Онлайн ACT® багш: Яагаад цахим сургалт орон нутгийн сургалтаас илүү үр дүнтэй байдаг вэ
Read time: 6 min · Last updated: Invalid Date
Эцэг эхчүүд ACT® шалгалтын багш хайж эхлэхдээ, хамгийн түрүүнд гэрийнхээ ойр орчмоос хайхыг эрмэлздэг. Гэртэй нь ойрхон, хүү эсвэл охинтой нь гал тогооны ширээний ард хамт сууж чадах, эсвэл машин бариад очиж болохуйц оффистой хэн нэгнийг хайдаг. Энэ нь дэлгэцийн цаадах хүнээс илүү найдвартай бөгөөд бодитой мэт санагддаг.
Би энэ хандлагыг ойлгож байна. Гэхдээ энэ нь олон гэр бүлийг анх төлөвлөж байснаас нь илүү тааруухан үр дүнд хүргэдэг гэж би боддог. Шалтгаан нь танхимын сургалт муу байгаадаа биш, харин газар зүйн ойр байдалд тулгуурлан сонголт хийх нь буруу хувьсагчийг урьтал болгож байна гэсэн үг юм. Асуулт нь багш хаана байгаад биш, харин багш хэр сайн бэ, бэлтгэл хэр үр дүнтэй байна вэ гэдэгт оршино.
Зөв зохион байгуулагдсан онлайн сургалт нь орон нутгийн хувилбаруудаас яагаад үргэлж илүү өндөр үр дүн үзүүлдэг шалтгаануудыг доор дурдъя.
Газар зүйн байршил таны сонголтыг таны бүрэн тооцоолоогүй арга замаар хязгаарладаг
Та гэрийнхээ ойроос ACT® багш хайхдаа, хамгийн шилдэг ACT® багшийг хайж байгаа хэрэг биш юм. Та зөвхөн гэрээсээ машин бариад очиж болохуйц боломжийн зайд байдаг, мөн таны цагийн хуваарьтай давхцаж байгаа тийм нэгэн дундаж ACT® багшийг л хайж байгаа хэрэг. Энэ бол маш явцуу сонголт юм.
Ихэнх газруудад тэрхүү сонголт бодит байдал дээр ямар байдгийг тунгааж үзээрэй. Цөөн хэдэн бие даасан багш нар, цөөн хэдэн франчайз сургалтын төвүүд, эсвэл магадгүй ахлах сургуулийн хажуугаар энэ ажлыг хийдэг багш нар л байдаг. Тэдний зарим нь маш чадварлаг байж болох ч, ихэнх нь олон төрлийн хичээл заадаг нийтлэг багш нар байдаг бөгөөд ACT®-ийн талаар анхан шатны мэдлэгтэй, эсвэл бүр таны хүүхдийн Amazon-оос өөрөө худалдаж аваад уншиж болох бэлтгэлийн номнуудын дагуу л зааж байдаг.
Онлайн системийг сонгосноор энэхүү хязгаарлалт бүрэн арилдаг. Асуулт маш энгийн болно: Минйи хүүхдийн тодорхой хэрэгцээнд тохирох хамгийн шилдэг багш хэн бэ? Түүнээс биш '15 милийн радиус доторх хамгийн боломжийн хүн хэн бэ' гэдэг биш юм. Энэ нь үндсэндээ хамаагүй илүү дээр асуулт бөгөөд үүгээр дамжин гарч ирэх сонголтууд ч хамаагүй өндөр чанартай байх болно.
Замд өнгөрүүлэх цаг хугацаа бол суралцах үйлсэд гарч буй далд зардал юм
Ирж очихын тулд 30 минут машин унах шаардлагатай нэг цагийн хичээл нь зөвхөн нэг цаг болоод дуусдаггүй. Энэ нь нэг цагийн сургалтын төлөө хоёр цаг орчим хугацааг зарцуулж байна гэсэн үг. Хичээл, спорт, дугуйлан болон найз нөхөддөө цаг гаргаад маш завгүй байдаг ахлах сургуулийн 11-р ангийн сурагчийн хувьд энэ цаг хугацааны гарз багагүй юм. Тэр хоёр цаг нь сурсан зүйлээ бататган харах, дадлага даалгавар бодох эсвэл дараагийн хичээлдээ бэлдэж биеэ амраахад ашиглаж болох алтан цаг байж болох байсан.
