ACT® සায়ન્સ (විද්යා) කොටස අනිවාර්යද?
Read time: 7 min · Last updated: June 8, 2026
කෙටි පිළිතුර: බොහෝ විට ඔබේ පුතාට හෝ දියණියට අනිවාර්ය නැත. නමුත් "බොහෝ විට නැත" යන්න සැලසුමක් නොවේ, එබැවින් මෙන්න සැබෑ සැලසුම.
විද්යා කොටස එක් වරක් ලියා බලන්න. එය කෙසේ සිදුවේදැයි බලන්න. ඉන්පසු එය නැවත ලිවිය යුතුද නැද්ද යන්න තීරණය කරන්න.
සම්පූර්ණ උපායමාර්ගය එයයි. පහත දැක්වෙන සෑම දෙයක්ම ඊට හේතු පැහැදිලි කරයි.
ඇත්තටම වෙනස් වුණේ කුමක්ද
2025 දී, ACT® විභාග කාලය කෙටි කරන ලද අතර විද්යා කොටස වෛකල්පිත (Optional) කරන ලදී. නව කොම්පොසිට් (මුළු) ලකුණු සංඛ්යාව ගණනය කරනු ලබන්නේ ඉංග්රීසි, ගණිතය සහ කියවීම මත පමණි. ඔබේ දරුවා විද්යා විභාගය ලිවුවහොත්, එම ලකුණු වෙන වෙනම වාර්තා කරනු ලැබේ — එය මුළු ලකුණු සංඛ්යාවට බලපාන්නේ නැත. මෙම නව වෙනස්කම්වල සම්පූර්ණ විස්තර මෙහි ඇතුළත් වේ වැඩිදියුණු කළ ACT සඳහා සම්පූර්ණ මාර්ගෝපදේශය.
අන්තර්ජාලය හරහා වෛකල්පිත පරීක්ෂණය 2025 අප්රේල් මාසයේදී ආරම්භ විය. කඩදාසි වෛකල්පිත පරීක්ෂණය 2025 සැප්තැම්බර් මාසයේදී ආරම්භ විය. විද්යා පරීක්ෂණය එකතු කිරීමට ඩොලර් 70 ක මූලික ගාස්තුවට අමතරව ඩොලර් 5 ක් වැය වේ.
මෙය සිදු වූයේ මන්දැයි මගේ අදහස: සිසුන් ලියාපදිංචි වීම අඩු වෙමින් පැවති අවස්ථාවක පෞද්ගලික ඉක්විටි සමාගමක් ACT® හි වගකීම් භාර ගත් අතර ඔවුන් විභාගය ප්රතිනිර්මාණය කළහ. පෞද්ගලික ඉක්විටි සාමාන්යයෙන් දේවල් අවුල් කරයි. ACT® යනු ශක්තිමත් විභාගයකි. මේ දක්වා, එය ශක්තිමත්ව පැවතුණි.
SAT විභාගය ගැන කෙටි වචනයක්, මන්ද දෙමාපියන් සැමවිටම මේ ගැන විමසන බැවිනි: SAT හි ද විද්යාව පවතී — ඊට වෙනම කොටසක් නැත එපමණයි. විද්යාත්මක මාතෘකා කියවීමේ කොටස්වල සහ විභාගයේ ඉතිරි කොටස්වල ඇති ප්රස්ථාර සහ වගු විශ්ලේෂණ ප්රශ්නවල අන්තර්ගත වේ. ACT® පමණක් විද්යාව සඳහා වෙනම කොටසක් ලබා දෙයි, එබැවින් ACT® විද්යා කොටස ඔබ SAT හි දකිනවාට වඩා සැබෑ ස්වභාවික විද්යාවන්හි (රසායන විද්යාව, භෞතික විද්යාව, ජීව විද්යාව, භූ විද්යාව) ගැඹුරට යයි. එබැවින් "විද්යාව මඟ හැරීම" යනු ACT® විභාගයට අදාළ තීරණයකි; SAT හි මඟ හැරීමට කිසිවක් නැත.
