كيفية الحصول على وقت إضافي في اختبار ®ACT: دليل خطوة بخطوة لأولياء الأمور
Read time: 11 min · Last updated: June 22, 2026
إذا كان ابنك أو ابنتك يعاني من صعوبات في التعلم - مثل اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، أو عسر القراءة، أو القلق، أو أي حالة موثقة أخرى - فإن الحصول على وقت إضافي في اختبار ®ACT قد يكون أحد أكثر التسهيلات قيمة التي يمكنك السعي للحصول عليها. إذا تم القيام بذلك بشكل صحيح، فإنه يمكن أن يغير درجة الطالب بشكل ملحوظ. أما إذا تم بشكل خاطئ، أو بعد فوات الأوان، فلن يحدث ذلك على الإطلاق.
أنا معلم خبير. إليك بالضبط ما عليك القيام به، بالترتيب، لمنح طفلك أفضل فرصة للحصول على وقت إضافي في اختبار ®ACT.
ما هو الوقت الإضافي في اختبار ®ACT؟
اختبار ®ACT هو امتحان محدد بوقت. يحصل معظم الطلاب على:
- اللغة الإنجليزية: 45 دقيقة
- الرياضيات: 60 دقيقة
- القراءة: 35 دقيقة
- العلوم: 35 دقيقة
الطلاب الذين يتأهلون للحصول على تسهيلات قد يحصلون على وقت ممدد بنسبة 50% - مما يعني 1.5 ضعف الوقت القياسي في كل قسم. يتأهل بعض الطلاب للحصول على وقت ممدد بنسبة 100%، مما يضاعف الوقت. هناك تسهيلات أخرى أيضًا - غرف اختبار منفصلة، وفترات راحة، والمزيد - ولكن الوقت الإضافي هو الأكثر طلبًا والأكثر تأثيرًا.
لا يتم عرض الوقت الإضافي في تقارير الدرجات المرسلة إلى الكليات. لا تستطيع الكليات معرفة أن الطالب قد خضع للاختبار مع وجود تسهيلات.
من المؤهل للحصول على وقت إضافي؟
تمنح مؤسسة ®ACT تسهيلات للطلاب الذين يعانون من إعاقات موثقة تحد بشكل كبير من نشاط حياتي رئيسي - في هذه الحالة، خوض اختبار موحد. غالبًا ما تشمل الحالات المؤهلة ما يلي:
- اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)
- عسر القراءة وغيره من صعوبات التعلم القائمة على القراءة
- اضطرابات سرعة المعالجة
- اضطرابات القلق
- اضطرابات طيف التوحد
- الإعاقات الجسدية التي تؤثر على الكتابة أو القدرة على التحمل
- ضعف البصر أو السمع
الكلمة المفتاحية هي "موثقة". إن اعتقاد أحد الوالدين بأن طفلهم يعاني ليس كافيًا. يجب أن يكون هناك تقييم رسمي وحديث من متخصص مؤهل يشخص الحالة ويوصي بالتسهيلات.
العملية خطوة بخطوة
الخطوة 1: الحصول على تقييم نفسي تربوي
هذه هي الخطوة الأكثر أهمية، ويجب أن تأتي أولاً. كل شيء آخر يعتمد عليها.
التقييم النفسي التربوي هو تقييم شامل يجريه طبيب نفسي مرخص أو أخصائي علم النفس العصبي. وهو يختبر القدرة المعرفية، والتحصيل الأكاديمي، وسرعة المعالجة، والذاكرة العاملة، والمزيد. يصدر المقيم تقريرًا مفصلاً يوثق التشخيص، والأهم من ذلك، يوصي بتسهيلات محددة.
بضعة أشياء يجب وضعها في الاعتبار:
يجب أن يكون التقييم حديثًا. تتطلب ®ACT عادةً ألا يمر على وثائق الاختبار أكثر من ثلاث إلى خمس سنوات. بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية، هذا يعني أن التقييم الذي تم إجراؤه في المدرسة المتوسطة قد لا يكون صالحًا بحلول يوم الاختبار. تحقق من متطلبات ®ACT الحالية قبل الاعتماد على وثائق أقدم.
