මම මගේ දරුවාට උපකාරක පන්ති සອນပေးရန် ඉල්ලා සිටියෙමි. මෙන්න එය වැරදුණු සියල්ල.

Read time: 11 min  ·  Last updated: June 21, 2026

මම අන්තර්ජාලයෙන් ලබාගත් අහඹු ලකුණු වාර්තාවක් මත පදනම්ව මගේ “පුතා” සඳහා අධ්‍යයන සැලසුමක් සකස් කරන ලෙස ChatGPT වෙතින් ඉල්ලා සිටියෙමි. මට අවශ්‍ය වූයේ ChatGPT හට හොඳ උපදෙසක් කෙතරම් දුරට අනුකරණය කළ හැකිදැයි බැලීමටය. එය කළ හැකි නම්, සමහර විට අප එය વધુ ބޭނުން කිරීමට შემოქმედებითი ක්‍රම සෙවිය යුතුය. අවම වශයෙන්, එය ඉතා නරක වනු ඇති බව මා දැන සිටියද, මම ChatGPT වෙත ලබා දුන් එක් කාරුණික සිතුවිල්ලක් මෙයයි.

සහ ඇත්තම කතාව නම්, ChatGPT එතරම් හොඳ නැත. ඔබ ඔබේ පුතාගේ හෝ දියණියගේ උපකාරක පන්ති සැලසුම සකස් කිරීමට ChatGPT, Grok, Gemini හෝ Claude භාවිතා කිරීමට සිතන්නේ නම්, කරුණාකර පළමුව මෙම සවිස්තරාත්මක ලිපිය කියවන්න. ChatGPT හට හරියටම මඟ හැරෙන්නේ කුමක්ද (ඉතාමත් වැඩියෙන්) සහ එය වැදගත් වන්නේ ඇයි (එය ඔබේ දරුවා සමඟ ඇති ඔබේ සබඳතාවයට බලපානු ඇත) යන්න මම ඔබට පෙන්වන්නෙමි.

මේ සියල්ල පැවසීමට පෙර: මෙම වෙබ් අඩවියේ පතුලේ (footer) මට "වගකිවයුතු AI භාවිත ප්‍රතිපත්තියක්" ඇති බව පෙන්වා දීමට කැමැත්තෙමි. එයින් අදහස් කරන්නේ මම AI භාවිතය වෛර කරන බව හෝ මම එය භාවිතා නොකරන බව නොවේ. ගුරුවරයෙකු වෙනුවට AI භාවිතා කිරීම සැමවිටම වැරදි බව මම විශ්වාස කරමි. එය මට සහ ඔබට ඔප්පු කිරීමට, ඔබට පෙන්වීමට මම සම්පූර්ණ ලිපියක් ලිව්වෙමි.

සටහන: පෙර කතාබස් ඉතිහාසය සමඟ එල්එල්එම් (LLM) පක්ෂපාතී නොවීම සඳහා, මම Chrome හි අප්‍රකට (incognito) කවුළුවක් භාවිතා කළෙමි, පසුව ලොග්-අවුට් වූ ChatGPT හි අප්‍රකට සැසියක් කළෙමි.

ප්‍රාථමික විශ්ලේෂණය

මෙය දෙමාපියන්ට දැනටමත් නොදන්නා කිසිවක් පවසන්නේ නැත. ලකුණු වල අනෙකුත් කොටස් වැඩි වුවහොත් සමස්ත ලකුණු 25-27 දක්වා වැඩි වන බව දෙමාපියන් දන්නවා. එය හුදෙක් ගණිතය පමණි. බොහෝ දෙමාපියන්ට වැදගත් වන්නේ ලකුණු වාර්තාව කුසලතා පරතරයන් පෙන්වන බව නොවේ. බොහෝ දෙමාපියන්ට ඇති ප්‍රශ්නය: තම පුතාට හෝ දියණියට යථාර්ථවාදී ලකුණු මොනවාද යන්නයි. තවද அதற்கு සමාදන් සැමවිටම ඔවුන්ගේ දරුවා කුමන පන්ති ලබාගෙන තිබේද, ලකුණු අවශ්‍ය වීමට පෙර ඔවුන්ට කොපමණ කාලයක් තිබේද සහ ඔවුන්ගේ දරුවා කොතරම් පෙළඹවීමකින් සිටීද යන්න මත පදනම් වේ.

