Hogyan érj el 24-es, 25-ös, 26-os vagy 27-es pontszámot az ACT®-en

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Hogyan érhetek el 24 pontot? Hogyan érhetek el 25 pontot? Hogyan érhetek el 26 pontot? Hogyan érhetek el 27 pontot?

Először is szükséged van egy hivatalos pontszámra. Itt megtalálod, hogyan kérheted le – úgyhogy ezt mindenképpen tedd meg először. Le kell bontanod jelentési kategóriák szerint. Különben nem fogod tudni, hogy valójában melyik részeknél vagy gyenge, és olyan lesz, mintha úgy dobálnál nyilakat a céltáblára, hogy nem is látod a célpontot. Ez nem túl jó módszer, de a legtöbb ember ezt használja, mert az ilyen jellegű tudáshoz való hozzáférést nem fordították le az emberek számára azelőtt, hogy megépítettem volna ezt a weboldalt.

Szóval kérd le a hivatalos pontszámodat az útmutatót követve, majd nézd meg ezeket a cikkeket. Ez az oldal feltételezi, hogy a fiad vagy a lányod az adott vizsgarészből a 24–27-es tartományban van. Ez jelentheti azt is, hogy a matek áll 24–27 ponton, míg a többi rész magasabb vagy alacsonyabb – használd ezt az oldalt bármelyik olyan vizsgarészre, amely ebbe a sávba esik.

Egy megjegyzés az itt található anyagokról: ez az oldal csak azokat a követelményeket tartalmazza, amelyek újak a 24–27-es szinten. A 24 pont alatti készségekről feltételezzük, hogy már elsajátítottátok őket. Ha nem, akkor kezdjétek először a 20–23-as sávval, mert itt minden arra az alapra épül. A következő lépés az, hogy megnézzétek, mely konkrét témakörök a leggyengébbek azon a pontszámon belül. Ha az algebra az, tanuljátok az algebrát lentebb. Ha a geometria, tanuljátok a geometriát.

Angol

A nyomtatott angol jelentési kategóriák a Production of Writing (POW - Szövegalkotás), Knowledge of Language (KLA - Nyelvi ismeretek) és a Conventions of Standard English (CSE - A standard angol nyelv szabályai). Az ACT mögöttes TOD és ORG szabványai a POW kategóriába; a KLA a KLA kategóriába; az SST, USG és PUN pedig a CSE kategóriába tartoznak.

Production of Writing (Szövegalkotás)

• TOD 501 - Az anyag relevanciájának meghatározása a bekezdés fókuszának függvényében. Study this skill
• TOD 502 - Egy szó, kifejezés vagy mondat céljának azonosítása, ha a cél meglehetősen egyértelmű (pl. tulajdonságok azonosítása, indokok megadása, motivációk magyarázata). Study this skill
• TOD 503 - Annak meghatározása, hogy egy esszé teljesítette-e a megadott célt. Study this skill
• TOD 504 - Egy szó, kifejezés vagy mondat használata egy meglehetősen egyértelmű cél eléréséhez (pl. az esszé fókuszának élesítése, egy adott állítás illusztrálása). Study this skill
• ORG 501 - A kötőszavak vagy átvezető kifejezések szükségességének meghatározása a mondatokon belüli és a mondatok közötti finom logikai kapcsolatok kialakításához (pl. therefore, however, in addition). Study this skill
• ORG 502 - Egy meglehetősen egyértelmű bevezetés, befejezés vagy átvezetés biztosítása egy bekezdésen vagy esszén belül (pl. az esszé fő gondolatának támogatása vagy hangsúlyozása). Study this skill
• ORG 503 - A mondatok logikai sorrendbe állítása egy meglehetősen egyértelmű bekezdésben. Study this skill
• ORG 504 - A bekezdés felosztására legalkalmasabb hely meghatározása egy adott retorikai cél elérése érdekében. Study this skill
• ORG 505 - Az esszé bekezdéseinek logikai sorrendbe állítása. Study this skill

Knowledge of Language (Nyelvi ismeretek)

• KLA 501 - A homályos, suta és zavaros megfogalmazások javítása. Study this skill
• KLA 502 - A redundáns és szószaporító részek törlése, amikor a teljes mondat jelentését figyelembe kell venni. Study this skill
• KLA 503 - Az esszé stílusától és hangnemétől finom módon eltérő kifejezések javítása. Study this skill
• KLA 504 - A kötőszavak szükségességének meghatározása a tagmondatok közötti logikai kapcsolatok megteremtéséhez. Study this skill
• KLA 505 - A mondat tartalma szempontjából legmegfelelőbb szó vagy kifejezés használata, ha a szókincs szokatlan vagy ritka. Study this skill

