Ufundishaji wa mtu mmoja-mmoja wa ACT & SAT uliojengwa kulingana na maswali halisi yanayokugharimu alama — na hakuna kingine kisicho na haja.

Iwe unalenga 30 au 36, ninaunda mpango kulingana na ripoti yako halisi ya alama — sio mtaala wa jumla.
Bila mambo yasiyo na msingi. Kila kipindi kinalenga maswali yanayoleta mabadiliko makubwa zaidi kwa mwanafunzi wako.
Wanafunzi wanaoelewa kwanini wanapoteza alama wanaacha kukisia — na kuanza kujiamini siku ya mtihani.
Tuma ripoti yako rasmi ya alama za ACT au SAT na nitachanganua mahali ambapo alama zinapotea.
Unayo ripotiMpango maalum wa wiki hadi wiki uliojengwa kulingana na matokeo ya mwanafunzi wako — sio mtaala unaofaa kila mtu.
Nitatenda kazi nawe kupitia mpango huo katika vipindi vya umakini vya 1-kwa-1, mtandaoni au ana kwa ana.
Kila mwanafunzi anapata ramani ya wiki hadi wiki iliyojengwa kulingana na matokeo yake, ili nitumie kila kipindi kwa alama zinazojali zaidi. Hivi ndivyo mpango wa mfano unavyoonekana.
Weka nafasi moja kwa moja na uhifadhi nafasi yako. Nitaanza kwa kutafuta alama ambazo mwanafunzi wako anaziacha.