ACT® వసతులు (Accommodations) పొందడం గురించి మీ టీనేజ్ పిల్లలతో ఎలా మాట్లాడాలి

Read time: 11 min  ·  Last updated: June 20, 2026

మీ బిడ్డ ACT® పరీక్ష వసతులకు (accommodations) అర్హుడో కాదో అని మీరు ఆలోచించడం ప్రారంభించి ఉండవచ్చు. బహుశా స్కూల్ టీచర్ ఎవరైనా దీనిని ప్రస్తావించి ఉండవచ్చు. లేదా మీ కొడుకు లేదా కూతురు చాలా ఏళ్లుగా సమయ పరిమితి ఉన్న పరీక్షల్లో ఇబ్బంది పడటం మీరు చూసి ఉండవచ్చు. లేదంటే, దీనికి సంబంధించిన వైద్య నిర్ధారణ ముందే ఉండి ఉండవచ్చు, కానీ పరీక్ష వసతులను అధికారికంగా పొందడానికి ప్రయత్నించాలని ఎవరికీ తోచకపోయి ఉండవచ్చు. ఏ కారణం మిమ్మల్ని ఇక్కడికి తీసుకువచ్చినా, ఈ ప్రయత్నాన్ని కొనసాగించవచ్చని భావించేంతగా మీరు దీని గురించి చదివారు.

ఇప్పుడు మీరు దీనిని మీ టీనేజ్ బిడ్డతో మాట్లాడాలి.

ఆ సంభాషణను ప్రారంభించడానికి ముందు దాని గురించి బాగా ఆలోచించడం మంచిది. టీనేజర్లు పరీక్ష వసతులు అనే విషయంపై చాలా భిన్నమైన మార్గాల్లో స్పందిస్తారు - కొందరు వెంటనే అంగీకరిస్తారు, కొందరు సిగ్గుపడతారు, కొందరు అనుమానిస్తారు మరియు కొందరికి తమ పరిస్థితిపై సంక్లిష్టమైన భావాలు ఉంటాయి, ఇది పూర్తి విషయాన్ని సున్నితంగా మారుస్తుంది. ప్రారంభంలో మీరు సంభాషణను ఎలా తీసుకువెళ్తారనేది, నిజంగా చాలా సహకారం అవసరమయ్యే ఈ పూర్తి ప్రక్రియలో మీకు ఎంత సహకారం లభిస్తుందో నిర్ణయిస్తుంది.

ఇక్కడ ఏమి పని చేస్తుందో చూద్దాం.

వైద్య పరంగా కాకుండా, ఆచరణాత్మక విషయాలను ముందుంచండి

పరీక్ష వసతుల ప్రక్రియ ఒక మూల్యాంకనంతో (evaluation) ప్రారంభమవుతుంది - ఇది మీ బిడ్డ పరిస్థితిని మరియు దాని క్రియాత్మక ప్రభావాన్ని డాక్యుమెంట్ చేసే ఒక క్రమబద్ధమైన మానసిక-విద్యా మూల్యాంకనం (psychoeducational assessment). ఆ మూల్యాంకనంలో పరీక్షలు, మీ బిడ్డను ఒక నిపుణుడు ఇంటర్వ్యూ చేయడం మరియు వ్రాతపూర్వక నివేదిక ఉంటాయి. ఈ ప్రక్రియ విజయవంతంగా సాగడానికి మీ టీనేజ్ బిడ్డ ఇష్టపూర్వకంగా పాల్గొనాలి.

