ACT®에서 24, 25, 26 또는 27점을 받는 방법

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

24점을 받으려면 어떻게 해야 하나요? 25점을 받으려면 어떻게 해야 하나요? 26점을 받으려면 어떻게 해야 하나요? 27점을 받으려면 어떻게 해야 하나요?

먼저, 공식 점수가 필요합니다. 점수를 확인하는 방법은 다음과 같습니다 – 그러니 이 작업을 가장 먼저 확인하세요. 성적 보고서 영역별로 점수를 세분화해야 합니다. 그렇지 않으면 자신이 실제로 어떤 영역이 취약한지 알 수 없으며, 과녁을 보지 못한 채 다트를 던지는 것과 같습니다. 그리 좋은 방법은 아니지만, 대부분의 사람들이 사용하는 방법입니다. 내가 이 웹사이트를 만들기 전에는 이러한 지식을 사람들이 쉽게 접할 수 없었기 때문입니다.

가이드를 따라 공식 점수를 확인한 다음, 이 글들을 확인해 보세요. 이 페이지는 자녀분의 영역별 점수가 24–27점 범위에 있다고 가정합니다. 즉, 다른 영역은 더 높거나 낮더라도 수학 점수가 24–27점에 머물러 있을 수 있습니다. 이 점수대에 해당하는 영역이 있다면 이 페이지를 활용하세요.

여기에 있는 내용에 대한 참고 사항: 이 페이지는 24–27점 수준에서 새로 추가된 성취 기준만 다룹니다. 24점 미만의 기술은 이미 마스터한 것으로 가정합니다. 만약 마스터하지 못했다면, 먼저 20–23점대 구간부터 시작하세요, 여기의 모든 내용은 그 토대 위에 구축되기 때문입니다. 다음 단계는 해당 점수 내에서 실제로 어떤 하위 영역이 가장 낮은지 확인하는 것입니다. 대수학(algebra)이라면 아래의 대수학을 공부하고, 기하학(geometry)이라면 기하학을 공부하세요.

영어

성적 보고서의 영어 영역은 작문 생산성(POW), 언어 지식(KLA), 표준 영어 규범(CSE)으로 분류됩니다. ACT의 세부 성취 기준 중 TOD와 ORG는 POW에, KLA는 KLA에, 그리고 SST, USG, PUN은 CSE에 속하게 됩니다.

작문 생산성

  • TOD 501 - 단락의 초점에 맞추어 자료의 연관성을 판단한다. Study this skill
  • TOD 502 - 목적이 비교적 명확할 때(예: 특성 파악, 이유 제시, 동기 설명) 단어, 구, 또는 문장의 목적을 파악한다. Study this skill
  • TOD 503 - 에세이가 특정 목표를 달성했는지 판단한다. Study this skill
  • TOD 504 - 비교적 명확한 목적(예: 에세이의 초점 명확히 하기, 특정 진술 예시하기)을 달성하기 위해 단어, 구, 또는 문장을 사용한다. Study this skill
  • ORG 501 - 문장 내부 및 문장 간의 미묘한 논리적 관계를 설정하기 위한 연결어 또는 연결구(예: therefore, however, in addition)의 필요성을 판단한다. Study this skill
  • ORG 502 - 단락이나 에세이에 비교적 명확한 서론, 결론 또는 전환을 제공한다(예: 에세이의 주제문 지원 또는 강조). Study this skill
  • ORG 503 - 논리적 흐름을 위해 비교적 평이한 단락 내의 문장들을 재배열한다. Study this skill
  • ORG 504 - 특정 수사학적 목표를 달성하기 위해 단락을 나누기에 가장 좋은 위치를 결정한다. Study this skill
  • ORG 505 - 논리적 흐름을 위해 에세이의 단락들을 재배열한다. Study this skill

언어 지식

  • KLA 501 - 모호하고, 어색하며, 혼란스러운 문장을 수정한다. Study this skill
  • KLA 502 - 문장 전체의 의미를 고려해야 할 때, 중복되고 장황한 내용을 삭제한다. Study this skill
  • KLA 503 - 에세이의 스타일과 어조에서 미묘하게 벗어난 표현을 수정한다. Study this skill
  • KLA 504 - 절과 절 사이에 논리적 연결을 만들기 위한 접속사의 필요성을 판단한다. Study this skill
  • KLA 505 - 어휘가 생소할 때, 문장의 내용에 비추어 가장 적절한 단어 또는 구를 사용한다. Study this skill