Conventions of Standard English (A standard angol nyelv szabályai)

• SST 501 - A mondatszerkezeti hibák felismerése és javítása (pl. kifejezések hibás elhelyezése, tagmondatok hibás mellé- és alárendelése, a párhuzamosság hiánya kifejezések egyszerű sorozatán belül). Study this skill
• SST 502 - A következetes és logikus igeidő, valamint a névmások személyének fenntartása az előző tagmondat vagy mondat alapján. Study this skill
• USG 501 - Egyszerű és összetett igeidők képzése, mind a szabályos, mind a rendhagyó igék esetében, beleértve az igék képzését a have használatával az of helyett (pl. would have gone, nem pedig would of gone). Study this skill
• USG 502 - A névmás és az utalt szó egyeztetésének biztosítása (pronoun-antecedent agreement), ha a névmás és az utalt szó külön tagmondatban vagy mondatban szerepel. Study this skill
• USG 503 - A homályos és kétértelmű névmások felismerése és javítása. Study this skill
• PUN 501 - A vesszők törlése hosszú vagy összetett mondatokban, amikor a mondat téves értelmezése olyan szünetet sugall, amelyet írásjellel kellene ellátni (pl. az and kötőszóval összekapcsolt összetett alany vagy összetett állítmány elemei között). Study this skill
• PUN 502 - A kettőspontok és pontosvesszők nem megfelelő használatának felismerése és javítása. Study this skill
• PUN 503 - Írásjelek használata a komplex zárójeles elemek elkülönítésére. Study this skill
• PUN 504 - Aposztrófok használata egyszerű birtokos főnevek képzésére. Study this skill

Matematika

A nyomtatott Matematika jelentési kategóriák a Preparing for Higher Math (PHM - Felkészülés a magasabb szintű matematikára) – ez magában foglalja a Számok és mennyiségek, Algebra, Függvények, Geometria, valamint Statisztika és valószínűségszámítás témaköröket – plusz az Integrating Essential Skills (IES - Alapvető készségek integrálása) és a Modeling (MDL - Modellezés).

Egy dolog, amit a szülők gyakran félreértenek: az IES és az MDL nem különálló kérdéstípusok. Az ACT átfedésként (overlay) pontozza őket. Az IES újraértékeli az minden kérdésbe beágyazott könnyebb, alacsonyabb évfolyam szintű tartalmat; az MDL pedig minden olyan kérdést újraértékel, amely arra kéri a diákot, hogy hozzon létre, értelmezzen vagy értékeljen egy modellt. Egyetlen kérdés egyszerre számíthat egy tartalomkategóriába, az IES-be és az MDL-be is. Tehát nincs külön „IES oldal” vagy „MDL oldal”, amit tanulni kellene – mindkettőt növeled azáltal, her elsajátítod az alábbi tartalmi követelményeket, és gyakorlod a szöveges feladatok lefordítását (egyenletté alakítását). Ahol egy követelmény erősen modell-központú, ott (MDL) jelöléssel láttam el.

Számok és mennyiségek

• N 501 - Törtek sorba rendezése. Study this skill
• N 502 - A legkisebb közös többszörös (lkkt) megkeresése és használata. Study this skill
• N 503 - Numerikus tényezőkkel (osztókkal) való számolás. Study this skill
• N 504 - Bizonyos fokú jártasság mutatása a komplex számok terén. Study this skill
• N 505 - Egész számokat tartalmazó mátrixok összeadása és kivonása. Study this skill

