Як отримати 24, 25, 26 або 27 балів за ACT®

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Як мені отримати 24? Як мені отримати 25? Як мені отримати 26? Як мені отримати 27?

По-перше, вам потрібен офіційний результат. Ось як його отримати – тому обов'язково зробіть це першочергово. Вам необхідно розбити його за категоріями звітів. Інакше, якщо ви цього не зробите, ви не дізнаєтеся, у яких саме розділах ви слабкі, і будете кидати дротики в мішень, не бачачи її. Не найкращий метод, но саме його використовує більшість людей, оскільки доступ до такого роду знань не був перекладений для людей до того, как я створив цей вебсайт.

Тож отримайте свій офіційний результат, дотримуючись цього посібника, а потім ознайомтеся з цими статтями. Ця сторінка передбачає, що ваш син чи донька мають бал за розділ у діапазоні 24–27. Це може означати, що оцінка з математики перебуває на рівні 24–27, тоді як інші розділи вищі або нижчі – працюйте з цією сторінкою для будь-якого розділу, який потрапляє в цей діапазон.

Примітка до матеріалу тут: ця сторінка охоплює лише ті стандарти, які є новими для рівня 24–27. Припускається, що навички нижче 24 вже освоєні. Якщо це не так, почніть спочатку з діапазону 20–23, оскільки все тут будується на цьому фундаменті. Наступний крок — подивитися, які саме теми в межах цього результату є найнижчими. Якщо це алгебра, вивчайте алгебру нижче. Якщо геометрія, вивчайте геометрію.

Англійська мова

Друковані категорії звітів з англійської мови — це «Побудова тексту» (POW), «Знання мови» (KLA) та «Норми стандартної англійської мови» (CSE). Базові стандарти TOD та ORG тесту ACT об'єднуються в POW; KLA — в KLA; а SST, USG та PUN — в CSE.

Побудова тексту

• TOD 501 - Визначати релевантність матеріалу з точки зору фокусу абзацу. Study this skill
• TOD 502 - Визначати мету слова, фрази чи речення, коли ця мета є досить простою (наприклад, визначення рис характеру, вказівка причин, пояснення мотивації). Study this skill
• TOD 503 - Визначати, чи досягло есе заданої мети. Study this skill
• TOD 504 - Використовувати слово, фразу чи речення для досягнення досить простої мети (наприклад, для звуження фокусу есе, ілюстрування даного твердження). Study this skill
• ORG 501 - Визначати необхідність сполучних слів або фраз для встановлення тонких логічних зв'язків усередині речень та між ними (наприклад, тому, однак, крім того). Study this skill
• ORG 502 - Створювати досить просте введення, висновок або перехід усередині абзацу чи есе (наприклад, для підтримки або підкреслення головної ідеї есе). Study this skill
• ORG 503 - Переставляти речення в досить простому абзаці заради логіки викладу. Study this skill
• ORG 504 - Визначати найкраще місце для поділу абзацу для досягнення певної риторичної мети. Study this skill
• ORG 505 - Переставляти абзаци в есе заради логіки викладу. Study this skill

Знання мови

• KLA 501 - Редагувати розпливчастий, незграбний і заплутаний текст. Study this skill
• KLA 502 - Видаляти надлишковий і багатослівний матеріал, коли необхідно враховувати зміст усього речення. Study this skill
• KLA 503 - Виправляти вирази, які незначно відхиляються від стилю та тону есе. Study this skill
• KLA 504 - Визначати необхідність сполучників для створення логічних зв'язків між частинами речення. Study this skill
• KLA 505 - Використовувати слово чи фразу, найбільш відповідні за змістом речення, коли лексика є маловживаною. Study this skill

Норми стандартної англійської мови

• SST 501 - Розпізнавати та виправляти порушення в структурі речення (наприклад, неправильне розташування зворотів, помилкове узгодження та підрядність частин речення, відсутність паралелізму всередині простого ряду фраз). Study this skill
• SST 502 - Підтримувати послідовний і логічний час дієслова та особу займенника на основі попередньої частини речення. Study this skill
• USG 501 - Утворювати прості та складні дієслівні форми, як правильні, так і неправильні, включаючи побудову дієслів із використанням have замість of (наприклад, would have gone, а не would of gone). Study this skill
• USG 502 - Забезпечувати узгодження займенника з антецедентом, коли вони знаходяться в різних частинах речення або в різних реченнях. Study this skill
• USG 503 - Розпізнавати та виправляти неточні та двозначні займенники. Study this skill
• PUN 501 - Видаляти коми в довгих або складних реченнях, коли неправильне розуміння речення помилково припускає паузу, що вимагає розділового знака (наприклад, між елементами складного підмета або складного присудка, з'єднаними сполучником and). Study this skill
• PUN 502 - Розпізнавати та виправляти неналежне використання двокрапок і крапок з комою. Study this skill
• PUN 503 - Використовувати розділові знаки для виділення складних вставних елементів у дужках. Study this skill
• PUN 504 - Використовувати апострофи для утворення простих присвійних іменників. Study this skill

