ACT® imtahanından 24, 25, 26 və ya 27 balı necə toplamaq olar

Read time: 5 min  ·  Last updated: June 21, 2026

Necə 24 alım? Necə 25 alım? Necə 26 alım? Necə 27 alım?

İlk öncə rəsmi bir bala ehtiyacınız var. Rəsmi balı necə əldə edəcəyiniz burada izah olunub – buna görə də ilk olaraq bunu etdiyinizdən əmin olun. Balı hesabat kateqoriyalarına görə təhlil etməlisiniz. Əks halda, hansı bölmələrdə zəif olduğunuzu tam bilməyəcəksiniz və hədəfi görmədən lövhəyə dart atmaq kimi olacaq. Bu, çox yaxşı metod deyil, lakin insanların çoxunun istifadə etdiyi üsuldur; çünki mən bu veb-saytı qurmazdan əvvəl bu cür biliklər insanlara bu şəkildə çatdırılmamışdı.

Ona görə də həmin bələdçini izləyərək rəsmi balınızı alın və sonra bu məqalələrə nəzər salın. Bu səhifə, oğlunuzun və ya qızınızın müvafiq bölmədə 24-27 aralığında bir bala sahib olduğunu fərz edir. Bu, digər bölmələr daha yüksək və ya aşağı ikən riyaziyyatın 24-27 arasında qalması mənasına gələ bilər – bu puan qrupuna düşən hansı bölmə varsa, bu səhifəni onun üçün çalışın.

Buradakı məzmun haqqında bir qeyd: Bu səhifə yalnız 24-27 səviyyəsində yeni olan standartları əhatə edir. 24-ün altındakı bacarıqların artıq qazanıldığı fərz edilir. Əgər qazanılmayıbsa, əvvəlcə 20–23 qrupu ilə başlayın, çünki buradakı hər şey bu təməl üzərində qurulur. Növbəti addım, o bal daxilindəki hansı alt sahələrin ən aşağı olduğunu görməkdir. Əgər cəbrdirsə, aşağıdakı cəbr mövzusunu çalışın. Həndəsədirsə, həndəsə çalışın.

İngilis dili

Çap olunmuş İngilis dili hesabat kateqoriyaları Yazı İstehsalı (POW), Dil Bilgisi (KLA) və Standart İngilis Dili Qaydaları (CSE) şəklindədir. ACT-nin təməl TOD və ORG standartları POW altında; KLA standartları KLA altında; SST, USG və PUN standartları isə CSE altında toplanır.

Yazı İstehsalı

• TOD 501 - Abzasın diqqət mərkəzi baxımından materialın aidiyyətini müəyyən etmək. Study this skill
• TOD 502 - Məqsəd olduqca aydın olduqda bir sözün, ifadənin və ya cümlənin məqsədini müəyyən etmək (məsələn, xüsusiyyətləri təyin etmək, səbəblər təqdim etmək, motivasiyaları izah etmək). Study this skill
• TOD 503 - Bir essenin müəyyən edilmiş hədəfə çatıb-çatmadığını müəyyən etmək. Study this skill
• TOD 504 - Olduqca aydın bir məqsədi reallaşdırmaq üçün bir söz, ifadə və ya cümlə istifadə etmək (məsələn, essenin diqqət mərkəzini kəskinləşdirmək, verilən bir ifadəni nümunə gətirmək). Study this skill
• ORG 501 - Cümlə daxilində və cümlələr arasında incə məntiqli əlaqələr qurmaq üçün keçid sözlərinə və ya ifadələrinə olan ehtiyacı müəyyən etmək (məsələn, buna görə də, ancaq, əlavə olaraq). Study this skill
• ORG 502 - Bir abzasa və ya esseyə olduqca aydın bir giriş, nəticə və ya keçid təmin etmək (məsələn, essenin ana fikrini dəstəkləmək və ya vurğulamaq). Study this skill
• ORG 503 - Məntiq təmin etmək məqsədilə olduqca aydın bir abzasdakı cümlələri yenidən düzmək. Study this skill
• ORG 504 - Müəyyən bir ritorik məqsədə çatmaq üçün bir abzası bölmək adına ən yaxşı yeri müəyyən etmək. Study this skill
• ORG 505 - Məntiq təmin etmək məqsədilə bir esseyidəki abzasları yenidən düzmək. Study this skill

