Uşağınızın Əslində Hansı ACT® Balına Ehtiyacı Var?

Read time: 3 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Hər hansı bir anlayışı öyrənməzdən əvvəl, oğlunuzun və ya qızınızın ağlında bir rəqəm olmalıdır. "Mümkün qədər yüksək" yox. Sırf elə-belə 36 yox (yüksək balları sevmədiyimi demirəm, sevirəm. Amma statistik bir fakt olaraq, tələbə əhalisinin yalnız kiçik bir qismi yüksək ballar əldə edə bilər. Əks halda, onlar sadəcə adi ballar olardı).

Oğlunuzun və ya qızınızın müəyyən bir məqsədlə əlaqəli konkret bir rəqəmə ehtiyacı var. Müəyyən bir hədəfə doğru oxuyan tələbələr, boşluğa doğru oxuyan tələbələrdən daha sürətlə irəliləyirlər — çünki hər bir təcrübə testi, hər bir mövzu, hər bir dərs sessiyası bir məqsəd daşıyır.

Təxminən iyirmi dəqiqə ərzində həmin rəqəmi necə tapacağınız burada izah olunur.

Hər Məktəb Üçün Orta 50%-ə Baxın

Hər bir kollec qəbul edilmiş tələbələri üçün ACT® bal diapazonunu — 25-ci və 75-ci persentili dərc edir. Buna orta 50% deyilir. Siz bunu belə axtarış edərək tapa bilərsiniz: "[Kollecin adı] Common Data Set" və Bölmə C-yə baxaraq, yaxud birbaşa kollecin qəbul səhifəsində "Class Profile" (Sinif Profili) kimi bir başlıq altından yoxlayaraq.

İstədiyiniz rəqəm 75-ci persentildir. Bu, test balına görə uşağınızı qəbul edilmiş tələbələrin ilk dörddə birinə yerləşdirən baldır — burada ACT® sadəcə bir həddi keçməkdən ziyadə, açıq şəkildə onların xeyrinə işləyir.

Əgər bir məktəbdə orta 50% 26–31-dirsə, hədəf 31-dir.

Bütün Siyahı Üçün Bir İş Hədəfi Təyin Edin

Tələbələrin çoxu seçicilik səviyyəsi müxtəlif olan səkkiz-on iki məktəbə müraciət edir. Adətən bir arzu məktəbi və bir neçə digər seçim olur. Hər biri üçün fərqli bir hədəfi izləməkdənsə, siyahıdakı bütün məktəblər arasındakı ən yüksək 75-ci persentil balını tapın və ondan vahid iş hədəfi kimi istifadə edin.

Həmin rəqəmə çatdıqda uşağınızın müraciəti siyahıdakı ən seçici məktəbdə yaxşı vəziyyətdə olacaq və digər hər yerdə diapazondan rahatca yuxarıda qalacaq.

Təqaüdləri Unutmayın

Qəbul və təqaüd hüququ ayrı-ayrı hədlərdir və təqaüd həddi çox vaxt daha vacib olanıdır. Bir məktəb 24 balı olan tələbələri qəbul edə bilər, lakin əhəmiyyətli nailiyyət təqaüdünü (merit aid) 28 və daha yuxarı balları olan tələbələrə saxlaya bilər — 31 və daha yuxarı ballarda isə daha böyük mükafatlar verə bilər.

Siyahıdakı hər bir məktəbin nailiyyət təqaüdü səhifəsinə ayrı-ayrılıqda baxın. Kollec qərarında xərc bir faktordursa, qəbul diapazonu deyil, təqaüd həddi real hədəfə çevrilə bilər.

Bu məlumatı tapmaq üçün "[Kollecin adı] merit scholarships" və ya zəmanətli mükafatları görmək üçün "[Kollecin adı] automatic merit scholarship requirements" yazaraq axtarmağa çalışın.

Rəqəmi Tapdıqdan Sonra

Müddətli, tammetrajlı bir təcrübə testi keçirin və uşağınızın haradan başladığını öyrənin. Başlanğıc balı (baseline) ilə hədəf balı arasındakı fərq, hazırlıq planının bağlamalı olduğu məsafədir.

Xahiş edirəm, başlanğıc balınız yoxdursa, oxumağa başlamayın. Bu, tələbələrin motivasiyadan düşməsinin 1 nömrəli səbəbidir. Onlara bir başlanğıc nöqtəsi verin, bir plan qurun və xüsusi olaraq həmin plana çatmaq üçün oxumalarını təmin edin. Sizin məşğul yeniyetmənizin həqiqətən boşluğa doğru oxumağa vaxtı var?

Əgər başlanğıc balı ilə istənilən bal arasındakı fərq azdırsa — iki və ya üç xal — zəif olan xüsusi mövzulara yönəlmiş fərdi təhsil (self-study) çox vaxt hədəfə çatdıra bilər. Bu saytdakı hər şey mövzular üzrə təşkil olunub ki, öyrənmə dağınıq deyil, hədəf yönümlü olsun.

Əgər fərq daha böyükdürsə və ya fərdi təhsil durğunluq nöqtəsinə (plateau) çatıbsa, adətən repetitorla (tutor) işləmək ən səmərəli yol olur. Artıq öz başlanğıc balını və hədəfini bilən tələbə dərslərə sürətlə irəliləməyə hazır gəlir — nəyin lazım olduğunu diaqnoz etməyə vaxt itirilmir, çünki məlumatlar bunu artıq göstərir.

Hər iki halda, hədəf balı hər şeyin başladığı yerdir. Əvvəlcə rəqəmi tapın, sonra planı onun ətrafında qurun.