ChatGPT පිළිතුර පිළිබඳ මුලා කරන සුළු දෙය නම්, එහි සත්‍යාපනය කළ හැකි පරිදි වැරදි කිසිවක් නොමැති වීමයි. නමුත් එහි හොඳ කිසිවක් නැත. මෙන්න මෙය ඔබේ දරුවා වෙත රැගෙන ගොස්, මෙන්න බලන්න, ඔබේ උප-කොටස් ලකුණු වැඩි දියුණු කළහොත් ඔබේ ලකුණු 25 දක්වා වැඩි කර ගත හැකියි කියා පැවසුවහොත්, ඔවුන්ගේ ප්‍රතිචාරය: “එහි කුමක් තිබේද” යන්න වැනිය. එය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් දන්නේ නම්, ඔවුන් දැනටමත් කර ඇත. එතැනම මෙම ChatGPT විසින් සකස් කරන ලද ස්ටඩි ප්ලෑන් උපකාරී වීමට වඩා කෝපයක් ඇති කරන ඒවා බවට පත්වීමට පටන් ගනී.

ලකුණු විස්තර

මෙය වැරදි විය යුතු නැත නමුත් එය ඉතා ප්‍රයෝජනවත්ද නැත. ඉහත සඳහන් කළ ඒවාට වඩා සලකා බැලිය හැකි තත්වයන් තිබිය හැකිය (සමහර විට ඔබේ ශිෂ්‍යයාට විශේෂ පහසුකම් අවශ්‍යද?) හෝ එක් ප්‍රශ්නයකදී ඔවුන් කලකිරීමට පත් වී, അതിനായി වැඩි කාලයක් ගත කර, පසුව ඊළඟ ප්‍රශ්න කිහිපයට කඩිනමින් මුහුණ දී, ක්‍රමයෙන් පාලනය ගිලිහී යාම වැනි සරල දෙයක්ද විය හැකිය.

එනම්, මෙය කිසිසේත්ම විෂය දැනුම පිළිබඳ ගැටළුවක් නොවිය හැකිය — එය ආත්ම විශ්වාසය පිළිබඳ ගැටළුවක් විය හැකිය, එය අපට සැසියේදී නිවැරදි කළ හැකිය. එය සිදුවන්නකි. නමුත් එල්එල්එම් (LLM) එකක් වඩාත්ම ሊຮද හැකි තත්වය පමණක් ඔබට පැවසීමට පුහුණු කරනු ලැබේ. සූක්ෂ්ම කුසලතා එහි විශාලතම සතුරාය. තවද ලෝක මට්ටමේ එල්එလ်එම් පහුගිය වසර 5 තුළ නිර්මාණය කිරීමට හැකි වූවාට වඩා මිනිසුන්ට වඩාත් සූක්ෂ්ම අවධානයක් අවශ්‍ය වේ.

මෙය නැවතත් සාමාන්‍ය විශ්ලේෂණයක් පමණි — මෙය වැරදි නැත, නමුත් එය අපට කිසිවක් පවසන්නේ නැත. සහ එය වැදගත් ප්‍රශ්නයක් මඟ හරියි. පළමුවැන්න. ඔව්, ACT විද්‍යා අංශය යනු බොහෝ දුරට — පැහැදිලිවම කියනවා නම් සම්පූර්ණයෙන්ම — දත්ත අර්ථ නිරූපණ පරීක්ෂණයකි. නමුත් මෙම අංශයේ ලකුණු සාමාන්‍යයෙන් ඉතිරි අංශවල ලකුණු සමඟ එකට වැඩි වේ: ශිෂ්‍යයෙකු ඉංග්‍රීසි, ගණිතය සහ කියවීම දුටු පසු, විද්‍යා අංශය එහි ස්ථානයට පැමිණේ. අවම වශයෙන් මගේ සැසිවලදී එසේ සිදුවේ.