Algebra

• AF 501 (MDL) - Többlépcsős aritmetikai feladatok megoldása, amelyek magukban foglalják a gyakori származtatott mértékegységek tervezését vagy átváltását (pl. láb/másodperc átváltása mérföld/órára). Study this skill
• AF 502 (MDL) - Függvények felírása, valamint kifejezések, egyenletek vagy egyenlőtlenségek felírása egyetlen változóval a gyakori pre-algebrai helyzetekre (pl. sebesség- és távolságfeladatok, valamint aránypárok segítségével megoldható feladatok). Study this skill
• AF 503 - Lineáris egyenletek párosítása a koordinátasíkon lévő grafikonjukkal. Study this skill
• A 501 - Annak felismerése, hogy amikor a numerikus mennyiségeket a valós életből vett kontextusban adják meg, a számokat gyakran kerekítik. Study this skill
• A 502 (MDL) - Valós életbeli problémák megoldása elsőfokú egyenletek használatával. Study this skill
• A 503 - Elsőfokú egyenlőtlenségek megoldása, amikor a megoldási módszer nem jár az egyenlőtlenség jelének megfordulásával. Study this skill
• A 504 - Összetett egyenlőtlenségek párosítása a számegyenesen lévő grafikonjukkal (pl. −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Polinomok összeadása, kivonása és szorzása. Study this skill
• A 506 - Egyszerű másodfokú egyenletek megoldásainak azonosítása. Study this skill
• A 507 - Másodfokú egyenletek megoldása (x + a)(x + b) = 0 alakban, ahol a és b számok vagy változók. Study this skill
• A 508 - Egyszerű másodfokú kifejezések tényezőkre bontása (pl. négyzetek különbsége és teljes négyzetes háromtagú kifejezések). Study this skill
• A 509 - Számok négyzeteivel és négyzetgyökeivel való számolás. Study this skill
• A 510 - Számok köbeivel és köbgyökeivel való számolás. Study this skill
• A 511 - Tudományos nótációval (normálalakkal) való számolás. Study this skill
• A 512 - Pozitív egész kitevőjű hatványokat tartalmazó feladatok megoldása. Study this skill
• A 513 - Annak meghatározása, hogy egy kifejezés mikor értelmezhetetlen (undefined). Study this skill
• A 514 - Egy egyenes meredekségének (slope) meghatározása egyenletből. Study this skill

Függvények

• F 501 - Függvény-nótációval kifejezett polinomfüggvények helyettesítési értékének kiszámítása egész számoknál. Study this skill
• F 502 - A rekurzív módon megadott sorozatok következő tagjának megkeresése. Study this skill
• F 503 (MDL) - Függvények felírása és mennyiségi információk használata az egyenesen arányos vagy lineáris kapcsolatok grafikonjainak azonosítására. Study this skill
• F 504 (MDL) - Figyelem a helyzetet modellező függvény és a helyzet valós valósága közötti különbségre. Study this skill
• F 505 - A függvény fogalmának megértése, mint amely minden érvényes bemeneti (Input) értéknél pontosan egy jól meghatározott kimeneti (Output) értékkel rendelkezik. Study this skill
• F 506 - Annak megértése, hogy mi az értelmezési tartomány (domain) és az értékkészlet (range) az érvényes bemenetek és kimenetek, valamint a függvénygrafikonok tekintetében. Study this skill
• F 507 - Függvény-nótációt használó állítások értelmezése a kontextusuk alapján. Study this skill
• F 508 - Polinomfüggvények és racionális törtfüggvények értelmezési tartományának meghatározása. Study this skill
• F 509 - Polinomfüggvények értékkészletének meghatározása. Study this skill
• F 510 - Annak meghatározása, hogy egy racionális törtfüggvény grafikonjának hol van függőleges aszimptotája. Study this skill
• F 511 - Függvény-nótáció használata kétváltozós egyszerű függvényekre. Study this skill

Geometria

• G 501 - Több szögtulajdonság együttes használata egy ismeretlen szögmérték meghatározásához. Study this skill
• G 502 - Egy geometriai alakzat szimmetriatengelyeinek számának meghatározása. Study this skill
• G 503 - Az egyenlő szárú háromszögek szimmetriájának használata ismeretlen oldalhosszúságok vagy szögmértékek meghatározásához. Study this skill
• G 504 - Annak felismerése, hogy a valós életben végzett mérések általában pontatlanok, és a pontosság megfelelő szintje a mérőeszköztől és az eljárástól függ. Study this skill
• G 505 - Ismeretlen oldalhosszúságú egyszerű összetett geometriai alakzatok kerületének kiszámítása. Study this skill
• G 506 - Háromszögek és téglalapok területének kiszámítása, amikor egy vagy több további egyszerű lépésre van szükség. Study this skill
• G 507 - Körök területének és kerületének kiszámítása a szükséges információk azonosítása után. Study this skill
• G 508 - Egy derékszögű háromszög két oldalának hossza alapján a harmadik oldal meghatározása, ha a hosszúságok pitagoraszi számhármasok. Study this skill
• G 509 - Egy derékszögű háromszög egyik szögének szinuszának, koszinuszának és tangensének kifejezése a megadott oldalhosszúságok arányaként. Study this skill
• G 510 - Egy egyenes meredekségének meghatározása pontokból vagy grafikonból. Study this skill
• G 511 - Egy szakasz felezőpontjának megkeresése. Study this skill
• G 512 - Egy megadott középpont körül 180°-kal elforgatott pont koordinátáinak meghatározása. Study this skill

