Quando seu filho deve começar a se preparar para o ACT®?

Read time: 8 min  ·  Last updated: June 7, 2026

A preparação para o ACT® começa no 9º ano, mas seu filho ou filha não precisa revisar material de preparação dedicado até o 11º ano. O que quero dizer com a preparação para o ACT começando no 9º ano é: seu filho precisa fazer as aulas certas, listadas abaixo, para entender o conteúdo do teste. Depois disso, as estratégias de preparação para o teste entram em ação.

O ACT recomenda fazer o primeiro ACT no outono do penúltimo ano do ensino médio (junior year). A própria orientação do ACT sobre quando fazer o teste. A maioria das empresas de preparação para testes repete essa afirmação. Não é uma má ideia — na minha experiência, fazer o teste na primavera do penúltimo ano é mais propício para obter uma pontuação mais alta, porque é quando seu filho ou filha já terá feito as aulas necessárias para se sair bem no teste.

Minha recomendação é que seu filho ou filha faça o primeiro ACT na primavera do penúltimo ano do ensino médio. A menos que você saiba que eles precisam de ajuda de reforço nas matérias principais do ensino médio, caso em que um ACT feito com bastante antecedência pode ajudar a identificar lacunas. Para saber mais sobre isso, veja como ler as categorias do relatório de pontuação.

O que o ACT diz sobre quando fazer o teste — e isso está correto?

Aqui está o que o ACT realmente diz sobre quando fazer o teste.

O ACT sugere que seu filho ou filha pode fazer o ACT em qualquer ano do ensino médio. Eles não estão errados. Se seu filho ou filha tiver um motivo para fazer o ACT, como programas avançados ou disciplinas de duplo crédito, ele ou ela pode não ter outra escolha a não ser fazer o teste.

Mas aqui está o erro que vejo os pais cometerem: pensar que a necessidade de seu filho fazer o ACT significa que ele precisa de aulas particulares. Se seu filho ou filha está no 9º ou 10º ano e ainda não estudou Álgebra II ou Pré-Cálculo, as aulas particulares de matemática terão valor limitado.

Eu desaconselho aulas particulares antes de ter feito as aulas de pré-requisito porque pais de alunos de alto desempenho querem um professor que prometa que seu filho ou filha aumentará a pontuação sem ter feito as aulas necessárias. Esses pais agendam uma ligação comigo, eu explico que não poderei ajudar, eles encontram um professor que diz que pode ajudar, e depois voltam para mim frustrados quando a pontuação composta de seus filhos aumenta no máximo 3 pontos — e esse é o limite superior do que vejo acontecer neste caso bem específico.

Por isso, quero dizer, em alto e bom som: se seu filho ou filha não estudou Álgebra II ou Pré-Cálculo, não desperdice seu dinheiro com preparação para testes. Eu não quero o seu dinheiro! E qualquer pessoa que aceite seu dinheiro sem hesitar nessas condições não está pensando no seu melhor interesse. Aqui está o que você deve fazer em vez disso: leia os artigos no meu site sobre como estudar o conteúdo. Se seu filho ou filha fizer Pré-Cálculo e Álgebra II na Khan Academy, então poderei ser extremamente útil. Mas, sinceramente, não quero ensinar ao seu filho algo que ele pode aprender melhor e de graça em outro lugar online.

A Matemática é realmente o teto? E quanto a Inglês e leitura?

Sim, a Matemática é realmente o teto. Ciências não é mais obrigatório, mas nunca foi um factor limitante: a parte de ciências consiste essencialmente em ler tabelas e gráficos.

Aqui está a própria Descrição do Teste de Matemática. O material abordado enfatiza as principais áreas de conteúdo que são pré-requisitos para o sucesso em cursos de nível introdutório de matemática na faculdade. Funcionalmente, o que isso significa é que não há nada além de Álgebra II. Para uma análise completa do que é realmente testado, consulte meu guia para a seção de Matemática do ACT®.