표준 영어 규범

  • SST 501 - 문장 구조의 오류(예: 구의 잘못된 배치, 절의 잘못된 대등·종속 연결, 단순한 구의 나열에서 평행 구조의 결여)를 파악하고 수정한다. Study this skill
  • SST 502 - 앞선 절이나 문장을 바탕으로 일관되고 논리적인 동사 시제 및 대명사 인칭을 유지한다. Study this skill
  • USG 501 - have 대신 of를 사용하는 오류를 범하지 않고, 'would have gone'(would of gone 아님)과 같이 규칙 및 불규칙 동사의 단순·완료 시제를 올바르게 형성한다. Study this skill
  • USG 502 - 대명사와 선행사가 서로 다른 절이나 문장에 있을 때, 대명사-선행사 일치를 확보한다. Study this skill
  • USG 503 - 지칭하는 바가 모호하고 불분명한 대명사를 파악하고 수정한다. Study this skill
  • PUN 501 - 문장을 잘못 이해하여 문장 부호를 찍어야 할 것처럼 느껴지는 긴 문장이나 복잡한 문장에서 쉼표를 삭제한다(예: and로 연결된 복합 주어나 복합 동사 요소 사이). Study this skill
  • PUN 502 - 콜론(:)과 세미콜론(;)의 부적절한 사용을 파악하고 수정한다. Study this skill
  • PUN 503 - 문장 부호를 사용하여 복잡한 삽입 어구를 분리한다. Study this skill
  • PUN 504 - 아포스트로피(')를 사용하여 단순 소유격 명사를 형성한다. Study this skill

수학

성적 보고서의 수학 영역은 고등 수학 준비(Preparing for Higher Math, PHM) — 수와 양, 대수학, 함수, 기하학, 통계 및 확률로 세분화됨 — 와 필수 기술 통합(Integrating Essential Skills, IES) 및 모델링(Modeling, MDL)으로 나뉩니다.

학부모님들이 흔히 혼동하시는 점이 있습니다. IES와 MDL은 별도의 문제 유형이 아닙니다. ACT는 이를 중첩(overlay) 방식으로 채점합니다. IES는 모든 문제에 녹아 있는 더 쉽고 낮은 학년 수준의 내용을 다시 채점하며, MDL은 학생에게 모델을 생성, 해석 또는 평가하도록 요구하는 문제를 다시 채점합니다. 한 문제가 내용 카테고리, IES, MDL에 동시에 반영될 수 있습니다. 따라서 공부해야 할 별도의 "IES 페이지"나 "MDL 페이지"는 없습니다. 아래의 내용 성취 기준을 마스터하고 문장제 문제 문장 번역을 연습함으로써 두 점수를 모두 올릴 수 있습니다. 모델링 비중이 높은 기준에는 (MDL) 표시를 해두었습니다.

