Jak získat 24, 25, 26 nebo 27 bodů v testu ACT®

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Jak získám 24? Jak získám 25? Jak získám 26? Jak získám 27?

Nejprve potřebujete oficiální skóre. Zde je návod, jak ho získat – takže se ujistěte, že to uděláte jako první. Musíte ho rozepsat podle kategorií hlášení. Jinak, pokud to neuděláte, nebudete znát skutečné sekce, ve kterých jste slabí, a házíte šipky na tabuli, aniž byste viděli terč. Není to moc dobrá metoda, ale je to ta, kterou používá většina lidí, protože přístup k tomuto druhu znalostí nebyl pro lidi přeložen předtím, než jsem vytvořil tento web.

Získejte tedy své oficiální skóre podle tohoto průvodce a poté se podívejte na tyto články. Tato stránka předpokládá, že váš syn nebo dcera má skóre sekce v rozmezí 24–27. To by mohlo znamenat, že matematika je na úrovni 24–27, zatímco ostatní sekce jsou vyšší nebo nižší – pracujte na této stránce pro kteroukoli sekci, která spadá do tohoto pásma.

Poznámka k tomu, co zde najdete: tato stránka se zabývá pouze standardy, které jsou nové na úrovni 24–27. Dovednosti pod úrovní 24 se považují za zvládnuté. Pokud tomu так není, začněte nejprve pásmem 20–23, protože vše zde staví na tomto základu. Dalším krokem je zjistit, které skutečné rozsahy v rámci tohoto skóre jsou nejnižší. Pokud je to algebra, studujte algebru níže. Pokud geometrie, studujte geometrii.

Angličtina

Tištěné kategorie hlášení pro angličtinu jsou Tvorba textu (POW), Znalost jazyka (KLA) a Pravidla standardní angličtiny (CSE). Základní standardy TOD a ORG testu ACT se sdružují do POW; KLA do KLA; a SST, USG a PUN do CSE.

Tvorba textu

• TOD 501 - Určit relevanci materiálu z hlediska zaměření odstavce. Study this skill
• TOD 502 - Identifikovat účel slova, fráze nebo věty, když je účel poměrně jasný (např. identifikace rysů, uvedení důvodů, vysvětlení motivace). Study this skill
• TOD 503 - Určit, zda esej splnil stanovený cíl. Study this skill
• TOD 504 - Použít slovo, frázi nebo větu k dosažení poměrně jasného účelu (např. upřesnění zaměření eseje, ilustrace daného tvrzení). Study this skill
• ORG 501 - Určit potřebu přechodových slov nebo frází pro navázání jemných logických vztahů uvnitř vět a mezi nimi (např. proto, nicméně, navíc). Study this skill
• ORG 502 - Poskytnout poměrně jasný úvod nebo závěr k odstavci nebo eseji nebo přechod v rámci nich (např. podpora nebo zdůraznění hlavní myšlenky eseje). Study this skill
• ORG 503 - Přeuspořádat věty v poměrně jasném odstavci kvůli logice. Study this skill
• ORG 504 - Určit nejlepší místo pro rozdělení odstavce pro splnění konkrétního rétorického cíle. Study this skill
• ORG 505 - Přeuspořádat odstavce v eseji kvůli logice. Study this skill

Znalost jazyka

• KLA 501 - Revidovat vágní, neohrabaný a matoucí styl psaní. Study this skill
• KLA 502 - Smazat redundantní a upovídaný materiál, když je třeba zvážit význam celé věty. Study this skill
• KLA 503 - Revidovat výrazy, které se jemným způsobem odchylují od stylu a tónu eseje. Study this skill
• KLA 504 - Určit potřebu spojek pro vytvoření logických vazeb mezi větami. Study this skill
• KLA 505 - Použít slovo nebo frázi nejvhodnější z hlediska obsahu věty, když je slovní zásoba neobvyklá. Study this skill

Pravidla standardní angličtiny

• SST 501 - Rozpoznat a opravit poruchy ve struktuře věty (např. chybné umístění frází, chybné koordinace a subordinace vět, nedostatek paralelismu v rámci jednoduché řady frází). Study this skill
• SST 502 - Udržovat konzistentní a logický čas slovesa a osobu zájmena na základě předchozí věty. Study this skill
• USG 501 - Tvořit jednoduché a složené slovesné časy, pravidelné i nepravidelné, včetně tvoření sloves pomocí have namísto of (např. would have gone, nikoli would of gone). Study this skill
• USG 502 - Zajistit shodu zájmena s antecedentem, když se zájmeno a antecedent vyskytují v oddělených větách. Study this skill
• USG 503 - Rozpoznat a opravit vágní a nejednoznačná zájmena. Study this skill
• PUN 501 - Smazat čárky v dlouhých nebo složitých větách, když nesprávné pochopení věty naznačuje pauzu, která by měla mít interpunkci (např. mezi prvky složeného podmětu nebo složeného slovesa spojenými and). Study this skill
• PUN 502 - Rozpoznat a opravit nevhodné použití dvojteček a středníků. Study this skill
• PUN 503 - Použít interpunkci k oddělení komplexních vsuvkových prvků. Study this skill
• PUN 504 - Použít apostrofy k tvoření jednoduchých přivlastňovacích podstatných jmen. Study this skill

