ما هو مجموع درجات ACT® "الجيد"؟
Read time: 7 min · Last updated: June 21, 2026
"جيد" هو السؤال الخاطئ. درجة ACT® الجيدة هي الدرجة التي تتجاوز الحد المطلوب في المدارس المستهدفة لطفلك، ولا يوجد شيء أعلى من هذا الحد يهم فعليًا. الدرجة 34 ليست "أفضل" من 30 إذا كانت المدارس المدرجة في قائمتك تقبل الطلاب بدرجة 30. فكرة الدرجة الجيدة بأكملها لا تعني أي شيء إلا بعد أن يكون لديك قائمة كليات أمامك.
لذلك تقوم هذه الصفحة بأمرين. أولاً، تستبدل السؤال الذي تطرحه بالسؤال الذي يحتوي بالفعل على إجابة. ثم توجّهك إلى كل ما تحتاجه لقراءة تقرير الدرجات، وفهم التوقيت، وتحديد ما يجب فعله بالرقم بمجرد الحصول عليه. فكر في الأمر كخريطة لبقية قراراتك.
ما تعنيه كلمة "جيد" بالفعل: إنها نسبية لقائمتك
هناك ثلاثة أرقام يخلط الناس بينها: النسبة المئوية الوطنية، والمؤشرات المرجعية الرسمية لـ ACT®، ونطاق الـ 50% المتوسط للمدارس التي يتقدم طفلك إليها. الأخير فقط هو الذي يخبرك بأي شيء مفيد عن عائلتك.
تخبرك النسبة المئوية بموقع طفلك مقارنة بجميع من خاضوا الاختبار في الدولة. هذا أمر مثير للاهتمام، لكن الكلية لا تقبل "الشرائح المئوية الـ 85". تخبرك مؤشرات الجاهزية الجامعية لـ ACT® ما إذا كان من المحتمل أن يجتاز الطالب دورة جامعية ذات صلة في السنة الأولى، وهي بمثابة حد أدنى وليست هدفًا. الرقم الذي يقرر كل شيء هو نطاق الـ 50% المتوسط الذي تنشره كل مدرسة مستهدفة: الدرجات بين الشريحتين المئويتين 25 و75 من طلابها المقبولين. إذا كان طفلك يقع بشكل مريح داخل هذا النطاق، فإن الدرجة تؤدي وظيفتها. إذا كانوا أقل منه، فالدرجة هي الشيء الذي يجب العمل عليه. وإذا كانوا أعلى منه، فقد انتهى أمر الدرجة بالفعل والنقاط الإضافية لا تشتري شيئًا.
هذا إعادة التأطير هو اللعبة بأكملها. الخطوة التالية الصحيحة ليست السعي وراء رقم أعلى بشكل تجريدي، بل معرفة الدرجة المحددة التي تتوافق مع قائمة طفلك. أتناول بالضبط كيفية القيام بذلك في ما هي درجة ACT® التي يحتاجها طفلك بالفعل.
قراءة تقرير الدرجات
عندما يصل التقرير، يواجه معظم الآباء جدارًا من الرموز: درجة مركبة، وأربع درجات للأقسام، ومؤشرات مرجعية، ومؤشرات الجاهزية، ومجموعة من الفئات الفرعية غير المصنفة بلغة إنجليزية بسيطة. يبدو الأمر وكأنه معلومات أكثر مما هي عليه في الواقع، والجزء الذي يوجه خطة الدراسة بالفعل مدفون.
المهارة المفيدة هي معرفة الأرقام التي يجب قراءتها والأرقام التي يجب تجاهلها. يترجم كيفية قراءة تقرير درجات ACT® لطفلك جدار الرموز إلى أمرين أو ثلاثة تستحق اتخاذ إجراء بشأنها.
متى ستحصل على الدرجة أصلاً
لا يهم أي من هذا حتى توجد الدرجة بالفعل، والتوقيت يربك العائلات في كل دورة تقديم، خاصة عندما يقترب الموعد النهائي لتقديم الطلبات. تظهر درجات الاختيار من متعدد والتقرير الكامل وفقًا لجداول زمنية مختلفة، ويمكن أن تصل الدرجة التي تعتمد عليها لموعد نهائي مبكر في وقت متأخر عما تتوقعه. يوضح متى تحصل على درجات ACT® نوافذ الإصدار الفعلية حتى تتمكن من التخطيط بناءً عليها.