수와 양

대수학

  • AF 501 (MDL) - 일반적인 유도 단위의 계획 또는 변환(예: 초당 피트를 시속 마일로 변환)을 포함하는 다단계 산수 문제를 해결한다. Study this skill
  • AF 502 (MDL) - 일반적인 기초 대수 상황(예: 속력 및 거리 문제, 비례식을 사용하여 풀 수 있는 문제)에 대해 단일 변수를 사용하는 함수를 빌드하고 식, 방정식 또는 부등식을 작성한다. Study this skill
  • AF 503 - 좌표평면에서 일차방정식과 그 그래프를 매칭한다. Study this skill
  • A 501 - 실생활 문맥에서 수량이 보고될 때 숫자가 자주 반올림된다는 점을 인식한다. Study this skill
  • A 502 (MDL) - 일차방정식을 사용하여 실생활 문제를 해결한다. Study this skill
  • A 503 - 부등호 방향을 바꾸지 않고 풀 수 있는 일차부등식을 해결한다. Study this skill
  • A 504 - 수직선 위에서 연립부등식과 그 그래프를 매칭한다(예: −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
  • A 505 - 다항식의 덧셈, 뺄셈, 곱셈을 수행한다. Study this skill
  • A 506 - 간단한 이차방정식의 해를 구한다. Study this skill
  • A 507 - (x + a)(x + b) = 0 형태의 이차방정식을 푼다(단, a와 b는 숫자 또는 변수). Study this skill
  • A 508 - 간단한 이차식(예: 제곱의 차, 완전제곱삼차식)을 인수분해한다. Study this skill
  • A 509 - 수의 제곱과 제곱근을 다룬다. Study this skill
  • A 510 - 수의 세제곱과 세제곱근을 다룬다. Study this skill
  • A 511 - 과학적 기수법(scientific notation)을 다룬다. Study this skill
  • A 512 - 양의 정수 지수를 포함하는 문제를 해결한다. Study this skill
  • A 513 - 식이 정의되지 않는 조건(undefined)을 결정한다. Study this skill
  • A 514 - 방정식에서 직선의 기울기를 구한다. Study this skill

함수

  • F 501 - 함수 기호로 표현된 다항함수의 정수 값에서의 함숫값을 구한다. Study this skill
  • F 502 - 귀납적으로(재귀적으로) 정의된 수열에서 다음 항을 구한다. Study this skill
  • F 503 (MDL) - 함수를 빌드하고 양적 정보를 활용하여 정비례 또는 일차 관계의 그래프를 식별한다. Study this skill
  • F 504 (MDL) - 상황을 모델링하는 함수와 상황의 실제 현실 간의 차이에 유의한다. Study this skill
  • F 505 - 각 유효한 입력값에 대해 잘 정의된 하나의 출력값이 존재하는 함수의 개념을 이해한다. Study this skill
  • F 506 - 유효한 입력 및 출력 측면과 함수의 그래프 측면에서 정의역(domain)과 치역(range)의 개념을 이해한다. Study this skill
  • F 507 - 문맥에 맞추어 함수 기호를 사용하는 진술을 해석한다. Study this skill
  • F 508 - 다항함수와 유리함수의 정의역을 구한다. Study this skill
  • F 509 - 다항함수의 치역을 구한다. Study this skill
  • F 510 - 유리함수의 그래프에서 수직점근선이 존재하는 위치를 구한다. Study this skill
  • F 511 - 두 변수를 가진 간단한 함수에 대해 함수 기호를 사용한다. Study this skill

기하학

  • G 501 - 여러 각의 성질을 이용하여 미지의 각의 크기를 구한다. Study this skill
  • G 502 - 기하학적 도형의 대칭축 개수를 센다. Study this skill
  • G 503 - 이등변삼각형의 대칭성을 이용하여 미지의 변의 길이 또는 각의 크기를 구한다. Study this skill
  • G 504 - 실생활의 측정은 일반적으로 불정확하며, 적절한 정밀도 수준은 측정 장치 및 절차와 관련이 있음을 인식한다. Study this skill
  • G 505 - 미지의 변의 길이를 포함하는 간단한 복합 기하 도형의 둘레를 계산한다. Study this skill
  • G 506 - 하나 이상의 추가적인 간단한 단계가 요구될 때 삼각형과 직사각형의 넓이를 계산한다. Study this skill
  • G 507 - 필요한 정보를 파악한 후 원의 넓이와 둘레를 계산한다. Study this skill
  • G 508 - 직각삼각형의 두 변의 길이가 주어졌을 때, 그 길이들이 피타고라스 수(Pythagorean triple)인 경우 나머지 한 변의 길이를 구한다. Study this skill
  • G 509 - 직각삼각형에서 한 각의 사인(sine), 코사인(cosine), 탄젠트(tangent)를 주어진 변의 길이의 비로 표현한다. Study this skill
  • G 510 - 점 또는 그래프를 통해 직선의 기울기를 구한다. Study this skill
  • G 511 - 선분의 중점을 구한다. Study this skill
  • G 512 - 주어진 중심점을 기준으로 180° 회전한 점의 좌표를 구한다. Study this skill