చాలా మంది తల్లిదండ్రులు తెలియకుండా ఈ సంభాషణను ప్రారంభించే విధానం, దానిని మరింత కష్టతరం చేస్తుంది. వైద్య నిర్ధారణతో ప్రారంభించడం - "నీ ADHD నీ పరీక్ష మార్కులను ప్రభావితం చేస్తుందని మేము అనుకుంటున్నాము" - ఒక టీనేజర్‌ను వెంటనే రక్షణాత్మక స్థితికి తీసుకువెళుతుంది, ముఖ్యంగా వారు తమ పరిస్థితి గురించి సంక్లిష్టమైన భావాలను కలిగి ఉంటే లేదా దానిని నిర్వహించడానికి కష్టపడి ఉంటే. ఇటువంటి వ్యాఖ్య పరీక్ష వసతిని ఒక లోపానికి పరిష్కారంగా చూపుతుంది, ఇది చాలా మంది టీనేజర్లు (లేదా పెద్దలు) తమ గురించి అనుకోవాలనుకునే విధానం కాదు.

ఒక ఉత్తమమైన ప్రారంభం అనేది పూర్తిగా పరీక్ష మరియు అందులో ఉన్న ప్రాముఖ్యతపై దృష్టి పెట్టడం. ఇలా చెప్పవచ్చు: "ACT® అనేది ఒక సుదీర్ఘమైన, సమయ పరిమితి ఉన్న పరీక్ష. పాఠశాలలో మీరు అదనపు సమయంతో ఎలా పరీక్ష రాస్తారో — అదే విషయం ACT® పరీక్షలోనూ అందుబాటులో ఉంటుంది, కానీ మనం దానికి దరఖాస్తు చేయాలి. మీరు అలవాటు పడిన అదే పరిస్థితులలో పరీక్షను రాయడాన్ని నేను నిర్ధారించాలనుకుంటున్నాను." ఈ విధానం నిజాయితీతో కూడుకున్నది, ఆచరణాత్మకమైనది మరియు పరీక్ష వసతిని విద్యార్థి ఇప్పటికే ఉపయోగించే ఒక విషయం యొక్క నేపథ్యంలో ఉంచుతుంది, వారిపై రుద్దబడే కొత్త విషయంగా కాదు.

ఈ ప్రక్రియలో వారు నిజంగా ఏమి చేయాలో వివరించండి

టీనేజర్లు నిరాకరించడానికి కారణం, ఈ ప్రక్రియను నిజంగా ఉన్నదానికంటే చాలా కష్టమైనదిగా లేదా ఎక్కువ సమయం తీసుకునే దానిగా వారు ఊహించుకోవడం. వారు దేనిలో పాల్గొనబోతున్నారో తెలుసుకోవడం వారి సంకోచాన్ని గణనీయంగా తగ్గిస్తుంది.

మీ వద్ద ఇప్పటికే నివేదిక లేకపోతే, ఈ మానసిక మూల్యాంకనమే అత్యంత ముఖ్యమైన అవసరం. ఇది సాధారణంగా ఒక మనస్తత్వవేత్తతో కొన్ని గంటల సమావేశం — సంజ్ఞానాత్మక పరీక్షలు, విద్యా సామర్థ్య పరీక్షలు మరియు ఒక క్లినికల్ ఇంటర్వ్యూల కలయిక. ఇది ఒక వైద్య శస్త్రచికిత్స కాదు, ఇందులో ఎటువంటి నొప్పి ఉండదు, ఇది ఎవరినీ తీర్పు తీర్చడానికి కాదు. ఇది ఒక సుదీర్ಘమైన పజిల్స్ సాధించే సెషన్‌కు దగ్గరగా ఉంటుంది. చాలా మంది విద్యార్థులు ఇందులో పాల్గొన్న తర్వాత, ఇది చాలా ఆసక్తికరంగా ఉందని భావిస్తారు. మీ టీనేజ్ బిడ్డకు దీని గురించి ముందే తెలియజేయడం — మరియు దీనికి కొన్ని గంటలు పడుతుందనే విషయంలో నిజాయితీగా ఉండటం — వారు మానసికంగా సిద్ధం కావడానికి వాస్తవిక అంచనాలను ఏర్పాటు చేస్తుంది.