Математика

Друковані категорії звітів з математики — це «Підготовка до вищої математики» (PHM) (яка сама розділена на «Числа та кількості», «Алгебра», «Функції», «Геометрія» та «Статистика та ймовірність»), а також «Інтеграція основних навичок» (IES) та «Моделювання» (MDL).

Дещо, у чому батьки часто плутаються: IES та MDL не є окремими типами питань. ACT оцінює їх як наскрізні параметри. IES повторно оцінює простіший матеріал базового рівня, вплетений у кожне питання; MDL повторно оцінює будь-яке питання, у якому від учня вимагається створити, інтерпретувати або оцінити модель. Одне й те саме питання може одночасно враховуватися в змістовній категорії, а також в IES і MDL. Тож окремої «сторінки IES» або «сторінки MDL» для вивчення не існує — ви підвищуєте обидва показники, освоюючи змістовні стандарти нижче та тренуючись переводити текстові задачі. Там, де стандарт сильно зав'язаний на моделюванні, я зазначив його як (MDL).

Числа та кількості

• N 501 - Упорядковувати дроби. Study this skill
• N 502 - Знаходити та використовувати найменше спільне кратне. Study this skill
• N 503 - Працювати з числовими множниками. Study this skill
• N 504 - Демонструвати певні знання про комплексні числа. Study this skill
• N 505 - Додавати та віднімати матриці, що мають цілі елементи. Study this skill

Алгебра

• AF 501 (MDL) - Розв'язувати багатокрокові арифметичні задачі, пов'язані з плануванням або перетворенням поширених похідних одиниць вимірювання (наприклад, футів за секунду в милі за годину). Study this skill
• AF 502 (MDL) - Будувати функції та записувати вирази, рівняння або нерівності з однією змінною для стандартних умов найпростішої алгебри (наприклад, задачі на швидкість і відстань, а також задачі, які можна розв'язати за допомогою пропорцій). Study this skill
• AF 503 - Співвідносити лінійні рівняння з їхніми графіками на координатній площині. Study this skill
• A 501 - Розпізнавати, що коли числові величини наводяться в реальному контексті, числа часто округляються. Study this skill
• A 502 (MDL) - Розв'язувати реальні задачі за допомогою рівнянь першого степеня. Study this skill
• A 503 - Розв'язувати нерівності першого степеня, коли метод не включає зміну знака нерівності на протилежний. Study this skill
• A 504 - Співвідносити подвійні нерівності з їхніми графіками на числовій прямій (наприклад, −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Додавати, віднімати та множити многочлени. Study this skill
• A 506 - Знаходити розв'язки простих квадратних рівнянь. Study this skill
• A 507 - Розв'язувати квадратні рівняння виду (x + a)(x + b) = 0, де a і b — числа або змінні. Study this skill
• A 508 - Розкладати на множники прості квадратні тричлени (наприклад, різницю квадратів і повний квадрат тричлена). Study this skill
• A 509 - Працювати з квадратами та квадратними коренями чисел. Study this skill
• A 510 - Працювати з кубами та кубічними коренями чисел. Study this skill
• A 511 - Працювати з експоненціальним (науковим) записом чисел. Study this skill
• A 512 - Розв'язувати задачі, що містять додатні цілі показники степеня. Study this skill
• A 513 - Визначати, коли вираз не має змісту (не визначений). Study this skill
• A 514 - Визначати кутовий коефіцієнт (нахил) прямої за рівнянням. Study this skill