විද්යා කොටස ඇත්ත වශයෙන්ම කිසිවිටෙකත් විද්යා පරීක්ෂණයක් නොවීය
මෙය ප්රතිපත්ති වෙනසට වඩා වැදගත් ය, එබැවින් මෙය පැහැදිලිව තේරුම් ගන්න. නම තිබුණද, ACT® විද්යා කොටස සැමවිටම දත්ත අර්ථ නිරූපණය සහ තර්කනය පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් වූවා මිස අන්තර්ගතය පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් නොවේ. එය ප්රස්ථාර කියවීම, අත්හදා බැලීම් විශ්ලේෂණය කිරීම සහ එකිනෙකට පටහැනි දත්ත වලින් නිගමනවලට එළඹීමයි. රසායන විද්යාව, ජීව විද්යාව, භූ විද්යාව හෝ භෞතික විද්යාව වැනි සැබෑ විද්යා දැනුම මෙහිදී පරීක්ෂා කරනු ලබන්නේ කලාතුරකිනි.
විද්යා පන්තියේදී අපහසුතාවයට පත්වන දරුවන්ගේ දෙමාපියන්, තම දරුවා මෙයින් අසමත් වනු ඇතැයි සිතා බොහෝ විට මෙම කොටස මඟ හරිති. සාමාන්යයෙන් ඔවුන් එසේ නොකළ යුතුය. සිසුන් මෙම කොටසේදී වේගයෙන් දක්ෂතා දක්වයි. විද්යා ලකුණු සාමාන්යයෙන් ශිෂ්යයාගේ අනෙකුත් කොටස්වල ලකුණු මට්ටමට සමාන වේ. එය සිතන තරම් නරක නැත.
ඇත්තටම මෙය අවශ්ය වන්නේ කාටද
ඔබේ දරුවා STEM උපාධියක් සඳහා අයදුම් කරන්නේ නම්, සුළු අවස්ථාවක් තිබුණද, සුබ පැතුම් — ඔවුන් විද්යා කොටස ලියනු ඇත. එපමණයි, තවත් සාකච්ඡා නැත.
අනෙක් සියල්ලන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, දත්ත පිළිබඳ අවංක විශ්ලේෂණය: විද්යා කොටස වේගයෙන් අවසන් විය. මෙහි ඇති වඩාත්ම විශ්වාසවන්ත පර්යේෂණය විශ්ව විද්යාල 250 කට වැඩි ප්රමාණයක Edison Prep විසින් කරන ලද සමීක්ෂණයයි. මෙම කොටස 95% ක පාසල්වල ඵලදායී ලෙස අවසන් වී ඇති බව ඔවුන් සොයා ගත්හ — ACT® එස්සේ (ವ్యాසය) දශකයක කාලයක් තිස්සේ සෙමින් අතුරුදහන් වූවාට සාපේක්ෂව මෙය ඉතා වේගවත් නිමාවකි. ඔවුන්ගේ නිගමනය: පාසල් කිහිපයක් හැර, 99% ක විද්යාල 2026 සහ ඉන් පසු කණ්ඩායම්වල සිසුන් සඳහා විද්යා ලකුණු අනිවාර්ය නොකරනු ඇත.
එඩිසන් මෙම වේගවත් නිමාවට ප්රධාන හේතුවක් ද වාර්තා කළේය. ඔවුන්ට අනුව, විද්යාව අනිවාර්ය කිරීමට කල්පනා කරමින් සිටි නැගෙනහිර වෙරළේ (East Coast) පාසල් දෙකක මූල්ය දෙපාර්තමේන්තු මෙම අදහස ප්රතික්ෂේප කළහ — මෙය අනිවාර්ය කිරීම නිසා අයදුම් කිරීමේ ක්රියාවලිය වඩාත් අපහසු වන අතර ආර්ථික වශයෙන් අස්ථාවර වාතාවරණයක් තුළ ජාත්යන්තර පවුල් ඇතුළු අයදුම්කරුවන් බිය ගැන්විය හැකි බවට ඔවුහු සැලකිලිමත් වූහ, විද්යාලයේ ආදායමට ජාත්යන්තර පවුල් ඉතා වැදගත් වේ. මෙය අවසාන සත්යයක් ලෙස නොව එඩිසන් වාර්තාවක් ලෙස සලකන්න, නමුත් එය නිවැරදි වනු ඇත: අයදුම්කරුවන් අහිමි කර ගත නොහැකි මොහොතක පාසල් බාධකයක් ඉවත් කළහ.