يجب أن يكون التقييم محددًا. بالنسبة لبعض صعوبات التعلم، مثل اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، فإن مجرد الحاجة إلى وقت أطول في الاختبارات المدرسية ليس كافيًا لمنح وقت إضافي في اختبار ACT. وفقًا لمعايير وثائق التشخيص الخاصة بـ ®ACT، يجب أن يظهر التقييم ما يلي:
عدد معايير DSM-IV أو DSM-5 المعمول بها ووصف لكيفية إضعاف هذه المعايير للمتقدم للاختبار (على سبيل المثال، ضعف قابل للقياس في التحصيل الأكاديمي، أو الأداء الاجتماعي، أو الرياضة، أو الأنشطة اللامنهجية، أو التوظيف، أو النوادي، أو الأداء التكيفي اليومي، و/أو الأداء التنفيذي. لا يمكن استخدام الفشل في إنهاء الاختبارات المحددة بوقت بمفرده لإثبات الضعف).
الطلاب المصابون بـ ADHD على سبيل المثال يطلبون التسهيلات لأن صعوبات التعلم لديهم تؤثر على معظم أو كل جزء من حياتهم. تأكد من أن التقييم يعكس ذلك - فقد يكون هذا هو الفارق بين الحصول على الموافقة أو الرفض.
خطة IEP أو 504 مفيدة ولكنها ليست كافية تلقائيًا. يفترض العديد من أولياء الأمور أنه نظرًا لأن طفلهم لديه بالفعل خطة IEP أو 504 في المدرسة، فإن ®ACT ستمنح التسهيلات تلقائيًا. هذا ليس صحيحاً. خطة IEP أو 504 هي وثيقة مدرسية. ®ACT هي منظمة منفصلة ولها عملية الموافقة الخاصة بها.
أين يمكن الحصول على التقييم: قد توفر مدرسة طفلك التقييمات من خلال قسم التعليم الخاص. بدلاً من ذلك، يجري أخصائيو علم النفس العصبي الخاصون هذه التقييمات. التقييمات الخاصة تكون أكثر شمولاً في معظم الحالات. يمكن أن تكون مكلفة - غالبًا ما تتراوح بين 2000 دولار و4000 دولار إذا بدأت بدون تاريخ سابق. تغطي بعض خطط التأمين جزءًا من هذه التكلفة، وتقدم عيادات التدريب الجامعية أحيانًا تقييمات بأسعار مخفضة.
الخطوة 2: إنشاء التسهيلات في المدرسة
بمجرد اكتمال التقييم، اعمل مع مدرسة طفلك لوضع خطة 504 رسمية أو خطة IEP تتضمن التسهيلات الموصى بها. على وجه التحديد، يجب أن تتضمن الخطة وقتًا ممددًا في الاختبارات.
هذه الخطوة مهمة لعملية موافقة ®ACT لسبب محدد للغاية. تولي ®ACT وزنًا كبيرًا لما إذا كان الطالب يتلقى بالفعل تسهيلات في المدرسة أم لا. إذا كانت المدرسة قد منحت الطالب وقتًا ممددًا وكان الطالب يستخدمه، فإن ذلك يظهر حاجة ثابتة ومستقرة - وليس طلبًا في اللحظة الأخيرة مصممًا للتلاعب بالنظام.
ولكن الوقت الإضافي في الاختبارات وحدها لا يجعل الطالب مؤهلاً للحصول على وقت إضافي في الاختبار - بل يجب أن تؤثر صعوبات التعلم على كل جزء من حياة طفلك. وهي كذلك بالفعل، لذا تأكد من أن التقييم يعكس ذلك.
كلما تم تطبيق التسهيلات مبكرًا، كان ذلك أفضل. من الناحية المثالية، يجب أن يتلقى طفلك التسهيلات المدرسية لمدة عام على الأقل قبل التقدم بطلب للحصول على تسهيلات من ®ACT. على الرغم من أن هذا ليس هو الحال دائمًا، إلا أنه يجعل عملية الموافقة أسهل.
الخطوة 3: التقدم بطلب للحصول على تسهيلات ®ACT من خلال المدرسة
إليك شيء لا يدركه الكثير من أولياء الأمور: يتم تقديم طلب الحصول على تسهيلات ®ACT دائمًا تقريبًا من قبل المدرسة، وليس ولي الأمر أو الطالب.