Функції

• F 501 - Знаходити значення поліноміальних функцій, виражених у функціональній нотації, при цілих значеннях аргументу. Study this skill
• F 502 - Знаходити наступний член у послідовності, заданій рекурсивно. Study this skill
• F 503 (MDL) - Будувати функції та використовувати кількісну інформацію для ідентифікації графіків пропорційних або лінійних залежностей. Study this skill
• F 504 (MDL) - Враховувати різницю між функцією, що моделює ситуацію, та реальною ситуацією. Study this skill
• F 505 - Розуміти концепцію функції як такої, що має єдине визначене значення виводу для кожного допустимого значення вводу. Study this skill
• F 506 - Розуміти концепцію області визначення та області значень у термінах допустимих входів і виходів, а також графіків функцій. Study this skill
• F 507 - Інтерпретувати твердження, що використовують функціональну нотацію, відповідно до їхнього контексту. Study this skill
• F 508 - Знаходити область визначення поліноміальних і раціональних функцій. Study this skill
• F 509 - Знаходити область значень поліноміальних функцій. Study this skill
• F 510 - Знаходити точки, у яких графік раціональної функції має вертикальну асимптоту. Study this skill
• F 511 - Використовувати функціональну нотацію для простих функцій двох змінних. Study this skill

Геометрія

• G 501 - Використовувати кілька властивостей кутів для знаходження невідомої оцінки кута. Study this skill
• G 502 - Рахувати кількість осей симетрії геометричної фігури. Study this skill
• G 503 - Використовувати симетрію рівнобедрених трикутників для знаходження невідомих довжин сторін або оцінок кутів. Study this skill
• G 504 - Розпізнавати, що вимірювання в реальному світі зазвичай неточні, і що відповідний рівень точності пов'язаний з вимірювальним приладом і процедурою. Study this skill
• G 505 - Обчислювати периметр простих складених геометричних фігур з невідомими довжинами сторін. Study this skill
• G 506 - Обчислювати площу трикутників і прямокутників, коли потрібен один або кілька додаткових простих кроків. Study this skill
• G 507 - Обчислювати площу та довжину кола кругів після визначення необхідної інформації. Study this skill
• G 508 - За двома заданими сторонами прямокутного трикутника знаходити третю, якщо їхні довжини являють собою піфагорові трійки. Study this skill
• G 509 - Виражати синус, косинус і тангенс кута в прямокутному трикутнику як відношення заданих довжин сторін. Study this skill
• G 510 - Визначати кутовий коефіцієнт прямої за точками або графіком. Study this skill
• G 511 - Знаходити середину відрізка. Study this skill
• G 512 - Знаходити координати точки, повернутої на 180° навколо заданої центральної точки. Study this skill

Статистика та ймовірність

• S 501 - Обчислювати середнє значення за заданими частотами всіх значень даних. Study this skill
• S 502 - Працювати з даними з таблиць і діаграм. Study this skill
• S 503 - Обчислювати нескладні ймовірності для стандартних ситуацій. Study this skill
• S 504 - Використовувати діаграми Венна при підрахунку. Study this skill
• S 505 - Розпізнавати, що коли зведення даних публікуються в реальному світі, результати часто округляються і повинні інтерпретуватися з відповідним ступенем точності. Study this skill
• S 506 (MDL) - Розпізнавати, що при використанні статистичної моделі її значення зазвичай відрізняються від фактичних значень. Study this skill

Читання

Друковані категорії звітів з читання — це «Ключові ідеї та деталі» (KID), «Майстерність і структура» (CS) та «Інтеграція знань і ідей» (IKI). Стандарти CLR, IDT та REL тесту ACT об'єднуються в KID; WME, TST та PPV — в CS; а ARG і SYN — в IKI.

Ключові ідеї та деталі

• CLR 501 - Знаходити та інтерпретувати другорядні або тонко сформульовані деталі в текстах помірної складності. Study this skill
• CLR 502 - Знаходити важливі деталі в більш складних текстах. Study this skill
• CLR 503 - Делати тонкі логічні висновки в текстах помірної складності. Study this skill
• CLR 504 - Делати логічні висновки в більш складних текстах. Study this skill
• CLR 505 - Перефразовувати практично будь-яке твердження в тому вигляді, в якому воно використовується в текстах помірної складності. Study this skill
• CLR 506 - Перефразовувати деякі твердження в тому вигляді, в якому вони використовуються в більш складних текстах. Study this skill
• IDT 501 - Визначати головну ідею або тему в текстах помірної складності або в їхніх окремих абзацах. Study this skill
• IDT 502 - Виявляти чітку головну ідею або тему в більш складних текстах або в їхніх окремих абзацах. Study this skill
• IDT 503 - Резюмировать ключові підтверджуючі ідеї та деталі в більш складних текстах. Study this skill
• REL 501 - Встановлювати послідовність подій у текстах помірної складності. Study this skill
• REL 502 - Розуміти приховані або завуальовані порівняльні зв'язки в текстах помірної складності. Study this skill
• REL 503 - Виявляти чіткі порівняльні зв'язки в більш складних текстах. Study this skill
• REL 504 - Розуміти приховані або завуальовані причинно-наслідкові зв'язки в текстах помірної складності. Study this skill
• REL 505 - Виявляти чіткі причинно-наслідкові зв'язки в більш складних текстах. Study this skill

