کیا ACT® ٹیسٹ کے لیے گروپ ٹیوٹرنگ کلاسز فائدہ مند ہیں؟

Read time: 11 min  ·  Last updated: August 13, 2024

تعارف

گروپ ٹیوٹرنگ بذات خود واقعی بہت قیمتی ہو سکتی ہے۔ ACT® کے لیے گروپ ٹیوٹرنگ اور کسی دوسرے آپشن کے درمیان فیصلہ کرنا کئی دوسرے طلباء کے ساتھ کلاس لینے کی اہمیت پر سوال اٹھاتا ہے۔ وہ دوسرا آپشن کیا ہے؟ یہ پرائیویٹ ٹیوٹرنگ ہو سکتی ہے۔ یہ خود سے پڑھائی (سیلف اسٹڈی) بھی ہو سکتی ہے۔

والدین اپنے بچوں کو گروپ ٹیوٹرنگ کلاس یا کورس میں اس لیے داخل کرواتے ہیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ ان کے بچوں کو کچھ مدد مل رہی ہے۔ گروپ کلاس کا فارمیٹ ٹیوٹرز کو بہت زیادہ مخصوص مدد فراہم کرنے کی اجازت نہیں دیتا، جیسا کہ میں اس مضمون میں تفصیل سے واضح کروں گا۔ اگر آپ اب بھی اس بڑے سوال پر غور کر رہے ہیں کہ کیا ACT ٹیوٹرنگ فائدہ مند ہے بھی یا نہیں، تو وہاں سے شروعات کریں۔

ایک ایسی گروپ کلاس چلانا مشکل ہے جہاں تمام طلباء ایک ہی سطح پر ہوں۔ سیشن کافی عام ہوتے ہیں، جس میں کسی بھی انفرادی طالب علم کو بنیادی سے لے کر درمیانی معلومات سے زیادہ پیچیدہ چیزوں میں مدد کرنے کے لیے بہت کم وقت ملتا ہے۔ کافی غور و فکر کے بعد، مجھے احساس ہوا ہے کہ وہی معلومات آن لائن مفت فراہم کرنا زیادہ تر خاندانوں کے لیے بہتر فائدہ فراہم کرتا ہے۔

اس مضمون میں کیا ہے

میں 1) یہ سمجھاؤں گا کہ زیادہ تر خاندانوں کو گروپ ٹیوٹرنگ کلاسز یا سیشنز سے فائدہ کیوں نہیں ملتا اور 2) وہ معلومات مفت فراہم کروں گا جو ایک طالب علم گروپ ٹیوٹرنگ سیشن سے سیکھ سکتا ہے۔ اس طرح، ہر شخص خود فیصلہ کر سکتا ہے کہ گروپ ٹیوٹرنگ کے لیے رقم ادا کرنے سے کیا فائدہ ہوگا، اگر کوئی ہو۔

میرے بارے میں تھوڑا سا:

میرے ساتھ کام کرنا

اپنی ٹیوٹرنگ اور تحریری صلاحیتوں کے علاوہ، مجھے گروپ بوٹ کیمپس کرنے کے لیے ملک بھر میں لے جایا گیا ہے۔ میں نے کئی مہینوں تک آن لائن لائیو گروپ کورسز بھی پڑھائے ہیں۔ مجھے مختلف پس منظر کے طلباء کو اعلیٰ معیار کے سیشن فراہم کرنے کا کافی تجربہ رہا ہے۔ ان تجربات نے اس موضوع پر میری سوچ کو واضح کیا ہے۔

گروپ ٹیوٹرنگ کلاسز

گروپ ٹیوٹرنگ کلاسز عام طور پر 2 میں سے 1 طریقے سے کام کرتی ہیں:

1) چند مہینوں کے لیے ہر ہفتے ایک ہی رات کو کلاس۔ 2) ایک یا دو دنوں کے لیے ایک "بوٹ کیمپ"، عام طور پر ویک اینڈ پر۔

کلاس کا سائز عام طور پر کم از کم 20 طلباء سے لے کر 50 طلباء تک ہوتا ہے۔ انہیں آن لائن لائیو اور ذاتی طور پر، دونوں ہی طریقوں سے کامیابی کے ساتھ پڑھایا جا سکتا ہے۔

