ACT® imtihonida 24, 25, 26 yoki 27 ball olish usuli

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Qanday qilib 24 ball olsam bo'ladi? Qanday qilib 25 ball olsam bo'ladi? Qanday qilib 26 ball olsam bo'ladi? Qanday qilib 27 ball olsam bo'ladi?

Birinchidan, sizga rasmiy ball kerak. Uni qanday olish usuli mana bu yerda – shuning uchun buni birinchi navbatda qilganingizga ishonch hosil qiling. Siz uni hisobot toifalari bo'yicha ajratishingiz kerak. Aks holda, agar buni qilmasangiz, qaysi bo'limlarda zaif ekanligingizni bilmaysiz va nishonni ko'rmasdan turib doskaga dart otayotgandek bo'lasiz. Bu unchalik yaxshi usul emas, lekin ko'pchilik undan foydalanadi, chunki men ushbu veb-saytni yaratishdan oldin bunday bilimlarga kirish odamlar uchun tushunarli tilda taqdim etilmagan edi.

Shunday qilib, ushbu qo'llanmaga amal qilib, rasmiy balingizni oling va keyin ushbu maqolalar bilan tanishib chiqing. Bu sahifa o'g'lingiz yoki qizingizning tegishli bo'limdagi bali 24–27 oralig'ida deb hisoblaydi. Bu boshqa bo'limlar yuqori yoki past bo'lganida, matematikaning 24–27 oralig'ida turganini anglatishi mumkin – ushbu ball guruhiga kiruvchi har qanday bo'lim uchun ushbu sahifa bilan ishlang.

Mundagi ma'lumotlar bo'yicha eslatma: ushbu sahifa faqat 24–27 darajasida yangi bo'lgan standartlarni qamrab oladi. 24 dan past bo'lgan ko'nikmalar allaqachon o'zlashtirilgan deb hisoblanadi. Agar unday bo'lmasa, avval 20–23 guruhi bilan boshlang, chunki bu yerdagi hamma narsa shu poydevor ustiga quriladi. Keyingi qadam — ushbu ball ichidagi qaysi aniq yo'nalishlar eng past ekanligini ko'rishdir. Agar bu algebra bo'lsa, quyida algebrani o'rganing. Agar geometriya bo'lsa, geometriyani o'rganing.

Ingliz tili

Chop etilgan ingliz tilining hisobot toifalari: Matn yaratish (POW), Til bilimi (KLA) va Standart ingliz tili qoidalari (CSE). ACT imtihonining asosiy TOD va ORG standartlari POW tarkibiga; KLA toifalari KLA tarkibiga; va SST, USG, PUN standartlari CSE tarkibiga kiradi.

Matn yaratish

• TOD 501 - Abzatsning asosiy yo'nalishi nuqtai nazaridan materialning muhimligini aniqlash. Study this skill
• TOD 502 - Maqsadi juda aniq bo'lganda so'z, ibora yoki gapning maqsadini aniqlash (masalan, belgilarni aniqlash, sabablarini ko'rsatish, motivatsiyalarni tushuntirish). Study this skill
• TOD 503 - Essening belgilangan maqsadga erishgan-erishmaganini aniqlash. Study this skill
• TOD 504 - Juda aniq maqsadga erishish uchun so'z, ibora yoki gapni qo'llash (masalan, essening yo'nalishini aniqlashtirish, berilgan bayonotni tavsiflash). Study this skill
• ORG 501 - Gap ichida va gaplar orasida nozik mantiqiy bog'liqliklar o'rnatish uchun o'tish so'zlari yoki iboralarining zarurligini aniqlash (masalan, shuning uchun, biroq, bundan tashqari). Study this skill
• ORG 502 - Abzatsga yoki essega juda aniq kirish, xulosa yoki o'tishni ta'minlash (masalan, essening asosiy g'oyasini qo'llab-quvvatlash yoki ta'kidlash). Study this skill
• ORG 503 - Mantiq uchun juda aniq abzatsdagi gaplarni qayta tartiblash. Study this skill
• ORG 504 - Ma'lum bir ritorik maqsadga erishish uchun abzatsni bo'ladigan eng yaxshi o'rinni aniqlash. Study this skill
• ORG 505 - Mantiq uchun essedagi abzatslarni qayta tartiblash. Study this skill