كيف تستخدم الكليات الرقم بالفعل
الدرجة لا تمشي إلى مكتب القبول بمفردها. تقرأها الكليات داخل صورة أشمل: قد تقوم بحساب السوبرسكور، وقد تسمح لك باختيار جلسات الاختبار التي تريد إرسالها، وتزن الرقم مقابل الدرجات وصعوبة المواد والمقالات وكل شيء آخر في الملف. فهم هذا السياق يمنعك من المبالغة في رد الفعل تجاه نتيجة واحدة في أي من الاتجاهين. يغطي كيف تستخدم الكليات درجات ACT® في القبول ما يقرره الرقم وما لا يقرره.
حساب السوبرسكور (Superscoring)، واختيار الدرجات (Score Choice)، وما يمكنك إرساله
هناك سياستان تحددان ما تراه الكلية بالفعل، وتنقسمان إلى "ما تجمعه الكلية" و"ما تتحكم فيه أنت".
- حساب السوبرسكور هو ما تفعله الكلية. تأخذ العديد من المدارس أعلى درجات الأقسام عبر جلسات اختبار متعددة وتعيد بناء درجة مركبة أعلى منها. يغطي شرح نظام السوبرسكور لـ ACT® المدارس التي تفعل ذلك وكيف يغير حسابات إعادة الاختبار لديك.
- اختيار الدرجات هو ما تتحكم فيه أنت. فهو يحكم تواريخ الاختبار التي يُسمح لك بإرسالها والتي يمكنك حجبها. يغطي شرح نظام اختيار الدرجات لـ ACT® متى يفيد إرسال أفضل جلسة اختبار فقط ومتى لا يفيد.
كم عدد جلسات الاختبار، وسؤال قسم الكتابة (Writing)
بمجرد فهم السوبرسكور، فإن سؤال إعادة الاختبار يجيب عن نفسه بشكل مختلف لكل عائلة. يمكن أن تساعد الجلسات الأكثر، ولكن هناك نقطة تتضاءل فيها العوائد، وعادة ما تشير المحاولة الرابعة أو الخامسة إلى أن شيئًا آخر غير الاختبار يحتاج إلى الاهتمام. يقدم كم مرة يجب على طفلك خوض اختبار ACT® النسخة الصادقة من تلك الحسابات.
القرار الآخر في يوم التسجيل هو قسم الكتابة الاختياري. يعتمد خوضه من عدمه تمامًا على المدارس المدرجة في قائمتك، والتخمين الخاطئ يعني إما قسمًا ضائعًا أو قسمًا مفقودًا كنت بحاجة إليه. يوضح هل يجب على طفلك خوض اختبار ACT® مع قسم الكتابة كيفية اتخاذ القرار.
عندما يكون الرقم سيئًا
في بعض الأحيان تعود الدرجة أقل بكثير من الهدف ويخيم الهدوء على الغرفة. هذا موقف يمكن إصلاحه في كثير من الأحيان أكثر مما يبدو في تلك اللحظة، ولكن الخطوة الصحيحة تعتمد على التوقيت ومدى بُعد الدرجة. هناك بالفعل ثلاث أدوات: الإلغاء، أو إعادة الاختبار، أو الاعتماد على خيار الاختبار الاختياري (test-optional).
إذا سار الاختبار بشكل سيء للغاية لدرجة أنك تفكر في عدم رصد درجاته على الإطلاق، يغطي متى تلغي درجة ACT® النافذة الضيقة والحالات التي تستحق ذلك. وإذا كانت الدرجة قد ظهرت بالفعل وليست كما كنت تأمل، فإن طفلي رسب في اختبار ACT®, ماذا أفعل الآن هي خطة السيطرة على الأضرار: متى تعيد الاختبار، ومتى تختار الاختبار الاختياري، وكيف تعرف الخيار المناسب لك.
إذا كنت تريد تخطي التخمين
"الدرجة الجيدة" هي هدف متحرك حتى يجلس شخص ما مع قائمة طفلك ونتائجه الفعلية ويخبرك بمكان الحد الحقيقي. إذا كنت تريد القيام بذلك نيابة عنك، بدلاً من البحث في ثماني صفحات منفصلة، فهذا هو بالضبط ما أفعله في استشارة مجانية: النظر في المدارس المستهدفة والأرقام الحالية، وإخبارك بالدرجة المحددة التي تستحق الاستهداف وما إذا كان من الممكن الوصول إليها في الوقت المتاح لديك.