل مع مكعبات الأعداد وجذورها التكعية. Study this skill
• A 511 - التعامل مع الترميز العلمي. Study this skill
• A 512 - حل المسائل التي تتضمن أسساً صحيحة موجبة. Study this skill
• A 513 - تحديد متى يكون التعبير غير معرف. Study this skill
• A 514 - تحديد ميل المستقيم من المعادلة. Study this skill

الدوال

• F 501 - تقييم دالات كثيرات الحدود، المعبر عنها بترميز الدالة، عند قيم صحيحة. Study this skill
• F 502 - إيجاد الحد التالي في متتالية موصوفة تراجعياً. Study this skill
• F 503 (MDL) - بناء الدوال واستخدام المعلومات الكمية لتحديد التمثيلات البيانية للعلاقات الطردية أو الخطية. Study this skill
• F 504 (MDL) - الانتباه إلى الفرق بين الدالة التي تُمذج موقفاً ما وواقع هذا الموقف. Study this skill
• F 505 - فهم مفهوم الدالة على أن لها قيمة مخرجات محددة بوضوح عند كل قيمة مدخلات صالحة. Study this skill
• F 506 - فهم مفهوم المجال والمدى من حيث المدخلات والمخرجات الصالحة، ومن حيث التمثيلات البيانية للدوال. Study this skill
• F 507 - تفسير العبارات التي تستخدم ترميز الدالة من حيث سياقها. Study this skill
• F 508 - إيجاد مجال دالات كثيرات الحدود والدوال الكسرية. Study this skill
• F 509 - إيجاد مدى دالات كثيرات الحدود. Study this skill
• F 510 - تحديد أين يحتوي التمثيل البياني للدالة الكسرية على خط تقارب رأسي. Study this skill
• F 511 - استخدام ترميز الدالة للدوال البسيطة ذات متغيرين. Study this skill

الهندسة

• G 501 - استخدام العديد من خصائص الزوايا لإيجاد قياس زاوية مجهولة. Study this skill
• G 502 - عد خطوط التماثل لشكل هندسي. Study this skill
• G 503 - استخدام تماثل المثلثات متساوية الساقين لإيجاد أطوال أضلاع أو قياسات زوايا مجهولة. Study this skill
• G 504 - التعرف على أن قياسات العالم الحقيقي عادة ما تكون غير دقيقة وأن المستوى المناسب من الدقة يرتبط بجهاز القياس وإجراءاته. Study this skill
• G 505 - حساب محيط الأشكال الهندسية المركبة البسيطة ذات أطوال أضلاع مجهولة. Study this skill
• G 506 - حساب مساحة المثلثات والمستطيلات عندما يتطلب الأمر خطوة أو أكثر من الخطوات البسيطة الإضافية. Study this skill
• G 507 - حساب مساحة ومحيط الدوائر بعد تحديد المعلومات اللازمة. Study this skill
• G 508 - عند إعطاء طول ضلعين في مثلث قائم الزاوية، إيجاد الضلع الثالث عندما تكون الأطوال ثلاثيات فيثاغورس. Study this skill
• G 509 - التعبير عن جيب وجيب تمام وظل زاوية في مثلث قائم الزاوية كنسبة من أطوال الأضلاع المعطاة. Study this skill
• G 510 - تحديد ميل مستقيم من خلال نقاط أو تمثيل بياني. Study this skill
• G 511 - إيجاد نقطة المنتصف لقطعة مستقيمة. Study this skill
• G 512 - إيجاد إحداثيات نقطة تم تدويرها بمقدار 180 درجة حول نقطة مركزية معينة. Study this skill

الإحصاء والاحتمالات

• S 501 - حساب المتوسط الحسابي عند إعطاء تكرارات جميع قيم البيانات. Study this skill
• S 502 - التعامل مع البيانات من الجداول والمخططات. Study this skill
• S 503 - حساب الاحتمالات المباشرة للمواقف الشائعة. Study this skill
• S 504 - استخدام مخططات فين في العد. Study this skill
• S 505 - التعرف على أنه عند الإبلاغ عن ملخصات البيانات في العالم الحقيقي، غالباً ما يتم تقريب النتائج ويجب تفسيرها على أنها تتمتع بالدقة المناسبة. Study this skill
• S 506 (MDL) - التعرف على أنه عند استخدام نموذج إحصائي، فإن قيم النموذج عادة ما تختلف عن القيم الفعلية. Study this skill

القراءة

فئات تقارير القراءة المطبوعة هي الأفكار الرئيسية والتفاصيل (KID)، والصنعة والبنية (CS)، ودمج المعرفة والأفكار (IKI). تندرج معايير CLR و IDT و REL لاختبار ACT تحت KID؛ و WME و TST و PPV تحت CS؛ و ARG و SYN تحت IKI.