మూల్యాంకనానికి అപ്പുറం, విద్యార్థి యొక్క ముఖ్యమైన పని పాఠశాలలో తమ పరీక్ష వసతులను నిరంతరం ఉపయోగించడం. ఒక విద్యార్థి పాఠశాలలో అదనపు సమయాన్ని ఉపయోగించిన ఆవరణబద్ధమైన చరిత్రను కలిగి ఉన్నారా అనే దానికి ACT® సంస్థ నిజమైన ప్రాముఖ్యతను ఇస్తుంది. ఒక విద్యార్థికి కాగితంపై వసతి ఉండి, కానీ అతను తరగతి గది పరీక్షల్లో దానిని ఎప్పుడూ అడిగి తీసుకోకపోతే, అతను నిజానికి ACT® వసతుల కోసం తన సొంత దరఖాస్తునే బలహీనపరుచుకుంటున్నాడు. ఇప్పుడు నుండి పరీక్ష తేదీ వరకు పాఠశాలలో ఈ వసతులను ఉపయోగించడం ప్రక్రియలో ఒక భాగం, అది ఐచ్ఛికం కాదు అని మీ టీనేజ్ బిడ్డ అర్థం చేసుకోవాలి.

"ఇది ఒక రకమైన మోసమా?" అనే ప్రశ్నకు నేరుగా సమాధానమివ్వండి

తల్లిదండ్రులు ఆశించిన దానికంటే ఎక్కువ మంది టీనేజర్లు ఈ ప్రశ్న అడుగుతున్నారు. పరీక్ష వసతులు పొందడం అనేది ఇతరులకన్నా అన్యాయమైన ప్రయోజనాన్ని పొందడం అనే సామాజిక అపోహను ఒక విద్యార్థి మనస్సులో ఉంచుకుంటే, అతను దీనిని సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడు లేదా దీనిని పొందడం కోసం మనస్సులో సిగ్గుపడతాడు. రెండూ మంచి ఫలితాన్ని ఇవ్వవు.

దీనికి సంబంధించిన నిజాయితీతో కూడిన సమాధానాన్ని స్పష్టంగా ఇవ్వాలి: పరీక్ష వసతులు అనేది ఎటువంటి అదనపు ప్రయోజనమూ కాదు, అది మీరు విజయాన్ని పొందడానికి ఏమి అవసరమనే దాని ప్రతిబింబం. ACT® పరీక్ష ఒక విద్యార్థి ఏమి తెలుసుకుని ఉన్నాడో కొలవడానికి రూపొందించబడింది. ఎవరి లోపం సమాచార ప్రాసెస్ వేగం (processing speed), పఠన పటిమ లేదా నిరంతర శ్రద్ధను ప్రభావితం చేస్తుందో, వారికి సాధారణ సమయం జ్ఞానాన్ని కొలవదు — అది వారికి ప్రతికూలమైన சூழ்స్థితిలో వారి వల్ల ఎంత చేయగలుగుతున్నారో మాత్రమే కొలుస్తుంది. అదనపు సమయం వారికి కొత్త జ్ఞానాన్ని ఇవ్వదు. ఇది వారు తమ నిజమైన జ్ఞానాన్ని వ్యక్తపరచగల ఒక పరిస్థితిని మాత్రమే ఇస్తుంది.

ఒక సులభమైన ఉదాహరణ: కళ్లద్దాలు అవసరమైన ఒక విద్యార్థి, పరీక్ష సమయంలో కళ్లద్దాలు ధరిస్తే దానిని మోసం అని అనరు. కళ్లద్దాలు విద్యార్థిని తెలివైనవాడిగా మార్చవు. అది అతని కంటి యొక్క ఒక స్థితిని సరిచేస్తుంది, అది లేకపోతే అతను తన ముందర ఏమి ఉందో చూడలేడు. పరీక్ష జ్ఞానాన్ని కొలుస్తుంది — ఒక నిర్దిష్ట సవాలుకు వ్యతిరేకంగా పోరాడే సామర్థ్యానికి సంబంధించిన పరీక్ష కాదు.

