I-am cerut lui ChatGPT să-mi mediteze copilul. Iată tot ce a greșit.

Read time: 11 min  ·  Last updated: June 21, 2026

I-am cerut lui ChatGPT să creeze un plan de studiu pentru „fiul” meu, pe baza unui raport de note aleatoriu pe care l-am găsit pe internet. Am vrut să văd cât de aproape poate ajunge ChatGPT de a replica un sfat bun. Dacă ar putea, atunci poate ar trebui să găsim modalități creative de a-l folosi mai mult. Cel puțin, acesta a fost gândul îngăduitor pe care l-am avut față de ChatGPT, deși știam că va fi foarte prost.

Și adevărul este că ChatGPT nu este grozav. Dacă vă gândiți să cereți lui ChatGPT, Grok, Gemini sau Claude să creeze planul de meditații al fiului sau fiicei dumneavoastră, vă rugăm să citiți mai întâi acest articol detaliat. Vă voi arăta exact ce ratează ChatGPT (foarte mult) și de ce contează acest lucru (va avea un impact asupra relației dumneavoastră cu copilul).

Înainte de a spune toate acestea: Vreau să subliniez că am o „Politică de utilizare responsabilă a IA” în subsolul acestui site web. Nu înseamnă că urăsc utilizarea IA sau că nu o folosesc eu însumi. Pur și simplu cred că există multe cazuri fundamentale în care utilizarea IA este greșită. Utilizarea ei în locul unui profesor este întotdeauna greșită. Și pentru a dovedi asta mie și vouă, am scris un întreg articol pentru a încerca să vă arăt.

Notă: Am folosit o fereastră incognito în Chrome, iar apoi am făcut o sesiune incognito într-un ChatGPT deconectat, astfel încât să nu influențez LLM-ul cu istoricul chat-urilor mele anterioare.

Analiza inițială

Acest lucru nu spune cu adevărat nimic din ceea ce părintele nu știe deja. Părintele știe că scorul ar crește la 25-27 dacă alte părți ale notei ar crește. Asta este doar matematică. Partea importantă pentru majoritatea părinților nu este că raportul de scor arată lacune în abilități. Întrebarea pe care o au majoritatea părinților este: care este un scor realist pentru fiul sau fiica lor. Iar răspunsul depinde întotdeauna de cursurile pe care le-a urmat copilul lor, de cât timp are la dispoziție înainte de a avea nevoie de scor și de cât de motivat este copilul.

Lucrul înșelător la răspunsul lui ChatGPT este că nu este nimic verificabil greșit în el. Dar nu este nimic bun în el. Dacă îl duceți copilului dumneavoastră și îi spuneți: uite, poți să-ți crești scorul la 25 dacă îți îmbunătățești scorurile pe secțiuni, reacția lui va fi: „evident”. Dacă ar fi știut cum să facă asta, ar fi făcut-o deja. Și exact în acest punct planurile de studiu generate de ChatGPT încep să devină mai degrabă enervante decât utile.

Defalcarea scorului

Acest lucru nu este neapărat greșit, dar nici nu este foarte util. Ar putea exista mai multe circumstanțe atenuante decât cele de mai sus (poate studentul dumneavoastră are nevoie de adaptări speciale?) sau ar putea fi la fel de simplu ca faptul că s-au simțit frustrați la o întrebare, au petrecut prea mult timp cu ea, apoi s-au grăbit la următoarele câteva întrebări, pierzând treptat controlul.

Ceea ce înseamnă că s-ar putea să nu fie deloc o problemă de conținut — ar putea fi o problemă de încredere, la care putem lucra în ședințe. Se mai întâmplă. Dar un LLM este antrenat doar să vă spună cel mai probabil scenariu. Nuanța este cel mai mare dușman al său. Iar oamenii au nevoie de mai multă nuanță decât au fost capabile să producă LLM-urile de clasă mondială în ultimii 5 ani.

Aceasta este din nou o analiză bunicică — nu este greșită, am dar nu ne spune nimic. Și ratează o întrebare importantă. În primul rând. Da, secțiunea ACT Science este în principal — aproape în întregime — un test de interpretare a datelor. Dar acest scor de secțiune crește de obicei odată cu restul scorurilor de secțiune: după ce un student a înțeles Engleza, Matematica și Citirea, atunci secțiunea de Științe se așază de la sine la locul ei. Cel puțin așa se întâmplă în ședințele mele.

Dar este secțiunea de științe cu adevărat necesară? Pentru majoritatea studenților, răspunsul este nu — iată când este de fapt necesară secțiunea ACT Science. Ideea mea este că ChatGPT nici măcar nu v-a întrebat dacă Științele sunt importante pentru dumneavoastră. Doar a presupus că, pentru că ați susținut testul de științe, va fi de la sine înțeles că fiul sau fiica dumneavoastră îl va susține din nou.

