ለልጅዎ ಅತ್ಯುತ್ತമውን የ ACT® አስጠኚ እንዴት ማግኘት እንደሚቻል
Read time: 4 min · Last updated: June 21, 2026
የልጅዎን ወይም የသမီးዎን የ ACT® ፈተና ውጤት ለማሻሻል አስጠኚ እየፈለጉ ነው። ለቤተሰብዎ የተሻለውን ዋጋ የሚወስኑ በርካታ ጉዳዮች አሉ። ልምድ ያለው፣ እውቀት ያለው እና የተደራጀ አስጠኚ ይፈልጋሉ።
ይህ ጽሑፍ በ ACT® ፈተና ላይ ልጅዎን ወይም သမီးዎን ለመርዳት ምርጡን የግል አስጠኚ ሲፈልጉ ምን ግምት ውስጥ ማስገባት እንዳለብዎ ምክሮችን ይዟል። ለልዩ ሁኔታዎ ምርጡ አስጠኚ ማን እንደሆነ ሲወስኑ ሊያងቧቸው የሚገቡ ነገሮች እነሆ፡
ለተማሪዎች መዋቅር
አስጠኚ ለልጅዎ ወይም ለသမီးዎ የተደራጀ የጥናት መዋቅር መስጠት አለበት። ያ በተለያዩ መንገዶች ሊገለጽ ይችላል። ሊጠየቁ የሚገቡ ጥቂት ጥያቄዎች፡ ከአስጠኚ ክፍለ-ጊዜዎች በፊት እና በክፍለ-ጊዜዎች መካከል ላለው ጊዜ የተዘጋጀ እቅድ አለ? እቅዱ በልጄ ግቦች እና በትርፍ ጊዜያቸው መካከል ሚዛን ለመጠበቅ በጣም ትንሽ ነው፣ በትክክል ትክክል ነው ወይስ በጣም የበዛ? አስጠኚ ክፍለ-ጊዜዎች ከተቀመጠው የጥናት መርሃ ግብር ጋር እንዴት ይጣጣማሉ?
የአስጠኚ ክፍለ-ጊዜዎች እጅግ በጣም ጠቃሚ ቢሆኑም፣ ልጅዎ ወይም သမီးዎ በራሳቸው ብዙ መሻሻል ሊያሳዩ ይችላሉ። በራስ-ማጥናት (self-study) ላይ ትኩረት የሚያደርግ አስጠኚ ፕሮግራም መኖሩን ይመልከቱ። ጥሩ አስጠኚ ለልጅዎ ምን ማጥናት እንዳለበት እና ተገቢውን መርጃዎች የት ማግኘት እንደሚችል ሊመራው ይችላል። በዚህ መንገድ፣ የአስጠኚ ክፍለ-ጊዜዎች በራሳቸው ሊማሩዋቸው በማይችሉት፣ ልጅዎ እርዳታ በሚፈልግባቸው ነገሮች ላይ ብቻ ትኩረት ማድረግ ይችላሉ።
ተማሪዎች በእውቀታቸው ላይ የት ክፍተት እንዳለ በትክክል እንዲያውቁ እና ያመለጡዋቸውን ነገሮች ብቻ እንዲያጠኑ የሚያስችል ነፃ ፕሮግራም አዘጋጅቻለሁ። ፕሮግራሙ ለተማሪዎች መለኪያ ይሰጣል እና ምን ማጥናት እንዳለባቸው በራስ-ሰር ይነግራቸዋል።
→ለ ACT® ፈተና የመጨረሻው የራስ-ማጥናት መመሪያ
የጥናት እቅዱ ለእያንዳንዱ ርዕስ අදාlevelች የሆኑ ሊንኮችን ያካትታል። ይዘቱ ለ ACT® ፈተና ጥናት ተብሎ የተዘጋጁ ዝርዝር ማብራሪያዎችን እና የተግባር ልምምዶችን ይዟል። ስለዚህ ልጅዎ ማወቅ ያለባቸውን ነገር ግን እስካሁን ያላወቋቸውን ነገሮች ብቻ በማጥናት ጊዜ ይቆጥባሉ – እና ይሄ ሁሉ በኢንተርኔት ላይ በነጻ ይገኛል።
የግል ትኩረት
እያንዳንዱ ተማሪ ልዩ ነው። አስጠኚነቱም እንዲሁ መሆን አለበት! በሁሉም ተማሪዎች ዘንድ የሚታዩ የተለመዱ የይዘት ክፍተቶች ቢኖሩም፣ እያንዳንዱ ተማሪ ሙሉ አቅሙን እንዳያገኝ የሚከለክሉት አንዳንድ ልዩ ነገሮች አሉት። በራስ-ማጥናት ወይም በኦንላይን ፎርም ብቻ ችግሩ ምን እንደሆነ ማወቅ የማይቻል ነገር ነው።