Онлайн сургалт нь энэхүү цаг үрэлтийг бүрмөсөн үгүй хийдэг. Сурагч компьютерээ нээсэн цагт хичээл эхэлж, хаасан үед шууд дуусдаг. Замд өнгөрүүлэх цаг хугацааны гарз ч байхгүй, замын түгжрэл ч байхгүй, машины зогсоол хайх зовлон ч байхгүй. Сурагч эсвэл эцэг эхийн цагийн хуваарь ээдрээтэй гэр бүлүүдийн (спортын тэмцээнд явах, ажлын асуудлууд, олон хүүхэдтэй байх) хувьд энэхүү давуу тал нь анх бодож байснаас хамаагүй том ач холбогдолтой юм.
ACT® шалгалт өөрөө ч мөн хурдацтайгаар дижитал систем рүү шилжиж байна
Түүнчлэн шалгалт өөрөө өөрчлөгдөж байна гэсэн баримт бас бий. ACT® нь 2025 онд дижитал шалгалтын хэлбэрийг танилцуулсан бөгөөд одоогийн байдлаар сурагчдын ихэнх нь компьютерээр шалгалтаа өгч байна. Сурагчид дэлгэцийн өмнө сууж, эхийг уншиж, асуултад хариулж, бүрэн дижитал систем дотор шалгалтыг өгдөг. Цаасан хэлбэрээр өгөхөөр бүртгүүлсэн сурагчид ч мөн дижитал систем рүү чиглэж буй шалгалтын төлөө бэлтгэж байгаа хэрэг юм. Энэ нь таны хүүхдийн сонголтод хэрхэн нөлөөлөх вэ, дэлгэрэнгүйг эндээс үзнэ үү Дижитал шалгалт болон цаасан шалгалтын харьцуулалт.
Энэхүү өөрчлөлт нь бэлтгэлүүдийг хэрхэн хийх ёстой вэ гэдэгтэй шууд холбоотой. Компьютерын дэлгэц дээр бэлдэх нь сул тал огт биш юм, дижитал шалгалтын хувьд энэ нь шалгалт өгөх өдөр тулгарах нөхцөл байдлыг 'шууд бодитоор дуурайлган үзүүлж' буй хэрэг. Тогтмол байдлаар компьютерын дэлгэц дээр эхийг уншиж, дадлага даалгавруудыг бодож сурсан сурагч бодит шалгалтын үед ч тайван байж чадна. Нөгөөтэйгүүр зөвхөн цаасан дээр бэлдээд сурчихсан сурагч нь шалгалтын өдөр компьютерын дэлгэц рүү шилжих үед орчны ялгаанаас болж стресс авч магадгүй, энэ нь хичээлээ мэдэж байгаа эсэхтэй огт хамааралгүй юм.
Дижитал хэрэгслүүд нь шалгалтын бэлтгэлийн үр дүнг бууруулдаггүй, харин ч улам сайжруулдаг
Онлайн сургалтын талаар эцэг эхчүүд заримдаа санаа зовдог зүйл бол хүмүүстэй нүүр тулан уулзахгүй байх нь нэг зүйлийг алдагдуулж болзошгүй гэдэгт байдаг. Гэвч бодит байдал дээр ACT® шалгалтын бэлтгэл гэсэн тодорхой ажилд дижитал орчин нь гэрийн хоолны ширээн дээр яагаад ч хийх боломжгүй өндөр түвшний хэрэгслүүдийг дэмждэг.
Дэлгэц хуваалцах (Screen sharing) үйлдлийг ашиглавал сурагчийн жишиг шалгалтын үр дүн, онооны түүх эсвэл ACT® My Answer Key (хариултын тайлбар) зэргийг цаг тухайд нь хамт нээн шалгаж болно. Багш эхийн дэлгэц дээр тэмдэглэлүүдийг шууд бичих, чухал өгүүлбэрийн бүтцийг онцлон харуулах эсвэл цахим самбарыг ашиглан математикийн бодлого бодох аргуудыг алхам алхмаар харуулж чадна. Хичээлийн тэмдэглэлийг хадгалж, дууссаны дараа сурагч руу шууд илгээж болно. Энэхүү вэбсайт дээрх сургалтын хөтөлбөрүүд, сэдэвчилсэн удирдамж болон стратегийн нийтлэлүүдийг цаасаар хэвлэх эсвэл цүнхэндээ хайх шаардлагагүйгээр хичээлийн явцад шууд иш татан ашиглаж болно.