Matematika

Tištěné kategorie hlášení pro matematiku jsou Příprava na vyšší matematiku (PHM) – která se dále dělí na Čísla a kvantita, Algebra, Funkce, Geometrie a Statistika a pravděpodobnost – plus Integrace základních dovedností (IES) und Modelování (MDL).

Jedna věc, ve které rodiče chybují: IES a MDL nejsou samostatné typy otázek. ACT je boduje jako překryvné vrstvy (overlays). IES znovu hodnotí snazší obsah nižší úrovně ročníku protkaný každou otázkou; MDL znovu hodnotí jakoukoli otázku, která po studentovi požaduje vytvoření, interpretaci nebo vyhodnocení modelu. Jediná otázka se může současně započítávat do kategorie obsahu, IES i MDL. Neexistuje tedy žádná samostatná „stránka IES“ nebo „stránka MDL“ ke studiu – obojí zvýšíte zvládnutím níže uvedených standardů obsahu a procvičováním překladu slovních úloh. Tam, kde standard silně spoléhá na modelování, jsem jej označil jako (MDL).

Čísla a kvantita

• N 501 - Seřadit zlomky. Study this skill
• N 502 - Najít a použít nejmenší společný násobek. Study this skill
• N 503 - Pracovat s číselnými činiteli. Study this skill
• N 504 - Prokázat určité znalosti o komplexních číslech. Study this skill
• N 505 - Sčítat a odčítat matice, které mají celočíselné prvky. Study this skill

Algebra

• AF 501 (MDL) - Řešit vícestupňové aritmetické úlohy, které zahrnují plánování nebo převod běžných odvozených jednotek měření (např. stop za sekundu na míle za hodinu). Study this skill
• AF 502 (MDL) - Sestavovat funkce a zapisovat výrazy, rovnice nebo nerovnosti s jednou proměnnou pro běžná před-algebrická nastavení (např. úlohy o rychlosti a vzdálenosti a úlohy, které lze řešit pomocí proporcí). Study this skill
• AF 503 - Přiřadit lineární rovnice k jejich grafům v souřadnicové rovině. Study this skill
• A 501 - Rozpoznat, že když jsou číselná množství uváděna v reálném kontextu, čísla jsou často zaokrouhlena. Study this skill
• A 502 (MDL) - Řešit reálné problémy pomocí rovnic prvního stupně. Study this skill
• A 503 - Řešit nerovnosti prvního stupně, když metoda nezahrnuje obrácení znaménka nerovnosti. Study this skill
• A 504 - Přiřadit složené nerovnosti k jejich grafům na číselné ose (např. −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Sčítat, odčítat a násobit polynomy. Study this skill
• A 506 - Identifikovat řešení jednoduchých kvadratických rovnic. Study this skill
• A 507 - Řešit kvadratické rovnice ve tvaru (x + a)(x + b) = 0, kde a a b jsou čísla nebo proměnné. Study this skill
• A 508 - Faktorizovat jednoduché kvadratické výrazy (např. rozdíl čtverců a dokonalé kvadratické trojčleny). Study this skill
• A 509 - Pracovat s druhými mocninami a odmocninami čísel. Study this skill
• A 510 - Pracovat s třetími mocninami a odmocninami čísel. Study this skill
• A 511 - Pracovat s vědeckým zápisem čísel. Study this skill
• A 512 - Řešit úlohy obsahující kladné celé exponenty. Study this skill
• A 513 - Určit, kdy je výraz nedefinovaný. Study this skill
• A 514 - Určit sklon přímky z rovnice. Study this skill