میں نے مذکورہ بالا تمام چیزوں کا امتزاج کیا ہے۔ ان کورسز میں توانائی بہت شاندار ہوتی ہے۔ آپ کو سچ مچ یہ احساس ہوتا ہے کہ طلباء کی مدد کی جا رہی ہے اور وہ معلومات حاصل کر کے خوش ہیں۔

جب میں نے شروع میں گروپ ٹیوٹرنگ کے لیے ایک نصاب بنانے کا فیصلہ کیا، تو مجھے اندازہ ہوا کہ وہ تمام معلومات جو کسی کلاس یا بوٹ کیمپ میں عملی طور پر کور کی جا سکتی ہیں، پہلے ہی آن لائن دستیاب ہیں۔ مسئلہ دوہرا ہے۔ پہلا معلومات کو ایک صاف ستھرے فارمیٹ میں ترتیب دینا ہے تاکہ طلباء کو معلوم ہو کہ انہیں اچھی نصیحت مل رہی ہے۔ دوسرا یہ یقینی بنانا ہے کہ معلومات اعلیٰ معیار کا بہترین مواد ہو۔

گروپ ٹیوٹرنگ مواد پر ایک نظر

کم از کم 20 طلباء کی کلاس کے سائز کے ساتھ، کسی ایک طالب علم پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرنا ناممکن ہے، کہیں ایسا نہ ہو کہ آپ کمرے میں موجود ہر دوسرے طالب علم کو نظر انداز کر دیں۔ یہ ہر کسی کے ساتھ انصاف نہیں ہوگا۔

اس کے بجائے، گروپ کلاسز عام معلومات کا جائزہ لینے تک ہی محدود ہوتی ہیں۔ بہت ابتدائی سطح کا ہونے پر ہر کوئی اسے پہلے سے ہی جانتا ہے۔ بہت جدید ہونے پر یہ واقعی وہ نہیں ہے جس کے لیے کم از کم 90٪ طلباء وہاں موجود ہیں۔

تو "ACT® ٹیسٹ کے اہم ترین نکات" عام طور پر اس طرح ہیں۔

انگریزی

اس سیکشن کے اصول ہائی اسکولوں میں نہیں پڑھائے جاتے۔ سرکاری اسکول، نجی اسکول، ملکی یا بین الاقوامی - شاذ و نادر ہی کوئی اس مواد کو پڑھاتا ہے۔ یہی وجہ ہے کہ زیادہ تر طلباء کو انگریزی میں کچھ مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔

رموز اوقاف (Punctuation)

طلباء عام طور پر اس موضوع کو سیکھنے کے لیے جملوں کی ساخت کے بارے میں کافی جانتے ہیں۔ وہ انگریزی میں رموز اوقاف کے اصولوں کو اتنی سختی سے لاگو کرنے کے عادی نہیں ہوتے۔ ACT® انگریزی ٹیسٹ کافی حد تک اسی چیز کا امتحان لیتا ہے: انگریزی گرامر کا باقاعدہ، اصولوں پر مبنی اطلاق۔

کوما کے اصول

کوما (وقفہ غنیمت) کافی حد تک رموز اوقاف کی طرح ہی منطق پر چلتے ہیں۔ کچھ مختلف اصول ہیں، لیکن وہ انگریزی ٹیسٹ میں اتنی ہی سختی سے لاگو ہوتے ہیں۔

رکھا گیا/حذف کیا گیا (Kept/Deleted)

اس قسم کا سوال علم بیان (rhetoric) کے بارے میں بات کرتا ہے، جس کا مطلب ہے ایک خاص اثر پیدا کرنے کے لیے الفاظ کا استعمال کرنا۔ طلباء عام طور پر اسے بہت آسانی سے سیکھ سکتے ہیں۔ اس میں تھوڑی حکمت عملی بھی شامل ہے۔

بنیادی خیال (Main Idea)