නමුත් විද්‍යා අංශය ඇත්තටම අවශ්‍යද? බොහෝ සිසුන්ට, පිළිතුර නැත යන්නයි — ACT විද්‍යා අංශය ඇත්තටම කවදාද අවශ්‍ය වන්නේ කියා මෙන්න ලිපිය තිබේ. මගේ අදහස නම්, විද්‍යාව වැදගත්ද කියා ChatGPT ඔබෙන් ඇසුවේවත් නැත. ඔබ විද්‍යා පරීක්ෂණය ලබා ගත් නිසා ඔබේ පුතා හෝ දියණිය එය නැවත ලබා ගනු ඇතැයි එය ස්වයංව උපකල්පනය කළේය.

CSE යනු ඉතා නීති මත පදනම් වූවකි, සහ එය ඉංග්‍රීසි අංශයේ තුනෙන් පංගුවක් (⅓) ගනී. එබැවින් මෙහිදී, ChatGPT ඔබව වැරදි මඟකට යොමු කරයි. ඔබේ දරුවා KLA හෝ POW අංශවල ප්‍රගතියක් ලබා නැත්තේ මන්දැයි ඔබ ඇසුවහොත්, ඔබ ඔවුන්ට අසාධාරණයක් කරනවා යන්නයි. ඒවා ChatGPT නියෝජනය කරන ආකාරයෙන් නීති මත පදනම් වූ ඒවා නොවේ.

මෙම සංක්ෂිප්ත නාමයන් සියල්ල ඔබට ව්‍යාකූල නම්, මෙම මාර්ගෝපදේශය බලන්න: ACT වාර්තා වර්ග.

දරුවාට කියවීමට ප්‍රියද? මම ඇත්තටම මෙම අංශය කෙරෙහි තරමක් අවධානය යොමු කරමි. බොහෝ සිසුන් ආරම්භයේ සිටම කියවීමට ශක්තිමත් නොවේ — එබැවින් මෙම ශිෂ්‍යයා ශක්තිමත් බව සැබෑවක් වන අතර මෙම අංශයෙන් තවත් අමතර ලකුණු ලබා ගත හැකිදැයි මට සිතේ. සමහර සිසුන් කියවීමේ උපාය මාර්ගය හොඳින් වැළඳ ගනිති.

ලක්ෂ්‍ය ව්‍යූහය

ගණිතය, කියවීම සහ ඉංග්‍රීසි උප-ලකුණු මත පදනම්ව සති 6 කින් ලකුණු 25 ක් ලබා ගැනීම සම්පූර්ණයෙන්ම යථාර්ථවාදී ය. සති 10 කින් 27 යනු ඉතා අඩු පරාසයකි — මෙම පරාසයන් තුළ, ACT ලකුණු ලබා ගැනීම ඉතා පහසු ය. එය පර්සන්ටයිල් ලකුණු සමඟ සම්බන්ධ වේ. නමුත් ඔබ ස්වයංව ඉගෙන ගත්තද නැතහොත් ගුරුවරයෙකු සමඟ වැඩ කළද — දෙකෙන් කුමක් වුවත් — ChatGPT යෝජනා කරනවාට වඩා වැඩි ප්‍රගතියක් ඔබට සාධාරණව අපේක්ෂා කළ හැකි බව මම පවසමි. ඔබ ChatGPT ඔබේ මාර්ගෝਪදේශකයා ලෙස භාවිතා නොකරන තාੱਕකල්.

වාරපු ෂෙඩියුල්

සාධාරණයි.

සමස්තයක් වශයෙන්, මෙය හොඳින් පෙනේ. නමුත් මෙය ඉතා ප්‍රයෝජනවත් නොවේ. සඳුදා විනාඩි 15 ක දෝෂ විශ්ලේෂණයක් වැනි කුඩා කොටස් වලට ChatGPT ව්‍යුහය බිඳ දැමීම අමුතුයි. කිසිම ශිෂ්‍යයෙක් මෙහෙම හොඳින් පාඩම් කරයි කියා මම හිතන්නේ නැහැ.