North Avenue Education (විශ්ව විද්යාල 223) වෙතින් තරඟකාරී සමීක්ෂණයක් ඇත, එය "අනිවාර්ය හෝ දැඩි ලෙස නිර්දේශිත" යන සංඛ්යාව 30% කට ආසන්න අගයක තබා ඇත. මගේ අදහස: එය බොහෝ දුරට "දැඩි ලෙස නිර්දේශිත" යන්න මිස "අනිවාර්ය" නොවේ, සහ එම දෙකම එකක් නොවේ. සමීක්ෂණ අතර ඇති වෙනසම මෙහි ගැටලුවයි — විවිධ ක්රමවේදයන්, "නිර්දේශිත" යන්නට විවිධ අර්ථ දැක්වීම්, පවුල් පැහැදිලි පිළිතුරක් අපේක්ෂා කරන තත්ත්වයකදීම පරස්පර විරෝධී මාර්ගෝපදේශයන් ලැබීමයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම තර්කානුකූලව තත්ත්වය මෙසේය:
- විද්යාව අවශ්ය වේ: Boston University, Georgetown, Pomona, Marquette සහ සියලුම හමුදා ඇකඩමි (නාවික, ගුවන් හමුදා ආදිය). George Washington හි BA/MD වැඩසටහන ද ඇතුළත් වේ. Marquette හි දැනගත යුතු සුවිශේෂී රීතියක් ඇත: විද්යාව මඟ හැරියහොත් ඔබ test-optional (විභාග ලකුණු වෛකල්පිත) ක්රමයට අයදුම් කළ යුතුය — ඔවුන් ඔබේ ACT® කිසිසේත්ම සැලකිල්ලට නොගනී.
- දැඩි ලෙස නිර්දේශ කරයි: Duke, Michigan, Michigan State, RIT, Johns Hopkins සහ සමහර දත්ත වලට අනුව Carnegie Mellon. MIT විද්යාව අනිවාර්ය නොවන බව පවසන නමුත් සෑම පවුලකටම කෙසේ හෝ ලියන ලෙස උපදෙස් දෙයි.
- මෙය භාවිතා නොකරයි: බොහෝ අයිවි ලීග් පාසල්, Stanford, Georgia Tech, Caltech, USC, Penn State, UConn, Virginia Tech, UGA, Colorado Boulder, BYU, Miami සහ ෆ්ලොරිඩාවේ සමස්ත රාජ්ය විශ්ව විද්යාල පද්ධතිය.
- ලකුණු කිසිසේත් නොබලන (Test-blind): කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්යාල පද්ධතිය (UC) — කෙසේ වෙතත් මෙය වෙනස් වීමට ඇති ඉඩකඩ ඉතා වැඩිය.
සැබෑ නිගමනය නම්, සත්යය දැන ගැනීමට ඇති එකම විශ්වාසදායක මූලාශ්රය: විශ්ව විද්යාලය පමණි. මෙම ක්ෂේත්රයේ සිටින සෑම කෙනෙකුම මෙයට එකඟ වෙති. ඔබේ ලැයිස්තුවේ ඇති එකම එක පාසලක් වුවද එය අනිවාර්ය කර ඇත්නම්, ප්රායෝගිකව ඔබ එය ලියනවා හා සමානයි.
දෙමාපියන් වැටෙන උගුල
මෙය මට සෘජුවම නිවැරදි කිරීමට අවශ්යයි, මන්ද මේ පිළිබඳව ඇති පොදු උපදෙස් අසම්පූර්ණයි.
බොහෝ පවුල් තම දරුවාට විද්යාව ලිවිය හැකි බවත්, අඩු ලකුණු ආවොත් එය අයදුම්පතෙන් ඉවත් කළ හැකි බවත් — කොටස් තුනක මුළු ලකුණු සංඛ්යාව පමණක් වාර්තා කළ හැකි බවත් සිතති. ඔවුන්ට එසේ කළ නොහැක. ඔබ විභාග දිනයක් යවන විට, එම දිනයේ සෑම කොටසකම ලකුණු ACT® විසින් යවනු ලැබේ. වාර්තාවක එක් කොටසක් පමණක් සැත්කමකින් මෙන් සැඟවිය නොහැක.
නමුත් බොහෝ ලිපි මඟ හරින කොටස මෙයයි, එය ඇත්තෙන්ම වැදගත් ය: විද්යාව මුළු ලකුණු සංඛ්යාවට (composite score) එකතු නොවේ. එබැවින් විද්යාව අඩු වීම ගැටලුවක් නොවිය යුතුය…… "යම් සුවිශේෂී අවස්ථාවන්" හැර. එම සුවිශේෂී අවස්ථාව නිසාම පමණක් මෙම ලිපිය ලියා ඇත.