Statisztika és valószínűségszámítás

• S 501 - Az átlag kiszámítása az összes adatérték gyakorisági száma alapján. Study this skill
• S 502 - Táblázatokból és diagramokból származó adatok kezelése és feldolgozása. Study this skill
• S 503 - Egyszerű valószínűségek kiszámítása gyakori helyzetekben. Study this skill
• S 504 - Venn-diagramok használata a számlálásban. Study this skill
• S 505 - Annak felismerése, hogy amikor az adatok összefoglalásait közlik a valós világban, az eredményeket gyakran kerekítik, és ennek megfelelő pontossággal kell értelmezni őket. Study this skill
• S 506 (MDL) - Annak felismerése, hogy statisztikai modell használatakor a modell által adott értékek általában eltérnek a tényleges értékektől. Study this skill

Olvasás

A nyomtatott Olvasás jelentési kategóriák a Key Ideas & Details (KID - Kulcsfontosságú gondolatok és részletek), Craft & Structure (CS - Kidolgozás és szerkezet) és az Integration of Knowledge & Ideas (IKI - Tudás és gondolatok integrálása). Az ACT CLR, IDT és REL szabványai a KID; a WME, TST és PPV a CS; az ARG és SYN pedig az IKI kategóriába tartoznak.

Kulcsfontosságú gondolatok és részletek

• CLR 501 - Kisebb vagy finoman megfogalmazott részletek megkeresése és értelmezése mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• CLR 502 - Fontos részletek megkeresése nehezebb szövegekben. Study this skill
• CLR 503 - Finom logikai következtetések levonása mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• CLR 504 - Logikai következtetések levonása nehezebb szövegekben. Study this skill
• CLR 505 - Gyakorlatilag bármely állítás átfogalmazása (parafrazálása) úgy, ahogyan azt a mérsékelten nehéz szövegekben használják. Study this skill
• CLR 506 - Bizonyos állítások átfogalmazása úgy, ahogyan azokat a nehezebb szövegekben használják. Study this skill
• IDT 501 - Egy központi gondolat vagy téma kikövetkeztetése mérsékelten nehéz szövegekben vagy azok bekezdéseiben. Study this skill
• IDT 502 - Egy egyértelmű központi gondolat vagy téma azonosítása nehezebb szövegekben vagy azok bekezdéseiben. Study this skill
• IDT 503 - A kulcsfontosságú alátámasztó gondolatok és részletek összefoglalása nehezebb szövegekben. Study this skill
• REL 501 - Események sorrendjének felállítása mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• REL 502 - Implicit vagy finoman megfogalmazott összehasonlító kapcsolatok megértése mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• REL 503 - Egyértelmű összehasonlító kapcsolatok azonosítása nehezebb szövegekben. Study this skill
• REL 504 - Implicit vagy finoman megfogalmazott ok-okozati kapcsolatok megértése mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• REL 505 - Egyértelmű ok-okozati kapcsolatok azonosítása nehezebb szövegekben. Study this skill