Funkce

• F 501 - Vyhodnotit polynomické funkce vyjádřené ve funkční notaci při celočíselných hodnotách. Study this skill
• F 502 - Najít další člen v posloupnosti popsané rekurentně. Study this skill
• F 503 (MDL) - Sestavovat funkce a používat kvantitativní informace k identifikaci grafů pro vztahy, které jsou proporční nebo lineární. Study this skill
• F 504 (MDL) - Věnujte pozornost rozdílu mezi funkcí modelující situaci a realitou dané situace. Study this skill
• F 505 - Pochopit koncept funkce jako přiřazení mající přesně jednu dobře definovanou výstupní hodnotu pro každou platnou vstupní hodnotu. Study this skill
• F 506 - Pochopit koncept definičního oboru (domain) a oboru hodnot (range) z hlediska platných vstupů a výstupů a z hlediska grafů funkcí. Study this skill
• F 507 - Interpretovat tvrzení, která používají funkční notaci, v kontextu jejich významu. Study this skill
• F 508 - Najít definiční obor polynomických funkcí a racionálních funkcí. Study this skill
• F 509 - Najít obor hodnot polynomických funkcí. Study this skill
• F 510 - Najít body, ve kterých má graf racionální funkce vertikální asymptotu. Study this skill
• F 511 - Použít funkční notaci pro jednoduché funkce dvou proměnných. Study this skill

Geometrie

• G 501 - Použít několik vlastností úhlů k nalezení neznámé míry úhlu. Study this skill
• G 502 - Spočítat počet os symetrie geometrického útvaru. Study this skill
• G 503 - Použít symetrii rovnoramenných trojúhelníků k nalezení neznámých délek stran nebo měr úhlů. Study this skill
• G 504 - Rozpoznat, že měření v reálném světě jsou obvykle nepřesná a že vhodná úroveň přesnosti souvisí s měřicím zařízením a postupem. Study this skill
• G 505 - Vypočítat obvod jednoduchých složených geometrických útvarů s neznámými délkami stran. Study this skill
• G 506 - Vypočítat plochu trojúhelníků a obdélníků, když je vyžadován jeden nebo více dodatečných jednoduchých kroků. Study this skill
• G 507 - Vypočítat plochu a obvod kruhů po identifikaci nezbytných informací. Study this skill
• G 508 - Máte-li danou délku dvou stran pravoúhlého trojúhelníku, najít třetí, když jsou délky pythagorejské trojice. Study this skill
• G 509 - Vyjádřit sinus, kosinus a tangens úhlu v pravoúhlém trojúhelníku jako poměr daných délek stran. Study this skill
• G 510 - Určit sklon přímky z bodů nebo grafu. Study this skill
• G 511 - Najít střed úsečky. Study this skill
• G 512 - Najít souřadnice bodu otočeného o 180° kolem daného středového bodu. Study this skill

Statistika a pravděpodobnost

• S 501 - Vypočítat průměr na základě četností všech hodnot dat. Study this skill
• S 502 - Zpracovávat data z tabulek a diagramů. Study this skill
• S 503 - Vypočítat přímočaré pravděpodobnosti pro běžné situace. Study this skill
• S 504 - Použít Vennovy diagramy při počítání. Study this skill
• S 505 - Rozpoznat, že když jsou souhrny dat uváděny v reálném světě, výsledky jsou často zaokrouhleny a musí být interpretovány s odpovídající přesností. Study this skill
• S 506 (MDL) - Rozpoznat, že při použití statistického modelu se hodnoty modelu obvykle liší od skutečných hodnot. Study this skill

Čtení

Tištěné kategorie hlášení pro čtení jsou Hlavní myšlenky a detaily (KID), Styl a struktura (CS) a Integrace znalostí a myšlenek (IKI). Standardy CLR, IDT a REL testu ACT se sdružují do KID; WME, TST a PPV do CS; a ARG a SYN do IKI.

Hlavní myšlenky a detaily

• CLR 501 - Vyhledat a interpretovat vedlejší nebo jemně vyjádřené detaily v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• CLR 502 - Vyhledat důležité detaily v náročnějších pasážích. Study this skill
• CLR 503 - Vyvodit jemné logické závěry v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• CLR 504 - Vyvodit logické závěry v náročnějších pasážích. Study this skill
• CLR 505 - Parafrázovat prakticky jakékoli tvrzení tak, jak je použito v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• CLR 506 - Parafrázovat některá tvrzení tak, jak jsou použita v náročnějších pasážích. Study this skill
• IDT 501 - Odvodit hlavní myšlenku nebo téma v poněkud náročných pasážích nebo jejich odstavcích. Study this skill
• IDT 502 - Identifikovat jasnou hlavní myšlenku nebo téma v náročnějších pasážích nebo jejich odstavcích. Study this skill
• IDT 503 - Shrnout klíčové podpůrné myšlenky a detaily v náročnějších pasážích. Study this skill
• REL 501 - Seřadit sekvence událostí v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• REL 502 - Pochopit implicitní nebo jemně vyjádřené srovnávací vztahy v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• REL 503 - Identifikovat jasné srovnávací vztahy v náročnějších pasážích. Study this skill
• REL 504 - Pochopit implicitní oder jemně vyjádřené příčinné vztahy v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• REL 505 - Identifikovat jasné příčinné vztahy v náročnějších pasážích. Study this skill