Til bilimi

• KLA 501 - Xira, noqulay va chalkashtiruvchi yozuv uslubini tuzatish. Study this skill
• KLA 502 - Gapning to'liq ma'nosini hisobga olish zarur bo'lgan hollarda, ortiqcha va uzun materiallarni o'chirish. Study this skill
• KLA 503 - Essening uslubi va ohangidan sal og'ishadigan iboralarni tuzatish. Study this skill
• KLA 504 - Gap a'zolarining orasida mantiqiy bog'liqlik o'rnatish uchun bog'lovchilarning zarurligini aniqlash. Study this skill
• KLA 505 - So'z boyligi g'ayrioddiy bo'lganda, gapning mazmuni nuqtai nazaridan eng mos keladigan so'z yoki iborani qo'llash. Study this skill

Standart ingliz tili qoidalari

• SST 501 - Gap tuzilishidagi buzilishlarni tanish va tuzatish (masalan, iboralarning noto'g'ri joylashishi, ergashgan va bog'langan gaplarning xatoligi, oddiy iboralar qatorida paralellikning yo'qligi). Study this skill
• SST 502 - Oldingi gapga yoki bo'lakka tayanib, izchil va mantiqiy fe'l zamoni hamda olmosh shaxsini saqlash. Study this skill
• USG 501 - Fe'llarni 'of' o'rniga 'have' orqali yasashni qo'shgan holda, to'g'ri va noto'g'ri oddiy va murakkab fe'l zamonlarini to'g'ri shakllantirish (masalan, 'would of gone' emas 'would have gone'). Study this skill
• USG 502 - Olmosh va uning oldidagi so'z (antetsedent) alohida gaplarda joylashgan bo'lsa, ularning moslashuvini ta'minlash. Study this skill
• USG 503 - Noaniq va ikki ma'noli olmoshlarni tanish va tuzatish. Study this skill
• PUN 501 - Gapni noto'g'ri tushunish tinish belgisini talab qiladigan to'xtashni ko'rsatganda, uzun yoki murakkab gaplardan vergulni olib tashlash (masalan, and orqali bog'langan uyushiq ega yoki uyushiq kesim elementlarining orasida). Study this skill
• PUN 502 - Ikki nuqta va nuqtali vergulning o'rinsiz qo'llanilishini tanish va tuzatish. Study this skill
• PUN 503 - Murakkab qavs ichidagi elementlarni ajratish uchun tinish belgilarini qo'llash. Study this skill
• PUN 504 - Oddiy qaratqich kelishigidagi otlarni yasash uchun apostrofni qo'llash. Study this skill

Matematika

Chop etilgan Matematikaning hisobot toifalari: Yuqori matematikaga tayyorgarlik (PHM) – bu ichki Sonlar va miqdorlar, Algebra, Funksiyalar, Geometriya, va Statistika va ehtimollik bo'lib bo'linadi – shuningdek, Asosiy ko'nikmalarni birlashtirish (IES) va Modellashtirish (MDL).

Ota-onalarning tez-tez chalkashadigan bir narsasi: IES va MDL alohida savol turlari emas. ACT ularni kesishuvchi parametrlar sifatida baholaydi. IES har bir savolning ichiga o'rilgan oddiy, quyi sinf darajasidagi mazmunni qayta baholaydi; MDL esa talabadan model qurishni, tushuntirishni yoki baholashni talab qiladigan har qanday savolni qayta baholaydi. Bir savol bir vaqtning o'zida mazmun toifasiga, shuningdek IES va MDLga hisoblanishi mumkin. Shuning uchun o'rganadigan maxsus "IES sahifasi" yoki "MDL sahifasi" yo'q — siz quyidagi mazmun standartlarini egallash va matnli masalalarni tarjima qilishni mashq qilish orqali ikkalasini ham orttirasiz. Standartning model qilish ulushi ko'p joylarini men (MDL) deb belgiladim.