కళాశాలలు లేదా విశ్వవిద్యాలయాలు దీనిని చూడలేవు

ఈ విషయం చాలా మంది టీనేజర్లకు చాలా ముఖ్యమైనది, మరియు దీనిని ప్రారంభంలోనే స్పష్టంగా తెలియజేయడం మంచిది. ACT® మార్కుల నివేదికలో (score report) ఎక్కడా విద్యార్థి వసతులతో పరీక్ష రాశాడు అని పేర్కొనబడదు. ఎటువంటి ప్రత్యేక గుర్తో, నోటో లేదా స్టార్ గుర్తు ఉండదు. మార్కుల నివేదిక పొందే విశ్వవిద్యాలయాల అడ్మిషన్ల కార్యాలయాలకు విద్యార్థికి అదనపు సమయం కేటాయించబడింది అని తెలియడానికి ఎటువంటి మార్గమూ లేదు. మార్కులు ఒక సాధారణ సంఖ్యగా మాత్రమే నివేదికలో వస్తాయి, వేరే ఏమీ ఉండదు.

ముందు ఎప్పుడూ ఇలా ఉండేది కాదు — చాలా సంవత్సరాల క్రితం కొన్ని పరీక్షా సంస్థలు వసతులు పొందిన మార్కులలో గుర్తు పెట్టేవి. కానీ ఆ పద్ధతి ఇప్పుడు ముగిసిపోయింది. ప్రస్తుతం ACT® మరియు SAT® రెండు సంస్థలూ విద్యార్థి యొక్క పరీక్షా వాతావరణాన్ని పేర్కొనకుండా మార్కుల నివేదికను పంపుతున్నాయి. మీ బిడ్డ కాలేజీ దరఖాస్తులో ఎక్కడా దీనిని తెలియజేయవలసిన అవసరం లేదు, మరియు మార్కుల నివేదికలోని ఏదీ వారి ఈ సమాచారాన్ని వెల్లడించదు.

దయచేసి గుర్తుంచుకోండి: ఇది అమెరికన్ ఎయిర్ ఫోర్స్ అకాడమీ లేదా వెస్ట్ పాయింట్ వంటి మిలిటరీ అకాడమీలకు వర్తించదు.

పూర్తి ప్రక్రియలో వారి భాగస్వామ్యం మీకు ఏమి కావాలో వివరించండి

పరీక్ష వసతుల కోసం అనుమతిని పొందడం అనేది ఒక సారి జరిగే సంఘటన కాదు — ఇది నెలల తరబడి జరిగే ఒక ప్రక్రియ, మరియు మీ బిడ్డ ఇందులో ఒక క్రియాశీల భాగస్వామి, ఎటువంటి నిష్క్రియ ప్రేక్షకుడు కాదు. విషయాలు వచ్చినప్పుడు వారితో హఠాత్తుగా చెప్పడం కన్నా, వారి నుండి మీకు ఏమి కావాలి మరియు ఎందుకు ప్రతి అడుగు ముఖ్యమనేది ముందే స్పష్టం చేయడం చాలా మంచిది.

మూల్యాంకనానికి తల్లిదండ్రులు, బిడ్డ మరియు పాఠశాల యొక్క నిజాయితీతో కూడిన ప్రయత్నం అవసరం. ఎటువంటి మూల్యాంకన సెషన్‌లోనైనా టీనేజ్ బిడ్డ స్పష్టంగా ఆసక్తి చూపకుండా ఉంటే, అక్కడి నుండి బలహీనమైన డేటా మాత్రమే లభిస్తుంది, ఇది ఒక బలహీనమైన నివేదికను உருவாக்குతుంది, మరియు చివరికి దరఖాస్తు బలహీనపడి తిరస్కరించబడవచ్చు. మనస్తత్వవేత్త కేవలం యథార్థమైన పరిస్థితిని డాక్యుమెంట్ చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడు — విద్యార్థి వారికి సహాయం చేయాలి.