انگریزی ٹیسٹ میں عام طور پر ہر سیکشن میں 1 بنیادی خیال کا سوال ہوتا ہے، یعنی کل 5 سوالات۔ یہ نمبر حاصل کرنے کے لحاظ سے کوئی گیم چینجر پوائنٹس نہیں ہیں۔ لیکن زیادہ تر طلباء ان سوالات کو غلط کر دیتے ہیں، اس لیے ہم سوالات کا جائزہ لیتے ہیں اور انہیں حل کرنے کی حکمت عملی پر بات کرتے ہیں۔

ریاضی

بہت سے طلباء غلط سوچتے ہیں کہ وہ ریاضی میں اچھے نہیں ہیں۔ ACT® ٹیسٹ 11ویں جماعت کے درجے سے اوپر کی ریاضی نہیں پوچھتا۔ زیادہ تر طلباء کو دراصل یا تو سوال پڑھنے میں مشکل ہوتی ہے (کیونکہ وہ ریاضی کے ٹیسٹ کو اس طرح دیکھنے کے عادی نہیں ہوتے) یا اپنے مثبت اور منفی علامات کو درست رکھنے میں مشکل ہوتی ہے (کیونکہ ACT® ریاضی کا ٹیسٹ طلباء کو اس طرح سے پھنسانے کی کوشش کرتا ہے)۔

سوال پڑھیں

ACT ریاضی کا ٹیسٹ اپنے ریاضی کے سوالات کے اوپر معلومات کا ایک پیراگراف دیتا ہے۔ اکثر، سوال میں مسئلے کو حل کرنے کے لیے انتہائی اہم معلومات ہوتی ہیں۔ طلباء اس وقت مایوسی محسوس کر سکتے ہیں جب وہ کسی مسئلے کو دیکھتے ہیں لیکن سوال کو پڑھے بغیر اسے حل نہیں کر پاتے۔

سب سے پہلے ہم جو کام کرتے ہیں، ان میں سے ایک کسی سوال کو دیکھ کر انہیں ACT® ٹیسٹ کی اپنی اندرونی منطق دکھانا ہے۔ جب یہ پورا ہو جاتا ہے تو اعتماد میں کافی اضافہ ہوتا ہے۔ بہت سے طلباء کو ریاضی کے اس موضوع میں مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔

علامتی اعداد (Signed Numbers)

یہ مثبت اور منفی علامات کو درست رکھنے کا ایک رسمی طریقہ ہے۔ ACT® ریاضی کے ٹیسٹ میں ہر مشکل کی سطح پر (سوالات 1-60 سے لگاتار مشکل ہوتے جاتے ہیں)، سوالات میں پیچیدہ مثبت اور منفی علامات شامل ہوتی ہیں۔ اگلی چیزوں میں سے ایک جو ہم دیکھتے ہیں، وہ یہ ہے کہ مختلف سطحوں پر سوالات اس بات پر کیسے منحصر ہوتے ہیں کہ طالب علم نے پورے مسئلے میں علامات کو درست طریقے سے آگے بڑھایا یا نہیں۔

جیومیٹری کا جائزہ

جیومیٹری کا جائزہ لینا کافی اہم ہے۔ زیادہ تر طلباء نے بہت سی جیومیٹری دیکھی ہوتی ہے، لیکن وہ کسی نہ کسی موضوع میں تھوڑے کمزور ہو سکتے ہیں۔ گروپ ٹیوٹرنگ سیشن بنیادی فارمولوں کو دہرانے کے لیے کافی وقت دیتے ہیں۔

نابرابری/مطلق قیمت (Inequalities/Absolute Value)

یہ موضوعات کچھ وجوہات کی بناء پر ایک ساتھ چلتے ہیں۔ وہ ہمیشہ ریاضی کے ٹیسٹ میں دکھائی دیتے ہیں۔ طلباء کو ان سوالات کو حل کرنے کا کچھ تجربہ ہوتا ہے۔ لیکن ACT® ٹیسٹ طلباء سے نابرابریوں کا گراف بنانے اور کم ہی معاملات میں مطلق قیمتوں کا گراف بنانے کے لیے کہہ کر اس موضوع کو مشکل بنا دیتا ہے۔ کبھی کبھی اس میں مثبت/منفی علامات بھی شامل ہوتی ہیں۔ زیادہ تر طلباء ان موضوعات کو سیکھ کر کچھ نمبر حاصل کر سکتے ہیں۔