Сайн багшийн удирдлагын систем нь онлайн орчинд илүү цэгцтэй бөгөөд системтэй байдаг. Бүх зүйлийг нэг дор цуглуулсан байдаг тул хоолны ширээн дээр цаас, баримт бичиг үлдэх явдал байхгүй.
Цагийн хуваарийн уян хатан байдал нь анх байх ёстой бэлтгэлийн мөчлөгийг бий болгодог
ACT®-ийн бэлтгэлүүд нь долоо хоног эсвэл сарын турш тогтоосон цаг хугацааны давтамжтайгаар тогтмол суралцаж, тэр хооронд сурагч өөрөө бие даан суралцах хугацааг гаргах нь хамгийн сайн үр дүнг өгдөг. Гэвч тогтмол газар зүйн байршилд суурилсан сургуульд явах, багшийн зав чөлөө болон ажил ихтэй өсвөр насны хүүхдийн цагийн хуваарийг тааруулах гэж оролдвол энэхүү хэмнэлийг хадгалахад маш хэцүү байдаг.
Онлайн цагийн хуваарийн зохицуулалт маш уян хатан байдаг. Хичээл сургуульдаа явахаас өмнө өглөө эрт, дугуйлан эсвэл бэлтгэл дууссан шөнийн цагаар, ням гарагийн үдээс хойш, эсвэл сургууль дээрх бие даан суралцах цагуудад ч хийж болно. Спортын тэмцээнээс шалтгаалан аялах шаардлагатай байдаг сурагч ч хичээлийн явцаа алдалгүйгээр үргэлжлүүлэн суралцаж болно. Хичээлийн жилийн дундуур өөр газарт шилжих гэр бүл байсан ч гэсэн эхнээс нь дахин эхлэх шаардлагагүй. Багшийн онлайн харилцаанд газар зүйн хувьд хүчинтэй байх хугацаа гэж үгүй.
Энэхүү тогтвортой байдал нь үр өгөөжийг дараалан сайжруулдаг. Замд өнгөрүүлэх цаг болон зохицуулах бэрхшээлээс болж цагийн хуваарь нь тогтворгүй байдаг сурагчтай харьцуулахад, 3 сарын турш тогтмол сургалтыг хадгалж чадсан сурагч нь чанарын хувьд илүү өндөр бэлдэж чадна. Онлайн сургалтын уян хатан байдал нь зөвхөн амар хялбар болгож буй систем төдий зүйл биш юм, энэ нь 'суралцах үйлсийн чанар'-ыг сайжруулахад чиглэсэн үндсэн функц юм.
Дэлгэцийн цаанаас ч харилцаа холбоо сулардаггүй
Онлайн сургалтын талаарх гол санаа зовоосон асуудал нь хүний харилцаатай холбоотой байдаг. 'Багш нь хүмүүстэй нүүр тулан уулзаж байгаа мэт дэлгэцийн цаанаас сурагчтайгаа үнэхээр гүн гүнзгий итгэлцлийн харилцааг тогтоож чадах болов уу? Сурагч хэзээ эргэлзэж байна, хэзээ тэдний анхаарал суларч байна, эсвэл хэзээ эцэст нь тэд нэг зүйлийг ойлгоод авчихлаа гэдгийг дэлгэцийн цаанаас мэдэж чадах болов уу?' гэдэг асуудал юм.
Цагийн бүс болон хил хязгаарыг даван, олон жилийн турш онлайн сургалтаар сурагчдыг зааж ирсэн миний туршлагаас хэлэхэд хариулт нь 'Бүрэн боломжтой' гэсэн үг юм. Багшийг үр дүнтэй болгодог ур чадварууд (сурагчийн энергийг унших чадвар, хурдыг тохируулах, тайлбар ойлгомжтой байна уу үгүй юу гэдгийг анзаарах, өсвөр насны хүүхэд өөрөө 'хичээлдээ суугаад хичээмээр байна' гэж бодогдох харилцааг бий болгох чадвар) нь видео сургалтад ч мөн бүрэн ажилладаг. Сурагчид ч маш хурдан дасдаг. Өнөө үеийн ихэнх залуучууд дэлгэцийн цаанаас нухацтай яриа өрнүүлэх, анхаарлаа төвлөрүүлж ажиллах тал дээр ямар ч хүндрэл байдаггүй. Медиа бол саад биш юм.