හොඳින් ක්‍රියා කරන්නේ මෙයයි: එක් වරකට එක් අංශයක් ගැන අවධානය යොමු කරන්න, ඔබේ ලකුණු ලබා ගන්න, පසුව ඊළඟ අංශයට යන්න. පාඩම් කරන සැසි අතර ටිකක් වෙලාව තිබීම හොඳ වුවත්, සැසි අතර මෙතරම් වැඩි කාලයක් තිබීම ඉගෙනීමට හොඳ නැත. මිනිසුන් මෙය සහජයෙන්ම දන්නවා කියා මම හිතනවා, නමුත් එල්එလ်ਐම් එකක් ශිෂ්‍යයෙක් මේ ආකාරයෙන් වැඩ කළ යුතු යැයි යෝජනා කරනවා දකින විට, ඔවුන් එය කිරීමට තීරණය කරනවා, මොකද එය හොඳින් පෙනෙන නිසා.

ප්‍රමුඛතා සියල්ල නිවැරදිය. අවධානය සහ ප්‍රමුխතා නීති කෙසේ වෙන්වී යන්නේද කියා බලන්න. සම්බන්ධක වචන (Transitions) අවධානයේ තිබේ, සහ එය නිශ්චිත ACT නීතියකි, නමුත් එය ප්‍රමුඛතා නීතිවල නැත. මන්ද, ACT හි සම්බන්ධක වචන නිශ්චිත හැඩයක් අනුගමනය කරන බව ChatGPT නොදන්නා බැවිනි.

දැන් "ఉత్తమ పద్ధති" යන්න ඇත්තෙන්ම හොඳම ක්‍රමය පමණි. නමුත් එක දෙයක් තිබේ. සෑම පිළිතුරක්ම ඇයි වැරදි කියා පැහැදිලි කිරීමට සිසුන් ඉතා දුර්වලය. මෙය ශිෂ්‍යයෙකු වීමේ පොදු නීතියක් පමණි. ඔවුන් සැමවිටම එහි දුර්වලය. ඔවුන් එසේ නොවේ නම්, ඔවුන්ට කිසිදු උපකාරයක් අවශ්‍ය නොවේ. එය දරුවෙකු වීම නිසා එන්නක් නොවේ — ඕනෑම වයසක ඉගෙනීමේ එක් අංගයක් පමණි. එබැවින් මෙය ගුරුවරයෙකු සමඟ වැඩ කිරීමේ ඇති වාසියක එක් කොටසකි — නමුත් ඔබ ස්වයංව කියවීමට උත්සාහ කිරීමට කැමති වුවත්, මගේ පරීක්ෂණ නිවැරදි කිරීම් පෝස්ටුව බැලිය හැකිය.

පරීක්ෂණ නිවැරදි කිරීම් නිවැරදි ක්‍රමයට කිරීමෙන්ම සම්පූර්ණ පරීක්ෂණයේදීම ඔබට වැඩි ලකුණු දැකීමට අවස්ථාව ලැබේ. සම්බන්ධිත පෝස්ටුවේ මම මේ ගැන ඉතා සවිස්තරාත්මකව කතා කර ඇති බැවින් මෙහි මම විස්තර නොකරමි.

අපි විද්‍යාව විෂය ඇයි ඉගෙන ගන්නේ? මෙම ප්‍රස්තාවනාව අපි කවදාවත් තීරණය කළේ නැත.

සෑම ඡේදයක්ම කියවීමට විනාඩි 5-6 ක් ගත කරන ලෙස ChatGPT යෝජනා කළේය. බොහෝ ඡේදවල කියවීමට විශාල දෙයක් නැත. සහ කෙටි හැඳින්වීම් ඡේදය කියවීමට උත්සාහ කිරීම සිසුන්ව ඡේදය ඇත්තටම කියවන්නේ නැතිව සිටීමට වඩා වැඩි ව්‍යාකූලත්වයකට පත් කරයි. ඡේදය එකිනෙකට පරස්පර අදහස් ඇති එකක් වන විට එය වෙනස්ය.