بنیادی ٹرگنومیٹری

بنیادی ٹرگنومیٹری زیادہ تر طلباء کے لیے ایک یا دو نمبر حاصل کرنے کا ایک آسان طریقہ ہے۔ ACT® ٹیسٹ الجبرا کے سوالات پوچھنے کے لیے ٹرگنومیٹری کے تصورات کا استعمال کرتا ہے۔ اس لیے طالب علم سے کسی عدد کے لیے حل کرنے کے لیے کہنے کے بجائے، ٹیسٹ طلباء سے مساوات کو حل کرنے کے لیے کہتا ہے، لیکن اس میں آخری جواب شامل نہیں ہوتا۔

جن طلباء کے پاس ٹرگنومیٹری رہی ہے، وہ کبھی کبھی الجھن کا شکار ہو جاتے ہیں کیونکہ وہ ان سوالات کو آسانی سے حل کر سکتے ہیں - لیکن جواب کے اختیارات واقعی مکمل حل کو نہیں ظاہر کرتے۔

جن طلباء کے پاس ٹرگنومیٹری (یا پری کیلکولس) نہیں رہی، وہ ان سوالات سے ڈر سکتے ہیں۔ ایک بار جب وہ دیکھ لیتے ہیں کہ ہم صرف SOHCAHTOA کے بنیادی اصولوں کو لاگو کر رہے ہیں، تو وہ طلباء بھی کچھ آسان نمبر حاصل کر سکتے ہیں۔

PIN اور PIA

یہ دو کافی سادہ حکمت عملیاں ہیں جو ایک معیاری امتحان کا روپ لیتی ہیں اور اس کا استعمال اسی کے خلاف کرتی ہیں۔ چونکہ ایک معیاری امتحان کو جوابات میں کچھ مخصوص اقدار فراہم کرنی ہوتی ہیں، اس لیے کبھی کبھی آپ پوری ریاضی کا پتہ لگانے کے بجائے مسئلے کو حل کرنے کے لیے جواب کے اختیارات کا استعمال کر سکتے ہیں۔ یہ طریقہ طلباء کو بہت تیزی سے بہت سے نمبر دلاتا ہے۔

ریڈنگ (پڑھنا)

کوئی بات نہیں اگر آپ کا بچہ بہت زیادہ پڑھنے والا نہیں ہے - یہ ایک ایسا سیکشن ہے جہاں تھوڑی سی حکمت عملی بہت کام آ سکتی ہے۔ اگر آپ کا بیٹا یا بیٹی پڑھنا پسند کرتے ہیں، تو یہ بہت اچھی بات ہے، کیونکہ اس سے انہیں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔

عبارت کا مروجہ طریقہ (Passage Order)

ACT® ریڈنگ ٹیسٹ کا ہر اقتباس یا عبارت قدرتی طور پر کچھ قسم کے سوالات کے لیے موزوں ہوتی ہے۔ پہلی عبارت ہمیشہ ادب ہوتی ہے، جس میں بنیادی خیال کے زیادہ سوالات ہوتے ہیں۔ آخری عبارت ہمیشہ قدرتی سائنس ہوتی ہے، جس میں لائن ریفرنس کے زیادہ سوالات ہوتے ہیں، اور بنیادی خیال کے کم سوالات ہوتے ہیں۔

چونکہ تمام سوالات کے نمبر برابر ہیں، اس لیے طالب علم کو جو سیکشن آسان لگتا ہے اسے پہلے حل کرنا اس کا اسکور بڑھانے کا ایک اچھا طریقہ ہے۔