Эсрэгээрээ онлайнд ашиггүй болдог зүйл бол зөвхөн өөрийн зан араншин эсвэл уур амьсгалаар хуурч ирсэн чадваргүй багш нар байдаг. Онлайн сургалтад бол жинхэнэ 'сургалтын чанар'-ыг л төвлөрүүлдэг. Самбарын цаана эсвэл найрсаг гар барилтын цаана нуугдах арга байхгүй. Сургалтын чанар л бүх зүйл бөгөөд хамгийн чухал нь сурагч тэрхүү сургалтыг дуусгахдаа урьд нь ойлгодоггүй байсан зүйлээ бодитоор ойлгоод авсан уу гэдэг ганцхан асуудал юм. Хэрэв та миний хичээлийг бодит байдал дээр хэрхэн заадгийг мэдэхийг хүсвэл эндээс үзнэ үү Надтай хамт суралцах үйл явцын алхамууд.
Онлайн ACT® багшийг сонгохдоо юуг анхаарах вэ
Гэрийнхээ ойроос олж болохоос илүү чадвартай багш байж чадвал онлайн сургалтыг сонгохын жинхэнэ давуу тал гарч ирнэ. Zoom ашиглалаа гээд дундаж багш нь мундаг багш болчихгүй. Онлайн сургалтын олгож буй өргөн сонголт нь зөвхөн жинхэнэ чадвартай багштай холбогдож байж л үнэ цэнтэй байх болно.
Онлайн ACT® багшийг үнэлэх үед, асуух асуултууд маш тодорхой байдаг: 'Тэр багш нь ерөнхий стандарт шалгалтууд төдийгүй, ялангуяа ACT® шалгалтад зориулсан гүн гүнзгий мэдлэгийг баталж чадаж байна уу?', 'Аливаа зүйлийг зөв хариулт нь юу вэ гэдгийг заагаад зогсохгүй, буруу хариултууд нь яагаад буруу болохыг, тэр асуултаар шалгалт нь ажил дээрээ юуг шалгахыг зорьж байгааг тайлбарлаж чадаж байна уу?', 'Системтэй сургалтын хөтөлбөр эсвэл заах арга барил байна уу, эсвэл тухайн үедээ л санаснаараа заагаад байна уу?', 'Өмнө нь зааж байсан сурагчид нь оноогоо бодитоор ахиулж чадсан уу?'
Тэдгээр асуултын хариултууд нь таны амьдарч буй бүсийн шуудангийн кодоос хамаагүй илүү чухал юм. Энэхүү логик нь яагаад ганцаарчилсан сургалт нь багаар суралцах хөтөлбөрүүдээс илүү үр дүнтэй байдаг вэ гэдэгтэй ижил юм. Оноог өөрчилдөг зүйл бол сургалтын орчны амар хялбар байдал биш, харин нэг сурагчид 100% тохирсон сургалтын чанарт байдаг.
Дүгнэлт
'Манай энд байдаг болохоор' гэсэн ганцхан шалтгаанаар орон нутгийн багшийг сонгох нь буруу хувьсагчийг урьтал болгож буй хэрэг. ACT®-ийн оноог ахиулахад хамгийн гол зүйл бол сургалтын чанар болон бэлтгэлүүдийн тогтвортой байдал бөгөөд тэдгээр нь газар зүйн нөхцөл байдалтай огт хамааралгүй юм.
Онлайн сургалт нь зайны хязгаарлалтыг үгүй хийж, үүний оронд 'чанар'-ын стандартыг орлуулан тавьдаг. Тодорхой онооны зорилготой, үүнд хүрэх хугацаа нь тодорхой, сурах чин эрмэлзэлтэй сурагчийн хувьд энэ бол шийдвэрлэхэд маш зөв арга зам юм. Хэрэв таны хүүхэд бэлдэж буй шалгалтын талаарх ойлголтоо сайжруулахыг хүсвэл, үүнээс эхэлнэ үү Шинэчлэгдсэн ACT® шалгалтын бүрэн гарын авлага.
Хэрэв та ACT®-ийн ганцаарчилсан сургалтыг сонирхож байвал үйл явц хэрхэн өрнөх, хичээл ямар байх, сургалтын хөтөлбөрийн бүтэц болон оноо ахихад шаардагдах бодит хугацааны талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл авахыг хүсвэл, хүссэн үедээ үнэ төлбөргүй зөвлөгөө авч болно.