Dil Bilgisi

• KLA 501 - Qeyri-müəyyən, yöndəmsiz və qarışıq bəyanatları düzəltmək. Study this skill
• KLA 502 - Bütün cümlənin mənasının nəzərə alınması lazım gəldikdə, lazımsız və sözü uzadan materialları silmək. Study this skill
• KLA 503 - Essenin üslubundan və tonundan incə şəkillərdə yayınan ifadələri düzəltmək. Study this skill
• KLA 504 - Cümləciklər arasında məntiqli əlaqələr qurmaq üçün bağlayıcılara olan ehtiyacı müəyyən etmək. Study this skill
• KLA 505 - Söz ehtiyatı qeyri-adi olduqda, cümlənin məzmunu baxımından ən uyğun sözü və ya ifadəni istifadə etmək. Study this skill

Standart İngilis Dili Qaydaları

• SST 501 - Cümlə strukturundakı pozuntuları tanımaq və düzəltmək (məsələn, ifadələrin yanlış yerləşdirilməsi, cümləciklərin xətalı koordinasiyası və tabeçiliyi, bəsit bir ifadə sırası daxilində paralellik əskikliyi). Study this skill
• SST 502 - Əvvəlki cümləcik və ya cümləyə əsaslanaraq ardıcıl və məntiqli bir feil zamanı və əvəzlik şəxsi sürdürmək. Study this skill
• USG 501 - Feilləri 'of' yerinə 'have' istifadə edərək qurmaq da daxil olmaqla, həm qaydalı, həm də qaydasız bəsit və mürəkkəb feil zamanları qurmaq (məsələn, 'would of gone' deyil, 'would have gone'). Study this skill
• USG 502 - Əvəzlik və öncül ayrı cümləciklərdə və ya cümlələrdə yer aldıqda əvəzlik-öncül uyğunluğunu təmin etmək. Study this skill
• USG 503 - Qeyri-müəyyən və müəmmalı əvəzlikləri tanımaq və düzəltmək. Study this skill
• PUN 501 - Cümlənin yanlış anlaşılması, dindirilməsi gərəkən bir duruxmanı düşündürdükdə uzun və ya mürəkkəb cümlələrdəki vergülləri silmək (məsələn, 'and' ilə bağlanan birləşmiş bir mübtəda və ya birləşmiş bir feilin ünsürləri arasında). Study this skill
• PUN 502 - Iki nöqtə üst-üstə və nöqtəli vergülün uyğunsuz istifadələrini tanımaq və düzəltmək. Study this skill
• PUN 503 - Mürəkkəb mötərizə daxili ünsürləri ayırmaq üçün durğu işarələri istifadə etmək. Study this skill
• PUN 504 - Bəsit yiyəlik isimləri formalaşdırmaq üçün kəsmə işarəsi istifadə etmək. Study this skill

Riyaziyyat

Çap olunmuş Riyaziyyat hesabat kateqoriyaları Ali Riyaziyyata Hazırlıq (PHM) – öz daxilində Ədədlər və Kəmiyyətlər, Cəbr, Funksiyalar, Həndəsə və Statistika və Ehtimal olaraq ayrılır – üstəgəl Təməl Bacarıqları İnteqrasiya Etmə (IES) və Modelləşdirmə (MDL) şəklindədir.

Valideynlərin başını qarışdıran bir vəziyyət: IES və MDL ayrı sual növləri deyildir. ACT bunları birer qatman (overlay) olaraq ballandırır. IES, hər sualın daxilinə işlənmiş olan daha asan, alt sinif səviyyəsindəki məzmunu yenidən ballandırır; MDL isə tələbənin bir model istehsal etməsini, şərh etməsini və ya qiymətləndirməsini istəyən hər sualı yenidən ballandırır. Tək bir sual eyni anda bir məzmun kateqoriyasına, IES-ə və MDL-ə daxil edilə bilər. Buna görə də çalışılacaq xüsusi bir "IES səhifəsi" və ya "MDL səhifəsi" yoxdur – hər ikisini də aşağıdakı məzmun standartlarında mütəxəssisləşərək və problem çevirməsi praktikləri edərək yüksəldərsiniz. Bir standartın intensiv modelləşdirmə ehtiva etdiyi yerləri (MDL) olaraq işarələdim.