Kidolgozás és szerkezet

• WME 501 - Annak elemzése, hogy egy adott szó vagy kifejezés megválasztása hogyan formálja a jelentést vagy a hangnemet mérsékelten nehéz szövegekben, amikor a hatás finom. Study this skill
• WME 502 - Annak elemzése, hogy egy adott szó vagy kifejezés megválasztása hogyan formálja a jelentést vagy a hangnemet nehezebb szövegekben. Study this skill
• WME 503 - Gyakorlatilag bármely szó vagy kifejezés értelmezése, ahogyan azt a mérsékelten nehéz szövegekben használják, beleértve a technikai, konnotatív és átvitt jelentések meghatározását. Study this skill
• WME 504 - A legtöbb szó és kifejezés értelmezése, ahogyan azokat a nehezebb szövegekben használják, beleértve a technikai, konnotatív és átvitt jelentések meghatározását. Study this skill
• TST 501 - Annak elemzése, hogy a mérsékelten nehéz szövegekben egy vagy több mondat hogyan kapcsolódik a teljes szöveghez, amikor a funkció finom. Study this skill
• TST 502 - Annak elemzése, hogy a nehezebb szövegekben egy vagy több mondat hogyan kapcsolódik a teljes szöveghez. Study this skill
• TST 503 - A bekezdések funkciójának kikövetkeztetése mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• TST 504 - A bekezdések egyértelmű funkciójának azonosítása nehezebb szövegekben. Study this skill
• TST 505 - A nehezebb szövegek általános szerkezetének elemzése. Study this skill
• PPV 501 - Egy cél kikövetkeztetése mérsékelten nehéz szövegekben, és annak megértése, hogy ez a cél hogyan formálja a tartalmat és a stílust. Study this skill
• PPV 502 - Egy egyértelmű cél azonosítása nehezebb szövegekben, és annak megértése, hogy ez a cél hogyan formálja a tartalmat és a stílust. Study this skill
• PPV 503 - Nézőpont (point of view) megértése nehezebb szövegekben. Study this skill

Tudás és gondolatok integrálása

• ARG 501 - Annak elemzése, hogy a nehezebb szövegekben egy vagy több mondat hogyan szolgáltat indokokat egy állítás mellett, vagy hogyan támogatja azt. Study this skill
• ARG 502 - Egy központi állítás kikövetkeztetése mérsékelten nehéz szövegekben. Study this skill
• ARG 503 - Egy egyértelmű központi állítás azonosítása nehezebb szövegekben. Study this skill
• SYN 501 - Logikai következtetések levonása két tájékoztató szövegből származó információk felhasználásával. Study this skill

Természettudományok

A nyomtatott Természettudományok jelentési kategóriák az Interpretation of Data (IOD - Adatok értelmezése), Scientific Investigation (SIN - Tudományos vizsgálat) és az Evaluation of Models, Inferences & Experimental Results (EMI - Modellek, következtetések és kísérleti eredmények értékelése).

Adatok értelmezése

• IOD 501 - Két vagy több egyszerű adatbemutatásból származó adatok összehasonlítása vagy kombinálása (pl. egy táblázat adatainak kategorizálása egy másik táblázat skálájának használatával). Study this skill
• IOD 502 - Komplex adatbemutatásból származó adatok összehasonlítása vagy kombinálása. Study this skill
• IOD 503 - Annak meghatározása, hogy a változók értékei hogyan változnak, amint egy másik változó értéke változik egy komplex adatbemutatásban. Study this skill
• IOD 504 - Az adatok között fennálló egyszerű (pl. lineáris) matematikai kapcsolat meghatározása és/vagy használata. Study this skill
• IOD 505 - A bemutatott információk elemzése, amikor új, egyszerű információk állnak rendelkezésre. Study this skill

Tudományos vizsgálat

• SIN 501 - Egy komplex kísérleti terv megértése. Study this skill
• SIN 502 - Egy kísérletben egy további mérés vagy próba eredményeinek megjósolása. Study this skill
• SIN 503 - A megadott eredményeket produkáló kísérleti körülmények meghatározása. Study this skill

Modellek, következtetések és kísérleti eredmények értékelése

• EMI 501 - Annak meghatározása, hogy melyik egyszerű hipotézis, előrejelzés vagy következtetés egyeztethető össze, vagy sem, a szövegben található két vagy több adatbemutatással, modellel és/vörös információval. Study this skill
• EMI 502 - Annak meghatározása, hogy a bemutatott vagy az új információ támogatja-e vagy cáfolja-e az egyszerű hipotézist vagy következtetést, és miért. Study this skill
• EMI 503 - A modellek erős és gyenge pontjainak azonosítása. Study this skill
• EMI 504 - Annak meghatározása, hogy mely modelleket támogatja vagy gyengíti az új információ. Study this skill
• EMI 505 - Annak meghatározása, hogy mely kísérleti eredmények vagy modellek támogatnak vagy cáfolnak egy hipotézist, előrejelzést vagy következtetést. Study this skill

Amint ez a sáv állandósul

Amikor a fiad vagy a lányod megbízhatóan a 24–27-es tartományban teljesít, az új követelmények következő szintje a következő oldalon található. Lépj tovább a hogyan érj el 28–32 pontot részre.