통계 및 확률

  • S 501 - 모든 데이터 값의 도수(frequency count)가 주어졌을 때 평균을 계산한다. Study this skill
  • S 502 - 표와 차트의 데이터를 조작 및 활용한다. Study this skill
  • S 503 - 일반적인 상황에서 직관적이고 명확한 확률을 계산한다. Study this skill
  • S 504 - 경우의 수를 셀 때 벤 다이어그램을 활용한다. Study this skill
  • S 505 - 실생활에서 요약된 데이터가 보고될 때 결과가 자주 반올림되며, 적절한 정밀도를 가진 것으로 해석해야 함을 인식한다. Study this skill
  • S 506 (MDL) - 통계 모델을 사용할 때 모델에 의한 예측값이 일반적으로 실제 값과 다르다는 점을 인식한다. Study this skill

독해

성적 보고서의 독해 영역은 핵심 아이디어 및 세부 사항(Key Ideas & Details, KID), 저술 기술 및 구조(Craft & Structure, CS), 지식 및 아이디어의 통합(Integration of Knowledge & Ideas, IKI)으로 나뉩니다. ACT의 CLR, IDT, REL 기준은 KID에 속하며, WME, TST, PPV는 CS에, ARG와 SYN은 IKI에 통합됩니다.

핵심 아이디어 및 세부 사항

  • CLR 501 - 약간 난이도가 있는 지문에서 부차적이거나 미묘하게 진술된 세부 사항을 찾아 해석한다. Study this skill
  • CLR 502 - 더 어려운 지문에서 중요한 세부 사항을 찾아낸다. Study this skill
  • CLR 503 - 약간 난이도가 있는 지문에서 미묘하고 논리적인 결론을 도출한다. Study this skill
  • CLR 504 - 더 어려운 지문에서 논리적인 결론을 도출한다. Study this skill
  • CLR 505 - 약간 난이도가 있는 지문에 사용된 거의 모든 진술을 바꾸어 표현(paraphrase)한다. Study this skill
  • CLR 506 - 더 어려운 지문에 사용된 일부 진술을 바꾸어 표현한다. Study this skill
  • IDT 501 - 약간 난이도가 있는 지문 또는 단락의 중심 생각이나 주제를 추론한다. Study this skill
  • IDT 502 - 더 어려운 지문 또는 단락에서 명확한 중심 생각이나 주제를 파악한다. Study this skill
  • IDT 503 - 더 어려운 지문에서 핵심적인 뒷받침 내용과 세부 사항을 요약한다. Study this skill
  • REL 501 - 약간 난이도가 있는 지문에서 사건의 발생 순서를 정렬한다. Study this skill
  • REL 502 - 약간 난이도가 있는 지문에서 함축되거나 미묘하게 진술된 비교 관계를 이해한다. Study this skill
  • REL 503 - 더 어려운 지문에서 명확한 비교 관계를 파악한다. Study this skill
  • REL 504 - 약간 난이도가 있는 지문에서 함축되거나 미묘하게 진술된 인과 관계를 이해한다. Study this skill
  • REL 505 - 더 어려운 지문에서 명확한 인과 관계를 파악한다. Study this skill