Ədədlər və Kəmiyyətlər

• N 501 - Kəsrləri sıralamaq. Study this skill
• N 502 - Ən kiçik ortaq bölünəni tapmaq və istifadə etmək. Study this skill
• N 503 - Sayısal çarpanlarla işləmək. Study this skill
• N 504 - Kompleks ədədlər haqqında təməl səviyyədə bilik nümayiş etdirmək. Study this skill
• N 505 - Tam sayı girdilərinə sahib matrisləri toplamaq və çıxmaq. Study this skill

Cəbr

• AF 501 (MDL) - Geniş yayılmış törəmə ölçü vahidlərinin planlaşdırılmasını və ya dönüştürülməsini ehtiva edən çox addımlı hesablama problemlərini həll etmək (məsələn, saniyədə fit vahidini saatda milə dönüştürmək). Study this skill
• AF 502 (MDL) - Geniş yayılmış cəbr öncəsi durumlar üçün (məsələn, sürət və məsafə problemləri ilə nisbət-tənasüb istifadə edilərək həll edilə bilən problemlər) tək dəyişənli funksiyalar qurmaq və ifadələr, tənliklər və ya bərabərsizliklər yazmaq. Study this skill
• AF 503 - Xətti tənlikləri koordinat müstəvisindəki qrafikləri ilə uyğunlaşdırmaq. Study this skill
• A 501 - Gerçek dünya bağlamlarında sayısal kəmiyyətlər bildirildikdə, ədədlərin tez-tez yuvarlaqlaşdırıldığını fərq etmək. Study this skill
• A 502 (MDL) - Birinci dərəcədən tənliklər istifadə edərək real dünya problemlərini həll etmək. Study this skill
• A 503 - Yöntəmin bərabərsizlik işarəsinin yön dəyişdirməsini tələb etmədiyi durumlarda birinci dərəcədən bərabərsizlikləri həll etmək. Study this skill
• A 504 - Mürəkkəb bərabərsizlikləri ədəd oxundakı qrafikləri ilə uyğunlaşdırmaq (məsələn, −10.5 < x ≤ 20.3). Study this skill
• A 505 - Çoxhədliləri toplamaq, çıxmaq və vurmaq. Study this skill
• A 506 - Bəsit ikinci dərəcədən tənliklərin həllərini müəyyən etmək. Study this skill
• A 507 - a və b-nin ədəd və ya dəyişən olduğu (x + a)(x + b) = 0 formundakı ikinci dərəcədən tənlikləri həll etmək. Study this skill
• A 508 - Bəsit ikinci dərəcədən ifadələri vuruqlarına ayırmaq (məsələn, iki kvadrat fərqi və tam kvadrat üçhədlilər). Study this skill
• A 509 - Ədədlərin kvadratları və kvadrat kökləri ilə işləmək. Study this skill
• A 510 - Ədədlərin kubları və kubkökləri ilə işləmək. Study this skill
• A 511 - Elmi göstərimlə işləmək. Study this skill
• A 512 - Müsbət tam ədəd üstləri ehtiva edən problemlər üzərində işləmək. Study this skill
• A 513 - Bir ifadənin nə zaman təyinatsız olduğunu müəyyən etmək. Study this skill
• A 514 - Bir tənlikdən düz xəttin maililiyini müəyyən etmək. Study this skill