Sonlar va miqdorlar

• N 501 - Kasrlarni tartiblash. Study this skill
• N 502 - Eng kichik umumiy karralini (EKUK) topish va qo'llash. Study this skill
• N 503 - Sonli ko'paytuvchilar bilan ishlash. Study this skill
• N 504 - Kompleks sonlar haqida ma'lum bir bilimni ko'rsatish. Study this skill
• N 505 - Butun sonli elementlari bo'lgan matritsalarni qo'shish va ayirish. Study this skill

Algebra

• AF 501 (MDL) - Umumiy hosilaviy o'lchov birliklarini rejalashtirishni yoki konvertatsiya qilishni (masalan, sekunddagi futni soatdagi milga aylantirish) qamrab oluvchi ko'p qadamli arifmetik masalalarni yechish. Study this skill
• AF 502 (MDL) - Umumiy algebradan oldingi holatlar uchun (masalan, tezlik va masofa masalalari, proporsiya orqali yechiladigan masalalar) bir o'zgaruvchili funksiya qurish va ifodalar, tenglamalar yoki uning tengsizligini yozish. Study this skill
• AF 503 - Chiziqli tenglamalarni koordinatalar tekisligidagi grafiklari bilan moslashtirish. Study this skill
• A 501 - Haqiqiy hayotiy vaziyatlarda miqdoriy ko'rsatkichlar bildirilganda, sonlarning tez-tez yaxlitlanishini tan olish. Study this skill
• A 502 (MDL) - Birinchi darajali tenglamalarni qo'llagan holda, haqiqiy hayotiy masalalarni yechish. Study this skill
• A 503 - Yechimda tengsizlik belgisini o'zgartirish talab etilmagan paytda birinchi darajali tengsizlikni yechish. Study this skill
• A 504 - Qo'sh tengsizliklarni sonlar o'qidagi grafiklari bilan moslashtirish (masalan, −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Ko'phadlarni qo'shish, ayirish va ko'paytirish. Study this skill
• A 506 - Oddiy kvadrat tenglamalarning yechimlarini aniqlash. Study this skill
• A 507 - a va b son yoki o'zgaruvchi bo'ladigan (x + a)(x + b) = 0 turidagi kvadrat tenglamalarni yechish. Study this skill
• A 508 - Oddiy kvadrat uchhadlarni ko'paytuvchilarga ajratish (masalan, kvadratlar ayirmasi va to'liq kvadrat uchhad). Study this skill
• A 509 - Sonlarning kvadrati va kvadrat ildizi bilan ishlash. Study this skill
• A 510 - Sonlarning kubi va kub ildizi bilan ishlash. Study this skill
• A 511 - Eksponental (ilmiy) belgilash bilan ishlash. Study this skill
• A 512 - Musbat butun sonli daraja ko'rsatkichlari bo'lgan masalalarni yechish. Study this skill
• A 513 - Ifodaning qachon ma'nosiz (aniqlanmagan) bo'lishini aniqlash. Study this skill
• A 514 - Tenglamadan to'g'ri chiziqning burchak koeffitsiyentini (og'ish) aniqlash. Study this skill