Até os meus concorrentes concordam comigo:

• PrepScholar - O ACT testa habilidades de matemática que a maioria dos alunos conhecem no início do 12º ano — o que, na prática, significa nada além de Álgebra II. (fonte)
• O PrepMatters observa que o ACT se baseia em geometria/pré-cálculo e que os estudantes que apenas concluíram a Álgebra 2 devem esperar aprender alguns conteúdos novos antes de fazer o teste para obter pontuações máximas (fonte).

Inglês

A maioria dos alunos erra gramática — CSE — em Inglês. Não importa em que ano estejam, se frequentam escola pública ou privada, nacional ou internacional. Quase todo mundo erra a gramática, por isso o ano escolar para o inglês é menos importante, mas ainda assim é uma preocupação.

Leitura

O ACT testa a compreensão de leitura pela dificuldade do texto. Há um pouco de aula particular de reforço que ajuda especificamente para o ACT, portanto as pontuações de leitura dependem menos do ano escolar. Além disso, você não consegue melhorar sua compreensão de leitura sozinho — é muito difícil para o aluno médio.

Ciências

As aulas de ciências são fundamentais para la admissão em muitas faculdades de quatro anos, mas têm valor limitado para o Teste de Ciências do ACT® — porque há pouca ciência real nele. O Teste de Ciências serve principalmente para ler tabelas, gráficos e diagramas, além de um raciocínio científico que a maioria dos estudantes entende facilmente. Há pouco conhecimento científico externo e, quando aparece, tende a ser básico (em qual temperatura em Celsius a água congela?) e raramente se repete. Especificamente para fins do Teste de Ciências do ACT®, há pouco benefício em fazer aulas de ciências avançadas.

Qual é o cronograma real, ano por ano?

O maior fator individual que influencia o aumento da pontuação é fazer o currículo básico recomendado pelo ACT: quatro anos de inglês e três anos cada de matemática, ciências e estudos sociais.

Das Aulas para fazer no Ensino Médio: para a turma de 2017, 68% dos alunos concluíram um currículo básico. Esses alunos obtiveram uma pontuação média no ACT de 22,1. Os alunos que não concluíram as aulas básicas tiveram uma média de 18,9. → uma diferença de 3,2 pontos, atribuível apenas às disciplinas cursadas.

A diferença de 3,2 pontos pode parecer pequena, mas na verdade é enorme. Se um aluno tem a base necessária nas disciplinas escolares, posso descartar lacunas de conteúdo na maior parte e descobrir exatamente o que está dando errado no teste. O maior problema para a maioria dos alunos é a falta de familiaridade com o teste. O ACT é um bom teste de preparação para a faculdade, mas seu conteúdo é apresentado de uma forma que não é familiar para a maioria dos estudantes. Isso acontece porque as escolas estão tão focadas em apenas passar o conteúdo para toda a turma que sobra pouco tempo para levar o material para o próximo nível.

É aí que eu entro. Aqui está como o cronograma realmente se divide por ano.

Antes do 10º ano

Isto é cedo demais para se preparar para o Teste ACT®.

Você pode fazer o PreACT, mas seu valor é limitado. É muito difícil preparar qualquer pessoa antes do 10º ano, porque esses alunos ainda têm dúvidas sobre o conteúdo. A resposta honesta para la maioria deles é: "você vai aprender isso em Álgebra". Há tão pouco valor em começar tão cedo que eu desaconselho.

Uma exceção: se seu filho ou filha planeja buscar o status de National Merit Scholar, eles devem se preparar para o PSAT® em vez disso.

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10º ano

Ainda é cedo demais para a maioria dos alunos. Começar cedo é bom em geral, e você quer seu filho bem preparado — mas para a maioria das pessoas, o 10º ano chega cedo demais. O verão entre o 10º e o 11º ano é um ótimo momento para começar, e a perspectiva da faculdade pode dar ao seu filho uma motivação real para ir bem.

