متى تلغي درجة اختبار ®ACT قبل صدور التقرير بها

Read time: 4 min  ·  Last updated: June 21, 2026

لم يمر يوم الاختبار بالطريقة التي كان يأملها ابنك أو ابنتك. ربما كانا مريضين. ربما حدث شيء ما في قاعة الاختبار (المراقبون يفسدون الاختبارات أكثر بكثير مما تقر به مؤسسة ACT أو SAT، ولكن عادةً ما يكون هذا "الإفساد" حميداً ولا عواقب له). ربما خرج ابنك أو ابنتك وشعرا بأن الاختبار كان كارثة. السؤال الآن هو ما إذا كان ينبغي إلغاء الدرجة قبل معالجتها.

هذا قرار يجب اتخاذه بسرعة ووفقاً للمعلومات الصحيحة، لأن نافذة الإلغاء ضيقة، والخيار لا رجعة فيه، ومعظم الطلاب الذين يرغبون في الإلغاء ربما لا ينبغي لهم ذلك.

إليك ما يجب معرفته.

كيف يعمل إلغاء الدرجة فعلياً

يمنح اختبار ®ACT الطلاب خيار إلغاء درجتهم في يوم الاختبار، قبل مغادرة مركز الاختبار. يجب على الطالب الذي يرغب في الإلغاء إخطار مشرف الاختبار قبل

هذا موعد نهائي صارم. لا يمكن الاتصال بمؤسسة ®ACT في اليوم التالي للإلغاء. ولا توجد استمارة عبر الإنترنت لتقديمها بعد فوات الأوان.

الدرجة الملغاة تختفي تماماً. لا يتم معالجتها أبداً، ولا تظهر أبداً في حساب الطالب، ولا يمكن إرسالها إلى الكليات، أو استعادتها لأي سبب من الأسباب على الإطلاق. هذا يختلف تماماً عن مجرد اختيار عدم إرسال الدرجة إلى الكليات، وهو خيار متاح دائماً من خلال ميزة اختيار الدرجة (Score Choice).

الإلغاء الطوعي للدرجات من قبلك. ما لم تقدم الاختبار بموجب برنامج اختبار خاص بالولاية أو المقاطعة أو داخل الحرم الجامعي، فإن ACT ستلغي درجاتك بناءً على طلبك. إذا كانت ACT قد أرسلت الدرجات بالفعل إلى مستلمي الدرجات الرسميين، فستقوم ACT بإخطار أولئك المستلمين الرسميين بإلغاء الدرجات. لن تكون ACT ملزمة بإعادة إدراج الدرجات الملغاة طوعاً، حتى لو غيرت رأيك لاحقاً.

الإلغاء مقابل اختيار الدرجة (Score Choice): تمييز مهم

معظم الطلاب الذين يعتقدون أنهم يريدون إلغاء الدرجة لا يحتاجون في الواقع إلى إلغائها. إنهم بحاجة إلى فهم ميزة اختيار الدرجة (Score Choice).

اختيار الدرجة يعني أن الطالب يتحكم في تواريخ الاختبار التي يتم إرسال تقاريرها إلى الكليات. الدرجة الموجودة في حساب الطالب والتي لم يتم إرسالها إلى أي شخص هي درجة خاصة تماماً. لا تراها الكليات، ولا تؤثر على الطلبات، ويمكن للطالب ببساطة عدم إرسالها أبداً. إنها تظل هناك فحسب.

الإلغاء يكون ضرورياً فقط إذا كان الطالب لا يريد وجود الدرجة على الإطلاق، ولا حتى في حسابه الخاص، ولا حتى كبيانات خاصة. في الغالبية العظمى من الحالات، يوفر خيار اختيار الدرجة كل الحماية التي يحتاجها الطالب دون ديمومة الإلغاء.

