ACT® Fen Bölümü Zorunlu mu?
Read time: 7 min · Last updated: June 8, 2026
Kısa cevap: Oğlunuz veya kızınız için muhtemelen hayır. Ancak "muhtemelen hayır" bir plan değildir, bu yüzden işte gerçek plan.
Fen bölümüne bir kez girsin. Nasıl gittiğini görün. Ardından tekrar girip girmeyeceğinize karar verin.
Tüm strateji bu kadar. Aşağıdaki her şey bunun nedenini açıklıyor.
Gerçekte ne değişti
In 2025 yılında ACT® kısaldı ve fen bölümü isteğe bağlı (opsiyonel) hale geldi. Yeni birleşik skor (composite score) artık sadece İngilizce, matematik ve okumadan oluşuyor. Çocuğunuz fen bölümüne girerse, bu skor ayrı olarak rapor edilir — birleşik skora etki etmez. Yeniden tasarımın tüm ayrıntıları geliştirilmiş ACT kılavuzunun tamamında.
Çevrimiçi isteğe bağlı sınav Nisan 2025'te başladı. Kağıt üzerinde isteğe bağlı sınav Eylül 2025'te başladı. Fen bölümünü eklemek, 70 dolarlık temel ücrete ek olarak 5 dolara mal oluyor.
Bunun neden olduğuna dair benim yorumum: Kayıtlar düşerken bir özel sermaye (private equity) şirketi ACT®'yi devraldı ve testi yeniden tasarladılar. Özel sermaye genellikle işleri berbat eder. ACT® sağlam bir testtir. Şimdiye kadar da sağlam kalmayı başardı.
Veliler her zaman sorduğu için SAT hakkında kısa bir not: SAT'ta da fen var — sadece bunun için ayrılmış özel bir bölümü yok. Fen temaları, okuma metinlerine ve testin geri kalanına dağılmış olan tablo ve grafik analizi sorularına dahil edilmiştir. Fen bilimlerine kendi özel bölümünü veren ACT®'dir; bu nedenle ACT® fen bölümü, SAT'ta göreceğiniz her şeyden daha fazla gerçek doğa bilimleri materyallerinin (kimya, fizik, biyoloji, jeoloji) derinliklerine iner. Dolayısıyla "feni atlamak" ACT®'ye özgü bir karardır; SAT'ta atlayacak bir şey yoktur.
Fen bölümü hiçbir zaman gerçekten bir fen testi olmadı
Bu, politika değişikliğinden daha önemlidir, bu yüzden burayı iyi dinleyin. Adına rağmen, ACT® Fen bölümü her zaman bir veri yorumlama ve mantık yürütme testi olmuştur, bir içerik testi değil. Grafik okumak, deney düzeneklerini analiz etmek ve çelişen verilerden sonuçlar çıkarmaktan ibarettir. Aslında neredeyse hiç kimya, biyoloji, jeoloji veya fizik bilgisi, yani gerçek fen bilgisi test edilmez.
Çocukları fen dersinde zorlanan veliler, çocuklarının başarısız olacağını varsayarak genellikle bu bölümü atlar. Genellikle bunu yapmamalılar. Öğrenciler bu bölümde çok hızlı gelişme gösterirler. Fen skorları, öğrencinin diğer bölüm skorlarının hemen yakınında gelme eğilimindedir. Kulağa geldiği kadar kötü değildir.
Gerçekte kimler bunu zorunlu tutuyor
Çocuğunuz bir STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) derecesine uzaktan yakından başvuruyorsa, tebrikler — fen bölümüne gelecek. Nokta.
Geri kalan herkes için verilerin dürüst bir okuması: Fen bölümü hızla öldü. Buradaki en güvenilir orijinal araştırma, Edison Prep'in 250'den fazla üniversiteyle yaptığı ankettir. Bölümün okulların %95'inde fiilen öldüğünü buldular — ACT® kompozisyon (essay) bölümünün on yıl süren yavaş yavaş ortadan kayboluşuna kıyasla hızlı bir ölüm. Vardıkları sonuç: Küçük bir azınlık dışında, kolejlerin %99'u 2026 sınıfı ve sonrası için fen skorunu zorunlu tutmayacak.