Майстерність і структура

• WME 501 - Аналізувати, як вибір конкретного слова або фрази формує зміст або тон у текстах помірної складності, коли цей ефект виражений тонко. Study this skill
• WME 502 - Аналізувати, як вибір конкретного слова або фрази формує зміст або тон у більш складних текстах. Study this skill
• WME 503 - Інтерпретувати практично будь-яке слово або фразу в тому вигляді, в якому вони використовуються в текстах помірної складності, включаючи визначення технічних, конотативних і переносних значень. Study this skill
• WME 504 - Інтерпретувати більшість слів і фраз у тому вигляді, в якому вони використовуються в більш складних текстах, включаючи визначення технічних, конотативних і переносних значень. Study this skill
• TST 501 - Аналізувати, як одне або кілька речень у текстах помірної складності співвідносяться з усім текстом, коли їхня функція не є очевидною. Study this skill
• TST 502 - Аналізувати, як одне або кілька речень у більш складних текстах співвідносяться з усім текстом. Study this skill
• TST 503 - Визначати функцію абзаців у текстах помірної складності. Study this skill
• TST 504 - Виявляти чітку функцію абзаців у більш складних текстах. Study this skill
• TST 505 - Аналізувати загальну структуру більш складних текстів. Study this skill
• PPV 501 - Визначати мету автора в текстах помірної складності і те, як ця мета формує зміст і стиль. Study this skill
• PPV 502 - Виявляти чітку мету автора в більш складних текстах і те, як ця мета формує зміст і стиль. Study this skill
• PPV 503 - Розуміти точку зору (авторську позицію) у більш складних текстах. Study this skill

Інтеграція знань і ідей

• ARG 501 - Аналізувати, як одне або кілька речень у більш складних текстах містять аргументи на користь твердження або підтримують його. Study this skill
• ARG 502 - Виводити головне твердження в текстах помірної складності. Study this skill
• ARG 503 - Виявляти чітке головне твердження в більш складних текстах. Study this skill
• SYN 501 - Робити логічні висновки, використовуючи інформацію з двох інформаційних текстів. Study this skill

Наука

Друковані категорії звітів з науки — це «Інтерпретація даних» (IOD), «Научное дослідження» (SIN) та «Оцінка моделей, умовиводів і експериментальних результатів» (EMI).

Інтерпретація даних

• IOD 501 - Порівнювати або об'єднувати дані з двох або більше простих представлень даних (наприклад, класифікувати дані з таблиці, використовуючи шкалу з іншої таблиці). Study this skill
• IOD 502 - Порівнювати або об'єднувати дані зі складного представлення даних. Study this skill
• IOD 503 - Визначати, як змінюються значення змінних при зміні значення іншої змінної в складному представленні даних. Study this skill
• IOD 504 - Визначати та/або використовувати просте (наприклад, лінійне) математичне співвідношення, що існує між даними. Study this skill
• IOD 505 - Аналізувати представлену інформацію при отриманні нових простих даних. Study this skill

Наукове дослідження

• SIN 501 - Розуміти складну схему експерименту. Study this skill
• SIN 502 - Прогнозувати результати додаткового випробування або вимірювання в експерименті. Study this skill
• SIN 503 - Визначати умови експерименту, які призведуть до вказаних результатів. Study this skill

Оценка моделей, умовиводів і експериментальних результатів

• EMI 501 - Визначати, яка простая гіпотеза, прогноз або висновок відповідає або не відповідає двом або більше представленням даних, моделям та/або фрагментам інформації в тексті. Study this skill
• EMI 502 - Визначати, підтверджує чи спростовує представлена (або нова) інформація просту гіпотезу чи висновок, і чому. Study this skill
• EMI 503 - Виявляти сильні та слабкі сторони моделей. Study this skill
• EMI 504 - Визначати, які моделі підтверджуються або послаблюються новою інформацією. Study this skill
• EMI 505 - Визначати, які експериментальні результати або моделі підтверджують чи спростовують гіпотезу, прогноз чи висновок. Study this skill

Як тільки результати в цьому діапазоні стануть стабільними

Коли ваш син чи донька почнуть стабільно отримувати бали в діапазоні 24–27, наступний рівень нових стандартів відкриється на наступній сторінці. Переходьте до розділу про те, як отримати 28–32.