سوالات کا ترتیب

طالب علم جس ترتیب سے سوالات کو حل کرتا ہے، وہ پورے ریڈنگ ٹیسٹ کو بہت آسان بنا سکتا ہے۔ عام طور پر، طلباء 1-10 تک ترتیب وار حل کرتے ہیں، کیونکہ کیوں نہیں؟ لیکن اگر وہ لائن ریفرنس سوالات سے شروع کرتے ہیں، تو جیسے جیسے وہ لگاتار مشکل سوالات کو حل کریں گے، انہیں عبارت کے بارے میں زیادہ سمجھ ملے گی۔

بنیادی خیالبنیادی خیال کا سوال عام طور پر، لیکن ہمیشہ نہیں، ہر عبارت کا پہلا سوال ہوتا ہے۔ کسی طالب علم کے لیے عبارت پڑھنا اور پھر فوری طور پر بنیادی خیال والے سوال کا جواب دینے کی کوشش کرنا بہت مشکل، الجھن کا باعث اور وقت طلب ہو سکتا ہے۔ ایسا کرنے کے بجائے، میں طلباء کو ایک ہی عبارت کے تمام سوالات کا جواب اس طرح دینے میں زیادہ سہولت محسوس کرنے میں مدد کرتا ہوں جو ہر فرد کے لیے بہتر کام کرتا ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ ہر طالب علم کو اپنے لیے ریڈنگ حکمت عملیوں کو لاگو کرنے میں مدد کرنا۔

مثال عبارت:

مجھے طلباء سے ایک مثال عبارت میں مدد لینا بھی پسند ہے تاکہ وہ ریڈنگ ٹیسٹ کرنے میں زیادہ اعتماد حاصل کر سکیں۔ ہم عام طور پر اس ترتیب میں سوالات کو حل کریں گے:

• لائن ریفرنس سوالات
• تفصیلاتی سوالات
• بنیادی خیال کے سوالات

ریڈنگ ٹیسٹ میں زیادہ تجریدی سوالات کی طرف بڑھنا بہت زیادہ اعتماد پیدا کرتا ہے۔

سائنس

کچھ طلباء بہت زیادہ بے چینی محسوس کرتے ہیں کیونکہ اس سیکشن کو تکنیکی طور پر "سائنس ٹیسٹ" کہا جاتا ہے۔ میں انہیں یقین دلاتا ہوں کہ بھلے ہی اس پر سائنس لکھا ہے، لیکن اس میں تقریباً کوئی ایسی سائنس نہیں ہے جسے انہیں یاد رکھنے کی ضرورت ہو۔

چارٹ، گراف اور جدول

سب سے پہلے، ہم چارٹ، گراف اور جدول کو دیکھتے ہیں۔ اس میں ACT® سائنس ٹیسٹ کے زیادہ تر سوالات شامل ہوتے ہیں۔ ان سوالات میں طلباء کو لیبل، کیز اور محوروں (axes) کو پڑھنا ہوتا ہے۔ ایک بار جب ہم اسے چھوٹے حصوں میں توڑ دیتے ہیں تو یہ زیادہ تر طلباء کے لیے کافی سیدھا ہوتا ہے۔

انٹروپولیٹ/ایکسٹروپولیٹ (قیمتوں کے درمیان اندازہ لگانا)

چارٹ، گراف اور جدول کو دیکھنے کے ساتھ ساتھ، سائنس ٹیسٹ چاہتا ہے کہ طلباء قیمتوں کے درمیان منطق تلاش کریں۔ تو اگر ایک گیند کو 10 ڈگری کی ڈھلان پر لڑھکایا جاتا ہے اور وہ 10 میل فی گھنٹہ کی رفتار سے جاتی ہے، اور اسی گیند کو 20 ڈگری کی ڈھلان پر لڑھکایا جاتا ہے اور وہ 20 میل فی گھنٹہ کی رفتار سے جاتی ہے، تو وہی گیند کتنی تیز جائے گی اگر اسے 15 ڈگری کی ڈھلان پر لڑھکایا جائے؟

سوالات مذکورہ بالا مثال کی نسبت تھوڑے زیادہ پیچیدہ ہیں، لیکن بہت زیادہ نہیں۔ ACT® سائنس ٹیسٹ میں یہ ایک بہت ہی عام سوال ہے۔