تسير العملية على النحو التالي:
- يقوم منسق ®ACT المعين من قبل المدرسة (عادةً ما يكون مرشدًا أو منسق تعليم خاص) بتقديم طلب التسهيلات من خلال بوابة ®ACT الإلكترونية.
- يتم تحميل الوثائق - تقرير التقييم النفسي التربوي وخطة 504 الحالية أو خطة IEP - كجزء من هذا الطلب.
- تقوم ®ACT بمراجعة الطلب وإما الموافقة عليه، أو طلب المزيد من المعلومات، أو رفضه.
مهمتك كولي أمر هي التأكد من أن المدرسة تعرف أن هذا يجب أن يحدث، وأن لديها الوثائق الصحيحة، وأن تقدم الطلب في الوقت المحدد.
الخطوة 4: فهم الجدول الزمني
التوقيت هو كل شيء هنا. تتطلب ®ACT تقديم طلبات التسهيلات قبل الموعد النهائي للتسجيل لكل تاريخ اختبار. وعادة ما يكون هذا الموعد النهائي قبل حوالي خمسة أسابيع من الاختبار.
الأهم من ذلك، أن عملية المراجعة يمكن أن تستغرق وقتًا. توصي ®ACT بتقديم الطلبات مسبقًا بوقت كافٍ - ويفضل أن يكون ذلك قبل أشهر من تاريخ الاختبار المقصود، وليس أسابيع.
إليك جدول زمني واقعي للعمل بشكل عكسي:
- تاريخ الاختبار: التاريخ الذي يخطط فيه طفلك للجلوس لاختبار ®ACT
- الموعد النهائي للتقديم: حوالي 5 أسابيع قبل يوم الاختبار (تأكد من التاريخ الدقيق على موقع ®ACT)
- ضع في الحسبان وقت المراجعة: يمكن أن تستغرق عملية مراجعة ®ACT عدة أسابيع
- وقت المعالجة في المدرسة: تحتاج المدارس إلى وقت لجمع الوثائق وتقديمها
- إكمال التقييم: يمكن أن يستغرق التقييم النفسي التربوي عدة أسابيع لجدولته وإكماله، وقد يستغرق التقرير المكتوب وقتًا إضافيًا
ضع كل ذلك معًا وستجد نفسك تبدأ هذه العملية قبل ثلاثة إلى أربعة أشهر على الأقل من تاريخ الاختبار. البدء قبل ستة أشهر هو الأفضل، خاصة إذا لم يكن لدى طفلك تقييم رسمي أو خطة 504/IEP بعد.
الخطوة 5: المتابعة ومعرفة خياراتك في حالة الرفض
بمجرد تقديم الطلب، تابع مع المدرسة للتأكد من إتمام الإرسال. ثم انتظر قرار ®ACT.
في حالة الموافقة: سيتلقى طفلك رسالة تفويض الطالب (Student Authorization Letter) التي توضح التسهيلات المحددة الممنوحة. ويقدم الطالب هذه الرسالة في يوم الاختبار. تأكد من أن مركز الاختبار على دراية بالتسهيلات مسبقًا.
في حالة الرفض: ستقدم ®ACT سببًا. تشمل الأسباب الشائعة عدم كفاية الوثائق، أو أن الوثائق قديمة جدًا، أو غياب التسهيلات المدرسية المعمول بها. يمكنك استئناف الرفض. تتضمن عملية الاستئناف تقديم وثائق إضافية تعالج السبب المحدد للرفض.
إذا كان الرفض متعلقًا بجودة الوثائق، فإن إجراء تقييم خاص أكثر شمولاً قد يعزز الاستئناف. اعمل مع الأخصائي النفسي الذي يجرى التقييم للتأكد من أن التقرير يربط التشخيص مباشرة بالقيود الوظيفية المحددة التي يواجهها طفلك في بيئة اختبار موحدة.
نصائح عملية من واقع خبرتي كمعلم خصوصي
ابدأ في وقت أبكر مما تعتقد أنك بحاجة إليه. لقد رأيت عائلات تبدأ هذه العملية قبل ثلاثة أسابيع من تاريخ الاختبار. هذا ليس وقتًا كافيًا. تتكون العملية من خطوات متعددة، لكل منها جدولها الزمني الخاص، وتحدث تأخيرات.