Uma exceção notável: bolsas esportivas. Alunos atletas podem ser recrutados após o segundo ano (sophomore year), portanto, se seu filho precisar de uma determinada pontuação para garantir uma bolsa atlética, preparar-se no 10º ano pode fazer sentido. Famílias nessa posição geralmente já vêm construindo a vida acadêmica do filho bem antes de qualquer maneira.

11º ano

Este é o momento ideal para se preparar para o Teste ACT®. A essa altura, os alunos já viram a maior parte do conteúdo que o teste aborda — ou pelo menos o suficiente para preencher as lacunas restantes.

Preparar-se no penúltimo ano também permite que seu filho recalibre seus esforços acadêmicos, o que é especialmente útil se ele estiver enfrentando dificuldades em certas áreas. Se eles desejam ingressar em uma faculdade específica e suas pontuações em matemática ainda não são competitivas, ainda há tempo suficiente no 11º ano para se dedicar ao trabalho e obter uma melhoria significativa.

Verão entre o 11º e o 12º ano

O verão entre o penúltimo e o último ano é um período popular — e bom — para estudar. Os alunos frequentemente (não sempre) têm poucas outras atividades e podem dedicar cerca de três meses ao teste.

Se um aluno descobrir durante o verão que está com dificuldades em uma seção, ainda há tempo para preencher a lacuna. A última aplicação do ACT® que você geralmente deve visar é dezembro do último ano do ensino médio — ou antes, se seu filho estiver se candidatando a uma UC. Veja os cronogramas de admissão abaixo.

12º ano

Se você não tiver outra escolha, comece no 12º ano. A janela para uma melhoria drástica na pontuação está se fechando, mas ainda é absolutamente possível — já vi alunos do último ano altamente motivados obterem grandes avanços.

Ano sabático?

Não há data de validade para as pontuações do Teste ACT®, e a maioria das faculdades não oferece orientações específicas sobre isso. Minha recomendação é que seu filho faça o Teste ACT® no último ano do ensino médio, enquanto o conteúdo ainda está fresco. Se você está perguntando porque seu filho planeja um ano sabático, ele deve ficar bem.

Também procure saber sobre a matrícula diferida (deferred enrollment). A maioria das faculdades permite que o aluno garanta sua vaga e depois tire um ano de folga com a admissão já garantizada.

Cronogramas de Admissão

Você precisará considerar para quais escolas seu filho deseja se candidatar ao planejar o Teste ACT®. A maioria usa o Common App, que possui um processo de inscrição uniforme — mas não um prazo uniforme para aceitar as pontuações do ACT®. Algumas faculdades querem as pontuações até o prazo de inscrição; outras as aceitam depois. Sempre verifique as especificidades das escolas pretendidas.

Uma nota importante: o sistema da Universidade da Califórnia fecha as inscrições mais cedo do que a maioria das escolas. As UCs também não consideram as pontuações do ACT® ou SAT® para decisões de admissão ou de bolsas de estudo — embora isso possa mudar, já que várias escolas notáveis reverteram recentemente suas políticas de teste opcional.

O Common Application

A maioria dos alunos usa o Common App para enviar suas inscrições. Esteja ciente de que os cronogramas declarados no Common App podem não se alinhar com o cronograma declarado de uma faculdade específica.

Early Action / Early Decision

Se houver uma escola que seu filho realmente queira frequentar, considere o Early Action ou Early Decision. O significado exato e o prazo de cada um variam de escola para escola, portanto, revise os termos declarados da faculdade antes de se candidatar antecipadamente.

Geralmente, você só pode se candidatar antecipadamente a uma universidade privada. Como a maioria compartilha o Common App, elas saberiam se você se candidatasse antecipadamente a mais de uma. O benefício é que você recebe a resposta dessa escola primeiro. O Early Decision pode ser vinculativo — algumas escolas exigem que os candidatos antecipados se comprometam, outras não.