මෙන්න ආදර්ශ ACT විද්‍යා ඡේදයක් තිබේ:

ඔබේ පුතා හෝ දියණිය මෙයට කියවීමට විනාඩි 5-6 ක් කෙසේ ගත කරත්ද? බොහෝ සිසුන්ට ඡේද කියවීමට විනාඩි 0 ක් ගත කිරීමට මම නිර්දේශ කරමි. ප්‍රශ්න සියල්ලම "රේඛීය (linear)" යන අර්ථයෙන් ඇත, එනම් ප්‍රශ්න ඇත්තෙන්ම විද්‍යා ඡේදය සමඟ හුරුපුරුදුකම වැඩි කරයි. උදාහරණයක් ලෙස පළමු ප්‍රශ්න තුන x සහ y අක්ෂයන් මොනවාද, මාතෘකා මොනවාද, සංකේත මොනවාද යන්න තීරණය කරයි. එතැන් සිට, ඊළඟ ප්‍රශ්න කිහිපය සිසුන් සෑම කොටසක්ම කුමක්ද කියා දැනගත් පසු ප්‍රතිඵල සංසන්දනය කර බැලීමට අසයි.

එබැවින් ශිෂ්‍යයාට ඡේද කියවීමට පැවසීම සාමාන්‍යයෙන් සියලුම සිසුන්ට ඉතා නරක උපදෙසකි.

මෙන්න එක් ඉතා වැදගත් අනතුරු ඇඟවීමක් තිබේ: පරස්පර විරුද්ධ අදහස් ඇති ඡේද. විද්‍යා අංශයේ පරස්පර විරුද්ධ අදහස් ඇති එක් ඡේදයක් අසනු ඇත, එහිදී ඔබ තනි පරීක්ෂණයකට අදාළ විවිධ කෝණ කියවිය යුතුය, පසුව විවිධ දෘෂ්ටිකෝණ සංසන්දනය කරන සහ වෙනස් කරන ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දිය යුතුය.

මෙය ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට පෙර බොහෝ සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම කියවිය යුතු යැයි මම දැඩි ලෙස නිර්දේශ කරන ඡේද වර්ගයකි. එක් එක් දෘෂ්ටිකෝණය කුමක්ද කියා නොදැන සියලුම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීම පාහේ කළ නොහැක්කකි. තවද කියවීමකින් තොරව නිවැරදි වෙලාවට එය කිරීම කළ නොහැක්කකි.

ඔව්. සම්පූර්ණ සත්‍යය. බොහෝ සිසුන් එක් වරදක් දකිනු ඇත, එය තම මනසේ තමන්ටම පැහැදිලි කර ගනී, පසුව තේරුම් ගත් බව පවසයි. ඒ නිසාම ඔවුන් ලියා පැහැදිලි කිරීම් කිරීමට සැලැස්වීම ඔවුන් ඇත්තටම තේරුම් ගත්තාද නැද්ද යන්න ඔප්පු කිරීමට ප්‍රධාන මාර්ගයයි. මෙය උත්සාහ කර බලන්න — ප්‍රතිඵල දැක ඔබ පුදුම වනු ඇත.

చెడ్డ సలహా. మనం వ్యాసం ఎందుకు రాస్తున్నాం? మీ కొడుకు లేదా కుమార్తె వ్యాసం రాయమని కోరే కొన్ని కాలేజీలకు రాత విభాగం అవసరం అప్లై చేస్తున్నారా? లేదా? అలాంటప్పుడు… మనం ఎందుకు ఈ విభాగం చేస్తున్నాం?