Funksiyalar

• F 501 - Funksiya belgilanishi bilan ifodalangan ko'phadli funksiyalarning qiymatini butun qiymatlarda topish. Study this skill
• F 502 - Rekurrent ravishda berilgan ketma-ketlikning keyingi hadini topish. Study this skill
• F 503 (MDL) - Funksiya qurish va proporsional yoki chiziqli hamkorlikning grafigini aniqlash uchun sonli ma'lumotlarni qo'llash. Study this skill
• F 504 (MDL) - Vaziyatni modellashtirayotgan funksiya va o'sha vaziyatning haqiqiy bo'lgan haqiqati o'rtasidagi farqni hisobga olish. Study this skill
• F 505 - Ruxsat etilgan kiritish (Input) qiymatining har birida faqat bitta aniqlangan chiqarish (Output) qiymati bo'lish funksiyasining konsepsiyasini tushunish. Study this skill
• F 506 - Ruxsat etilgan kiritish, chiqarish va funksiya grafigi turqisidan aniqlanish sohasi (domain) va qiymatlari sohasi (range) konsepsiyasini tushunish. Study this skill
• F 507 - Funksiya belgilanishini qo'llaydigan ma'lumotlarni matnga muvofiq tushuntirish. Study this skill
• F 508 - Ko'phadli funksiyalar va ratsional funksiyalarning aniqlanish sohasini topish. Study this skill
• F 509 - Ko'phadli funksiyalarning qiymatlar sohasini topish. Study this skill
• F 510 - Ratsional funksiyaning grafigi qayerda tik asimptotaga ega ekanini topish. Study this skill
• F 511 - Ikki o'zgaruvchili qaroddiy funksiyalar uchun funksiya belgilanishini qo'llash. Study this skill

Geometriya

• G 501 - Burchakning bir nechta xossasini qo'llash noma'lum burchak shamasi topish uchun. Study this skill
• G 502 - Geometrik shaklning simmetriya o'qlari sonini sanash. Study this skill
• G 503 - Noma'lum yon uzunligini yoki burchak shamasini topish uchun teng yonli uchburchakning simmetriyasini qo'llash. Study this skill
• G 504 - Haqiqiy hayotdagi o'lchovlarning odatda aniq emasligini va tegishli aniqlik darajasi o'lchov vositasi va muolajasiga bog'liqligini tan olish. Study this skill
• G 505 - Yon uzunligi noma'lum bo'lgan oddiy murakkab geometrik shakllarning perimetrini hisoblash. Study this skill
• G 506 - Bir yoki bir nechta qo'shimcha oddiy qadam zarur bo'lgan taqdirda uchburchak va to'g'ri to'rtburchakning maydonini hisoblash. Study this skill
• G 507 - Zaruriy ma'lumotlarni aniqlagandan keyin aylananing maydoni va uzunligini hisoblash. Study this skill
• G 508 - To'g'ri burchakli uchburchakning ikki tomoni uzunligi berilganda, agar uzunlik Pifagor uchligi bo'lsa, uchinchi tomonni topish. Study this skill
• G 509 - To'g'ri burchakli uchburchakdagi burchakning sinusini, kosinusini, tangensini berilgan tomon uzunliklarining nisbati o'laroq ifodalash. Study this skill
• G 510 - Nuqtalardan yoki grafikdan to'g'ri chiziqning burchak koeffitsiyentini aniqlash. Study this skill
• G 511 - Kesmaning o'rtacha nuqtasini topish. Study this skill
• G 512 - Berilgan markaziy nuqtaning atrofida 180° döndərilgan nuqtaning koordinatalarini topish. Study this skill

Statistika va ehtimollik

• S 501 - Barcha ma'lumot qiymatlarining chastotalari berilgan kechda o'rtacha qiymatni hisoblash. Study this skill
• S 502 - Jadval va qrafiklardagi ma'lumotlar bilan ishlash. Study this skill
• S 503 - Qaroddiy hayotiy vaziyatlarda aniq ehtimolliklarni hisoblash. Study this skill
• S 504 - Sanashda Venn diagrammasini qo'llash. Study this skill
• S 505 - Real dunyoda ma'lumot to'plami ma'lum qilinganda tendensiyalarning tez-tez yaxlitlanishini va tegishli aniqlik bilan tushuntirilishi kerakligini tan olish. Study this skill
• S 506 (MDL) - Statistik model qo'llanilgan paytda uning qiymatlari odatda naqsh qiymatlardan farq qilishini tan olish. Study this skill

O'qish

Chop etilgan O'qishning hisobot toifalari: Asosiy g'oyalar va tafsilotlar (KID), Mahorat va tuzilish (CS) va Bilim va g'oyalarni birlashtirish (IKI). ACT imtihonining CLR, IDT, REL standartlari KID tarkibiga; WME, TST, PPV toifalari CS tarkibiga; va ARG, SYN toifalari IKI tarkibiga kiradi.