Styl a struktura

• WME 501 - Analyzovat, jak volba konkrétního slova nebo fráze formuje význam nebo tón v poněkud náročných pasážích, když je efekt jemný. Study this skill
• WME 502 - Analyzovat, jak volba konkrétního slova nebo fráze formuje význam nebo tón v náročnějších pasážích. Study this skill
• WME 503 - Interpretovat prakticky jakékoli slovo nebo frázi tak, jak je použito v poněkud náročných pasážích, včetně určení technických, konotativních a přenesených významů. Study this skill
• WME 504 - Interpretovat většinu slov a frází tak, jak jsou použity v náročnějších pasážích, včetně určení technických, konotativních a přenesených významů. Study this skill
• TST 501 - Analyzovat, jak jedna nebo více vět v poněkud náročných pasážích souvisí s celou pasáží, když je funkce jemná. Study this skill
• TST 502 - Analyzovat, jak jedna nebo více vět v náročnějších pasážích souvisí s celou pasáží. Study this skill
• TST 503 - Odvodit funkci odstavců v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• TST 504 - Identifikovat jasnou funkci odstavců v náročnějších pasážích. Study this skill
• TST 505 - Analyzovat celkovou strukturu náročnějších pasáží. Study this skill
• PPV 501 - Odvodit účel v poněkud náročných pasážích a to, jak tento účel formuje obsah a styl. Study this skill
• PPV 502 - Identifikovat jasný účel náročnějších pasáží a to, jak tento účel formuje obsah a styl. Study this skill
• PPV 503 - Pochopit úhel pohledu (point of view) v náročnějších pasážích. Study this skill

Integrace znalostí a myšlenek

• ARG 501 - Analyzovat, jak jedna oder více vět v náročnějších pasážích nabízí důvody pro tvrzení nebo podporuje tvrzení. Study this skill
• ARG 502 - Odvodit hlavní tvrzení v poněkud náročných pasážích. Study this skill
• ARG 503 - Identifikovat jasné hlavní tvrzení v náročnějších pasážích. Study this skill
• SYN 501 - Vyvodit logické závěry pomocí informací ze dvou informačních textů. Study this skill

Věda

Tištěné kategorie hlášení pro vědu jsou Interpretace dat (IOD), Vědecké zkoumání (SIN) a Hodnocení modelů, závěrů a experimentálních výsledků (EMI).

Interpretace dat

• IOD 501 - Porovnat nebo kombinovat data ze dvou nebo více jednoduchých prezentací dat (např. kategorizovat data z tabulky pomocí stupnice z jiné tabulky). Study this skill
• IOD 502 - Porovnat nebo kombinovat data z komplexní prezentace dat. Study this skill
• IOD 503 - Určit, jak se mění hodnoty proměnných, když se mění hodnota jiné proměnné v komplexní prezentaci dat. Study this skill
• IOD 504 - Určit a/nebo použít jednoduchý (např. lineární) matematický vztah, který existuje mezi daty. Study this skill
• IOD 505 - Analyzovat prezentované informace, když jsou poskytnuty nové, jednoduché informace. Study this skill

Vědecké zkoumání

• SIN 501 - Pochopit komplexní experimentální design. Study this skill
• SIN 502 - Předpovědět výsledky dodatečného pokusu nebo měření v experimentu. Study this skill
• SIN 503 - Určit experimentální podmínky, které by vedly k určeným výsledkům. Study this skill

Hodnocení modelů, závěrů a experimentálních výsledků

• EMI 501 - Určit, která jednoduchá hypotéza, předpověď nebo závěr je, nebo není, v souladu se dvěma nebo více prezentacemi dat, modely a/nebo informacemi v textu. Study this skill
• EMI 502 - Určit, zda prezentované informace nebo nové informace podporují nebo vyvracejí jednoduchou hypotézu nebo závěr, a proč. Study this skill
• EMI 503 - Identifikovat silné a slabé stránky modelů. Study this skill
• EMI 504 - Určit, které modely jsou podporovány nebo oslabeny novými informacemi. Study this skill
• EMI 505 - Určit, které experimentální výsledky nebo modely podporují nebo vyvracejí hypotézu, předpověď nebo závěr. Study this skill

Jakmile je toto pásmo stabilní

Když váš syn nebo dcera spolehlivě dosahuje výsledků v rozmezí 24–27, další vrstva nových standardů se nachází na další stránce. Přejděte na to, jak získat 28–32.