තሩవాత, అవును, ఇవి రీడింగ్ మెరుగుదలకు దృష్టి పెట్టదగిన మంచి ప్రదేశాలుగా కనిపిస్తాయి. కానీ నిజానికి, రీడింగ్ విభాగంలో ఒక ముఖ్యమైన వ్యూహం ఉంది, అది దాదాపు ప్రతి విద్యార్థి తమ స్కోర్‌ను పెంచుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.

చెడ్డ సలహా. ఒక విద్యార్థికి పాఠ్య ప్రణాళిక తెలియకపోతే, వారు దానిని సరైన సమయంలో చేయలేరు. కాబట్టి మీ బిడ్డ సమయాన్ని పాఠ్య ప్రణాళికను తెలుసుకునే వరకు ప్రాಕ್టీస్ పరీక్షల్లో వృథာ చేయകండి.

අదనపు ਸਮය ఇవ్వబడిన విద్యార్థులు సుమారు 1 ප්‍රශ්නයකට ມາຍານາ ສມານຢ່າງ ສຕິດໃຫຍ່ ຕັກໄຫວ້.

අදෘෂ්‍යමාန ວິທະຍາສາດ ປຽບທຽບ — ၎င်းသည် ပါစန်တိုင်းအမှတ်များနှင့် သက်ဆိုင်ပါသည်။ သို့သော် သင်သည် ကိုယ်တိုင်လေ့လာသည်ဖြစ်စေ သို့မဟုတ် ဆရာတစ်ဦးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်သည်ဖြစ်စေ — နှစ်ခုစလုံးတွင် — ChatGPT အကြံပြုထားသည်ထက် ပိုմိုတိုးတက်မှုကို သင် မျှော်လင့်နိုင်သည်ဟု ကျွန်ုပ်ပြောပါမည်။ သင် ChatGPT ကို သင့်လမ်းညွှန်အဖြစ် မသုံးသရွေ့ပေါ့။

ఇప్పుడు, పైన ఉన్న ప్లాన్ గురించి ఒక గమనిక. తక్కువ పరిమాణంలో చూస్తే, ఇది 8.25 గంటలుగా పెరుగుతుంది — పైన ఎల్‌ఎల్‌ఎమ్ సిఫార్సు చేసిన 6-8 దృష్టి కేంద్రీకరించిన గంటలు కాదు.

ਪୂਰਨ ਪාරਦਰଶਕﺘାର ହିସਾਬ ਨਾਲ, ਮੈਂ ChatGPT သမ္မာଦານ နောက်ထပ် အပိုင်းကို ထည့်သွင်းပါမည်။ ਪਾਈલા ଏੱლ୍‌ਐੱਲਐੱಮ್ သိဖަންရဟတေ သို့မဟုတ် အရေးကြီးသောအချက်များ အားလုံးကို ကျွန်ုပ် တုံ့ပြန်ပြီးဖြစ်သည်ဟု ယူဆသောကြောင့်၊ အောက်ပါ ကဏ္ဍခွဲများကို ကျွန်ုပ် ထပ်မံခွဲခြားမည် မဟုတ်ပါ။ သို့သော်လည်း၊ ၎င်းအောက်တွင် အချို့သော သတင်းအချက်အလက်များ ရှိနေပြီး ၎င်းတို့သည် ကောင်းမွန်သည်ဟု ကျွန်ုပ် ထင်မြင်ပါသည်။

വിଭາກ ఆధారිත සිಫාරສຸມູລ

ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ವນທຸນ

ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಇವು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಅಧಿಕೃತ ACT ಪ್ರೆಪ್ ಪುಸ್ತಕ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು — ಅದನ್ನು ಕೊນນඩි ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ഖಾನ್ ಅಕಾඩಮಿ ಗತಮ್‌ಲೊ SAT ಗುರಿಂಚಿ ತಪ್ಪుడు సమాచారాన్ని ఇచ్చింది — ఒక నియమాన్ని తప్పుగా బోధించింది, నిజం అలా లేనప్పుడు 1+2 = 16235 అనే దానికి సమానమైన దాన్ని చెప్పింది. SAT లోని వ్యాకరణం కూడా పూర్తిగా భిన్నమైన నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంది. දානිකි ບަດຸລານາ నా వెబ్‌సైట్‌ను ఉపయోగించండి.