CSE se bazează în mare măsură pe reguli și reprezintă ⅓ din secțiunea de engleză. Deci, aici, ChatGPT v-ar induce în eroare. Și dacă v-ați întreba copilul de ce nu se îmbunătățește la KLA sau POW, i-ați face un deserviciu. Acestea nu se bazează pe reguli în felul în care le reprezintă ChatGPT.

Dacă sunteți confuz în legătură cu toate aceste acronime, consultați acest ghid: Categorii de raportare la ACT.

Îi place copilului să citească? Eu m-as concentra puțin pe această secțiune. Majoritatea studenților nu sunt puternici la citire de la bun început — așa că faptul că acest student este, mă face să mă întreb dacă nu cumva putem obține și mai multe puncte în această secțiune. Unii studenți reacționează foarte bine la strategia de citire.

Strategia țintă

Un 25 este absolut realist în 6 săptămâni pe baza sub-scorurilor de matematică, citire și engleză. Un 27 în 10 săptămâni este podeaua absolută — în aceste intervale, punctele ACT sunt mult mai ușor de obținut. Are legătură cu punctele procentile. Dar aș spune că, indiferent dacă studiați pe cont propriu sau lucrați cu un tutor — oricare dintre variante —, ați putea spera în mod rezonabil la mai mult progres decât sugerează ChatGPT. Atâta timp cât nu folosiți ChatGPT ca ghid.

Programul săptămânal

Corect.

În ansamblu, acest lucru sună în regulă. Dar nu este extrem de util. Este ciudat cum ChatGPT fragmentează structura în secțiuni mici, cum ar fi 15 minute de analiză a erorilor luni. Nu cred că vreun student lucrează bine în acest fel.

Ceea ce funcționează mai bine este acest lucru: concentrați-vă pe o singură secțiune pe rând, câștigați punctele pe care le puteți, apoi treceți la următoarea. Deși este mai bine să existe un pic de timp între sesiunile de studiu, nu este bine pentru învățare să existe atât de mult timp între sesiuni. Cred că oamenii știu asta intuitiv, dar când văd un LLM sugerând că un student ar trebui să lucreze în acest fel, decid să încerce pentru că sună bine.

Prioritățile sunt corecte. Observați cum regulile de Focus și Prioritate se îndepărtează unele de altele. Tranzițiile se află în focus și este o regulă specifică ACT, dar nu se află în regulile prioritare. Asta pentru că ChatGPT nu știe că Tranzițiile la ACT urmează un model specific.

Acum, „cea mai bună metodă” chiar este cea mai bună metodă. Dar iată problema. Studenții sunt atât de slabi în a ști cum să explice de ce fiecare răspuns este greșit. Este pur și simplu o regulă a vieții de student. Întotdeauna sunt slabi la asta. Dacă nu ar fi, nu ar avea nevoie de niciun ajutor. Și asta nu ține de faptul de a fi copil sau nu — este o caracteristică a învățării la orice vârstă. Deci, acesta este o parte din beneficiul lucrului cu un tutor — dar chiar dacă doriți să încercați să studiați singuri, puteți să vă uitați la postarea mea despre corectarea testelor.

Efectuarea corecturilor de teste în mod corect este locul unde veți vedea cele mai mari câștiguri în întregul test. Nu voi detalia aici, deoarece am făcut-o pe larg în postarea atașată.

De ce studiem științele, de fapt? Nu am stabilit niciodată acest lucru.

ChatGPT a recomandat să petreceți 5-6 minute citind fiecare text. Nu este mult de citit în majoritatea textelor. Iar încercarea de a citi micul paragraf introductiv doar îi va confuza pe studenți mai mult decât dacă nu ar citi textul. Este diferit când textul este de tip puncte de vedere opuse.

Iată un exemplu de text de științe ACT:

Cum ar trebui fiul sau fiica dumneavoastră să petreacă 5-6 minute citind asta? Recomand majorității studenților să petreacă 0 minute citind textele. Întrebările sunt toate „liniare” în sensul că întrebările construiesc de fapt familiaritatea cu textul științific. Astfel, primele trei întrebări, de exemplu, vor stabili care sunt axele x și y, care sunt titlurile, care sunt legendele? Și de acolo, următoarele câteva întrebări le vor cere studenților să compare rezultatele, acum că sunt familiarizați cu semnificația fiecărei secțiuni.

Deci, a cere studentului să citească textele este un sfat groaznic pentru aproape toți studenții.

Iată o avertizare foarte importantă: textele cu puncte de vedere opuse (conflicting viewpoints). Secțiunea de științe va cere un text cu puncte de vedere opuse, unde trebuie să citiți diferite perspective cu privire la un singur experiment, apoi să răspundeți la întrebări care compară și contrastează perspectivele diferite.

Acesta este un tip de text pe care l-aș recomanda cu tărie majorității studenților să îl citească înainte de a răspunde la întrebări. Este aproape imposibil să răspunzi la toate întrebările fără să știi ce înseamnă fiecare perspectivă. Iar a face asta la timp fără citire este imposibil.