السيناريو الوحيد الذي يقدم فيه الإلغاء شيئاً لا يقدمه اختيار الدرجة هو إذا تقدم الطالب إلى كليات تطلب تقديم جميع الدرجات. في تلك المدارس، ستكون الدرجة التي اختار الطالب عدم إرسالها انتهاكاً للسياسة إذا علموا بها. في المقابل، الدرجة الملغاة لم تكن موجودة أبداً ولا يمكن طلبها.

المشكلة الأساسية في الإلغاء

يجب اتخاذ قرار الإلغاء قبل أن يعرف الطالب الدرجة. هذه هي الصعوبة الأساسية.

من المعروف أن الطلاب مقيمون سيئون للغاية لأدائهم بعد الاختبار مباشرة. الأسئلة التي بدت أصعب غالباً ما لا تكون هي الأسئلة التي أخطأوا فيها. والأقسام التي بدت بطيئة غالباً ما تأتي نتائجها أفضل من المتوقع. اختبار ®ACT هو اختبار غالباً ما تكون فيه المشاعر العفوية حول الأداء غير دقيقة، سواء في اتجاه الثقة الزائدة أو، وهو الأكثر شيوعاً بعد يوم عصيب، في اتجاه التقليل من الشأن.

الطالب الذي يلغي بناءً على شعوره عند الخروج من القاعة قد يلغي درجة كانت مقبولة تماماً، ويخسر رسوم الاختبار ونقطة بيانات مفيدة للدراسة المستقبلية. أما الطالب الذي لا يلغي ويتلقى درجة أقل من المتوقع فيمكنه دائماً اختيار عدم إرسالها إلى أي شخص.

عدم التماثل هنا يرجح بقوة كفة عدم الإلغاء في معظم الحالات. فالعواقب السلبية للاحتفاظ بدرجة سيئة ضئيلة؛ إذ تظل في الحساب ولا تذهب إلى أي مكان ما لم يرسلها الطالب. أما العواقب السلبية لإلغاء درجة كانت جيدة في الواقع فهي حقيقية: ضياع تاريخ اختبار وعدم وجود بيانات للتعلم منها.

متى يستحق الإلغاء الدراسة فعلياً

بالنظر إلى كل ما سبق، هناك ظروف يكون فيها الإلغاء منطقياً.

حالة طبية طارئة حقيقية أو مرض خطير أثناء الاختبار. الطالب الذي كان مريضاً بشكل ملحوظ، وليس متوتراً بل مريضاً حقاً أثناء الاختبار، لديه مبررات للإلغاء. في هذه الحالة، من غير المرجح أن تعكس الدرجة قدرة الطالب الفعلية ولن تأتي منها أي بيانات مفيدة.

خلل كبير في الاختبار يعتقد الطالب أنه أثر على أدائه ومن غير المرجح أن تلاحظه مؤسسة ®ACT نفسها. إذا سار شيء ما بشكل خاطئ في قاعة الاختبار (خطأ من المراقب، اضطراب كبير، خطأ في التوقيت)، يجب على الطالب أولاً إبلاغ المشرف بالمشكلة وطلب توثيقها. تقوم ®ACT بالتحقيق في المخالفات المبلغ عنها وقد تبطل الدرجة من جانبها. إذا كان لدى الطالب سبب للاعتقاد بأن الخلل لن يتم التعامل معه وأنه أضر بأدائه حقاً، فإن الإلغاء يعد خياراً.

يتقدم الطالب حصرياً إلى مدارس تطلب جميع الدرجات وكان أداؤه في الاختبار خارجاً عن المألوف تماماً. إذا كانت كل مدرسة في القائمة تطلب تقديم الدرجات الكاملة وكان الطالب قد مر باختبار شاذ حقاً (مرض، حالة طارئة، شيء ملموس)، فإن الإلغاء يزيل الدرجة من السجل تماماً. هذا هو السيناريو الوحيد الذي لا يوفر فيه خيار اختيار الدرجة نفس الحماية.

خارج ظروف مثل هذه، نادراً ما يكون الإلغاء هو القرار الصائب.