አስጠኚ በመጀመሪያ ለልጅዎ ብቻ ልዩ ያልሆኑ የተለመዱ የይዘት ክፍተቶችን የሚፈታበት መንገድ ሊኖረው ይገባል። ተማሪው በራሱ ምን ያህል ይዘቶችን አስቀድሞ ተመልክቷል፣ አስጠኚው ይዘቱን በቀላሉ ከማስተማር ባለፈ በተማሪው ላይ ሊኖሩ የሚችሉ ሌሎች መሰረታዊ ችግሮችን ለመለየት ያን ያህል ተጨማሪ ጊዜ ማሳለፍ ይችላል።
አስጠኚ ሊያደርጋቸው ከሚችላቸው በጣም ጠቃሚ ነገሮች አንዱ ይህ ነው። የማስጠናት ዋናው ጥቅሞች አንዱ ለተማሪው ልዩ የሆኑ እንቅፋቶችን ለይቶ በማወቅ ያንን እንዲያልፍ መርዳት ነው። አንዳንድ ጊዜ፣ ይዘቱን በተለየ መንገድ ተብራርቶ መስማት ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። በሌሎች ሁኔታዎች ተማሪው፣ ለምሳሌ፣ የንባብ ስልትን እንዴት ተግባራዊ ማድረግ እንዳለበት ሳይገነዘብ ሊቀር ይችላል። ወይም ተማሪው በተደጋጋሚ ተመሳሳይ ስህተት ስለሚሰራ የፈለገውን ያህል እድገት ሳያሳይ ሊቀር ይችላል።
ደረጃቸውን የጠበቁ ፈተናዎች ተማሪው ለኮሌጅ አስቸጋሪ ጥናቶች እራሱን በጥሩ ሁኔታ ማዘጋጀቱን በሚያሳይ መልኩ እንዲንቀሳቀስ ይጠይቃሉ። ጥሩ አስጠኚ በይዘትም ሆነ በስትራቴጂካዊ፣ ድርጅታዊ እና አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ልጅዎ በጥሩ ሁኔታ መዘጋጀቱን ያረጋግጣል።
የእኔ የአስጠኚ ፕሮግራም ተማሪዎች በልዩ ፍላጎቶቻቸው ላይ በመመስረት በራሳቸው እንዲያጠኑ ለመርዳት የተነደፈ ነው። በዚህ መንገድ፣ በአስጠኚ ክፍለ-ጊዜዎች ላይ የእኔን ጊዜ የማያውቁትን ወይም እራሳቸው የማያውቁትን ነገር እንደማያውቁ ባልተገነዘቡባቸው ክፍሎች ላይ ለመርዳት ማዋል እችላለሁ።
ዘላቂ ክህሎቶችን መገንባት
አንድ ተማሪ በ ACT® ፈተና ላይ በአንድ የተወሰነ ክፍል ላይ ችግር ሲያጋጥመው፣ ከሱ ጋር በተያያዙ ሌሎች ክፍሎች ላይም ችግሮች የመኖራቸው አዝማሚያ አለ። ልጅዎ ከፈተና በፊት በጭንቀት የሚሰቃይ ከሆነ፣ ምናልባት በ ACT® ፈተና ላይ ብቻ ላይሆን ይችላል። በተመሳሳይ፣ ለ ACT በብቃት ማጥናትን መማር ተማሪው ለኮሌጅ እና ከዚያ በኋላ ለሚያደርገው ለማንኛውም ነገር በብቃት ማጥናት እንዲማር ይረዳዋል። ጥሩ አስጠኚ ይዘቱን በቀላሉ ከማቅረብ ባለፈ ይሰራል. አንዳንድ ጊዜ ተማሪው አንድን ጽንሰ-ሀሳብ ከመረዳቱ በፊት በተወሰነ መንገድ መስማት ሊያስፈልገው ይችላል። ይህ የአስጠኚ ክፍለ-ጊዜ ትክክለኛ አጠቃቀም ነው።
የአስጠኚ ክፍለ-ጊዜ ለመፍታት የሚረዱ ሌሎች ተዛማጅ ርዕሶችም አሉ። ለቤተሰብዎ ምርጡን አስጠኚ ሲመርጡ አስጠኚው ስለነዚህ ነገሮች እንዴት መናገር እንደሚችል ይመልከቱ።