Da. Destul de adevărat. Majoritatea studenților se vor uita la o greșeală, și-o vor explica în capul lor, apoi vor spune că au înțeles. De aceea, a-i obliga să scrie explicații detaliate este modalitatea numărul unu de a vă asigura că au înțeles cu adevărat. Încercați — veți fi uimiți de rezultate.

Sfat groaznic. De ce facem scrierea? Copilul dumneavoastră aplică la una dintre puținele facultăți care solicită secțiunea de scriere? Nu? Atunci… de ce facem această secțiune?

În continuare, da, acestea sunt aparent locuri bune pe care să vă concentrați pentru îmbunătățirea citirii. Dar, în adevăr, secțiunea de citire are o strategie cheie care ajută aproape orice student să-și îmbunătățească scorul.

Sfat groaznic. Dacă un student nu cunoaște materia, nu va fi capabil să o reproducă la timp. Deci, nu pierdeți timpul copilului dumneavoastră făcând teste de practică până când nu cunoaște materia.

Un studiu realizat de College Board a constatat că studenții cărora li s-a acordat timp suplimentar au răspuns corect doar la cu aproximativ 1 întrebare mai mult. Scopul acelui studiu a fost de a înțelege dacă timpul suplimentar a fost un avantaj „incorect”. Iar răspunsul este unul decisiv: nu.

Motivul pentru care acest lucru este important aici nu este pentru că fiul sau fiica dumneavoastră are neapărat nevoie de adaptări speciale. Ci pentru că ideea este una bună. Dacă fiul sau fiica dumneavoastră nu cunoaște materia, nici măcar timpul suplimentar nu îi va ajuta să obțină un scor mai mare. Nimic nu le îmbunătățește scorul în afară de cunoașterea materiei.

Acum, o notă despre programul de mai sus. La limita inferioară, acesta însumează 8.25 ore — nu cele 6-8 ore concentrate pe care le-a recomandat LLM-ul mai sus.

Din totală transparență, voi include următoarea secțiune a răspunsului lui ChatGPT. Simt că am răspuns la toate punctele importante de mai sus, așa că nu voi detalia următoarele subsecțiuni. Există totuși câteva informații mai jos de aceasta, pe care le consider bune.

Recomandări specifice fiecărei secțiuni

Resurse recomandate

Acestea sunt recomandări destul de groaznice, cu excepția primei. Cartea Official ACT Prep este excelentă — cumpărați-o sau luați-o de la biblioteca locală.

Khan Academy a oferit în trecut informații incorecte despre SAT — predând greșit o regulă, spunând echivalentul lui 1+2 = 16235, când de fapt nu este așa. Gramatica de la SAT este, de asemenea, structurată destul de diferit. Folosiți în schimb site-ul meu web.

Resursa de matematică nu este atât de groaznică pe cât pare la prima vedere. The Organic Chemistry Tutor pe YouTube chiar predă matematică — dar sincer, Khan Academy este o resursă mai bună pentru matematică. The Organic Chemistry Tutor este un exces de zel.

Științele de la Magoosh sunt în regulă — le puteți folosi ca site web gratuit dacă nu doriți să-l folosiți på al meu. Dar cartea de pregătire ACT Science este de fapt excelentă. Dacă… aveți nevoie ca fiul sau fiica dumneavoastră să studieze secțiunea de științe.

Pentru gramatică, nu sunt deloc de acord cu Purdue OWL ca o resursă bună. Este bună pentru concepte de gramatică în general, dar nu este structurată în jurul a ceea ce copiii trebuie să știe pentru secțiunea ACT English. Deci studiul lor va fi ineficient, cumva fără efect și copleșitor. Folosiți site-ul meu web sau orice alt site mai întâi.

Ghid pentru tutore

Aceasta nu este rău. Dar lucrul pe strategii cronometrate este separat de orice conținut. Învățarea conținutului este prima parte a strategiei de timp și a ritmului. Apoi strategia (care variază de la secțiune la secțiune) ajută la ritmul general. Să vă așteptați ca tutorul dumneavoastră să se concentreze pe „gestionarea timpului” doar pentru că v-a spus ChatGPT este o rețetă pentru dezastru.

Schimbarea de mentalitate

Este adevărat că fiul dumneavoastră înțelege mai multe decât reușește să redea sub presiunea testului ACT. Și asta este încurajator. Din acest motiv, restul secțiunii poate părea tentant de crezut, având în vedere că ChatGPT v-a înțeles îngrijorarea.

Dar strategia de timp ESTE învățare. Analiza erorilor este zona în care majoritatea adolescenților — și a oamenilor în general — au cea mai mare greutate în a se disciplina singuri. Iar promisiunea de a repeta tipuri de întrebări „previzibile” sunt cuvinte goale. TOATE întrebările ACT sunt previzibile.

Deci, dacă doriți un tutor care nu își va rula sesiunile pe baza ChatGPT, hai să lucrăm împreună.