તમારા બાળકને ખરેખર કેટલા ACT® સ્કોરની જરૂર છે?

Read time: 3 min  ·  Last updated: June 21, 2026

કોઈ એક પણ કોન્સેપ્ટ સમજતા પહેલાં, તમારા પુત્ર કે પુત્રી પાસે એક ચોક્કસ આંકદો હોવો જોઈએ. "શક્ય તેટલો ઊંચો" એવું નહીં. માત્ર કોઈ કારણ વગર ૩૬ તો બિલકુલ નહીં (એવું નથી કે મને ઊંચા સ્કોર પસંદ નથી, મને ગમે છે. પરંતુ એક આંકડાકીય હકીકત તરીકે, વિદ્યાર્થીઓની વસ્તીનો માત્ર એક નાનો હિસ્સો જ ઊંચો સ્કોર મેળવી શકે છે. બાકી, તેઓ સામાન્ય સ્કોર જ હોત).

તમારા પુત્ર કે પુત્રીને એક ચોક્કસ લક્ષ્ય સાથે જોડાયેલા એક ચોક્કસ આંકડાની જરૂર છે. જે વિદ્યાર્થીઓ લક્ષ્ય રાખીને અભ્યાસ કરે છે તેઓ શૂન્યમાં અભ્યાસ કરતા વિદ્યાર્થીઓ કરતાં વધુ ઝડપથી પ્રગતિ કરે છે — કારણ કે દરેક પ્રેક્ટિસ ટેસ્ટ, દરેક વિષય, દરેક સત્રનો એક હેતુ હોય છે.

આશરે વીસ મિનિટમાં તે આંકડો કેવી રીતે શોધવો તે અહીં છે.

દરેક શાળા માટે મધ્યમ 50% જુઓ

દરેક કોલેજ તેના પ્રવેશ મેળવેલા વિદ્યાર્થીઓ માટે ACT® સ્કોર રેન્જ પ્રકાશિત કરે છે — ૨૫માં થી ૭૫માં પર્સન્ટાઈલ (percentile) સુધી. આને મધ્યમ 50% કહેવામાં આવે છે. તમે આ રીતે સર્ચ કરીને તેને શોધી શકો છો: "[કોલેજનું નામ] Common Data Set" અને સેક્શન C જોઈને, અથવા સીધા કોલેજના એડમિશન પેજ પર "Class Profile" (ક્લાસ પ્રોફાઇલ) જેવી કોઈ વસ્તુ હેઠળ ચકાસી શકો છો.

તમારે જે આંકડો જોઈએ છે તે ૭૫મો પર્સન્ટાઈલ છે. તે એવો સ્કોર છે જે તમારા બાળકને ટેસ્ટ સ્કોરના આધારે પ્રવેશ મેળવેલા વિદ્યાર્થીઓના ટોચના એક ચતુર્થાંશ ભાગમાં મૂકે છે — જ્યાં ACT® માત્ર એક લઘુત્તમ લાયકાત પાર કરવાને બદલે સ્પષ્ટપણે તેમના ફાયદામાં કામ કરે છે.

જો કોઈ શાળામાં મધ્યમ 50% ૨૬–૩૧ હોય, તો લક્ષ્ય ૩૧ છે.

આખી યાદી માટે એક કાર્યકારી લક્ષ્ય નક્કી કરો

મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ તેમની પસંદગીના આધારે આઠથી બાર શાળાઓમાં અરજી કરે છે. સામાન્ય રીતે એક સપનાની શાળા હોય છે, અને અન્ય ઘણા વિકલ્પો હોય છે. દરેક શાળા માટે અલગ લક્ષ્ય રાખવાને બદલે, યાદીની તમામ શાળાઓમાં સૌથી વધુ ૭૫મો પર્સન્ટાઈલ સ્કોર શોધો અને તેનો ઉપયોગ એકમાત્ર કાર્યકારી લક્ષ્ય તરીકે કરો.

તે આંકડો પ્રાપ્ત કરો અને તમારા બાળકની અરજી યાદીની સૌથી કડક પસંદગી વાળી શાળામાં પણ સારી સ્થિતિમાં હશે અને બાકીની બધી જગ્યાએ રેન્જ કરતા ઘણી ઉપર હશે.