- ማጥናት፡ ልጅዎ በጣም ብዙ ወይም በጣም ትንሽ ሊያጠና ይችላል። ይህ ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ የመማር ውጤቶችን በግልጽ ባለመረዳት እና እያንዳንዱ ተግባር ከልጁ ግብ ጋር እንዴት እንደሚገናኝ ባለማወቅ ነው።
- ተነሳሽነት፡ ተማሪው በትክክል ምን ማጥናት እንዳለበት ያንን ወሰን ካወቀ፣ ይህ ድርጅታዊነት ተነሳሽነት ሊሆን ይችላል። አንድ የተወሰነ ስራ ማለቂያ እንደሌለው እንዲሰማው ከማድረግ ይልቅ፣ ሊለኩ የሚችሉ ግቦችን እና ከፍተኛ ውጤት ለማምጣት በቀጥታ የሚረዱ ትናንሽ ክፍሎችን መስጠት በእውነት ማበረታቻ ሊሆን ይችላል።
- ድርጅት ወይም እቅድ፡ ይህ ደግሞ ተማሪዎች ለኮሌጅ ጥናታቸውን እንዴት ማደራጀት እንዳለባቸው ለመረዳት ይረዳቸዋል። ስራ ከመጀመሩ በፊት የပရောဂျክትን ወሰን የመለየት ችሎታ በተማሪው ህይወት ዘመን ሁሉ ትልቅ ጥቅምን ይሰጣል።
ከፍተኛ ደረጃ ክህሎቶች
ተማሪዎች ቀኑን ሙሉ በትምህርት ቤት ያሳልፋሉ አዳዲስ ነገሮችን ለመማር። አንዳንድ ልጆች ከሌሎቹ በዚህ የተሻሉ ይመስላሉ። መማር እንደማንኛውም ክህሎት ክህሎት ነው፡ ልጅዎ እንዴት መማር እንዳለበት መማር ይችላል። ጥሩ አስጠኚ እንዴት መማር እንዳለበት በሚያጠናው ላይ ጊዜ አሳልፏል፣ በዚህም ትምህርቶቹ በተማሪው አእምሮ ውስጥ ዘላቂ ይሆናሉ።
ተማሪዎች ደጋግመው ተመሳሳይ ስህተት ሊሰሩ ይችላሉ። ለዚህ ችግር መፍትሄው መሪነት የተሰጠውን ልምምድ (directed practice) ማድረግ መማር ነው። ብዙዎች እንደሚያደርጉት – ስህተቱን አይቶ ”እኔ አሁን ይህንን ተረድቻለሁ” ከማለት ይልቅ፣ ጥሩ አስጠኚ ተማሪው መሪነት የተሰጠውን ልምምድ እንዲያደርግ ይረዳዋል።
यात ስህተትን ለመተንተን ተጨማሪ ጊዜ መስጠት፣ ተማሪው በሚሰራቸው ስህተቶች ላይ ብቻ መለማመድ እና ቀስ በቀስ የፈተና ስህተቶችን ማረም ያካትታል። የእነዚህ நுட்பዎች ጥምረት ተማሪው በፈተና ቀን መረጃን እንዲያስታውስ ይረዳዋል። እነዚህ ክህሎቶች በህይወት ዘመን ሁሉ ጠቃሚ የሆኑ ክህሎቶች ናቸው።
የተደራጀ አስተሳሰብ
በ ACT® ፈተና ላይ የተለያዩ የትምህርት ዘርፎችን እውቀት በአንድ የተወሰነ መንገድ የማጣመር ዘዴ አለ፣ ይህ ደግሞ ሂሳዊ አስተሳሰብን (critical thinking) ያበረታታል። ፈተናው በተለምዶ ከቀላል ጂኦሜትሪ ባለፈ ጥያቄዎችን የመጠየቅ ዝንባሌ አለው። ከጂኦሜትሪ ብቻ ይልቅ፣ በሂሳብ ጥያቄ ውስጥ ጂኦሜትሪ እና አልጀብራ ሁለቱም ሊካተቱ ይችላሉ። ይህ ተማሪው ከዚህ በፊት አስቦባቸው በማያውቁት ክፍሎች መካከል ግንኙነት እንዲፈጥር ያስገድደዋል።
ደረጃውን የጠበቀ ፈተና ቢሆንም፣ የ ACT® ፈተና ተማሪዎችዎን በትምህርት ቤት ከተማሩት አስተሳሰብ በተለየ መንገድ እንዲያስቡ የሚያስገድዱ በርካታ መንገዶች አሉት። ጥሩ አስጠኚ ተማሪዎች እነዚህን ክህሎቶች ለማሻሻል እና ለማዳበር ምቾት እንዲሰማቸው በማድረግ ረገድ ልምድ አለው።