لا تفترض أن المدرسة ستتعامل مع الأمر تلقائيًا. تتعامل المدارس مع العديد من الطلاب. ابق على تواصل وثيق مع مرشد طفلك ومنسق التعليم الخاص. اطلب تأكيدًا كتابيًا في كل خطوة.
استخدم الوقت الإضافي بشكل استراتيجي. الحصول على الموافقة على الوقت الإضافي شيء، واستخدامه بشكل جيد شيء آخر. على سبيل المثال، يعد اختبار القراءة ®ACT هو القسم الذي يميل فيه الوقت الإضافي إلى إحداث التأثير الأكثر دراماتيكية لأنه الأكثر ضغطًا من حيث الوقت بالنسبة لمعظم الطلاب. بمجرد تطبيق التسهيلات، يجب على طفلك التدرب على الوقت الممدد لمعرفة كيفية استخدام تلك الدقائق الإضافية بفعالية.
اختبار ®ACT ليس الاختبار الوحيد. اختبار ®SAT له عملية تسهيلات منفصلة خاصة به من خلال College Board. التسهيلات المعتمدة لاختبار ®ACT لا تنتقل تلقائيًا إلى اختبار ®SAT. إذا كان طفلك يفكر في كلا الاختبارين، فستحتاج إلى تقديم طلب إلى كل منظمة على حدة.
الكليات لا تعرف. كما ذكرنا سابقًا، لا تشير تقارير الدرجات إلى أن الطالب اختبر مع وجود تسهيلات. لا توجد علامة، ولا نجمة، ولا ملاحظة. درجات طفلك هي مجرد درجات.
ملاحظة حول الأخلاقيات
تسعى بعض العائلات لإجراء التقييمات في المقام الأول للحصول على ميزة في الاختبار. تم تصميم عملية التسهيلات للطلاب الذين لديهم احتياجات حقيقية وموثقة. سيعكس التقييم المشروع ما يتوصل إليه - إذا كانت البيانات تدعم التسهيلات، فسيتم التوصية بها. وإذا لم يكن الأمر كذلك، فلن يتم ذلك. يجب أن تتعلق هذه العملية بضمان حصول طفلك على الشروط التي يحتاجها للأداء بمستوى قدرته الفعلية.
وجدت دراسة أجريت عام 2003 من قبل College Board أن الطلاب الذين لم يحتاجوا إلى وقت إضافي ولكنهم حصلوا عليه لم يتحسنوا إحصائيًا:
"الطلاب الذين لم يحتاجوا إلى وقت إضافي لم تتحسن درجاتهم بأكثر من 10 نقاط في القسم اللفظي (CR) و20 نقطة في الرياضيات عند منحهم وقتًا ممددًا، في حين أن الطلاب الذين تم تشخيص إصابتهم بصعوبات تعلم زادت درجاتهم بمقدار 45 نقطة في القسم اللفظي (CR) و38 نقطة في الرياضيات مع الوقت الممدد."
ملخص
الحصول على وقت إضافي في اختبار ®ACT هو عملية متعددة الخطوات تستغرق أشهرًا لإكمالها. إليك النسخة المختصرة:
- الحصول على تقييم نفسي تربوي من طبيب نفسي مرخص
- إنشاء تسهيلات في المدرسة من خلال خطة 504 أو خطة IEP
- جعل المدرسة تقدم طلب التسهيلات إلى ®ACT
- التخطيط لجدول زمني لا يقل عن ثلاثة إلى ستة أشهر قبل تاريخ الاختبار المقصود
- المتابعة، والاستئناف في حالة الرفض
إذا كان طفلك يعاني من صعوبات تعلم موثقة ولم يتم تقييمه مطلقًا، فكلما بدأت هذه العملية مبكرًا، كان ذلك أفضل. اختبار ®ACT صعب بما فيه الكفاية بمفرده. لا يوجد سبب يجعل طالبًا لديه حاجة حقيقية يخضع للاختبار في ظروف لا تأخذ هذه الحاجة في الاعتبار.
للحصول على الصورة الأوسع لما هو ممكن هنا، راجع ما لا يعرفه معظم أولياء الأمور عن تسهيلات اختبار ACT، وهو جزء من مجموعة أكبر من المعرفة الداخلية للعائلات التي تجتاز الاختبار.