पाठశాలలో పరీక్ష వసతులను ఉపయోగించడం ఐచ్ఛికం కాదు. మీ బిడ్డ యొక్క విద్యా ప్రణాళికలో (504 Plan) అదనపు సమయం చేర్చబడి, వారు సిగ్గుపడటం వల్ల దానిని ఉపయోగించకుండా ఉంటే, దానిని ఇప్పటినుండే మార్చాలి. ACT® సంస్థ డాక్యుమెంట్ చేయబడిన ఉపయోగ చరిత్రను తనిఖీ చేస్తుంది. కాగితంపై ఉండి కానీ ఆచరణలో ఎప్పుడూ ఉపయోగించబడని ఏ రకమైన ప్రణాళికా ACT® ఆశించే నిరంతర అవసరాన్ని చూపదు.

మరియు చివరిగా, కమ్యూనికేషన్. ఈ ప్రక్రియకు నిర్దిష్ట కాలపరిమితి ఉంటుంది, మరియు కొన్ని సార్లు విషయాలు గందరగోళం కావచ్చు. ఏదైనా ఒక ఉపాధ్యాయుడు వసతి కల్పించడానికి నిరాకరిస్తే లేదా పాఠశాలలో ఏదైనా సరిగ్గా అనిపించకపోతే, తల్లిదండ్రులుగా మీరు దానిని తెలుసుకోవాలి. ఏ రకమైన వివాదాన్ని నివారించడానికి వీటిని నిశ్శబ్దంగా భరించే బిడ్డ, తెలియకుండానే డాక్యుమెంట్లలో కొన్ని లోపాలను సృష్టించవచ్చు, ఇది దరఖాస్తును ప్రభావితం చేస్తుంది.

మీ టీనేజ్ బిడ్డ ఇంకా నిరాకరిస్తుంటే

కొంతమంది విద్యార్థులు నిజంగా ఏ రకమైన పరీక్ష వసతినీ కోరుకోరు. దీని అవసరం ఉండటం తమకు అవమానం అని వారు భావిస్తారు, లేదా తమలో తాము ఏదైనా నిరూపించుకోవాలని అనుకుంటారు, లేదా ఈ ప్రక్రియ కోసం శ్రమ వృధా అని భావిస్తారు. ఈ భావనలు నిజమైనవి మరియు వీటిని ఎదుర్కొని పరిష్కరించాలి — బలాత్కారంగా నివారించడం సరికాదు.

ఒక విషయం గురించి నేరుగా మాట్లాడటం అవసరం: మీ బిడ్డను పద్ధతి ప్రకారం వెనుకకు నెట్టే పరిస్థితుల్లో పొందబడే మార్కు, అతను ఏమి తెలుసుకుని ఉన్నాడో దాని సరైన కొలత కాదు. విశ్వవిద్యాలయాలు అడ్మిషన్లు మరియు స్కాలర్‌షిప్ నిర్ణయాలు తీసుకోవడానికి ACT® మార్కులను ఉపయోగిస్తాయి. మీ బిడ్డకు నిజంగా అవసరమైన వసతి లేకుండా పరీక్ష రాయడం ఏ రకమైన స్వతంత్రతకూ చిహ్నం కాదు — అది కేవలం తన ప్రాప్య మార్కులను దానంతటదే కోల్పోవడం.

మరియు వారి సహాయం కోసం ఉండే ఈ వసతులను ఉపయోగించని ఈ అలవాటు మీ కొడుకు లేదా కూతురుని అప్పుడు వెనుకకు నెడుతుంది, ఎప్పుడు వారు కాలేజీలో మరియు ఆ తర్వాత పని ప్రదేశంలో ప్రవేశిస్తారో.

విస్తృతమైన నేపథ్యం

కొంతమంది టీనేజర్లకు పరీక్ష వసతులు అంటే ఏమిటి అనే దాని గురించి కేవలం ఆచరణాత్మక సమాచారం కంటే కూడా ఎక్కువ అవసరం ఉంది. ఈ వసతులు నిజానికి తమకు మరియు తమ జీవితానికి ఏమి అర్థాన్ని కలిగి ఉన్నాయో వారు అర్థం చేసుకోవాలి.