የተወሰኑ ክህሎቶች
የ ACT® ፈተና ተማሪው ከሚከተሉት ይዘቶች ሁሉ ጋር መተዋወቅ እንዳለበት ይፈልጋል። እነዚህ ሁሉ የתיכון ደረጃ እውቀት ቢሆኑም፣ በእነዚህ ሁሉ ፅንሰ-ሀሳቦች ውስጥ ምርጥ እና ለתיכון ተማሪዎች ለማብራራት በጣም ክህሎት ያለውን ሰው መፈለግ አለብዎት። እንደ አለመታደል ሆኖ እነዚህ ፅንሰ-ሀሳቦች በሁሉም የከፍተኛ ትምህርት ቤቶች አይማሩም።
ሰዋስው
ይህ ተማሪዎች ለ ACT® ፈተና መማር ያለባቸው አንድ ነገር ነው, እና በእርግጠኝነት በህይወት ዘመናቸው ሁሉ ይኖራል. ትምህርት ቤቶች በተለምዶ በ ACT® ፈተና ውስጥ የሚመጣውን ሰዋስው አያስተምሩም። ይህ የመንግስት ወይም የግል፣ የሀገር ውስጥ ወይም የውጭ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች ቢሆኑም እውነት ነው። ፈተናው የኮማ አጠቃቀም፣ የስርዓተ ነጥብ ምልክቶች፣ አንቴሲደንት (antecedents) እና የባለቤት-ግስ ስምምነት ላይ ያተኩራል። አብዛኞቹ ተማሪዎች ከነዚህ ቃላት ጋር ይተዋወቃሉ። የማንኛውም የእንግሊዝኛ ፈተና ከ 50% በላይ በቃጠሎ ሰዋስው ላይ የተመሰረተ ነው።
የንግግር ጥበብ (ሬቶሪክ)
በጣም ጥቂት ተማሪዎች ብቻ የመጻፍ ልምድ አላቸው, እነሱ ቀድመው የ ACT® ፈተና ከነሱ የሚጠብቀውን ያንን ሬቶሪክ ማወቅ ይችላሉ. ይህንን ማወቅ የመጻፍ ክህሎታቸውን ያሻሽላል, ይህም በኮሌጅ ውስጥ ለሚጽፏቸው ወረቀቶች ሁሉ ይረዳቸዋል.
በኋላ ተማሪዎች በስራ ቦታ ሲቀላቀሉ እና በየቀኑ በጽሁፍ መገናኘት ሲኖርባቸው ይህ ክህሎት ጠቃሚ ይሆናል። ፈተናው በአጭር አገላለጽ፣ በአረፍተ ነገሮች እና በአንቀጾች አመክንዮአዊ መዋቅር እና የአንድ የተወሰነ ሀረግ መካተት በውጤቱ ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል ወይስ አይኖረውም በሚለው ላይ ያተኩራል።
ሂሳብ
የሂሳብ ትምህርት በ ACT® ፈተና ውስጥ በተለምዶ በጣም የተወሳሰበ አይደለም። ጥያቄዎች አልጀብራ፣ ተግባራት (functions)፣ ጂኦሜትሪ፣ ፕሮባቢሊቲ (probability) እና የቁጥሮች ባህሪያትን ያካትታሉ። ብዙ ተማሪዎች በ ACT® ሂሳብ ውስጥ ሁለት ነገሮችን ይሳሳታሉ፡ 1) አወንታዊ እና አሉታዊ ምልክቶችን በትክክል ማስቀመጥ እና 2) ጥያቄውን በጥሩ ሁኔታ ማንበብ። ተማሪዎች መጀመሪያውን ነገር እንዲሳሳቱ ምክንያት፣ የ ACT® ፈተና ተማሪዎች በምልክቶች ረገድ ጥንቃቄ እንዲያደርጉ የሚያስገድዱ ጥያቄዎችን ስለሚፈጥር ነው።
በተሳሳተ ቦታ የተቀመጠ አሉታዊ ምልክት ተማሪዎች ሙሉውን ጥያቄ ስህተት እንዲሰሩ ሊያደርጋቸው ይችላል። ለተማሪዎች ጥያቄን በማንበብ ረገድ ችግር ለመፈጠሩ ምክንያት እነሱ በሂሳብ ፈተና ውስጥ ብዙ ዝርዝር መረጃዎችን ለማንበብ ስላልተለማመዱ ነው። በአብዛኛው የ ACT® የሂሳብ ጥያቄዎች ቢያንስ 2 አረፍተ ነገሮችን የያዘ ጥያቄ አላቸው። በሂሳብ ውስጥ አንዳንድ የላቁ ርዕሶችም አሉ፣ በነዚያም ተማሪዎች አዲስ ክለሳ ሊያስፈልጋቸው ይችላል።