الأفكار الرئيسية والتفاصيل

• CLR 501 - تحديد وتفسير التفاصيل الثانوية أو المذكورة بذكاء في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• CLR 502 - تحديد التفاصيل المهمة في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• CLR 503 - استخلاص استنتاجات منطقية دقيقة في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• CLR 504 - استخلاص استنتاجات منطقية في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• CLR 505 - إعادة صياغة أي عبارة تقريباً كما هي مستخدمة في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• CLR 506 - إعادة صياغة بعض العبارات كما هي مستخدمة في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• IDT 501 - استنتاج فكرة رئيسية أو موضوع في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي أو فقراتها. Study this skill
• IDT 502 - تحديد فكرة رئيسية أو موضوع واضح في النصوص الأكثر تحدياً أو فقراتها. Study this skill
• IDT 503 - تلخيص الأفكار والتفاصيل الداعمة الرئيسية في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• REL 501 - ترتيب تسلسل الأحداث في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• REL 502 - فهم العلاقات المقارنة الضمنية أو المذكورة بدقة في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• REL 503 - تحديد علاقات مقارنة واضحة في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• REL 504 - فهم علاقات السبب والنتيجة الضمنية أو المذكورة بدقة في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• REL 505 - تحديد علاقات سبب ونتيجة واضحة في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill

الصنعة والبنية

• WME 501 - تحليل كيف يشكل اختيار كلمة أو عبارة معينة المعنى أو النبرة في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي عندما يكون التأثير دقيقاً. Study this skill
• WME 502 - تحليل كيف يشكل اختيار كلمة أو عبارة معينة المعنى أو النبرة في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• WME 503 - تفسير أي كلمة أو عبارة تقريباً كما هي مستخدمة في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي، بما في ذلك تحديد المعاني التقنية والضمنية والمجازية. Study this skill
• WME 504 - تفسير معظم الكلمات والعبارات كما هي مستخدمة في النصوص الأكثر تحدياً، بما في ذلك تحديد المعاني التقنية والضمنية والمجازية. Study this skill
• TST 501 - تحليل كيفية ارتباط جملة أو أكثر في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي بالنص بأكمله عندما تكون الوظيفة دقيقة. Study this skill
• TST 502 - تحليل كيفية ارتباط جملة أو أكثر في النصوص الأكثر تحدياً بالنص بأكمله. Study this skill
• TST 503 - استنتاج وظيفة الفقرات في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• TST 504 - تحديد وظيفة واضحة للفقرات في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• TST 505 - تحليل البنية العامة للنصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• PPV 501 - استنتاج الغرض في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي وكيف يشكل هذا الغرض المحتوى والأسلوب. Study this skill
• PPV 502 - تحديد غرض واضح للنصوص الأكثر تحدياً وكيف يشكل هذا الغرض المحتوى والأسلوب. Study this skill
• PPV 503 - فهم وجهة النظر في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill

دمج المعرفة والأفكار

• ARG 501 - تحليل كيف تقدم جملة أو أكثر في النصوص الأكثر تحدياً أسباباً لادعاء ما أو تدعمه. Study this skill
• ARG 502 - استنتاج ادعاء رئيسي في النصوص التي تنطوي على بعض التحدي. Study this skill
• ARG 503 - تحديد ادعاء رئيسي واضح في النصوص الأكثر تحدياً. Study this skill
• SYN 501 - استخلاص استنتاجات منطقية باستخدام معلومات من نصين معلوماتيين. Study this skill

العلوم

فئات تقارير العلوم المطبوعة هي تفسير البيانات (IOD)، والبحث العلمي (SIN)، وتقييم النماذج والاستنتاجات والنتائج التجريبية (EMI).

تفسير البيانات

• IOD 501 - مقارنة أو دمج البيانات من عرضين أو أكثر من عروض البيانات البسيطة (مثل تصنيف البيانات من جدول باستخدام مقياس من جدول آخر). Study this skill
• IOD 502 - مقارنة أو دمج البيانات من عرض بيانات معقد. Study this skill
• IOD 503 - تحديد كيف تتغير قيم المتغيرات مع تغير قيمة متغير آخر في عرض بيانات معقد. Study this skill
• IOD 504 - تحديد و/أو استخدام علاقة رياضية بسيطة (مثل خطية) موجودة بين البيانات. Study this skill
• IOD 505 - تحليل المعلومات المقدمة عند إعطاء معلومات جديدة وبسيطة. Study this skill

البحث العلمي

• SIN 501 - فهم تصميم تجريبي معقد. Study this skill
• SIN 502 - التنبؤ بنتائج تجربة أو قياس إضافي في تجربة ما. Study this skill
• SIN 503 - تحديد الظروف التجريبية التي من شأنها إنتاج نتائج محددة. Study this skill

تقييم النماذج والاستنتاجات والنتائج التجريبية

• EMI 501 - تحديد أي فرضية أو تنبؤ أو استنتاج بسيط يتوافق، أو لا يتوافق، مع عرضين أو أكثر من عروض البيانات والنماذج و/أو قطع المعلومات في النص. Study this skill
• EMI 502 - تحديد ما إذا كانت المعلومات المقدمة، أو المعلومات الجديدة، تدعم أو تتعارض مع فرضية أو استنتاج بسيط، ولماذا. Study this skill
• EMI 503 - تحديد نقاط القوة والضعف في النماذج. Study this skill
• EMI 504 - تحديد النماذج التي يتم دعمها أو إضعافها بفعل معلومات جديدة. Study this skill
• EMI 505 - تحديد النتائج التجريبية أو النماذج التي تدعم أو تتعارض مع فرضية أو تنبؤ أو استنتاج. Study this skill

بمجرد ثبات الأداء في هذا النطاق

عندما يحقق ابنك أو ابنتك بثبات درجات في النطاق 24-27، فإن الطبقة التالية من المعايير الجديدة تقع في الصفحة التالية. انتقل إلى كيفية الحصول على 28-32.