పరీక్ష వసతులు కేవలం ACT® పరీక్షతోనే ముగిసిపోవు. దేశంలోని ప్రతి కాలేజీ లేదా విశ్వవిద్యాలయంలోనూ ఒక ప్రత్యేక సహాయ సేవ కార్యాలయం ఉంటుంది. డాక్యుమెంట్ చేయబడిన వసతులతో వచ్చే ఒక విద్యార్థి పరీక్షలలో అదనపు సమయం, నోట్ తీసుకోవడంలో సహాయం, అసైన్‌మెంట్‌లను సమర్పించడంలో సౌలభ్యం మరియు మరెన్నో కోరవచ్చు — పూర్తి నాలుగు సంవత్సరాల పాటు. మీ కుటుంబం ఇప్పుడు తయారు చేసే ఆவணాలే, సరిగ్గా అదే ఆவணాలను వారు ప్రథమ సంవత్సరం ప్రారంభంలో సహాయ సమన్వయకర్తకు సమర్పిస్తారు. ఇది వారికోసం పని చేస్తూనే ఉంటుంది.

మరియు ఇది కేవలం కాలేజీతో ముగిసిపోదు. పని ప్రదేశంలోనూ ప్రత్యేక హక్కుల చట్టం కింద యజమానులకు బాధ్యతలు ఉన్నాయి. డాక్యుమెంట్ చేయబడిన సమస్యలు ఉన్న ఒక కార్మికుడు యజమాని నుండి సహేతుకమైన వసతులను (reasonable accommodations) అభ్యర్థించవచ్చు — అంటే పని ఎలా పూర్తి చేయబడుతుంది, సమీక్షించబడుతుంది లేదా కొలవబడుతుంది అనే దాని సమన్వయం. హై స్కూల్‌లో మీ బిడ్డను రక్షించే చట్టపరమైన నిర్మాణం, విభిన్న రూపాల్లో వారి పూర్తి వృత్తిపరమైన జీవితం అంతటా విస్తరించి ఉంటుంది. ఇప్పుడు వసతులను పొందడం మరియు వాటిని ఉపయోగించడం నేర్చుకోవడం ఏ రకమైన బలహీనత లేదా పరనిర్భరత కాదు — ఇది భవిష్యత్తులో వారు ఏ వాతావరణంలో ప్రవేశించినా, అక్కడ తమ హక్కుల కోసం మాట్లాడటానికి (self-advocating) ఒక ముందస్తు ప్రిపరేషన్. మరియు తమ హక్కులను తామే నిలబెట్టుకోవాలి.

నా తరం మనుషులలో లేని ఒకటి

మీ కుమారుడు లేదా కుమార్తెకు చెప్పవలసిన ఇంకొక విషయం ఉంది — అది బహుశా ఈ పూర్తి సంభాషణలో అత్యంత ముఖ్యమైన భాగం.

నీ తరం మనుషులకు — వారి తల్లిదండ్రుల తరం, నా తరానికి — అవసరమైన వసతులను పొందడానికి ఇటువంటి క్రమబద్ధమైన మార్గాలు ఏవీ లేవు. పాఠశాలలు విద్యార్థులను మూల్యాంకనం చేయాలి, విద్యా ప్రణాళికలను రూపొందించాలి, అదనపు సమయం ఇవ్వాలి మరియు పరీక్షల కోసం సమస్యలను డాక్యుమెంట్ చేయాలి — ఈ చట్టపరమైన నిర్మాణం సాపేక్షంగా చాలా ఇటీవలే ఏర్పాటయింది. இன்றைய టీనేజర్ల చాలా మంది తల్లిదండ్రులు తమ పాఠశాల ప్రాయంలో గుర్తించబడని ADHD, గుర్తించబడని డిస్లెక్సియా లేదా సమాచార ప్రాసెస్ వైవిధ్యాలతో పోరాడి గడిపారు, దానికోసం ఆ సమయంలో మనుషుల వద్ద భాష లేదు, చట్టబద్ధమైన మార్గాలైతే చాలా దూరంలో ఉన్నాయి. వారు సోమరిపోతులు, శ్రద్ధ లేనివారు లేదా తగినంతగా ప్రయత్నించడం లేదు అని చెప్పబడ్డారు. వారిలో కొందరు దీనిని మనస్సులో నిజమని నమ్మేసారు కూడా. చాలా మంది సాంప్రదాయ విద్యా వాతావరణంలో తమ నిజమైన సామర్థ్యాన్ని ఎప్పుడూ అందుకోలేకపోయారు — సామర్థ్యం లేదు అని కాదు, మారగా పరిస్థితులు మరియు పరీక్ష వసతుల కొరత తమ సామర్థ్యాన్ని చూపించడానికి వారికి అవకాశాన్ని ఇవ్వనే లేదు.