በተለያዩ ዘርፎች ስለ ሂሳብ ማሰብ ይህ ፈተና በህይወት ዘመን ለሁሉም ተማሪዎች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። ጥቅሞቹ በመግዛት ጊዜ የተሻለውን ዋጋ ለማወቅ መቶኛ ከማስላት ጀምሮ ለግንባታ ወይም ለስፌት ስራዎች መሰረታዊ ጂኦሜትሪ እና አልጀብራን እስከ መጠቀም ድረስ ሰፊ ናቸው።
ንባብ (ሪዲንግ)
ብዙ ተማሪዎች በሪዲንግ ክፍል ውስጥ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። ለዚህ በጣም ተስማሚ መፍትሄ ተማሪዎችን በይበልጥ እንዲያነቡ ማድረግ ነው። በ ACT® ፈተና ውስጥ በጣም የተወሳሰቡ ቃላት በብዛት ባይጠቀሙም፣ አንዳንዶቹ ተማሪዎች በተወሰነው ጊዜ ውስጥ ሁሉንም ምንባቦች ለማንበብ ወይም በገጹ ላይ ያሉትን ቃላት ሁሉ ለመረዳት ይቸገራሉ። ከሁሉም ተማሪዎች በቃ ዝም ብሎ ብዙ ንባብ መጠበቅ ተጨባጭ አይደለም ምክንያቱም ከፈተና ቀን በፊት አብዛኛዎቹ በቂ የጊዜ අවកታ ስለማይኖራቸው።
የማንበብ ችሎታ ስልጠና በፈተና እና በህይወት – በሁለቱም ረጅም ርቀት ወደፊት ለመጓዝ ይረዳል። ለአብዛኞቹ ተማሪዎች ዋናው ጽንሰ-ሀሳብ የትኛውን ምንባብ መጀመሪያ ማድረግ እንዳለበት የመወሰን ስልት፣ ስኪሚнг (በፍጥነት ማየት) እና ስកੈን ማድረግ (የተወሰኑ መረጃዎችን መፈለግ) መካከል ያለው ልዩነት፣ በ ACT® ሪዲнг ፈተና ውስጥ ምን ዓይነት ጥያቄዎች እንደሚጠየቁ እና በጥያቄዎች ምላሽ ለመስጠት ቅደም ተከተል የመወሰን ስልት ነው።
ከእነዚህ ስልቶች መካከል አብዛኛዎቹ አንድ የበሰለ ሰው በኢንተርኔት ላይ ሲፈልግ፣ ሁሉንም ኢሜይሎች ሲያነብ ወይም ለስራ የሚሆን አንዳንድ ጉዳይ ምርምር ሲያደርግ በተለምዶ የሚያደርጋቸው ነገሮች ናቸው።
ሳይንስ
ሳይንስ ቀላል ነው። ተማሪዎች ይፈራሉ ምክንያቱም ይህ ክፍል ሳይንስ ተብሎ ስለተጠራ ብቻ ነው። ይህ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ባዮሎጂ፣ ኬሚስትሪ ወይም ፊዚክስ አይደለም። የ ACT® ፈተና ተማሪዎች ግራፎችን እና ገበታዎችን እንዲያነቡ ይፈልጋል። የሳይንስ ፈተና ትልቅ ክፍል ይህ ነው። ዜና ሲመለከቱ፣ በማህበራዊ ሚዲያ ላይ ግራፍ ሲያዩ ወይም ስለአንድ የተወሰነ ምርት ወይም አገልግሎት በዝርዝር ማወቅ ሲፈልጉ ይህ በእውነት ጠቃሚ ነው።
የሳይንስ ክፍል ተማሪዎች ሌብሎችን፣ ዘንጎችን (axes) እና እሴቶችን እንዲለዩ በመጠየቅ ረገድ በጣም በተደጋጋሚ የሚደጋገም ነው። ተማሪዎች ስለ መረጃ በዚህ መንገድ ማሰብ ከለመዱ በኋላ፣ የተሳሳቱ ገበታዎችን መለየት ሁለተኛ ተፈጥሮአቸው ይሆናል።