ماذا تفعل بدلاً من الإلغاء

بالنسبة لمعظم الطلاب الذين يغادرون الاختبار وهم يشعرون بخيبة الأمل، فإن المسار الأفضل واضح ومباشر: لا تلغِ الاختبار. دع الدرجة تُعالج. انتظر النتائج، التي تصل بعد أسبوعين تقريباً من تاريخ الاختبار. ثم اتخذ القرارات بشأن ما إذا كنت سترسل الدرجة وأين سترسلها بناءً على الأرقام الفعلية، وليس على المشاعر في موقف السيارات.

إذا جاءت الدرجة أقل مما كنت تأمل، فإن خيار اختيار الدرجة يعني أنها لن تضطر للذهاب إلى أي مكان. وإذا جاءت أفضل من المتوقع، وهو ما يحدث غالباً أكثر مما يتوقعه الطلاب، فإن الطالب يحصل على درجة قابلة للاستخدام ونقطة بيانات مفيدة. وإذا جاءت منخفضة حقاً وأراد الطالب إعادة الاختبار، فإن تقرير الدرجات يخبره بالضبط بالأقسام والفئات التي يجب التركيز عليها في التحضير.

يوم الاختبار السيئ أمر محبط، لكنه نادراً ما يكون سبباً للإلغاء. وعادة ما يكون سبباً لإعادة تنظيم الصفوف، ودراسة الأمور الصحيحة، والعودة باستعداد أفضل.

قائمة التحقق العملية قبل اتخاذ القرار

إذا كان ابنك أو ابنتك يقفان في مركز الاختبار أو بالقرب منه ويفكران في الإلغاء، فراجع هذه الأسئلة:

• هل كان هناك سبب ملموس وقابل للتحقق من أن الاختبار قد تأثر بشكل كبير، مثل المرض، أو حالة طارئة، أو خلل موثق في الاختبار؟ إذا كانت الإجابة بنعم، فقد يكون الإلغاء مبرراً. أما إذا كانت الإجابة "شعرت بسوء تجاه الأمر فحسب"، فلا تلغِ.
• هل تطلب جميع المدارس المدرجة في قائمة الكليات تقديم الدرجات الكاملة؟ إذا كانت الإجابة بنعم، فلا يمكن إخفاء الدرجة السيئة من خلال ميزة اختيار الدرجة، والإلغاء هو السبيل الوحيد لإزالتها من السجل. أما إذا كانت هناك مدرسة واحدة على الأقل لا تطلب جميع الدرجات، فإن ميزة اختيار الدرجة توفر حماية مجدية.
• هل تقدم الطالب بالفعل لاختبار ®ACT من قبل ولديه درجات مسجلة؟ إذا كانت الإجابة بنعم، فإن إلغاء الدرجة يكون أقل تكلفة لأنهم لا يبدأون من الصفر. وإذا كانت هذه هي المحاولة الأولى وليس لديهم درجات على الإطلاق، فإن الإلغاء يقضي على البيانات الوحيدة المتاحة لتوجيه الدراسة المستقبلية.
• هل الطالب واثق بما يكفي من تقييمه السلبي للتخلي نهائياً عن أي فرصة لمعرفة الدرجة الفعلية؟ هذا هو السؤال الذي لا يمكن لمعظم الطلاب الإجابة عليه بنعم بصدق، لأنهم لا يعرفون في الواقع.

الخلاصة

إلغاء الدرجة دائم ويتم دون معرفة الدرجة. أما اختيار الدرجة فهو مرن ويتم بمعلومات كاملة. بالنسبة لكل طالب تقريباً وفي كل موقف تقريباً، فإن اختيار الدرجة هو الأداة المناسبة. الإلغاء هو الملاذ الأخير للظروف الاستثنائية حقاً، وليس رد فعل ليوم اختبار صعب.

عند الشك، اخرج دون إلغاء، وانتظر الدرجة، واتخذ قراراً حقيقياً بناءً على أرقام حقيقية.