నీ బిడ్డ ఇప్పుడు నిరాకరిస్తున్న అదే వసతులు? దానికోసం మనుషులు పోరాడారు. వికలాంగుల హక్కుల కార్యకర్తలు, తల్లిదండ్రులు, న్యాయవాదులు మరియు శాసనకర్తలు దశాబ్దాల తరబడి ఆ చట్టపరమైన మౌలిక సదుపాయాలను సృష్టించారు, ఇది ఒక విద్యా ప్రణాళికను సాధ్యం చేస్తుంది, ఇది పాఠశాలలు వెనుకబడిన విద్యార్థులను మూల్యాంకనం చేయవలసిందిగా నిర్బంధిస్తుంది, ఇది డాక్యుమెంట్ చేయబడిన అవసరం ఉన్న విద్యార్థులకు అదనపు సమయం ఇవ్వడానికి ACT® సంస్థను బాధ్యుడ్ని చేస్తుంది. ఆ మౌలిక సదుపాయాలు ప్రత్యేకంగా ఇందుకోసమే ఉన్నాయి, దీనివల్ల నీ బిడ్డ మునుపటి తరాల వారిలా అదే పరిస్థితిని ఎదుర్కోవలసిన అవసరం లేదు — వేరే ఎవరికో రూపకల్పన చేయబడిన నిబంధనలలో పరీక్ష రాయడం మరియు దాని ఆధారంగా తీర్పు తీర్చబడటం.

సదుపాయం పొందడం అంటే అర్హత యొక్క కొలబద్దను తగ్గించడం కాదు. అది అక్కడ ఉండనే కూడని ఒక అడ్డంకిని తొలగించడం. అది నీ బిడ్డను అతని సొంత అర్హతలో కొలవడానికి అనుమతించడం — అతనికి ప్రతికూలమైన పరిస్థితుల్లో పరీక్ష రాసే నీ ఒక వర్షన్ ఆధారంగా కాదు, ఎవరికి ఆ పరిస్థితి సాధారణమో అటువంటి మనుషులతో పోటీపడటం కాదు.

ఇందుకోసమే ఇది సృష్టించబడింది. దీని కోసమే పోరాడబడింది. దీనినే వారు పూర్తి ఆత్మవిశ్వాసంతో పరీక్ష గదిలోకి తీసుకువెళ్లి ఉపయోగించాలి.

పరీక్ష వసతుల ప్రక్రియ యొక్క పూర్తి చిత్రాన్ని మీరు పొందాలనుకుంటే — పత్రాలను సమర్పించడానికి కాలపరిమితి, ACT® నిజంగా ఏమి కోరుతోంది మరియు దరఖాస్తు తిరస్కరించబడటానికి కారణమైన సాధారణ తప్పులు — నా ఈ గైడ్‌తో ప్రారంభించండి: ACT® పరీక్ష వసతుల గురించి చాలా మంది తల్లిదండ్రులకు తెలియని నిజం.

మీ బిడ్డ పరిస్థితిని గురించి వివరంగా చర్చించండి - ఉచిత సంప్రదింపులను బుక్ చేయండి →