ጽሕፈት (ራይቲንግ)
የራይቲንግ ወይም መጻፍ ክፍል አማራጭ ነው። አብዛኛዎቹ ምርጥ ኮሌጆች ድርሰትን (එසේ) ይመክራሉ። በእንግሊզኛ ፈተና ውስጥ የሰዋስው እና የአలంකාර शास्त्र የማሰብ ችሎታን በማሳደግ፣ ከሪዲንግ የንባብ ግንዛቤን ካገኙ በኋላ፣ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች ለራይቲንግ ፈተና በጣም በጥሩ ሁኔታ ዝግጁ ይሆናሉ።
ቢሆንም እራስዎን በግልፅ መግለጽ የሚችል ሰው ማግኘት ይፈልጋሉ። በዚህ አይነት ሰው አማካኝነት ለተማሪዎ በ ACT® ፈተና ውስጥ መርዳት የበለጠ ይቻላል።
ለተማሪዎች መርጃዎች
ስልጠና ከአስጠኚ ጋር ከመገናኘት ባለፈ በርካታ ነገሮችን ያካትታል። ጥሩ አስጠኚ ከእርስዎ ሁኔታ ጋር የሚስማሙ መርጃዎችን ለማግኘት ሊረዳዎት ይችላል። አንዳንድ ጊዜ፣ ይህ የእኔ ድረ-ገጽ የ 90% ይዘት ነው። እኔ የምዘና ስርዓት አዘጋጅቻለሁ፣ ይህ ተማሪዎችን በይዘቶች ውስጥ ይወስዳል፣ በዚህም በአስፈላጊ ትምህርቶች ላይ ትኩረት ማድረግ ይችላሉ።
→በ ACT® ፈተና ለመောင်ታት ተማሪ የሚያስፈልጉት ሁሉም ይዘቶች
ተማሪው አሁንም ተጨማሪ እርዳታ ካስፈለገው፣ ወደ Khan Academy ይምሩት። ይህ ለአልጀብራ ወይም የባለቤት እና የግስ ግንዛቤ የመሰሉ መሰረታዊ ነገሮች ነው። በገበያ ላይ ብዙ መጽሐፍት አሉ። እኔ ራሴ በነሱ ውስጥ አንዳንዶቹን ለመጻፍ ረድቻለሁ። ጥሩ አስጠኚ የትኞቹ መጽሐፍት ጥሩ እንደሆኑ እና የትኞቹ እንዳልሆኑ በደንብ ያውቃል።
ለላቁ ተማሪዎች ይህ በጣም አስቸጋሪ ነው, ምክንያቱም የእያንዳንዱ ማርክ ተጨማሪ ወጪ (marginal cost) በጣም ከፍተኛ ይሆናል. ማለትም፣ በሂሳብ ውስጥ በ 35 እና 36 መካከል ያለው ልዩነት አስቸጋሪ ነው – ሁለቱም ማርኮች ብዙውን ጊዜ በ 99 ኛው ፐርሰንታይል ውስጥ ይገኛሉ (የሂሳብ ፈተናው መለኪያ ከፈተና ወደ ፈተና ይለወጣል)። የእርስዎን የትምህርት ክፍሎች ከማቀድ የበለጠ በጣም ምርጥ የላቁ መርጃዎች አሉ። ጥሩ አስጠኚ የተማሪውን ሁኔታ ከግምት ውስጥ በማስገባት እነሱን ለማቅረብ ይችላል።
ለሥራ በሚበዙ ወላጆች የተነደፈ
አባት ወይም እናት ለልጃቸው ምርጡን ይፈልጋሉ። አስጠኚ ህይወትዎን ቀላል ለማድረግ ምን ምን ሊያደርግ ይችላል የሚለው እነሆ።
- የስልጠናውን ወሰን ማብራራት፡ አስጠኚ ለልጅዎ ስንት ክፍለ-ጊዜ እንደሚያስፈልገው እና ለምን እንደሆነ መናገር አለበት። ስልጠናው ልጅዎ ግቡ ላይ ለመድረስ እንዴት እንደሚረዳው ማወቅ አለብዎት። እኛ ከመጀመራችን በፊት እኔ እንዴት ለመርዳት እቅድ እንዳለኝ በዝርዝር እገልጽልሃለሁ። በዚህም የእኛን ፕላን፣ ስትራቴጂ እና የጊዜ ሰሌዳ ማወቅ ትችላለህ።