Não se confunda com as discrepâncias entre os prazos do Common App e os da própria escola. Por exemplo, o Common App pode listar o Early Action como terminando em 1º de novembro, mas o plano declarado de uma determinada escola pode associar um prazo de Early Action de 1º de novembro com decisões até 31 de janeiro, e um prazo de Regular Decision de 15 de janeiro com decisões até 31 de março. E a NYU tem uma opção de Early Action II que fecha em 1º de janeiro. Verifique os cronogramas de inscrição antecipada de cada faculdade.

Admissão regular

A admissão regular é o processo que a maioria das pessoas conhece. A regra principal é the mesma: sempre verifique o site da faculdade em vez dos cronogramas do Common App, porque algumas escolas fecham a Regular Decision antes do que o Common App sugere. Harvard, por exemplo, afirma que as partes de sua inscrição devem ser entregues até 1º de novembro para Restrictive Early Action e 1º de janeiro para Regular Decision.

Escolas da UC

As escolas da Universidade da Califórnia fecham as inscrições de admissão no início de dezembro (2 de dezembro em um ciclo típico). Se seu filho quiser se candidatar a qualquer UC, certifique-se de que a inscrição esteja concluída até lá. As pontuações do Teste ACT® ainda podem ser usadas para atender aos requisitos mínimos de elegibilidade da UC e para a alocação de disciplinas.

Com Quanta Antecedência Você Deve Planejar a Preparação para o Teste?

Depende dos objetivos do seu aluno, mas, como regra geral, a preparação focada em si deve acontecer na janela entre aproximadamente três meses e três semanas antes do teste. Isso dá ao aluno tempo suficiente para maximizar sua pontuação sem se esgotar cedo.

Quando meu filho deve fazer o primeiro teste?

O ACT recomenda que seu filho faça o teste no outono do penúltimo ano do ensino médio. Não é uma recomendação ruim. Mas acho que a primavera do penúltimo ano é melhor para a maioria dos alunos, salvo quaisquer lacunas fundamentais nas disciplinas básicas.

Quando meu filho deve refazer o teste?

O ACT possui dados sobre a reaplicação de testes que mostram que a maioria dos alunos aumenta suas pontuações após a primeira tentativa. Mas esses dados vêm com grandes ressalvas. Pesquisa do próprio ACT: dos formandos de 2015 que refizeram o teste, 57% melhoraram sua pontuação composta, 21% mantiveram-se iguais, 22% diminuíram. (Relatório de Múltiplos Candidatos do ACT)

Mas quanto os alunos aumentam suas pontuações?

De acordo com o ACT, os alunos que inicialmente pontuam entre 13 e 29 aumentam sua pontuação Composta em uma média de um ponto quando refazem o teste. Refazer ajuda, mas os ganhos típicos são modestos, a menos que algo mude (mais disciplinas cursadas, preparação real ou uma primeira tentativa ruim). (Motivos do ACT para refazer o teste)

O bom senso sobre quantas vezes refazer o ACT é válido: não mais do que 2 a 3 tentativas. Qualquer coisa além disso é apenas tortura para o jovem. Entre as datas dos testes, deve haver uma mudança substancial. Caso contrário, não refaça. Não há necessidade. E não pense que fazer o SAT sozinho vai mudar as coisas — o próprio fato de existerem tabelas de concordância prova que não há diferença no conhecimento testado.

De qualquer forma, os alunos que trabalham comigo geralmente veem um aumento de mais de 1 ponto. Portanto, se você deseja ver uma melhoria séria na pontuação do ACT do seu filho, vamos trabalhar juntos. Aqui está como eu trabalho com as famílias e tudo o que é gratuito neste site.

Veja como funciona a aula particular individual de ACT® com um especialista

→O que é o Teste ACT®?