저술 기술 및 구조

  • WME 501 - 효과가 미묘할 때, 약간 난이도가 있는 지문에서 특정 단어나 구의 선택이 의미나 어조를 어떻게 형성하는지 분석한다. Study this skill
  • WME 502 - 더 어려운 지문에서 특정 단어나 구의 선택이 의미나 어조를 어떻게 형성하는지 분석한다. Study this skill
  • WME 503 - 약간 난이도가 있는 지문에서 사용된 거의 모든 단어나 구를 해석하며, 여기에는 전문적, 함축적, 비유적 의미를 파악하는 것이 포함된다. Study this skill
  • WME 504 - 더 어려운 지문에서 사용된 대부분의 단어와 구를 해석하며, 여기에는 전문적, 함축적, 비유적 의미를 파악하는 것이 포함된다. Study this skill
  • TST 501 - 기능이 미묘할 때, 약간 난이도가 있는 지문에서 하나 이상의 문장이 지문 전체와 어떻게 연결되는지 분석한다. Study this skill
  • TST 502 - 더 어려운 지문에서 하나 이상의 문장이 지문 전체와 어떻게 연결되는지 분석한다. Study this skill
  • TST 503 - 약간 난이도가 있는 지문에서 각 단락의 기능을 추론한다. Study this skill
  • TST 504 - 더 어려운 지문에서 각 단락의 명확한 기능을 파악한다. Study this skill
  • TST 505 - 더 어려운 지문의 전체적인 구조를 분석한다. Study this skill
  • PPV 501 - 약간 난이도가 있는 지문에서 집필 목적을 추론하고, 그 목적이 내용과 스타일에 어떤 영향을 주는지 이해한다. Study this skill
  • PPV 502 - 더 어려운 지문에서 명확한 집필 목적을 파악하고, 그 목적이 내용과 스타일에 어떤 영향을 주는지 이해한다. Study this skill
  • PPV 503 - 더 어려운 지문에서 관점(point of view)을 이해한다. Study this skill

지식 및 아이디어의 통합

  • ARG 501 - 더 어려운 지문에서 하나 이상의 문장이 주장에 대한 근거를 제공하거나 주장을 뒷받침하는 방식을 분석한다. Study this skill
  • ARG 502 - 약간 난이도가 있는 지문에서 핵심 주장을 추론한다. Study this skill
  • ARG 503 - 더 어려운 지문에서 명확한 핵심 주장을 파악한다. Study this skill
  • SYN 501 - 두 개의 정보 제공형 지문에서 얻은 정보를 활용하여 논리적인 결론을 도출한다. Study this skill

과학

성적 보고서의 과학 영역은 데이터 해석(Interpretation of Data, IOD), 과학적 탐구(Scientific Investigation, SIN), 모델·추론·실험 결과 평가(Evaluation of Models, Inferences & Experimental Results, EMI)로 나뉩니다.

데이터 해석

  • IOD 501 - 두 개 이상의 간단한 데이터 표현 방식에서 데이터를 비교하거나 결합한다(예: 다른 표의 척도를 사용하여 한 표의 데이터를 분류). Study this skill
  • IOD 502 - 복잡한 데이터 표현 방식에서 데이터를 비교하거나 결합한다. Study this skill
  • IOD 503 - 복잡한 데이터 표현 방식에서 다른 변수의 값이 변함에 따라 해당 변수들의 값이 어떻게 변하는지 파악한다. Study this skill
  • IOD 504 - 데이터 사이에 존재하는 간단한(예: 선형) 수학적 관계를 결정하거나 사용한다. Study this skill
  • IOD 505 - 새로운 간단한 정보가 주어졌을 때 기존에 제시된 정보를 분석한다. Study this skill

과학적 탐구

  • SIN 501 - 복잡한 실험 설계를 이해한다. Study this skill
  • SIN 502 - 실험에서 추가적인 시행 또는 측정의 결과를 예측한다. Study this skill
  • SIN 503 - 특정한 결과를 도출할 수 있는 실험 조건을 결정한다. Study this skill

모델·추론·실험 결과 평가

  • EMI 501 - 어떤 간단한 가설, 예측 또는 결론이 두 개 이상의 데이터 표현 방식, 모델 및/또는 지문의 정보와 일치하는지 또는 일치하지 않는지 결정한다. Study this skill
  • EMI 502 - 제시된 정보 또는 새로운 정보가 간단한 가설이나 결론을 지지하는지 아니면 모순되는지 판단하고 그 이유를 파악한다. Study this skill
  • EMI 503 - 모델의 강점과 약점을 파악한다. Study this skill
  • EMI 504 - 새로운 정보에 의해 어떤 모델이 지지받거나 약화되는지 결정한다. Study this skill
  • EMI 505 - 어떤 실험 결과나 모델이 가설, 예측 또는 결론을 지지하거나 모순되는지 결정한다. Study this skill

이 점수대가 안정적으로 유지되면

자녀분이 안정적으로 24–27점 범위를 받게 되면, 새롭게 달성해야 할 다음 성취 기준들이 다음 페이지에 안내되어 있습니다. 28–32점을 받는 방법으로 이동하기.

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