గణిత వనరు మొదట కనిపించే దానిలా అంత చెడ్డది కాదు. యూట్యూబ్‌లోని ది ఆర్గానిക് ಕೆමಿಸ್ಟ್ರಿ ಟ್ಯೂಟರ್ గణితాన్ని బోధిస్తారు — కానీ నిజం చెప్పాలంటే, గణితానికి ఖాన్ అಕಾඩਮੀ ఒక అద్భుతమైన వనరు. ది ఆర్గానిക് ಕೆමಿಸ್ಟ್ರಿ ಟ್ಯೂಟರ್ అవసరానికి ఎక్కువ.

ಮಗೂಶ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪರ್ವಾಗಿಲ್ಲ — ನೀವು ನನ್ನದು ಬಳಸಬಾರದೆಂದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಒಂದು ಉಚಿತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಆಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. కానీ ACT సైన్స్ తయారీ పుస్తకం నిజంగా చాలా మంచిది. బహుశా… మీ కొడుకు లేదా కుమార్తె సైన్స్ విభాగాన్ని చదవాల్సి వస్తే.

ವ್ಯಾಕರಣ, ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವನರು ಎಂದು ಪರ್ಡ್ಯೂ OWL ತೊಡಗಿಸಿ ನಾನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ವ್ಯಾಕರಣ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದೇ, కానీ పిల్లలు ACT ఇంగ్లీష్ విభాగానికి ఏమి తెలుసుకోవాలి అనే దాని చుట్టూ ఇది నిర్మించబడలేదు. కాబట్టి వారి చదువు అసమర్థంగా, కొంతవరకు పనికిరానిదిగా, భారంగా ఉంటుంది. ಮೊದಲು ನನ್ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಅಥವಾ ಮತ್ಯಾವುದೇ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.

ටියුටර් මාර්ගදර්ශනය

ఇది చెడ్డది కాదు. కానీ సమయ નિયంత్రణ వ్యూహం ఆధారిత పని అనేది ఏ విధమైన కంటెంట్ నుండి అయినా విడిగా ఉంటుంది. కంటెంట్‌ను నేర్చుకోవడం అనేది సమయ వ్యူహం మరియు వేగం యొక్క మొదటి భాగం. తరువాత వ్యూహం (ఇది విభాగానికి విభాగం మారుతుంది) వేగానికి సహాయపడుతుంది. ChatGPT మీతో చెప్పినందున మీ టీచర్ “සමය කළමනාකරණය” పై దృష్టి పెడతారని ఆශించడం వినాశనానికి దಾರಿ తీస్తుంది.

“මනස්ථාපයේ මාර්ගය”

మీ కొడుకు ACT పరీక్ష పరిస్థితుల క్రింద పనిచేసే దానిကంటే ఎక్కువగా అర్థం చేసుకుంటున్నాడు అనేది నిజమే. అది ఊరటనిస్తుంది. కాబట్టి, ChatGPT మీ ఆందోళනను అర్థం చేసుకుంది కాబట్టి, విభాగం యొక్క మిగిలిన భాగాన్ని నమ్మడం ఆకర్షణීයంగా అనిపించవచ్చు.

කාල උපාය මාර්ගය යනු ඉගෙනීමම වේ. දෝෂ විශ්ලේෂණය යනු බොහෝ යෞවනයන් — සහ මිනිසුන් — තනිවම කිරීමට අපහසු වන ප්‍රදේශයකි. සහ පුරෝකථනය කළ හැකි ප්‍රශ්න වර්ග නැවත සලකා බැලීම යනු හිස් වචනයක් පමණි. සියලුම ACT ප්‍රශ්න පුරෝකථනය කළ හැකි ඒවාමය.

එබැවින් පන්ති පැවැත්වීමට ChatGPT භාවිතා නොකරන ගුරුවරයෙකු ඔබට අවශ්‍ය නම්, අපි එක්ව වැඩ කරමු.