Edison ayrıca bu hızlı ölümün arkasındaki çarpıcı bir nedeni de aktarıyor. Onlara göre, fen bölümünü zorunlu tutmayı düşünen Doğu Yakası'ndaki iki okulun finans departmanları bu fikri veto etti — endişe, bunu zorunlu tutmanın başvuru sürecine zorluk katması ve sarsıntılı bir ekonomide başvuru sahiplerini ürkütüp kaçırabileceğiydi; buna üniversite bütçesi için büyük önem taşıyan uluslararası aileler de dahildi. Bunu kesin bir kuraldan ziyade Edison'un bir haberi olarak görün, ama mantıklı: Okullar, başvuru sahibi kaybetmeyi göze alamayacakları bir anda bir engeli ortadan kaldırdılar.
North Avenue Education'ın (223 üniversite) "zorunlu veya şiddetle tavsiye edilir" oranını %30'a daha yakın gösteren rakip bir anketi var. Benim yorumum: Bu çoğunlukla "şiddetle tavsiye edilir" anlamına geliyor, "zorunlu" değil ve ikisi aynı şey değil. Anketler arasındaki bu çelişki kendi başına bir sorundur — farklı yöntemler, farklı "tavsiye edilir" tanımları, tam da ailelerin net bir cevap istediği anda çelişkili yönlendirmeler.
İşte durumun mantıksal olarak asıl durduğu yer:
- Fen zorunlu tutanlar: Boston Üniversitesi, Georgetown, Pomona, Marquette ve tüm askeri akademiler (Deniz, Hava Kuvvetleri vb.). George Washington'ın BA/MD programı da dahil. Marquette'in bilinmesi gereken bir tuhaflığı var: Feni atlarsanız skor-isteğe bağlı (test-optional) olarak başvurmanız gerekir — ACT®'nizi hiçbir şekilde dikkate almazlar.
- Şiddetle tavsiye edenler: Duke, Michigan, Michigan State, RIT, Johns Hopkins ve bazı takipçilere göre Carnegie Mellon. MIT, feni zorunlu tutmadığını söylüyor ancak yine de her aileye girmelerini tavsiye ediyor.
- Kullanmayanlar: Ivy League okullarının çoğu, Stanford, Georgia Tech, Caltech, USC, Penn State, UConn, Virginia Tech, UGA, Colorado Boulder, BYU, Miami ve Florida Eyalet Üniversitesi Sisteminin tamamı.
- Skora kör olanlar (skorları hiç görmeyenler): California Üniversitesi sistemi — ancak bunun değişmesi çok muhtemel.
Gerçek çıkarım, kesinlikle tek bir güvenilir doğru kaynak olduğudur: Üniversitenin kendisi. Bu alandaki herkes bu konuda hemfikirdir. Listenizdeki tek bir okulun bunu zorunlu tutması, işlevsel olarak sınava gireceğiniz anlamına gelir.
Ebeveynlerin düştüğü tuzak
Doğrudan düzeltmek istediğim şey bu, çünkü bu konudaki yaygın tavsiyeler yarım yamalak.
Pek çok aile, çocuklarının fen bölümüne girip düşük skor alabileceğini ve ardından bunu başvurudan çıkarabileceğini — sadece üç bölümlük birleşik skoru rapor edebileceğini varsayıyor. Bunu yapamazlar. Bir sınav tarihi gönderdiğinizde, ACT® o tarihteki her bölüm skorunu gönderir. Bir raporun içindeki tek bir bölümü gizlemenin yolu yoktur.
Ancak çoğu makalenin atladığı ve asıl önemli olan kısım şu: Fen, birleşik skora dahil edilmiyor. Dolayısıyla zayıf bir fen skoru önemli olmamalı... Tabi önemli hale gelmediği sürece. Ve o "önemli hale gelmediği sürece" kısmı, bu makalenin var olma sebebidir.
İki pürüz var ve bunlar gerçek:
Dahili birleşik skor pürüzü. Fen, ACT®'nin manşet birleşik skorunun dışındadır. Ancak bu, bir kolej kapalı kapılar ardında feni de içeren kendi dahili skorunu hesaplamıyor demek değildir. Çocuğunuz bir fen skoru gönderirse, bir kabul ofisi bunu kendi hesaplamalarına dahil edebilir. Bunu bilmenin bir yolu yok — kabul görevlileri kendileri bile bunu bilmiyor olabilir ve kesinlikle size söylemeyeceklerdir. Bu konuda bana da söylemezler.
Skor seçimi (score-choice) pürüzü. Bir öğrenci belirli sınav tarihlerini göndermemeyi seçebilir. Dolayısıyla hangi tarihleri gönderdiğiniz de matematiğin bir parçasıdır. Fen bölümünün kötü geçtiği bir tarih varsa, skor seçimi (buna izin veren okullarda) tamamen farklı bir tarih göndermenize olanak tanır. Feni belirli bir tarihten cerrahi bir müdahaleyle çıkaramazsınız — ancak hangi tarihin gideceğini seçebilirsiniz.