- ለእርስዎ የክፍለ-ጊዜዎች ጊዜ መወሰን፡ እርስዎ በስራ እና በህይወት ቢዚ ነዎት። ጥሩ አስጠኚ ከእርስዎ ቤተሰብ የጥናት ጊዜ ጋር ይሰራል። ይህ ለእርስዎ ማረጋገጫ በቀላል እና በድርጅታዊ መንገድ የአስጠኚ ክፍለ-ጊዜ ሀሳብ ማቅረብን ያካትታል። እርስዎ ስለ ሁሉም ነገር እንዲያውቁ እፈልጋለሁ, በዚህም በሁሉም ግንኙነቶች ውስጥ ይካተታሉ. በእርስዎ ፈቃድ እኔ ሁሉንም የጊዜ ሰሌዳ ሃላፊነት መውሰድ እችላለሁ። ስልጠናው በትክክል እየሄደ መሆኑን ለማረጋገጥ እርስዎ ካላንደር ብቻ ቼክ ካደረጉ ይበቃል።
- ዝርዝር ሁኔታዎችን ማሳወቅ፡ አብዛኛዎቹ ወላጆች ልጃቸው ምን እንደሚማር በዝርዝር ማወቅ ይፈልጋሉ። ሁሉም አስጠኚ ኩባንያዎች በእያንዳንዱ ክፍለ-ጊዜ ማጠናቀቂያ ላይ ማስታወሻዎችን (session notes) አይሰጡም። ይህንን የሚያደርጉት, ምናልባት በቂ መረጃ ላይሰጡ ይችላሉ, በዚህም የክፍለ-ጊዜውን ዋና አላማ ከልጅዎ ትላልቅ ግቦች ጋር ማወዳደር እንዳይችሉ ሊያደርግ ይችላል. እኛ ምን ማሳካት እንዳለብን ስለምናውቅ፣ በእያንዳንዱ ክፍለ-ጊዜ ምን እየተከናወነ እንደሆነ እና ያ ከትልቁ ግባችን ጋር እንዴት እንደሚገናኝ በዝርዝር መጻፍ እችላለሁ። እኔ ለእያንዳንዱ ክፍለ-ጊዜ ዝርዝር የጽሁፍ ሪፖርቶችን እሰጣለሁ።
- ለግንኙነት ክፍት መንገድን መጠበቅ፡ ጥያቄዎች አሉዎት! ለእነሱ መልስ ሊሰጥዎት የሚችል ሰው ያስፈልግዎታል። በአንዳንድ አስጠኚ ኩባንያዎች የሽያጭ ተወካዮች ከወላጆች ጋር ግንኙነት ላይ ናቸው። የእርስዎ የሽያጭ ተወካይ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። በእውነት፣ ከነዚህ የሽያጭ ተወካዮች መካከል አንዳንዶቹ እራሳቸው የቀድሞ አስተማሪዎችም ሊሆኑ ይችላሉ። ነገር ግን ስለ ክፍለ-ጊዜዎች ተጨማሪ መረጃ በአስተማሪው ማስታወሻ ላይ ካለው ውጭ ሌላ ምንም አይኖራቸውም። የንግዱ ባለቤት እንደመሆኔ እኔ የእርስዎ ደጋፊ ነኝ እና የልጁ አስተማሪ እንደመሆኔ የእርስዎ መረጃ ምርጥ ምንጭ። በስልክ ልገናኝ እችላለሁ, ወይም ለመነጋገር ጊዜ ማቀድ እችላለሁ።
በተጨማሪም የኦንላይን (online) ክፍሎች ምቾት ወላጆችን ከማንኛውም ቦታ ሆኖ የመከታተል እድል ይሰጣል። እርስዎ ዘግይተው በሚሰሩበት ጊዜ የመጀመሪያው ክፍለ-ጊዜ ይመጣል? ምንም ችግር የለም, ከስራ ቦታ ሆነው ይግቡ. እኔ የክፍለ-ጊዜዎችን ቀረጻዎችም እሰጣለሁ, በዚህም ልጅዎ ለእሱ በሚመቸው ጊዜ እነሱን እንደገና መመልከት ይችላል።
የባለሙያ አስጠኚ ምክሮች
በአሁኑ ጊዜ በገበያ ላይ ብዙ ጥሩ ጥሩ አስጠኚ ኩባንያዎች አሉ። የእኔ አስጠኚ ንግድ የጀመረው በጥያቄ ሲሆን፣ እሱም ማንም የማይመልስ መስሎ ተሰማኝ። ወላጆች በተፈጥሯቸው ለሚከፍሉት ገንዘብ ምርጡን ዋጋ ማግኘት ይፈልጋሉ። በእያንዳንዱ እርምጃ ለወላጆች እና ለተማሪዎች ምርጡን ዋጋ እንዴት ይሰጣሉ?