سائنسی نتائج کی صداقت

یہ ایک عام سوال کی قسم ہے، حالانکہ اوپر دیے گئے دیگر دو کی نسبت بہت کم ہے۔ یہاں ایک مثال ہے: اگر سائنسدانوں کا ایک گروپ نمی (humidity) کا مطالعہ کر رہا ہے، مثال کے طور پر، ACT® ٹیسٹ پوچھ سکتا ہے کہ سائنسدانوں نے بارش والے دنوں میں بارش کو کیوں نہیں ماپا۔ اس کا جواب یہ ہے کیونکہ بارش نمی کی ریڈنگ میں رکاوٹ بنے گی۔

ACT® سائنس ٹیسٹ اس جواب کو عبارت یا چارٹ میں کہیں بھی واضح طور پر نہیں بتائے گا۔ ٹیسٹ چاہتا ہے کہ طلباء سوچیں کہ تجربے کا کیا مطلب ہے، اور کسی مفروضے کا ٹیسٹ کرنے کے لیے پیمائشوں کو کس طرح تیار کیا گیا تھا۔ اس طرح سے تیار کیے جانے پر، زیادہ تر طلباء کو یہ سوالات سیدھے لگتے ہیں۔

خارجی سائنس کا علم

ACT® سائنس ٹیسٹ میں کچھ خارجی سائنس کا علم ہوتا ہے۔ ایک مثال یہ ہوگی کہ پانی کس سیلسیس درجہ حرارت پر جمتا ہے؟ 0 ڈگری سیلسیس۔ خارجی سائنس کا علم شاید ہی کبھی دہرایا جاتا ہے، نہ ہی یہ کبھی ایک ہی ٹیسٹ میں ایک سوال سے زیادہ ہوتا ہے - شاید کبھی کبھار 2 سوال۔

میری سب سے اچھی صلاح یہ ہے کہ اس موضوع کے بارے میں تب چنتا کریں جب کوئی طالب علم سائنس میں 32 سے اوپر اسکور کر رہا ہو۔ اس صورت میں، وہ تھوڑی اور کھوج بین کر سکتے ہیں۔ خاص طور پر، میں آفیشل ACT® سائنس بک کی سفارش کرتا ہوں۔ ورنہ، اس سوال کی قسم کے لیے بہت کم نمبر حاصل کرنے کے لیے کی جانے والی پڑھائی کی مقدار زیادہ تر طلباء کے لیے اس کے لائق نہیں ہے۔

گروپ ٹیوٹرنگ کا اختتام

ان تمام موضوعات کو پڑھانے میں آسانی سے 8 گھنٹے لگ سکتے ہیں۔ اس میں ہدایت یافتہ مشق اور طلباء کے سوالات کے لیے بھی وقت ہوتا ہے۔ یہ سب طلباء کے لیے انتہائی قیمتی ہو سکتا ہے۔

لیکن یہ معلومات کافی معیاری ہیں۔ اسے طلباء کے لیے اپنی سہولت کے مطابق کرنے کے لیے اتنی ہی آسانی سے آن لائن مفت میں ڈالا جا سکتا ہے۔

وہ تمام مواد جو ایک طالب علم کو ACT® ٹیسٹ میں کامیاب ہونے کے لیے چاہیے

میری ویب سائٹ پر وہ معلومات دستیاب ہونے کی وجہ سے، والدین سے گروپ کورس کے لیے پیسے وصول کرنا صحیح ٹھہرانا مشکل ہے۔ جب مجھ سے پوچھا جاتا ہے کہ کیا میں جلد ہی گروپ لیسنز لینے جا رہا ہوں، تو میں والدین کو اپنی حتمی سیلف اسٹڈی گائیڈ کی طرف مائل کرتا ہوں۔ میری رائے میں سیکھنے کے نتائج کم از کم اتنے ہی اچھے یا بہتر ہیں۔ اور آپ کے خاندان کا پیسہ بچتا ہے جس کا استعمال وہ کسی اور چیز کے لیے کر سکتے ہیں۔