Funksiyalar

• F 501 - Funksiya göstərimi ilə ifadə edilən çoxhədli funksiyalarını tam ədəd qiymətlərində hesablama shadow. Study this skill
• F 502 - Rekursiv olaraq təyin olunan bir ardıcıllıqdakı növbəti həddi tapmaq. Study this skill
• F 503 (MDL) - Funksiyalar qurmaq və mütənasib və ya xətti olan əlaqələrin qrafiklərini müəyyən etmək üçün kəmiyyət məlumatlarını istifadə etmək. Study this skill
• F 504 (MDL) - Bir vəziyyəti modelləşdirən bir funksiya ilə o vəziyyətin real dünyası arasındakı fərqə diqqət yetirmək. Study this skill
• F 505 - Bir funksiyanın, hər keçərli daxiletmə qiymətində yaxşı təyin olunmuş tək bir çıxış qiymətinə sahib olması anlayışını başa düşmək. Study this skill
• F 506 - Təyin oblastı və qiymətlər çoxluğu anlayışlarını keçərli daxiletmə və çıxış qiymətləri ilə funksiya qrafikləri baxımından başa düşmək. Study this skill
• F 507 - Funksiya göstərimini istifadə edən ifadələri bağlamlarına görə şərh etmək. Study this skill
• F 508 - Çoxhədli funksiyalarının və rasional funksiyaların təyin oblastını tapmaq. Study this skill
• F 509 - Çoxhədli funksiyalarının qiymətlər çoxluğunu tapmaq. Study this skill
• F 510 - Rasional bir funksiyanın qrafikinin harada şaquli asimptota sahib olduğunu tapmaq. Study this skill
• F 511 - İki dəyişənli bəsit funksiyalar üçün funksiya göstərimini istifadə etmək. Study this skill

Həndəsə

• G 501 - Bilinməyən bir bucaq ölçüsünü tapmaq üçün bir neçə bucaq xassəsini istifadə etmək. Study this skill
• G 502 - Geometrik bir şəklin simmetriya oxu sayını saymaq. Study this skill
• G 503 - Bilinməyən tərəf uzunluqlarını və ya bucaq ölçülərini tapmaq üçün bərabəryanlı üçbucaqların simmetriyasını istifadə etmək. Study this skill
• G 504 - Real dünyadakı ölçümlərin adətən dəqiq olmadığını və uyğun bir həssaslıq səviyyəsinin ölçü cihazı və proseduru ilə əlaqəli olduğunu fərq etmək. Study this skill
• G 505 - Bilinməyən tərəf uzunluqlarına sahib bəsit mürəkkəb geometrik şəkillərin çevrəsini hesablamaq. Study this skill
• G 506 - Bir və ya daha çox əlavə bəsit addım tələb etdikdə üçbucaqların və düzbucaqlıların sahəsini hesablamaq. Study this skill
• G 507 - Gərəkli məlumatları müəyyən etdikdən sonra dairələrin sahəsini və çevrəsini hesablamaq. Study this skill
• G 508 - Bir düzbucaqlı üçbucağın iki tərəf uzunluğu verildikdə, uzunluqlar Pifaqor üçlüyü isə üçüncü tərəfi tapmaq. Study this skill
• G 509 - Bir düzbucaqlı üçbucaqda bir bucağın sinus, kosinus və tangensini verilən tərəf uzunluqlarının nisbəti olaraq ifadə etmək. Study this skill
• G 510 - Nöqtələrdən və ya bir qrafikdən düz xəttin maililiyini müəyyən etmək. Study this skill
• G 511 - Bir parçanın orta nöqtəsini tapmaq. Study this skill
• G 512 - Verilən bir mərkəz nöqtəsi ətrafında 180° döndərilən bir nöqtənin koordinatlarını tapmaq. Study this skill

Statistika və Ehtimal

• S 501 - Bütün məlumat qiymətlərinin tezlik sayımları verildikdə ortalamanı hesablamaq. Study this skill
• S 502 - Cədvəl və qrafiklərdəki məlumatları işləmək. Study this skill
• S 503 - Geniş yayılmış durumlar üçün bəsit ehtimalları hesablamaq. Study this skill
• S 504 - Sayma əməliyyatlarında Venn diaqramlarını istifadə etmək. Study this skill
• S 505 - Real dünyada məlumat xülasələri bildirildikdə, nəticələrin adətən yuvarlaqlaşdırıldığını və uyğun bir həssaslığa sahib olaraq şərh edilməli olduğunu fərq etmək. Study this skill
• S 506 (MDL) - Statistik bir model istifadə edildikdə, model qiymətlərinin adətən real qiymətlərdən fərqli olduğunu fərq etmək. Study this skill

Oxu

Çap olunmuş Oxu hesabat kateqoriyaları Əsas İdeyalar və Detallar (KID), Sənətkarlıq və Struktur (CS) və Bilik və İdeyaların İnteqrasiyası (IKI) şəklindədir. ACT-nin CLR, IDT və REL standartları KID altında; WME, TST və PPV standartları CS altında; ARG və SYN standartları isə IKI altında toplanır.