බාධාවන් දෙකක් ඇත, ඒවා සැබෑ ඒවා ය:
අභ්යන්තර මුළු ලකුණු බාධාව. ACT® හි ප්රධාන මුළු ලකුණු සංඛ්යාවෙන් විද්යාව බැහැරව ඇත. නමුත් එයින් අදහස් කරන්නේ විද්යාලයක් එය ඇතුළත් කළ තමාගේම අභ්යන්තර ලකුණු නිහඬව ගණනය නොකරන බව නොවේ. ඔබේ දරුවා විද්යා ලකුණු යැවුවහොත්, ප්රවේශ කාර්යාලයට එය තමාගේම ගණනය කිරීම්වලට ඇතුළත් කළ හැකිය. එය දැන ගැනීමට ක්රමයක් නැත — ප්රවේශ නිලධාරීන්ට තමන්ටම මෙය පද්ධතිය තුළ නොදැනිය හැකි අතර ඔවුන් කිසිසේත්ම ඔබට නොකියයි. හෝ මටද එසේමය.
ලකුණු තේරීමේ බාධාව (Score-choice). ශිෂ්යයෙකුට සමහර විභාග දිනවල ලකුණු නොයැවීමට තෝරා ගත හැකිය. එබැවින් ඔබ කුමන දිනයන් යවනවාද යන්න උපායමාර්ගයේ කොටසකි. විද්යාව නිවැරදිව සිදු නොවූ දිනයක් තිබේ නම්, ලකුණු තේරීමේ අවස්ථාව (එය ඉඩ දෙන පාසල්වල) සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් දිනයක් යැවීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. නිශ්චිත දිනයකින් විද්යාව පමණක් ඔබට ඉවත් කළ නොහැක — නමුත් කුමන දිනය යා යුතුද යන්න ඔබට තෝරා ගත හැකිය.
සුපර්ස්කෝර් (Superscore) තත්ත්වය ද මෙහි තවත් ස්වරූපයකි. ACT® හි තමාගේම සුපර්ස්කෝර් (superscore) වාර්තාව විද්යාව අත්හරියි. නමුත් විද්යාල තමන්ගේම සුපර්ස්කෝරිං නීති සකස් කර ගන්නා අතර, Compass ලුහුබඳින පාසල්වලින් 75% ක් පමණ ACT® සුපර්ස්කෝර් පද්ධතිය පිළිගනිති. සුපර්ස්කෝර් කරන සහ විද්යාව ගැන සලකන පාසලක්, විවිධ දිනවල ලබාගත් ඔබේ හොඳම විද්යා ලකුණු නැවත ලබාගෙන එකතු කර ගත හැකිය. ඔබේ අනුමානයෙන් තීරණය නොකරන්න, මන්ද මෙම පද්ධති ඉතා සංකීර්ණ බැවිනි.
STEM ලකුණු සහ ශිෂ්යත්ව
විද්යා ලකුණු බලපාන ඔබ නොදන්නා වෙනත් ස්ථාන කිහිපයක්ද මෙන්න:
විද්යා ලකුණු ගණිතය සහ විද්යාව ඒකාබද්ධ කරන STEM ලකුණු සඳහා දායක වේ. නිශ්චිත ප්රෝග්රෑම් — ඉංජිනේරු විද්යාව, වෛද්ය විද්යාවට පෙර අධ්යයනය (pre-health), හෙද විද්යාව — සහ සමහර තරඟකාරී ශිෂ්යත්ව සඳහා මෙම STEM ලකුණු භාවිතා කරයි. එබැවින් පොදු ප්රවේශය සඳහා විද්යාව අවශ්ය නොවන පාසලක පවා, එම පාසල ඇතුළත ඇති නිශ්චිත ප්රෝග්රෑම් එකක් එය ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
සහ ශිෂ්යත්ව තමන්ගේම නීති රීති ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, බටහිර වර්ජිනියා හි PROMISE ශිෂ්යත්වයට, ACT® මෙම කොටස වෛකල්පිත කළ පසුවද, තවමත් 19 ක විද්යා උප-ලකුණු අවශ්ය වේ. ඔබේ පවුල කුසලතා මත පදනම් වූ ශිෂ්යත්ව (merit aid) මත යැපෙන්නේ නම්, Bright Futures, TOPS සහ අනෙකුත් ප්රාන්ත ප්රෝග්රෑම් පරීක්ෂා කිරීම සුදුසුය. එය විශ්ව විද්යාල ඇත්තටම ACT® ලකුණු භාවිතා කරන්නේ කෙසේද පිටුපස ඇති එම තර්කයම වේ — පරීක්ෂණ සමාගමට අවසාන තීරණය නැත; අධ්යාපන ආයතනයට එය ඇත.