સ્કોલરશિપ ભૂલતા નહીં

પ્રવેશ અને સ્કોલરશિપની પાત્રતા એ અલગ-અલગ માપદંડો છે, અને સ્કોલરશિપનો માપદંડ ઘણીવાર વધુ મહત્વનો હોય છે. કોઈ શાળા ૨૪ સ્કોર વાળા વિદ્યાર્થીઓને પ્રવેશ આપી શકે છે પરંતુ નોંધપાત્ર ગુણવત્તા આધારિત નાણાકીય સહાય (merit aid) ૨૮ અને તેથી વધુ સ્કોર વાળા વિદ્યાર્થીઓ માટે અનામત રાખી શકે છે — ૩૧ અને તેથી વધુ પર મોટા પુરસ્કારો સાથે.

યાદીમાં સામેલ દરેક શાળાના મેરિટ સ્કોલરશિપ (merit scholarship) પેજને અલગથી જુઓ. જો કોલેજના નિર્ણયમાં ખર્ચ એક મહત્વનું પરિબળ હોય, તો પ્રવેશ રેન્જને બદલે સ્કોલરશિપનો માપદંડ જ વાસ્તવિક લક્ષ્ય બની શકે છે.

આ માહિતી મેળવવા માટે, "[કોલેજનું નામ] merit scholarships" સર્ચ કરવાનો પ્રયાસ કરો અથવા, ગેરંટીડ સહાય જોવા માટે, "[કોલેજનું નામ] automatic merit scholarship requirements" સર્ચ કરો.

એકવાર તમારી પાસે સ્કોર આવી જાય પછી

સમય મર્યાદાવાળી, પૂર્ણ લંબાઈની પ્રેક્ટિસ ટેસ્ટ લો અને શોધો કે તમારું બાળક ક્યાંથી શરૂઆત કરી રહ્યું છે. પ્રારંભિક સ્કોર (baseline) અને લક્ષ્ય સ્કોર વચ્ચેનું અંતર એ જ છે જેને તૈયારીના પ્લાન દ્વારા પૂરું કરવાનું છે Expl.

કૃપા કરીને જો તમારી પાસે પ્રારંભિક સ્કોર ન હોય તો અભ્યાસ શરૂ કરશો નહીં. વિદ્યાર્થીઓ પ્રેરણા ગુમાવે તેનું આ નંબર ૧ કારણ છે. તેમને એક બેઝલાઇન આપો, એક પ્લાન બનાવો, અને તેમને ખાસ કરીને તે પ્લાન સુધી પહોંચવા માટે અભ્યાસ કરવા કહો. શું તમારા વ્યસ્ત કિશોર બાળક પાસે ખરેખર શૂન્યમાં અભ્યાસ કરવાનો સમય છે?

જો પ્રારંભિક સ્કોર અને ઇચ્છિત સ્કોર વચ્ચેનું અંતર ઓછું હોય — બે કે ત્રણ પોઇન્ટ — તો ચોક્કસ નબળા વિષયો પર કેન્દ્રિત સ્વનિર્ભર અભ્યાસ (self-study) ઘણીવાર ત્યાં સુધી પહોંચાડી શકે છે. આ સાઇટ પર બધું વિષય પ્રમાણે ગોઠવવામાં આવ્યું છે જેથી અભ્યાસ વિખરાયેલો હોવાને બદલે લક્ષિત બને.

જો અંતર મોટું હોય, અથવા જો સ્વનિર્ભર અભ્યાસ અટકી ગયો હોય (plateaued), તો સામાન્ય રીતે ટ્યુટર (શિક્ષક) સાથે કામ કરવું એ સૌથી કાર્યક્ષમ માર્ગ બની જાય છે. જે વિદ્યાર્થી પહેલેથી જ પોતાનો પ્રારંભિક સ્કોર અને લક્ષ્ય જાણે છે, તે ઝડપથી આગળ વધવા માટે તૈયાર થઈને ટ્યુશનમાં આવે છે — શું જરૂરી છે તેનું નિદાન કરવામાં કોઈ સમય બગડતો નથી કારણ કે ડેટા પહેલેથી જ તે બતાવે છે.

ગમે તે હોય, લક્ષ્ય સ્કોર જ બધું શરૂ થવાનું સ્થાન છે. પહેલા આંકદો શોધો, પછી તેની આસપાસ પ્લાન બનાવો.