Asosiy g'oyalar va tafsilotlar

• CLR 501 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda ikkinchi darajali yoki yashirin tarzda bildirilgan detallarni topish va tushuntirish. Study this skill
• CLR 502 - Murakkabroq matnlarda muhim detallarni topib belgilash. Study this skill
• CLR 503 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda aniq mantiqiy xulosalar chiqarish. Study this skill
• CLR 504 - Murakkabroq matnlarda mantiqiy xulosalar chiqarish. Study this skill
• CLR 505 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda qo'llanilgan istalgan ma'lumotni o'z so'zi bilan o'girib tushuntirish (parafraz qilish). Study this skill
• CLR 506 - Murakkabroq matnlarda qo'llanilgan ba'zi ma'lumotlarni o'z so'zi bilan o'girib tushuntirish. Study this skill
• IDT 501 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda yoki ularning abzatslarida markaziy g'oyani yoki asosiy mavzuni taxmin qilish. Study this skill
• IDT 502 - Murakkabroq matnlarda yoki ularning abzatslarida aniq markaziy g'oyani yoki asosiy mavzuni aniqlash. Study this skill
• IDT 503 - Murakkabroq matnlarning asosiy tayanch g'oyalari va detallarini jamlash. Study this skill
• REL 501 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda voqealarning ketma-ketligini o'rnatish. Study this skill
• REL 502 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda yashirin yoki kam tilga olingan solishtirma bog'liqliklarni tushunish. Study this skill
• REL 503 - Murakkabroq matnlarda aniq solishtirma bog'liqliklarni aniqlash. Study this skill
• REL 504 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlarda yashirin yoki kam tilga olingan sabab-oqibat bog'liqliklarini tushunish. Study this skill
• REL 505 - Murakkabroq matnlarda aniq sabab-oqibat bog'liqliklarini aniqlash. Study this skill

Mahorat va tuzilish

• WME 501 - Ta'siri nozik bo'lganda, qiyinchiligi o'rtacha matnlarda ma'lum bir so'z yoki iboraning tanlanishi ma'noni yoki ohangni qanday shakllantirayotganini tahlil qilish. Study this skill
• WME 502 - Ma'lum bir so'z yoki iboraning tanlanishi murakkabroq matnlarda ma'noni yoki ohangni qanday shakllantirayotganini tahlil qilish. Study this skill
• WME 503 - Texnikaviy, yashirin va ko'chma ma'nolarni aniqlashni qamrab olgan holda, qiyinchiligi o'rtacha matnlarda qo'llanilgan deyarli har qanday so'zni, iborani tushuntirish. Study this skill
• WME 504 - Texnikaviy, yashirin va ko'chma ma'nolarni aniqlashni qamrab olgan holda, murakkabroq matnlarda qo'llanilgan axborot so'zlari va iboralarini tushuntirish. Study this skill
• TST 501 - Uyg'unligi nozik bo'lganda, qiyinchiligi o'rtacha matnlardagi bir yoki bir nechta gap butun matn bilan qanday bog'lanishini tahlil qilish. Study this skill
• TST 502 - Murakkabroq matnlardagi bir yoki bir nechta gap burun matn bilan qanday bog'lanishini tahlil qilish. Study this skill
• TST 503 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlardagi abzatslarning rolini taxmin qilish. Study this skill
• TST 504 - Murakkabroq matnlardagi abzatslarning aniq rolini belgilash. Study this skill
• TST 505 - Murakkabroq matnlarning umumiy tuzilishini tahlil qilish. Study this skill
• PPV 501 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlardagi mualliflik maqsadini taxmin qilish va o'sha maqsadning mazmun va yo'nalishni qanday qurishini tushunish. Study this skill
• PPV 502 - Murakkabroq matnlarning aniq mualliflik maqsadini belgilash va o'sha maqsadning mazmun va yo'nalishni qanday qurishini tushunish. Study this skill
• PPV 503 - Murakkabroq matnlardagi mualliflik ko'zg'ashini (point of view) tushunish. Study this skill