"වෛකල්පිත" යන්නෙන් අදහස් කළේ "නොසලකා හරින ලදී" යන්න කිසිවිටෙකත් නොවේ
මෙම දර්ශනය අප මීට පෙරද දැක ඇත්තෙමු. ACT® රචනා (Writing) කොටස ද 'වෛකල්පිත' ව පැවතුණි, එය සම්පූර්ණයෙන්ම පාහე අතුරුදහන් වීමට පෙර වසර ගණනාවක් සමහර පාසල්වල පැවතුණි. (රචනා ඔබේ සැලසුමේ තිබේ නම්, මෙන්න දරුවා රචනා සහිතව ACT® ලිවිය යුතුද නැද්ද.) වෛකල්පිත විද්යාව ද එම තත්ත්වයේම පවතී — බොහෝ පාසල්වල ක්රමයෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ, සමහර ඒවායේ රඳවා ගනු ලැබේ, සහ තමාගේ ලැයිස්තුව කුමන ගණයට වැටෙන්නේදැයි දැන ගැනීමට විනාඩි පහක් වෙන් කරන පවුල්වලට ප්රතිලාභ ලබා දෙයි.
මෙය පැහැදිලිව පැවසීමද සුදුසුය: ටෙස්ට්-ඔප්ෂනල් කාලයේ සිට 'වෛකල්පිත යනු රහසින් අනිවාර්යය' යන භීතිය මෙම කරුණෙහිදී නැවත පුනරාවර්තනය වී නැත. සෑම ස්වාධීන සමීක්ෂණයකටම අනුව, විද්යා කොටස බොහෝ විට සියලුම පාසල්වල සැබවින්ම අවසන් වී ඇත. බොහෝ දරුවන්ට මෙය මඟ හැරීම සම්පූර්ණයෙන්ම සාධාරණීකරණය කළ හැකි ස්වභාවික තේරීමකි.
එබැවින් මෙන්න සැලසුම
එක් වරක් ලියන්න.
එය ශක්තිමත් නම්, ඔබ සතුව එම දත්ත ඇත, තවදුරටත් ඒ ගැන ඔබේ කනස්සල්ල අවසන්.
එය දුර්වල නම්, මුළු ලකුණු සංඛ්යාව කෙසේවත් බලපාන්නේ නැත, එම නිසා ඊළඟ සෑම වතාවකම විද්යා පරීක්ෂණය ඔබට අත්හැරිය හැකිය. මෙම සමස්ත ආරක්ෂාව සඳහා වැය වන්නේ ඩොලර් 5 ක් සහ විනාඩි 40 ක් පමණි — ඔබේ දරුවාගේ විද්යාල ලැයිස්තුව තවමත් වෙනස් වන අවස්ථාවක, ඔබේ විකල්ප විවෘතව තබා ගැනීමට මෙය ඉතා කුඩා මිලකි.
ඔබේ පුතා හෝ දියණිය කොහේ අයදුම් කරන්නේදැයි ඔබට දැනගත් වහාම, එම නිශ්චිත පාසල් සඳහා විද්යාව ඇත්තටම වැදගත්ද නැද්ද යන්න ඔබට වැටහෙනු ඇත. ඔබ එය එක් වරක් ලියූ බැවින්, ඔබ සතුව දැනටමත් ලකුණු ඇති අතර එය ප්රධාන ගැටලුවක් නොවන බවට සාක්ෂිද ඇත.
එක් සැබෑ ව්යතිරේකයක්: විභාග පහසුකම් (දීර්ඝ කරන ලද කාලය). ඔබේ දරුවා දීර්ඝ කරන ලද කාලය සමඟ විභාဂය ලියුවහොත්, දැනටමත් දීර්ඝ වූ දිනයක විද්යාව දැඩි බරක් බවට පත්වේ. "එක් වරක් ලියන්න" යන රීතිය තවමත් අදාළ වේ — ශිෂ්යයා තමන් කිසිසේත්ම STEM දෙසට නොයන බව සැබවින්ම ස්ථිරවම විශ්වාස නොකරන තාක් කල්. දීර්ඝ කරන ලද කාලය සහ STEM සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම නැත කියා පැවසීම පමණක් මුල සිටම විද්යාව සම්පූර්ණයෙන්ම මඟ හරින්න කියා මා පවසන එකම අවස්ථාවයි. නමුත් එවැනි අවස්ථා ඉතා දුර්ලභයි — බොහෝ සිසුන් එක් වරක් ACT® ලියූ පසුවම තමන්ට නිල විභාග පහසුකම් අවශ්ය බව දැන ගනිති.