ለተማሪዎች ነፃ፣ ግላዊ፣ በራስ-ማጥናት መርጃዎች። አስፈላጊውን የክፍለ-ጊዜዎች ብዛት ለማቅረብ በመረጃ ላይ የተመሰረቱ፣ ትክክለኛ እና የተረጋገጡ የአስጠኚ እቅዶች፣ ግን ከዚያ በላይ የለም። ወላጆች በተቻለ መጠን ብዙ መረጃዎችን በቀላሉ እንዲያገኙ ማድረግ፡ በድረ-ገጼ ላይ፣ በስልክ በቀጥታ መነጋገር እና በእያንዳንዱ ክፍለ-ጊዜ ዝርዝር ማስታወሻዎች አማካኝነት ክፍት ማድረግ ነው።
ለማስጠናት ብቻ መወሰን
ሙሉ በሙሉ ለማስጠናት የተሰጠ ሰውን ይፈልጉ። ብዙ አስጠኚ ድርጅቶች አሉ። አብዛኛዎቹ በጣም ጥሩ ናቸው። አንዳንድ ጊዜ ሌሎች ድርጅቶች አነስተኛ ልምድ ያላቸውን መምህራን ይቀጥራሉ። አነስተኛ ልምድ ያላቸው መምህራን በድርጅቱ የተዘጋጀውን ይዘት የበለጠ ያምናሉ, ይህም በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች በጣም ጠንካራ ነው. የዚህ ጉዳቱ፣ ይዘቱ ከልጅዎ ልዩ ፍላጎቶች ጋር በትክክል ላይጣጣም መቻሉ ነው።
የግል ክፍሎችን ማካሄድ የእኔ ብቸኛ ስራ ነው። እኔ ከ 2016 ጀምሮ በባለሙያነት አስጠኛለሁ። የማስተማር ሰርተፍኬት እና ከካምብრიጅ ዩኒቨርሲቲ የ CELTA ሰርተፍኬት አለኝ። እንዲሁም ከኒውዮርክ ዩኒቨርሲቲ የመጀመሪያ ዲግሪዬን አጠናቅቄያለሁ።
በከፍተኛ ደረጃ የተመሰገነ
በድርጅቱ ድረ-ገጽ ላይ ብቻ ግምገማዎችን (reviews) አይፈልጉ። Yelp, Google, BBB, መድረኮች, ጓደኞች ጨምሮ በሁሉም ቦታ ይመልከቱ. መምህሩ ለልጅዎ በእውነት ጠቃሚ በነበረበት ጊዜ፣ እርስዎ በተፈጥሮዎ ያደንቁታል። ይህ በሌሎች ወላጆች ዘንድም እውነት ነው – ያ ደግሞ እነዚያ ወላጆች ግምገማዎችን ለመስጠት ከዋናው ምክንያት አንዱ ነው።
የገንዘብ ተመላሽ ዋስትና
የእኔ ንግድ በዚህ ጽንሰ-ሀሳብ ላይ የተመሰረተ ነው፡ ጠንክረው ለሚሰሩ ወላጆች የተሻለውን ዋጋ እንዴት መስጠት እችላለሁ? እኔ የምትፈልገውን ዋጋ ልሰጥህ ካልቻልኩ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ ስራህን ልቀበል አልችልም። የልጅህን ህልም ለማሳካት አብረን እንስራ።