پرائیویٹ ٹیوٹرنگ کے فوائد

اگر آپ پرائیویٹ ٹیوٹرنگ کے تئیں اپنے نقطہ نظر میں سمجھداری دکھاتے ہیں، تو آپ اپنے خاندان کے وقت اور پیسے کو بہت آگے لے جا سکتے ہیں۔

مجھے اسی بات سے شروع کرنے دیں جو آپ شاید سوچ رہے ہیں۔ فی گھنٹہ کے حساب سے، پرائیویٹ ٹیوٹرنگ کی لاگت شاید گروپ ٹیوٹرنگ جتنی ہی یا اس سے زیادہ مہنگی ہے۔ پیسے کے معاملے میں، وہ حساب صحیح ہے۔ لیکن۔

کئی طلباء کو سیلف اسٹڈی کر کے گروپ ٹیوٹرنگ جیسا ہی نتیجہ ملتا ہے۔ اس معنی میں، گروپ ٹیوٹرنگ کا موازنہ پرائیویٹ سے کرنا پوری طرح یکساں موازنہ نہیں ہے۔ سیکھنے کے مقاصد الگ ہیں۔

میں سمجھاؤں گا۔ زیادہ تر طلباء کو پرائیویٹ ٹیوٹرنگ شروع کرنے سے پہلے ACT® ٹیسٹ میں اپنی صلاحیتوں کا اندازہ ہونا چاہیے۔ میری ویب سائٹ مفت ذاتی نوعیت کے اسباق کے منصوبے اور مطالعہ کے وسائل فراہم کرتی ہے۔

سیلف اسٹڈی آپ کے بیٹے یا بیٹی کو بہت کم یا بغیر کسی قیمت پر وہ سب سیکھنے کی اجازت دے گی جو وہ سیکھ سکتا/سکتی ہے۔ پھر، ایک پرائیویٹ ٹیوٹر صرف ان شعبوں کو حل کرنے میں مدد کر سکتا ہے جنہیں آپ کا بچہ نہیں جانتا ہے، یا وہ یہ نہیں جانتا کہ وہ انہیں نہیں جانتا۔

گروپ ٹیوٹرنگ کے سیکھنے کے مقاصد کو سیلف اسٹڈی کے ذریعے پورا کیا جا سکتا ہے۔ اگر آپ کے بیٹے یا بیٹی کے پاس سوالات ہیں، تو یہ گارنٹی نہیں ہے کہ گروپ ٹیوٹرنگ سیشن کے دوران انہیں کافی توجہ ملے گی۔ آپ کی اجازت سے، طلباء ہمیشہ کسی بھی متعلقہ موضوع پر 100٪ گمنام طریقے سے سوالات پوسٹ کر سکتے ہیں۔ میں جواب دے سکتا ہوں، اور دوسرے بھی دے سکتے ہیں۔

آپ کے بچے کو جس کسی دوسری چیز میں مدد کی ضرورت ہے، جس کے لیے گروپ ٹیوٹرنگ سیشنز کی نسبت زیادہ وقت اور مہارت کی ضرورت ہوگی، وہی پرائیویٹ، 1:1 ٹیوٹرنگ کا مقصد ہے۔

اگر آپ غور کر رہے ہیں کہ وہ 1:1 مدد کہاں ہونی چاہیے، تو یہاں بتایا گیا ہے کہ ورچوئل ٹیوٹرنگ مقامی ٹ्यूटर سے بہتر کارکردگی کیوں دکھاتی ہے۔

میں گروپ ٹیوٹرنگ کی پیشکش کیوں نہیں کرتا

میرا بنیادی مقصد کڑی محنت کرنے والے خاندانوں کو فائدہ فراہم کرنا ہے۔ ایسے کئی اسباب ہیں جن سے مجھے نہیں لگتا کہ گروپ ٹیوٹرنگ زیادہ تر خاندانوں کے بہترین مفاد میں ہے۔ ان میں سے کچھ اوپر بتائے گئے مطابق کوئی مخصوص، ذاتی مدد نہ دینے سے جڑے بنیادی مسائل ہیں۔