Süperskor (superscore) tablosu da bunun başka bir versiyonudur. ACT®'nin kendi süperskor (superscore) raporu feni düşürür. Ancak kolejler kendi süperskor kurallarını belirler ve Compass tarafından takip edilen okulların yaklaşık %75'i ACT®'yi süperskor olarak kabul eder. Süperskor uygulayan ve feni önemseyen bir okul, farklı tarihlerdeki en iyi fen skorunuzu geri getirebilir. Varsayımlarda bulunmayın. Çünkü bu işler karmaşıktır.
can STEM skoru ve burslar
Fenin karşınıza çıkabileceği ve farkında olmayabileceğiniz birkaç yer daha var:
Fen skoru, matematik ve feni birleştiren STEM skorunu besler. Belirli programlar — mühendislik, sağlık bilimleri öncesi (pre-health), hemşirelik — ve bazı rekabetçi burslar STEM skorunu kullanır. Dolayısıyla, genel kabul için fen zorunluluğu aramayan bir okulda bile, o okulun içindeki bir program bunu isteyebilir.
Ve burslar tamamen kendi başına bir dünyadır. Örneğin, Batı Virginia'nın PROMISE bursu, ACT® bölümü isteğe bağlı hale getirdikten sonra bile hala 19 fen alt skoru gerektirmektedir. Aileniz başarı bursuna (merit aid) güveniyorsa Bright Futures, TOPS ve diğer eyalet programlarını kontrol etmeye değer. Bu, kolejlerin ACT® skorlarını gerçekte nasıl kullandığı arkasındaki mantıkla aynıdır — son sözü test şirketi söylemez; kurum söyler.
"İsteğe bağlı" hiçbir zaman "göz ardı edilen" anlamına gelmemiştir
Biz bu filmi daha önce gördük. ACT® yazma (writing) bölümü de "isteğe bağlıydı" ve neredeyse tamamen ortadan kaybolmadan önce yıllarca birkaç okulda tutunmaya devam etti. (Eğer yazma bölümü gündeminizde ise, işte çocuğunuzun yazma bölümü ile birlikte ACT® alıp almaması gerektiği hakkında bilgi.) İsteğe bağlı fen de aynı hikaye akışında — çoğu okulda aşamalı olarak kaldırılıyor, birkaçında sürdürülüyor ve listelerinin hangi gruba girdiğini öğrenmek için beş dakika harcayan aileleri ödüllendiriyor.
Açıkça belirtmekte de fayda var: Sınav-isteğe bağlı (test-optional) dönemindeki "isteğe bağlı demek gizlice zorunlu demektir" paniği burada tekrarlanmadı. Yapılan her bağımsız ankete göre, fen bölümü neredeyse her okulda gerçekten öldü. Atlamak, birçok çocuk için savunulabilir bir varsayılan tercihtir.
İşte plan
Bir kez girsin.
Güçlüyse, veri noktasına sahip olursunuz ve artık bunun için endişelenmeyi bırakırsınız.
Zayıfsa, birleşik skor zaten etkilenmez ve bundan sonraki her oturumda feni bırakabilirsiniz. Tüm bu korunma (hedge) yöntemi 5 dolar ve yaklaşık 40 dakikaya mal olur — çocuğunuzun üniversite listesi hala hareket halindeyken seçeneklerinizi açık tutmak için küçük bir bedel.
Oğlunuzun veya kızınızın nereye başvuracağını bildiğinizde, o belirli okullar için fen bilimlerinin gerçekten önemli olup olmadığını anlayacaksınız. Ve bir kez girdiğiniz için, zaten skora ve bunun bir sorun olmadığına dair kanıta sahip olacaksınız.
Gerçek bir istisna: sınav düzenlemeleri (ek süre). Çocuğunuz ek süre (extended time), fen bölümü zaten uzun olan bir günde ciddi bir yüke dönüşür. Öğrenci STEM'e asla yaklaşmayacağından gerçekten emin olmadığı sürece "bir kez girsin" kuralı hala geçerlidir. Ek süre artı STEM'e kesin bir "hayır", başlangıçtan itibaren feni tamamen atlayın diyeceğim tek durumdur. Ancak bu tür durumlar son derece nadirdir — many öğrenciler resmi ek süre düzenlemelerine ihtiyacı olduğunu ancak ACT®'ye bir kez girdikten sonra anlar.