Bilik va g'oyalarni birlashtirish

• ARG 501 - Murakkabroq matnlardagi bir yoki bir nechta gap qandaydir dalilga qanday sabab chiqarib yoki uni qo'llab-quvvatlayotganini tahlil qilish. Study this skill
• ARG 502 - Qiyinchiligi o'rtacha matnlardagi asosiy ma'lumotni taxmin qilish. Study this skill
• ARG 503 - Murakkabroq matnlardagi aniq asosiy ma'lumotni belgilash. Study this skill
• SYN 501 - Ikki axborot matnining ma'lumotlarini qo'llagan holda mantiqiy xulosa yasash. Study this skill

Tabiiy fanlar

Chop etilgan Tabiiy fanlarning hisobot toifalari: Ma'lumotlarni tushuntirish (IOD), Ilmiy tadqiqot (SIN) va Modellar, xulosalar va tajriba natijalarini baholash (EMI).

Ma'lumotlarni tushuntirish

• IOD 501 - Ikki yoki undan ortiq oddiy ma'lumot taqdimotidan ma'lumotlarni solishtirish yoki birlashtirish (masalan, boshqa jadvalning miqyosini qo'llagan holda bir jadvaldagi ma'lumotlarni tasniflash). Study this skill
• IOD 502 - Murakkab ma'lumotlar taqdimotidan ma'lumotlarni solishtirish yoki birlashtirish. Study this skill
• IOD 503 - Murakkab ma'lumotlar taqdimotida boshqa bir o'zgaruvchining qiymati o'zgarganda o'zgaruvchilarning qiymati qanday o'zgarishini aniqlash. Study this skill
• IOD 504 - Ma'lumotlar orasida mavjud bo'lgan oddiy (masalan, chiziqli) matematik hamkorlikni aniqlash va/yoki qo'llash. Study this skill
• IOD 505 - Yangi, oddiy ma'lumotlar berilgan kechda tanishtirilgan axborotni tahlil qilish. Study this skill

Ilmiy tadqiqot

• SIN 501 - Murakkab tajriba tuzilishini tushunish. Study this skill
• SIN 502 - Tajribadagi qo'shimcha sinov yoki o'lchov natijalarini oldindan taxmin qilish. Study this skill
• SIN 503 - Zarur natijalarni chiqaradigan eksperimental sharoitlarni aniqlash. Study this skill

Modellar, xulosalar va tajriba natijalarini baholash

• EMI 501 - Qanday oddiy gipoteza, bashorat yoki xulosa matndagi ikki yoki undan ortiq ma'lumot taqdimoti, model va/yoki axborot bo'laklari bilan mos kelishi yoki kelmasligini aniqlash. Study this skill
• EMI 502 - Tanishtirilgan axborot yoki yangi axborot oddiy gipotezani yoki xulosani qo'llab-quvvatlashini yoki rad etishini aniqlash va nega ekanini tushuntirish. Study this skill
• EMI 503 - Modellarning kuchli va zaif jihatlarini topib belgilash. Study this skill
• EMI 504 - Yangi axborot bilan qaysi modellarning qo'llab-quvvatlanishini yoki zaiflashishini aniqlash. Study this skill
• EMI 505 - Qaysi tajriba natijalari yoki modeller taxmin, bashorat yoki xulosani qo'llab-quvvatlashini yoki rad etayotganini aniqlash. Study this skill

Ushbu ball guruhi barqaror bo'lgandan keyin

O'g'lingiz yoki qizingiz ishonchli tarzda 24-27 ballni to'play boshlaganida, yangi standartlarning keyingi bosqichi keyingi sahifada bo'ladi. 28–32 ballni qanday olish sahifasiga o'ting.