گروپ ٹیوٹرنگ کی پیشکش نہ کرنے کی دوسری بڑی وجہ اس طرح ہے۔ مجھے بڑے گروپ ٹیوٹرنگ سیشن چلانے کے لیے کئی مختلف کمپنیوں سے بہترین جائزے ملے ہیں۔ گروپ ٹیوٹرنگ میں ہم ایسا کچھ بھی حاصل نہیں کرتے جسے میں مفت میں نہیں دے سکتا تھا۔ میں نے بالکل وہی کیا۔

والدین کو ابھی بھی لگتا ہے کہ اپنے بچوں کو گروپ بوٹ کیمپ یا بڑی کلاس میں بھیجنا مددگار ہو سکتا ہے۔ یہ پوری طرح سچ ہے۔ یہ مددگار ہو سکتا ہے۔ پرائیویٹ ٹیوٹرنگ کی نسبت ان کے لیے مالی لاگت کم لگتی ہے۔ اپنے بچے کو گروپ ٹیوٹرنگ سیشن میں بھیجنے سے آپ کو یہ محسوس کرنے میں مدد مل سکتی ہے کہ آپ اپنے تمام پہلوؤں کو کور کر رہے ہیں۔

اس حساب پر غور کریں۔ فرض کر لیتے ہیں کہ آپ کو اپنے بچے کو $250 میں بوٹ کیمپ میں بھیجنے کا اچھا سودا ملتا ہے۔ آپ ایسا کرنے والے 20 خاندانوں میں سے ایک ہیں۔ آپ ریاضی کرتے ہیں: $250 کے لیے 8 گھنٹے کی کلاس تقریباً $31/گھنٹہ بیٹھتی ہے - سب کچھ غور کرنے کے بعد، برا نہیں ہے۔

یہ 1:1 نرخوں کے مقابلے کیسا ہے، اس کے لیے یہاں ACT ٹیوٹرنگ کی واقعی کتنی لاگت آتی ہے کی پوری تفصیل دی گئی ہے۔

ٹیوٹرنگ سینٹر $5,000 کماتا ہے۔ یہ کم ترین تخمینہ ہے۔ کچھ جگہیں 50 تک طلباء کا داخلہ لیتی ہیں۔ گروپ کلاس کے لیے وہ $10,000 ہے۔ یہ سب ہر کسی کے لیے اچھا ہوتا اگر گروپ سیشن میں دی جانے والی مواد کو آن لائن، مفت میں اور بہتر طریقے سے فراہم نہیں کیا جا سکتا تھا۔

اچھا کاروبار کرنا میرے لیے اہم ہے۔ گروپ کلاسز کی پیشکش نہ کرنا ایک ایسا فیصلہ ہے جس سے میں اس اصول کے تئیں سچا رہ سکتا ہوں۔

→بہترین ACT ٹیوٹر کیسے تلاش کریں

نتیجہ

گروپ ٹیوٹرنگ طلباء کے لیے قیمتی ہو سکتی ہے۔ میں نے وہ ساری معلومات -- اور بہت کچھ -- آن لائن مفت دستیاب کرائی ہے تاکہ خاندان اس پیسے کو بچا سکیں جو وہ ورنہ ACT® ٹیسٹ کے لیے کسی کورس یا گروپ ٹیوٹرنگ کلاس پر خرچ کرتے۔

جب کسی ٹیوٹر سے ذاتی نوعیت کی، 1:1 ماہرانہ مشورہ کی بات آتی ہے، تو قیمت کا موازنہ گروپ کلاس سے نہیں کیا جا سکتا۔ میں نے اپنے ٹیوٹرنگ پروگرام کو کڑی محنت کرنے والے خاندانوں کو زیادہ سے زیادہ ممکنہ فائدہ فراہم کرنے کے لیے ڈیزائن کیا ہے تاکہ ان کے بیٹے یا بیٹی کے لیے پرائیویٹ ٹیوٹرنگ کی اہمیت کو زیادہ سے زیادہ کیا جا سکے۔

آپ کیا سوچتے ہیں؟ کیا ایسے معاملات ہیں جب گروپ ٹیوٹرنگ سیلف اسٹڈی سے زیادہ قیمتی ہو سکتی ہے؟ اگر ہاں، تو وہ کیا ہیں؟