Əsas İdeyalar və Detallar

• CLR 501 - Nisbətən çətin pasajlarda kiçik və ya dolayısı ilə bildirilən detalları tapmaq və şərh etmək. Study this skill
• CLR 502 - Daha çətin pasajlarda mühüm detalları tapmaq. Study this skill
• CLR 503 - Nisbətən çətin pasajlarda incə məntiqli nəticələr çıxarmaq. Study this skill
• CLR 504 - Daha çətin pasajlarda məntiqli nəticələr çıxarmaq. Study this skill
• CLR 505 - Nisbətən çətin pasajlarda istifadə edilən demək olar ki, hər ifadəni başqa sözlərlä izah etmək (parafraz etmək). Study this skill
• CLR 506 - Daha çətin pasajlarda istifadə edilən bəzi ifadələri başqa sözlərlə izah etmək. Study this skill
• IDT 501 - Nisbətən çətin pasajlarda və ya onların abzaslarında ana fikri və ya mövzunu çıxarmaq. Study this skill
• IDT 502 - Daha çətin pasajlarda və ya onların abzaslarında açıq bir ana fikri və ya mövzunu müəyyən etmək. Study this skill
• IDT 503 - Daha çətin pasajlardakı təməl dəstəkləyici fikirləri və detalları xülasələşdirmək. Study this skill
• REL 501 - Nisbətən çətin pasajlardakı hadisələrin ardıcıllığını tənzimləmək. Study this skill
• REL 502 - Nisbətən çətin pasajlarda eyham vurulan və ya dolayısı ilə bildirilən müqayisəli əlaqələri başa düşmək. Study this skill
• REL 503 - Daha çətin pasajlarda açıq müqayisəli əlaqələri müəyyən etmək. Study this skill
• REL 504 - Nisbətən çətin pasajlarda eyham vurulan və ya dolayısı ilə bildirilən səbəb-nəticə əlaqələrini başa düşmək. Study this skill
• REL 505 - Daha çətin pasajlarda açıq səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyən etmək. Study this skill

Sənətkarlıq və Struktur

• WME 501 - Təsir incə olduqda, müəyyən bir söz və ya ifadə seçiminin nisbətən çətin pasajlarda mənanı və ya tonu necə formalaşdırdığını analiz etmək. Study this skill
• WME 502 - Müəyyən bir söz və ya ifadə seçiminin daha çətin pasajlarda mənanı və ya tonu necə formalaşdırdığını analiz etmək. Study this skill
• WME 503 - Nisbətən çətin pasajlarda istifadə edilən texniki, məcazi və köçürmə mənaları müəyyən etmək daxil demək olar ki, hər sözü və ya ifadəni şərh etmək. Study this skill
• WME 504 - Daha çətin pasajlarda istifadə edilən texniki, məcazi və köçürmə mənaları müəyyən etmək daxil sözlərin və ifadələrin çoxunu şərh etmək. Study this skill
• TST 501 - Funksiya incə olduqda, nisbətən çətin pasajlardakı bir və ya daha çox cümlənin pasajın bütөнü ilə necə əlaqəli olduğunu analiz etmək. Study this skill
• TST 502 - Daha çətin pasajlardakı bir və ya daha çox cümlənin pasajın bütөнü ilə necə əlaqəli olduğunu analiz etmək. Study this skill
• TST 503 - Nisbətən çətin pasajlardakı abzasların funksiyasını çıxarmaq. Study this skill
• TST 504 - Daha çətin pasajlardakı abzasların açıq bir funksiyasını müəyyən etmək. Study this skill
• TST 505 - Daha çətin pasajların ümumi strukturunu analiz etmək. Study this skill
• PPV 501 - Nisbətən çətin pasajlardakı bir məqsədi və bu məqsədin məzmunu və üslubu necə formalaşdırdığını çıxarmaq. Study this skill
• PPV 502 - Daha çətin pasajların açıq bir məqsədini və bu məqsədin məzmunu və üslubu necə formalaşdırdığını müəyyən etmək. Study this skill
• PPV 503 - Daha çətin pasajlardakı baxış bucağını (point of view) başa düşmək. Study this skill

Bilik və İdeyaların İnteqrasiyası

• ARG 501 - Daha çətin pasajlardakı bir və ya daha çox cümlənin bir iddia üçün necə əsaslar təqdim etdiyini və ya onu necə dəstəklədiyini analiz etmək. Study this skill
• ARG 502 - Nisbətən çətin pasajlardakı təməl bir iddianı çıxarmaq. Study this skill
• ARG 503 - Daha çətin pasajlardakı açıq bir təməl iddianı müəyyən etmək. Study this skill
• SYN 501 - İki məlumatlandırıcı mətndən alınan məlumatları istifadə edərək məntiqli nəticələr çıxarmaq. Study this skill

Elm

Çap olunmuş Elm hesabat kateqoriyaları Məlumatların Şərhi (IOD), Elmi Araşdırma (SIN) və Modellərin, Nəticələrin və Eksperimental Nəticələrin Qiymətləndirilməsi (EMI) şəklindədir.

Məlumatların Şərhi

• IOD 501 - İki və ya daha çox bəsit məlumat təqdimatından gələn məlumatları qarşılaşdırmaq və ya birləşdirmək (məsələn, başqa cədvəldəki bir şkalanı istifadə edərək bir cədvəldəki məlumatları kateqoriyalaşdırmaq). Study this skill
• IOD 502 - Mürəkkəb bir məlumat təqdimatından gələn məlumatları qarşılaşdırmaq və ya birləşdirmək. Study this skill
• IOD 503 - Mürəkkəb bir məlumat təqdimatında, bir dəyişənin qiyməti dəyişdikcə digər dəyişənlərin qiymətlərinin necə dəyişdiyini müəyyən etmək. Study this skill
• IOD 504 - Məlumatlar arasında mövcud olan bəsit (məsələn, xətti) bir riyazi əlaqəni müəyyən etmək və/və ya istifadə etmək. Study this skill
• IOD 505 - Yeni və bəsit məlumatlar verildikdə təqdim edilən məlumatları analiz etmək. Study this skill

Elmi Araşdırma

• SIN 501 - Mürəkkəb bir eksperimental dizaynı başa düşmək. Study this skill
• SIN 502 - Bir təcrübədəki əlavə bir sınaq və ya ölçümün nəticələrini təxmin etmək. Study this skill
• SIN 503 - Müəyyən edilmiş nəticələri verəcək eksperimental şərtləri müəyyən etmək. Study this skill

Modellərin, Nəticələrin və Eksperimental Nəticələrin Qiymətləndirilməsi

• EMI 501 - Hansı bəsit hipotez, təxmin və ya nəticənin mətndəki iki və ya daha çox məlumat təqdimatı, model və/və ya məlumat parçası ilə uyğun olduğunu və ya olmadığını müəyyən etmək. Study this skill
• EMI 502 - Təqdim edilən məlumatların və ya yeni məlumatların bəsit bir hipotezi və ya nəticəni dəstəkləyib-dəstəkləmədiyini və ya onunla ziddiyyət təşkil edib-etmədiyini və səbəbini müəyyən etmək. Study this skill
• EMI 503 - Modellərin güclü və zəif tərəflərini müəyyən etmək. Study this skill
• EMI 504 - Hansı modellərin yeni məlumatlarla dəstəkləndiyini və ya zəiflədildiyini müəyyən etmək. Study this skill
• EMI 505 - Hansı eksperimental nəticələrin və ya modellərin bir hipotezi, təxmini və ya nəticəni dəstəklədiyini və ya onunla ziddiyyət təşkil edib-etmədiyini müəyyən etmək. Study this skill

Bu Bal Qrupu İstikrarlı Olduqda

Oğlunuz və ya qızınız etibarlı şəkildə 24-27 aralığında bal toplamağa başladıqda, yeni standartların növbəti qatı növbəti səhifədə yer alır. 28–32 balın necə toplanacağına keçin.